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追風(fēng)箏的人讀后感600字優(yōu)秀范文大全精選
引導(dǎo)語(yǔ)：追風(fēng)箏的人這部小說(shuō)你們知道是講的什么嗎?是一直追著風(fēng)箏跑嗎?我們先來(lái)看看追風(fēng)箏的人讀后感600字的范文，欣賞一下別人是怎么樣寫(xiě)的。以下是小編整理的追風(fēng)箏的人讀后感600字優(yōu)秀范文精選，希望大家采納。
追風(fēng)箏的人讀后感600字【一】
那有再次成為好人的路 ――讀胡塞尼的《追風(fēng)箏的人》和《燦爛千陽(yáng)》《追風(fēng)箏的人》重點(diǎn)關(guān)注男性的成長(zhǎng)，《燦爛千陽(yáng)》則著墨于女性的命運(yùn)。前者，阿米爾公子與仆人哈桑反襯，后者，萊拉和瑪麗雅姆相對(duì)照。萊拉來(lái)自于幸福的家庭，美麗無(wú)比，可瑪麗雅姆卻長(zhǎng)相丑陋，并生活在單親家庭。兩本書(shū)出自于同一作者，背景都是20、21世紀(jì)間三十年的阿富汗。雖然不是在同一年讀這個(gè)兩本書(shū)的，可相同的閱讀體驗(yàn)是，你必須連夜看完，一口氣去讀，仿佛慢一點(diǎn)，主人公的苦難就會(huì)深重一些，或者說(shuō)，如果我不加緊看，我就會(huì)像個(gè)罪人。胡塞尼說(shuō)，“我向來(lái)只為一個(gè)讀者寫(xiě)作�！� 我也只為我自己閱讀，那就記錄屬于我自己的感受吧。那兩個(gè)出身一樣的“哈拉米” “他的嘴唇從中間裂開(kāi)，這興許是那個(gè)制作中國(guó)娃娃的工匠手中的工具不慎滑落，又或者只是由于他的疲倦和心不在焉�！边@是《追風(fēng)箏的人》中對(duì)哈桑外貌的描寫(xiě)，一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)、憨厚老實(shí)的如泥巴的少年仆人形象。少年主人哈米爾是一個(gè)懦弱的孩子，他的爸爸卻極其粗獷、豪放、曠達(dá)，極其男人的爸爸對(duì)他很不滿(mǎn)意，甚至把更多的愛(ài)給于了仆人哈桑。
哈米爾一心想改變爸爸對(duì)自己的印象。這不僅是為了奪回屬于自己的.愛(ài)，也是作為一個(gè)主子對(duì)仆人的尊嚴(yán)�？Σ紶栆荒暌欢鹊娘L(fēng)箏大會(huì)再次到來(lái)。幸運(yùn)的阿米爾，在哈桑的幫助下贏得了風(fēng)箏大賽的殊榮，爸爸也終于破天荒地，在看臺(tái)上為哈米爾鼓掌。除了戰(zhàn)勝所有的風(fēng)箏選手，割斷他們的風(fēng)箏線(xiàn)，讓他們的風(fēng)箏墜落，贏得風(fēng)箏.
追風(fēng)箏的人讀后感600字【二】
暑假已經(jīng)過(guò)去四分之一，讀書(shū)小組的書(shū)友們一起都在追風(fēng)箏�！蹲凤L(fēng)箏的人》是我們上次書(shū)會(huì)約定討論的書(shū)，因暑假期間書(shū)友們外出旅游或回國(guó)，6月25日的讀書(shū)會(huì)改為各自寫(xiě)讀后感。
如果你還沒(méi)有來(lái)得及閱讀此書(shū)，如果你想在一分鐘之內(nèi)了解它的全部?jī)?nèi)容，如果你還在猶豫要不要看這本書(shū)的時(shí)候，那么我的讀后感可以回答你的疑問(wèn)。如果你想對(duì)故事情節(jié)有更多的了解，如果你正在考慮怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記，如果你還想從文學(xué)的角度了解一下該書(shū)的價(jià)值，那就看看君梅的讀書(shū)筆記可以給你一些參考。而我對(duì)一本書(shū)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，就是好看和不好看�；叵胍幌伦约嚎磿�(shū)的過(guò)程，覺(jué)得可以用兩個(gè)字來(lái)總結(jié)：好看!
6月底在回國(guó)的飛機(jī)上，隨身包里帶上這書(shū)，心想如果飛機(jī)上沒(méi)有想看的電影，那就看書(shū)打發(fā)10多小時(shí)的空中時(shí)間吧。起飛前后的“動(dòng)蕩”漸漸平靜下來(lái)，飛機(jī)進(jìn)入平飛狀態(tài)，打開(kāi)機(jī)上娛樂(lè)節(jié)目，簡(jiǎn)單瀏覽了一下沒(méi)有找到想看的內(nèi)容，于是拿出書(shū)來(lái)準(zhǔn)備“完成任務(wù)”。飛機(jī)上狹小的空間，右邊是兒子看著動(dòng)畫(huà)片哈哈大笑，左邊走廊對(duì)面是一中年男人毫無(wú)顧忌地咔嚓咔嚓地嚼著蘋(píng)果，前面幾個(gè)月的寶寶咿咿呀呀地叫著，后面還有一小男生時(shí)不時(shí)地猛踢一下椅背，反正閱讀環(huán)境十分“惡劣”。就是在這樣“艱難”的環(huán)境下，我的閱讀狀態(tài)漸進(jìn)深入。
故事中的兩個(gè)小伙伴一個(gè)是Amir，一個(gè)是Hassan, 還有個(gè)壞蛋叫Assef, Hassan的.爸爸Ali是在Amir家當(dāng)了多年的傭人, Amir爸爸還有個(gè)好朋友叫Rahim Khan, 整個(gè)故事的前半段都是發(fā)生在Kabul的。后來(lái) Amir跟爸爸去了美國(guó)，再然后，突然有一天接到爸爸的朋友 Rahim Khan的電話(huà)，接著故事就精彩了，Amir又回到Kabul去救一個(gè)叫Sohrab的男孩，從Rahim Khan那里得知原來(lái)Hassan是他同父異母的兄弟，Sohrab是Hassan的兒子，也就是Amir的侄子。我一口氣讀下去，想盡快看到故事的結(jié)局是怎樣的，連機(jī)上用餐時(shí)間我都嫌長(zhǎng)，心里埋冤著怎么還不把餐盤(pán)收走?餐后機(jī)艙里慢慢安靜下來(lái)，燈光調(diào)暗了，孩子們也入睡了。當(dāng)看到Amir因心里愧疚故意陷害 Hassan偷了他的錢(qián)和手表，讓他爸爸把Hassan趕走時(shí)，居然看得我淚流滿(mǎn)面，淚水模糊了雙眼。我的讀后感很簡(jiǎn)短，就是：真的好看!
追風(fēng)箏的人讀后感600字【三】
我是被這本書(shū)的封面吸引的，一片絢爛的晚霞，粉色和紫色的霞光占據(jù)了整本書(shū)的封面，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線(xiàn)輕柔的牽扯著菱形風(fēng)箏，那么唯美純凈的畫(huà)面，美得令人窒息。
剛看完小說(shuō)的第一章，盡管內(nèi)容不多，但我還是被卡勒德胡賽尼優(yōu)美的文筆，深深地吸引了進(jìn)去，我被阿米爾和哈桑而感動(dòng)，小說(shuō)是以阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的12歲的富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，無(wú)法面對(duì)哈桑，于是用計(jì)逼走了哈桑不久阿富汗發(fā)生事變，自己跟隨父親逃往。
成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)好友竟然是和自己同父異母的兄弟。
寫(xiě)到這，回憶小說(shuō)到這，我感到自己被騙局包圍起來(lái)，阿米爾欺騙了哈桑，阿米爾的父親和拉辛汗又欺騙了阿米爾和哈桑還有可憐的阿里(哈桑的爸爸)。
我并不喜歡童年的阿米爾，對(duì)父親對(duì)哈桑的關(guān)愛(ài)似乎感到忌妒，或許是阿塞夫的挑唆，或許是骨子里種族的不和，宗教派別的歧視，在那年風(fēng)箏節(jié)，對(duì)于哈桑被阿塞夫的欺凌置之不理的是他，把哈桑和阿里趕走的也是他。我更愛(ài)戴走上贖罪道路他，面對(duì)成為塔利的阿塞夫，面對(duì)即將駕鶴西去的拉辛汗的坦白，面對(duì)哈桑的死，面對(duì)哈桑的兒子索拉博，面對(duì)多年來(lái)自己的錯(cuò)誤去彌補(bǔ)的人，那么他現(xiàn)在是對(duì)的。
我喜歡哈桑，喜歡他忠誠(chéng)的性格，喜歡他對(duì)于友誼所一貫的執(zhí)著，喜歡他的那句話(huà)"為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍。"
喜歡他對(duì)《沙納瑪》的崇敬，在我眼里，也許他不是兔唇，不是那個(gè)像中國(guó)娃娃的`哈扎拉人，那個(gè)被普什圖人叫做"吃老鼠的人","塌鼻子","載貨蠢驢","巴巴魯"的男孩，他勇敢強(qiáng)壯，機(jī)靈懂事，有普通男孩所沒(méi)有的純樸，在某一角度，也許勝過(guò)他的"阿米爾少爺".他最終被塔利無(wú)情的殺害。
巧妙，驚人的情節(jié)交錯(cuò)，讓我想到了我的朋友。我想到了在故鄉(xiāng)，在那個(gè)有許多種族之分的城市，我離開(kāi)了那，來(lái)到了一個(gè)陌生城市。
大城市的繁華，的確令我迷亂了眼睛，但在寂靜之時(shí)，我想到了我的朋友，校園里最矚目的五個(gè)人。我與她們?yōu)橛眩屛易兊酶鼉?yōu)秀起來(lái)。
這本小說(shuō)告訴我的，就是去珍惜自己的朋友，自己的家人，還有愛(ài)你的人，當(dāng)你離開(kāi)他們或者他們離開(kāi)你時(shí)，你便會(huì)清楚地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)愛(ài)已融進(jìn)時(shí)間里，變成刻骨的記憶。
追風(fēng)箏的人讀后感600字【四】
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒(méi)有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩 的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。當(dāng)仆人哈�！⒚谞栕詈玫幕锇椋黄渌患疑贍攪г诮锹淅锸┮员┝r(shí)，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿(mǎn)面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽(tīng)到了心碎的聲音�？擅\(yùn)的指針并沒(méi)有停止，阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對(duì)哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)家。到后來(lái)阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛糾結(jié)。當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險(xiǎn)，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開(kāi)始了救贖。但時(shí)間是可怕的，因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖�。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時(shí)也見(jiàn)到了兒時(shí)的老管家，見(jiàn)到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒(méi)有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……，
一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說(shuō)起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛(ài)的玩物時(shí)，才會(huì)不知覺(jué)的笑起來(lái)……書(shū)的后半段寫(xiě)得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門(mén)終于又向他敞開(kāi)了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。
書(shū)中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的`浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回。
追風(fēng)箏的人讀后感600字【五】
暑假已經(jīng)過(guò)去四分之一，讀書(shū)小組的書(shū)友們一起都在追風(fēng)箏。《追風(fēng)箏的人》是我們上次書(shū)會(huì)約定討論的書(shū)，因暑假期間書(shū)友們外出旅游或回國(guó)，6月25日的讀書(shū)會(huì)改為各自寫(xiě)讀后感。
如果你還沒(méi)有來(lái)得及閱讀此書(shū)，如果你想在一分鐘之內(nèi)了解它的全部?jī)?nèi)容，如果你還在猶豫要不要看這本書(shū)的時(shí)候，那么我的讀后感可以回答你的疑問(wèn)。如果你想對(duì)故事情節(jié)有更多的了解，如果你正在考慮怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記，如果你還想從文學(xué)的角度了解一下該書(shū)的價(jià)值，那就看看君梅的讀書(shū)筆記可以給你一些參考。而我對(duì)一本書(shū)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，就是好看和不好看。回想一下自己看書(shū)的過(guò)程，覺(jué)得可以用兩個(gè)字來(lái)總結(jié)：好看!
6月底在回國(guó)的飛機(jī)上，隨身包里帶上這書(shū)，心想如果飛機(jī)上沒(méi)有想看的電影，那就看書(shū)打發(fā)10多小時(shí)的空中時(shí)間吧。起飛前后的“動(dòng)蕩”漸漸平靜下來(lái)，飛機(jī)進(jìn)入平飛狀態(tài)，打開(kāi)機(jī)上娛樂(lè)節(jié)目，簡(jiǎn)單瀏覽了一下沒(méi)有找到想看的內(nèi)容，于是拿出書(shū)來(lái)準(zhǔn)備“完成任務(wù)”。飛機(jī)上狹小的空間，右邊是兒子看著動(dòng)畫(huà)片哈哈大笑，左邊走廊對(duì)面是一中年男人毫無(wú)顧忌地咔嚓咔嚓地嚼著蘋(píng)果，前面幾個(gè)月的`寶寶咿咿呀呀地叫著，后面還有一小男生時(shí)不時(shí)地猛踢一下椅背，反正閱讀環(huán)境十分“惡劣”。就是在這樣“艱難”的環(huán)境下，我的閱讀狀態(tài)漸進(jìn)深入。
故事中的兩個(gè)小伙伴一個(gè)是Amir，一個(gè)是Hassan, 還有個(gè)壞蛋叫Assef, Hassan的爸爸Ali是在Amir家當(dāng)了多年的傭人, Amir爸爸還有個(gè)好朋友叫Rahim Khan, 整個(gè)故事的前半段都是發(fā)生在Kabul的。后來(lái) Amir跟爸爸去了美國(guó)，再然后，突然有一天接到爸爸的朋友 Rahim Khan的電話(huà)，接著故事就精彩了，Amir又回到Kabul去救一個(gè)叫Sohrab的男孩，從Rahim Khan那里得知原來(lái)Hassan是他同父異母的兄弟，Sohrab是Hassan的兒子，也就是Amir的侄子。我一口氣讀下去，想盡快看到故事的結(jié)局是怎樣的，連機(jī)上用餐時(shí)間我都嫌長(zhǎng)，心里埋冤著怎么還不把餐盤(pán)收走?餐后機(jī)艙里慢慢安靜下來(lái)，燈光調(diào)暗了，孩子們也入睡了。當(dāng)看到Amir因心里愧疚故意陷害 Hassan偷了他的錢(qián)和手表，讓他爸爸把Hassan趕走時(shí)，居然看得我淚流滿(mǎn)面，淚水模糊了雙眼。我的讀后感很簡(jiǎn)短，就是：真的好看!
追風(fēng)箏的人讀后感600字【六】
一本書(shū)的美好，最好能讓人想到童年。
在我們都是孩子的時(shí)侯，在大家以一種無(wú)知而期盼的眼神迎接未來(lái)的時(shí)侯，在我們一天天自豪地長(zhǎng)成大人的時(shí)侯，總有一些事不容我們忘記。那些美好的不負(fù)責(zé)任的錯(cuò)誤和自以為是的小糾糾，無(wú)論多久，都尾隨成長(zhǎng)，永不相忘。
還記得明明是自己不小心打碎了鄰居家的花瓶，確仗著自己已能說(shuō)會(huì)道而鄰居家的孩子還不能利落說(shuō)話(huà)而硬說(shuō)不是自己，并以為真得能瞞天過(guò)海。還記得一次兩個(gè)小朋友鬧翻了打架被老師訓(xùn)斥，我違心的告訴老師是那個(gè)比我小的孩子的錯(cuò)，原因是我也害怕那個(gè)大個(gè)子的孩子日后找我麻煩。而不顧那個(gè)小朋友哭著離開(kāi)。還記得媽媽說(shuō)和我一起張大的小孩有很?chē)?yán)重的病而不讓我和他玩。我就刻意的躲避他，他總是拿很多的好吃的來(lái)喚我出去玩，久而久之，我會(huì)不耐煩的說(shuō)，你走吧，我不要和你這個(gè)病人玩耍。然后我看著他遲疑著慢慢離開(kāi)我家的小院，出門(mén)的時(shí)侯抹了一把眼淚。
后來(lái)，因?yàn)樽x書(shū)的關(guān)系，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了窮鄉(xiāng)僻壤，來(lái)到了城市開(kāi)始完全不同的生活，逐漸淡忘了家鄉(xiāng)和那些一起玩耍的伙伴。遠(yuǎn)離了童年的無(wú)知。
這就是小時(shí)侯的簡(jiǎn)單直白的自私和毫無(wú)顧及的傷害。多年以后，早已是相隔遙遠(yuǎn)，只是我依然不能釋?xiě)�，依然不能原諒。雖然他們可能已忙碌的忘了這些，再次見(jiàn)面后是完全與以前的隔離。我們畢竟不是當(dāng)初的彼此。
追風(fēng)箏的人講述一個(gè)善良，慚愧，自救，安心的故事。復(fù)雜的讓人不相信的現(xiàn)實(shí)，在喀布爾長(zhǎng)久籠罩的'混亂中，發(fā)生著動(dòng)人心魄的故事。那是在苦難中提升的至為保貴的美。
追風(fēng)箏的人也許給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)我們已長(zhǎng)大，足以面對(duì)一前的時(shí)侯，在U個(gè)人學(xué)會(huì)自我省悟的時(shí)侯，看到這本書(shū)，是一種善意的提醒。為了靈魂的安寧，我們應(yīng)該去找回，應(yīng)該去挽救。
那么，有理由相信，作者確是給了我們一條再次成為好人的路，要我們?nèi)デ筅H。
追風(fēng)箏的人讀后感600字【七】
再次看到風(fēng)箏時(shí)，已然是七月。綠草如茵的空地上，幾個(gè)人在放風(fēng)箏，臉上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下，神思有些困倦。不知是睜眼之時(shí)還是閉眼之時(shí)，我望見(jiàn)一片瑰麗的蒼穹，燦爛的云朵中是成片的風(fēng)箏，如同飛鳥(niǎo)。遠(yuǎn)處，放風(fēng)箏的人佇立，追風(fēng)箏的人奔跑。一切都如此熟悉。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這句《追風(fēng)箏的人》中的對(duì)白此刻突然出現(xiàn)在我的腦海中。我意識(shí)到周?chē)囊磺卸际且粓?chǎng)夢(mèng)境。我在延續(xù)著一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)《追風(fēng)箏的人》的夢(mèng)。
那晚霞的移動(dòng)蕩漾著我的眼睛，那風(fēng)箏的弧線(xiàn)激揚(yáng)我的心神。感動(dòng)與欣慰，害怕與無(wú)助，心酸與悲涼，這本書(shū)字里行間帶給我的是如人生百味般的悸動(dòng)。是什么得以有這樣大的力量讓心靈顫抖?那質(zhì)樸的語(yǔ)言敲響的到底是怎樣一種偉大的樂(lè)律?
阿富汗，一個(gè)在曾經(jīng)在我印象中只有戰(zhàn)火紛飛的地方。而《追風(fēng)箏的人》卻為我呈現(xiàn)了一個(gè)真正的阿富汗——一個(gè)有歡樂(lè)，有情誼的國(guó)土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時(shí)擾亂兩人的友誼，但是誰(shuí)也無(wú)法忽視這之中令人艷羨的美好。然而，這樣一個(gè)美好的開(kāi)頭，冥冥之中注定會(huì)有一個(gè)令全文發(fā)生轉(zhuǎn)折的岔路口。阿米爾和哈桑在當(dāng)?shù)氐亩凤L(fēng)箏比賽中取得了勝利，狂喜中，哈桑要去追那只被割下的風(fēng)箏。那一刻，我仿佛預(yù)感到了之后的事情，我聽(tīng)到我的心中大呼“不要去!”……可是，我只是一個(gè)看客。我只能一頁(yè)頁(yè)翻下去，看著阿米爾走街串巷尋找著哈桑，看著哈桑被一群不良少年施暴，看著阿米爾在這重要的岔路口選擇了膽怯……當(dāng)那只風(fēng)箏墜落，陰影掃過(guò)白雪上斑駁的.血漬，我知道，墜落的不僅是風(fēng)箏，還有阿米爾與哈桑之間一整個(gè)過(guò)去，連同快樂(lè)與悲傷。
那時(shí)的我想，如果是我，我會(huì)挺身而出嗎?如果阿米爾當(dāng)時(shí)用自己救下哈桑，他們之后又會(huì)如何?我不知道。這世界沒(méi)有如果。但我知道，阿米爾在他尚且年幼人生中錯(cuò)過(guò)了什么重要的東西，而正是這一錯(cuò)過(guò)，將用他的一生來(lái)補(bǔ)救。我們的人生究竟禁得起幾次這樣的錯(cuò)過(guò)?人生竟是這樣堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱!
無(wú)盡的痛苦讓阿米爾逼走了哈桑。而同時(shí)，阿富汗的戰(zhàn)火也開(kāi)始燃起。阿米爾隨著父親逃到了美國(guó)，背離了戰(zhàn)火卻始終無(wú)法背離對(duì)哈桑的自責(zé)和愧疚。終于，在朋友的指引和勸導(dǎo)下，阿米爾冒著生命危險(xiǎn)回到阿富汗，拼了命從塔利手中救出哈桑飽受折磨的兒子索拉博。而此時(shí)的哈桑早已死在了塔利的魔爪下，阿米爾能為昔日友人所做的，就只有為他可憐的孩子找回一顆心，一顆過(guò)去的心，一顆未來(lái)的心。這心，又何嘗不是阿米爾與哈桑之間的延續(xù)?
故事的最后，阿米爾為索拉博追著風(fēng)箏。那風(fēng)箏究竟是什么?到底誰(shuí)才是追風(fēng)箏的人?這兩個(gè)問(wèn)題一直伴隨我到最后。我的眼淚終于奪眶而出。我知道，這問(wèn)題阿米爾已經(jīng)明白了，我也已經(jīng)明白了。
生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍(lán)。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，我們?cè)忈屢徽麄�(gè)世界。這途中，有溝壑，有山坡;有彷徨，有疲乏�？墒牵瑳](méi)有人會(huì)停下前進(jìn)的腳步，因?yàn)�，我們都是追風(fēng)箏的人。
擔(dān)起責(zé)任，鼓起勇氣，翻過(guò)千山萬(wàn)水，跨越艱難險(xiǎn)阻。我相信，我的風(fēng)箏一定會(huì)在某座山的后面等著我。
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