一本好書的評價600字讀后感
一本好書的評價600字讀后感
我推薦的圖書是：《笑貓日記》這一系列的書是楊紅櫻寫的。她的作品還有：《校園小說系列》、《非常系列》、《淘氣包馬小跳系列》、《童話作品》、《楊紅櫻作文書》、《馬小跳愛科學(xué)》、《馬小跳玩數(shù)學(xué)》、《馬小跳說語文》。她獲得過不少的成績，他是四川省作家副主席，做過小學(xué)老師和兒童讀物編輯和兒童刊物主編。
曾獲中宣部“五個一工程”獎、中國出版政府獎提名獎、中華優(yōu)秀出版物獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、冰心兒童圖書獎等獎項。他多次被評為“心中最喜愛的作家”�！缎ω埲沼洝废盗�，獲第二屆中華優(yōu)秀出版物圖書獎，連續(xù)三次獲全國年度最佳少兒文學(xué)讀物獎，《笑貓日記·那個黑色的下午》獲第二屆中國出版政府獎圖書獎。
讓人喜歡這本書的原因是因為這里面的每一個句子都寫得十分生動具體，描寫了笑貓的聰明比如《笑貓日記·小貓出生在秘密山洞》中得補鈣的蝦皮：“我跳進食品柜里，很快便找到了那袋蝦皮。我用嘴巴把那袋蝦皮拖了出來”。笑貓能夠自己找到蝦皮，并且拖出來，讓人知道它是一只很聰明的貓。這里面的每一個故事開頭都有一個天氣的介紹，比如：“立秋之后依然酷熱的天氣，被人們稱為“秋老虎”�！扒锢匣ⅰ被鸨钠�，我今天算是領(lǐng)教了�！边@明顯的證明了天氣的炎熱。前面還會有角色檔案，會這樣介紹人物的性格特征比如：“這只來路不明、活了成千上萬年的老烏龜，到大山深處的一眼溫泉里呆了一陣子后，龜背上居然長出了一堆郁郁蔥蔥的青草。這些青草很細很細，就像柔軟、細長的綠毛。他沉穩(wěn)而有智慧，是一個思想家�！边@把他的性格特征全都仔仔細細的描寫了一遍。我的印象深的就是那本《笑貓日記·小貓出生在秘密山洞》中遭遇寒流和送她去天堂這兩個故事中遭遇寒流，之中三只小貓用自己的身體遮擋寒流，讓人很感動讓人完完全全進入了故事之中。送她去天堂之中，小可憐死了，讀著讀著，好像讓人甚至都要哭出來了。
《笑貓日記》里面人物的喜、怒、哀、樂，都寫得生動具體。
一本好書的評價600字讀后感
書，是人類進步的階梯，這句話大家都知道吧！它能讓我們識天地之廣，曉人生之道。讀書其樂無窮。
我在這個寒假里就讀了一本書，這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本的黑柳徹子，它講述的是關(guān)于作者上小學(xué)時的一段真實的故事。小豆豆是個可愛的女孩子，但她的思維方式比較亂，不能靜下心來學(xué)習，一般人無法理解，成了大家眼里的“怪人”。淘氣的小豆豆一年級就被原學(xué)校退學(xué)了，后來來到了巴學(xué)園，巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣，這里的教學(xué)方式方式先進，沒有嚴格的規(guī)章制度，沒有沉重的學(xué)習壓力。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，后來小豆豆成了著名的作家和電視節(jié)目主持人，被贊譽為日本最偉大的女性。
這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的'歡笑和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。還被廣大媒體和讀者評為“世紀最有價值圖書�！�
這本書讓我影響深刻的故事很多。小林校長是個思想開明、與眾不同的老師，他覺得玩是小孩的天性，給小孩一定的自由時間，在自由時間里，巴學(xué)園孩子們可以盡情的做著自己喜歡做的事情。
小林先生他還會時常帶同學(xué)們散步、露營、溫泉旅行等。在娛樂中學(xué)習，在學(xué)習中放松，因此，我認為，如果要評選全世界最好的校長，那肯定小林先生是第一名。
小豆豆她們學(xué)習的地方非常特別，她們是從電車里學(xué)習的。電車里面的長椅子全被換成了小學(xué)生用的桌子和椅子。我真想知道坐在電車里學(xué)習是什么樣的感覺，我想一定很棒吧！
讀了這本書之后，書中小林先生的一句話讓我記憶深刻。這句話是這樣寫的：“你們大家都是一樣的，無論做什么，大家都是一樣的�！边@句話真是讓我感觸太深了。
我以為結(jié)局是很美好的，可是，結(jié)局不是我想的那樣完美。
結(jié)局是這樣的：那天夜里，從B—29飛機上，數(shù)枚燃燒彈投降巴學(xué)園，落在了電車教室上。凝結(jié)著校長先生夢想的巴學(xué)園，被熊熊的火焰包圍著。先生無比熱愛著的孩子們的笑聲、歌聲消失了，代之以催人心肺的恐怖聲，整個學(xué)校毀于一旦。一切的一切，都結(jié)束了。我想校長一定很痛苦，因為那是一個美好的校園！
雖然美好的校園沒了，但是這個故事，卻永遠的記在我的心里！我還要向小豆豆學(xué)習，學(xué)習她有禮貌、勇敢、善于表達自己的想法。小豆豆你真棒！我真希望我們中國也有一所這樣的學(xué)校，如果現(xiàn)在小林先生還在世的話，我一定邀請來當這所學(xué)校的校長，因為小林校長理解孩子，他還有一顆博愛，寬容，仁慈的心！
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暑假期間爸爸給我買來啦我夢寐以求的，我沒幾天就把看完啦�！端疂G傳》主要講述了太尉高俅原本是個無賴，因為會踢球，得到了皇帝的賞識，從此青云直上，無惡不作。
他的獨生子高衙內(nèi)橫行霸道，為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進八軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共108人，最終都因為種種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟貪的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動統(tǒng)治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。其中的李逵給我的印象最深，他是一團火，一團抗爭的烈火。在他身上，永遠體現(xiàn)著性格的徹底自由與無拘無束。他不是神化的孫悟空，他只是一個活生生的人，是現(xiàn)實中桀驁不馴的人。
一切的封建束縛他都不放在眼里。他要用他那兩把板斧砍盡天下不平事。施耐庵將自己對于社會、制度、正義不得伸張的不滿淋漓盡致地揮灑在李逵身上，同時又寄托了作者對反抗和自由的熱切向往。我想，李逵未免是激進的。但在社會文明的今天，人們是否被處處是規(guī)條條是律的社會磨光了個人主體思想的棱角，在其中個性不也是被磨平了嗎？我對李逵的贊揚，并非贊頌他處處違規(guī)犯律，而是欣賞他在嚴酷的社會中依然保存著人心最底處的激進思想，他沒有成為時代的奴隸，沒有套上社會的枷鎖，他要反抗時代的不平，這正是他的可貴之處。可現(xiàn)在的人們，精神與思想的無拘無束似乎被條條框框束縛了，被時代的進步與社會的發(fā)展所消磨。社會的文明，人的精神與思想理應(yīng)進入更為人性化的深層境界。人的社會不能沒有規(guī)定、條例，人們理應(yīng)遵守，但人們本應(yīng)在叱咤千里無拘無束的思想境界中開拓更廣闊的空間，讓精神理想超越古人，卻沒想到反讓古人當了自己的模范。李逵反抗與自由的思想精神永遠都昭示著人的行為可以有所依托、管制，但人的精神與思想決不可消沉、低迷與戴上世俗的枷鎖。
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暑假里，我閑著無聊，便隨意翻開了一本書，沒想到，剛讀了幾行，我就被這本書的內(nèi)容深深的吸引了。
這本書的名字叫《魯濱遜漂流記》。它講述了主人公魯濱遜從小就希望出去探險，有一次，他在一次航海中，船在一個荒島附近觸礁，只有他一個人活了下來。他被海浪卷到了孤島上，一個人在島上生活了28年，他把沉船上的東西運送到了島上，給自己搭建了帳篷，還中了大麥，馴養(yǎng)了狗、貓、羊等動物。主人公魯濱遜憑借自己的毅力和聰明才智，戰(zhàn)勝了害怕危險的心理，在孤島上成功地生存下來。后來，魯濱遜成功地從野人手中救下了一個俘虜，并給這個俘虜取名叫“星期五”，因為這天是星期五，從此以后，“星期五”就成了魯濱遜的仆人和朋友。28年后，魯濱遜和“星期五”發(fā)現(xiàn)了一艘船，終于離開了孤島。
讀了這本書，我被故事的情節(jié)深深吸引和感動，我被魯濱遜的這種堅強的毅力所折服，自古以來，古今中外，有無數(shù)的人因為堅強的毅力和不懈的努力而在各個領(lǐng)域取得很大的成就，他們是我們心中的英雄，是我心中不朽的豐碑，張海迪、桑蘭、海倫·凱勒……正因為他們有著堅強毅力，他們勇于和生活的不幸做斗爭，正因為他們有著堅強的毅力，他們可以微笑著面對生活，正因為他們有著堅強的毅力，他們用凡人難以理解的心情書寫了不平凡的一生，他們的精神激勵著世人，使世人在困境中不斷地前進。
想到他們，再想到我自己，想到自己有時候做事情半途而廢，缺少堅持不懈的精神，我自慚形穢。記得有一次，在手工課上，老師讓我們做一個模型，我在用剪刀把形狀刻出來的時候，剪刀不小心把手刺傷了，我頓時覺得做模型太難了，于是就停了下來�？墒牵幌抡n，我看到同學(xué)們都做得很漂亮，我當時就覺得特別的后悔，心想：如果我剛才堅持一下，堅持吧模型做完，該多好啊，也不用現(xiàn)在羨慕別人了。可是現(xiàn)在后悔又有什么用呢？
《魯濱遜漂流記》支撐著我，魯濱遜的堅持不懈的精神鼓舞著我，這種不畏艱難的堅強毅力激勵著我，讓我在人生的道路上，不管未來有多少的荊棘和坎坷，我都要踏踏實實地笑著走下去！
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曾經(jīng)，我在小學(xué)時學(xué)過一篇文章，叫做《“精彩極了”和“糟糕極了”》，對我感觸頗深。
文中講述了這樣一個故事：主人公巴迪是一位小孩，他很崇拜他那從事劇本工作事業(yè)的父親，于是，他也想像父親那樣長大以后從事劇本工作。有一天晚上，巴迪寫了一篇文章，當他拿給母親看時，母親高興地摟住巴迪叫道：“天��！巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”巴迪聽后十分得意，他更想讓父親看到他這篇文章，好讓父親夸獎他一下�？墒�，當父親下班回到家，看了這篇文章后，卻皺著眉頭說：“我看這篇文章糟糕透了�！卑偷虾苁�，沖進自己的房間傷心起來。而父母還在客廳里爭吵著這篇文章的好壞，母親認為巴迪還是孩子，需要鼓勵；父親則認為巴迪太驕傲了會被勝利沖昏頭腦，認為應(yīng)該給他一點批評。
巴迪的父母都以其不同方式在愛著巴迪，只是各自的評價方式不同，都是了自內(nèi)心愛的評價。在生活中，無論自己有什么成果都會得到他人的評價。
小學(xué)時，寫作文似乎是一件很容易的事，只要夠了字數(shù)，老師都有可能給自己打一紅紅的“A”。盡管自己認為寫得不太好，但當我問老師為什么會在這些不太優(yōu)秀的文章上打“A”時，老師卻高興地回答我：“因為你寫的作文很棒��！”此時，心里往往會有一些成就感。這樣，有了這種愛的評價，我在生活中變得越來越自信了，成績直線上升，成為班上的尖子生。
到了初中，這種愛的評價可就變了方式。外面的社會競爭特別激烈，優(yōu)生全都聚集到了一起，我在班上的成績也就只能算是一般。記得上一次期末考試，評議只考了89分，老師便很不高興：“這次才考了89分就滿足了？記住，全年級最高分可是94分，你還差一大截呢？”聽了這話，我頓時感到無地自容，原來在班上成績一直都是第一，現(xiàn)在卻下滑了這么多，以后一定要努力學(xué)習，我也知道自己很優(yōu)秀，但我想變得更出眾，每一次遭到比我好的學(xué)生的嘲諷時，我都會把這當愛的評價，化悲痛為力量，不斷求取上進。
我明白了，生活中需要愛的評價，自己要分清正反兩面的愛的評價，把握好自己，不為夸獎而驕傲，也不為批評而悲傷，只有在這兩種愛的鼓勵和鞭策中不斷進取，才能到達成功的彼岸。
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我要推薦一本好書：《小學(xué)生的作文真經(jīng)》。如果你想知道為什么，請你接著往下看！大家都看過《西游記》吧？我身邊的許多同學(xué)對《西游記》津津樂道，覺得那里面的故事特別有趣。那些生動且豐富的藝術(shù)想象、離奇古怪的故事情節(jié)、美妙夸張的神話世界、栩栩如生的人物描寫，常常把我們吸引去了古代�，F(xiàn)在，我推薦的這本書《小學(xué)生的作文真經(jīng)》，是《西游記》的續(xù)篇。里面講的是唐僧師徒退休以后，他們的后代孫小空、豬小戒、沙小凈、唐小僧，想沿著祖輩們的足跡，再走“取經(jīng)”之路，結(jié)果取到作文真經(jīng)的故事。跟《西游記》一樣，《小學(xué)生的作文真經(jīng)》也以章回為結(jié)構(gòu)，但文章不像古文那么難懂，而是充滿了現(xiàn)代感。比如，在第一回“孿生國火眼揚威”里，孫小空利用遺傳的火眼金睛本事，非常厲害地獲得了辨認比賽的勝利，獲得了“追星族”們的圍追堵截。
當然，書里不僅寫了孫小空、豬小戒、沙小凈、唐小僧去取“作文真經(jīng)”的路上奇遇，還講了許多寫作文的知識。全書一共有四十回，一百六十多頁呢！這本書還選登了一些同學(xué)的作文，讓孫小空、豬小戒、沙小凈、唐小僧進行點講。我看了以后，覺得學(xué)到很多寫作技巧。比如，一篇作文不要寫多余的話和不必要重復(fù)的詞語；平常要多看書，多積累，才能寫好作文；寫作用詞要學(xué)會一語雙關(guān)，一詞多解，一詞多義等……此外，這本書還有生動的，形象逼真的動畫，圖文并茂，使你看的時候不那么單調(diào)。
此外，這本書印刷精美，紙張漂亮，定價也不貴，一本書才十元��！這本書的作者是教育學(xué)院附屬小學(xué)的何捷老師，也是一名兒童文學(xué)作家。他寫的書，我特別愛看。我從小學(xué)三年級開始學(xué)寫作文，現(xiàn)在四年級了。老師和爸爸、媽媽說我寫作文有不小進步，我心里知道，我寫作文取得的進步，是有《小學(xué)生的作文真經(jīng)》的功勞呢！現(xiàn)在，你們想看這本書了吧？我相信同學(xué)們看了這本書，大多都會跟我有一樣的感受。謝謝大家聽我推薦！
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