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小學(xué)讀后感的作文600字(通用26篇)
品味完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)讀后感的作文600字,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)讀后感的作文600字 1
最近,我在津津有味地讀著一本書(shū),名叫《大草原上的小木屋》,是美國(guó)作家羅蘭·英格斯·懷德寫(xiě)的。
這本書(shū)主要寫(xiě)了羅蘭、瑪麗、小寶寶琳琳、還有爸爸媽媽……在一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香、美麗遼闊的大草原上開(kāi)開(kāi)心心地生活著。在他們身上發(fā)生了許多有趣、難忘、驚險(xiǎn)、刺激的故事。其中,令我印象最深刻的故事就是《草原上的大火》。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)初春,瑪麗和羅蘭在外面做游戲,突然,她們倆急匆匆地跑回家,大叫到:“爸爸!爸爸!……草原起火了,快來(lái)救火。 爆旣惡土_蘭第一次面對(duì)這樣的情況,心急如焚,焦急地等待著勇敢的爸爸做出決定。果然,爸爸挺身而出,連忙拿起水桶就去滅火。媽媽也眼疾手快,迅速投入滅火工作去,旣惡土_蘭則在一旁看好琳琳,并為爸爸媽媽加油、鼓勁,火很快就在一家人費(fèi)了九牛二虎之力之后撲滅了,爸爸媽媽雖然筋疲力盡,但是為了孩子們的'安全,再累也是很開(kāi)心的。這個(gè)故事讓我感覺(jué)到,瑪麗的爸爸媽媽真的很勇敢,遇到突發(fā)事情,沉著冷靜,齊心協(xié)力,值得我們學(xué)習(xí)。
讀到這里,使我想起了發(fā)生在我身上的一件事。記得那天我和幾個(gè)小伙伴在一起做作業(yè),突然,我聞到了一陣陣刺鼻的煙味,我往外廚房間里一看,啊呀,原來(lái)我們家的灶倉(cāng)里起火了,我連忙告訴媽媽、奶奶,當(dāng)時(shí)的心情和瑪麗、羅蘭她們一樣很著急,但是奶奶和媽媽很冷靜,有條不紊地將火滅了。
這些事情再次告訴我們,在我們平時(shí)生活中如果真的遇到如火災(zāi)、看到小孩子溺水等緊急的情況,大家一定不能亂了陣腳,應(yīng)該冷靜地想好辦法,及時(shí)喊大人,大家合力齊心,共同把事情解決好。
《大草原上的小木屋》這本書(shū)中描述了許多故事,很多故事像《草原上的大火》一樣,教育我們不管眼前遇到任何困難,一定敢于面對(duì),敢于和困難作斗爭(zhēng),最后戰(zhàn)勝它,這就是這本書(shū)最值得看的地方,希望大家都去看,要像瑪麗的爸爸一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人!
小學(xué)讀后感的作文600字 2
一看見(jiàn)這個(gè)題目,你肯定會(huì)想:“《同窗情》是寫(xiě)同學(xué)之間情誼的!蹦敲,這是怎樣的情誼呢?下面我就來(lái)告訴你,這篇文章講一所中學(xué)有個(gè)女同學(xué),因嚴(yán)重腿病需要治療,她的家里付不起昂貴的醫(yī)藥費(fèi)。在這時(shí),全班同學(xué)用上街賣(mài)報(bào)的錢(qián)給她付醫(yī)藥費(fèi)。學(xué)校同學(xué)知道后,紛紛捐款給她,終于讓她做完了手術(shù)。
看完這篇文章,我完全被他們那種互相幫助的精神所感動(dòng)了。同時(shí),我也想起了給山區(qū)捐款的一件事。那時(shí),學(xué)校里號(hào)召我們給山區(qū)那些讀不上書(shū)的孩子們捐款。我回到家對(duì)媽媽一講,媽媽邊給我錢(qián)邊對(duì)我說(shuō):“山區(qū)那些孩子真可憐,像樣一點(diǎn)的黑板、桌椅、教室一樣也沒(méi)有,有時(shí)只能拿樹(shù)權(quán)在沙土上寫(xiě)字,比起你們來(lái)真是天壤之別!”我聽(tīng)了心里酸酸的,不禁想:“我們雖然過(guò)上了好日子,可也不能忘了他們呀!”我默默地接過(guò)錢(qián),趕緊上學(xué)去交給老師,F(xiàn)在回想起來(lái),我真高興,因?yàn)楫?dāng)初我做了件好事。 山區(qū)的同學(xué)和我們雖然不同班,不同校,但同是國(guó)家的未來(lái),同是“明天的.太陽(yáng)”,我們之間也要互幫互助,使同窗情在我們之間長(zhǎng)存。
我喜歡《同窗情》這篇文章,我把它定為我——一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的基本標(biāo)準(zhǔn)。我把它放在最顯眼的地方,經(jīng)常讀讀想想,以此來(lái)提醒自己:同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助。我曾抄錄了培根的一句名言:“友誼對(duì)人生是不可缺少的,如果沒(méi)有友情,生活就不會(huì)有悅耳的和音!笔前,我們班同學(xué)中誰(shuí)在學(xué)習(xí)上有了困難,別的人總會(huì)伸出援助之手;誰(shuí)過(guò)生日或生了病,總會(huì)收到幾件小禮品或慰問(wèn)信……我們要讓這種互相關(guān)心、互相幫助的同窗情越來(lái)越濃厚,使我們班級(jí)像個(gè)充滿(mǎn)溫暖的大家庭。
小學(xué)讀后感的作文600字 3
《烏塔》這篇課文講的是:一個(gè)年僅14歲的德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。表現(xiàn)了這個(gè)少年的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力,以及她對(duì)生活的熱愛(ài)。從文中我們發(fā)現(xiàn)為了旅行,她不但自己掙路費(fèi),還閱讀了大量的書(shū)籍。她在家就設(shè)計(jì)好旅行路線和日程,每到一個(gè)地方就先查警察局的電話號(hào)碼。從她做的`每件事我們不僅看到了烏塔思想上的獨(dú)立,更重要的是她做事有經(jīng)驗(yàn)、從容不迫。對(duì)于這樣的孩子,家長(zhǎng)怎會(huì)不放心?
再看看我們中國(guó)的孩子,上學(xué)路上,家長(zhǎng)手拿肩背地拿著孩子的書(shū)包、水杯和用具;早餐點(diǎn)上,爸爸左手端豆?jié){,媽媽右手喂包子;書(shū)桌前,一會(huì)兒送杯水,一會(huì)兒拿個(gè)水果……這樣的孩子,會(huì)走出家門(mén)遠(yuǎn)游嗎。即使孩子有這樣的想法,我們的家長(zhǎng)會(huì)放手嗎?敢放手嗎?
同樣是家里的寶貝,同樣獲得父母的愛(ài),但做法卻是如此的不同。這令烏塔想不明白,作為中國(guó)家長(zhǎng)我們是否明白呢?
有一次我看到一個(gè)關(guān)于孩子成長(zhǎng)禮的節(jié)目,為了磨練自己的孩子,有些家長(zhǎng)把他們送到了戈壁沙漠進(jìn)行戈壁行走。面對(duì)在戈壁中幾十公里的路途,剛開(kāi)始他們恐懼、害怕,繼而怯懦、找理由不愿前行,最后到達(dá)終點(diǎn)時(shí),有埋怨,也有喜悅。給我印象最深的是一個(gè)女孩子撲倒在爸爸懷里,拽著爸爸,聲嘶力竭著要回家。還有一個(gè)9歲的孩子,完成了全程,雙腳布滿(mǎn)了水泡,但孩子沒(méi)有流淚,挑破水泡時(shí)眼睛里也是堅(jiān)毅。一步一步的戈壁行走,讓孩子們的臉上感受風(fēng)沙,讓他們?cè)谌松忻恳粋(gè)艱難的時(shí)刻,都能回想這次行走,都能夠想起:堅(jiān)持和勇氣。
現(xiàn)在的孩子不太做家務(wù),習(xí)慣了父母的呵護(hù)與照顧。但只要我們放手和教給他們方法,我想我們溫室里的花朵同樣也會(huì)做得很好。讓我們的孩子離開(kāi)溫室大棚吧,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的花朵才會(huì)更燦爛鮮艷。
小學(xué)讀后感的作文600字 4
《瘋羊血頂兒》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的大作之一,故事講述了發(fā)生在大霸岙的狼與羊的戰(zhàn)爭(zhēng)。讀完后我心中久久不能平息。
故事的主人公血頂兒在剛出生時(shí),就碰上了一場(chǎng)滅頂之災(zāi),使它幾乎喪命,它的母親被母狼咬死,而血頂兒正好看到了這血腥的一幕,因此它對(duì)狼產(chǎn)生了仇恨,時(shí)刻想著要去復(fù)仇,每天晚上就把自己的羊角插進(jìn)電擊石里,久而久之,就把它那美麗的盤(pán)角變成了箭似的直角,終于有機(jī)會(huì)把母狼產(chǎn)下的三只小狼崽置于死地。在復(fù)仇路上,它歷經(jīng)數(shù)不清的酸甜苦辣,最后它的伙伴們拋棄了它,使它孤注一擲,最后被母狼殘忍地殺死。血頂兒為了給母親“猴戲”報(bào)仇,寧可自己時(shí)時(shí)刻刻遭到同類(lèi)的唾棄和鄙視,寧可被同類(lèi)稱(chēng)為瘋子,他還是頑強(qiáng)地堅(jiān)持著它的信念,這種堅(jiān)持,很是讓我感動(dòng)。讓我明白:即使面對(duì)一個(gè)艱難的處境,也不要放棄,只要堅(jiān)持過(guò),努力過(guò),即使輸也一樣光彩。我們心里都有一個(gè)夢(mèng)想,像血頂兒一樣為之奮斗,相信最后的.血頂兒一定為自己感到驕傲。我相信血頂兒的明智選擇是對(duì)的,而它的母親也應(yīng)該為自己的兒子而感到驕傲的。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中,也有一群像“瘋子”的人,他們會(huì)問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題,會(huì)做一些奇怪的事情。比如發(fā)現(xiàn)地心引力的牛頓,發(fā)明電燈的愛(ài)迪生,還有名畫(huà)《蒙娜麗莎》的作者達(dá)·芬奇等,都是怪人,他們堅(jiān)持著各自的信念,都成為了有作為的人。
薩克斯是我的愛(ài)好,媽媽一度讓我放棄,而我堅(jiān)持下來(lái)了,我相信堅(jiān)持就是勝利,我一定要讓媽媽覺(jué)得我的選擇是對(duì)的,我的堅(jiān)持是值得的。
做什么事情都要持之以恒、堅(jiān)持到底,就能成功。
小學(xué)讀后感的作文600字 5
一只蟋蟀能干些什么?在沒(méi)有讀這本書(shū)前,我根本想不到如此一個(gè)小人物也有無(wú)限的可能,也想不到在短短幾小時(shí)后,我就對(duì)這本書(shū)中那種純粹、高尚的趣味愛(ài)不釋手,甚至意猶未盡。
一件很偶然的事,一個(gè)很小的機(jī)會(huì),往往會(huì)改變?nèi)说囊簧?duì)于一只蟋蟀來(lái)講也是這樣。
如果沒(méi)有臘腸的誘惑,這只叫柴斯特的蟋蟀也不會(huì)因一念之差跳進(jìn)那只野餐籃,來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng);如果它沒(méi)有被瑪利歐收養(yǎng),就不會(huì)結(jié)識(shí)塔克鼠和亨利貓;如果三個(gè)朋友在晚會(huì)上沒(méi)有那么忘乎所以,火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生,柴斯特別的音樂(lè)天賦也不會(huì)展示給人們——它想讓母親原諒自己的過(guò)錯(cuò),也想給這個(gè)小報(bào)社帶來(lái)人氣。
于是,整個(gè)時(shí)代廣場(chǎng),不,是整個(gè)紐約都在傾聽(tīng)這只小小的.蟋蟀天籟般的歌聲……這一個(gè)個(gè)角色在作者筆下栩栩如生,一個(gè)個(gè)情節(jié)讓這篇文章精彩紛呈。
故事到這卻戛然而止,當(dāng)柴斯特成為了紐約的大明星,處于自己事業(yè)巔峰的時(shí)候,它突然說(shuō):“我要退休了!睘槭裁矗窟@可能是你我都想問(wèn)的一句話,蟋蟀回答讓我們意外:“我不再像從前那么快樂(lè)!彼辉谝庾约旱慕疱X(qián)名聲,他想的一直都是唱好歌,但每天除了唱就是唱,一點(diǎn)新意都沒(méi)有,這樣的生活已然變味,他愛(ài)的歌也不再純粹。當(dāng)他意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候,他果斷地選擇了放棄一些東西,來(lái)保存下自己內(nèi)心單純的快樂(lè)、對(duì)歌曲純粹的喜愛(ài)。
而我們又是否能擋住名與利的誘惑,始終保持一顆純凈的初心呢?都說(shuō)由貧入奢易,由繁入簡(jiǎn)難,在如今社會(huì)里,我們又能否不忘初心,活得單純快樂(lè)呢?相信,時(shí)間會(huì)給我們答案。
小學(xué)讀后感的作文600字 6
看完《五。三班的壞小子》這本書(shū)描述的是白果林學(xué)校的五。三班學(xué)生在校園里發(fā)生的事。里面的主要人物是:魯云飛、米奇、黃豆豆、戰(zhàn)小歐,他們有一個(gè)名字叫H4。意思是:H是壞小子的第一個(gè)字母,4代表四個(gè)人。
這幫壞小子,表面上他們是淘氣鬼,但是通過(guò)幾個(gè)事件,卻發(fā)現(xiàn)他們非常熱心善良。如肥貓,他平時(shí)很調(diào)皮搗蛋,但在別人需要幫助的時(shí)候,他會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。
我認(rèn)為最有趣的故事是《飛毛腿兔八哥》。學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),兔八哥總是五。三班的主力,因?yàn)樗侨S忻娘w毛腿。你看,接力比賽開(kāi)始了,第一棒是米老鼠,米老鼠跑得慢,而且還掉了棒,由于他的失誤使五。三班在最后一棒的時(shí)候還落在最后。最后一棒是兔八哥,只見(jiàn)他接過(guò)棒,閉著眼,飛一般的.沖向終點(diǎn)?墒峭冒烁缗懿绞情]著眼的,結(jié)果他跑到五。四班的跑道上了。戴安大聲叫:跑錯(cuò)了!兔八哥什么也看不見(jiàn),只顧自己跑,結(jié)果五。三班得了第三名。400米決賽開(kāi)始了,班主任嚴(yán)老師還指望兔八哥奪冠呢,他一再提醒兔八哥說(shuō):跑的時(shí)候要睜著眼。兔八哥說(shuō):睜著眼跑不快。槍聲響了,還沒(méi)跑多遠(yuǎn),兔八哥就沖到了第一。當(dāng)跑完第一圈時(shí),他突然摔了一跤,男生們拼命喊:兔八哥,站起來(lái)!兔八哥站起來(lái)了,可還是閉著眼,天哪,他居然跑反方向了!兔八哥,跑反了!聲音震耳欲聾,他聽(tīng)到了,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向前跑去,可他落在了最后。加油聲再次震耳欲聾。兔八哥終于不負(fù)眾望,他把對(duì)手一個(gè)個(gè)趕了上來(lái),就在最后沖刺的那一瞬間,兔八哥騰空而起,身子向前撲去他勝出了!這就是飛毛腿兔八哥。
《五三班的壞小子》是一幅反映小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的畫(huà)卷,是一部令少年朋友開(kāi)心的、高品位的暢銷(xiāo)之作。我很喜歡這本書(shū)!
小學(xué)讀后感的作文600字 7
利用暑假的時(shí)間我看了一本有趣的書(shū),它叫做《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)講的是小豆豆上學(xué)時(shí)的一些有趣和傷心的事情。
小豆豆是一個(gè)非;顫姟⒖蓯(ài)的日本小姑娘,但是因?yàn)樘詺鈨涸谝荒昙?jí)就被退學(xué)了,后來(lái)她的媽媽送她到巴學(xué)園學(xué)習(xí),無(wú)論是巴學(xué)園的美麗景象還是那與眾不同的教學(xué)方式,都讓我覺(jué)得只有在夢(mèng)里才能夠見(jiàn)到:用廢棄的電車(chē)來(lái)當(dāng)教育,每天上課的順序都是由自己安排的,每天每個(gè)人的座位都是根據(jù)自己當(dāng)天的心情和需要來(lái)做……這些在我們現(xiàn)實(shí)生活中都是不可發(fā)生的,是多么令人不可思議呀!
能創(chuàng)辦一所特殊的學(xué)校,我想它的'“主人”也一定很特別。他就是校長(zhǎng)——小林先生,我非常喜歡小林先生,為了能更加了解他們和他們交朋友,讓師生沒(méi)有距離,他不僅付出時(shí)間,更多的是對(duì)學(xué)生的關(guān)心。如:專(zhuān)門(mén)為個(gè)子矮的高橋君精心安排的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
小林先生使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生。正因?yàn)樾×窒壬浅5年P(guān)心、了解她,他的關(guān)愛(ài)打動(dòng)了小豆豆,因?yàn)樵谒M(jìn)巴學(xué)園之前和之后,從來(lái)沒(méi)一個(gè)人像小林先生那樣耐心地聽(tīng)他說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話,竟然一點(diǎn)也不覺(jué)得煩,有時(shí)還會(huì)問(wèn)道“然后呢”。小林先生以他那堅(jiān)持不懈的耐心和對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),深深觸動(dòng)到了小豆豆的心靈深處,最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生。
巴學(xué)園是一個(gè)令人向往的地方——在那沒(méi)有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語(yǔ),沒(méi)有約定俗成的規(guī)矩,沒(méi)有老師與學(xué)生的等級(jí)距離,更沒(méi)有帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)和壓力……
此時(shí),我突然開(kāi)始羨慕小豆豆了,真想變成小豆豆,那樣我可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園了。
小學(xué)讀后感的作文600字 8
今天, 我讀了《愛(ài)的教育》一篇《寬宏大量的品德》這篇文章。它主要寫(xiě)了:作者上學(xué)時(shí)耽誤了一些時(shí)間,到了學(xué)校,老師還沒(méi)有來(lái),有三四個(gè)同學(xué)在欺負(fù)母親以賣(mài)菜為生的殘疾同學(xué)科羅西,突然,那個(gè)臉皮很厚的弗蘭蒂跳到桌子上,學(xué)科羅西母親在門(mén)口等兒子的樣子,其他人捧腹大笑,科羅西怒得抄起一個(gè)墨水瓶朝弗蘭蒂砸去,弗蘭蒂閃開(kāi)了,墨水瓶正好砸在剛進(jìn)門(mén)的老師身上。大家急忙坐好,老師問(wèn)是誰(shuí)干的,卡羅納好像可憐科羅西,說(shuō)是自己干的,老師不相信,科羅西起立了,向老師說(shuō)出了事情的真相。老師讓那四個(gè)人起立,對(duì)卡羅納說(shuō),你的精神是高尚的,卡羅納對(duì)老師說(shuō)了些什么,老師饒恕了那幾個(gè)肇事的同學(xué)。
從“卡羅納好像可憐了科羅西,忽然起立,態(tài)度堅(jiān)決地說(shuō)‘是我!备惺艿娇_納很有教養(yǎng),精神高尚,我以后要向他學(xué)習(xí),對(duì)同學(xué)寬宏大量。平時(shí),我總是因?yàn)樾╇u毛蒜皮的小事和別人吵鬧,一次,別人碰我了一下,我就對(duì)他說(shuō):“小心點(diǎn)!笨伤诌我了一下,所以我們吵鬧起來(lái),看了這個(gè)故事,我以后再也不這樣吵鬧了,要學(xué)卡羅納寬宏大量。
從“三四個(gè)同學(xué)正在捉弄可憐的科羅西,他就是那個(gè)一頭紅發(fā),胳膊傷殘,母親靠賣(mài)菜為生的孩子。他們用尺子戳他,朝他頭上扔栗子殼,叫他‘殘廢’,‘怪物’!笔刮腋惺艿搅宋覀儾荒苡脛e人的短處去捉弄,取笑他們,這樣他們會(huì)很傷心的',我們應(yīng)該去幫助他們,給他們帶來(lái)溫暖。我從不這樣,我每次都會(huì)幫助他們,不像那些孩子,有一次,我見(jiàn)同學(xué)的橡皮丟了,就把我的借給她。
這篇故事告訴了我們,同學(xué)們之間要友好相待,不能用別人的短處去相互取笑,應(yīng)該互相幫助,像卡羅納一樣,寬宏大量,很有教養(yǎng),從不欺負(fù)人。
小學(xué)讀后感的作文600字 9
7月27日,我讀完《愛(ài)德華的奇妙之旅》,讓我永遠(yuǎn)也忘不了的是書(shū)中的那只小兔子——愛(ài)德華。
愛(ài)德華,是一只有著陶瓷腦袋、畫(huà)上去的藍(lán)眼睛、可以彎曲的手和腿的玩具小兔,而使我印象最深的一章就是《心仍是孤獨(dú)的》。
自從愛(ài)德華的頭被打碎了之后,才被一個(gè)“好心”的玩具店大叔用膠水沾好了頭,又畫(huà)上了眼睛,可是,愛(ài)德華的破碎的`心并沒(méi)被重新合上!鞍⒈攘帧(nèi)莉、勞倫斯、布爾、露西、阿比林”,愛(ài)德華這樣想,開(kāi)始于阿比林,又結(jié)束于阿比林……愛(ài)德華的心不僅破碎了,而且他的心的碎片好似沉入了大海的深淵之中。
但,我們只能用書(shū)中的最后一章來(lái)概括整本書(shū):
從前有一只小瓷兔子被一個(gè)小女孩愛(ài)著。那小兔子在一次海上旅行的途中掉到船外,后來(lái)被一個(gè)漁夫救起。他被埋在垃圾里,后來(lái)被一個(gè)流浪漢發(fā)現(xiàn)。他和流浪漢們旅行了很長(zhǎng)時(shí)間,后來(lái)又替一個(gè)老婆婆做稻草人做了很短的一段時(shí)間。
從前有一只小兔子,愛(ài)著一個(gè)與它不相識(shí)的小女孩,并眼看著她死去。那小兔子在孟斐斯的大街上跳舞。在餐車(chē)上他的頭被打破了,后來(lái),被一個(gè)玩具娃娃修理商給復(fù)原了。那小兔子發(fā)誓他再也不會(huì)犯愛(ài)的錯(cuò)誤了。
從前有一只小兔子在春天的一座花園里和一個(gè)女人在跳舞,那女人在他旅行開(kāi)始時(shí)愛(ài)過(guò)他。那女人在轉(zhuǎn)著圈跳舞的時(shí)候揮舞著那小兔子。有時(shí),他們兩個(gè)跳得那么快,他們仿佛是在飛。那時(shí),他們倆仿佛都長(zhǎng)著翅膀。
從前,哦,奇妙的從前,有一只小兔子找到了回家的路。
……
這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理:只要心里有一絲堅(jiān)強(qiáng)的信念,無(wú)論多長(zhǎng)時(shí)間,愿望總是會(huì)實(shí)現(xiàn)的,就像愛(ài)德華一樣。雖然,經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的磨難,但最終回到了他自己的歸屬。作文
小學(xué)讀后感的作文600字 10
最近我看了一本書(shū),名字叫《海的女兒》。主要講的是人魚(yú)和人的故事, 這個(gè)故事讓我很感動(dòng), 尤其是王子和小人魚(yú)之間發(fā)生的事。 這個(gè)小人魚(yú)有六個(gè)姐姐, 她們15 歲的時(shí)候都能夠上人間看一看, 唯獨(dú)這個(gè)小人魚(yú)沒(méi)有滿(mǎn)十五歲,這個(gè)小人魚(yú)是多么的渴望自己能去人間看一眼呀!后來(lái),她終于滿(mǎn)了十五歲,她在過(guò)生日的時(shí)候迫不及待的.游上了水面上的一個(gè)石頭上,哇!人間比她想象的還要美麗好幾倍, 忽然,來(lái)了一些大浪,一個(gè)王子掉到了水里,小人魚(yú)奮不顧身地把他救上了岸,并在他的額頭上吻了一口, 就游走了。這個(gè)小人魚(yú)想和王子結(jié)婚,但又不敢說(shuō),就去找巫婆去了,她用她的聲音換來(lái)了人腿,到人間與王子見(jiàn)面,結(jié)果王子跟別的人結(jié)婚了,小人魚(yú)非常傷心,她的六個(gè)姐姐又用她們的頭發(fā)換來(lái)了一把可以讓小人魚(yú)變回人魚(yú)的尖刀,只要刺在王子的身上就能變回來(lái),但小人魚(yú)沒(méi)忍心下手,用她的生命換來(lái)了王子的幸福。
這個(gè)故事看完讓我感受到了親情, 一個(gè)人為了自己所愛(ài)人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的偉大! 這雖然是個(gè)童話故事但已流傳了很多年,我也深深地被這些故事所吸引,現(xiàn)在的我們身邊的人能不能為了別人而犧牲自己,我想只有解放軍叔叔和一些見(jiàn)義勇為的叔叔阿姨們了,他們?yōu)榱吮Wo(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全不怕?tīng)奚?想想我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候,有時(shí)在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,同學(xué)之間有的甚至動(dòng)起武來(lái)。這是多么的不應(yīng)該呀!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小人魚(yú)有自己的夢(mèng)想,有一顆善良的心。
小學(xué)讀后感的作文600字 11
我家有許許多多本書(shū),但我最喜歡的是秦文君老師寫(xiě)的《調(diào)皮的日子》。這本書(shū)由多個(gè)不同的故事編成,內(nèi)容精彩生動(dòng),妙趣橫生,讓人百看不厭。
在這本書(shū)里面,有聰明調(diào)皮的主人公朱多星,有嬌氣任性的表弟小沙,有又胖又愛(ài)面子的馬大大,還有溫柔善良的金妞……故事就是講述在他們身上發(fā)生的種種趣事。其中,最讓我深受啟發(fā)的'是“大海航行”這個(gè)故事,因?yàn)橹於嘈呛捅淼苄∩碁榱藢ふ襾G失的小貓朱咪咪,認(rèn)識(shí)了生心臟病的金妞,為了幫助金妞治病,他們開(kāi)始了去爺爺家的一段奇幻之旅。期間,他們認(rèn)識(shí)了小女孩兒茉莉,還有包子和年糕兩兄弟,在包子、年糕兄弟倆的帶領(lǐng)下,孩子們擁有了一片屬于自己的真趣寶地——紫苜蓿農(nóng)場(chǎng)。在那里,孩子們拋開(kāi)一切壓力,享受著快樂(lè)和輕松,他們舉行了舞會(huì),童年的想象總是色彩繽紛,他們把自己想象成勇士、公主、舞星……正因?yàn)檫@無(wú)窮的快樂(lè),金妞的病情奇跡般地好轉(zhuǎn)了。在這些人物當(dāng)中,我最喜歡金妞,因?yàn)樗@么嚴(yán)重的病,依然那么勇敢、快樂(lè)地生活著,沒(méi)有失去信心,令我十分佩服。這個(gè)故事讓我懂得了無(wú)論在生活中遇到什么困難和不幸,一定要樂(lè)觀面對(duì),因?yàn)榭鞓?lè)是戰(zhàn)勝一切困難最好的法寶。
所以,我非常喜歡《調(diào)皮的日子》這本書(shū),它讓我感覺(jué)受益無(wú)窮。每次當(dāng)我遇到困難時(shí),我已沒(méi)有信心,但一讀它就好似一盞明燈照耀我的心靈,讓我振作、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
小學(xué)讀后感的作文600字 12
輕輕地合上這本書(shū),我懂得了把意思表達(dá)清楚的重要性,如果不把意思表達(dá)清楚,后果很?chē)?yán)重……
這本書(shū)主要講了:主人公楊歌在上學(xué)的時(shí)候,無(wú)意間救了一個(gè)小女巫,小女巫說(shuō)可以幫楊歌實(shí)現(xiàn)任何愿望,楊歌不求回報(bào),小女巫感動(dòng)極了,把五顆愿望星給楊歌作為回報(bào),小女巫說(shuō),愿望星可以實(shí)現(xiàn)楊歌的任何愿望,但她聲明了一顆愿望星只有一天的效果,到日落的時(shí)候就會(huì)變回原樣。楊歌十分喜愛(ài)這幾顆愿望星,他用愿望星實(shí)現(xiàn)了自己想要的愿望:變成超人,擁有數(shù)不盡的'錢(qián)財(cái)?捎幸粋(gè)愿望,楊歌沒(méi)把意思表達(dá)清楚:我要長(zhǎng)大。然后去上學(xué),在課堂上突然間長(zhǎng)大,只好出去打工,他沒(méi)有學(xué)歷,除了端盤(pán)子洗碗,不能干別的。結(jié)果他走啊走,過(guò)了幾個(gè)小時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)自己有四十多歲了,難道一會(huì)還要再變老?楊歌覺(jué)得大人沒(méi)啥意思,就打算回家,經(jīng)過(guò)一個(gè)小花園時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的手長(zhǎng)了很多皺紋,快變成一個(gè)老頭子了。現(xiàn)在他只好坐在公園的長(zhǎng)椅上,艱難地等著太陽(yáng)下山,時(shí)光飛逝,又過(guò)了一個(gè)小時(shí),楊歌感到心力哀竭,他口吐白沫,四肢抽搐,路人趕緊掏出手機(jī),撥打了120,在救護(hù)車(chē)到醫(yī)院的路上,夕陽(yáng)下山了,楊歌變回了一個(gè)小孩子……
可見(jiàn)把意思表達(dá)清楚有多么重要了吧?如果楊歌把意思表達(dá)清楚,方能實(shí)現(xiàn)愿望,并且有個(gè)美好的結(jié)局,但他沒(méi)把意思表達(dá)清楚,差點(diǎn)就把自己的性命搭上了。所以大家以后一定要把意思表達(dá)清楚!
小學(xué)讀后感的作文600字 13
今天,我看了一本書(shū),書(shū)名是《星星》。故事是這樣的:四歲的小琪琪跟老師、同學(xué)去公園玩。琪琪突然覺(jué)得很沒(méi)意思,就獨(dú)自一人去玩。她看到一位老爺爺坐在地上,嘴里念叨著著:“好冷,好冷!”琪琪取下自己雪白的圍巾,遞給老爺爺,對(duì)他說(shuō):“圍上它,您就不冷了!”老爺爺又說(shuō):“好餓,好餓|!”琪琪掏出自己的小熊餅干給老爺爺,說(shuō):“吃了餅干,您就不餓了!”老爺爺接過(guò)餅干,感激地對(duì)琪琪說(shuō):“天使,你是真正的天使!”從此以后,琪琪一直不停地幫助別人。
在琪琪17歲那年的一天,她突然接到一個(gè)電話,說(shuō)她父母出車(chē)禍了,琪琪趕到事故現(xiàn)場(chǎng),看到已經(jīng)離開(kāi)自己的父母,不禁嚎啕大哭起來(lái)。后來(lái)琪琪從護(hù)士學(xué)校畢業(yè),成為一家醫(yī)院里的護(hù)士。在一次醫(yī)療搶救中,一名小男孩沒(méi)有被搶救過(guò)來(lái),小男孩的爸爸很生氣,拿起手術(shù)刀就刺向醫(yī)護(hù)人員,琪琪不幸被刺中,她的靈魂飛到天上。大天使彼得看到琪琪的靈魂,嘆了一口氣說(shuō):“天使最重要的'是心臟,可是她的心已經(jīng)碎了,再也無(wú)法成為天使!”彼得為她舉行了一個(gè)儀式,把她的心臟碎片撒在星空中,每到夜晚,漆黑的夜空中就出現(xiàn)了那幾顆閃耀的星星。看了這本書(shū)后,我很難過(guò),琪琪那么好的女孩,作者怎么舍得把她的結(jié)局寫(xiě)得那么悲慘呢?不過(guò),我最大的感觸還是要做一個(gè)正直善良的人!
小學(xué)讀后感的作文600字 14
今天那些人還在同我抗?fàn)。他們要與我爭(zhēng)奪每一條生命。
盡管我已收走了1.2條人的生命,而且還準(zhǔn)備讓7千多條生命隨時(shí)被我收走?墒悄切┤藗儏s毫不退縮。他們拿著工具,在廢墟中搜救傷員,在公路上清除沙石。許多人一干就是十幾個(gè)小時(shí)。有的人工具折了,他們就改用手挖。有的人把手指甲都挖斷了,流出了鮮血。可他們卻忍著劇痛,繼續(xù)著自己的工作。而在災(zāi)區(qū)以外的地方,人們爭(zhēng)先恐后的捐款,為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)血。還有許多人離開(kāi)自己的家,來(lái)到災(zāi)區(qū)加入同我的'對(duì)抗。莫非我竟讓那些人在一夜之間團(tuán)結(jié)的如磐石一般?
“眾志成城,抗震減災(zāi)!背蔀榱爽F(xiàn)在最有力的話。無(wú)數(shù)的人被我威脅著生命。但更多的人卻無(wú)私的幫助著他們。我看見(jiàn)許多人都開(kāi)著自己的汽車(chē)上了救災(zāi)一線去運(yùn)送傷員和救災(zāi)物資。為了在我手中救出更多的人,一個(gè)公安局的副局長(zhǎng)不管自己家人的安危而加入了搜救。誰(shuí)知他的兒子卻被我?jiàn)Z去了生命。得知這個(gè)消息后,他并沒(méi)有垮掉,而是化悲痛為力量,繼續(xù)參加搜救。“無(wú)私”成為了所有人的品質(zhì)。
為了到達(dá)路被堵住的中心災(zāi)區(qū),一支救援隊(duì)冒著大雨,和山體滑坡的危險(xiǎn),硬是團(tuán)結(jié)一心,面對(duì)困難步行了9個(gè)小時(shí),“團(tuán)結(jié)”閃耀在每個(gè)人的心里。
“團(tuán)結(jié)”,“無(wú)私”,在這兩樣?xùn)|西的支持下,我也許就要被打敗了!
小學(xué)讀后感的作文600字 15
今天老媽給我買(mǎi)了《雞皮疙瘩。驚恐樂(lè)園》叢書(shū)中的一本:《攝魂怪偶。骷髏海盜》。真的很不錯(cuò)耶——看完之后,渾身冒冷汗。
《雞皮疙瘩》叢書(shū)好幾年前我就有一本,看過(guò)之后大呼過(guò)癮,纏著媽媽讓買(mǎi),但是由于那個(gè)系列的書(shū)實(shí)在太難找了,一直沒(méi)買(mǎi)到。昨天,老媽在易初蓮花見(jiàn)到了這套書(shū),連忙告訴我這個(gè)好消息。今天考試完畢,立刻就去買(mǎi)。這個(gè)系列的書(shū)大約有二十多本,但老媽規(guī)定只能買(mǎi)一本,我也不好得寸進(jìn)尺。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的篩選,我終于選定了其中的一本,這就是《攝魂怪偶。骷髏海盜》。
這本書(shū)可謂是幸運(yùn)兒啊。大家知道被我挑上的書(shū)都是什么結(jié)果嗎?被捧上熱讀三分鐘(這就是所謂的'三分鐘熱度)——?jiǎng)e當(dāng)真,開(kāi)個(gè)玩笑而已。
中午,我用一個(gè)小時(shí)看完了這本書(shū),知道這本書(shū)為什么能和《哈里波特》并肩作戰(zhàn)了——在美國(guó),這套書(shū)和《哈里波特》一樣暢銷(xiāo)?催@本書(shū)時(shí),感覺(jué)就像坐過(guò)山車(chē)一樣,雖然知道最后肯定沒(méi)有事---千萬(wàn)別有事——但路程還是很驚險(xiǎn),一波未平一波又起,讓人感覺(jué)自己就要被骷髏或者木偶抓住了一樣,心被揪著,頭發(fā)都豎著。
我建議大家都來(lái)看看雞皮疙瘩叢書(shū),也讓你們嘗嘗虛幻過(guò)山車(chē)的滋味。最后,我祝大家在看書(shū)時(shí)能被嚇得發(fā)抖,看完后能大笑不止。
小學(xué)讀后感的作文600字 16
“那紅星照耀中國(guó),也必將照耀整個(gè)世界!边@是斯諾在《紅星照耀中國(guó)》中所提出的。在這本書(shū)中,共產(chǎn)黨人的艱辛、努力及奮斗,深深觸動(dòng)了他的內(nèi)心。
這本書(shū)是一部經(jīng)典的紀(jì)實(shí)作品,真實(shí)記錄了作者1936年6月至10月在中國(guó)西北實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞,揭示了中國(guó)紅軍的真正形象及與日本侵略者和國(guó)民黨的堅(jiān)定斗爭(zhēng)。本書(shū)收集與記錄了與革命將領(lǐng)等的談話,以及與紅軍戰(zhàn)士,農(nóng)民工人,知識(shí)分子等的談話,他還言斷:這根本不是一個(gè)作家所能創(chuàng)造出來(lái)的,這些是人類(lèi)歷豐富而又燦爛精華。
對(duì)我觸動(dòng)的',是紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的壯舉。為了中國(guó)革命的勝利,那30多名先遣隊(duì)員們以不怕?tīng)奚,敢于直面一切困難的長(zhǎng)征精神,用自己的鋼鐵之軀筑成屏障,為身后的隊(duì)友鋪平的道路與希望,可以說(shuō)紅軍中的每一個(gè)志士,都是英雄,為了革命的勝利,他們可以犧牲一切,哪怕是拋頭顱,灑熱血!在尚未吹響勝利的號(hào)角前,他們絕不退縮。
可以說(shuō),這是一部劃時(shí)代性的巨作。它了外界對(duì)中國(guó)共產(chǎn)主義的負(fù)面壓迫與影響,向全世界展示了一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的紅色中國(guó),而這樣的國(guó)家與民族卻更是不可戰(zhàn)勝!誰(shuí)能想到,就是這樣一支奇跡般的部隊(duì),給予了人民、給予了國(guó)家與民族真正生的希望!唯有那不可的共產(chǎn)國(guó)際主義,方可解救人民于水深火熱之中。
感謝這本名著,他教會(huì)了我樂(lè)于吃苦,不懼艱難的樂(lè)觀主義,賜予了我重于求實(shí)獨(dú)立自主的膽識(shí)與謀略!
紅星照耀中國(guó),也必將照亮整個(gè)世界。
小學(xué)讀后感的作文600字 17
讀完《大禹治水》這個(gè)故事,我被大禹那堅(jiān)持不懈,公而忘私的高貴品質(zhì)深深地感動(dòng)了。
禹采取與父親截然不同的方法,用“疏導(dǎo)”的辦法挖開(kāi)河道,引導(dǎo)積水,終于把洪水引入大海,造福了人民。大禹和我們大家都是普通的人,但是在修水渠的時(shí)候,他耐心地查看地形,吸取了父親以前的教訓(xùn),用了疏導(dǎo)的辦法“掘地而注之”海,把水引到海里,洪水終于被制服了。修水渠可不是一件簡(jiǎn)單的事,不是一兩天就能修好的東西,大禹在治水的.過(guò)程中肯定也遇到了許多困難,可他依然沒(méi)有被困難嚇倒,這是為什么呢?這就是大禹聰明的才智和頑強(qiáng)的意志,意志讓大禹繼續(xù)前進(jìn),大禹之所以日夜修水渠,他是為了百姓,他認(rèn)為幫助百姓是最大的快樂(lè)!“奉獻(xiàn)是生活的真正意義”,或許大禹一直把這句話放在自己的心里。他具有頑強(qiáng)的意志力、一顆善良的心和舍小家,顧大家的精神。
我覺(jué)得在學(xué)習(xí)上,我們要像大于一樣懂得變通,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。大禹治水十三年,風(fēng)餐露宿,三過(guò)家門(mén)而不入。他心里裝著百姓,洪水治不好,百姓處在水深火熱之中,他不敢有一絲放松。他這種公而忘私的品質(zhì)讓我感慨萬(wàn)千,古人有如此可貴的奉獻(xiàn)精神,我們?yōu)槭裁床荒苡心兀?/p>
我們要向大禹學(xué)習(xí),學(xué)他只要選擇了正確的目標(biāo)后就堅(jiān)持不懈,勇往直前的品質(zhì),學(xué)他為“大”我舍“小我”精神。
小學(xué)讀后感的作文600字 18
這個(gè)寒假,我讀了《史記》。它的作者是漢朝的司馬遷。
《史記》中的“本紀(jì)”記述了歷代帝王的政績(jī),“世家”記述了諸侯國(guó)及漢代的興衰故事,“列傳”是其他人的生平事跡!氨怼焙(jiǎn)列了世紀(jì),人物和史事,“書(shū)”則記述了各種典章制度的發(fā)展;涉及禮樂(lè),天文,音律,歷法,經(jīng)濟(jì),水利等諸方面內(nèi)容。
從唐宋八大家到桐城派,都對(duì)他推崇備至,被視為古文的典范。無(wú)怪乎魯迅先生稱(chēng)《史記》為:“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷!
讀了這本書(shū),我沒(méi)想到,刺客也能成大事。雖然不是自己,但卻能助別人成大事。就像專(zhuān)諸一樣,他為了公子光,犧牲自己,殺掉吳王僚,讓公子光當(dāng)上了吳王。
豫讓是“士為知己者死,女為悅己者容,”為了替智伯報(bào)仇,不惜吞炭爛膚,也要為智伯報(bào)仇,可是沒(méi)成功,便刺了幾下趙襄子的衣服,自殺了。
聶政為知己者出力,刺殺俠累后,怕連累姐姐,自毀容顏,自殺而死……
這樣的歷史故事在《史記》中有太多太多。它所記載的人物,上至帝王將相,下至三教九流,市井小民,涉及人物共四千余人。它把農(nóng)民起義的陳勝,吳廣放到與王侯將相同等的位置,所以在這本書(shū)中既有戰(zhàn)國(guó)七雄世家,蕭何,張良世家,同時(shí)也有陳涉世家。司馬遷還將大量的`平民如刺客,游俠,商人,方士,醫(yī)卜,優(yōu)伶等立傳,表達(dá)了他開(kāi)闊的歷史視野和獨(dú)特的歷史認(rèn)識(shí)。真可謂是“史家之絕唱。”
小學(xué)讀后感的作文600字 19
這個(gè)寒假,我讀了一本有趣的書(shū)——《森林報(bào)春》這本書(shū)主要講了在春天的時(shí)候,動(dòng)物們?cè)跓峄鸪斓馗芍约旱墓ぃχ鲎约旱,干自己的活兒。在這熱鬧的大森林里,每天都發(fā)生著“新鮮”事。
今天的我們對(duì)于大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生,缺乏基本的.認(rèn)識(shí)。而《森林報(bào)》卻能使我更深入的認(rèn)識(shí)自然界的生存奧秘,感受到自然每天都有的“奇文軼事”的有趣,使我們更加深入的關(guān)注大自然!渡謭(bào)春》寫(xiě)了在春天的森林中發(fā)生的一些趣事,如“禿鼻烏鴉賀新春”、“屋頂上的音樂(lè)會(huì)”、“發(fā)大水了”、“逃亡的春水被扣留了”……
人的生活雖說(shuō)有報(bào)紙,卻沒(méi)有像《森林報(bào)》那么精彩。這是因?yàn)槭裁茨?正是因?yàn)閳?bào)紙上只登人的一些事情,只不過(guò)是一些雞毛蒜皮的罷了,這一點(diǎn)小事情是無(wú)法滿(mǎn)足我們的好奇
心和對(duì)知識(shí)渴望。偏偏這些,《森林報(bào)》都有了,所以《森林報(bào)》我百看不厭。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),小溪里的冰已經(jīng)開(kāi)始融化,泉水唱起了歡快的歌,小草長(zhǎng)出了鮮嫩的葉子,竹筍從泥土里鉆了出來(lái)……春天賦予了大地以生機(jī),這一派景象,多么讓人愉
快啊!這一切是因?yàn)槭裁?是因?yàn)榭諝、水源、?shù)木等沒(méi)有受污染啊!如果這一切都被破壞了,《森林報(bào)》中的一切都將一去不復(fù)返了。現(xiàn)在人們大量排放工業(yè)污水在河里,使江水受到了嚴(yán)重的“迫害”。
醒醒吧,愚蠢有孕人類(lèi),環(huán)境比一切都重要啊!
小學(xué)讀后感的作文600字 20
生活就像一架鋼琴,有的人在鍵盤(pán)上彈奏出了春天的期望,夏天的綠蔭,秋天的收獲,冬天的喜悅,有的人卻彈奏出了春天的寂寞,夏天的焦灼,秋天的`哀愁,冬天的悲涼。琴音如何,全取決于彈奏者對(duì)待生活的態(tài)度。
而海倫她雖然在生了一場(chǎng)重病之后,雙目失明,雙耳失聰,正因?yàn)橛辛思彝ソ處煱材荨I忱,海倫才?duì)生活又充滿(mǎn)了信心。
她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖,她是那樣的如饑似渴,以至小小的手指頭都磨出了血。之后,又在薩勒老師的幫忙下學(xué)習(xí)說(shuō)話,海倫在回憶自我學(xué)習(xí)生活時(shí)說(shuō):“為使我的伙伴即使是最親密的伙伴,能聽(tīng)懂我的話,我夜以繼日地努力,我每一天練習(xí),練習(xí),練習(xí)”……
1900年,海倫,一個(gè)生活在盲聾啞世界的人,竟然,以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫(xiě)了14部著作,被美國(guó)評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。時(shí)隔100多年,當(dāng)我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道,回眸,凝視這位度過(guò)87年無(wú)聲的弱女子,我們不由的驚嘆:生命是如此偉大。這讓我認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人能不能取得成就,不在于條件的好壞,而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí),有些人總以條件差呀,困難多呀,作為沒(méi)有取得成就的理由?墒牵秃愊啾,這些困難是多么微不足道呀。一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo),就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量,就不會(huì)被客觀條件所束縛,就能發(fā)揮自我的主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造條件,自我主宰命運(yùn)。海倫不就是這樣嗎?
小學(xué)讀后感的作文600字 21
這個(gè)暑假我看了一本叫《愛(ài)的教育》的書(shū),這本書(shū)里的故事看似很平常,但每個(gè)故事里都能體會(huì)到愛(ài)。比如說(shuō)熱愛(ài)祖國(guó)、為祖國(guó)犧牲、同學(xué)友好、不欺負(fù)弱小、不嘲笑殘疾人。
這本書(shū)里最感人的是:有一天羅伯蒂在上學(xué)的路上,有一個(gè)小孩在大街上行走,后面有一輛馬車(chē)在飛快的奔跑。眼看馬車(chē)就要撞上小孩了,羅伯蒂就跑過(guò)去推開(kāi)小孩,沒(méi)想到羅伯蒂的腳被馬車(chē)呀到,直流血。還有的'就是在學(xué)校門(mén)口有人聽(tīng)到響亮的哭聲,走過(guò)去一看,原來(lái)是一個(gè)衣服破舊的小孩趴在墻上大哭。有人便問(wèn)他為什么呀?原來(lái)他是掃煙囪的孩子,他好不容易賺回來(lái)得50美元,丟了。突然,一個(gè)帶著藍(lán)色帽子的大女孩給那個(gè)小孩10美分,不一會(huì)兒有許多人給了小孩。可最終還差5美分。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)二年級(jí)的女同學(xué)來(lái)了,把自己要買(mǎi)筆記本的錢(qián)給了小孩,錢(qián)已經(jīng)足夠了,可錢(qián)還是陸陸續(xù)續(xù)。小孩的臉上終于露出了燦爛的笑容。
在生活中這些例子有很多:有一次我在吃飯,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)乞丐被一個(gè)老板趕了出去,乞丐臉上可以看出一滴滴眼淚,從旁邊來(lái)了一位拿著粥的老板走到乞丐那里給乞丐喝。乞丐連聲說(shuō)謝謝,謝謝!還有的就是新聞?wù)f:一個(gè)女的手機(jī)被偷了。突然來(lái)了一位陌生人,把那女人的手機(jī)搶回來(lái)了。
這就是愛(ài),愛(ài)是無(wú)私的、愛(ài)是為大的。讓愛(ài)培養(yǎng)每個(gè)兒童的發(fā)展,這就是《愛(ài)的教育》給我的啟示。
小學(xué)讀后感的作文600字 22
讀了一本書(shū),它給我留下了十分深入的印象,那本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》。
本小說(shuō)的主要內(nèi)容是一個(gè)少女到山崖上采花,掉進(jìn)了峽谷。她出如今一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里。根鳥(niǎo)出發(fā)了,一飛沖天,去尋找自個(gè)的夢(mèng);哪、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)。一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇特而奧妙,一次次閱歷驚險(xiǎn)而又刺激,根鳥(niǎo)生長(zhǎng)在實(shí)際與夢(mèng)境之間,他決議以夢(mèng)為馬,度過(guò)他的生長(zhǎng)階段。模糊、迷亂、搖晃、清醒、固執(zhí)、一往無(wú)前,他在痛苦中品味著高興。在這一個(gè)個(gè)艱難面前,跟鳥(niǎo)絕不后退,充沛顯現(xiàn)了他的堅(jiān)忍不拔!
根鳥(niǎo)的事跡深深地感受了我,使我受益匪淺。讓我知道了人在追求自個(gè)愿望的路途上,會(huì)遇到各種艱難、波折、利誘,但必定不能放棄,就像廣告里說(shuō)的相同“信任愿望,信任奇觀!”正如英國(guó)詩(shī)人莎士比亞所說(shuō)的那樣:“一件事情,一旦著手,不達(dá)意圖,決不干休!边@句話再次顯現(xiàn)了堅(jiān)持不懈的毅力是多么重要,它蘊(yùn)藏著的動(dòng)力將是無(wú)窮無(wú)盡的。這句話即是人類(lèi)一起的'試題,它考驗(yàn)著人類(lèi)的毅力,堅(jiān)忍不拔的毅力是人類(lèi)最名貴的財(cái)富,它能使咱們將來(lái)的路途更加平整。
19世紀(jì)法國(guó)出名的科幻小說(shuō)家儒勒——凡爾納第一部著作《氣球上的五星期》一連投了15家出版社,均不被欣賞,第16次投稿才被承受。這即是凡納爾的財(cái)富,莫非他將來(lái)的路途不平整嗎?
言而總之:“一個(gè)人要有恒心,要有持之以恒的毅力,凡事皆需盡力而為,功敗垂成者永無(wú)成果!
小學(xué)讀后感的作文600字 23
前不久,我們學(xué)了《快樂(lè)王子》這篇課文。雖然課文簡(jiǎn)單易懂,但使人受益匪淺。
有一座英俊王子的雕像,王子的眼睛是藍(lán)寶石的,劍柄上綴著紅寶石,全身貼著閃閃發(fā)光的金箔,還有一只小燕子陪在他身邊。人們都說(shuō)他是世界是最快樂(lè)的王子。
一天,王子看見(jiàn)窮人忍饑挨餓,不忍心他們受苦,便讓陪伴他的小燕子把藍(lán)寶石、紅寶石和金箔都送給了窮人。從此,王子的雕像不再英俊、不再華麗了。沒(méi)人來(lái)觀賞他了。后來(lái),小燕子凍死了,雕像也轟然倒地,王子的心裂成了兩半。
起初剛開(kāi)始學(xué)課文時(shí),我只是把它當(dāng)故事,簡(jiǎn)單地讀了一遍,并沒(méi)有往深入想。我很納悶:“快樂(lè)王子怎么這么傻?本來(lái)好好的樣子,多英俊,現(xiàn)在變得丑極了。干嘛要把寶石、金箔送人呢?”
后來(lái),我又想了想,突然茅塞頓開(kāi):快樂(lè)王子之所以快樂(lè),不是因?yàn)樗闹楣鈱殮猓撬炎约旱臇|西送給了最需要的人。他有把愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)給他人的精神。多么可貴的精神啊!雖然他失去了往日的`光彩,可是他給窮人帶來(lái)了快樂(lè),所以他的內(nèi)心也是快樂(lè)的。
課文學(xué)完了,我也懂得了一個(gè)深刻的道理:只有給別人帶來(lái)快樂(lè)的人,自己才會(huì)得到真正的快樂(lè)。即使死了,也能將快樂(lè)永遠(yuǎn)留在人間。把幫助別人當(dāng)作快樂(lè)的事,這也許就是“助人為樂(lè)”這個(gè)詞的真正含義吧。
小學(xué)讀后感的作文600字 24
巴金老人在《探索集后記》中說(shuō)過(guò):“我寫(xiě)作是為了戰(zhàn)斗,為了揭露,為了控訴,為了對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有所貢獻(xiàn),但絕不是為了美化自己!薄敖^不是為了美化自己”,這種可貴精神在《小狗包弟》中得到了體現(xiàn)。
由于政治形勢(shì)所迫,與作者相處七年的小狗包弟,被他棄置醫(yī)院。一時(shí)的輕松之后接踵而來(lái)的是十多年良心的煎熬!安荒鼙Wo(hù)一條小狗,我感到羞恥;為了想保全自己,我把包弟送到解剖桌上,我瞧不起自己,我不能原諒自己!”作者試圖以本文的寫(xiě)作為契機(jī),“為自己過(guò)去十年的苦難生活作個(gè)總結(jié)”,償還“心靈上的.欠債”。包弟最終是否上了解剖桌,我們不得而知,但讀罷此文,我們卻分明看到巴金老人正拿著靈魂的解剖刀在認(rèn)真地、不留情面地解剖著自己。
這其實(shí)本不是什么大事,在那個(gè)動(dòng)亂年代,人的生活都所寄無(wú)望,哪里還有心思顧一條狗?在那時(shí),人的生命尚不值一錢(qián),為了生存而拋棄一條小狗,又算什么!但是,巴金老人卻沒(méi)沒(méi)有為自己找借口,為自己開(kāi)脫,這是何等的高尚?
李世民曾說(shuō):“用銅做鏡子,可以使穿戴整齊;以歷史為鏡子,可以知道以往各個(gè)朝代存亡的原因;以人為鏡子,可以知道自己的得失過(guò)錯(cuò)!卑徒鹄先苏菍(duì)自己的評(píng)判,為將來(lái)歷史上生活的人們,提供了一面值得借鑒的鏡子。
激情、坦率、真誠(chéng)、善良、自律、真理的尋覓與張揚(yáng),是巴金老人寫(xiě)作的宗旨,而巴金老人,正是二十世紀(jì)全世界的良心。,讓作文更輕松
小學(xué)讀后感的作文600字 25
信心能給人以神奇的力量。這是我讀《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章后的最大收獲。
這篇文章的作者最初并沒(méi)有表現(xiàn)出拉小提琴的天賦。他練琴的時(shí)候?qū)ι磉叺娜撕?jiǎn)直可以用“折磨”來(lái)形容,而他也感到十分沮喪。最后不得不選擇逃避的方式躲到林子里面去練琴。當(dāng)他好不容易找到感覺(jué)時(shí)卻被突然發(fā)現(xiàn)一靜坐老人而打回原形。他感到“臉上發(fā)燒”,由此看出他的信心是多么的脆弱。而老奶奶善意的謊言讓他脆弱的信心得以保持,未被撲滅。而一句“我猜你一定拉得非常好”更是巧妙地鼓舞著他把脆弱的信心得以加強(qiáng),在這個(gè)時(shí)候可以說(shuō)是起到了雪中送炭的作用,盡管這個(gè)時(shí)候他的琴技依然很差。在隨后的日子,老奶奶總是以贊美的方式去鼓勵(lì)他,不斷的.給他堅(jiān)持和練好的信心。在不知不覺(jué)中,他的琴技得到飛速的提高,而且他自己也感到自己變了,又敢在家里練琴了,而且更加刻苦和堅(jiān)持。終于老奶奶說(shuō)他的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。顯然他成功了。
老奶奶對(duì)作者的幫助不在于琴藝上的指導(dǎo),甚至談不上指導(dǎo),自始至終都是在鼓勵(lì)他,支持他,給他好好練下去的信心?芍^信心才是作者得以成功的關(guān)鍵因素,這是我讀這篇文章的最大領(lǐng)悟。我希望在我成長(zhǎng)的過(guò)程中能得到鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),讓我能充滿(mǎn)信心面對(duì)任何事物。
小學(xué)讀后感的作文600字 26
這本書(shū)中有很多富含各種各樣性格的角色,但最有意思的.莫屬于有二伯了。寫(xiě)有二伯的章節(jié)里,第一句就是“我家的有二伯,性情真古怪!北热缬幸淮巍拔摇焙妥娓敢?yàn)榇箨男鞘欠袷窃钔鯛數(shù)臒艋\一事吵得不可開(kāi)交之時(shí),“我”又去問(wèn)有二伯,但有二伯卻淡定的說(shuō)自己不觀天象。比如不小心踢到一塊石頭,他會(huì)拾起石頭,仔細(xì)端詳著,說(shuō)一大串話后,再把它拋開(kāi),還意猶未盡,又囑咐幾句等等。
雖然說(shuō)《呼蘭河傳》沒(méi)有主題,沒(méi)有主人公,都是一些零零碎碎人物、事件,但因?yàn)樽髡甙衙恳患聦?xiě)得淋漓盡致;把每一個(gè)人寫(xiě)的栩栩如生、幽默風(fēng)趣。所以,《呼蘭河傳》是一片值得看的自傳。
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