有關(guān)《城南舊事》的讀后感
有關(guān)《城南舊事》的讀后感1
隨著“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)撫柳笛聲殘，夕陽山外山”的歌聲，我仿佛走進(jìn)了二十世紀(jì)的一位小女孩英子所居住在北京的那條胡同，仿佛又走進(jìn)了她用心滋潤和孕育著的那段“城南舊事”。
幾十年前，六歲的小女孩英子住在北京城南的一條胡同中，他的世界是單純的，充滿疑問的，他從不在自己心靈的世界中上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出，所以她結(jié)識(shí)了第一個(gè)朋友：“瘋女人”秀珍，秀珍的女兒小桂子被家人遺棄，生死未卜，在英子的幫助下，認(rèn)出小伙伴妞兒就是秀珍離散六年的女兒小桂子，但在她們回家途中慘死在火車輪下，母女倆慘痛的經(jīng)歷在后來英子人生中成為了無法忘卻而又時(shí)常浮現(xiàn)在腦海中的噩夢(mèng)。
而后，英子喬遷到新簾子胡同，她認(rèn)識(shí)到了一個(gè)以偷盜為工作的年輕人，他為供弟弟上學(xué)，不得不去偷竊，英子覺得她很善良，命運(yùn)本不該如此，動(dòng)蕩歲月的背景下，這位年輕人在英子充滿童稚的眼中，既偉大，又渺小，而且不知道他是好人還是壞人。不久，他被英子無意揭發(fā)，并因此行竊中被抓，從此，在英子的生活中又失去了一位好友。我看到的是那時(shí)的英子眼中閃爍的淚光，看不到的是英子不及后悔的心靈。
還有一位人物不得不提，她就是英子的奶媽——宋媽。英子一直對(duì)宋媽丟下自己的家庭，來照顧別人的做法深感不解。世事難料，在英子九歲那年，宋媽得知兒子去世，女兒被丈夫賣掉，父親因肺病去世，悲痛欲絕。然后便隨丈夫回家，留給英子的是長久的孤獨(dú)，留給宋媽的是無盡的落寞。曾經(jīng)的依依不舍，曾經(jīng)的朝夕相伴，在離別時(shí)都悄然隨風(fēng)逝去，往日的悲歡離合，往日的陰晴冷暖，在失去時(shí)都顯得那么蒼白無力。
不久，英子的慈父也因染病在身而終埋地下。這是她第一次經(jīng)歷生離死別，畢竟骨肉相連，血脈相通。這給小英子留下了沉痛的回憶，父親的音容猶在，暮然回首卻只有忘不掉的背影。一捧黃土，雨淚紛紛;一方石碑，紅葉翩翩。
童年往事在英子心中留下了深深的烙印。無法重來的童年，無法倒流的時(shí)光，無法改變的歲月。纏繞往復(fù)的悲劇輪回解釋了黑暗的社會(huì)與美好祝愿之間的強(qiáng)烈反差�！冻悄吓f事》這本書以小英子的經(jīng)歷為背景，這就給故事蒙上了一層天真童稚的色彩，即使是悲劇，也會(huì)使心中漾起一絲溫暖，盡管小英子的童年歷盡艱辛，但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！庇鍪码y遂人意，人生終難完美。一生中的缺憾會(huì)有很多，英子的童年也許有天真，也有疑惑�？蛇@畢竟是她生命中不可取代的一段時(shí)光。這本書揭示了英子眼中的世事變遷，也展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合。
看完這本書后掩卷沉思，英子的童年不該如此，她對(duì)生活的思索從未停止，也曾經(jīng)不諳事理，對(duì)大人世界充滿疑惑。但仔細(xì)回想，英子的童年經(jīng)歷卻并不意外，城南舊事只是窮苦人民生活的一個(gè)縮影。童年的沉重經(jīng)歷是她情感深處醞釀過的一壇陳年老酒，往事辛辣而干澀，但仔細(xì)回味，就能體會(huì)到它的香醇，回味到它其中流露的人間真情。
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一滴清水，可以折射太陽的光輝;一本好書，可以凈化一個(gè)人的心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽，這本書就是林海英的《城南舊事》。它就像一支路標(biāo)，開啟了我心靈的道路。它就像太陽的光輝，讓我迷茫的心找到了方向。一個(gè)“舊”字，就讓我感受到它深刻的含義：老屋的瓦片;大河邊垂首的楊柳;樹下的枯葉;店門上的老門牌;圍墻邊擺放的破酒壇子……
讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書里，看著英子在城南度過的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地又慢慢地滲入我的腦海中：惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子……這些地方所浮現(xiàn)的人物：井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與我建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。
相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但英子的童年卻十分精彩、戲劇化。她童年遇到的每一件趣事都深深地印在我的心上。她的童年故事真實(shí)、純樸，純凈，淡泊，溫馨。
當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時(shí)，我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事，心里不禁為英子害怕起來;當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤纏去尋找思康叔。
此刻，我不禁為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟然比我懂得友誼，懂得愛，這大概是一種來自生活的力量鼓舞著她在成長吧！讀著讀著我覺得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎？看到最后，我才明白，她的童年之所以精彩，是因?yàn)樗幸活w純真的心，正因?yàn)樗羞@樣的一顆心，她的童年才那么快樂。
《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄，它還是一篇佳作，它以它獨(dú)特的特點(diǎn)，洗滌我們的心靈。當(dāng)我合上書的最后一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。讀完此書，我深深體會(huì)到了英子童年的喜、怒、哀、樂;酸、甜、苦、辣，每一種感覺我都會(huì)深深地印在腦海中，不會(huì)忘記。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，再過一年就要告別我快樂無憂的童年�！冻悄吓f事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過去，回憶童年�；▋褐x了會(huì)再開，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回……
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當(dāng)我在斑駁的鐵箱子里拿起這本書時(shí)，心中有種別樣的感覺。書已經(jīng)有些潮，我把它晾在太陽下。我看著書的封面——這是比較老的封面了，封面上寫著書的題目——《城南舊事》。這是小學(xué)寒假的閱讀作業(yè)，父母給我買下。小學(xué)寒假讀完，寫了讀后感，就把它放在那個(gè)鐵箱子里了。從此書就被遺忘。如今找到，像是撿起童年，我說不出事酸澀還是什么，只覺得記憶突然被勾了起來。忍不住，我又讀了一遍《城南舊事》。
我的童年里有它的影子。讀到文章的那個(gè)英子眼中的老北京，想到很多。我仿佛處在那個(gè)沒有變化的的街道，我卻不再是從前。從前的觀點(diǎn)是“童年已經(jīng)被考試占領(lǐng)”，現(xiàn)在的觀點(diǎn)是，說著這句話的時(shí)候，就是童年。
第一次讀《城南舊事》我看到了英子的童年，她的故事，第二次讀我看到了老北京，那個(gè)曾經(jīng)的地方。林海音筆下的老北京的味道帶有一些孩子的目光，非常樸素�！冻悄吓f事》沒有華麗的辭藻沒有驚心動(dòng)魄的情感波折，但一樣可以讓人沉浸在書中的那個(gè)世界。《惠安館》中的“瘋女人”秀貞被其他人躲避著，但是英子接近她。這就是孩子，孩子沒有想到其他東西，只要想看，就去看。孩子的眼睛是純潔的，帶著顏色看別人，他們從來沒有。英子和秀貞對(duì)話，不怕她，和她玩，我想也就只有孩子有一個(gè)童真的心可以接受了，英子一直在擁抱著這個(gè)女人。童年，就是擁有一顆有童年的心。可以不用理解，但是用自己的方法去溫暖。
英子的童年里出現(xiàn)了很多人，但是隨著她的長大那些人都離開了。英子長大了。當(dāng)我翻閱著這本書時(shí)，感到英子的悲傷。他們?nèi)ツ牧�？其�?shí)，童年去哪兒了？童年是跟著駱駝的駝鈴走了，童年是跟著英子逐漸穿不上的衣服走了，童年是跟著那個(gè)滿身是傷的妞兒走了。
童年在意識(shí)到的時(shí)候，就已經(jīng)走了。
第二次看完這本書，我無法再把它放在鐵柜子里。摸著它不光滑的書頁，我把它立在我的書桌邊。讀完它，我想到了很多，包括我已離開的童年。
時(shí)間的沙漏在不知不覺中多了起來，躺在沙漏下的是我拿不回來，卻永存與我記憶中的東西。
我依舊想用從前寫的讀后感結(jié)尾：我仿佛聽到了，來自英子童年的，回蕩在老北京街道的笑聲，以及冬日里那一陣悠悠的駝鈴聲……
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每個(gè)人都有一個(gè)七彩的童年，英子的童年混雜著友愛、親情、痛苦、悲傷。和妞的友愛、和宋媽的親情、失去爸爸的悲傷與痛苦。
我的童年雖然無憂無慮，但是英子的童年卻過得十分精彩，她的童年很真實(shí)、純樸、溫馨。
每當(dāng)我看到英子和惠安館的秀珍一起玩的時(shí)候，我真擔(dān)心秀珍會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事，每看到英子幫妞和秀珍母女重逢的時(shí)候，還將鉆石手表和金手鐲送給她們當(dāng)盤纏去找妞的爸爸，此時(shí)此刻，我真為英子感到驕傲，一個(gè)七歲的孩子竟有如此大的氣魄，我真感到奇怪：別的小朋友都怕秀珍，可是英子為什么不怕？看到最后我才知道，那是因?yàn)橛⒆佑幸活w善良寬容的心。
最后我想說，讓我們向英子學(xué)習(xí)，有一顆善良的心吧！
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城南舊事的作者是林海音。當(dāng)我看完這本書后，深深地被感動(dòng)了。
影片里的主人公英子是一位活潑的小女孩。她的家住在一個(gè)胡同里，家里有四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟。林英子常常去旁邊的惠安館和那個(gè)叫秀貞的瘋子玩，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，名叫妞兒。那天，林英子知道妞兒就是秀貞的女兒后，便偷了媽媽的金手鐲送后秀貞。瘋子見了女兒，趕緊收拾了衣服去趕火車了。只剩下林英子站在雨中，然后就昏了過去、、、、、、
妞兒因?yàn)榘职痔幼吡硕粧仐壴诔峭�，被另一爸爸撿起，從小�?被迫學(xué)唱歌為那個(gè)家掙錢，于是決定找親媽。
而我呢，卻是錦衣足食，有條件可以旅游，可以吃零食，在明亮的教室里上學(xué)。我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩！
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偶然間在一本書上看到著名詩人余光中先生的這樣一句話：上海是張愛玲的，北京是林海音的。張愛玲與上海的關(guān)系不難理解，十里洋場，一城故事;然而提到北京，我更多的想到的卻是老舍�！恶橊勏樽印贰恫桊^》《龍須溝》……那些膾炙人口的名篇，都反映了老北京的風(fēng)貌與那個(gè)年代普通北京老百姓的生活。于是，一個(gè)陽光燦爛的午后，我翻開書架上塵封已久《城南舊事》，去探尋林海音心中的那個(gè)老北京，走進(jìn)那一片斜陽古道，城南落花。
一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝;一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽。
這本書的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來記敘自己在北京城南的幸福童年生活。書中配有照片，圖文并茂，讓人更深切的感受到“舊”這個(gè)字的深刻含義：古城的殘片，大柯的幾根垂落枝條，瓦隆中存留的枯葉，臨街老店被涂蓋的字號(hào)，還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪……簡簡單單的意象，一個(gè)一個(gè)的片段，像是一扇古舊的銅門，輕叩，推開，便走進(jìn)了歷史，走進(jìn)了另一種生活。
也許，童年，是記憶的開始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。童年�。∈腔貞洉r(shí)含淚的微笑。讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書的世界里，看著英子在城南度過的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中：駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現(xiàn)的人物：冬陽下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他們都是在歲月的步影中消失了。童年美夢(mèng)，頓然破碎�？梢哉f，童年時(shí)的每時(shí)每刻每分每秒都是一個(gè)人的重要的'段落。
相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但是英子的童年卻過得十分出色。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實(shí)、純樸，那樣得純凈淡泊，彌舊溫馨。
她的童年之所以出色，是因?yàn)樗幸活w純潔凈化的心靈，正是她有了這一顆心，她的童年才幸福。那是真正的，無憂無慮的，不折不扣的快樂。而世俗上的快樂，不過是金錢和名譽(yù)。
可以說，她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明，像牡丹一樣鮮艷。
我們要分珍惜美好的童年�，F(xiàn)在，我已徘徊在童年的十字路口，很快，我即將離別童年。踏上人生的木舟，感受林海音女士緬懷童年的心情。每個(gè)人的童年不都是這樣愚駿而神圣的嗎？
當(dāng)我合上書，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。英子童年的喜怒哀樂、酸甜苦辣，每一種感覺都是那么細(xì)致動(dòng)人，我一定會(huì)珍惜屬于自己的童年時(shí)光，讓世間的愛暖暖的延續(xù)。
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淡淡的哀愁，深深的沉思。在這些看似深?yuàn)W的詞語竟然在一個(gè)未滿十歲的小女孩身上展現(xiàn)得淋漓盡致，在小女孩的目光中，在離情別緒的情節(jié)中，講著三個(gè)互不相關(guān)的故事。
送別的歌詞與旋律是人們最不易明白，但又是最容易記住的：長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)扶柳低聲殘，夕陽山外山。
思家鄉(xiāng)，思父親，思伙伴。在這部散文電影中，我們看見了作者的心靈深處，看出了這是一部具有一定時(shí)代背景的電影。
雪萊有一句詩：樂音仍在記憶中索回。這部影片很多地方是沒有臺(tái)詞的，這便給音樂留下了很多創(chuàng)作空間。不同情景下的變奏把小女孩英子的傷感情緒烘托得非常充分，雖怨，但并不恨。
故事并非發(fā)生在浩劫歲月，而是發(fā)生在舊中國的一段歲月中。黑沉沉，霧蒙蒙的城樓下，緩緩前進(jìn)的駝隊(duì)，單調(diào)而復(fù)沓的街口，幽靜而蟬聲如雨的小巷，彌漫著纖美的憂傷和詩意。
小英子的好奇，為她帶來了難忘而又悲傷的童年，她的快樂并不是快樂，她的悲傷也不是悲傷，而是一種淡淡的，溫厚醇和，彌久恒馨，不急不徐的味道。
這部影片雖然離我們已經(jīng)有二十多年的時(shí)間，但只要是心懷鄉(xiāng)愁的人，他們總能從里面看到這樣的境界---滿是人間煙火味，卻無半點(diǎn)追名逐利心。
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我今天觀看了《城南舊事》這部電影，被深深地感動(dòng)了。電影里的主人公小英子林海音是那么天真、活波、可愛。她還是一位膽大，心地善良的好學(xué)生，學(xué)習(xí)很好。
《城南舊事》主要寫了20年代末，林海音住在城南的一條小胡同里，她與惠安館里的“瘋”子秀貞交了好朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生愛戀，生下了小桂子�？纱髮W(xué)生后來生死不明。小桂子又被秀貞的父母扔到了城根下。后來“瘋”子秀貞找到了小桂子之后，就與小桂子一起去找爸爸了。
發(fā)生的這一切都讓小英子感到新奇，感到迷惑。會(huì)館門前的瘋女子，遍體鞭痕的小伙伴妞兒，出沒在草叢中的小偷，朝夕相伴的乳母宋媽，沉疾染身而終長眠地下的慈父。
他們都曾和英子一起玩過，聊過天，笑過，一同生活過，他們都在一起卻都又一一悄然離去。為什么人世間有那么多悲慘的事這讓英子百思不得其解。
看完電影后我想：每個(gè)孩子的童年都是那么短暫而又美好，又都是那么純潔而又快樂！
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自從我讀了《城南舊事》這本書后，我就覺得平常的一些事情也可以被寫的那么生動(dòng)有趣。
這本書講述了作者小時(shí)候的事情：遇到偷東西的賊，還把他當(dāng)作好人，但那賊是為了他不務(wù)正業(yè)的弟弟，但是不懂事的小作者把他給害了捉了去。由此可見，作者把一件小事細(xì)化，變成了一件復(fù)雜、生動(dòng)、有趣的事。
作者還提到過蘭姨娘的事。爸爸和叔叔都喜歡蘭姨娘，作者為了維護(hù)媽媽，最終讓姨娘和叔叔走到了一起。
說到英子的事，英子遇見了對(duì)她那么好的小偷，我也在內(nèi)蒙古遇到了善良直爽的蒙古人。就比如說帶我騎馬的爺爺吧。別人騎馬讓馬奔跑都要收錢，但爺爺讓我們一路飛奔卻沒有多收錢。由此可見，這位爺爺多么善良。
還有為我們?cè)诨纳揭皫X里開越野車的爺爺。雖然我們坐的車是二驅(qū)，其它車都是四驅(qū)，但經(jīng)驗(yàn)豐富的爺爺輕而易舉就排在了第一。他還說，我們對(duì)他好，他也對(duì)我們好。他還和我們講了許多蒙古族的故事。這就是直率的蒙古人。
《城南舊事》是一本好書，看了會(huì)帶給你許多啟發(fā)。
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這是一個(gè)很久以前發(fā)生在北京的故事，它講的是一個(gè)叫英子的小女孩，一天英子的爸爸、媽媽帶英子去看駱駝隊(duì)，打頭的駱駝，總會(huì)有一個(gè)鈴鐺，英子問爸爸：“為什么打頭的駱駝都會(huì)有一個(gè)鈴鐺呢？”爸爸說：“要是駱駝們碰見遠(yuǎn)處的狼，鈴鐺在響，狼就知道是有人在保護(hù)著駱駝呢�！庇⒆诱f：“不對(duì)，爸爸，是因?yàn)榇蝾^的駱駝太寂寞了，所以才用鈴鐺的�！�
一天，她們家的奶媽——宋媽要去買菜，英子跟著一起去了。走到惠安館，她們看見了一個(gè)瘋子。這個(gè)瘋子是個(gè)女的，她總是站在門口整理她的麻花辮，她的名字叫秀貞。秀貞是因?yàn)樗暮⒆有」鹱觼G了，才瘋的。英子看呆了，瘋子招手叫她過去，她就順著瘋子的手勢(shì)，慢慢地過去。這時(shí)宋媽說：“孩子，快走�。 闭f著，就拉起了英子的手。走到一口井邊，她看見一個(gè)叫妞兒的小朋友，她剛打完水，一些壞孩子說：“唱個(gè)歌，才讓你走�！辨嚎蘖�，英子忍不住大叫：“你們?yōu)槭裁匆圬?fù)她？”從此以后，妞兒和英子成了好朋友。一天，妞兒告訴她：“我的爸媽都不是親的，他們老是打我�！�
妞兒一笑，總是有一個(gè)淚坑，英子看見秀貞臉上也有一個(gè)淚坑，她懷疑妞兒是不是秀貞的孩子。有一次，妞兒走到橫胡同，后面跟著高高的男人，那是妞兒的爸爸啦，英子看見妞兒來，她很高興，可是妞兒并不高興。她還拿手把英子推走。第二天，妞兒到她家，撩起褲腿，給英子看她爸爸給她打的傷，妞兒的肩膀也被她爸爸打腫了。一天，英子偷偷溜出門，到惠安館去找秀貞，秀貞拿了一件還沒縫完的衣服，在英子的身上左比右比，還托英子幫她找齊化門的小桂子。英子最后幫她找到了妞兒，原來妞兒就是小桂子。
英子生病住院了，剛可以下床，她爸爸就把她接回新家了。英子就上學(xué)了。有天，她爸爸睡著了，劉平他們?cè)趬ι咸咔�，踢的乒乒乓乓響，英子的媽媽說：“英子，下去讓他們到空房子那邊踢，告訴他們你爸爸在睡覺�！眲⑵剿麄儼亚蛱叩搅瞬輩怖�，他們請(qǐng)英子去撿球，英子沒說話，只是撥開草，往草叢里走去。英子左翻右翻都翻不到，她在草叢里發(fā)現(xiàn)了一堆東西，后來她知道這些東西是一個(gè)小偷的。這個(gè)小偷跟她是好朋友，有一天，剛下完雨，她到草叢里去看那里的東西還在不在，她看到那個(gè)人還在那里，可始那個(gè)人低著頭，仿佛沒有看見英子一樣，英子走過來，他才看見。那個(gè)人說：“我不能在這兒長呆了，你快回家吧�！焙髞�，那個(gè)人被抓住了。英子很傷心，她抱在媽媽懷里，想哭一通。
英子是六年級(jí)的同學(xué)了，今天她該畢業(yè)了。是她代表大家去領(lǐng)畢業(yè)證書，英子想請(qǐng)爸爸去參加。可是，叔叔被日本人害死了，爸爸急得吐了血，住在醫(yī)院不能下床。領(lǐng)了畢業(yè)證書，她興沖沖地跑回家，她看見夾竹桃都謝了，幾個(gè)妹妹在玩土，她就說：“是誰把爸爸的花都給摘下來了？我要告訴爸爸�！边@時(shí)，老高過來說：“英子，你快去醫(yī)院吧，去安慰安慰你媽媽。你爸爸他。”說到這兒，他再也說不下去了。英子從來沒有這么鎮(zhèn)定過，她說：“好，我去醫(yī)院。爸爸的花落了，我再也不是小孩子了�！�
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