城南舊事駱駝隊(duì)讀后感
城南舊事駱駝隊(duì)讀后感1
新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，老師就讓我們看了林海音的著作城南舊事的第一編，冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)。這一章給我的印象極深。
讓我們看看林老師寫(xiě)的美麗的景色吧？
在寒冷的冬天，明媚的陽(yáng)光下，一個(gè)小女孩在仔細(xì)觀察駱駝咀嚼。高大的駱駝隊(duì)伍排成一列，在陽(yáng)光下顯得十分威武，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像連綿起伏的的、柔美的山峰。
這篇課文是《城南舊事》的序言，《城南舊事》最受人們喜愛(ài)了，它是一部自傳體小說(shuō)，它以樸實(shí)、純真的筆調(diào)，描繪了20世紀(jì)20年代的老北京，和她自己七彩的童年往事。林海音寫(xiě)的每一句話(huà)語(yǔ)，每一篇文章都讓我感動(dòng)不已。小時(shí)侯的她有自己的見(jiàn)解，善于觀察身邊的事物，是一個(gè)聰明、可愛(ài)的女孩子。
學(xué)了《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》這篇文章，我明白了：我們要善于觀察身邊的事物，用心去體會(huì)。
城南舊事駱駝隊(duì)讀后感2
在媽媽給我借來(lái)的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上，我偶然翻到了一篇摘自《城南舊事》的《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》。讀后，我便深深地喜歡上了這篇文章！
作者主要通過(guò)冬季來(lái)賣(mài)煤駝隊(duì)的描寫(xiě)，抒發(fā)了自己對(duì)童年的懷念。
這篇文章主要寫(xiě)了冬季駱駝隊(duì)來(lái)賣(mài)煤的場(chǎng)景以及駱駝歇息時(shí)的各種姿態(tài)。在這篇長(zhǎng)長(zhǎng)的文章里，我對(duì)：“駱駝隊(duì)又來(lái)了，可童年卻一去不回了。”這句話(huà)感受最深，因?yàn)樗磉_(dá)了作者對(duì)自己七彩童年的回憶�？墒�，現(xiàn)在有許多的孩子的童年就像一幅沒(méi)有色彩的畫(huà)，黑白而顏色單調(diào)，只有繁多的功課和補(bǔ)習(xí)班；但我的童年卻像彩虹，散發(fā)著七彩絢麗而又夢(mèng)幻的光輝，在我人生的起點(diǎn)上照亮了我前進(jìn)的方向！
我深深地感悟到童年的記憶是美好的，因此我們要珍惜它，決不讓它永遠(yuǎn)塵封在記憶中！
這時(shí)，我的耳邊響起了《童年》這首歌：池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天······哦！一天又一天一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年·····
城南舊事駱駝隊(duì)讀后感3
今天，我們學(xué)了林海音寫(xiě)的《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》這篇陽(yáng)光又溫馨的課文。
隨著一聲清脆的下課鈴響起，我仿佛看見(jiàn)了在溫溫的陽(yáng)光下出現(xiàn)了一個(gè)稚嫩的身影，是可愛(ài)的小英子，嬌嫩的臉蛋凍得紅紅的，好奇地仰著頭看駱駝，小心翼翼地摸了一下它，然后歡快地叫了起來(lái)：“爸！快來(lái)看，毛茸茸的呢！”
我的嘴角情不自禁地勾勒出了一絲微笑，小英子真是個(gè)幼稚的孩子，但是很純真，也很勤思好問(wèn)。我不禁想起了以前我也喜歡抱著娃娃，然后用鋼筆注滿(mǎn)水，插進(jìn)娃娃再一擠，就當(dāng)了次小醫(yī)生，給娃娃打好針了。
小英子真幸福，她有一個(gè)天真無(wú)邪、自由自在的童年，在她清澈純凈的眼里，一切都是那么美好，她還有一個(gè)那么尊敬孩子、知識(shí)淵博的爸爸，他的爸爸沒(méi)有像現(xiàn)在這些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)那樣，小小年紀(jì)就逼著他們學(xué)這學(xué)那，面對(duì)孩子純真的“駱駝戴鈴鐺是因?yàn)樘拍钡南敕�，不但沒(méi)有嗔怪、責(zé)備，把孩子天真的幻想否定，反而還加以贊賞，是因?yàn)樗欢畣�？不，是因�(yàn)樗胱尯⒆颖３种�、擁有想象力，�?dāng)個(gè)回做“白日夢(mèng)”的人，我們現(xiàn)在的這些家長(zhǎng)，是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)這位普通的爸爸呢？看了這個(gè)暖暖的回答，真讓人心里暖融融的，讓人忍不住贊嘆：真是位開(kāi)明、善良的爸爸��！
同時(shí)，課文的第五段也向我們揭示了一個(gè)道理：人要冷靜、堅(jiān)持，做個(gè)能沉得下氣來(lái)的人。
光陰似箭，時(shí)光如梭，秋天又來(lái)了，葉子又黃了，在家里給娃娃打針的傻事，我也不會(huì)再做了，如果一個(gè)人正在經(jīng)歷自己的童年，請(qǐng)珍惜它，如果一個(gè)人的童年已經(jīng)過(guò)去，那么，就懷念它吧。
城南舊事駱駝隊(duì)讀后感4
今天，我們學(xué)習(xí)了新的一篇課文，它就是《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》 這篇課文主要講了四個(gè)片段，1。學(xué)駱駝咀嚼。2。駱鈴的遐想。3。想給駱駝剪毛。4。追問(wèn)駱駝隊(duì)。從這篇課文中我感受到了作者小時(shí)那種幼稚的心靈，很可愛(ài)。我也感受到了作者很喜歡駱駝隊(duì)，駱駝隊(duì)走后又很思念駱駝隊(duì)。
作者小時(shí)候雖說(shuō)窮，可童年是那么美好，比起我們現(xiàn)在，雖然現(xiàn)在我們生活環(huán)境非常好，可童年卻不比窮孩子家的童年快樂(lè)，所以，我們現(xiàn)在雖然沒(méi)有快樂(lè)的`童年，可我們學(xué)習(xí)好了，從學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，這也就好了。
如果我們也有作者一般的童年，那該多好��！
城南舊事駱駝隊(duì)讀后感5
上個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》這篇課文，主要講述了作者小時(shí)侯，冬陽(yáng)時(shí)駱駝隊(duì)來(lái)臨，作者觀察駱駝并學(xué)它吃草，以及問(wèn)爸爸駝鈴的來(lái)歷。春天到了，作者又想替駱駝剪毛，駱駝隊(duì)又走了，她又向母親追問(wèn)駱駝的去向，表達(dá)作者對(duì)童年的懷戀、向往之情。
這四件事中讓我印象最深刻的是作者看并學(xué)習(xí)駱駝咀嚼的事，寫(xiě)出了作者觀察細(xì)致入微，描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)膩。由此想到了老師教“我”做人。隱含著做事情有韌勁、有毅力、堅(jiān)持不懈就會(huì)成功，半途而廢將一事無(wú)成的道理。讓我知道了，以后無(wú)論做什么事都要持之以恒，不能半途而廢。還要學(xué)習(xí)作者觀察仔細(xì)這一方面，我們一定要做到觀察細(xì)致，要看準(zhǔn)每個(gè)事物或人物突出的特點(diǎn)，寫(xiě)出自己觀察時(shí)的感受，最后必須做到有序觀察。
本文作者用純真的筆調(diào)，樸實(shí)的語(yǔ)言，把我們帶入她的童年夢(mèng)境里，追隨著作者淡淡的回憶，我們真切地看到了作者對(duì)童年魂?duì)繅?mèng)縈，對(duì)早已流逝的童年依依留戀，讓我感到作者充滿(mǎn)童真的童年生活是那樣幸福、美好。
城南舊事駱駝隊(duì)讀后感6
林海音，每次聽(tīng)到這個(gè)名字都會(huì)想起《城南舊事》，更會(huì)想起《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》。
對(duì)林海音來(lái)說(shuō)，那段童年太重要了！ 我可沒(méi)有感覺(jué)，因?yàn)楫?dāng)局者迷，旁觀者清。我其實(shí)可以站在她的角度來(lái)進(jìn)行判斷，我讀了她的太多文章了！也更讀過(guò)她的一件件的傻事！讀完后，我閉上眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，回想往事。想著那些往事，我笑了。童年，這看似只有兩個(gè)平平凡凡的字里面卻有許多笑聲。這也是許多人向往的時(shí)候，許許多多的傻事，雖然傻，但卻給人一種特殊的感覺(jué)——溫暖。除了傻事，我們就沒(méi)有別的值得懷念的事了嗎？不是的！還有許許多多等待著我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地感受，去回憶，去慢慢地品嘗。
比如，父母給予我們的愛(ài)。還有在歡聲笑語(yǔ)中，在哭聲中慢慢成長(zhǎng)，懂得了許多道理。在學(xué)校中快樂(lè)成長(zhǎng)。踢足球，學(xué)知識(shí)，閱讀書(shū)籍等等等等�？粗约洪L(zhǎng)大成大人，既高興又難過(guò)。高興的是自己懂得了許多知識(shí)，長(zhǎng)大了，懂事了，聽(tīng)話(huà)了！可也有幾分難過(guò)，難過(guò)童年一去不復(fù)返了！童年的傻事，的快樂(lè)，也不會(huì)再回來(lái)了，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
每個(gè)人心里的童年雖然過(guò)去，但卻已經(jīng)深深地烙在了心里，所以我們可以成大人之后再細(xì)細(xì)品味，或許更能體會(huì)出一些東西……
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