讀城南舊事有感通用10篇
讀城南舊事有感1
“我默默地想，慢慢地寫�？匆姸�(yáng)下的駱駝隊(duì)走過來(lái)，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭�！边@是林海音寫的《城南舊事》中的一句話，它深深吸引了我，勾起了我的解讀和我對(duì)童年的回憶。
我最喜歡的人物是小英子，因?yàn)樗耐瓿錆M了悲歡離合。在《惠安館》這一章中，小英子幫助妞兒找到了親媽，但最后，她們娘倆去找孩子的爹，被火車給壓死了，這是她童年中發(fā)生的一個(gè)悲劇。她的童年是歡樂的。她和妞兒一塊兒看小雞，蘭姨娘給她做西瓜燈，和秀貞玩家家……她的童年里也有離別的時(shí)候，她和蘭姨娘、宋媽分離了……她的童年也有歡聚的時(shí)候，妞兒和秀貞團(tuán)聚了……盡管悲多歡少，但她始終不向命運(yùn)低頭，而且還是一個(gè)樂于助人的孩子。
我的童年充滿著生活的情趣。我從小生長(zhǎng)在農(nóng)村，跟著阿公喂雞、拔蘿卜、釣龍蝦……其中，我覺得最有趣的事情是坐“飛雞”。一天，外公讓我看雞。我來(lái)到了院子里，雙手左右搖擺著，嘴里不停地嚷嚷著：“去，去，乖乖地回雞圈！”正當(dāng)我不注意時(shí)，一只大公雞從陽(yáng)臺(tái)上飛了下去。我嚇了一大跳。只見，它撲騰了幾下翅膀，安全地著陸了。我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，大聲喊道：“飛雞！飛雞！”于是，我計(jì)劃坐一次“飛雞”。趁外公不在時(shí)，我躡手躡腳地溜到了雞棚邊，看中一只英勇的大公雞。我一屁股坐下去，拍了拍它的翅膀，告訴它可以起飛了。誰(shuí)知，它沒飛起來(lái)，發(fā)出一聲慘烈的咯咯聲，便一命嗚呼了，爸爸媽媽知道我坐“飛雞”后笑我傻，后來(lái)帶我坐了一回真正的飛機(jī)。
我的童年是快樂有趣的，跟英子是不能相提并論的。但她的人品感染了我，把一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩引向一個(gè)關(guān)愛他人的孩子。
這次假期里，上音樂興趣班的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生忘帶豎笛，他很焦急，我知道后，主動(dòng)借給他一支新的，舊的留在書包里。他示意舊的給他用，我說(shuō)：“新的沒用過，舊的不衛(wèi)生�！崩蠋熤篮蟊�?yè)P(yáng)我樂于助人。其實(shí)我心里明白是書中英子為我作了榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮無(wú)盡的！
《城南舊事》一書，回蕩著小英子的朗朗笑聲，以及悠揚(yáng)的鈴聲，還有一顆金子般的心，童年是多么的美妙��！
讀城南舊事有感2
淡淡的文字，靜靜地流露，不刻意雕飾，緩緩流淌成一首未寫完的歌。我看到了二十年代的老北京，看到了老北京的那個(gè)小胡同，看到了小胡同里那雙童稚的大眼睛，那眼睛足以裝下世間所有的疑問與好奇。
英子的世界一片純真，她從不給自己的心靈上鎖。紛擾困惑的事，就這樣自由穿梭在她的童年里。
椿樹胡同里，英子沒有戴著有色眼鏡看秀貞，她是秀貞第一個(gè)朋友，只有她，才能理解秀貞思念小桂子的心。上帝也有憐憫之心。小桂子正是英子的小伙伴妞兒！
然而，一場(chǎng)大雨莫名其妙的把英子沖離了椿樹胡同，英子昏昏迷迷了10天，醒來(lái)后卻是另一個(gè)地方，新簾子胡同。
英子開始了另一段生活。英子分不清好與壞，是與非。是啊，人太多了，一個(gè)七八歲的小孩怎能分清呢？賊是什么樣的？哪里是天，哪里又是海呢？實(shí)在太復(fù)雜了！過去的事呢？過去都過去了。
生活在繼續(xù)，但童年無(wú)法繼續(xù)。爸爸的夾竹桃落了，英子再也不是小孩了！
曾經(jīng)的我，也一樣分不清海和天，也滿懷希望，想把海與天，用鉛筆，輕輕緩緩淡淡地分開。
回想過去燦爛的微笑，干凈純樸，像午后恣意的陽(yáng)光。
如果人生是大大的，有盡頭的圓，我，還能再繞回童年么？
淡淡的文字，淡淡的哀愁，感覺卻不是淡淡的，是種沉沉的相思味，悠悠地泛起在那久遠(yuǎn)的年代。
忘不了的憂傷，終將風(fēng)干成童年的那個(gè)結(jié)。
讀城南舊事有感3
今天上午，我讀完了《城南舊事》這本書。
作者寫了上小學(xué)前和上小學(xué)時(shí)讓她記憶猶新的事，每一一個(gè)故事都精彩感人，但我最喜歡“爸爸的花落了，我也不再是小孩子了”這一篇，內(nèi)容大致是這樣的：英子（作者）已經(jīng)上完六年級(jí)了，即將參加畢業(yè)典禮，她希望“爸爸”去參加典禮，但“爸爸”病得太嚴(yán)重了，不能參加。等英子拿到畢業(yè)證書回家時(shí)，“爸爸”已經(jīng)去世，她一驚，然后靜靜地送“爸爸”走了……
讀完后，我被深深地觸動(dòng)了。一個(gè)女孩，用六年的時(shí)間，從一無(wú)所知的小孩變成了能鎮(zhèn)靜地面對(duì)事實(shí)，照顧好弟弟妹妹的“小大人”。再聯(lián)想一下我自己，吃喝拉撒全靠媽媽，許多事情都要爸爸媽媽做。比如：每天要爸爸幫我疊被子，媽媽幫我盛飯，要媽媽幫我洗衣服等等。與英子比，我感覺有點(diǎn)羞愧。做一個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的人，不如做一個(gè)懂事的“小大人”，做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕一份負(fù)擔(dān)。
我在悄悄長(zhǎng)大，要做一個(gè)自強(qiáng)、自立的好少年！
讀城南舊事有感4
近幾天，我讀了林海音寫的《城南舊事》。這是一部以作者林海音七歲到十三歲生活為背景的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)通過“惠安館”、“我們看海去”“蘭姨娘”、“驢打滾兒”等幾個(gè)故事回憶了作者二十世紀(jì)二十年代在老北京城的童年。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，充滿童真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
讀著文中“夏天過去，秋天過去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但童年卻一去不復(fù)返了。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了”及篇尾“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了”，我隱隱感到一些傷感。這幾句話讓我體會(huì)到了時(shí)間的無(wú)情。作者以優(yōu)美而憂傷的筆調(diào)把她想念的`童年寫下來(lái)，讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來(lái)。我突然意識(shí)到：我的童年呢？它是不是也正在慢慢地離我遠(yuǎn)去？我快要五年級(jí)了，過了暑假就是“五零四班”了。我感覺我離畢業(yè)也不遠(yuǎn)了�？墒牵倚r(shí)候童真的一幕幕，怎么還在我眼前飄來(lái)蕩去？在胡涂亂畫的筆記本里，藏著我的童年；在小得無(wú)論怎么擠也擠不進(jìn)的衣物里，藏著我的童年；在被我用鉛筆畫得面目全非的橡皮上，也藏著我的童年。這些都是我童年的美好記憶，我要把他們好好地藏在腦海中！
小小的一本書，竟給我如此大的感悟！我下決心，一定要多讀好書，明白更多的道理。
讀城南舊事有感5
《城南舊事》這本書很經(jīng)典，主要描寫了英子對(duì)童年懷念和對(duì)北京南城的思念，實(shí)際的童年已經(jīng)過去，作者的敘述是想讓心靈的童年永存下來(lái)。
每個(gè)讀者都能從這些短片中讀出不同的感悟和滋味，有傷心的，也有有趣的，我看到的更多的是滿滿的童趣和充實(shí)的歡樂，如“騎毛驢兒逛白云觀”的風(fēng)光，我覺得把毛驢兒騎得快些更刺激！“我的童玩”里有各種傳統(tǒng)而豐富的玩具，“小腳娘”就像過家家一樣，拗子兒技術(shù)含量很高，我們現(xiàn)代兒童都沒玩過。還有打“金錢眼兒”，也很有趣，又能鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
看著作者傾情回憶這么多有趣好玩的童年趣事，我也不禁回想起我在幼兒時(shí)期的一些傻事、樂事。記得在我五歲大時(shí)，從幼兒園放學(xué)回家的路上，我看到路邊有人挑著竹筐賣小鴨子，那些小鴨子毛茸茸的，剛剛滿月大，黃中帶褐的小絨毛，讓我一看就轉(zhuǎn)不開眼睛了，仿佛有巨大吸力一樣，我直直沖著它們走過去，實(shí)在太喜歡了，我求媽媽給買了2只，把它們捧在手心，小心翼翼帶回家。一回到家，我什么都顧不上了，跟小鴨子們玩了很久，看著它們笨拙地走路，歪歪扭扭地互相擁擠……。過了一會(huì)兒，我觀察到它們的毛上有一點(diǎn)細(xì)細(xì)的泥土，于是，我出于關(guān)心它們的考慮，決定幫它們洗個(gè)澡，干干凈凈的再和它們玩。于是一盆清水，一個(gè)熱心的小主人，兩只稚嫩的小鴨子，在澡盆里開始了暢游之旅，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這么小的小鴨子都會(huì)游泳，說(shuō)明它們天生就會(huì)游泳，這真是天性！我用豐富泡沫的沐浴液把它們洗得香噴噴，又細(xì)心地用軟毛巾給它們擦干，放到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。可是，過了一會(huì)兒，我漸漸發(fā)現(xiàn)它們沒有剛才精神了，有一只不斷哆嗦、發(fā)抖，旁邊還有一些水樣的排泄物。我有點(diǎn)擔(dān)心了，急忙叫來(lái)爺爺問小鴨子怎么啦！爺爺說(shuō)：“一定是受涼了。你這是好心辦壞事，呵呵。”于是，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我趕緊找來(lái)大燈泡通上電給它們?nèi)∨�，又蓋上小棉被。在爺爺?shù)膸椭拢医K于把小鴨子救活了�，F(xiàn)在回想起來(lái)這件事，我覺得自己好傻，但當(dāng)時(shí)對(duì)小鴨子的愛心是純真、熱情的。就如同《城南舊事》里小英子他們玩小腳娘時(shí)的熱情和開心。
精讀這本書，讓我們把童年的那些精彩和美好永留心間。
讀城南舊事有感6
第一次讀《城南舊事》是在小學(xué)的語(yǔ)文課本上，課本選取了《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》和《爸爸的花兒落了》兩篇，當(dāng)時(shí)并不懂得其中的深意，只對(duì)里面提到的驪歌《送別》印象深刻：長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。
如今再讀這一本書，感慨萬(wàn)千，初讀不識(shí)書中意，再讀已是卷中人。
《城南舊事》是一幅亂世小城人生百態(tài)的群像，也是一首唱給童年的驪歌。
全書以小英子的視角展開敘述，以一個(gè)兒童的口吻講述，往往是最真實(shí)的。沒有慷慨激昂的戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒有百轉(zhuǎn)千回的愛情，以帶有悲戚的樸實(shí)文字描述了平凡小人物的喜怒哀樂、悲歡離合，道盡了大時(shí)代背景下小人物的悲哀。
在英子眼里，很多事很多人都顯示出了它的另一種真實(shí)。
《惠安館》里那個(gè)等待著負(fù)心的情人歸來(lái)的秀貞，她曾懷上了那個(gè)男子的骨肉，然而生下來(lái)后被狠心的母親拋棄，經(jīng)受雙重打擊的秀貞精神失常，整日整夜的念叨著舊日情人思康以及可憐的孩子“小桂子”。作為旁觀者的英子對(duì)秀貞抱著深深的同情，期望著她的好轉(zhuǎn)。她無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己的好友——被狠心的養(yǎng)父母毒打的妞兒竟然是那個(gè)被遺棄的小桂子，她毫不猶豫的拿走了母親的金鐲子，送給秀貞和妞兒作為盤纏，并將她們送上了火車，去尋覓那個(gè)男子，然而天意弄人，母女雙雙葬身于火車之下；《我們?nèi)タ春！防锬莻�(gè)為了供養(yǎng)弟弟完成學(xué)業(yè)不得不偷竊的大哥哥，曾在英子朗誦著奇怪的詩(shī)歌時(shí)，答應(yīng)帶她去看海，就在他弟弟漂洋過海去念書時(shí)，然而英子沒能等到他履行諾言，只能望著夕陽(yáng)下他被警察帶走的身影；《蘭姨娘》里私奔的蘭姨娘和德先、《驢打滾兒》里喪兒失女的宋媽、《爸爸的花兒落了》里面的那朵掉落的石榴花……
故事最后，落幕的不只是這本書，還有英子的童年。她如愿以償?shù)刈鳛楫厴I(yè)生代表上臺(tái)頒獎(jiǎng)，這本來(lái)是值得高興的事，但是驪歌響起的那一瞬間，她才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)離別近在眼前。當(dāng)她回家時(shí)，弟弟妹妹還在院子里玩耍，爸爸的花兒卻落了一地，廚子老高讓她去醫(yī)院勸勸媽媽。
“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子了�！�
這不是一本情節(jié)曲折的小說(shuō)，相比于小說(shuō)，我更想稱它為“童年紀(jì)實(shí)錄”，盡管經(jīng)歷不盡相同，但是書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓人感同身受。
我們每個(gè)人都是“英子”，都有著埋藏在自己心里的城南舊事，也許關(guān)于這些舊事的回憶已經(jīng)模糊，但那些過往早已溶于骨血之中，組成了現(xiàn)在的我們，這不是小小的遺忘就能丟失的。
時(shí)光永遠(yuǎn)不能倒流，在無(wú)休止的前進(jìn)成長(zhǎng)中，告別是我們唯一能做的儀式。
而告別也是我們一直在做的，告別童年、告別青春期、告別父母舊友……最后告別這世間……
你好，舊時(shí)光；再見，舊時(shí)光。
讀城南舊事有感7
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。……問君此去幾時(shí)來(lái)來(lái)時(shí)莫徘徊，天之涯,地之角,知交半零落，人生難得是歡聚,唯有別離多……”耳邊又回旋起這熟悉的旋律，回想起《城南舊事》——林海音小時(shí)候在北平城南的那段往事。正如人們所說(shuō)：“林海音的童年并不是一段歡樂的童年�！痹谖铱磥�(lái)，她的童年像一列飛馳而過的列車。該來(lái)的都來(lái)了，但又流光溢彩地消失了。但在書中林海音并不用悲傷的語(yǔ)調(diào)來(lái)述說(shuō)不快樂的童年，而是用寫她身邊美好景物來(lái)掩蓋自己心中的傷痛，這正反映出她內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。
全書分無(wú)章，寫了心地善良的宋媽一家的遭遇，寫了迫不得已放棄自己人格的小偷，寫咧著嘴笑的蘭姨娘、戴黑框眼鏡的德先叔，寫了遭遇曲折的好朋友妞兒和瘋子秀貞，嚴(yán)格、慈愛但又離去的父親……
她從記憶中的駝隊(duì)寫起，用充滿童真的話書寫了童年的可愛。六歲的英子（林海音小名）認(rèn)識(shí)了惠安館的秀貞，幫助她一起尋找失散多年的女兒小桂子。英子聽了瘋子秀貞說(shuō)小桂子的后脖子有一塊青記，是被閻王生氣時(shí)用手指頭戳到世上來(lái)的，于是就留心幫助她找，后來(lái)發(fā)現(xiàn)小桂子正是好朋友妞兒，就極力幫助她們母女在雨夜中逃跑，去追求自己的美好生活。
書的后半段主要敘述的是英子在秀貞走了后大病一場(chǎng)，就搬到新簾子胡同住。在新簾子胡同，膽大的英子認(rèn)識(shí)了小偷并和他成為好朋友，在小偷被抓后英子心里非常難受，不久后，被施家趕下堂的蘭姨娘來(lái)到了家里，才幫助她慢慢淡忘這份悲傷。之后歲月在曲折中奔走，與自己要好的宋媽走了，父親也因肺病走了。在這曲折中，英子說(shuō)：“讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來(lái)”，體現(xiàn)了作者對(duì)童年往事的珍惜和對(duì)快樂的向往。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。……問君此去幾時(shí)來(lái)來(lái)時(shí)莫徘徊，天之涯,地之角,知交半零落，人生難得是歡聚,唯有別離多……”在這送別的歌聲中，爸爸生命的金光慢慢淡去，林海音的童年也跟著時(shí)間流逝，慢慢的再也不能回來(lái)了，但但童年給予她的美好回憶卻從此珍藏，化作《城南舊事》向我們述說(shuō)，和我們分享。
讀城南舊事有感8
—回憶就像風(fēng)箏，雖然線的這頭還在手中，但線的那頭卻早已遠(yuǎn)去了�？墒牵吘�?fàn)恐�，那些曾�?jīng)的回憶又怎能忘卻呢。
英子，《城南舊事》的小主角。序幕拉開，可愛的小英子歪著腦袋，眨著漆黑的大眼睛，學(xué)駱駝吃草。我們的孩童時(shí)期，也是這樣的呀。小時(shí)媽媽帶我去動(dòng)物園，天真的學(xué)著老虎吼叫，學(xué)著樹獺慢吞吞地行動(dòng)，學(xué)著羊駝把下牙齜出來(lái)，逗得媽媽直笑我“地包天”。那時(shí)，我真希望可以把媽媽的笑容留下來(lái)，讓時(shí)間定格在這一刻，但它也流逝了，隨著時(shí)間。多想讓它留下來(lái)啊，可時(shí)間是抓不著的，這些美好的回憶，最終也只被記在了那些泛黃的紙上。
英子遇見了許多令她無(wú)法忘懷的人。站在門口的瘋女人，是這部影片中，第一個(gè)令英子難忘的人。這個(gè)天天等女兒的人，在別人眼里不過是個(gè)瘋子，但英子卻能夠體會(huì)她失去孩子的痛苦，以一顆善良誠(chéng)摯的心去對(duì)待一個(gè)這樣的人。這也不稀奇，最貼近圣人的，是孩子。因?yàn)樗麄儾欢磺惺侄�，擁有的是一顆從未被污染過的心。不知這是命運(yùn)有意的安排，還是純粹的巧合，第二個(gè)令英子無(wú)法忘懷的女孩妞兒，正是那個(gè)瘋女人的女兒——小桂子。她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候是好玩伴。那種與朋友在一起的笑聲，是多么清脆悅耳。英子發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)女孩就是瘋女人的孩子，高興地拉著她冒著大雨去認(rèn)媽媽�？删驮趦扇讼嗾J(rèn)后，瘋女人卻帶著小桂子永遠(yuǎn)的消失在英子的生命中。
英子說(shuō)，我分不清好人和壞人，就像我分不清海和天一樣。第三個(gè)令英子難以忘懷的人，是一位青年。為了弟弟讀書，不惜丟掉自己的尊嚴(yán)去偷竊，大家都對(duì)這個(gè)小偷十分厭惡，英子卻覺得這個(gè)人并不壞，可能是因?yàn)樗幸粋�(gè)很無(wú)奈的理由吧�？墒�，這個(gè)人被捕了，也離開了英子。一次次的離合，一個(gè)個(gè)隨成長(zhǎng)失去的人。離與和，誰(shuí)沒有過呢?這些回憶，一定會(huì)深深刻在英子的心中。也就是這些離與和，讓我們不斷的成長(zhǎng)起來(lái)。而成長(zhǎng)之中，像存錢般的積攢著回憶。我們手拉著手在時(shí)間的路上行走，有的人松開了手先走了，離開了，也有的人走得慢，被落下了。然而這其中，挽著手的那一段路，無(wú)疑會(huì)是一段最美好的回憶。
回憶又像一杯苦澀的茶，嘗嘗，它是苦的�？捎袝r(shí)也會(huì)有一絲回甘與香醇——在你細(xì)細(xì)品味的時(shí)候。
讀城南舊事有感9
童年是美好的，如同一朵美麗芬芳的花朵。我們?cè)鲩L(zhǎng)一歲，花斑就掉落一瓣�；ò曷渫炅�，我們的童年也就結(jié)束了。到那時(shí)，我們就會(huì)懷念那美好的童年，細(xì)細(xì)回味著那時(shí)的酸、甜、苦、辣。
《城南舊事》是林海音的一部“懷鄉(xiāng)”作品，書中的一個(gè)個(gè)故事都表現(xiàn)了作者懷念童年、思念家鄉(xiāng)的思想感情。在這部作品中，作者成功的運(yùn)用了兒童的視角進(jìn)行故事敘述——借主人公英子的眼睛，描繪了一幅北京的風(fēng)景人情畫卷。同時(shí)，也表達(dá)出作者本人對(duì)人生和生命體驗(yàn)的多重感受。故事里，作者將英子眼中北京南城的風(fēng)光融入到字里行間，在展現(xiàn)真實(shí)熱鬧的市民生活之余，架設(shè)了一個(gè)明晰的時(shí)空背景，呈現(xiàn)著成人世界的悲歡離合、喜怒哀樂，道盡了人世間復(fù)雜的情感和真實(shí)的人性。
書中的一個(gè)個(gè)故事，一句句言語(yǔ)都深深感染著我：《惠安館》中，小英子并沒有因?yàn)樾阖懙摹隘偂倍械轿窇�，并和秀貞成為了朋友，還想盡辦法，讓好朋友妞兒和秀貞母女相認(rèn)。她的善良、淳樸，富有同情心的本質(zhì)，都已在我心中生根發(fā)芽；《我們看海去》中，小英子蹲在草叢中與小偷的約定，又展現(xiàn)了英子的質(zhì)樸、年幼時(shí)分不清好與壞的童真；《蘭姨娘》中，聰明機(jī)智的英子做了一回月下老人，為蘭姨娘和德先叔牽線搭橋，給她們帶來(lái)許多快樂；《驢打滾兒》中，宋媽失去孩子但頑強(qiáng)不屈的精神，也給我留下了深刻的印象；《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》中，英子的爸爸因得了重病去世了，小英子也就從此告別了童年，走向社會(huì)，走向生活。
童年如一條溪流，川流不息，一去不復(fù)返，思緒卻如潮水般涌出。英子的童年是美好的、愉快的，所以她才對(duì)童年生活如此留戀，回味無(wú)窮。成長(zhǎng)的過程中，每個(gè)人都有屬于自己的《城南舊事》，屬于自己的快樂時(shí)光。
曾經(jīng)那個(gè)愿為我千千萬(wàn)萬(wàn)次撿風(fēng)箏的人已經(jīng)逝去
曾經(jīng)那個(gè)愿為我千千萬(wàn)萬(wàn)次撿風(fēng)箏的人已經(jīng)逝去，人生中錯(cuò)過了就不會(huì)再得到，也許我們會(huì)懺悔，會(huì)救贖，但這些似乎都已經(jīng)晚了。每當(dāng)放飛風(fēng)箏的那一刻，我們應(yīng)該問問自己我們是否真的珍惜過我們所擁有的一切。
讀城南舊事有感10
我看了《城南舊事》后，感觸極深。最多的，就是心酸。
《城南舊事》。這本書的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的幸福童年生活。古城的殘片，臨街老店被涂蓋的字號(hào)，半扇院門的的插閂，還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪……
這一切的一切，慢慢滲入我的腦海：緩緩走過的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同里的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現(xiàn)的人物：冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他們都是在歲月的步影中消失了。
今天我為大家分享這本書，我只要你們與我分享一下珍惜童年的心情。每當(dāng)看到小孩子們?cè)诓賵?chǎng)上追跑打鬧，每當(dāng)聽到路邊熟悉的兒歌旋律響起，每當(dāng)聞到久違的糖果香味還是那么沁人心脾，我總會(huì)想起小時(shí)候的天真，可愛。
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。我相信同學(xué)們讀了這本書，我們的將來(lái)，會(huì)更美好。
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