讀《城南舊事》有感(通用14篇)
當(dāng)看完一本著作后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,何不寫一篇讀后感記錄下呢?想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編為大家整理的讀《城南舊事》有感,歡迎大家分享。
讀《城南舊事》有感 篇1
淡淡的文字,悠悠的敘述……
看完《城南舊事》,我的心情久久不能平靜。
在這本書里,我看到了英子的快樂。她和妞兒在一起的時(shí)光是快樂的;她和蘭姨娘相處的時(shí)光是快樂的;她在惠安館聽秀貞講故事的時(shí)光是快樂的;她和小偷在一起聊天的時(shí)光是快樂的。她的快樂,簡(jiǎn)單而又純粹!
在這本書里,我看到了英子的憂傷。當(dāng)她知道妞兒賺不到錢,被養(yǎng)你養(yǎng)母虐待,她是憂傷的;給她染紅指甲,給她“吊死鬼”的秀貞因找不到親生女兒被逼瘋了,她是憂傷的;英子家的保姆宋媽失去了兒女,蘭姨娘被德先叔帶走了,她的爸爸永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界……這些,都讓她無比憂傷!
在這本書里,我看到了英子的義氣。大人們反對(duì)英子和秀貞來往,但英子還是會(huì)偷偷地去惠安館聽秀貞的故事,還把自己心愛的小金表送給了秀貞。有一次英子突然發(fā)現(xiàn)自己的好朋友妞兒就是秀貞的女兒,又聽秀貞說自己要去找自己的丈夫思康,還不惜偷了媽媽新打的金鐲子,給她們母女做盤纏,并冒雨為她們送行……這些,都深深地打動(dòng)了我!
每個(gè)人都會(huì)有童年,都會(huì)有喜怒哀樂。我的童年和英子的童年大不相同,感受著英子的童年,我也感受到了自己童年的幸福。應(yīng)當(dāng)珍惜!
讀《城南舊事》有感 篇2
《城南舊事》是臺(tái)灣著名女作家林海音寫的。她描述了她的童年生活。在上個(gè)世紀(jì)的老北京,時(shí)不時(shí)響起小販們叫賣吆喝聲的胡同,種著夾竹桃芳香四溢的四合院,屋里冒著熱氣的暖爐,厚厚的能直立起來的棉褲,西廂屋里小油雞,佛照樓的八珍梅,城南游藝園,大鼓書場(chǎng)……在文中的小英子被許許多多的人關(guān)照著,愛做勞動(dòng)的媽媽,嚴(yán)厲的爸爸,從鄉(xiāng)下來的宋媽……小英子不但被大家細(xì)心的關(guān)照著,還和許多人成為了好朋友,“瘋子”,妞兒,蘭姨娘,宋媽,蹲在地上的那個(gè)人……
可是,“瘋子”妞兒母女消失,小偷朋友被抓,蘭姨娘和德先叔走了,宋媽的離去,隨著事情的變化,這些人都是由于種種原因離開了英子,有的甚至是一去用不返。小英子原本快樂的童年也因此暗淡下來,充滿了淡淡的憂傷。一顆小小的善良之心對(duì)世界充滿好奇和童真,經(jīng)歷了許多的事物變遷后也發(fā)生了很大的變化。到了最后,紅色的花朵掉了下來結(jié)出了成熟的果實(shí),而之前為紅花托住的綠葉,枯萎、變皺、枯枝敗葉,最終失去了自己的生命。英子的爸爸在英子小學(xué)畢業(yè)后去世了,這對(duì)英子的心靈有很大陰影。
看到這里,我的心也隨著沉靜下來。都說童年是快樂的,童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年,像一條緩緩流淌的小河,一去不復(fù)返,我們的童年也會(huì)過得很快很快。我們更要珍惜我們所擁有的利好的童年時(shí)光!
讀《城南舊事》有感 篇3
《城南舊事》這本書我是前幾天才看的,但至今我仍對(duì)它記憶猶新,它帶給我的不僅是好詞好句,還有好玩的事情,各種各樣的感情編織在一起,形成一個(gè)對(duì)舊時(shí)代的懷念。
這本書的作者是林海音,在文中叫做英子。林海音出生于1918年日本大阪,但不久后便返回了臺(tái)灣,當(dāng)時(shí)臺(tái)灣被日本侵占,英子一家便遷居北京,林海音即在北京長(zhǎng)大。林海音在我心中是一個(gè)偉大的作家,畢業(yè)后便當(dāng)了好多日?qǐng)?bào)的記者。她有好多好多書,但我最喜歡還是這一本《城南舊事》。
文中人物有很多,有秀貞。妞兒。宋媽。爸爸。媽媽,當(dāng)然還有英子,里面的人物描寫得惟妙惟肖。那時(shí)的英子已經(jīng)懂得了友誼,幫秀貞找女兒,為了讓秀貞和小桂子能找到爸爸,偷偷把媽媽的金鐲子送給秀貞做盤纏等等事件。
在書中,我最喜歡的地方就是爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子。有些地方讓人讀起來難免心寒:做大人,常常有人要我做大人。宋媽臨回老家的時(shí)候說:英子,你大了,可不能跟弟弟在吵嘴!他還小。蘭姨娘跟那個(gè)四眼狗上馬車的時(shí)候說:英子,你大了,可不能招你媽媽生氣了!蹲在草地里的那個(gè)人說:等你小學(xué)畢業(yè)了,長(zhǎng)大了,我們看海去。雖然,這些人都隨我長(zhǎng)大沒了影子,是跟我失去的童年一塊失去了嗎?。英子越來越大,懂得道理也越來越多,但心情和小時(shí)候有了極大的反差。
看到這里,我對(duì)這本書有了更多疑惑,是我太小看不懂?還是有些地方太深?yuàn)W呢?但到這里,英子的童年失去了,我在想,我長(zhǎng)大后,是否也會(huì)像英子一樣失去一段愚駿而又神圣的童年呢?
讀《城南舊事》有感 篇4
她是一個(gè)開朗可愛的小女孩,有著一雙水靈靈的眼睛,眼神里帶著幾分俏皮,每當(dāng)犯錯(cuò)誤的時(shí)候,那張小巧玲瓏的嘴就朝著媽媽瞇瞇地笑著。她是誰呢?她就是《城南舊事》的主人公——我最最喜歡的小英子。
還記得她在冬陽下,站在駱駝面前,看著駱駝們咀嚼著草料,上下牙交錯(cuò)著磨著,竟然地也學(xué)著像駱駝那樣,噴著熱氣,咀嚼了起來。英子是那樣的可愛,我喜歡英子,因?yàn)槲乙彩沁@樣一個(gè)可愛的女孩子。
記得小的時(shí)候,我非常喜歡小白兔,真希望自己也變成一只小白兔。有一次我學(xué)著小白兔啃胡蘿卜,看著小白兔的牙齒一動(dòng)一動(dòng),也一下一下地啃著胡蘿卜,啃著啃著,我便覺得胡蘿卜皮是那樣的難吃。
英子是一個(gè)善良的人,還記得那個(gè)被誤以為是“瘋子”的秀貞的女人嗎?在大人眼里,秀貞是一個(gè)“大瘋子”,不能靠近。而在小英子眼里,秀貞就像是自己的好朋友,可以和自己一起“玩過家家”。在小英子的心目中,生活是美好的,也是新奇的。
喜歡小英子,因?yàn)槲覐男∮⒆拥纳砩峡吹搅俗约旱挠白。其?shí)做好事一點(diǎn)都不難,難的是天天做好事。在生活中我也經(jīng)常做好事。課余時(shí)間,我參加了第九世界組織的公益活動(dòng),幫助殘疾人把他們親手制作的工藝品拿到西湖文化廣場(chǎng)義賣,通過義賣把義賣善款捐給了沒有生活來源的殘疾人們。
從英子身上,我還看到了她的堅(jiān)強(qiáng),她認(rèn)真做事的優(yōu)秀品質(zhì)。很小的時(shí)候,爸爸就教誨她,“英子,不要怕,無論什么困難的事只要硬著頭皮去做,就闖過去了!庇⒆铀卫蔚挠涀×税职值脑,結(jié)果英子真的代表了全體學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。她做到了,因?yàn)樗冀K如一的堅(jiān)持著,這難道不是一種堅(jiān)強(qiáng)嗎?和小英子生活的那個(gè)年代相比,我們的童年幸福多了,每天有那么多有趣的課外書看,我要珍惜現(xiàn)在的生活,多看書,好好學(xué)習(xí)天天向上。
童年只有一次,我們應(yīng)該好好的珍惜自己的童年。而一本《城南舊事》,它帶給我的快樂,給予我的啟發(fā),讓我難以忘懷,更加珍視現(xiàn)在所擁有的一切。
讀《城南舊事》有感 篇5
約定看海去
——讀《城南舊事》有感
“我們看海去!我們看海去!藍(lán)色的大海上,揚(yáng)著白色的帆!边@是作家林海音筆下的小英子和一個(gè)朋友的約定。
小英子又搬了新家,新朋友走進(jìn)了他的生活。在家附近,小英子與一個(gè)陌生男子成了朋友。他們是怎樣成為朋友的呢?
那一回,爸爸在睡覺,兩個(gè)小孩到他們家門口踢球,不小心踢到了墻。宋媽要英子把他們趕走,英子就來到門口,大模大樣地命令他們?nèi)?duì)面沒人的房里玩。隨后,她回到家里,宋媽要她出去玩,她就匆匆忙忙跑到那兩個(gè)小孩邊,幫他們撿球?墒牵@次球掉進(jìn)了草叢,英子沒有找到,那些小孩就走了,可她還在尋找。突然,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包裹,但是,當(dāng)英子要打開它時(shí),宋媽就抱著弟弟,要她回家吃飯,她只能帶著疑惑丟下包裹離開了。第二天,英子來到草叢邊,繼續(xù)尋找包裹,居然發(fā)現(xiàn)了一位陌生的哥哥坐在那里。哥哥把球交還給了英子,并囑咐她:“我經(jīng)常來這里,你可以常常來聽我弟弟的故事,他考試年年第一。”英子把球放進(jìn)書包里高高興興地去上學(xué)了。學(xué)校要進(jìn)行兒童節(jié)演出,英子很榮幸地被選中當(dāng)了演員,表演《麻雀與小孩》中的小麻雀,并且很快投入了排練。當(dāng)英子排練好了就再次回到神秘的草叢,聽哥哥給她講關(guān)于他的故事:“等到我有了錢,就讓弟弟到海外去讀書,那時(shí),我?guī)闳タ春!”英子高興地答應(yīng)了。他還告訴英子:“小妹妹,你記住,我是好人,不是壞人”英子最分不清的就是好人和壞人了。演出那天,孩子們來到學(xué)校,等領(lǐng)導(dǎo)給考試第一的同學(xué)發(fā)了畢業(yè)證書后,就輪到英子她們的表演了。英子發(fā)現(xiàn)了那位朋友哥哥,猜測(cè)他一定是為了他弟弟而來的,她從心底里認(rèn)定他沒有騙她。晚飯后,英子溜出家門走向空草地,沒有那位大哥哥,只有一個(gè)油布包袱。她撿到個(gè)小銅佛,送給了一個(gè)戴著草帽的陌生男人,當(dāng)她后來才知道是便衣警察的時(shí)候,內(nèi)心懊悔不已。過了幾天,宋媽帶著妹妹和英子來到門口,聽說是抓到小偷了,出來探望。英子很害怕,終究看到了他,“他低著頭,眼睛望著地下,手被白繩子捆上了,一個(gè)巡警牽著……”英子傷心極了,因?yàn)榕c他的約定——“看海去”永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)了。
在《城南舊事》這篇小說中,林海音把可惡的竊賊與善良、慈愛的哥哥這兩個(gè)似乎無法聯(lián)系到一起的形象結(jié)合到了一起,兩種截然相反的身份被合為一體。小說通過小英子與這位大朋友的交往,向讀者展示了二十年代北京的生活畫卷和深刻的社會(huì)矛盾——為了生存,窮人甚至被逼走上了偷盜、犯罪的道路。幸運(yùn)的是,我們現(xiàn)在都生活在舒適、富裕的環(huán)境中,像英子這樣的事已經(jīng)一去不復(fù)返了,但是,偶爾有一些類似于這樣的事發(fā)生在我的身邊。
寒假里,我來到書店買書,看見一個(gè)要飯的老爺爺,只見他衣衫襤褸,蓬亂的頭發(fā),眼睛里充滿了血色,嘴唇發(fā)紫裂開了,顫抖地捧著手里的碗。我看他可憐,碗里沒有多少乞討的錢,就讓媽媽給我一塊錢。我接過錢,放進(jìn)了老爺爺?shù)耐肜,然后才安心地進(jìn)了書店。買完書回了家,媽媽卻對(duì)我說:“寶貝,下次同情別人時(shí)不要亂給錢。有的是好吃懶做,騙人的;有的實(shí)在窮,就要施舍給他;而有的是被利用的,就像小孩子被拐走了,壞人把他的腿打斷,裝可憐,到外面去幫壞人賺錢,他們就是被壞人利用的賺錢的工具,所以這就不能給,聽見了嗎?”“嗯!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭說,“那怎么幫他們?”媽媽語重心長(zhǎng)地說:“還不如送一些吃的給他們,你給他們錢,有時(shí)并不一定能幫他們,你看到的并不一定是真實(shí)的。”
有時(shí)候,眼睛看到的和耳朵聽到的不一定是真的,生活是復(fù)雜的,就像英子的朋友——那位哥哥一樣。我多么希望每個(gè)人都能生活在和諧、幸福的環(huán)境中。晚上,我夢(mèng)見英子和那位大哥哥站在大海邊,藍(lán)色的大海上,揚(yáng)著白色的帆。金紅的太陽從海上升起來……
讀《城南舊事》有感 篇6
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚聲拂柳笛聲殘,夕陽山外山……”這首耳熟能詳?shù)男∏衷谛牡谆厥,好像翻開一個(gè)復(fù)古的相冊(cè),在一片泛黃中去尋找那份童年的回憶。
翻開《城南舊事》時(shí),感覺書中的一切是那樣有條不紊,恰似一首淡雅而樸質(zhì)的小曲,蕩漾著一種淡泊與純潔,給人無盡的遐想。作者林海音以自己六歲到十三歲的生活背景,創(chuàng)作下這部自傳體小說,用英子稚嫩的雙眼去觀察大人世界的悲歡離合,透著一股淡淡的悲傷。
童年是記憶的開始,也是夢(mèng)的一個(gè)符號(hào),它承載著美好的希望,承載著人們對(duì)純真的懷念。讀著《城南舊事》,漸漸走進(jìn)了書中,看著英子一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,一點(diǎn)一點(diǎn)懂事,心里充實(shí)了許多。大家對(duì)英子深厚的感情,也并非一朝一夕就能筑成的。孩子眼睛是透明的,透明的不帶一絲雜質(zhì),就像英子看惠安館的瘋子秀貞,她以另一種理解的態(tài)度去接納她,只有她能理解秀貞的苦,這就是孩子的世界,真實(shí)樸質(zhì),不像大人,只會(huì)帶著有色眼鏡去看周圍的一切。在英子眼中,秀貞是個(gè)善良,可愛的人,并不像大人所的“瘋子”,對(duì)秀珍的命運(yùn)更為同情。英子的善良讓秀貞和妞兒母女走到一起,但最終卻悲慘地喪生在火車輪下,結(jié)束了苦難的人生。英子沒有想到,生活竟如此殘酷。隨著故事的發(fā)展,朋友和親人也都在童年匆匆的腳步中紛紛離去了,英子經(jīng)歷了一件又一件事情,歲月匆匆,她也長(zhǎng)大。
全文的最后一章——“爸爸的花兒落了,我再也不是小朋友了”是我感觸深的一章。“走過院子,看到那垂落的夾竹桃,我默念著:爸爸的花兒落了,我再也不是小孩子了!泵棵孔x過這句話,心中有種說不出的感覺,面對(duì)父親去世的噩耗,英子看似平靜,但我們卻能感受到她內(nèi)心的那份波瀾,她是家里最大的孩子,必須要積極面對(duì)一切,承擔(dān)起她應(yīng)盡的責(zé)任,我在她的淡然中卻真切的感受到那種影響自己一生的最真摯的父愛,是何等的偉大。
故事在蒙蒙細(xì)煙中結(jié)束了,滿地飄落的花瓣,寄托著深沉的思念,在我身旁久久縈繞,美好而又樸實(shí)……
讀《城南舊事》有感 篇7
小孩們總與大人們眼中的世界不同呢。惠安館的瘋子秀貞,在大人們眼中只是個(gè)瘋女人,而在作者小英子的眼中,她都覺得秀貞就是個(gè)普通的大姐姐,這就是孩子眼中的純真與美好吧。讀了《城南舊事》這本書,讓人不禁對(duì)小英子產(chǎn)生了一種濃濃的喜愛之情。林海音是在42歲時(shí)寫下這本書的,她竟還能以一個(gè)小孩子的純真視角寫下這部作品,使得文章整體童稚可愛。
我對(duì)秀貞這一人物印象深刻,正是因?yàn)樾∮⒆拥耐妫托阖懗闪撕门笥,并幫助秀貞找到了她失散多年的女兒。小英子純真、無私善良,她眼中的秀貞是個(gè)可憐的大姐姐,她只想幫助秀貞找到小柱子,兒童的世界是朦朧而又美麗的,他們是會(huì)以自己的喜好去評(píng)判人與世界的,也正是這點(diǎn),讓我從小英子的眼中看到了一個(gè)可憐的正常女人秀貞,讓人能夠與小英子的內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,我想這也正是林海音作品筆觸及手法的迷人之處吧。
林海音的寫作手法有點(diǎn)獨(dú)特,她以一個(gè)孩子的角度寫,不僅將人物的性格刻畫的生動(dòng)形象,甚至于更加真實(shí),因?yàn)閮和壑械氖澜缡呛?jiǎn)單的,是像水晶般剔透無瑕的;而在另一方面,也寫出了那時(shí)隨著時(shí)代的推移,社會(huì)的大變動(dòng)與世事的百般滄桑而有了命運(yùn)悲劇的中國(guó)婦女。而這些人的命運(yùn)也時(shí)刻牽動(dòng)著讀者們的心,也就是說,這部作品也能吸引讀者,使讀者更加有想讀下去的欲望。因此,我認(rèn)為林海音的作品這一極具有特色的寫作手法是值得我們?cè)诹?xí)作中加以運(yùn)用的。
這本書極具特色而又形象地寫出了小英子眼中的北京城南,更是為我們刻畫了一個(gè)清晰的背景,自然讓人讀了印象深刻,受益匪淺。
一字“舊”,讓我浮想連翩,憶起兒時(shí)的伙伴,兒時(shí)的歡樂,兒時(shí)的老棵樹。童年記憶——一曲夢(mèng)的音符。
轉(zhuǎn)眼間,我的童年也逐漸形成了一個(gè)個(gè)音符。作者的往事:惠安館瘋癲的秀貞,愛美的蘭姨娘,小伙伴妞兒,草叢里的男青年,宋媽、德先叔、父親、駱駝隊(duì)……這些美好的人,事和物,都離英子離去了。但唯一還在的只有英子對(duì)童年的懷想。
一書終,意未盡,下眉頭,上心頭。我不由地閉上眼,在默默時(shí),勾起童年回憶,勾起英子的回憶,如同身臨其境般,兩個(gè)童年是那么純凈淡泊,彌久恒馨。
一幅幅童年的回憶圖,被作者輕松樸實(shí)的筆調(diào),細(xì)致地勾勒出來,一同追尋著。書中的一切是那么井井有條,緩緩的流水,緩緩的駱駝隊(duì),緩緩的人群,緩緩逝去的歲月,有一種別樣的天真無邪,卻飽含著成人世界的悲歡離合。似一曲娓娓道來的詩(shī)歌,讓我們?cè)诤⒆拥难壑懈械饺碎g的凄苦。
雖然世態(tài)茫茫,但寒來暑往,秋收冬藏,斗轉(zhuǎn)星移,落葉殘陽……這一切的一切依舊是那么美好,令人向往。
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來,來時(shí)莫徘徊!天之涯,地之角,如交半零落,人生難得是歡聚,惟有別離多……”花兒落了,英子長(zhǎng)大了。但童年,依舊是冬日的陽光,是雨后的云彩,是人生中十分絢爛的時(shí)光。在成長(zhǎng)的過程中,每人都有屬于自己的《城南舊事》,每個(gè)人都有快樂的時(shí)光。
讀《城南舊事》有感 篇8
一滴清水,可以折射太陽的奪目光輝;
一本好書,可以凈化人們的美好心靈。
今年暑假《城南舊事》這本書豐富了我的情感,它像一滴清水折射出了我心中的陽光。《城南舊事》這本書讓我在淡淡的書香味中更深切地感受到時(shí)光的一去不復(fù)返。
“舊”枯葉,臨街老店被涂蓋的記號(hào),半扇院門型的插門,還有屋頂上的花盆及落在皇城墻上的冬雪……童年,是記憶的開始,它是經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷戀。
有人說,童年是回憶中含淚的微笑,讀著《城南舊事》,我漸漸地走進(jìn)了書里,看著英子在城南度過幸福的童年,那段歲月像電影一樣在我眼前播放著:緩緩的駱駝隊(duì) 、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子,以及這些地方所浮現(xiàn)的人物。
井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人——秀貞、躲在草垛里的男孩、俏麗的.蘭姨娘、不理英子的德先叔、與英子朝夕相處的宋媽,以及最后因肺病而去世的英子爸……這些人都與英子建立了深厚的感情,這不是一朝一夕就可以筑成的,而他們都在歲月的步影中消失了,童年的美夢(mèng),頓然而破。
我的心也隨著美夢(mèng)破碎了,這時(shí),我強(qiáng)迫自己平靜下來。
大約一盞茶的時(shí)間后,我又重新細(xì)讀了這本書。當(dāng)我讀到英子和秀貞玩時(shí),我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事來,當(dāng)看到英子知道自己的小伙伴就是秀貞的女兒時(shí),不僅幫助她們母女倆重逢,還親自將自己的生日禮物和媽媽的金手鐲送給秀貞母女倆當(dāng)盤纏。
此時(shí),我不禁為英子驕傲。讀著讀著,我時(shí)而心驚肉跳,時(shí)而輕松自在。看到最后,我才明白:英子的童年如此精彩,是因?yàn)樗幸活w純潔的心靈,正因?yàn)樗辛诉@樣一顆心,她的童年才多彩、豐富、淡然、純真、快樂。
這本《城南舊事》猶如夏日里的一縷清風(fēng),讓我知道要珍惜童年。
因?yàn)榛ㄖx了還會(huì)開,太陽落山了,明日依舊還會(huì)升起。
而我的童年會(huì)一去不返,最終會(huì)成為一生中最寶貴的一段經(jīng)歷。
讀《城南舊事》有感 篇9
“讀書破萬卷,下筆如有神。”這是唐代詩(shī)人杜甫說的,而我是個(gè)小書迷,今年寒假我讀了一本關(guān)于純正童年的事情的書――《城南舊事》。
《城南舊事》一共有六章:惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了,冬陽·童年·駱駝隊(duì)。每一章寫的那么形象生動(dòng)。(雖然有些字我看不懂,但也能體會(huì)到小作者在想寫什么)作者林海音小時(shí)候是一個(gè)充滿正能量的小女孩,比如:“我們看海去”一張寫的是一個(gè)樸實(shí)的小男孩,變成了一個(gè)小偷。英子的媽媽,讓英子作一篇文章,并告訴他寫的題目可以關(guān)于“變成小偷的男孩”。英子立刻反抗:“不,媽媽這樣不能充滿正能量,我要寫‘我們看海去’。
我最喜歡“驢打滾兒”這一篇文章,尤其喜歡里面的人物“宋媽”,她很想念自己的兒子和女兒,因?yàn)樗恢浪麄兩畹脑趺礃樱繀s不肯回去,依舊在小作者家做奶媽。到后來宋媽得知自己的女兒被丈夫送人了,兒子掉進(jìn)溝里死了之后,就再也沒有往日的興奮了。后來宋媽在英子的媽媽爸爸百般勸告下,和丈夫回去了。回去之前并囑咐女主人――英子的媽媽,有哪些事兒沒做完,要做一下的事情。并把小作者的毛窩帶回去織,托人帶來。可見宋媽是多么勤勤懇懇的為這一家人服務(wù)。都要回家了,還擔(dān)心女主人的孩子們。
看完了這本書,我想起了我的童年。我雖然不和小作者小時(shí)候有那么多新奇古怪的事情,但也是開開心心的,F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,家里人沒有以往那么快樂――他們總是板著臉,笑也是不誠(chéng)實(shí)的。
我多么希望能重返童年,溫馨童年!但這是不可能的,所以我要把它們記下來是要小作者一樣,讓實(shí)際童年過去,心中童年永存。讀《城南舊事》有感二王思涵
“童年”是個(gè)多么美好的詞語!童年它似一朵朵浪花,晶瑩透亮;童年也好似沙灘一顆顆光彩奪目的珍珠;童年還像在黑夜中閃著眼睛的星星,閃閃發(fā)光……童年是五彩繽紛的?捎幸粋(gè)人的童年和我們不一樣,她的童年充滿了憂傷,無奈。在寒假,我看了一本名叫《城南舊事》的書,這本書帶我走進(jìn)了英子的別樣的童年。
《城南舊事》分為五個(gè)獨(dú)立的部分。分別為:惠安館;我們看海去;蘭姨娘;爸爸的花兒落了;冬陽.童年.駱駝隊(duì)。
《惠安館》主要講述的是英子結(jié)識(shí)了名叫秀貞的‘’瘋女人‘’。秀貞有一個(gè)女兒叫‘’小桂子‘’,脖子后頭有一塊指頭大小的青記。后來英子得知,她的另一個(gè)好朋友妞兒就是小桂子,之后秀貞母女兩在英子的幫助下團(tuán)聚了,這也體現(xiàn)了英子的善良純真。
《我們看海去》講述了英子認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的男人,可英子分辨不出他是好是壞。之后英子與厚嘴唇男人成為了朋友。后來厚嘴唇男人為弟弟的學(xué)費(fèi)做了小偷,被便衣警察抓走了。英子非常傷心,由此反映了當(dāng)時(shí)生活在舊社會(huì)的人心中的無奈。
《蘭姨娘》這一章說的是一個(gè)女人來到英子家,大家稱她為‘’蘭姨娘‘’。蘭姨娘與英子的爸爸之間產(chǎn)生了曖昧,英子看到了這一幕,心里很同情媽媽,同時(shí)心里也感到不安。之后,英子機(jī)智地當(dāng)了一回月老,將蘭姨娘和德先叔的紅線牽在了一起。
然而《爸爸的花兒落了》這一章,英子的爸爸得了肺病不幸去世了。而英子也在這件事發(fā)生后徹底成長(zhǎng)了。讀到這里,我突然感到自愧不如!想到自己太驕氣了!比如平時(shí)吃飯,碰到自己不喜歡吃的菜就索性不吃了。和英子比起來,真是羞愧!
在最后《冬陽.童年.駱駝隊(duì)》中,我最喜歡一句話:“讓實(shí)際的童年過去,心靈的童年永存下來!瘪橊勱(duì)又一次走過來,可童年不會(huì)再回來了。英子借著駱駝隊(duì)走過來的場(chǎng)景,回憶著童年,好比回到了幼時(shí)。英子也會(huì)依舊懷著這顆永不會(huì)老的童心。
讀《城南舊事》有感 篇10
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……人生難得是歡聚,唯有離別多!”童年一去不復(fù)返,那些美好的記憶隨著時(shí)間的推移都慚慚流失了。但林海音卻將難忘的童年寫成了一本經(jīng)典的書—《城南舊事》,將童年歷歷往事都保存了下來。
這是一本發(fā)人深省的好書,全書通過英子的雙眼,觀看了成人世界的喜怒哀樂,悲歡離合。一種說不出的情感,感化了一代又一代的讀者。
《城南舊事》里面包含著一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事,淡淡的哀愁與濃濃的相思不禁使人潸然淚下,閉上雙眼,我仿佛能看到那純潔,善良,成熟的英子。她為妞兒找到了親媽秀貞,美好的結(jié)局沒有持續(xù)到最后,秀貞母女一同喪命于火車輪下。她義無反顧為宋媽找尋自已的兒子,路途中不斷鼓勵(lì),安慰宋媽,使她感受到生活的曙光。最后英子得知爸爸辭世的噩耗后,卻又如此鎮(zhèn)靜,因?yàn)樗w會(huì)到了自已的責(zé)任,覺得自已長(zhǎng)大了,肩上扛負(fù)著重任-撐起這個(gè)家。
全書通過林英子所經(jīng)歷的一個(gè)又一個(gè)的故事,告訴我們要有一顆善良的心去看待世上的一切人和事,要有一顆責(zé)任心。看待成長(zhǎng):年齢不是記號(hào),責(zé)任才是擔(dān)當(dāng)。文章筆觸淡雅,卻表達(dá)人間復(fù)雜的情感。這是一本好書!《城南舊事》值得我們細(xì)細(xì)品味。
讀《城南舊事》有感 篇11
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍彩俏胰松胁豢扇鄙俚囊徊糠。其中讓我印象十分深刻的就有著名作家林海音的《城南舊事》。
這本書講的是一個(gè)小女孩兒英子,一家住在北京的一座四合院里,他們?cè)谶@里經(jīng)歷了許多事情。在這里,有別人眼中的瘋子秀貞,但她卻是英子的好朋友;有別人眼中的小偷,但他卻是英子眼中的好人。她與瘋子秀貞結(jié)下了很深的友誼,她認(rèn)真傾聽了小偷的故事。在故事的最后,她望著一直陪伴自己身邊的宋媽遠(yuǎn)去的背影,有著濃濃的不舍。我從中用英子的視角感知到了那個(gè)時(shí)代的冷與暖、善與惡。
雖然書里寫的都是一些平凡的事,但讀起來卻有著動(dòng)人心弦的力量。這種力量促使我用那顆本真善良的心去看待世界,讓我見證了那時(shí)北京的城南,也讓我見證了英子的童年。書中蘊(yùn)含著一種悲劇的韻味,伴隨著童年的好友的離去,她擔(dān)起了不屬于這個(gè)年紀(jì)的責(zé)任。從我打開這本書到合上這本書,我仿佛經(jīng)歷了一段令人回味無窮的記憶!伴L(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”這首送別歌又浮現(xiàn)我的腦海,徘徊于我的耳邊。
時(shí)間的腳步是無聲的,他在不經(jīng)意間流逝,春去秋來,青春年華剎那方休。
讀《城南舊事》有感 篇12
這個(gè)假期我讀了短篇小說集《城南舊事》,這本書的作者是作家林海音,20xx年由學(xué)苑出版社出版。
《城南舊事》全書分為《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》五個(gè)故事。用小孩子的口吻娓娓道來童年的那些往事。宛如一縷春風(fēng),輕柔地飄過樹林,飄過大地,飄過田野,飄過每一個(gè)人的心間。
林海音,原名林含英,1923年隨父母定居北京。林奶奶對(duì)小時(shí)候的時(shí)光非常留念,但也留下了許多的遺憾。她身邊的朋友和親人一個(gè)一個(gè)的離開她,秀珍貞、“小偷”、蘭姨娘,還有最喜歡她的父親。這樣的生活給了她巨大的壓力,讓原本天真快樂的童年蒙上了永遠(yuǎn)無法抹除的陰影。每每讀到這里,都讓我久久無法平靜,既有對(duì)林奶奶純真童年的向往,又有對(duì)她悲慘遭遇的同情,心中所感,五味雜陳。
這本書描寫了童年時(shí)英子以自己獨(dú)有的純真的眼光來看待大千世界成人之間的喜怒哀樂、悲歡離合,她的童年就在這種無憂無慮的快樂的氛圍中度過,構(gòu)成了一個(gè)個(gè)時(shí)而令人快樂,時(shí)而令人憂傷的故事。在這里她認(rèn)識(shí)了在惠安館居住的秀貞,并幫助秀貞找到了她尋找了多年的女兒;認(rèn)識(shí)了一位心靈善良、忠厚老實(shí)的“小偷”,并了解了他由于生活所迫,被逼走上了當(dāng)“小偷”這條不歸路;還認(rèn)識(shí)了從農(nóng)村來,幫助母親的蘭姨娘……這些親人和朋友在英子的成長(zhǎng)之路上留下了濃墨重彩的一筆,對(duì)英子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。
我印象最深刻的就是《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》這篇文章。這個(gè)故事里面講述的是英子在童年中經(jīng)歷最大的一次挫折。父親因肺病突然離世,讓本該快樂的畢業(yè)典禮和純真的童年戛然而止,小英子也從此告別了童年生活,走向社會(huì),走向生活。讀到這里,我差點(diǎn)兒就要哭了,為英子的艱辛感到不幸。
童年不僅是人生的“第一步”,也是回憶的開始。充滿著無限懷念。林海音奶奶的童年已經(jīng)永遠(yuǎn)地過去了,但是我希望大家珍惜我們這寶貴的童年,珍惜這一分一秒的快樂時(shí)光,充分利用童年的每分每秒,為我們留住一個(gè)美好的回憶。
讀《城南舊事》有感 篇13
“爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子!惫适陆Y(jié)束了,小英子也告別了她的童年生活,合上書,我的心久久不能平靜。
是啊,每個(gè)人都有自己的童年,而我正處于幸福的童年中,我尤其喜歡課外閱讀,每當(dāng)我翻開一本新書,就猶如置身在一個(gè)新世界里似的,感覺真美妙!讀這本《城南舊事》也不例外,書中的每一個(gè)故事情節(jié)都深深地吸引著我、打動(dòng)著我。
也許,童年是記憶的開始,也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào),它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。童年啊!是夢(mèng)中的真實(shí),是真實(shí)中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。讀著《城南舊事》,我漸漸地走進(jìn)了書里,看著英子在北京城南度過的幸福童年時(shí)光,它們就像是一股細(xì)流靜靜地,慢慢地滲入我的腦海中∶冬陽下的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子,這些都令我向往;井邊的小伙伴妞兒、惠安館的“瘋女人”——秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情,這令“我”難以割舍的情感都不是一朝一夕可以筑成的,但是他們都在歲月的步影中消失了。童年美夢(mèng),頓然破碎?梢哉f,童年時(shí)的每秒每刻都是一個(gè)人人生的重要段落。
相比之下,我的童年過得無憂無慮,但是英子的童年卻過得十分精彩。她的童年是戲劇化的,但是卻很真實(shí)、純樸,那樣的純凈淡泊,彌舊溫馨。
可以說,她的思想像金子一樣閃光,像瑪瑙一樣純潔,像水晶一樣透明,像牡丹一樣鮮艷。而現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)侵蝕了我們大腦和靈魂,使得我們不能像英子一樣擁有純真的童趣,童年便在時(shí)光的步影中悄然消失了。我們的童年生活是無比珍貴而又短暫的,所以我們應(yīng)該像書中的英子一樣,學(xué)會(huì)珍惜友情和親情,用一顆善良的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人、每一件事,讓我們的童年生活也和英子一樣豐富多彩,充滿溫暖和幸福。
這本《城南舊事》就像一縷清風(fēng)吹進(jìn)我的心田,讓我知道別錯(cuò)過童年。因?yàn)榛▋褐x了還會(huì)再開,太陽下山明天還會(huì)爬上來,而我的童年卻一去不會(huì)復(fù)返。希望“童年”這首歌在我的心中輕輕地吟唱……永遠(yuǎn)……
讀《城南舊事》有感 篇14
《城南舊事》是臺(tái)灣作家林海音的作品,讀起來令人手不釋卷。
《城南舊事》是一本自傳體小說,說的是在20年代末,六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋女人”——秀貞,是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛,但后來大學(xué)生一去不返,秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下,生死未卜,英子非常同情他。英子得知小伙伴妞兒的身世很像秀貞的女兒小桂子,后來又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青色胎記,便帶妞兒去找秀貞。離散六年的母女重新相認(rèn)后,秀珍立刻帶妞兒去尋找爸爸。不想母女倆卻慘死在火車輪下。后來英子一家又遷至新簾子胡同。影子又在荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人,有分不清其實(shí)好人還是壞人。不久,英子撿到一小銅佛,被暗探發(fā)現(xiàn),抓走了年輕人。還有蘭姨娘和宋媽也是作品中的重要角色,蘭姨娘敢于爭(zhēng)斗;宋媽的孩子一個(gè)被淹死,另一個(gè)被丈夫馮大明賣了,心里十分傷心。后來,英子的爸爸因病去世,英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車,告別了童年。
《城南舊事》讀罷,我心中像打翻的五味瓶,百感交集,五味雜陳。
英子的童年中有太多的人離去。年輕人,不是說好一起去看海嗎?蘭姨娘,你和德先就這樣離開了?宋媽,你回老家后的生活可好?還有英子的爸爸......英子的童年是曲折的,又是七彩的。她的童年里有歡樂,也有悲傷,又得到,也有失去。
此時(shí),我感覺有一大團(tuán)什么東西堵在心頭,想表達(dá),卻又不知道該如何表達(dá)。
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