《城南舊事》讀后感(通用12篇)
品味完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編為大家整理的《城南舊事》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《城南舊事》讀后感 篇1
翻開(kāi)那一襲墨黑的《城南舊事》,不知為何,我的心情感到沉重起來(lái),一絲淡淡的憂(yōu)傷籠罩在我的身旁。
這本書(shū)是描寫(xiě)舊北京形形色色的人和事。從童年的駱駝隊(duì)到爸爸的花落了,中間英子經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)的變故。也就是這樣,一個(gè)個(gè)人物開(kāi)始走進(jìn)故事里:惠安館內(nèi)被稱(chēng)做瘋子的姑娘秀貞、英子的好朋友妞兒、為供弟弟上學(xué)而無(wú)奈做小偷的哥哥、常住在英子家躲風(fēng)聲的德先叔、被施家趕出來(lái)留宿英子家的蘭姨娘、英子家的仆人宋媽、因病去世的爸爸……他們都是英子成長(zhǎng)中最重要的人物,也是教會(huì)她許多道理的人。
令我印象最深的還是惠安館那章。秀貞是英子搬到新家認(rèn)識(shí)的新朋友之一。她天天聽(tīng)著她念叨著小桂子之類(lèi)的話(huà),使英子很好奇,她覺(jué)得假裝有一個(gè)小桂子很好玩,于是她每天上午偷偷跑去惠安館和秀貞玩,聽(tīng)她講小桂子的事。可是似乎胡同里誰(shuí)都說(shuō)秀貞是瘋子,不許自己家的孩子靠近惠安館。但是在英子的眼里,秀貞跟其他人家的姑娘沒(méi)什么兩樣嘛。直到有一次,她無(wú)意中聽(tīng)到了宋媽說(shuō)的話(huà),才知道秀貞為什么會(huì)變瘋的。原來(lái),秀貞和一個(gè)借宿在惠安館的學(xué)生相愛(ài),有了孩子,但是他必須得回家一趟,可怕是被他媽扣在了那里,一走就是六年。后來(lái)秀貞生下來(lái)一個(gè)女孩,卻被她媽丟到了齊化門(mén)城根下,她從那時(shí)開(kāi)始就瘋了。英子從秀貞
口中得知了整件事情的來(lái)龍去脈,她還告訴英子小桂子的脖子后面有一塊青疤,拜托英子幫忙找到小桂子。秀貞的眼睛下面有兩個(gè)淚坑,英子的好朋友妞兒也有兩個(gè)淚坑,英子經(jīng)常把妞兒和小桂子混在一起。直到有一天,妞兒和英子哭著說(shuō)她不是她爸媽親生的,說(shuō)要回齊化門(mén)找她的親生父母時(shí),英子恍恍惚惚地去掀開(kāi)妞兒的頭發(fā),發(fā)現(xiàn)妞兒的脖子后面真的有一塊青疤。她想讓秀貞和妞兒回惠安找她爸去,于是拿上媽媽的金手鐲,帶著妞兒跑去找秀貞了。秀貞連夜整理好行李,帶著妞兒去搭火車(chē)?墒怯⒆硬簧岬面,便使勁跑去追趕妞兒。那天夜里,又下著大雨,英子還發(fā)著燒,但她最后還是頂不住了,幸虧剛好遇見(jiàn)了媽媽?zhuān)挪恢劣跁灥乖隈R路上。后來(lái),英子有一次聽(tīng)媽媽說(shuō)原來(lái)那天晚上秀貞和妞兒被壓在了火車(chē)底下了……英子突然想起了一個(gè)人,她那又濕又長(zhǎng)的睫毛一閃動(dòng),眼淚就淌過(guò)淚坑流到嘴邊了。本書(shū)中的英子用自己稚嫩的眼光看著這個(gè)雜亂的社會(huì),對(duì)那些復(fù)雜的人和事,她有著自己特殊的理解和看法,但她也有分不清的事,像她分不清海和天、好人和壞人的區(qū)別,因?yàn)樗X(jué)得太陽(yáng)是從碧藍(lán)的大海上升上來(lái)的,但是它也是從淡藍(lán)的天空上升上來(lái)的呀。而她更有一種寶貴的東西,那就是樂(lè)于助人的善心,像那次她為了別人家一家團(tuán)聚,竟把媽媽的金手鐲都拿去給別人做盤(pán)纏,這是件幾乎連一個(gè)成人都做不到的事,這讓我想起了一句俗話(huà)“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!蔽蚁脒@本書(shū)也是林海音為了懷念她的童年而寫(xiě)的吧。
《城南舊事》讀后感 篇2
很喜歡這本回憶性小說(shuō),英子的聰明伶俐,她幼稚的心靈中充滿(mǎn)了和大人不同的想法。在她的世界里,駱駝帶鈴鐺是為了長(zhǎng)途跋涉的時(shí)候能有一點(diǎn)點(diǎn)聲音的陪伴,給拉駱駝的人,增加一些行路的情趣。宋媽口中惠安館的瘋子是一個(gè)可愛(ài)的大姑娘,偷東西的年輕人的是個(gè)善良的人。
英子對(duì)什么都好奇,對(duì)秀貞,對(duì)思康。在大人的眼中,思康是一個(gè)不值得愛(ài)戀的人,而秀貞卻一直在執(zhí)著的等著他,柜子里還留著六年前思康穿過(guò)的大棉襖。在小英子的世界里,只要肯去努力,就沒(méi)有完成不了的事情,后來(lái)她也確實(shí)讓秀貞母女團(tuán)聚了。英子對(duì)于人性天真單純的認(rèn)識(shí)和書(shū)中的大人們形成了極大的對(duì)比,側(cè)面反映出了在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景之下,人世間復(fù)雜的情感以及人們面對(duì)世態(tài)變化的無(wú)奈。
因?yàn)樾」鹱硬弊雍箢^正中間的一塊青色的胎記,而妞兒的脖子后邊正中間也有一塊胎記,在英子的幫助之下,秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)了,但是卻在去找尋思康的路上,慘死在了火車(chē)輪下。這件事也讓英子從一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子,感受到了現(xiàn)實(shí)的殘酷,她也逐漸領(lǐng)會(huì)到了世間的復(fù)雜與苦楚。
蘭姨娘,在文中是一位風(fēng)流婉轉(zhuǎn)光彩照人的人物。蘭姨娘不僅長(zhǎng)得美,心思也特別的細(xì),對(duì)人好?墒窃谔m姨娘三歲時(shí),她的生母親為了她生病的哥哥在她三歲的時(shí)候就把她賣(mài)了,而后又淪落為風(fēng)塵女子,過(guò)著人前歡笑人后落淚的日子。被人贖身后,她敢闖敢拼,敢于與命運(yùn)抗?fàn),總是把握一切機(jī)會(huì)去解救自己,最終與德先走到了一起。
而讓我最有感觸的是最后一章,表達(dá)出了最深切的情感。小學(xué)畢業(yè)典禮當(dāng)天,英子衣襟上別著一朵夾竹桃,夾竹桃是英子爸爸種的,可是爸爸病倒了住在醫(yī)院里不能來(lái),媽媽就用一朵夾竹桃代表爸爸來(lái)陪伴著我。六年前,爸爸參加了學(xué)校歡送畢業(yè)同學(xué)同樂(lè)會(huì)時(shí),要英子好好用功,六年后也能代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)和致謝詞。而今,英子要完成六年前爸爸的希望了,爸爸卻不能到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。在畢業(yè)典禮開(kāi)始時(shí),英子滿(mǎn)腦子都在回憶爸爸和自己說(shuō)過(guò)的話(huà),教自己做過(guò)的事情。大量的環(huán)境描寫(xiě),一系列的細(xì)節(jié)描寫(xiě),比如爸爸給我送來(lái)花夾襖?把爸爸對(duì)女兒的愛(ài)凸顯得淋漓盡致。
畢業(yè)典禮結(jié)束,英子走進(jìn)了家門(mén),家里靜悄悄的,四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都在院子的小板凳上,玩著沙土,而英子卻意識(shí)到了旁邊的夾竹桃垂下了好幾枝子,散散落落不像樣——是因?yàn)榘职纸衲隂](méi)有收拾它們。去醫(yī)院看爸爸最后一眼的時(shí)候,英子經(jīng)過(guò)院子,對(duì)著垂落的夾竹桃,英子說(shuō):爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子的感慨。
雖不再是小孩了,而她心靈的童年永存了下來(lái)。童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),自由自在,真而無(wú)邪。
我佩服小英子的勇敢,無(wú)論是對(duì)惠安館里的瘋子,妞兒還是和小偷叔叔約定一起去看海。但文章最后說(shuō)到,他是個(gè)小偷,為了生存,為了贍養(yǎng)老人,供養(yǎng)弟弟上學(xué),才不得已走上犯罪道路,現(xiàn)實(shí)和理想終究有不可逾越的距離,這一段引人深思。
《城南舊事》讀后感 篇3
城里一點(diǎn)小事,泛起點(diǎn)點(diǎn)溫情,當(dāng)年的城南小院,是英子心中抹不去的一點(diǎn)柔情,發(fā)生了許多的人和事,令她懷念,于是《城南舊事》出版了。
寒假時(shí)日,手捧一本散發(fā)淡淡紙香的書(shū),靠在沙發(fā)上,靜靜的拜讀這本文學(xué)經(jīng)典。所謂經(jīng)典的前身,亦是一個(gè)時(shí)代的潮流,只不過(guò),像退潮后仍能留在沙灘上的貝殼一樣,能留下,印在人們心中的,才是好書(shū)。才是經(jīng)典!這是經(jīng)得起考驗(yàn)的存在。
其實(shí),從客觀上來(lái)講,城南舊事就是一本故事書(shū),寫(xiě)的都是英子小時(shí)候身邊的事,許多鮮活的人物,英子,秀貞,宋媽?zhuān)m姨娘……英子小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)一些奇人異事,像自己的好朋友小桂子是另一個(gè)朋友瘋女人秀貞的親骨肉,自己撿到小銅佛卻被誤解抓進(jìn)警察局,還有許多雖然平凡卻值得回味的事。書(shū)中沒(méi)有章節(jié)標(biāo)題,好像在敘述往事一般,更添一分真實(shí)感。在看這本書(shū)的同時(shí),也會(huì)身臨其境,隱約自己就是英子,經(jīng)歷這一切的是自己,又或是從俯視者的角度來(lái)看待這一切的發(fā)生,有時(shí),看到一處,忍不住傷心落淚,甚至想修改其情節(jié),落筆處卻又虛無(wú)縹緲,不知從何寫(xiě)起,令人產(chǎn)生一種無(wú)力感。這,畢竟不屬于我……
讀了這本書(shū)前后,會(huì)讓人察覺(jué)到一種明顯的蛻變,像經(jīng)歷了風(fēng)雨,變得成熟了一般,也讓人的心靈變得更平靜,更祥和。讀這樣一本書(shū),就像經(jīng)歷了一場(chǎng)人生一樣,體驗(yàn)一個(gè)時(shí)代的世態(tài),進(jìn)化另一種人格。
英子的童年與我們太遙遠(yuǎn),我們身處的幸福與她所歷的悲苦無(wú)可比之處。我們的童年中,青梅竹馬,舉家三代至親都環(huán)繞在身邊,就像一個(gè)小皇帝,而英子的童年中,親人們卻都因?yàn)楦鞣N事情最終遠(yuǎn)離她而去,她幼小的心靈不斷受到?jīng)_擊,他的心靈也在這種刺激下越發(fā)成熟。相比而言,我們就是象牙塔中的幼童,不諳世事,年歲大了,心智卻不成熟,僅在生活自理能力上就有所不足之處。這讓人覺(jué)得悲哀,由此可見(jiàn),一個(gè)人所處的環(huán)境會(huì)令人今后的處世態(tài)度發(fā)生極大的轉(zhuǎn)變。
英子,就是一面鏡子,坐在鏡子對(duì)面的,就是林海音本人,如果不是本人的切身體悟,又怎能描述的如此極致,如此通透,說(shuō)到底,她本人就是通過(guò)英子的眼睛來(lái)“看”曾經(jīng)的屬于自己的世界。“城南舊事”,聽(tīng)著讓人感到蒼涼,卻也是她心中那一抹悲涼與溫柔同存的地方。
當(dāng)合上最后一頁(yè)的剎那,我有種眩暈的感覺(jué),就像從遙遠(yuǎn)的過(guò)去回到現(xiàn)代一樣,英子的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了,我的生活仍要繼續(xù),或許,從書(shū)中我們無(wú)法學(xué)習(xí)到知識(shí),但獲得的卻是心靈的進(jìn)化,這是純粹的知識(shí)積累所無(wú)法擬補(bǔ)的。
林海音,原名林含英,小名“英子”,沒(méi)錯(cuò),小說(shuō)的主角就是她,或是說(shuō),童年的她。為什么最后提及,因?yàn)檫@樣在了解后重新審視一個(gè)人才會(huì)有最深的體悟。出生于日本的她幼年舉家遷至北京,她的成長(zhǎng)歲月于大半的20世紀(jì)50年代的作者相同,都經(jīng)歷了文化變革,富有極高的文學(xué)修養(yǎng),她的作品也值得現(xiàn)在的我們?nèi)チ私,去拜讀。所以,每個(gè)經(jīng)歷過(guò)幸福童年的溫室花朵都應(yīng)該關(guān)注她和她的作品,為成長(zhǎng)“沉淀”。
“城南舊事”就像迷蒙江南煙雨,不清新,不真實(shí),卻仍在我的心中留下了無(wú)可磨滅的神秘烙印。
《城南舊事》讀后感 篇4
如果說(shuō)瓊瑤的小說(shuō),在轟轟烈烈中似一塊甜膩膩的奶糖,那么,林海英筆下的《城南舊事》就似一杯香茗,在午后沐著溫暖。
人,是最平凡的人;事,是最平凡的事。沒(méi)有驚天動(dòng)地,沒(méi)有刀光劍影,而正是這司空見(jiàn)慣才給予人最美最溫馨的感受。
秀貞,一個(gè)清純的女子,一個(gè)柔弱的女子。她的情,太濃;她的愛(ài),太深。她把自己束縛在“思康”的情懷里。秀貞選擇了苦苦等待,她也就選擇了生命的終結(jié)。
“我要反抗!”在《城南舊事》里,只有她,能說(shuō)出這樣的話(huà);只有她,真正的這樣做了;也只有她,一個(gè)受壓迫的女性終于嘗到了甜蜜的`愛(ài)情。她就是蘭姨娘。蘭姨娘,是那樣的聰明、溫柔、和氣、年輕、美麗又受大家歡迎。她同宋媽一樣,命運(yùn)很悲慘。
但她又不同與宋媽——默默地承受著一切。淚,很苦,卻只能往肚里咽。蘭姨娘覺(jué)醒了。她覺(jué)得封建的傳統(tǒng)無(wú)法給予她幸福、快樂(lè)和自由。她反抗了。她,沖破了封建家庭的牢籠。她,敢于去尋找自己的幸福生活。蘭姨娘獲得了真正的愛(ài)情。
蘭姨娘是有志氣的,是敢于去向惡劣的社會(huì)去反抗的。這,是沒(méi)有人可以不敬佩她的。畢竟,在那個(gè)黑暗的封建社會(huì),還有許許多多受壓迫的婦女是不懂得抑或是不敢反抗的!
蘭姨娘,她的覺(jué)醒,她的反抗,共同織就了她的幸福彩錦。悲慘是相同的,思想是不同的,選擇是不同的,命運(yùn)必定是截然相反的!
宋媽永遠(yuǎn)只能是那個(gè)“宋媽”。她的思想觀決定了她只能做一個(gè)女人。一個(gè)不懂得覺(jué)醒,不懂得反抗的女人。宋媽?zhuān)芮趧,很樸?shí),很善良,也很能干。她像每個(gè)中國(guó)農(nóng)村婦女一樣,對(duì)于生活有著一種十分執(zhí)著的韌性。可是,宋媽又是一位受封建思想毒害很深的農(nóng)村婦女。她的丈夫也受封建思想的迫害,把一個(gè)女兒送人,一個(gè)兒子也不慎淹死了。
宋媽卻只是哭,哭啊哭啊,竟沒(méi)有一絲對(duì)丈夫的怨恨,她在“夫?yàn)閶D綱”的封建思想下竟毫不猶豫地選擇了順從;宋媽卻只是哭,哭啊哭啊,竟沒(méi)有一絲對(duì)黑暗社會(huì)、封建思想的憤怒,她似乎已經(jīng)成了一個(gè)生孩子的工具,麻木、迂腐、沒(méi)有思想。
不,宋媽的的確確只是一個(gè)農(nóng)村婦女,一個(gè)女人。她竟不懂得反抗呵!或許,她懂一些吧,只是,她不敢——當(dāng)然是不敢的!宋媽的悲劇,是封建時(shí)期婦女的悲劇,更是所有不懂得反抗抑或是不敢反抗的女人的悲!反抗。《窢(zhēng)吧!否則,留下的只有苦澀的淚!
每個(gè)故事的結(jié)尾都有一個(gè)主角離英子而去,直到父親的花兒落了,英子也不再是小孩子,相思情、離別恨,刻骨銘心的痛,使英子變得成熟,也在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大。英子的童稚,單純與真實(shí)卻也看到了那籠罩著愁云慘霧的封建社會(huì),那童稚過(guò)早的充滿(mǎn)了哀怨,那單純愈來(lái)愈迷茫的失去了前方,還有那真實(shí)也過(guò)多的氤氳了惆悵… …
我真的看到了,聽(tīng)到了,也想到了——這世界或許就是如此,復(fù)雜而又簡(jiǎn)單,冗亂而又清晰,矛盾而又和諧,可笑而又悲涼… …
曾經(jīng),在城南留下了一段或喜或悲的舊事。
舊事,我的情;城南,我的夢(mèng)!
《城南舊事》讀后感 篇5
讀到林海音的《城南舊事》,大概是初中時(shí)候的事情,因?yàn)閷W(xué)到了語(yǔ)文書(shū)上的課文,對(duì)這個(gè)作者產(chǎn)生了一定的興趣,就去書(shū)店里買(mǎi)了一本書(shū)。
書(shū)中的文字很簡(jiǎn)潔,干凈利落,即使是在初中甚至小學(xué)階段,讀起來(lái)也不會(huì)困難。最開(kāi)始只是覺(jué)得書(shū)里面的文筆沒(méi)有什么特別的出色之處,后來(lái)才感受到其中的深意。娓娓道來(lái)的文字讓人想起琦君,都是在看似平平淡淡的描述之中留給人回味與思考的余地,思想并不張揚(yáng),情感也沒(méi)有那種飽和般的熱烈。
英子的童年里充滿(mǎn)了太多的離別——每一個(gè)故事,最終的結(jié)果都是有人離去。那女孩仿佛被留在原地,只能目送他人的背影。直到最后當(dāng)父親也離開(kāi)英子的時(shí)候,英子邁出了成長(zhǎng)當(dāng)中最大的一步。
小小年紀(jì)的她,不知道對(duì)那些離別會(huì)有怎樣的感情呢?或許那就是一種生命的溫度吧,敏感的孩子對(duì)那些離別有著不舍,也有著無(wú)奈,于是就用筆記錄下來(lái),那些離別或許就成了她生命當(dāng)中最初的體驗(yàn)。
林海音的字里行間有著入世的溫暖,沒(méi)有太多出世的疏離,或許這也就是她身上人情的體現(xiàn)吧。
只是想來(lái)那個(gè)時(shí)候,我的閱讀基調(diào)或許就已經(jīng)奠定下來(lái),我開(kāi)始喜歡濃烈的情感,喜歡那些撕心裂肺、刻骨銘心。所以對(duì)于《城南舊事》這本書(shū)我一直沒(méi)有太多特別的感情,只是在想起來(lái)的時(shí)候感到一種淡淡的悵惘!冻悄吓f事》讀后感
我曾讀過(guò)一本描寫(xiě)林海音在北京生活的書(shū),它就是《城南舊事》。
令我最深刻的就是冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)故事,雖然它只是后記,但仍讓我受益匪淺。講述了在冬天時(shí),駱駝隊(duì)都過(guò)來(lái)了。爸爸會(huì)跟他們談價(jià)錢(qián),駱駝背上都馱著兩麻袋煤。人在卸煤而駱駝吃草。“我”站在駱駝的面前,看他們吃草料的樣子。那樣丑的臉,那樣長(zhǎng)的牙,那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)侯,上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去,大鼻孔冒著熱氣,白沫子沾滿(mǎn)在胡須上!拔摇笨吹么袅,連自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。老師說(shuō)過(guò),要學(xué)駱駝,沉得住氣?此鼜牟恢保刈,慢慢地嚼,總會(huì)走到的,總會(huì)吃飽的,也許它天生就該慢慢的。冬天快過(guò)完了,春天就要來(lái)了,太陽(yáng)特別的暖和,暖得讓人想把棉襖脫下來(lái)。可不是么?駱駝也脫掉它的絨袍子啦!夏天又來(lái)了,駱駝隊(duì)又都不見(jiàn)了,“我”問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋奶焖鼈兊侥膬喝?”“誰(shuí)?”“駱駝呀!”媽媽回答不上來(lái)了,她說(shuō):“總是問(wèn),總是問(wèn),你這孩子!”夏天過(guò)去,秋天過(guò)去,冬天又來(lái)了,駱駝隊(duì)又來(lái)了,但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的事,“我”也不會(huì)再做了。
看完這本書(shū),我想起了我現(xiàn)在的童年。確實(shí),童年是幸福的;快樂(lè)的;美好的!在童年,只有游戲,沒(méi)有爭(zhēng)奪;在童年,只有歡樂(lè),沒(méi)有悲傷;在童年,只有歡聚,沒(méi)有離別!讀了冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì),使我明白了要珍惜時(shí)間,珍惜童年!童年短暫,若要等到長(zhǎng)大了才醒悟,那就遲了。所以,從現(xiàn)在起,就應(yīng)該把握時(shí)間,好好讀書(shū)。千萬(wàn)不能變成了“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”
讓我們一起珍惜童年的美好時(shí)光吧!
《城南舊事》讀后感 篇6
童年就像一顆糖,放入嘴中慢慢咀嚼,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)童年那么甜,那么直入人心。即使吃完了,那甜甜的味道會(huì)在你嘴之間回蕩,久久難忘。
——題記
在上個(gè)世紀(jì)的老北京,不時(shí)響起小販叫賣(mài)聲的胡同、種著夾竹桃的四合院、屋里冒著熱氣的暖爐、佛照樓的八珍梅、……書(shū)中的小主人英子被這些充滿(mǎn)溫情的事物包圍著,又被慈祥而嚴(yán)厲的爸爸、操持著家務(wù)的媽媽、善良的宋媽等人寵愛(ài)著,再加上幾乎每年都會(huì)新加一個(gè)的弟弟或妹妹……這樣一大家子的生活故事仿佛一場(chǎng)韻味十足的大戲。
主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事,它向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京,一段上個(gè)世紀(jì)初北京人的生活。作者林海音以她超逸的文字,通過(guò)主人公英子的雙眼,觀看大人們的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合,將北京城南的風(fēng)光融入字里行間。
作者林海音的童年是豐富多彩的,每個(gè)人的童年也是多姿多彩的。它,像一條絡(luò)繹不絕的小溪,緩緩地流在我的心里.在這條小溪里,既有歡樂(lè)的笑聲,也有傷心的眼淚。童年是我們一生中最美好色時(shí)光。童年趣事是童年必不可少的東西,但記得最深的,要數(shù)童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。
那是我六歲時(shí)的冬天。有一天,媽媽帶我去她的一個(gè)朋友家做客,那個(gè)朋友很熱情地帶我去公園玩,還幫我買(mǎi)了一支雪白雪白的棉花糖,一看到好吃的我就眼睛一亮,一口氣吃完了,可是貪吃的我還想再吃一支,但媽媽是不會(huì)允許我吃太多甜食的,我也只好忍住了?晌也挪粫(huì)就這樣善罷甘休呢!走著走著,突然一個(gè)“妙計(jì)”浮上心頭……
回到家時(shí),我趁媽媽不注意,偷偷摸摸地走到房間里,小心翼翼地把棉被搬出來(lái),打開(kāi)拉鏈?zhǔn)箘抛コ隽艘淮髨F(tuán)棉花,按照那只棉花糖的形狀,把棉花揉成了一個(gè)大圓圈。
我總覺(jué)得還差了點(diǎn)什么,想了半天終于眼前一亮,還差——糖!于是,我又屁顛屁顛地走到廚房,取了一大把白糖,灑在棉花上面,然后又到客廳取了一根又細(xì)又長(zhǎng)的牙簽插在下面,邊插邊想:原來(lái)做棉花糖這么簡(jiǎn)單啊,看我做的棉花糖比剛才那支好看多了,以后就不愁沒(méi)棉花吃了!懊藁ㄌ恰币呀(jīng)大功告成了,我便迫不及待地拿著手中的“棉花糖”吃起來(lái),可覺(jué)得根本就沒(méi)有上次吃的甜滋滋的味道,反而有一種說(shuō)不出來(lái)的難嚼,使勁一咽,喉嚨里好像有一張網(wǎng)被卡住了,心里真像是打翻了一個(gè)五味瓶——酸甜苦辣咸樣樣俱全。
一嘔、一嗆,終于把棉花糖全吐了出來(lái),這東西糊糊的,怎么這么難吃?真叫人丈二和尚摸不著頭腦。這時(shí),正巧被媽媽撞見(jiàn)了,她一邊給我講棉花糖的制作過(guò)程,一邊哭笑不得地收拾殘局。
從此以后,這件事情成了大家的笑柄,給大家?guī)?lái)許多歡樂(lè)。童年的短暫猶如過(guò)眼云煙轉(zhuǎn)瞬即逝,但孩子們的童貞無(wú)暇猶如夜間明月總能在照耀在每個(gè)人的心田……童年真美好!
童年的笑聲是最淳樸的!童年像流水一樣,一去不復(fù)返。童真無(wú)趣,童年無(wú)忌,讓我們和英子一起,好好珍惜自己的童年吧!
《城南舊事》讀后感 篇7
在讀《城南舊事》時(shí),我總是有種身舊其境的感覺(jué),這也是這本書(shū)的寫(xiě)作特色之一——以一個(gè)小女孩,英子的角度來(lái)帶領(lǐng)讀者欣賞那些年,在城南發(fā)生的那些事。
這本書(shū)一共由五個(gè)小故事組成。每個(gè)小故事都是獨(dú)立的個(gè)體,但又有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。其中,我最喜歡的就是《惠安館》《我們看海去》和《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》這三個(gè)故事。
《惠安館》講了英子的朋友,惠安館中的秀貞,為了尋找女兒,丈夫而變得意志模糊,與其同時(shí),英子的另一個(gè)朋友,妞兒,也在苦苦尋找著自己的親生父母。最后,兩人在英子的幫助下團(tuán)聚了,但她們?cè)趯ふ益旱纳笗r(shí),又不幸雙雙慘死在了火車(chē)輪下,而英子也因發(fā)高燒,失去了與她們的記憶,整個(gè)故事看下去,我認(rèn)為有好的,也有不好的。好的是,妞兒母女團(tuán)聚了,不好的是,她們?cè)趯し驅(qū)じ傅倪^(guò)程中雙雙慘死在了火車(chē)輪下。站在英子家人角度看,這其實(shí)是件好事。英子發(fā)了回高燒,忘了與她們的回憶,自然也不會(huì)太過(guò)悲傷。雖然在故事結(jié)尾,作者并沒(méi)有明確告訴我們妞兒母女的生死狀況以及英子有沒(méi)有恢復(fù)記憶,但我們還是憑著線索找出了答案,我覺(jué)得這加深了這個(gè)故事的生動(dòng)性。從中也可以看出英子是個(gè)熱情、重友誼的小女孩。從她主動(dòng)與在別人眼里是“瘋子”的秀貞交朋友,看出她的與眾不同。
《我們看海去》講了英子認(rèn)識(shí)了一個(gè)藏在草叢間的小偷。他為了母親和弟弟的生活,而不得不選擇偷竊這條路。后來(lái),由于英子的好奇和不小心,害的小偷被便衣警察捉了。英子感到很愧疚。也隱約,明白了生活的無(wú)奈。十分奇怪的是,我在讀這個(gè)故事時(shí),并沒(méi)有覺(jué)得那個(gè)小偷是壞人,便衣警察就是好人,反而有點(diǎn)顛倒的感覺(jué)。在生活中,我們一直普遍認(rèn)為小偷是壞人,警察是好人。只有在這本書(shū)中,我們打破了傳統(tǒng)觀念,可能這就是這本書(shū)的魔力吧。小孩的世界是最純真的,他們只會(huì)按照自己的想法,所以我們?cè)诳催@個(gè)故事時(shí)會(huì)不由地被他們帶“跑”吧。
《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》是本書(shū)的最后一個(gè)章節(jié)。講述了英子在她的小學(xué)畢業(yè)典禮后得知自己父親已經(jīng)過(guò)世的消息,一瞬間,知道了自己肩上的責(zé)任,成長(zhǎng)起來(lái)了的故事。從這個(gè)故事中,我看出來(lái)英子的堅(jiān)強(qiáng)?吹疆厴I(yè)時(shí)的場(chǎng)面,看到宋媽、蘭姨娘、“小偷”對(duì)英子說(shuō)的話(huà)是,看到英子聽(tīng)到父親過(guò)世后的反應(yīng)時(shí),看到······我哭了。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的小女孩呀!她承受著比同齡人多幾倍的痛苦,卻依然沉著冷靜,這換到我們這些比她還大的人身上,也不一定受得了啊。
長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。天之涯,地之角,知交半零落,一瓢濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒。這本書(shū)講了人,是最平凡的人,事,是最平凡的事,卻道出了最不平凡的人性美和人情美。那些年,我們一起在城南發(fā)生的那些事——城南舊事。
《城南舊事》讀后感 篇8
要說(shuō)起《城南舊事》這本書(shū),我的第一印象是:平淡。記錄著小時(shí)候發(fā)生的點(diǎn)滴,碎碎雜雜便也成了一本書(shū)?墒羌(xì)品來(lái)看卻實(shí)為一部好的著作,林海音用清新而雋永的文字記錄了小時(shí)候的成長(zhǎng)故事,那些帶著熟悉氣息的場(chǎng)景鋪面而來(lái),仿佛如同重回童年時(shí)的模樣一般。平淡,卻真切著。沒(méi)有華麗的辭藻,沒(méi)有深沉晦澀的詞語(yǔ),淡淡的句子,拼組成了一部牽動(dòng)我心的書(shū)。來(lái)到城南的第一站,我去了惠安館。
樹(shù)枝嗚響的聲音猶如浪花一簇簇飄來(lái),帶著微微刺骨的寒風(fēng)和冬日陽(yáng)光的輕盈來(lái)了。那棵樹(shù)下,英子站在那兒,她靜靜的看著那個(gè)倚著門(mén)的大姑娘,那個(gè)女孩笑著,兩個(gè)酒窩襯著明亮的眸珠很是亮眼,那是英子第一次見(jiàn)到秀貞,她的第一個(gè)朋友;蛟S,還可以叫她瘋子。秀貞是個(gè)瘋女孩,胡同里的大人們都不允許自家孩子跟她一起玩耍。英子的父母也不例外,甚至于保姆宋媽也是。而胡同里的大人們卻八卦依舊,他們一面嚴(yán)詞厲色的教導(dǎo)著孩子們不要與秀貞玩耍,一邊卻又背地里議論著秀貞。那時(shí)的胡同中就是這樣,讓人寒心。就在那日的下午,依舊是相同的大樹(shù),相同的門(mén),秀貞癡癡笑著,依舊那么明亮。她的嘴中念著:“小桂子,小桂子!边@一次沒(méi)有宋媽牽走小英子,小英子迎上前去,伸出手握住了秀貞的手。她覺(jué)得其實(shí)瘋子跟正常人一樣,一樣的體溫,還能笑得比正常人更溫暖。這就是這個(gè)七歲孩子眼中的人間,沒(méi)有麻木和世故,沒(méi)有冷漠和鄙夷,只有心。她的眼中濾去了浮世的悲歡,還原成生命的本質(zhì)的形狀,那個(gè)人人稱(chēng)之的瘋女人,在孩子的眼中不帶有任何的烙印,她的眼中只有生命的本身,孩子的眼神是非世間的。
這就是英子,也就是整個(gè)故事的開(kāi)始,帶著她的瞳眸靜靜地看著人間。
我們苦苦糾結(jié)的有關(guān)人本的思考,其實(shí)早有答案,因?yàn)槿巳松鷣?lái)就有一副純凈的眼眸,只是我們聽(tīng)任它一天天蒙塵而銹蝕了。悲哀么?有點(diǎn),亦不盡然。敏感如孩子,我們又何以沉浮在這世上?麻木與世故是成長(zhǎng)的代價(jià),少有人能逃離這樣的宿命,何況大多數(shù)是欣欣然的。而英子這個(gè)純真善良的形象在一步一步長(zhǎng)大的過(guò)程中,卻依舊保持著清澈的心,即使再多的大霧籠罩雙眼。這才是讓人真正羨慕的地方。
看《城南舊事》的時(shí)候,我一直在驚異:作者何以能葆有這樣清澈的眼眸,讓年輕如我亦覺(jué)出自己的衰老?他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中是否也這般率真,抑或戴著面具?孩子般率真的人,多是不入世而短壽的,盡管其中的一部分發(fā)出過(guò)耀眼的光芒。
童年的回憶大多是片段,因?yàn)椴欢耸离x合,因?yàn)闊o(wú)力探究世事紛擾,只能聽(tīng)任一切隨緣而來(lái),又隨風(fēng)而去。仔細(xì)想想,又有幾個(gè)童年玩伴可以交代明了他們的今昔。這樣的別離,比起成年之后,猶更痛切,因?yàn)槎鄶?shù)只能留作一生的回憶。
慵懶地坐在地板上,舒張開(kāi)手腳,偶爾啜一口香茗,細(xì)細(xì)地品。因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什么,只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京,就像生活在說(shuō)它自己?础冻悄吓f事》吧,如果你累了,倦了,想念母親的懷抱了。你想要的,她會(huì)給你。
看《城南舊事》,一場(chǎng)浮世清歡的饕餮盛宴。
《城南舊事》讀后感 篇9
一滴清水,可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一本好書(shū),可以?xún)艋粋(gè)人的美好心靈。在我內(nèi)心的深處,曾經(jīng)有這樣一本書(shū),它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng),讓我來(lái)介紹介紹這本書(shū)的內(nèi)容吧:《城南舊事》。這本書(shū)的作者是林海音,它是以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的幸福童年生活。
書(shū)中配有照片,圖文并茂,讓人更深切的感受到“舊”這個(gè)字的深刻含義:古城的殘片,大柯的幾根垂落枝條,瓦隆中存留的枯葉,臨街老店被涂蓋的字號(hào),半扇院門(mén)的的插閂,還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪……
也許,童年,是記憶的開(kāi)始,也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào),它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。童年。∈菈(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。讀著《城南舊事》,我漸漸地走近了書(shū)里,看著英子在城南度過(guò)的幸福童年,它們就像是一股細(xì)流靜靜地,慢慢地滲入我的腦海中∶緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子。
這些地方所浮現(xiàn)的人物:冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情,都不是一朝一夕可以筑成的,但是他們都是在歲月的步影中消失了。童年美夢(mèng),頓然破碎?梢哉f(shuō),童年時(shí)的每秒每刻都是一個(gè)人的重要的段落。
相比之下,雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,但是英子的童年卻過(guò)得十分精彩。她的童年是戲劇化的,但是卻是很真實(shí)、純樸,那樣得純凈淡泊,彌舊溫馨。
當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人玩時(shí),我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事;當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí),英子不僅僅幫助他們母女重縫,還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔(秀貞的親人)。此刻,我不竟為英子感到驕傲,一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼,懂得愛(ài),這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著她在成長(zhǎng)吧!
讀著讀著,我的心時(shí)而心驚肉跳,時(shí)而輕松自在。我覺(jué)得很奇怪:難道英子不害怕秀貞嗎?看到最后,我才明白;她的童年之所以精彩,是因?yàn)樗幸活w純潔凈化的心靈,正是她有了這一顆心,她的童年才幸福。那是真正的,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,不折不扣的快樂(lè)。而世俗上的快樂(lè),不過(guò)是金錢(qián)和名譽(yù)。
可以說(shuō),她的思想像金子一樣閃光,像瑪瑙一樣純潔,像水晶一樣透明,像牡丹一樣鮮艷。而我們二十一世紀(jì)的主人們,隨著科技的發(fā)展,腦子也越來(lái)越復(fù)雜了,網(wǎng)絡(luò)侵蝕了我們大腦的靈魂,使得我們不能像英子一樣擁有快樂(lè),童年便在時(shí)光的步影中消失了。也許,童年是貧窮的,也是富有的,這樣認(rèn)為的人可以是貧窮的公爵,無(wú)知的智者,也可以是最富有的窮人,文化低的工人。
因?yàn)槲揖鸵昙?jí)了,我將要徘徊在童年的十字路口,將要告別童年,踏上人生的木舟,感受林海音女士緬懷童年的心情。每個(gè)人的童年不都是這樣愚駿而神圣的嗎?
這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng),讓我知道別錯(cuò)過(guò)童年,花兒謝了還會(huì)開(kāi),太陽(yáng)下山明天還會(huì)爬上來(lái),我的童年一去無(wú)影蹤,我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)……
《城南舊事》讀后感 篇10
“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對(duì)自己說(shuō),把它們寫(xiě)下來(lái)吧,讓實(shí)際的童年過(guò)去,心靈的童年永存下來(lái)!边@是林海音在《城南舊事》后記中談到的。
《城南舊事》是林海音童年生活的寫(xiě)照,也是最具有影響力的作品之一。林海音是伴隨“五四”新文化運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)的,她看到了變革時(shí)代新與舊的雙面景象。而在她家中,經(jīng)常出入各式各樣的人,有躲風(fēng)聲的學(xué)生,有逃到家里的一位世伯的姨太太,這給她提供了觀察生活中形形色色的人的機(jī)會(huì),這也是她著成《城南舊事》這部經(jīng)典的原因之一。
《城南舊事》是一部自傳體小說(shuō),作者借英子純潔的目光,以北平生活為背景,講述了一個(gè)哀婉動(dòng)人的故事:“惠安館”秀貞認(rèn)親、“荒草叢”中小偷的故事、蘭姨娘與德先叔、宋媽痛惜死兒失女、父親離世……僅僅六年的時(shí)間,僅僅六個(gè)故事,便在英子的童年記憶里留下不可泯滅的回憶。細(xì)心的也會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同尋常的規(guī)律:文章主角無(wú)一不離英子而去:秀貞與妞兒死于火車(chē)下、小偷被捕、蘭姨娘與德先叔離開(kāi)、宋媽回家、以及最后父親的離世。英子記憶中的童年的消逝。而這些都反映了一個(gè)主題——成長(zhǎng)與離別。六年,一個(gè)懵懂的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)鎮(zhèn)定的“小大人”,漸漸地,小孩子開(kāi)始負(fù)起了一份責(zé)任……人生的淚與痛,都化作淡淡的哀傷滲進(jìn)了《城南舊事》的回憶中。
最近在讀《居里夫人傳》,這本書(shū)講的是居里夫人生平的一些事,她同樣也是經(jīng)歷了一次又一次的離別。瑪尼婭對(duì)母親的記憶并不多,渴望得到母親的愛(ài),可不幸的是,母親的早逝讓小瑪麗婭永遠(yuǎn)失去了母愛(ài)。在此之前,最敬愛(ài)的姐姐素希雅的死,興許就是讓本來(lái)就重病纏身的母親傷心而死的原因,無(wú)耐,瑪麗婭生活中重要的兩個(gè)人還是離她而去了。之后又出國(guó)留學(xué)不得不離開(kāi)依戀的父親,這無(wú)疑也是一大打擊。與比埃爾共事的一段時(shí)光是最快樂(lè)的,可一場(chǎng)災(zāi)難無(wú)情的奪走了瑪麗婭的至親……這不都是居里夫人成長(zhǎng)路上的離別嗎?
也許每個(gè)人都是這樣的,成長(zhǎng)永遠(yuǎn)伴隨著別離,可別離何嘗不是另一種開(kāi)始呢?英子從一個(gè)單純不諳世事的孩子,隨著時(shí)間的推移,一次次的離別,直到那起偷盜事件,讓我們真正感受到了英子意識(shí)的成長(zhǎng)。
其實(shí)我們也是一樣的在經(jīng)歷著離別,成長(zhǎng),蛻變。我們離開(kāi)媽媽的懷抱被關(guān)進(jìn)了一個(gè)叫做幼兒園的地方,我們用眼淚告訴她們,我們有多么的不情愿,事實(shí)上無(wú)濟(jì)于事,該離開(kāi)還是要離開(kāi);其實(shí)這里有新朋友,老師,玩具,還有吃的,還可以睡覺(jué),真不錯(cuò)!等我們慢慢適應(yīng)了,我們又被送到另一個(gè)叫小學(xué)的地方,這里不但不能遲到,還要上課,還有作業(yè),天哪,還要考試!我們不要!咦,其實(shí)也不錯(cuò),我們學(xué)到了很多知識(shí),這里的老師也很溫柔,課程也不多,我們還可以玩!時(shí)間過(guò)得真快,我們又被送到了一個(gè)叫中學(xué)的地方,這里不但課程多,老師嚴(yán),還要住校,我們離開(kāi)了家人,離開(kāi)了電視,離開(kāi)了童年,埋頭于題海,就像開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭,我們必須前行,我們學(xué)會(huì)了不放棄……
不得不說(shuō),時(shí)間是本太快的書(shū),在出神之間,已是下一頁(yè)風(fēng)光,告別了上一頁(yè)的我們,又收獲了多少呢?成長(zhǎng)與別離,離別亦是一種出發(fā)和長(zhǎng)大……
《城南舊事》讀后感 篇11
林海音的《城南舊事》薄薄的一本書(shū),之前讀了一遍,假期又花了兩個(gè)多小時(shí)讀了一遍。五個(gè)小故事串聯(lián)成一個(gè)中篇小說(shuō),故事看似獨(dú)立,又相互聯(lián)系,通過(guò)回憶童年往事,描述了英子眼中見(jiàn)到,耳中聽(tīng)到,心中感悟到的那個(gè)悲歡離合的社會(huì)。
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”這首《送別》在《城南舊事》出現(xiàn)了兩次,一次是一年級(jí)時(shí),一次是畢業(yè)時(shí),意味著從童年的開(kāi)始到童年的結(jié)束。在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中,英子歷經(jīng)了很多人,文中寫(xiě)到了“瘋子”、“小偷”、德先叔、蘭阿姨、宋媽等,每一個(gè)人都使英子成長(zhǎng)。
“問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái),來(lái)日莫徘徊”,這句歌詞意味著人生就是一次又一次的別離。作品中英子身邊的人一個(gè)個(gè)走了,最后英子的爸爸也走了,她終于告別了童年。父親的離世也是英子人生路途上的一個(gè)節(jié)點(diǎn),讓她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,去承擔(dān)生活中的責(zé)任。小院里夾竹桃的散落暗示著爸爸的逝世,然而英子卻在剎那間成長(zhǎng)起來(lái)了,爸爸的花兒落了,她已不再是孩子。這與爸爸對(duì)他平時(shí)的教育是分不開(kāi)的,慈愛(ài)卻又嚴(yán)格!瓣J練”一詞,一直回響在我耳旁,的確,學(xué)習(xí)和生活中總會(huì)遇到許多困難,但只要勇敢地去面對(duì),總會(huì)闖過(guò)去的。我也能明白爸爸對(duì)我的嚴(yán)格和無(wú)情了,這只是希望我能盡早地成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。
“晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山”。本書(shū)在介紹英子的童年時(shí)光時(shí)也反映了社會(huì)的動(dòng)蕩,人民的貧困生活,新舊兩個(gè)時(shí)代的交替。秀貞和蘭姨同為女性,但秀貞在世俗的禮教下,孩子沒(méi)了,自己也瘋了。蘭姨卻大膽地追求自己的生活,敢于跳出火坑,并且最終和德先叔走在了起,煥然成為一個(gè)新時(shí)代的女子,一個(gè)知識(shí)女性。這就是作品中守舊和革新的不同命運(yùn)吧,讀書(shū)總是好的,蘭姨走之前不也教育英子要好好讀書(shū),還有宋媽也是這么說(shuō)的。
“天之涯,地之角,知交半零落”,全書(shū)一個(gè)個(gè)鮮活的人物和英子結(jié)成了朋友,又一個(gè)個(gè)悄然離開(kāi)。作者在寫(xiě)分別時(shí)一反常態(tài),沒(méi)有更多地寫(xiě)分別時(shí)的痛苦,而是從側(cè)面的問(wèn)答體現(xiàn)了英子的成長(zhǎng),對(duì)離別的認(rèn)識(shí)以及對(duì)離別的態(tài)度。這就是一個(gè)孩子眼中的離別,看似很快就忘了,其實(shí)總會(huì)有傷感,一個(gè)個(gè)回憶的故事不就是抒發(fā)了英子那淡淡的哀傷嗎?我又想到那么句話(huà):離別不是最痛苦的,痛苦的是離別后的回憶。然而長(zhǎng)大后的英子也會(huì)是堅(jiān)強(qiáng)的,因?yàn)椤叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”,一次次的分別不是造就了英子最后的堅(jiān)強(qiáng)嗎?人生本就聚散無(wú)常,留住相聚時(shí)的美好片段就夠了。
《城南舊事》讀完了,匆匆兩遍,我也要與它離別了,故事中的一些人一些事也會(huì)刻在我的閱讀經(jīng)歷中。盡管生活中充滿(mǎn)了匆匆的相逢,又充滿(mǎn)了匆匆的別離,但珍惜擁有時(shí)的歡愉也就足夠了。用著善良去對(duì)待生命中的每一個(gè)人,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,是本書(shū)給我的最大收獲。
《城南舊事》讀后感 篇12
雨一滴一滴順著魚(yú)鱗般的青瓦滑落下來(lái),在胡同角落泛起點(diǎn)點(diǎn)水花,耳邊是小石子劃過(guò)石磚墻的聲音,眼前是小孩子嬉戲玩耍的樣子。不知不覺(jué)中,我已經(jīng)被林海英生動(dòng)的語(yǔ)言帶到了《城南舊事》這本書(shū)中的北京城中。
《城南舊事》是林海音所著的自傳體小說(shuō),全書(shū)分為五個(gè)故事,講述了主人公小英子在北京胡同經(jīng)歷的事情。林海音用自己真實(shí)的情感記錄了自己小時(shí)候在北京城南胡同的舊事,同時(shí)表達(dá)了對(duì)自己童年時(shí)光的懷念和對(duì)之前在城南朋友的思念之情。
這本《城南舊事》能成為經(jīng)典名著的原因有很多,其中最重要的就是林海音精致簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和跌宕起伏的故事情節(jié)。書(shū)中的語(yǔ)言并不算華麗,沒(méi)有太多浮夸的辭藻,卻總能帶給人一種自然親切、簡(jiǎn)單明快的感覺(jué),用看似平平無(wú)奇的語(yǔ)言講述出生動(dòng)的故事。仿佛高山上流出的一汪清泉,輕快地流進(jìn)我心中,又仿佛星星點(diǎn)點(diǎn)的夜空中抹出的一絲皎潔月光,溫柔地照亮整片星河。
書(shū)中的故事情節(jié)引人入勝,林海音用她生動(dòng)的語(yǔ)言將故事敘述得淋漓盡致,用她細(xì)致的描寫(xiě)將人物形象刻畫(huà)得栩栩如生。書(shū)中運(yùn)用兒童的第一視角進(jìn)行敘述,語(yǔ)言清新活潑,更是給人一種身臨其境的感覺(jué),總能讓人回想起自己的童年。故事中那扣人心弦的人物對(duì)話(huà)和心理描寫(xiě)使我不禁為書(shū)中的人物而感動(dòng),那幽默詼諧的語(yǔ)言有時(shí)也讓我開(kāi)懷大笑,那精細(xì)的環(huán)境描寫(xiě)更是讓我仿佛置身于北京胡同中。林海音通過(guò)她的語(yǔ)言,向我們展現(xiàn)了她的整個(gè)童年。
書(shū)中最感動(dòng)我的就是從林海音字里行間中讀出的對(duì)童年的向往以及對(duì)離開(kāi)自己的親朋好友的懷念。書(shū)中故事都以自己身邊的人一個(gè)個(gè)離去結(jié)尾,雖然語(yǔ)言很簡(jiǎn)單,但卻是在用最委婉的語(yǔ)言表達(dá)著對(duì)他們的思念之情,同時(shí)也是借抒發(fā)思念之情來(lái)表達(dá)對(duì)自己小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮童年的向往。
要說(shuō)《城南舊事》中最令我感到舒適的就是林海音那簡(jiǎn)單明快的語(yǔ)言,而令我大吃一驚的是今年的高考滿(mǎn)分作文《生活在樹(shù)上》,剛看完開(kāi)篇我就沒(méi)了興趣接著看下去,文章中每一句都至少帶有一個(gè)生僻字、生僻詞,而現(xiàn)實(shí)生活中根本不會(huì)用到這些生僻字。雖說(shuō)文章立意是很清晰明確,生僻字的用法也完全正確,但這滿(mǎn)篇的生僻字著實(shí)讓人不想繼續(xù)看下去。著名作家馬伯庸評(píng)價(jià)這篇作文道:“作文里要表達(dá)的意思,完全可以用更平實(shí)、樸素的詞句來(lái)組織,信息一點(diǎn)不會(huì)損失!倍F(xiàn)在許多的考場(chǎng)作文也漸漸開(kāi)始效仿這種冒險(xiǎn)的“炫技”寫(xiě)法,僅僅是為了博人眼球,這樣的行為是正確的嗎?
同樣,在生活和學(xué)習(xí)中,我們也要踏踏實(shí)實(shí)做好自己,不要去邀功炫技,更不要為了名利而盲目追從別人的想法和做法,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地做好自己應(yīng)做的事情。雖說(shuō)最后可能像這位高考考生一樣成功,但成功也只給有準(zhǔn)備、有真才實(shí)學(xué)的人。我們正值青春年華,有大把的時(shí)間可以用來(lái)學(xué)習(xí)。在寒假期間做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),擁有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),將來(lái)為國(guó)家、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
不論是生活中、學(xué)習(xí)中還是寫(xiě)作中,我們都要做最簡(jiǎn)單純粹的自己,往往簡(jiǎn)單中更能透露出特別的美,質(zhì)樸中更能體會(huì)出干凈純粹的愛(ài)。
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