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城南舊事初中讀后感

時(shí)間:2022-06-09 10:44:25 城南舊事讀后感 我要投稿

城南舊事初中讀后感合集15篇

  品味完一本名著后,大家一定都收獲不少,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編幫大家整理的城南舊事初中讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

城南舊事初中讀后感合集15篇

城南舊事初中讀后感1

  余光中先生曾經(jīng)說過這樣一句話:“北京市林海音的!倍诎葑x過《城南舊事》后,我便一直對(duì)這句話深信不疑了!冻悄吓f事》講的不僅是城南舊事,還讓我們重溫了童年的夢(mèng),一個(gè)虛無(wú)縹緲,一個(gè)每個(gè)人都曾擁有卻終將逝去的夢(mèng)。

  老北京老城墻,四合院水車轱轆井,街上起伏的叫賣聲,學(xué)校的鐘聲和孩子們的歌聲,在烈日下吐著舌頭的狗和那條幽靜而蟬聲如雨的小巷,那些大大小小的事情,那些形形色色的人們……它們構(gòu)成一幅珍貴的畫,它們是作者全部童年的夢(mèng)。城南,記載了一個(gè)小女孩童年的多少珍貴回憶。

  童年的夢(mèng)里,有這樣的一幕幕悲歡離合:棄兒妞兒,每天被鞭打得傷痕累累;惠安館的秀貞是人們眼中的“瘋子”,年紀(jì)輕輕,卻如同祥林嫂,每天對(duì)著小英子滔滔不絕地念叨她出走的丈夫和不知去向的孩子小桂子;出沒于荒草叢中的小哥為了供弟弟上學(xué),也隱忍而無(wú)奈地做起了小偷……可小英子自身就是童年夢(mèng)里唯一的溫暖:東陽(yáng)底下,傻傻地學(xué)駱駝咀嚼的小英子;和妞兒無(wú)憂無(wú)慮地蕩秋千玩油雞兒的小英子;善良地幫秀珍妞兒母女相認(rèn)的小英子;“我們看海去,我們看海去”有著稚嫩聲音和純真夢(mèng)想的小英子……歲月里再黯淡的時(shí)光,因?yàn)橛辛诵∮⒆,童年的?mèng)也能永遠(yuǎn)散發(fā)耀眼的光彩。而也正是作者擁有這段流光溢彩的童年,才會(huì)讓人由衷發(fā)出“北京是林海音的”這樣真摯的感嘆吧。

  也許“城南依昔尋夢(mèng)”永遠(yuǎn)也尋不到了,也許童年的的確確一去不回了,但那又如何?只要我們依然有一顆純真的童心,童年的夢(mèng),便無(wú)處不在。

城南舊事初中讀后感2

  “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲的叫著夏天,操場(chǎng)邊的秋千上……”每當(dāng)聽到這首歌我就想起《城南舊事》這本書和我的童年。

  《城南舊事》這本書講述了主人公英子(林海音)以20年代的北京為背景,用小孩子純稚的眼光來(lái)看世間的悲歡離合。文中的每一個(gè)章節(jié)每一件小事都記錄了小英子童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——快樂、憂傷、感動(dòng)。讓我感覺到

  英子的童年非常的五彩繽紛。

  《城南舊事》每個(gè)章節(jié)都寫得很生動(dòng)活潑,我都很喜歡?墒俏易钕矚g的還是講述“惠安館”的那個(gè)章節(jié)。講的大概是這樣:英子從大人的口中得知惠安館里有個(gè)瘋子,每次從那里路過,大人都不給英子看瘋子,可是英

  子的好奇心讓她和這個(gè)瘋子成了好朋友,后來(lái)瘋子告訴英子她有一個(gè)孩子,英子知道后盡力幫她尋找她的孩子。最后令英子大吃一驚的是英子的好朋友妞兒竟是那瘋子的孩子。這個(gè)故事除了佩服英子的勇敢,更讓我感動(dòng)的是

  英子有一顆善良的心。

  從“駱駝隊(duì)”到“花兒謝了,我也長(zhǎng)大了”讀了英子那一件件有趣的童年故事,也讓我不禁想起了自己的一件童年趣事:記得有一次,爺爺帶我去田里摸田螺。我不知道田螺什么樣,就問爺爺那個(gè)大鍋蟲是什么,看起來(lái)

  好惡心喲,爺爺告訴我這就是田螺。爺爺手把手教我摸田螺,雖然有點(diǎn)怕,可還是覺得很有趣。除了這件事好像沒什么記憶深刻的事了,F(xiàn)在的我整天不是作業(yè)就是電腦游戲——,動(dòng)畫片。很少像英子一樣細(xì)心觀察和留意身

  邊的人和事。很羨慕英子的童年,也希望自己的童年能像英子的童年一樣五彩濱紛。從現(xiàn)在起,我也不能整天守著電腦電視,我要去尋找我的童年——捉泥鰍、追蝴蝶、爬山、觀海、做好事……等我長(zhǎng)大后,也要像林海英一樣寫自己童年的趣事。

城南舊事初中讀后感3

  《城南舊事》這本書的作者是林海音,她記敘自己兒時(shí)在北京城南度過的難忘的童年生活。這本書是由六個(gè)部分組成:惠安館,我們看海去,蘭姨娘,驢打滾兒,爸爸的花兒落了和我也不再是小孩子。隨著作者的回憶,我仿佛也看到了老北京的的那個(gè)小胡同,看到了英子、瘋子秀貞,可憐的妞兒,生長(zhǎng)的蘭姨娘,朝夕相伴的奶娘宋媽和生病的慈父……

  在這些場(chǎng)景中,我覺得惠安館傳奇是我最為喜歡的。別人都不愿意理睬瘋子秀貞,沒人同她講話,英子卻對(duì)她表示了友善,并和她成了朋友。知道了秀貞丟失了女兒,不知下落時(shí),還會(huì)主動(dòng)想去幫助秀貞。當(dāng)英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí),英子不僅僅幫助他們母女重縫,還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤纏去尋找思康叔。

  我真不敢一個(gè)六歲的孩子怎樣會(huì)做得這么好!不知道當(dāng)時(shí)英子是怎樣想的,這么勇敢,敢和大家認(rèn)為的瘋子說話;這么善良,為了幫助妞兒,把自己的心愛禮物送給她們。就這一件事情,就深深地感動(dòng)了我。

  讀完全書,我看到作者有暗中鼓勵(lì)她的父母,有細(xì)心撫育她的宋媽,有調(diào)皮的妹妹們。隨著這些親人父母、宋媽、妞兒又一一離開了她,讓英子傷心不已,從此她就擔(dān)當(dāng)起照顧妹妹的重?fù)?dān),成為了一個(gè)當(dāng)家的孩子,也讓英子變得越來(lái)越成熟,越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),最終成為了《城南舊事》的作者,成為了著名的作家。

  夏天過去了,秋天過去了,冬天又來(lái)了,但是童年卻一去不還了。

  作者經(jīng)歷了許多事情,有歡笑,有淚水,有努力,又失敗,這些成長(zhǎng)故事成為了作者永久的紀(jì)念,會(huì)永久地留駐在她的心里,時(shí)時(shí)可以拿出來(lái)品味。

  我在想,我的童年正進(jìn)行時(shí),我要細(xì)細(xì)地感受著成長(zhǎng),細(xì)細(xì)地寫下我的成長(zhǎng),我要把我的童年寫下來(lái),也讓我心靈的童年永存下來(lái),那時(shí)再細(xì)細(xì)品味。

城南舊事初中讀后感4

  一滴清水,能夠折射太陽(yáng)的奪目光輝;一個(gè)好故事能夠把人們領(lǐng)回童真的地帶;一本好書,能夠凈化一個(gè)人的心靈。在現(xiàn)實(shí)生活中,就有這么一本書像清水般折射我心中的太陽(yáng),你想明白它是誰(shuí)嗎?它就是童年最完美的回憶——《城南舊事》。

  在書中,我明白了“舊”的好處,看那古老的服裝,老套的發(fā)式,古老的方言,老式的跨院,老舊的門匾……書中的主人公就是我們天真活潑的小英子,她的童年雖不像此刻擁有如此高科技,但是她的童年充滿了酸甜苦辣、喜怒哀樂,在英子記憶的開始,都有過那么幾個(gè)熟悉的面孔,像慘死在火車下的、惠安館的“瘋子”秀貞和她失散多年的女兒小桂子,不,妞兒,不,小桂子;如介于好人與壞人之間的不好不壞的厚唇年輕人;像愛笑漂亮的蘭姨娘和“四眼狗”德先叔;還有愛開玩笑的宋媽和她的“黃板牙兒”丈夫……英子之所以能成功地在離別中度過了整個(gè)童年和整個(gè)小學(xué)時(shí)代,是因?yàn)樗皇怯醚劬?lái)看這個(gè)世界,而是用一顆心來(lái)對(duì)待世界,一顆天真的清純的童心!英子的心像白雪般純潔,被窩般溫暖。最后,爸爸的花落了,英子也告別了童年……

  雖然生活在二十一世紀(jì)的我是那樣的無(wú)憂無(wú)慮,可我是多么的羨慕英子的童年,羨慕她那精彩的日子,羨慕她那快樂的時(shí)光。但是,童年總是有始有終的,在英子還沒有做好準(zhǔn)備的時(shí)候,爸爸和童年就離她越來(lái)越遠(yuǎn)……所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活,我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。如今,眼看童年就要走了,迎來(lái)的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最完美的印象吧!

城南舊事初中讀后感5

  我個(gè)人覺得書籍真的是人類的.營(yíng)養(yǎng)品!讀完《城南舊事》這本書后,我的心底突然涌出了許多感想!

  我很感慨小英子的童年生活是如此的悲慘。為什么這樣說呢?因?yàn)樵谶@本書中每一個(gè)故事都有一個(gè)人從小英子的生活中離去…………….,而且都是人為原因所造成的!第一個(gè)故事惠安館中是因?yàn)樾∫虌尩乃枷胩^迂腐,所以讓小英子的朋友秀貞和妞兒命運(yùn)改寫,經(jīng)歷了太多的磨難和吃盡不少苦頭,才剛相認(rèn)就慘死在火車輪下。第二個(gè)故事因?yàn)槭迨宓牟慌Σ蛔鳛,他的母親為了他操碎了心.哭瞎了雙眼。后來(lái)他仍不悔改,一無(wú)長(zhǎng)處,無(wú)法生存,沒辦法只好去當(dāng)小偷,結(jié)果肯定是被抓了。第三個(gè)故事,小英子原本以為德先叔叔個(gè)性不好,就很不想蘭姨娘跟德先叔走得很近,可是后來(lái)她看到了德先叔其實(shí)很好,就悄悄地將蘭姨娘和德先叔的關(guān)系湊合得很近,最后蘭姨娘跟德先叔走了離開了英子。第四個(gè)故事則是宋媽生了兩個(gè)兒子,原本好好的一個(gè)家庭,卻因?yàn)橛幸粋(gè)好賭如命的丈夫,他為了賭錢,就把自己的親生小兒子給賣了,而大兒子早已在玩水時(shí)淹死了。宋媽痛苦到無(wú)法言喻,就一氣之下回了自己的家鄉(xiāng)。第五個(gè)故事是小英子的爸爸突然得了重病,身子一天比一天虛弱,終于在某一天倒下沒有搶救過來(lái),就永遠(yuǎn)地離開小英子,再也不會(huì)回來(lái)了。

  在這幾個(gè)故事中,沒有哪一個(gè)不是悲傷的,所以任何人都一定要珍惜眼前自己的這份幸福的愛!我覺得小英子一個(gè)才六歲的小女孩能接受這樣悲歡離合.生死別離的命運(yùn)真地特別堅(jiān)強(qiáng),那么小就要開始養(yǎng)活一個(gè)家,干那些不是小孩能干的事情,真的非常了不起!正因?yàn)榭赐赀@本書讓我淚落如雨,我才會(huì)如此佩服小主人公!很感嘆!才會(huì)明白我一定要好好珍惜自己的幸福生活!向她致敬!

城南舊事初中讀后感6

  漫長(zhǎng)的假期由快樂無(wú)憂轉(zhuǎn)變成了乏味無(wú)趣,想起小學(xué)班主任讓我們?cè)诩倨诶锒嘧x書,我便滿懷期待翻開了這本《城南舊事》。

  這本書是著名女作家林海音寫的自傳體小說。在一絲哀傷的氛圍中,作者將人間真情表達(dá)得淋漓盡致,讀來(lái)別有一番趣味。本書主要講了主人公英子小時(shí)候在北京城南度過的難忘時(shí)光,表現(xiàn)出一個(gè)孩子眼中的人情冷暖及復(fù)雜的感情等。在英子天真的撮合下,惠安館的“瘋子”秀貞找到了失散多年的女兒,蘭姨娘也找到了一生的伴侶,而宋媽卻失去了女兒。英子的父親在她小學(xué)畢業(yè)之時(shí)去世。英子在這些事中得到感情的歷練,長(zhǎng)成一名成績(jī)優(yōu)秀的好女孩。

  我覺得英子是一個(gè)很可愛的女孩子,她幻想一切都很美妙,她不在乎別人說秀貞是個(gè)瘋子,開始時(shí)是由于好奇心接近瘋子,后來(lái)經(jīng)過交往后英子和“瘋子”秀貞成了朋友。她用她美麗的心感悟別人內(nèi)心的情感,使自己在北京城南度過了一個(gè)美妙的童年。在失去父愛的哀傷中,她結(jié)束了她的童年:爸爸的花兒謝了,我也不再是小孩子了。

  我十分的佩服英子,因?yàn)槲沂且粋(gè)性格比較孤僻的小男孩,平時(shí)與人交往并不深,因?yàn)槲矣X得人們是不可信任的,再好的朋友也會(huì)翻臉。而英子她多愁善感,惹人喜愛,與周圍的街坊關(guān)系很好,雖說略有點(diǎn)調(diào)皮,但也能被大人們寬容。我卻不同,經(jīng)常一個(gè)人在家玩電腦,什么事都不管,人際關(guān)系一塌糊涂。英子的心那么美,所以她有一個(gè)美好的童年。我的童年卻只能在孤獨(dú)與乏味中度過了。步入初中了,我決定要多與同學(xué)交往,多與老師溝通,像英子一樣能結(jié)識(shí)許多人,讓我的初中生活多添幾分色彩。

  書翻到最后一頁(yè)便看完了,但書中的道理卻不能忘。多結(jié)交朋友,多理解別人,這是英子教給我的,我一定不會(huì)忘記:用美麗的心看美妙的世界。

城南舊事初中讀后感7

  她和小偷坦誠(chéng)交往,聽他講自己的故事,與他一起讀了《我們?nèi)タ春!贰?/p>

  在開學(xué)近一個(gè)月的時(shí)間里我看了一本必讀的書——《城南舊事》。

  《城南舊事》這本主要講了作者童年住在北京城南的一些事。兒時(shí)的作者林海音(別名林含英)是那么淘氣,那么天真,那么善良,那么愛學(xué)習(xí),那么愛不懂就問。我從林海音身上學(xué)到了:要不懂就問。

  有一次,我在電腦里看到了有一個(gè)人放了一把火把森林的樹燒了一大片。我就問爸爸:“什么不怕火燒?爸爸說:“水和火兩個(gè)你猜誰(shuí)厲害?”“火”“錯(cuò),水火不相容!庇幸淮挝夷靡慌杷矡幕穑职至⒖踢^來(lái)問我干嘛。我說:“看看水厲害還是火歷害?爸爸聽了哈哈大笑。

  讀了《城南舊事》我懂得了不懂就要問。

  本書的主人公林英子,是一個(gè)生活在20世紀(jì),20年代老北京城的七歲小女孩。是一個(gè)善良、天真、機(jī)智、富有同情心、還有點(diǎn)狡黠的孩子。

  小英子是善良的。她并沒有因?yàn)樾阖懙摹隘偂,而害怕她,反而和她成為了好朋友。并用她自己的方式讓秀貞和妞相認(rèn),還偷了媽媽的金鐲子給她做盤纏。體現(xiàn)了她善良、富有同情心的本質(zhì)。

  小英子是天真的。她和小偷坦誠(chéng)交往,聽他講自己的故事,與他一起讀了《我們?nèi)タ春!贰?/p>

  小英子又是機(jī)智、狡黠的。小英子在秀貞那里染了指甲,回家后遭到了盤問,她機(jī)智地回答說是“思康三嬸”給我染的,媽不曉得這位“三嬸”是誰(shuí),只好作罷。蘭姨娘引起了父親的曖昧情意,母親的地位岌岌可危。于是“狡猾”的小英子別有居心的做了一會(huì)兒月下老人,為蘭姨娘和德先叔牽線搭橋,一掃母女倆多日來(lái)的煩惱。

  爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子了。小英子爸爸因肺病去世了,小英子的童年也從此結(jié)束了。

  童年是人生當(dāng)中最美好、最快樂、最重要、最值得回味的一段時(shí)光,童年就似小孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈,充滿了喜、怒、哀、樂。童年又是一個(gè)打翻的五味瓶,酸、甜、苦、辣,這種種的感覺都讓你品味到了人生的開端。

城南舊事初中讀后感8

  《城南舊事》是臺(tái)灣著名女作家林海英寫的,全文形象、生動(dòng)、具體地描述了林海英(英子)小時(shí)候在北京城南與伙伴們一起生活的故事。

  它以英子的角度反映了北京城南當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況。它就像一把鑰匙,打開了當(dāng)時(shí)社會(huì)的大門;它就像一盞明燈,照亮了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗;它就像一面鏡子,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷。

  這本書講述了英子熱心助人和對(duì)生活的無(wú)奈。英子趁宋媽買菜時(shí)來(lái)到惠安館結(jié)識(shí)了“瘋女人”秀貞,秀貞的女兒小桂子遭家人遺棄,生死不明,在英子的幫助下,認(rèn)出小伙伴妞兒竟是秀貞離散六年的女兒,但母女倆相認(rèn)后,在回家的路途中不幸慘死在火車輪下。

  講述了英子對(duì)社會(huì)的悲哀。英子喬遷到新簾子胡同,認(rèn)識(shí)到了一位以偷盜為生的年輕人,他為了供弟弟上學(xué),不得不去盜竊,英子感覺他很善良,命運(yùn)不應(yīng)如此,這位年輕人在英子充滿童稚的眼中,既偉大,又渺小,而且不知他是好人還是壞人,但英子還是無(wú)意揭發(fā)他了,因此他行竊時(shí)被抓,此時(shí)英子眼里充滿淚光,心中悔恨不已。

  講述了奶媽的遭遇,使英子對(duì)社會(huì)感到沉痛,悲涼。在英子九歲那年,宋媽得知兒子去世,女兒被丈夫賣掉,父親因肺病而身亡,非常傷心,然后便隨丈夫回家,留給英子的是永久的孤獨(dú),無(wú)盡的凄涼。

  講述了英子經(jīng)歷生死離別。父親因生重病而去世,英子的世界仿佛天塌下一般,這給英子留下了刻骨銘心的記憶。悲傷的童年往事在英子心中打下了深深的烙印。

  我的童年生活在如今的和諧社會(huì),無(wú)憂無(wú)慮,開心快樂。但我看完這本書后,為英子的童年遭遇同情的同時(shí),想到要熱愛祖國(guó),熱愛共產(chǎn)黨,好好學(xué)習(xí),努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn),讓英子悲傷的童年社會(huì)永遠(yuǎn)成為歷史。

城南舊事初中讀后感9

  即使明知道你不會(huì)按我說的去做,也不厭其煩的化身為唐僧,只希望你可以健健康康?之后,他說他很想和她的男朋友交談一下,希望妻子回避一會(huì)兒!冻悄吓f事》讀后感作文一切都會(huì)在秋冬交替的剎那間隨風(fēng)而逝,唯有那一泓鮮亮山溪般的記憶永遠(yuǎn)在我心中嘩嘩流動(dòng)。900字作文爹和李季花風(fēng)光一時(shí),紅遍了附近的村村莊莊!

  讀著著名作家林海音的《城南舊事》,我漸漸地走進(jìn)了書中,走進(jìn)了作者的童年,走進(jìn)了英子在城南度過的生活,它們就像是一股細(xì)流靜靜地,慢慢地流入我的腦海:惠安館、殘陽(yáng)駝鈴、草垛子、驢打滾兒……美好的回憶都一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前。書中描寫了二十年代,北京城南一座四合院里,住著英子溫暖和樂的一家。作者透過英子童稚的雙眼,向世人展現(xiàn)了大人世界中的悲歡離合和她充實(shí)精彩的童年

  全書的最后一章——爸爸的花兒落了,使我印象最深,每當(dāng)我讀到“夾竹桃是你爸爸種的,戴著它,就像爸爸看見你上臺(tái)一樣!”這句話時(shí),內(nèi)心很是失落,我的眼前總是出現(xiàn)英子一個(gè)人在默默地祈禱著父親能早日康復(fù),去看她的演出。作者寫愛花的爸爸病危時(shí),以花暗示了父親病情在不斷加重,就像凋謝的花而一般,毫無(wú)生機(jī)。此時(shí)的英子不再逃避,她從容地接受了事實(shí),她決定了負(fù)起幫助家人的責(zé)任。文中以“爸爸的花兒落了,我已不再是小孩子”結(jié)尾,作者用樸實(shí)而生動(dòng)的文筆,給我們講述了離開父親時(shí)無(wú)奈、痛楚的心情,也給人留下了無(wú)限的遐想和感慨。是呀,長(zhǎng)大就意味著要肩負(fù)責(zé)任,長(zhǎng)大就意味著要學(xué)會(huì)靠自己。雖然生活的重?fù)?dān)壓在了幼小的英子肩上,但是我堅(jiān)信她一旦長(zhǎng)大,這將會(huì)成為她人生中的一次很好的磨練。

城南舊事初中讀后感10

  《城南舊事》是林海音的一部自傳體短篇小說集,作者因想念童年住在北京城南時(shí)的那些景色和人物,就把它們寫了下來(lái),讓實(shí)際的童年過去,心靈的童年永存下來(lái)。

  書中所描寫的都是微乎其微的小事,讀起來(lái)卻有震撼人心的力量。我便想看看由此改編的電影,演員有沒有把書中感人的細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái),比較一下電影和原著哪個(gè)更精彩,哪個(gè)更能把我?guī)нM(jìn)二十世紀(jì)20年代舊中國(guó)人們的生活情景中。

  在書中,描寫有林海英應(yīng)邀參加一個(gè)畢業(yè)典禮,突然發(fā)現(xiàn)父母竟坐在臺(tái)下觀看她的表演,異常驚喜而激動(dòng)的情景,而在電影里,并沒有畢業(yè)典禮的場(chǎng)景,令我有些失望。書中的蘭姨娘,嫵媚動(dòng)人,林海音的爸爸對(duì)她有種特別的感覺,我滿懷期待想看看電影中的她如何美貌傾城,可電影里卻沒有她的身影,直接把這一章節(jié)刪去了,失去了一個(gè)極好的看點(diǎn),不能不說是一大遺憾。本書的結(jié)尾,是《爸爸的花兒落了》,回憶林海音的父親因肺病去世,她沉浸在無(wú)比悲痛之中,她的童年也同樣逝去。讀到這里,我情不自禁淚流滿面,而電影里,卻沒有演出那種童年失去父親的孤獨(dú)無(wú)依的悲傷感覺。

  看完《城南舊事》這本書,再去看同名電影,總覺得跟自己的想象有很大出入,會(huì)有百般挑剔。由原著改編拍攝成的影視作品,人物更直接、更生動(dòng),那是經(jīng)過導(dǎo)演理解后再次表達(dá)出來(lái)的,多了導(dǎo)演和演員的藝術(shù)塑造,跟原著是有很大不同的。若先看電影,再看原著,自己想象的空間就會(huì)受到很大局限,再想體味出個(gè)中意味,就有些難了。把看電影和看書兩相比較,我感覺讀書時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美,而且還有深邃的思想、永恒的感情。而看電影,雖然給你藝術(shù)之美和另一種震撼,但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果說閱讀是細(xì)嚼慢咽的豐盛的宴席,電視電影屏幕前的觀賞就是便捷的快餐,是可口的零食。

  所以,我們應(yīng)該多讀,多想,多與好書為伍,才能使經(jīng)典著作變成獨(dú)一無(wú)二的、屬于我們的回憶。

城南舊事初中讀后感11

  我曾讀過一本描寫林海音在xx生活的書,它就是《城南舊事》。

  令我最深刻的就是冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)故事,雖然它只是后記,但仍讓我受益匪淺。講述了在冬天時(shí),駱駝隊(duì)都過來(lái)了。爸爸會(huì)跟他們談價(jià)錢,駱駝背上都馱著兩麻袋煤。人在卸煤而駱駝吃草!拔摇闭驹隈橊劦拿媲,看他們吃草料的樣子。那樣丑的臉,那樣長(zhǎng)的牙,那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)侯,上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去,大鼻孔冒著熱氣,白沫子沾滿在胡須上!拔摇笨吹么袅,連自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。老師說過,要學(xué)駱駝,沉得住氣。看它從不著急,慢慢地走,慢慢地嚼,總會(huì)走到的,總會(huì)吃飽的,也許它天生就該慢慢的。冬天快過完了,春天就要來(lái)了,太陽(yáng)特別的暖和,暖得讓人想把棉襖脫下來(lái)?刹皇敲?駱駝也脫掉它的絨袍子啦!夏天又來(lái)了,駱駝隊(duì)又都不見了,“我”問媽媽:“夏天它們到哪兒去?”“誰(shuí)?”“駱駝呀!”媽媽回答不上來(lái)了,她說:“總是問,總是問,你這孩子!”夏天過去,秋天過去,冬天又來(lái)了,駱駝隊(duì)又來(lái)了,但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的事,“我”也不會(huì)再做了。

  看完這本書,我想起了我現(xiàn)在的童年。確實(shí),童年是幸福的;快樂的;美好的!在童年,只有游戲,沒有爭(zhēng)奪;在童年,只有歡樂,沒有悲傷;在童年,只有歡聚,沒有離別!讀了冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì),使我明白了要珍惜時(shí)間,珍惜童年!童年短暫,若要等到長(zhǎng)大了才醒悟,那就遲了。所以,從現(xiàn)在起,就應(yīng)該把握時(shí)間,好好讀書。千萬(wàn)不能變成了“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!

  讓我們一起珍惜童年的美好時(shí)光吧!

城南舊事初中讀后感12

  每座城市都有自己的城南,古老又安靜。時(shí)代要再向前推移些,還有炊煙,升起又飄散。

  我去過兩個(gè)城南,一個(gè)在家的對(duì)面,還有一個(gè),在紙上。

  在舊了的老北京熙攘的長(zhǎng)街上,叫賣都宛轉(zhuǎn)。炊煙漸次的胡同,向南的那一端,我在尋一個(gè)有故事的城南。春秋冬夏描摹出前方的路。叫英子的小丫頭跑在我前面,一翹一翹的小辮子,眉眼彎彎,笑得多恬淡。

  沿途與多少人擦身而過,命運(yùn)讓他們與英子相交相疊,形形色色的人,形形色色的事。英子不諳世事的純潔讓他們的交集雪一樣無(wú)瑕。

  惠安館秀貞與妞兒的死,荒園里與小偷真誠(chéng)的友誼,甚而還有父親對(duì)蘭姨娘隱隱約約的感情在英子眼里都是似懂非懂的白色,可她又怎會(huì)明白白色的純凈融合了多少?gòu)?fù)雜的色彩。

  英子還只是孩子,她讀不懂人世間的喧嘩,她的世界只有隱隱的情感波瀾,風(fēng)雨過后,皺皺鼻子,依舊笑得無(wú)邪。

  淡淡的筆跡一直延伸向結(jié)局,一路上見過陰晴圓缺,花開過幾轉(zhuǎn)。

  抵達(dá)那天陽(yáng)光正好,風(fēng)吹得暖軟。

  我卻突然茫然失措,在城南。曾經(jīng)擦肩的人們,什么時(shí)候消失了,妞兒,秀貞,小偷,宋媽還有英子的父親……那樣多的人,曾用童稚的筆跡篆刻在英子童年里的人統(tǒng)統(tǒng)離去了,空留下淡薄的字跡還殘留在記憶里,也在慢慢淡去。

  奄奄一息的城南,仿佛下一秒便會(huì)傾塌。

  什么時(shí)候,那夾竹桃驚落了一地,是在暗示著什么嗎?

  英子臉上是我從沒見過的表情,有一瞬的凄愴,一瞬的錯(cuò)愕。我等待著她的嚎啕,可她卻突然趨于平靜,沉寂得再無(wú)一絲波瀾。

  她垂下眼瞼,對(duì)著落了一地的殘花。一切靜寂。

  英子的童年,終止在城南。

  合上書,眼前仍是老北京的瓦下廳堂,逝去時(shí),滿院感傷。

  北京我是去過的,悵然回看,車流中再覓不到什么惠安館,新簾子胡同。老北京舊了的一切,仿佛都隨著那些落了得夾竹桃,一去不返。

城南舊事初中讀后感13

  《城南舊事》敘述了小姑娘林英子從6到13歲的在北京城南的胡同里發(fā)生的五個(gè)故事:惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了我也不再是小孩子。

  在胡同里的瘋女孩秀貞是英子的第一個(gè)朋友。秀貞原來(lái)與一位大學(xué)生相愛私定終身,可后來(lái)大學(xué)生回到了老家,就再也沒有回來(lái)。而秀貞生下的小桂子被家人扔到了城根下,生死不明。英子知道后,便答應(yīng)秀貞幫忙找她的女兒。后來(lái)在一次聽到小桂子和秀貞說的經(jīng)歷一模一樣后,便讓小桂子給她看脖子后面,果然有一塊青色的胎記。小桂子就是秀貞的女兒,秀貞精心打扮了小桂子,就帶著她去尋找小桂子的父親。不料被火車扎死,而英子在回家后變的心神不足,于是,英子一家就搬到了新簾子胡同。

  英子在荒園里認(rèn)識(shí)了一個(gè)年輕人,他為了供弟弟上學(xué)不得不去偷東西。英子覺得他很善良,但她又分不清他是好人還是壞人,英子在荒草地了撿到了一個(gè)小金銅佛,后來(lái),被警察的暗探發(fā)現(xiàn),把這個(gè)年輕人帶走了,英子非常難過。

  被趕出家門的蘭姨娘來(lái)到了英子的家里,英子爸爸就把以前在英子家生活的德先叔介紹給蘭姨娘,他們倆后來(lái)相親相愛的一起乘馬走了。

  英子在九歲那年,她得知宋媽的兩個(gè)孩子,一個(gè)被淹死了,一個(gè)被賣了。英子不知道宋媽為什么伺候別人而不去管自己的孩子,后來(lái),宋媽被她的丈夫接走了。

  “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天…。問君此去幾時(shí)來(lái),來(lái)時(shí)莫徘徊!边@一首詩(shī)讓人回憶離別時(shí)的傷感與不舍。而現(xiàn)在英子要畢業(yè)了,低年級(jí)的同學(xué)給她們唱起了這首歌,英子高興的回家后,得知父親死了,而大家也一直在說英子你長(zhǎng)大了。這讓英子真正體會(huì)到了我已不再是小孩子。

  這都是發(fā)生在當(dāng)時(shí)年代的真實(shí)故事,作者沒用華麗的語(yǔ)言,只是用平凡的不能再平凡的文字描繪了老北京的模樣,記錄了當(dāng)時(shí)的人和事,喜怒哀樂,悲歡離合,淡淡的哀愁與沉沉的相思,在作者的筆下,記錄下了心靈的童年。

城南舊事初中讀后感14

  半個(gè)世紀(jì)前,一位小女孩林英子跟著她的父母從臺(tái)灣來(lái)到這熱鬧非繁的老北京,住在城南一條胡同里。京華古都的殘陰駝鈴、鬧市僻蒼……朝夕相處的宋媽、遍體鱗傷的小伙伴妞兒。這些記憶都藏在英子的腦海中,而爸爸的花兒落了,英子再也不是小孩子了。

  一朵生命之花的傷心,一片紅葉的哭泣,帶走了一串串快樂的笑聲,帶走了童年的時(shí)光。

  《城市舊事》這本書在我三年級(jí)時(shí)就讀過了,如今,我再次翻開這本早已破破爛爛的書本,但是回憶和感覺已是截然不同。翻開這本書,一抹紫色的悲傷隨之而來(lái)。這些“舊事”流露了英子童年的記憶已被藏入腦海。畢業(yè)那天,爸爸的花兒落了……讀到這里,眼淚就從眼睛里“跑”出來(lái)了,記得幾年前爺爺?shù)纳Y(jié)束時(shí),觸目驚心的情景。

  一副冰冷,鮮紅色的棺材在我面前,爺爺靜靜地躺在白布里。在我的腦海中,爺爺以前經(jīng)常陪我玩過家家,他總是裝扮得特別搞笑,讓我哈哈大笑。我是多么想再叫一聲爺爺,在讓他和我一起玩過家家。但是,他已經(jīng)走了——爺爺和林英子的宋媽一樣,總逗我笑?墒牵瑺敔斪吡,他不用再逗我笑,不用為我操心了。爺爺,他就這么走了。

  童年的時(shí)光,在歡樂的笑聲中滑過,就如英子的童年在媽媽的慈愛中,爸爸的嚴(yán)格中飄過似的。

  我現(xiàn)在猜想,小學(xué)畢業(yè)后、十幾年后,再翻開這本破破爛爛的《城南舊事》,想法應(yīng)該又會(huì)不同了吧!也許,這就是時(shí)光的變遷,我們也只能慢慢適應(yīng),而不能改變過去的,歲月留給我們的是從傷悲中醒來(lái)的時(shí)間;童年,留給我們的,是從懷念中懂得珍惜。兜轉(zhuǎn)一圈后,才明白時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公平公正的,只是很多人都沒有去好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。

  謝謝你,《城南舊事》這本書,我會(huì)像書中的林英子一樣,在追求未來(lái)的路上,不會(huì)忘了回頭看來(lái)時(shí)的路

城南舊事初中讀后感15

  一本好書猶如一位真摯的朋友,它會(huì)帶給我們?cè)S多啟示,讓我們一生受益匪淺,《城南舊事》就是這樣的一本書。

  這本小說記錄了作者林海音難忘的童年生活,人是最平凡的人,事是最平凡的事,但林海音卻用她神奇的筆將這些最平凡的人與事串了起來(lái),組成一篇篇優(yōu)美的文章和令人回味的故事。在她的筆下,我看到了一個(gè)天真、稚嫩的小英子,她用童稚的雙眼觀看成人世界的喜怒哀樂和悲歡離合,讓淡淡的哀愁和沉沉的相思縈繞在讀者的心頭。

  《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花落了》這五篇獨(dú)立的小故事敘述的都看似家,嵤,但作者用近似白描的手法帶著讀者重溫了她童年時(shí)快樂下掩藏著的哀愁。瘋子秀貞苦等多年,終于和女兒小桂子重逢,卻在尋找孩子父親的旅途中雙雙慘死在冰冷的鐵軌上;看上去忠厚的小偷為了供養(yǎng)有出息的弟弟上學(xué)變成了“賊”,在弟弟以第一名小學(xué)畢業(yè)的那天被警察抓走了;善良的宋媽為了生活到英子家做奶媽,她把一腔母愛給了英子姐弟,自己的兒子卻掉在水里淹死,女兒在襁褓里被賣了人,最后心灰意冷地回到鄉(xiāng)下;一直愛著英子的父親因病不能再打理他的花了,也不能“硬著頭皮”去參加她的小學(xué)畢業(yè)典禮,他也死了……。

  這些熟悉的人一個(gè)個(gè)離開了英子,他們的離去換來(lái)英子一天天長(zhǎng)大,一天天成熟。“爸爸的花兒落了,我不再是小孩子了”,從英子跨出小學(xué)大門的那天起,她的童年就漸漸離她遠(yuǎn)去了。但即使如此,英子還是保持著童真的心靈。她的心靈就像是一層過濾網(wǎng),無(wú)論瘋子還是小偷,她都將他們心靈中那些悲傷、痛苦的東西濾掉,留下的都是美好。

  我們的童年多么美好,比英子的光明美麗、多姿多彩,我們更應(yīng)該認(rèn)真地去感受世界的精彩。生活中令人傷心的事情難以避免,可美好的事物才是占大多數(shù)的啊。

  《城南舊事》就像一杯雋永的清茶,要一口一口細(xì)細(xì)地品嘗,才能從中體會(huì)到帶著隱隱苦澀的甜香。

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