城南舊事名著讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的城南舊事名著讀后感，歡迎閱讀與收藏。
城南舊事名著讀后感1
《城南舊事》中的主要人物是小英子，文章分成六大部分，在冬陽童年駱駝隊(duì)中作者告訴了我們她是怎樣寫出這篇《城南舊事》的。在惠安館里有一個(gè)人人都叫她瘋子的女孩，她叫秀貞，秀貞與小英子建起深厚的友誼，秀貞告訴小英子她有一個(gè)失散多年的女兒小桂子，小桂子的脖子后有一塊胎記，讓小英子幫她找找�？尚∮⒆訜o意間看見好朋友妞兒身上也有那塊胎記，于是小英子就帶妞兒去和秀貞團(tuán)圓。
我們?nèi)タ春�，小英子認(rèn)識(shí)了一個(gè)小偷，可小英子卻分辨不出來他是好人還是壞人，最終這個(gè)小偷還是被警察給抓走了。漂亮的蘭姨娘來到了小英子的家中，她與小英子度過了一段完美的時(shí)光。宋媽的兒子小栓子死了，女兒也被賣了，小英子就和宋媽去找她的女兒，小英子還吃到了驢打滾兒。爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子，長大的小英子要代表同學(xué)致謝!可小英子的爸爸病了，不能來參加畢業(yè)典禮。最終，爸爸的花落了，我也不再是小孩子。
最終一部分是多么的感人，這篇文章讓我受益不淺，永生難忘。
珍惜這完美的童年吧!
城南舊事名著讀后感2
暑假，我讀了一本《城南舊事》，這本書是20世紀(jì)林海音寫的，由五個(gè)短篇組成。透過小主人公英子童稚的眼睛，看成人世界的悲歡離合，溫馨動(dòng)人。
文中，我最喜歡的是小主人公林英子，她是個(gè)善良、天真，富有同情心的孩子。英子是善良的，富有同情心的。她并沒有因?yàn)樾阖懙摹隘偂倍ε滤�，反而和她成為了好朋友，并用她的方式讓秀貞和妞兒相認(rèn)，還偷了媽媽的金鐲子給她做盤纏。
我最喜歡的一個(gè)短篇是《爸爸的花兒落了》。面對病逝的爸爸，作為自己，你會(huì)有何感想？書中雖然沒有明寫失去爸爸的痛苦，但卻讓我的心揪得緊緊的。
花兒謝了還會(huì)開，太陽明天還會(huì)爬上來，但我的童年會(huì)一去無蹤影 可是，《城南舊事》將會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。它就像夏夜里的一縷清風(fēng)，讓我知道不能錯(cuò)過美好純真的童年。
城南舊事名著讀后感3
林海音筆下的《城南舊事》，是美好而又平凡的。淡淡的文字，卻散發(fā)著愛的氣息。
其實(shí)這本書的.主要內(nèi)容非常簡單，就是講述六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里，認(rèn)識(shí)了秀貞。后來，秀貞與離散六年的女兒妞兒相認(rèn)后，立刻帶著妞兒去尋找爸爸，不幸被火車壓死。沒過多久，林英子的爸爸因?yàn)榈昧酥夭∪ナ懒�。而我卻去找媽媽了
在這本書里，我最喜歡的文章是《惠安館》，因?yàn)樗酶鞣N方言把惠安館這個(gè)名字描寫的有趣極了。用北京話說是惠安館，宋媽說成了惠難館，媽媽說的是灰娃館，爸爸卻說成飛安館。
當(dāng)然，這是一本充滿人性美的書，英子的心是純凈透明的，當(dāng)大人們看不清美與丑的時(shí)候，她卻能看得清。英子善良、仗義、倔強(qiáng)、聰明、勇敢，而這些正是我們生活中所要追尋的，不管你多大，不管你在什么位置，都不應(yīng)該丟失童年的那份純真與善良。
純真善良的美麗童年，值得我們每一個(gè)人去品味，去珍藏。
城南舊事名著讀后感4
《城南舊事》中多篇是追憶英子童年居住北京城南的景色和人物。其中《惠安館》和《驢打滾兒》等篇，雖是透過童稚的眼睛看大人的世界，卻更啟人深思。以自然、真實(shí)的面貌出現(xiàn)，扮演他們自己喜怒哀樂的一生。
在這本小說集里，《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》和《驢打滾兒》的中心人物英子。時(shí)間是1923年開始。英子由一個(gè)七歲的小女孩長大到十三歲。書中故事的發(fā)展循著英子的觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變。英子原是個(gè)懵懂好奇的旁觀者，觀看著成人世界的悲歡離合，直到爸爸病故，她的童年隨之結(jié)束，她的旁觀者身份也到此結(jié)束，在十三歲的年紀(jì)“開始負(fù)起不是小孩子該負(fù)的責(zé)任�！币r托出無憂無慮的童年歡樂的短暫可貴。
這本書是描寫舊北京形形色色的人和事。從童年的路駝隊(duì)到爸爸的花落了，中間英子經(jīng)歷了許多成長的變故。也就是這樣，一個(gè)個(gè)人物開始走進(jìn)故事里：惠安館內(nèi)被稱作瘋子的姑娘秀貞、英子的好朋友妞兒、為弟弟上學(xué)而無奈做小偷的哥哥、常住在英子家躲風(fēng)聲的德先叔、被施加趕出來留宿英子家的蘭姨娘、英子家的仆人宋媽、因病去世的爸爸……他們都是英子成長中最重要的人物，也教會(huì)她許多道理的人。
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