五年級學(xué)生讀《城南舊事》有感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的五年級學(xué)生讀《城南舊事》有感，希望對大家有所幫助。
五年級學(xué)生讀《城南舊事》有感1
在前段日子里，我讀了《城南舊事》這本書。這本書是著名女作家林海英的經(jīng)典自傳體小說。她以超逸的文字風(fēng)格，秀過英子童稚的雙眼，觀看大人世界里的悲歡離合，喜怒哀樂，淡淡的哀愁與沉沉的相思，道盡人事復(fù)雜的情感。她將英子眼中的北京城南風(fēng)光恰切地融入字里行間，感染了一代又一代讀者。
英子的童年是憂傷的。在她的童年里，有許多人離開了她。在《惠安館》里，秀貞與妞兒好不容易團(tuán)聚了，可卻為了找妞兒的爸爸，軋死在火車下，永遠(yuǎn)的離開了她。在《我們看海去》中，厚嘴唇小偷被警察帶走，離開了英子。在《蘭姨娘》中，徳先叔和蘭姨娘因?yàn)橛⒆佣蔀橐粚�，他們離開英子家，建立新的家庭，但最后也去世，離開了英子�！扼H打滾兒》中，宋媽去家鄉(xiāng)了，離開了英子。在《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》中，爸爸得了肺病，沒有多久，就走向了另一個世界。
英子是個樂于助人的人，她幫助妞兒與秀貞相會。英子還是個鬼點(diǎn)子超多的女孩，她經(jīng)過一番做作后，使徳先叔與蘭姨娘在一起了。英子是個善良的孩子，在別人讓妞兒唱戲，妞兒不想唱時，她就會挺身而出，讓妞兒不用唱了。英子還是個可憐的人，因?yàn)樵谒?童年中，有許多她所愛的和她還沒來得及愛的人都離開了她。
《城南舊事》——一本寫英子在北京的童年的書，它向我們介紹了英子，更讓我們了解了她。
五年級學(xué)生讀《城南舊事》有感2
讀了這篇文章之后，我深有感觸。明白了自己一直是在幸福的環(huán)境之下成長的，因?yàn)樵谶@本書里面，我看到了很多人間悲劇，懂得了自己原來一直都身在福中不知福，我的遭遇跟里面的某些人物的遭遇比起來好比一粒沙子，十分渺小。
在這本《城南舊事》中，所有人都很善良，無論是小偷、瘋子還是保姆，其中總是可以看到陽光和光明，有時，一點(diǎn)也感受不到舊社會的黑暗，然而有些地方讓我感到十分難過。那個瘋子本來是個好人，因?yàn)檎煞蚴谴髮W(xué)生，所以被政府抓走了，自己的女兒也下落不明，于是就瘋了，其他人都怕她，雖然她最后找到了女兒，又聽到了丈夫的消息，一家人就要團(tuán)聚的時候，卻和女兒一起被火車撞倒了。
那個小偷偷東西，也是為供弟弟讀書，最終弟弟拿到小學(xué)文憑，兄弟倆非常高興，弟弟不知道哥哥一直為他的學(xué)業(yè)而偷東西，結(jié)果第二天，哥哥就被抓走了。
這倆個人物，一個瘋子，一個小偷，在距離幸福最近的時候，就永遠(yuǎn)失去幸福了。
回想起從前的自己，總以為賺錢容易，所以花錢就視作理所當(dāng)然，父母給我什么，總覺得不夠好，希望可以有更好的，跟書中的人物相比，我們的情況是一直都在幸福的`眷顧當(dāng)中，從來不知道什么是吃苦，在這樣有利的條件當(dāng)中，仍然不知道珍惜，覺得有點(diǎn)慚愧。
這本書真的使我有了很多的感悟，我一定會把握現(xiàn)在身邊的幸福，珍惜每一分、每一秒，不會再傻傻的走過這一生，起碼也要做些有意義的事情，起碼以后回想起來，會感到一絲絲的自豪感，幸福感，讓自己覺得不會有后悔的地方。
希望大家也好好珍惜自己身邊的幸福吧。
五年級學(xué)生讀《城南舊事》有感3
住在北京城南的小英子是一個向往自由的小女孩，她結(jié)交了許多好朋友，過著自由自在的生活。可在她爸爸去世后，她終于成為了大人。
這本書主要寫了20年代末，六歲的小姑娘英子住在北京城南的一條小胡同里。結(jié)識了經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋女人”秀貞。英子得知小伙伴妞兒的身世很像秀貞女兒小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞立即帶妞兒去找尋爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車輪下。后英子又在附近的荒園中認(rèn)識了一個厚嘴唇的年輕人。英子覺得他很善良，但又分不清他是好是壞。不久，英子在荒地上撿到一個小銅佛，被警察暗探發(fā)現(xiàn)，巡警來抓走了這個年輕人，這件事讓英子非常難過，英子九歲那年，她的奶娘宋媽的丈夫來到林家。后來英子的爸爸因肺病去世，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。
50年過去了，如今遠(yuǎn)離北京的游子，對這一切依然情意繾綣。那一縷縷哀怨，那一抹沉沉的.相思，深深地印在她記憶里，永不消退。她用童真的筆描繪了一個孩子眼中的老北京生活，自由自在的生活。那樣不疾不馳，溫厚淳和，那樣純凈淡泊，彌久恒馨，那樣人間煙火味，卻無半點(diǎn)追逐名利心。她小時候愛幫助人，動不動就說：“包在我身上”，不懂大人會討厭對方，可在“我”眼里，他是好人�；锇殚g，即使哭鼻子，鬧翻了，到了第二天，還是一樣嘻嘻哈哈，“我們”總是無憂無慮，無拘無束地生活著...... “看見東陽下的駱駝隊走過來，聽見緩緩悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭”......
五年級學(xué)生讀《城南舊事》有感4
童年，是一首美妙的歌，動聽悅耳；童年是一朵潔白的云，變化多端；童年是一只自由的鳥，無拘無束；童年又是一本有趣的書，引人入勝……
林海音就用文字生動的描繪出她淳樸的童年——《城南舊事》
在20世紀(jì)20年代，北京的.胡同里，不時響起一兩聲吆喝，在種著夾竹桃的四合院里，好像能看到小孩追逐玩耍，在佛照樓前，仿佛能聽到買東西的喧鬧聲……
《城南舊事》由六篇文章組成，分別是《冬陽·童年·駱駝隊》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了 我也不再是小孩子了》六篇文章。其中，我最喜歡熱情善良、天真可
愛、活潑開朗的主人公“小英子”。
小英子的童年天真爛漫、富于幻想，她帶著好奇心去學(xué)駱駝咀嚼，她帶著熱情和善良幫助“瘋子”秀貞找到家人，她帶著勇敢跟“厚嘴唇”聊天說話。小英子帶著美好的童年，美好的幻想長大了。
爸爸的花兒落了，小英子童年的花也落了，她只好用文字來懷念自己的童年，用文字來紀(jì)念自己的童年。
童年就像一朵花，花瓣都落下來，童年也就要結(jié)束了。
要珍惜自己美好的童年，為自己的童年鑲上耀眼的金邊。
五年級學(xué)生讀《城南舊事》有感5
最近，在老師、家長們的鼎力推薦下，我讀了《城南舊事》一書。在讀書時，我囫圇吞棗、不求甚解，但第一章——“冬陽·童年·駱駝隊”令我感受頗多，并且印象深刻。
本書寫了作者林海音在同年時見到駱駝隊很興奮。她有些疑問，就問“爸爸”。聽完“爸爸”回答后，她又冒出了一些更為美好、童真的想法�，F(xiàn)在，她又在冬天，又看到了那支駱駝隊，卻找不回童年的幼稚 、童真的奇思妙想了。就這樣，林海音就創(chuàng)作了《城南舊事》一書。
作者的童年生活是多么豐富多彩啊！她擁有童真，擁有歡樂，擁有美好的奇思妙想……牽駱駝的人在冬天的早晨摘下帽子時，頭上“呼呼”地冒著熱氣，她就想象成禿瓢頂上冒著煙；在看駱駝咀嚼食物時，作者也學(xué)著駱駝吃東西的`樣子，嘴一動一動的，很有趣……
時光荏苒，歲月如歌，悠然又以初冬。是��！童年的時光一眨眼就過去了。雖然，我們沒有在冬天的早晨見到駱駝隊，但我們的童年也是豐富多彩的：在幼兒園，我們不用寫作業(yè)，天天在歡聲笑語中度過；在小學(xué)，我們不用背負(fù)著繁重的功課的壓力，只需做一點(diǎn)作業(yè)，還是在無邊的歡笑中度過；可是，再大，會怎樣，誰也不知道……過好現(xiàn)在的童年，多讀書，笑口常開。
時光如流水，讓我們珍惜時間，珍惜童年！
五年級學(xué)生讀《城南舊事》有感6
每一個人都有自己的童年，每一個人的童年都不一樣，雖然不能留住童年的時光，但是我們可以讓童年在心靈深處永駐。
故事中英子生活在北京城，她一直跟妞兒一起玩耍，一直跟秀貞說話，一直讓宋媽幫她梳辮子，英子經(jīng)歷了許多事，我仿佛看到了英子的童年�！冻悄吓f事》沒有驚心動魄的情感波折，但是一樣可以讓人沉浸在心中的那個世界�！盎莅拆^”中的“瘋女人”秀貞被別人躲著，但是英子敢接近她，這就是孩子，她并沒有想別的，只是因好奇，而想去看。童年，就是擁有一顆童年的心，可以不必理解，但用自己的方法去溫暖。
英子的童年里出現(xiàn)了很多人，比如妞兒、秀貞、蘭姨娘、她的父母、宋媽等等，但是隨著時間推移，那些人都離去了，她長大了。英子的童年去哪里了？是跟著駱駝的鈴鐺走了，還是跟著逐漸穿不上的衣服走了，還是跟著那個滿身是傷的妞兒走了。童年在意識到的時候就已經(jīng)走了。
我的`童年中有她的影子。讀到文章中那個英子眼中的老北京，我仿佛處在那個沒有變動的街道，我的思想?yún)s不再是從前。從前認(rèn)為“童年就是學(xué)習(xí)和考試”，現(xiàn)在覺得說著這句話的時候，就是童年。
時間沙漏下的沙子不知不覺中多了起來，躺在沙漏下的是我拿不回來，卻永遠(yuǎn)在我記憶中的東西。讓我們好好珍惜僅剩不多的童年吧。
五年級學(xué)生讀《城南舊事》有感7
讀完這本書，英子的故事在我腦海中浮現(xiàn)，使我深受啟發(fā)。英子是善良的，她與一位經(jīng)常癡立在胡同口，尋找女兒的“瘋”女人秀珍結(jié)為朋友，并答應(yīng)為秀珍找女兒;宋媽的兒子被水淹死，女兒也送給別人，不久丈夫用小毛驢接走了宋媽，英子深表傷感。英子又是不幸的，英子的爸爸因肺病去世，她體會到了自己的責(zé)任，覺得自己長大了。
回想自己：我生活在一個幸福的家庭，衣來伸手，飯來張口，身邊有父母的陪伴，學(xué)校有老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助，然而我卻一點(diǎn)兒都不知足。記得那次，我學(xué)奧數(shù)一回家，就和媽媽要手機(jī)玩“吃雞”游戲，經(jīng)過再三央求，媽媽都不同意。于是我約朋友在院子里玩耍去了，在玩樂中，我漸漸地淡忘了有關(guān)手機(jī)的事�？墒腔丶液缶涂刂撇蛔∽约�，又向媽媽要手機(jī)，媽媽的態(tài)度堅決，我的想法未能得逞，非常沮喪�！叭绻悴唤o我，我要離家出走。”我脫口而出，沖出家門，找了一個偏僻的角落蹲下來，靜靜地望著天空……手機(jī)真的能讓我感受到快樂嗎?手機(jī)真的能彌補(bǔ)我和媽媽之間的感情嗎?英子和朋友的不幸的'遭遇又一次浮現(xiàn)在我的腦海中，我后悔了，我不應(yīng)該玩游戲，更不應(yīng)該和媽媽賭氣，選擇離開。我決定回家向媽媽道歉，希望媽媽能原諒我!
在以后的日子里，每天清晨起床后，我都會捧起經(jīng)典大聲朗讀。我漸漸地明白：讀書可以充實(shí)自己，讀書可以陶冶情操，讀書可以改變命運(yùn)。童年是短暫，童年是易逝的，美好的時光將會一去不復(fù)返，別讓幸福的時光在我手心悄悄溜走，我要好好珍惜。每當(dāng)我再次翻開《城南舊事》這本書，英子的形象仍讓我記憶猶新，希望它能給我?guī)砀喔蟮氖斋@!
五年級學(xué)生讀《城南舊事》有感8
一滴凊水，可以折射太陽的光輝，一本好書，可以凈化一個美好的心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽。這本書是著名女作家林海音寫的自傳體小說《城南舊事》。
看了《城南舊事》，我仿佛看到了二十年代的老北京，看到了老北京的那個小胡同，看到了冬陽下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，漂亮愛笑的蘭姨娘和英子朝夕相伴的宋媽……她們都與英子生活過，但卻在歲月的流逝中悄然離去，消失不見了。
一段關(guān)于老北京的事實(shí)，那時的地主耀武揚(yáng)威，經(jīng)常欺負(fù)那些窮老百姓，現(xiàn)在我們是幫也幫不上忙��！心里只能干著急。
如今，我們的祖國漸漸強(qiáng)大，大家都生活在幸福的家庭中。而《城南舊事》中的英子用自己稚嫩的眼光去看這個雜亂的社會，對那些復(fù)雜的人和事，她有著特別的理解和看法。她有分不清的事，比如分不清海和天，她覺得太陽是從碧藍(lán)的大海上升起來的，但它也是從蔚藍(lán)的天空中升起來的。她的身上有種寶貴的.東西，那就是有顆助人為樂的心。有一次，她為了讓別人一家團(tuán)聚，竟然把媽媽的手鐲拿去給他們做盤纏。這讓我想起了一句俗語：“贈人玫瑰，手有余香�！币�?yàn)�，我們現(xiàn)在就是一棵小樹苗，經(jīng)歷了一次又一次的失敗和挫折，從中懂得了人生的道理，就能長高一節(jié)。所以，當(dāng)我們遇到挫折時，不能向挫折認(rèn)輸，要勇敢地站起來，像我們現(xiàn)在的學(xué)生，如果某一次考試考砸了，不要害怕未來，要更加努力地讀書。
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯！”只要好好讀書，就能進(jìn)步！努力吧，同學(xué)們，讓自己的讀書之路更有價值吧！
五年級學(xué)生讀《城南舊事》有感9
讀《城南舊事》，我有難以形容的愉悅之感。二十世紀(jì)三十年代的人事景物，讓二十一世紀(jì)的花季少女動情共鳴，在于純樸真誠的語言把我和英子的情感聯(lián)通，讓我體會到了祖國語言的魅力。
林海音以平淡的文字、真實(shí)的情感敘述了英子從女孩變成少女的成長歷程。通過英子幼稚的雙眼，以一種天真、一種自然，描寫了大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，道盡了人世間復(fù)雜的情感。英子眼中三十年代的北京南城風(fēng)光，也恰切的融入字里行間，給我們一種時光倒流的感覺。書中有淡淡的憂傷，濃濃的詩意，仿佛品著陳年普爾，淡淡的苦味中卻有余香在舌尖繚繞，讓人回味無窮。
全書六個章節(jié)，各有各的風(fēng)格，各有各的余韻。我最喜歡《爸爸的.花兒落了》這一章。英子的爸爸很喜歡花�；▋阂呀�(jīng)落了，父親也因身體不好住院了，英子在這時忽然長大了，明白自己是個小大人兒了。她對人生有了新的認(rèn)識。書中最后兩句話是：
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子�！�
這是一種充滿詩意的結(jié)尾，有對童年逝去的感嘆，也有對未來的彷徨與企盼。中華語言的韻味盡在其中。
樸實(shí)超越華麗。平實(shí)的語言，優(yōu)雅的情調(diào)，仿若小夜曲，輕輕扣動人心。字里行間的余韻，猶如流動的詩意，讓人陶醉，讓人忘了自己……
五年級學(xué)生讀《城南舊事》有感10
童年，是記憶的開始，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對純真年代的懷念。童年，是夢中的純真，是真實(shí)中的夢，是回憶時含淚的微笑。讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書里，看著英子在城南度過的幸福童年。
《城南舊事》就像是一幅幅懷舊的黑白照片展現(xiàn)在我的眼前：緩緩的駱駝隊、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子，還有這些地方所浮現(xiàn)的人物：冬陽下的駱駝隊、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸，他們都曾和英子玩過、談笑過、一同陪伴英子度過多彩的童年生活。
最讓我最感動的是這樣一個片段：秀貞總讓人家討厭，可本性善良的小英子卻對她不離不棄，總是找她聊天。后來，小英子察覺到妞兒是秀貞的女兒時，便找一切機(jī)會讓她們見面，然后把媽媽最珍貴的金鐲子送給她們，讓她們?nèi)フ益旱摹鞍职帧�。讓我敬佩�?是主人公小英子的那種善良的本性，那種單純樂于助人的品質(zhì)。
這讓我想起了我自己。我從來都不愿意幫助一些讓人討厭的人，比如說上次美術(shù)課上，某同學(xué)找我借水筆，我不理他，他只好灰溜溜地走了。其實(shí)我也不是不想借給他，是想到他平常對待別人總是很不好，會罵人說粗話，我不想和這種人做朋友。
《城南舊事》讓我讀到了英子的單純和善良，她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實(shí)、純樸，那樣得純凈淡泊。我們的童年雖然無憂無慮，卻哪有英子過得精彩。就讓我們用善良純真的心去對待每一個人，去擁有多彩幸福的童年吧！
五年級學(xué)生讀《城南舊事》有感11
現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，我們可以足不出戶便可以知曉八方的消息。當(dāng)老師讓我們買十本書的時候，我很驚訝，心想：讓我們花大價錢買這么多書干嘛？后來，我買到了我的第一本書《城南舊事》。我撫摸著它，感覺有點(diǎn)字，透過反光我發(fā)現(xiàn)一個個潦草的鋼筆字便顯現(xiàn)出來了......
我讀了一遍又一遍，發(fā)現(xiàn)作者把自己小時候的見聞用她刻畫的主人公來表現(xiàn)。首先翻開它，我看見了目錄：《冬日 童年 駱駝隊》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭阿姨》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了》。我覺得這像一篇散文。我讀到惠安館的瘋子時，我想：這么好的姑娘，她又不咬人抓人，為何被人家叫瘋子呢？當(dāng)我讀到我們看海去的時候，我想：這個人怎么輕易地就說帶英子去看海當(dāng)我讀完這整本書，我不經(jīng)有感而發(fā)：“��！作者林海音真是把抗日前在自己家中和外面的所見、所感、所聞，都融入到其中。我覺得傳奇人物引人入勝，社會現(xiàn)象錯綜復(fù)雜，人生故事千滋百味，生活感悟見仁見智，情感天地至情至性......同時我又為宋媽的失子之痛表示同情，為妞兒生世迷茫感到擔(dān)憂，又為她和自己的親媽媽重聚而感到歡喜，讀到英子的`爸爸病了突然感到死亡正在向他逼近。我發(fā)現(xiàn)在這時期，不是有錢買的，而是用物品換的。這個很新奇。主人公英子的離奇故事讓我覺得她遇到的這么多人，在她的童年中占了一大部分，無論是為小桂子送行，還是畢業(yè)后爸爸的離去，都讓我深深地感動。
最后，它留給我的是領(lǐng)悟、是感動、是思考、是精神的享受。領(lǐng)悟是給了善于總結(jié)的人；感動，是給了情感豐富的人；思考，是給了頭腦睿智的人；而享受，是給所有喜愛它的人。
五年級學(xué)生讀《城南舊事》有感12
每個人都有一個童年，每個人都會從童年中慢慢長大，林海音筆下的《城南舊事》，就是用筆記錄了童年的美好生活。
英子要小學(xué)畢業(yè)了，可爸爸卻因病重不能參加英子的畢業(yè)典禮。英子在衣服上別上了一朵粉紅色的夾竹桃，那是爸爸種的花兒。英子回憶起許多關(guān)于爸爸的事，因賴床受到爸爸的懲罰、爸爸特別愛花以及爸爸讓她去闖蕩的情形。畢業(yè)典禮回來后，英子看著滿院子零落的花兒，清楚地意識到，爸爸的花落了，而自己已經(jīng)長大了。
人總有一天要獨(dú)立，當(dāng)你能夠獨(dú)自擔(dān)當(dāng)時，就意味著長大了。
假期里的一個下午，家里的大人都有事出門了，媽媽在電話里告訴我她半小時后到家。弟弟在睡覺，我在一旁寫作業(yè)。忽然，哭聲傳到我的`耳邊，我回頭一看，兩歲的弟弟醒了，我一時手足無措，隨著哭聲越來越大，我差點(diǎn)都要急哭了。但哭也不是辦法，大腦告訴我要理智，我迅速拿來奶粉放在奶瓶里沖好，哄著弟弟坐起來喝上，然后給弟弟調(diào)出了他最愛的動畫片——《小豬佩奇》，弟弟漸漸不哭了，我終于安下心來。媽媽回到家后看到了這一情形，直夸我長大了。
一本好書，會給人一個好的啟示，《城南舊事》讓明白：對于成長，年齡不是記號，責(zé)任才是標(biāo)志，長大是一種勇氣與擔(dān)當(dāng)。成長是責(zé)任的延續(xù)。
五年級學(xué)生讀《城南舊事》有感13
這本書的作者是中國現(xiàn)代著名作家林海音。她以自己為原型，用栩栩如生的語言寫出《城南舊事》。這本書主要講述了英子五歲來到北京的城南之后，發(fā)生的一系列的事情。這些事情反映出當(dāng)時老北京的真實(shí)寫照�！冻悄吓f事》里的“母親”“蘭姨娘”“宋媽”“秀貞”。她們處在不同的社會階層，有完全不一樣的生活境遇，但都懷抱著自己的憂傷和悲哀。
其中，最令我記憶深刻的是《我們看海去》，這段故事中出現(xiàn)了一個小偷�？伤疽馄床幌胪禆|西，只是家里太窮，弟弟上學(xué)需要費(fèi)用，逼不得已才當(dāng)了小偷。小偷，本是最令人討厭的�？捎⒆舆�沒有受過社會的熏染，用純潔的眼光看這世界，饒是小偷，也不會直接判定那人是壞人。
漸漸地，我讀著讀著，仿佛又回到了小時那美好時光，那時的生活無憂無慮，什么事也不需要操心�？墒牵蠈W(xué)后需要操心的事多了起來。首先，成績不能差，否則父母會整天說你，拿你和別人攀比，要是成績一直上不去，就會有巨大的`心理壓力。第二個便是作業(yè)。學(xué)校里的作業(yè)還好，就怕家長給你做無限量的課外作業(yè)和上補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班不僅浪費(fèi)做課內(nèi)作業(yè)的時間，還會有補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)。
讀到一半，我就想英子的童年真的太好玩了，既不用上補(bǔ)習(xí)班，又不會擔(dān)心成績。
讀完之后，我深深地感嘆：英子有自己的童年，可以做一切現(xiàn)代孩子不敢做的事情。在那時，她一定是一個特立獨(dú)行的女孩吧。
我堅信：世界一定能重新充滿歡聲笑語，記得當(dāng)時童年的離騷!
五年級學(xué)生讀《城南舊事》有感14
《城南舊事》讀后感“長亭外，古道邊，芳草碧連天，…..問君此去幾時來，來時莫徘徊�！边@一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中浮現(xiàn)。《城南舊事》讀了后，感覺到有一種現(xiàn)實(shí)世界所缺少的東西——真善美。書的作者叫林海音。
海音婆婆小時的趣事，讓人仿佛回到了那個令人陌生但并不久遠(yuǎn)的年代。這本書不但道盡了小孩子間純真的友誼，還反映了當(dāng)時社會的窮苦，沒錢的無奈，人與人之間各種離奇的瑣事，還有封建制度的黑暗。書中的“惠安館”，說的是小英子和秀貞及妞兒之間的故事，讓人感動。小孩子的勇敢，小孩子的機(jī)智，讓人回味無窮，同時又反思自我。海英婆婆的文章，還有那些蘊(yùn)藏在書里面的經(jīng)典圖畫，而那圖畫是一種典雅美的線條勾勒出來的黑白畫。
那種充滿哲理的色彩，盡管只有兩種顏色，卻也體現(xiàn)了善惡美丑，酸甜苦辣，讓人進(jìn)入一種能從客觀和當(dāng)局者的角度來體會其中的`精妙絕倫之美。圖畫和文字的交織，眼前看到的是像電影般活靈活先現(xiàn)的畫面。英子，一個奇特靦腆而且善良守則的人物性格被刻畫出來了。英子和妞兒的情分十分深，只不過遭到了棒打，那就是妞兒的不幸遭遇所帶來的影響。后來母女重逢，造化弄人。秀貞，這個妙齡清純的良家姑娘，也許是因?yàn)椤板e愛”落到了如此下場。故曰：一失足成千古恨。英子的情感十分突出，她幫助妞兒母女重逢，還把媽媽的手鐲給他們做盤纏，讓他們逃離苦海。英子的品格，純真可愛，沒有雜糅的東西，叫我感動�！冻悄吓f事》絕不僅是一本回憶錄，它是名篇佳作，以它獨(dú)特的特點(diǎn)，洗滌人的自私心，讓人受到教育。我讀林海音婆婆的書，的確讓人感受它的優(yōu)美典雅，沉醉其中。
五年級學(xué)生讀《城南舊事》有感15
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”，一首令人懷怕的《離別》，從《城南舊事》中輕輕傳入我的耳中。
本書主要講了六個章節(jié)：“冬陽、童年、駱駝隊”“惠安館”“我們看海去”“蘭姨娘”“驢打滾兒”“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”。
本書的敘述方法選擇了第一人稱，以英子的口吻來講述身邊鄰居的悲吹離合。在一件件事情中，她逐漸長大。我們知道英子的世界是單純的，是有奇思異想的，是充滿疑問的。透過她那童稚的雙眼，卻道出了人生的艱難與不易。
英子家還算不太窮，卻沒有去學(xué)校念過書，只能待在家中千活。相比之下，身處太平盛世的我們總要比她們強(qiáng)吧。有吃有穿有住，沒有那一個是冷著了，餓著了，有的人家還有汽車或是摩托車。我們?yōu)槭裁床话l(fā)奮讀書，做一個新時代的好接班人呢？對此，我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英子她的樂觀、堅強(qiáng)，總不能做一朵朵溫室的花朵，經(jīng)不起社會上的風(fēng)風(fēng)雨雨，所以，我們要樂觀，要經(jīng)的起社會中一切將你打倒、打敗的.競爭挫折，你能重新站立起來，一鼓作氣打倒它嗎？也許你能，也許你不能。所以我們要堅強(qiáng)的面對這一切的風(fēng)雨。
本書滿含著懷歸的基調(diào)，將多層次的情緒色彩，以一種不著痕跡的手法表露出來。對那個時代的人們來說應(yīng)是懷舊的，對現(xiàn)在新時代的少年來說，應(yīng)是帶著從前人們的期望完成今天新中國的美好的藍(lán)圖。
緩緩的流水，緩緩行走的駝隊，緩緩而過的人群，緩緩而逝的歲月……
【五年級學(xué)生讀《城南舊事》有感】相關(guān)文章：
讀城南舊事心得01-06
讀城南舊事的閱讀心得10-11
讀《城南舊事》后感11-27
讀《城南舊事》隨感范文11-20
有感于《城南舊事》11-23
五年級學(xué)生讀《城南舊事》有感06-16
讀城南舊事名著學(xué)生有感10-12
讀城南舊事的讀書筆記11-30
讀《城南舊事》后感隨筆11-21