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城南舊事讀書(shū)心得

時(shí)間:2023-08-06 10:58:30 城南舊事讀后感 我要投稿

(實(shí)用)城南舊事讀書(shū)心得

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家收集的城南舊事讀書(shū)心得,歡迎大家分享。

(實(shí)用)城南舊事讀書(shū)心得

城南舊事讀書(shū)心得1

  由于性格原因,我喜歡多愁善感的女作家寫(xiě)出的多愁善感的作品,張愛(ài)玲的《金鎖記》、張小嫻的《相逢》、冰心的《冰心文集》、林微因的《人間四月天》等等都是我鐘愛(ài)的作品,今天我想交流的是林海音的《城南舊事》,選自《林海音的作品集》,這本書(shū)我前后大約看了有三遍了,后來(lái)兩次看是因?yàn)槲覀兊慕滩睦锩媸珍浟肆趾R舻膬善恼隆哆t到》和《冬陽(yáng)、童年、駱駝隊(duì)》,每次閱讀,我都有新的收獲。今天我想談一談我看了這本書(shū)的幾點(diǎn)感動(dòng)、幾個(gè)鏡頭以及思考和感悟。

  一、有這么幾句話令我十分感動(dòng):

  “英子,不要怕,無(wú)論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過(guò)去了。”

  “沒(méi)有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已經(jīng)大了,是不是,英子?”

  “我哭了,我們畢業(yè)生都哭了,我們是多么喜歡長(zhǎng)高,變成大人,我們又是多么怕呀!當(dāng)我們回到小學(xué)來(lái)的時(shí)候,無(wú)論長(zhǎng)得多高,多大,老師們,你們要永遠(yuǎn)拿我當(dāng)個(gè)孩子!”

  二、有這么幾個(gè)鏡頭使我印象深刻:

  閉學(xué)式開(kāi)始了,我站在禮堂上給學(xué)弟學(xué)妹們唱《送別》,可是我最愛(ài)的父親卻沒(méi)來(lái),他在醫(yī)院里度過(guò)最后的時(shí)光,這是一種怎樣的遺憾呀。

  我瞞著媽媽,偷了她的金手鐲,幫助秀貞和妞兒去找思康三叔。

  我偷偷把八珍梅放在口袋里,打算給妞兒吃,可妞兒卻沒(méi)來(lái),最后八珍梅都化了,為此我還擔(dān)心被宋媽批評(píng)。

  多善良的英子啊!

  三、有這么幾點(diǎn)思考和感悟:

  為什么英子可以和每個(gè)人都成為朋友?被所有人視為瘋子的秀貞,被養(yǎng)父母打罵的妞兒,為供弟弟上學(xué)而偷東西的小偷,他們都愿意把心事講給英子聽(tīng)。我想是因?yàn)橛⒆拥氖澜缡菃渭兊模龔牟辉谧约菏澜缋锷湘i,總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出!薄安辉谧约旱氖澜缋锷湘i”,就是一條與人相處的秘訣吧!敞開(kāi)心扉,真誠(chéng)地接納別人,走進(jìn)他們的世界,站在他們的角度思考某件事,最終將會(huì)獲得他人的'信任。

  她不明白為什么人們都說(shuō)秀貞是瘋子,都不敢和她來(lái)往。一心供弟弟上學(xué)而頭東西的人在她看來(lái)是個(gè)好人,可人們卻認(rèn)為他是小偷。于是,英子迷茫了,他不能分辨那個(gè)人是好是壞。英子的看法是錯(cuò)的嗎?我覺(jué)得不然,是成人用他們的想法綁定了某些東西,他們只看到了表面,然后就根據(jù)心中的那些“定理”給事物下了定義。而英子看到了別人不曾觸碰的事物的內(nèi)在本質(zhì),所以她得出了和別人不同的答案。英子以她兒童的思想和眼光來(lái)看待世間的善惡、冷暖,于是有很多事情她不能理解。

  讀著《城南舊事》就恍如翻閱泛黃的老照片,一切都是那樣的熟悉,那樣的美好,那樣的溫馨,因?yàn)檫@里充滿著記憶,童年最美好的記憶。

城南舊事讀書(shū)心得2

  輕輕合上《城南舊事》這本書(shū)的最后一頁(yè)。英子童年的酸甜苦辣,讓我久久不能釋?xiě)。作者用非凡的文字功底,用童年小英子的眼睛向我們傳述著?duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚。不盡讓人感嘆,在人生成長(zhǎng)的歷程中最讓人留念的就是童年。童年里有著最美好的記憶,最單純美麗的人生,最純真的愛(ài)與美好。我們都應(yīng)該珍惜自己童年的美好生活。

  《城南舊事》里描繪的是一個(gè)令人傷感的時(shí)代。小英子以一個(gè)懷著歡樂(lè)童心的小女孩獨(dú)特視角看到了命喪鐵軌的“瘋”女人和小桂子,向生活屈服淪為小偷的年輕人,經(jīng)受喪子之痛的宋媽,早早離開(kāi)自己深愛(ài)著家的父親。雖然看見(jiàn)的都是成人世界的悲歡離合卻更加存托出一個(gè)孩子心靈的'純凈美好,性格的溫厚醇和。文章不是批判那個(gè)時(shí)代的黑暗,相反看后卻讓人感受到一個(gè)孩子強(qiáng)大的同情心,責(zé)任心和對(duì)家庭,社會(huì)和時(shí)代的美好向往。小英子終有一天會(huì)長(zhǎng)大成人,也許就是這樣的童年經(jīng)歷讓她會(huì)長(zhǎng)大許多,成熟許多,成為她一輩子的財(cái)富,她的童年一定是她印象最為深刻的人生記憶。

  現(xiàn)在孩子的童年大概多數(shù)是甜蜜的,是豐富多彩的。大多關(guān)心的是玩的好不好,吃的好不好,穿的好不好,學(xué)校好不好。在現(xiàn)在的生活現(xiàn)實(shí)中這也是無(wú)可厚非。孩子應(yīng)該天真活潑,善良純真。童年生活應(yīng)該美好難忘。讀完這本書(shū)我想童年還應(yīng)該豐富一些元素,童年里還要培養(yǎng)孩子的同情心,面對(duì)困難勇敢的心,對(duì)社會(huì)家庭感恩回報(bào)的心。生命伊始如夏花般燦爛,充實(shí)在童年可愛(ài)的時(shí)光里,讓我們一起珍惜愛(ài)護(hù)童年的美好時(shí)光,長(zhǎng)大后值得去品味去回憶。

城南舊事讀書(shū)心得3

  童年,就像一束美麗的鮮花,隨著年齡的增長(zhǎng),花瓣會(huì)漸漸調(diào)落,童年也將慢慢逝去……在屬于英子的童年里,在花落一地間,我讀到了英子的悲傷,也體味了英子的歡喜。

  英子的歡:是她認(rèn)識(shí)了妞兒,和妞兒一起玩耍的時(shí)光;是她認(rèn)識(shí)了小偷,和小偷成為朋友的日子;是施家蘭姨對(duì)她很好,給她帶來(lái)的那些快樂(lè);是她幫宋媽找小丫頭子,吃的食物“驢打滾兒”……那時(shí),英子的童年是風(fēng),吹來(lái)朵朵云彩,英子的童年是云,化作新春的雨,英子的童年是雨,滋潤(rùn)著初生的花,英子的童年是花,映襯著她童年無(wú)限的快樂(lè)。在《城南舊事》里,我也讀到了英子無(wú)限的憂傷:秀貞和妞兒為了找思康三叔,離開(kāi)了北京;小偷被人抓走,去不了他們約定的海邊;蘭姨和德先叔去外地謀生,離開(kāi)了她;宋媽因?yàn)榕畠菏й、兒子去世,回了老家;特別是她的爸爸因?yàn)樯眢w原因去世,這時(shí)屬于英子的那一束鮮花灑落一地,童年走到了盡頭。

  我們每個(gè)人都有童年,都擁有或快樂(lè)或悲傷的回憶,它就像糖葫蘆一樣,有甜有酸。對(duì)比英子的童年,我覺(jué)得我是多么的幸運(yùn):盡管父母有時(shí)要求嚴(yán)厲,但我知道他們是為我好,是為了我更好的成長(zhǎng);盡管我到杭州上學(xué),離開(kāi)了童年的'好友,但通訊發(fā)達(dá),可以時(shí)時(shí)地聯(lián)系到,偶爾還可以見(jiàn)上面;盡管有時(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)辛苦,但我在“書(shū)海無(wú)涯苦作舟”的日子里學(xué)到了知識(shí),受到了教育。

  屬于每個(gè)人童年的時(shí)光都是相同的,但所處的年代不同,所擁有的經(jīng)歷就不會(huì)相同。在英子的童年里,我讀到了屬于我處的年代里童年的幸福。我覺(jué)得,唯有珍惜,方對(duì)得起童年里所擁有的每一寸光陰。

城南舊事讀書(shū)心得4

  我一向?qū)γ桓信d趣,往往是看了半截便將其冷落在旁。而林海音奶奶的《城南舊事》不同,淡淡的文字,悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)老北京城,讓我看見(jiàn)了發(fā)生在一個(gè)叫英子的六歲女孩身上的故事。在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了作者對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚,著作不但寫(xiě)得親切動(dòng)人,而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏。

  讀著它心頭不免漾起一絲絲的溫暖,因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西,因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什么,只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京,就像生活在說(shuō)它自己。那樣地不疾不徐,溫厚淳和,那樣地純凈淡泊,彌久恒馨,那樣地滿是人間煙火味,卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利心。

  這部作品由五個(gè)篇章組成:惠安館,我們看海去,蘭姨娘,驢打滾兒及爸爸的花兒落了,全文由一個(gè)人引起—英子,以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴,記載著英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷,旁觀著成人世界的悲歡離合,憑著她微妙的記憶,將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。

  《城南舊事》中滿懷著一種懷舊的情調(diào),以一種自然的,不著手段的形式體現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中的一切都是有條不紊,由緩緩的流水,緩緩的駝隊(duì),緩緩的群人,緩緩而逝的歲月勾勒出。景、物、人、事、情完美結(jié)合,恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。再加上中國(guó)極具代表性的水彩畫(huà)家關(guān)維興,運(yùn)用了優(yōu)雅詩(shī)意的風(fēng)格和穿透人心的獨(dú)到技巧,將創(chuàng)作的圖畫(huà)全然融入故事情節(jié),使這部作品錦上添花。

  就拿第一章“冬陽(yáng)童年駱駝”隊(duì)來(lái)說(shuō)吧!那是一個(gè)冬天的.早晨,駱駝隊(duì)來(lái)到了英子家門前,英子發(fā)現(xiàn)打頭兒的駱駝,細(xì)長(zhǎng)的脖子上系著一個(gè)鈴鐺,疑惑不解地問(wèn)爸爸駱駝的脖子上為什么要系鈴鐺?爸爸說(shuō)是因?yàn)轳橊勁吕,它們帶上鈴鐺,狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音,知道那是人類在保護(hù),就不敢侵犯了。可英子卻否認(rèn)爸爸說(shuō)的話,她說(shuō)是因?yàn)槔橊劦娜四筒蛔¢L(zhǎng)途寂寞的旅程,所以才給駱駝戴上了鈴鐺,增加一些行路的情趣。這就是小孩的邏輯,大人眼里的理所當(dāng)然的事物發(fā)展的規(guī)律在孩子眼里會(huì)變成另一種事物的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象往往是把古板、暗淡的表面變得有聲有色、情趣十足。書(shū)中的駱駝隊(duì)如果也能改變自己的想法,那么在沙漠里呆板的運(yùn)輸工作就不會(huì)那么枯燥乏味了,F(xiàn)實(shí)生活中諸如此類的例子舉不勝舉,只要你有心有情趣,就能發(fā)現(xiàn)身邊看上去乏味的東西都能變成有意思的,值得我們喜愛(ài)的東西。作品中主人公英子極度天真,充滿稚氣的想法,就給這本書(shū)添加了一道光彩,一道幽默風(fēng)趣的光彩。

  書(shū)中清麗、優(yōu)美的語(yǔ)言,就像小英子一樣單純、明凈,同時(shí)帶著對(duì)童年的眷戀和故鄉(xiāng)的無(wú)限思念,令人動(dòng)容。讀完最后一頁(yè),心頭不覺(jué)漾起一絲溫暖,一絲惆悵。文中精致的文字,不疾不緩,溫暖淳和,清凈淡泊,就像嚼一口香茗,那香味彌漫在唇際齒間,久久不去……

城南舊事讀書(shū)心得5

  一滴清水,可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一本好書(shū),可以凈化一個(gè)人的美好心靈。在我內(nèi)心的深處,曾經(jīng)有這樣一本書(shū),它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng),讓我來(lái)介紹介紹這本書(shū)——《城南舊事》。

  也許,童年,是記憶的開(kāi)始,也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào),它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。童年啊!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。讀著《城南舊事》,我漸漸地走近了書(shū)里,看著英子在城南度過(guò)的幸福童年,它們就像是一股細(xì)流靜靜地,慢慢地滲入我的腦海中∶這本書(shū)講述了小英子小時(shí)候在北京發(fā)生的許多事。它通過(guò)小英子童稚的雙眼,觀看大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合,一種說(shuō)不出來(lái)的天真體現(xiàn)了出來(lái),自然而不造作,道盡人世復(fù)雜的情感,將小英子眼中北京南城風(fēng)光真切地融入字里行間。全書(shū)在淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩(shī)意,讓人禁不住再三尋思其深意。

  童年,是記憶的開(kāi)始,也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)。小英子的童年是十分快樂(lè)的,身為大小姐的她想干什么就干什么,于是便有了這本《城南舊事》的產(chǎn)生;貞浲辏业耐暌彩侨绱耍籂敔斈棠讨挥形乙粋(gè)孫女,于是,我便成為了他們的掌上明珠。就連給我 喂 飯就要跑到這,跑到那,也毫無(wú)怨言。記得在小時(shí)候,我最開(kāi)心的'事就是去外婆家了,因?yàn)樵谀抢铮粌H有許多好玩的東西,而且犯了錯(cuò)媽媽也不會(huì)責(zé)怪我。童年的回憶是多么的美好,花兒謝了會(huì)再開(kāi),一曲終了還可以再?gòu)念^,但是童年一去再也回不來(lái)了。

  這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng),讓我知道別錯(cuò)過(guò)童年,花兒謝了還會(huì)開(kāi),太陽(yáng)下山明天還會(huì)爬上來(lái),我的童年一去無(wú)影蹤,我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)。希望《童年》這首歌將在我的心中輕輕地吟唱……永遠(yuǎn)……

城南舊事讀書(shū)心得6

  人人都有一本能走進(jìn)自己心靈的好書(shū)。能真正走進(jìn)我心里的書(shū),還是那本《城南舊事》。

  這本書(shū)有六個(gè)篇章,分別是《童年冬陽(yáng)駱駝隊(duì)》,《惠安館》,《驢打滾兒》,《我們看海去》,《蘭姨娘》和《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子了》。每一個(gè)篇章都像一首帶著淡淡哀愁的詩(shī)。

  主人公英子的世界是那么的純潔、快樂(lè)?墒撬齾s過(guò)早體會(huì)到人生的悲歡離合:“瘋女人”秀貞和她最好的玩伴妞兒的離去;“小偷”被警察抓去“出紅差”;蘭姨娘與德先叔一起不知去了何處;就連最愛(ài)英子的爸爸也與世長(zhǎng)辭了。

  本書(shū)我最喜歡的篇章是《驢打滾兒》。它講述了英子家的奶媽宋媽的故事。英子九歲那年,她的奶媽—宋媽的丈夫馮大明來(lái)英子家里。英子得知宋媽的`兒子小栓子兩年前掉入河中淹死,女兒丫頭子也被丈夫賣給了別人。宋媽十分傷心。英子不明白為什么宋媽撇下自己的孩子不管,來(lái)伺候別人。最后,宋媽被她丈夫用小毛驢接走了。我十分同情宋媽,因?yàn)樗齼号p亡,又嫁了一個(gè)無(wú)用的丈夫。但我又敬佩宋媽,因?yàn)樗m然是那個(gè)時(shí)代的命運(yùn)的悲劇者,但是她骨子里的堅(jiān)韌的是讓人欽佩的!

  《城南舊事》中滿含懷舊的基調(diào),將它自身包含的多層次的情緒色彩以一種自然的方式表現(xiàn)出來(lái)。讓人覺(jué)得仿佛身臨其境。這是全書(shū)最大的寫(xiě)作優(yōu)點(diǎn)。

  讀完全書(shū),我感受到了作者林海音的寫(xiě)作技巧之高超。她不刻意追求文字有多么華麗,她只是用平凡的文字向我們描繪一個(gè)二十世紀(jì)二三十年代的老北京。她以自己的經(jīng)歷,寫(xiě)下了《城南舊事》。里面一個(gè)純真的女孩英子的形象躍然紙上。里面,人物性格鮮明:汽車美容蘭姨娘、天真的秀貞、堅(jiān)強(qiáng)的宋媽......

  長(zhǎng)亭外,古道邊......問(wèn)君此去幾時(shí)還,來(lái)時(shí)莫徘徊......帶著淡淡的憂傷,我再次翻開(kāi)了《城南舊事》。

城南舊事讀書(shū)心得7

  童年,是記憶中長(zhǎng)流的泛著粼光的碎片,唱著歡騰的悅耳歌曲,飄進(jìn)我的腦海中。是童年的留聲機(jī),存留著至今無(wú)法忘卻的稚嫩。童年,恍若一雙無(wú)形的翅膀,掠過(guò)每個(gè)人的眼簾,帶著五彩繽紛的記憶飛進(jìn)老北京的城南。那里有著百花爭(zhēng)艷般的燦爛,是她的夢(mèng)回今朝。

  《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳體小說(shuō),她以樸實(shí)、純真的筆調(diào)描繪了主人公小英子在北京城南歷經(jīng)的童年往事,繼續(xù)了小英子的童年無(wú)憂無(wú)慮,從一個(gè)貪玩無(wú)知、天真爛漫的小女孩蛻變成博學(xué)多識(shí)、懂得人間真情的姑娘。無(wú)論怎樣,所認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人,只是人生道路的過(guò)客,出現(xiàn)在眼前,消失在眼簾。正是因?yàn)檫@一位位過(guò)客,才讓小英子破繭成蝶,令她刻骨銘心,受益匪淺。

  童年的過(guò)客在這嚴(yán)寒的冬季,帶走最后一縷色彩。記得走過(guò)春夏秋,走過(guò)艱難險(xiǎn)阻,只因你留下的訊息:“要做一個(gè)好姐姐。”在這冬日的陽(yáng)光下,我又憶往事。

  書(shū)中的尾聲,不禁讓人心生感慨。小英子刻苦學(xué)習(xí),奪得了年級(jí)第一。站在眾人的目光下,在這榮譽(yù)的頒獎(jiǎng)臺(tái)上,她流下的眼淚,為自己所付出的汗水及勤奮而流淚。她心心念念著父親:

  “父親,你看到了嗎?我也站在了這充滿人生色彩的頒獎(jiǎng)臺(tái)上!

  風(fēng)吹著小英子的吶喊,來(lái)到父親的病房,她的父親躺在床上,心里卻對(duì)小英子充滿了贊許,激動(dòng)的淚水早已浸濕他的`病服。還記得小英子別在胸前的夾竹桃,那是來(lái)自父親的陪伴。喻示著冬日的畢業(yè),新的起點(diǎn)。著一種感恩之情,讓我心中充滿了感動(dòng),流下滾燙的淚水,劃過(guò)臉龐。

  又不禁在思緒中回憶起我的童年,那里充滿著笑聲,是成長(zhǎng)后的自己總會(huì)眷戀的。童年的我算得上是“野孩子”了,踏田野、攀峭壁、抓野雞......其中,最有趣的要屬抓野雞了。鄉(xiāng)下的野雞脾氣像個(gè)大老爺們兒,耀武揚(yáng)威。瞧,野雞不停地踱來(lái)踱去,嘶聲啞叫。我向前追去,雙手往前一伸,趁勢(shì)抓住雞的兩只腳,然后另一只手抓住雞的腦袋。不過(guò),這野雞的脾氣可太倔,拼命地用尖銳的嘴巴啄我的手心,硬是要把它放下來(lái),還得像它的隨從一樣跟在它身后。你說(shuō),這雞的脾氣還能小嗎?

  小時(shí)的童稚,兒時(shí)的夢(mèng),卻偏偏在今朝蘇醒,留下一縷殘念,童年的眷戀啊。

  童年似一輪驕陽(yáng),陪伴著我走過(guò)黑暗;童年似一輪圓月,哼著悠揚(yáng)的樂(lè)曲,伴你入夢(mèng)。是一縷清風(fēng),傾聽(tīng)著童年的歡笑,邁著輕盈的腳步走進(jìn)老北京的城南舊事。

城南舊事讀書(shū)心得8

  一本好書(shū)能帶給你快樂(lè);一本好書(shū)能滋養(yǎng)人的心靈;一本好書(shū)能改變?nèi)说囊簧J罴倮镂揖妥x了這么一本好書(shū)《城南舊事》。

  打開(kāi)書(shū),讀著讀著,就慢慢走近了英子的童年生活。在惠安館,英子認(rèn)識(shí)了被稱為“瘋女人”的秀貞,在別人眼里秀貞是一個(gè)瘋子,但英子卻覺(jué)得她是一個(gè)體貼善良的人。她是自己的好伙伴妞兒的媽媽,英子幫助他們母女倆去找思康叔,并把自己的金鐲子送給了秀貞。英子這么小,但卻懂得關(guān)愛(ài)別人,有一顆純潔、善良的心,她的`樂(lè)于助人,她的大愛(ài)值得我們學(xué)習(xí)。我可真佩服她!其實(shí)關(guān)心別人,珍惜身邊的友誼,帶來(lái)的不僅僅是快樂(lè),關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,世界上才會(huì)充滿愛(ài)!

  讀著讀著,英子的童年趣事都深深印在了我心上。童年的回憶是美好的,讓我回憶起那些美好的片段:上幼兒園時(shí),周末去海邊沙灘,我的腳不敢觸到沙子,軟軟的,腳一觸到癢癢的,不知該如何是好;一年級(jí)的時(shí)候,仙女老師讓我給教室里喂養(yǎng)的小魚(yú)起一個(gè)名字,于是我就成了小魚(yú)黑妞的爸爸;二年級(jí)的寒假里,下了好大的一場(chǎng)雪,我和小伙伴壯壯第一次堆了一個(gè)大大的雪人,我們倆在植物園的雪地里玩得真痛快,至今我還記得大柏松下多了兩個(gè)快樂(lè)的“小雪人”······這個(gè)學(xué)期我上六年級(jí),我要好好珍惜我的童年生活。

  在我們看海去中,英子在草堆里遇見(jiàn)了一個(gè)和善的“小偷”。他為了讓弟弟安心讀書(shū),不得已偷東西。英子很同情他,并替他保守秘密。但“小偷”還是被抓住了。英子說(shuō)長(zhǎng)大了要寫(xiě)一本書(shū)絕不像媽媽說(shuō)的那樣寫(xiě)一個(gè)壞人怎么做了賊,她要寫(xiě):我們看海去。英子就是這樣這樣善良有愛(ài),一顆天真純潔的童心時(shí)時(shí)刻刻溫暖著整個(gè)世界。

  英子長(zhǎng)大了,她完全沒(méi)有做好準(zhǔn)備,爸爸和童年就離她遠(yuǎn)走了。童年的時(shí)光是精彩的,美好的,單純的,無(wú)憂無(wú)慮的,是有始有終的。讀到這里,感覺(jué)我明白了許多,長(zhǎng)大了許多。我知道要珍惜身邊美好生活,好好學(xué)習(xí),好好對(duì)待身邊的每一個(gè)人和每一件事。勇敢地挑戰(zhàn)明天。

  這是一本很有味道的好書(shū),生活中的英子有著質(zhì)樸的真善美,讀完了,書(shū)中的故事卻很難忘,她的純真、善良溫暖著美好的記憶。

城南舊事讀書(shū)心得9

  《城南舊事》講述了英子美好而又艱苦的的童年,英子的善良,講述了在20年代末北京城南一個(gè)小胡同里發(fā)生的種種故事。通過(guò)主人翁英子童稚的雙眼,展現(xiàn)了人世間的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)。

  “英子,英子!”每當(dāng)我打開(kāi)那本古老的書(shū),耳邊就會(huì)傳來(lái)一陣親切的呼喚聲。然而在那20年代末北京城南的.一條小胡同里,經(jīng)常癡立在胡同口找女兒的“瘋女人”秀貞,是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。

  讀了第二篇《惠安館》,我好像看到了那可憐的秀貞和小桂子。秀貞是多么想念那小桂子啊,而妞兒卻是多么艱苦才找到了親媽?墒菫槭裁蠢咸煲@樣呢,她們只是想找到小桂子的親爸爸,而上天卻讓她們母女倆死在了火車輪下

  而看到第三篇《蘭姨娘》時(shí),我仿佛看到英子眼看著那熱情漂亮的蘭姨娘和冷漠的德先叔走時(shí)的神情,可英子卻不知道自己是傷心還是高興。

  當(dāng)我看到最后一篇《爸爸的花落了》時(shí),我流下了眼淚,英子也落下了她16年以來(lái)流下的第一滴眼淚。

  讀完此書(shū),我深深地感受到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè),由此想到自己的生活,是多么的幸福啊!

城南舊事讀書(shū)心得10

  本書(shū)是臺(tái)灣作家林海音的代表作,她以自己的生活為背景進(jìn)行創(chuàng)作,通過(guò)描寫(xiě)童年時(shí)期的人和事來(lái)表達(dá)對(duì)童年的懷念和對(duì)北京城南的思念,既是她童年生活的寫(xiě)照,又是當(dāng)年北京平民生活的反映。

  6歲的英子住在北京城南一條小胡同里。秀貞是英子的朋友。她的女兒被家人送到城墻根腳下,不知去向。英子不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)妞兒脖頸后的青記,帶她去找秀貞。秀貞與女兒相認(rèn)后,立刻帶她去找尋爸爸,但最終母女二人喪命于火車下。

  英子一家遷居,她認(rèn)識(shí)了一個(gè)為了供弟弟上學(xué)而偷東西的年輕人。英子覺(jué)得他很善良。不久,警察發(fā)現(xiàn)并抓走了他。

  蘭姨娘來(lái)到英子家,英子發(fā)現(xiàn)爸爸愛(ài)上了蘭姨娘,英子想了一個(gè)辦法,把蘭姨娘介紹給德先叔,讓他們倆相愛(ài),最后他們一起走了。

  英子9歲那年,她的奶媽宋媽的丈夫來(lái)到林家。當(dāng)宋媽得知兒子兩年前被淹死,女兒也被送給一對(duì)夫婦,心里十分傷心。后來(lái),宋媽也被她丈夫接走了。

  最后,英子的父親得肺癌去世,父親的離去讓英子意識(shí)到自己的責(zé)任和成長(zhǎng)。

  小說(shuō)以不斷地離去來(lái)推動(dòng)故事發(fā)展。一個(gè)個(gè)小故事的主人公都是生活在底層的`小人物,發(fā)生在他們身上的悲劇有著時(shí)代的烙印,但本書(shū)的主旨不是控訴萬(wàn)惡的舊社會(huì),而是從一個(gè)小女孩的視角來(lái)看待成人世界的悲歡離合,以質(zhì)樸、善良、單純的心去待人處世,沉重中透著童真。例如,說(shuō)到小偷,成年人往往對(duì)他們恨之入骨、厭惡至極,但小英子不是。她雖然無(wú)法確定這個(gè)為了弟弟偷東西的年輕人是好人還是壞人,但她依然覺(jué)得他是善良的,并且因?yàn)樗蛔ザ械絺碾y過(guò),這就是童真。這是難能可貴的被遺忘的童真。

城南舊事讀書(shū)心得11

  一滴清水,可以折射太陽(yáng)的光輝;一本好書(shū),可以凈化一個(gè)人的心靈。在我內(nèi)心的深處,曾經(jīng)有這樣一本書(shū),它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng),這本書(shū)就是林海英的《城南舊事》。它就像一支路標(biāo),開(kāi)啟了我心靈的道路。它就像太陽(yáng)的光輝,讓我迷茫的心找到了方向。一個(gè)“舊”字,就讓我感受到它深刻的含義:老屋的瓦片;大河邊垂首的楊柳;樹(shù)下的枯葉;店門上的老門牌;圍墻邊擺放的破酒壇子。

  讀著《城南舊事》,我漸漸地走近了書(shū)里,看著英子在城南度過(guò)的幸福童年,它們就像是一股細(xì)流靜靜地又慢慢地滲入我的腦海中:惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子這些地方所浮現(xiàn)的人物:井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的`宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與我建立下了深厚的感情,都不是一朝一夕可以筑成的。

  相比之下,雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮,但英子的童年卻十分精彩、戲劇化。她童年遇到的每一件趣事都深深地印在我的心上。她的童年故事真實(shí)、純樸,純凈,淡泊,溫馨。

  當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時(shí),我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事,心里不禁為英子害怕起來(lái);當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí),英子不僅幫助他們母女重縫,還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔。

  此刻,我不禁為英子感到驕傲,一個(gè)六歲的孩子竟然比我懂得友誼,懂得愛(ài),這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著她在成長(zhǎng)吧!讀著讀著我覺(jué)得很奇怪:難道英子不害怕秀貞嗎?看到最后,我才明白,她的童年之所以精彩,是因?yàn)樗幸活w純真的心,正因?yàn)樗羞@樣的一顆心,她的童年才那么快樂(lè)。

  《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄,它還是一篇佳作,它以它獨(dú)特的特點(diǎn),洗滌我們的心靈。當(dāng)我合上書(shū)的最后一頁(yè),房間里飄著一股淡淡的幽香,久久無(wú)法散去。讀完此書(shū),我深深體會(huì)到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè);酸、甜、苦、辣,每一種感覺(jué)我都會(huì)深深地印在腦海中,不會(huì)忘記。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級(jí)了,再過(guò)一年就要告別我快樂(lè)無(wú)憂的童年!冻悄吓f事》就如苦澀中的一絲香甜,把我們拉回了過(guò)去,回憶童年;▋褐x了會(huì)再開(kāi),一曲終了還可以再?gòu)念^,但是童年一去再也回。

城南舊事讀書(shū)心得12

  當(dāng)我讀了這本《城南舊事》這本書(shū),我覺(jué)得,小英子的故事讓我覺(jué)得實(shí)在是太苦了。小英子雖說(shuō)是有幾個(gè)好朋友,但她們經(jīng)常被那些富人家鄙視,所以慘遭痛苦。雖說(shuō)這幾個(gè)好朋友對(duì)小英子很好,但有時(shí)也被人… …但這是事實(shí),一段關(guān)于北京的事實(shí),那時(shí)的地主耀武揚(yáng)威,經(jīng)常欺負(fù)那些窮老百姓,現(xiàn)在我們是幫也幫不上忙啊,心里只能干著急。

  現(xiàn)在,我們的祖國(guó)漸漸強(qiáng)大,地主現(xiàn)在也沒(méi)有了,大家都生活在幸福的家庭中。本書(shū)中的英子用自己稚嫩的眼光去看這個(gè)雜亂的社會(huì),對(duì)那些復(fù)雜的人和事,她有著特別的理解和看法。她有分不清的事,比如分不清海和天,她覺(jué)得太陽(yáng)是從碧藍(lán)的大海上升起來(lái)的,但它也是從蔚藍(lán)的天空中升起來(lái)的。她的'身上有種寶貴的東西,那就是有顆助人為樂(lè)的心。有一次,她為了讓別人一家團(tuán)聚,竟然把媽媽的的手鐲拿去給他們做盤(pán)纏,這幾乎是一個(gè)成年人都不可能做的事情。這讓我想起一句俗語(yǔ):贈(zèng)人玫瑰,手有余香。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在就是一棵小樹(shù)苗,經(jīng)歷了一次又一次的失敗和挫折,從中懂得了人生的道理,就能長(zhǎng)高一節(jié)。所以當(dāng)我們遇到挫折時(shí),不能向挫折認(rèn)輸,要勇敢地站起來(lái),像我們現(xiàn)在的學(xué)生,如果某一次考試考砸了,不要害怕未來(lái),要更加努力地讀書(shū)。

  高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!只要好好讀書(shū),就能進(jìn)步!努力吧,同學(xué)們,讓自己的讀書(shū)之路更有價(jià)值吧!

城南舊事讀書(shū)心得13

  偶然間在一本書(shū)上看到著名詩(shī)人余光中先生的這樣一句話:上海是張愛(ài)玲的,北京是林海音的。張愛(ài)玲與上海的關(guān)系不難理解,十里洋場(chǎng),一城故事;然而提到北京,我更多的想到的卻是老舍!恶橊勏樽印贰恫桊^》《龍須溝》那些膾炙人口的名篇,都反映了老北京的`風(fēng)貌與那個(gè)年代普通北京老百姓的生活。于是,一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后,我翻開(kāi)書(shū)架上塵封已久《城南舊事》,去探尋林海音心中的那個(gè)老北京,走進(jìn)那一片斜陽(yáng)古道,城南落花。

  走進(jìn)《城南舊事》,便深深地感受到這一個(gè)舊字的含義。古城的殘片,大樹(shù)的幾根垂落枝條,瓦隆中存留的枯葉,臨街老店被涂蓋的字號(hào),半扇院門的的插閂,還有屋頂上的花盆以及飄落在皇城墻上的冬雪簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的意象,一個(gè)一個(gè)的片段,像是一扇古舊的銅門,輕叩,推開(kāi),便走進(jìn)了歷史,走進(jìn)了另一種生活。

城南舊事讀書(shū)心得14

  我一向?qū)γ惶信d趣,往往是看了半截便將其束之高閣了。《城南舊事》不同,淡淡的文字,悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的北京,也讓我憶起了童年往事。

  《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào),將其自身包含的多層次的情緒色彩,以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊,緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月景、物、人、事、情完美結(jié)合,似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。英子的'世界是單純的,充滿疑問(wèn)的,她從不在自己的世界里上鎖,總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情,三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫(xiě)下承諾,甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事;她愛(ài)著自己的奶媽,望著她離去,英子傷心難過(guò)。

  書(shū)中通過(guò)英子童稚的雙眼,我們看到了大人世界的悲歡離合那里有一種不出來(lái)的天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。小時(shí)侯愛(ài)聽(tīng)故事,愛(ài)問(wèn)“后來(lái)呢?”,愛(ài)幫助人,動(dòng)不動(dòng)就拍拍胸脯,說(shuō)一句“包在我身上”,不懂大人為什么會(huì)互相討厭對(duì)方,因?yàn)樵凇拔摇钡难劾,他明明是個(gè)好人啊?床幻靼状笕藗?yōu)槭裁慈饲耙惶,人后一套,“我們”在一起玩時(shí),心里想什么就說(shuō)什么,即使鬧翻了,哭鼻子了,到第二天還是一樣在一起嘻嘻哈哈。為什么我們總是羨慕孩子的無(wú)憂無(wú)慮,那是因?yàn)樗麄兊氖澜缋餂](méi)有戒備,沒(méi)有心計(jì),只是單純的。

城南舊事讀書(shū)心得15

  讓我們從《惠安館》開(kāi)始吧!英子來(lái)到了北京,對(duì)惠安館門前的“瘋子”秀貞很感興趣,她們才相處了一天就有了友誼,畢竟英子還小,不能理解秀貞的遭遇,可非常想幫助秀貞。她和秀貞有了友誼時(shí),又認(rèn)識(shí)了妞兒,妞兒就是秀貞的寶貝,小桂子,她們母女終于團(tuán)聚了,多么令人高興呀!可誰(shuí)知道她們……

  《在放學(xué)路上》英子認(rèn)識(shí)了一個(gè)陌生人,他們約定一起去看大海,可這約定永遠(yuǎn)都沒(méi)有實(shí)現(xiàn),這個(gè)陌生朋友居然是賊,讓英子分不清他究竟是好人還是壞人。

  《藍(lán)姨娘》說(shuō)了“我”很喜歡藍(lán)姨娘,她能帶“我”玩兒,不光是我喜歡,爸爸也對(duì)藍(lán)姨娘有好感,還有共同語(yǔ)言!英子看著媽媽很不開(kāi)心就幫忙想了一個(gè)辦法,她在藍(lán)姨娘面前說(shuō)德先叔對(duì)她有好感,又在德先叔面前說(shuō)藍(lán)姨娘對(duì)她有好感,這樣,他們就配成了一對(duì)。

  《驢打滾兒》講到了宋媽的孩子死了,但宋媽還是默默地勞動(dòng)著,最后,宋媽失去了自己所有的孩子,每天都帶著一顆孤獨(dú)、寂寞的心……

  《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》講英子爸爸因病而死了,英子也長(zhǎng)大了,英子的.童年也結(jié)束了……

  這時(shí)英子應(yīng)該在回憶著以前的時(shí)光,早晨被大罵一頓,然后頂著大雨去上學(xué),其實(shí)父親還是關(guān)心她的,下那么大的雨父親還站著學(xué)校外看著“我”,接著“我”又回想起了很多小時(shí)候的故事。

  英子還真是個(gè)善良、樂(lè)于助人的孩子,她傾聽(tīng)著秀貞訴說(shuō)的心事,幫秀貞她們團(tuán)聚了;她對(duì)一個(gè)陌生人有了同情心,幫藍(lán)姨娘和德先叔配成了一對(duì)。跟英子的童年比一比,就覺(jué)得自己是很幸福的。林海音奶奶小時(shí)候就經(jīng)歷了那么多,想想自己卻只會(huì)在一旁看著電視。

  我還明白了“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”,我們的童年只有一個(gè),我們要好好珍惜。

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