讀《城南舊事》有感實(shí)用（14篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的讀《城南舊事》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《城南舊事》有感 篇1
童年，應(yīng)該都是美好的吧。就像一架風(fēng)車，每當(dāng)風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它都會(huì)快樂地轉(zhuǎn)動(dòng)著。就像《城南舊事》里的總是有著自己的歡樂。
每當(dāng)我讀到“冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)”里面的小英子“看駱駝咀嚼草料，上牙下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去。我看呆了，自己的.牙也跟著動(dòng)了起來(lái)�！睍r(shí)我每一次都要笑。一邊笑，一邊回憶著�；貞浿疫�不懂事的時(shí)候，做過(guò)的那些“傻”事。還記得那年冬天，我穿得和棉花包似的，在雪地里跳來(lái)跳去，還堆了一個(gè)我最大的成就——一個(gè)雪娃娃。我想：“媽媽常給我洗澡，今天我給它洗吧！”我把它泡在水里，過(guò)了一會(huì)兒，我去拿手帕，雪娃娃不見了。我急得哭了起來(lái)，一直在一邊看的媽媽卻大笑著。過(guò)了好一會(huì)兒，我才從回憶中回過(guò)神兒來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我又回到了我的童年中。正值秋天，是豐收的季節(jié)。我的表哥帶我到田野里玩，還偷挖了兩個(gè)別人家的山紅薯。我不曉得他要干嘛，可他硬要我拿著。當(dāng)我們繞到草垛后生火時(shí)，我總算明白了他要干什么。我開心地拍著手，卻不料一個(gè)不小心把一個(gè)山薯給踩壞了，于是，我只能看著我表哥吃嘍。這些令我開心的瞬間竟有如此之多，就像英子的童年，是充滿歡樂的，是充滿愉快的……
童年就像一架馬車，不管是新是舊，是好是破，它總是能在路上發(fā)出歡樂的笑聲。這，就是美好的童年。
讀《城南舊事》有感 篇2
每一個(gè)人都有自己的童年，每一個(gè)人的童年都不一樣，雖然不能留住童年的時(shí)光，但是我們可以讓童年在心靈深處永駐。
故事中英子生活在北京城，她一直跟妞兒一起玩耍，一直跟秀貞說(shuō)話，一直讓宋媽幫她梳辮子，英子經(jīng)歷了許多事，我仿佛看到了英子的童年�！冻悄吓f事》沒有驚心動(dòng)魄的情感波折，但是一樣可以讓人沉浸在心中的那個(gè)世界�！盎莅拆^”中的“瘋女人”秀貞被別人躲著，但是英子敢接近她，這就是孩子，她并沒有想別的，只是因好奇，而想去看。童年，就是擁有一顆童年的心，可以不必理解，但用自己的方法去溫暖。
英子的童年里出現(xiàn)了很多人，比如妞兒、秀貞、蘭姨娘、她的父母、宋媽等等，但是隨著時(shí)間推移，那些人都離去了，她長(zhǎng)大了。英子的童年去哪里了？是跟著駱駝的鈴鐺走了，還是跟著逐漸穿不上的衣服走了，還是跟著那個(gè)滿身是傷的妞兒走了。童年在意識(shí)到的時(shí)候就已經(jīng)走了。
我的童年中有她的`影子。讀到文章中那個(gè)英子眼中的老北京，我仿佛處在那個(gè)沒有變動(dòng)的街道，我的思想?yún)s不再是從前。從前認(rèn)為“童年就是學(xué)習(xí)和考試”，現(xiàn)在覺得說(shuō)著這句話的時(shí)候，就是童年。
時(shí)間沙漏下的沙子不知不覺中多了起來(lái)，躺在沙漏下的是我拿不回來(lái)，卻永遠(yuǎn)在我記憶中的東西。讓我們好好珍惜僅剩不多的童年吧。
讀《城南舊事》有感 篇3
午睡過(guò)后，倍感無(wú)趣，便取出《城南舊事》，翻開那飽含書香的封面，津津有味地讀起來(lái)。
話說(shuō)這本《城南舊事》，乃林海音所作，主要講了主人公英子童年時(shí)所經(jīng)歷的故事，透過(guò)英子這雙童稚的雙眼，我看到了大人世界的悲歡離合。
讀完這本書，我被英子的沉著、冷靜深深感動(dòng)了。特別是最后一章“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了。”當(dāng)英子面臨父親去世的噩耗時(shí)，她沉著冷靜，并不慌張。因?yàn)橛⒆痈赣H曾說(shuō)過(guò)：“英子，不要怕，無(wú)論遇到什么困難的事情，只要沉著冷靜，就沒有過(guò)不去的坎�！贝_實(shí)，英子遇到困難，都會(huì)想盡辦法闖過(guò)去。這要是換做我，我恐怕早已痛哭流涕、傷心欲絕呀！
讀完這本書，我不禁聯(lián)想到少年時(shí)代的'我們。在家里，我們個(gè)個(gè)都是“小皇帝”，習(xí)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。這時(shí)候，我們得反思了。當(dāng)早上起床后，奶奶想要喂我們?cè)顼垥r(shí)，我們通常都是張開嘴等著飯送進(jìn)嘴里，可現(xiàn)在我們應(yīng)該說(shuō)“不”；當(dāng)我們要上學(xué)時(shí)，媽媽都會(huì)替我們拿書包，我們也應(yīng)當(dāng)說(shuō)“不”。
英子的故事時(shí)刻鞭策著我，提醒自己無(wú)論如何都不當(dāng)“小皇帝”，而要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
看了《城南舊事》，我受益匪淺。
讀《城南舊事》有感 篇4
在這次圖書漂流中，我讀了林海音的《城南舊事》。
文中的每一幅畫，每一個(gè)字都使我感到驚訝。
因?yàn)樗拿恳黄恼露际謽銓?shí)，使我也想起我的童年，也依稀有過(guò)相似的畫面。
文中的小英子是一個(gè)活潑的女孩，同時(shí)又有幾分天真，比如：在《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》中小英子在描寫駱駝時(shí)十分細(xì)膩，抓住了它們?cè)诔圆輹r(shí)的神態(tài)。
而小英子自己的牙齒也動(dòng)了起來(lái)，則體現(xiàn)了孩子的天真。
而文尾，則寫出了自己的惆悵，對(duì)童年的向往。
在《惠安館》中，講述了英子幫“瘋子”找孩子的`故事。
讀完這本書，我有一種讀了還想再讀，永遠(yuǎn)也讀不夠的感覺。
似乎只有在這本書中，我才能重新回到童年，去享受那無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，那里沒有作業(yè)，沒有老師的批評(píng)。
想一想我也有那樣美好的童年，那是任何風(fēng)波也無(wú)法打破的。
記得那是一個(gè)飄雪的冬天，。
我和同學(xué)在一起打雪仗堆雪人，好幾個(gè)人一起滾雪球，比誰(shuí)的大。
一聲令下，大家飛速跑起來(lái)，手中的雪球不斷增大，那雪路上留下了我們走過(guò)的痕跡，后來(lái)，就真成了“滾雪球”因?yàn)槲覀儊?lái)到了下坡，那圓圓的雪球拼命地往下滾，我們?cè)诤竺孀贰?/p>
那時(shí)的天總是藍(lán)的，就像文中的小英子一樣。
在那可望而不可即的童年中，我無(wú)限悲哀，時(shí)間為什么不能慢一點(diǎn)？
讀《城南舊事》有感 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的童年，有的人充滿歡樂，但也有的人充滿淡淡的憂傷，正因?yàn)橥瓴煌�，所以生命不同。在看完《城南舊事》這本書后，我加深了對(duì)這點(diǎn)的認(rèn)知。
這本書講述的了：林海音的童年，以城南（北京）為背景，經(jīng)歷了對(duì)她童年的生活有或多或少影響的事，如文中所述的：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了、冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)。以及在她的童年中對(duì)她的人生有著關(guān)鍵影響的人：惠安館的“瘋子”——秀貞、妞兒、被生活壓垮最終放棄人格的小偷、德先叔、蘭姨娘、和藹可親的宋媽、母親以及在林海音童年便去世的'父親。 我的童年是無(wú)憂無(wú)慮的，并且我想，有很多人的童年也跟我的一樣，吃喝不愁。林海音是出生在一個(gè)書香門第大家庭里的大小姐，不愁吃喝，童年理應(yīng)也無(wú)憂無(wú)慮，但《城南舊事》整本書都帶著淡淡的憂傷。因?yàn)樗耐曛谐霈F(xiàn)了幾個(gè)與眾不同的人物，也正是這些人，改變了林海音的童年。 書中的一個(gè)個(gè)特別的人物相繼離開了林海音，是一件件美好的事變成了憂愁，但也改變了林海音的人生，使林海音獲得了成長(zhǎng)，在離別中懂得了：天底下沒有不散的宴席，唯有珍惜每一個(gè)時(shí)刻，才是我們真正應(yīng)該做的。 人生剛開始就像一張沒有沾染過(guò)任何痕跡的白紙，這張白紙，可能會(huì)被每一個(gè)在你人生中經(jīng)過(guò)的人寫下關(guān)鍵的一句話，這就是成長(zhǎng)的過(guò)程。
讀《城南舊事》有感 篇6
鬧市避巷，殘陽(yáng)駝鈴，花開花落。一個(gè)個(gè)小故事平湊在一起，成了一個(gè)大故事。
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng)。
這本書的作者是臺(tái)灣女性文學(xué)的開山人——林海音，在她悠悠的筆墨之下，這個(gè)故事顯得格外凄美又彌漫著一股淡淡的憂傷。那時(shí)，小女孩英子用純真無(wú)暇的腦袋思考世界，在她的記憶中歡笑和悲傷交織在一起，妞兒和秀貞的離去令她無(wú)限悲傷，但一個(gè)小小的皮球卻又能讓她開懷大笑。無(wú)數(shù)個(gè)讓她難以忘懷的人出現(xiàn)在她的生命中，但最后卻只是消失。
斜著嘴笑的蘭姨娘、騎著小驢回老家的宋媽、不理我們小孩子的.德先叔叔、椿樹胡同的瘋女人、井邊的小伴侶、藏在草堆里的小偷兒，甚至她那個(gè)慈祥而又嚴(yán)厲的父親也在花落時(shí)逝去了，英子也在這時(shí)長(zhǎng)大了。
英子，她可以忍痛讓自己的好朋友妞兒，不，是小桂子和她的親生母親秀貞團(tuán)聚，她所要面對(duì)的是二人的離去，剩下的只有悲傷和不舍。她們離開了世界上最關(guān)心她們，照顧她們的英子，也離開了這個(gè)不公平的世界。
小英子，她仿佛從小就有著人人平等的信念，她用平常的眼光看待每一個(gè)人，對(duì)每一個(gè)人好。
她和小偷約定了一起去看海，卻不能不面對(duì)他為了弟弟偷東西的事實(shí)，她天真地以為小偷的承諾終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)；她不想讓媽媽傷心，撮合蘭姨娘卻傷害了爸爸；當(dāng)宋媽離開時(shí)，英子才明白平日里對(duì)她的討厭、嫌棄，如今都化為不舍；當(dāng)她畢業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)應(yīng)該扛起自己的責(zé)任，爸爸卻在花兒落了的時(shí)候去世了。她經(jīng)歷了一件又一件事情，歲月年華，她也已經(jīng)長(zhǎng)大。
還記得林海音在《城南舊事》中講到：“就像我現(xiàn)在，抬頭看見窗外藍(lán)色的天空上，飄動(dòng)著白色的云朵�！比缃竦奈覀�?cè)缫褯]有閑暇時(shí)間陪媽媽去買菜，和爸爸一起種花，與家人一起說(shuō)說(shuō)話了，更沒有時(shí)間像英子一樣好好抬頭望望天空了。鄰居之間隔著一面又一面厚而重的墻，再也不能像以前一樣一群人坐在一起談笑風(fēng)生了，整天只是圍繞著電腦、手機(jī)打轉(zhuǎn)，完全沒了本該有的童年和世界。
我不止一次地回想起屬于自己的歡樂童年，那個(gè)考砸了怕回家挨罵，到鄰居家玩耍一聽到奶奶的呼喊聲就跑回家，被鄰居夸我的耳朵比兔子的耳朵還靈，每天只懷著夢(mèng)想著要一顆糖的童年。
思緒很快就飛回來(lái)了，英子慢慢地長(zhǎng)大了，突然發(fā)現(xiàn)，我也已經(jīng)長(zhǎng)大了。
讀《城南舊事》有感 篇7
這本書向我講述了小英子豐富多彩的童年故事。故事人物十分豐富：有的冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，有惠安館的瘋子秀貞，英子的好朋友妞兒、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜著嘴笑的蘭姨娘以及與英子朝夕相伴的宋媽……他們都和主人公英子建立了深厚的感情，成為她記憶里深刻的人物。
全書通過(guò)小英子稚嫩的雙眼，來(lái)看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，將小英子眼中北京城的風(fēng)光恰如其分地融入字里行間。自然而不做作，全書在淡淡的憂傷中透露出一股濃濃的詩(shī)意，耐人尋味。
其中令我印象深刻的是瘋女人秀貞。剛開始看時(shí)，我還為英子捏了一把汗；真擔(dān)心英子會(huì)不會(huì)被秀貞傷害；后來(lái)我知道妞兒就是小桂子時(shí)，不禁淚如雨下——母女倆終于重逢了！秀貞準(zhǔn)備帶著妞兒去找思康叔，英子就把鉆石表盒金手鐲送給秀貞……讀到這里，我被深深感動(dòng)：小小年紀(jì)的英子就懂得關(guān)愛、友誼。怪不得英子的童年是精彩的，原來(lái)是英子有一顆純潔的心靈，所以她的童年才幸福。那才是無(wú)憂無(wú)慮的.快樂。
我深深體會(huì)到了英子童年的喜、怒、哀、樂，每一種感覺我都不會(huì)忘記。這是一本讓我看完后還想再看一遍的好書。緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)！
讀《城南舊事》有感 篇8
讀了《城南舊事》這篇文章，我真正感受到了里面的快樂、幸福、悲傷、離別、無(wú)助的感覺。
它描寫了二十世紀(jì)二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和樂的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真，卻知道人世復(fù)雜的情感。
英子小學(xué)畢業(yè)了，正興沖沖地跑回家，要給爸爸看時(shí)，爸爸卻不幸去世了，從剛開始的毛躁到后來(lái)的鎮(zhèn)定，我也吃了一驚，這還是那個(gè)昔日活蹦亂跳，小嘴兒永遠(yuǎn)合不上的的英子嗎？到文章的`末尾我才明白，英子長(zhǎng)大了，英子懂事了，我很高興，但高興中帶著幾分辛酸。
童年，是記憶的開始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)�；貞浲辏涸谖移甙藲q的時(shí)候，我在小院子里的草坪上玩耍，玩累了坐在草坪上休息，我左顧右盼，看到了一朵極其好看的話，我想：把它防災(zāi)家里會(huì)顯得更好看。我就把它摘下來(lái)放到花瓶里——并沒有連根拔起，而是摘掉了一半。媽媽看到了對(duì)我說(shuō)：“你把它摘下來(lái)干什么！”“因?yàn)榉旁诩依镲@得更好看！”就因?yàn)槲疫@句話使媽媽怒氣沖天，就這樣，我們母女倆就吵上了一架。英子懂事了，而我們呢？卻越來(lái)越不懂事了，做錯(cuò)一點(diǎn)事，被父母罵了幾句，但感覺自己做的是對(duì)的，就會(huì)和父母吵起架來(lái)。
這次犯錯(cuò)誤，自己很懊悔，很氣自己也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，感到非常慚愧。我們應(yīng)該過(guò)一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，懂事的童年。
讀《城南舊事》有感 篇9
在《城南舊事》這本書里，主人公是一個(gè)叫英子的小女孩。在北京的胡同里居住，認(rèn)識(shí)了許多形形色色的人。英子通過(guò)和這些人的接觸，感受到了生死離別的痛苦，也對(duì)人的是非好歹有了新認(rèn)識(shí)。
英子的童年是多姿多彩的，也充滿了悲歡離合。但她一直保持善良的天性，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地生活著，這是多么難得的呀！
在我們身邊，瘋子和小狗這種人是讓人瞧不起的，大家唯恐避之不及，家長(zhǎng)更不讓孩子接觸他們。可是這本書《惠安館》中，善良單純的英子并不介意和瘋子女人秀貞打交道，通過(guò)與他們進(jìn)一步的交往，英子讀懂了他們內(nèi)心的痛苦和無(wú)奈，同情他們的遭遇，還盡己所能地去幫助他們。
看完《惠安管》后，使我想起了哥哥以前跟我講的一個(gè)故事：有一個(gè)老人，是一個(gè)瘋子，天天在胡同里的一個(gè)小拐角那兒坐著，胡同里的人們一看見他，就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而有一個(gè)人，并沒有躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而是每天回家時(shí)坐在老人旁邊和他一起聊天，最后走時(shí)，還會(huì)送上一袋熱氣騰騰的'餃子。這個(gè)人和英子一樣，心中有愛，讓世界變得多姿多彩。
童年是美好的，也是珍貴的。從這本書中，我感受到了濃濃的人間真情。我想，只要我和英子一樣，心中有愛，樂觀積極地生活，去關(guān)注生活中的每一個(gè)人，去關(guān)心他們，我的生活也會(huì)留下美好的記憶。
讀《城南舊事》有感 篇10
讀完這本書，英子的故事在我腦海中浮現(xiàn)，使我深受啟發(fā)。英子是善良的，她與一位經(jīng)常癡立在胡同口，尋找女兒的“瘋”女人秀珍結(jié)為朋友，并答應(yīng)為秀珍找女兒;宋媽的兒子被水淹死，女兒也送給別人，不久丈夫用小毛驢接走了宋媽，英子深表傷感。英子又是不幸的，英子的爸爸因肺病去世，她體會(huì)到了自己的'責(zé)任，覺得自己長(zhǎng)大了。
回想自己：我生活在一個(gè)幸福的家庭，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，身邊有父母的陪伴，學(xué)校有老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助，然而我卻一點(diǎn)兒都不知足。記得那次，我學(xué)奧數(shù)一回家，就和媽媽要手機(jī)玩“吃雞”游戲，經(jīng)過(guò)再三央求，媽媽都不同意。于是我約朋友在院子里玩耍去了，在玩樂中，我漸漸地淡忘了有關(guān)手機(jī)的事�？墒腔丶液缶涂刂撇蛔∽约海窒驄寢屢謾C(jī)，媽媽的態(tài)度堅(jiān)決，我的想法未能得逞，非常沮喪�！叭绻悴唤o我，我要離家出走�！蔽颐摽诙�，沖出家門，找了一個(gè)偏僻的角落蹲下來(lái)，靜靜地望著天空……手機(jī)真的能讓我感受到快樂嗎?手機(jī)真的能彌補(bǔ)我和媽媽之間的感情嗎?英子和朋友的不幸的遭遇又一次浮現(xiàn)在我的腦海中，我后悔了，我不應(yīng)該玩游戲，更不應(yīng)該和媽媽賭氣，選擇離開。我決定回家向媽媽道歉，希望媽媽能原諒我!
在以后的日子里，每天清晨起床后，我都會(huì)捧起經(jīng)典大聲朗讀。我漸漸地明白：讀書可以充實(shí)自己，讀書可以陶冶情操，讀書可以改變命運(yùn)。童年是短暫，童年是易逝的，美好的時(shí)光將會(huì)一去不復(fù)返，別讓幸福的時(shí)光在我手心悄悄溜走，我要好好珍惜。每當(dāng)我再次翻開《城南舊事》這本書，英子的形象仍讓我記憶猶新，希望它能給我?guī)?lái)更多更大的收獲!
讀《城南舊事》有感 篇11
林海音筆下的《城南舊事》是令人回味無(wú)窮的。這本書語(yǔ)言純樸，字里行間透露出一個(gè)孩童眼中上個(gè)世紀(jì)的北京。
《城南舊事》中每個(gè)篇章的文字都是溫暖的，令人回味無(wú)窮。這本書主要講了英子小時(shí)候在北京城南居住時(shí)發(fā)生的一系列故事：《惠安館》中，小英子結(jié)識(shí)了“瘋子”秀貞，并與她成了好朋友，一位“好小偷”在《我們看海去》中不幸被抓......作者用娓娓動(dòng)人的話語(yǔ)連綴起平常幸福而又令人悲傷的日子，這種寫作手法在本書中一一顯現(xiàn)。
大家都在本書中看到了屬于英子自己的繽紛世界，而我看到了時(shí)間的流逝與世界的悲歡離合。的確，歲月消逝的太快了，以至于我們感到時(shí)間會(huì)一分一秒流走。對(duì)啊，即然這樣，那我們?cè)趺床荒茏プr(shí)間呢？同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓每一秒都不帶走遺憾，我們每一天都要過(guò)得充實(shí)！
我與大家說(shuō)說(shuō)自己對(duì)世上悲歡離合的'見解吧！“輩”、“歡”、“離”、“合”從來(lái)就不應(yīng)該是兩組反義詞，它們應(yīng)該是兩對(duì)好鄰居。有輩才有歡，有離才有合。在歡樂的時(shí)候，我們感受不到悲的痛苦；在團(tuán)圓的時(shí)間里，我們不知道離別的滋味。人生只有悲歡離合，才算是完整的；世界只有存在悲歡離合，才能是美麗的。所以，大家千萬(wàn)別再痛恨悲傷，厭惡分別了，讓我們好好生活吧！
最后，我把本書推薦給大家！
讀《城南舊事》有感 篇12
“長(zhǎng)亨外，古道邊，芳章碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊!天之涯，地之角，如交半零落……”
自從上周讀了《城南舊事》這本書，這首歌便環(huán)繞在我耳邊，雖然它并不是很出名，但卻令我想起主人公英子童年時(shí)所經(jīng)歷的一切。惠安館門口瘋女人的一笑,草垛里蹲著的年輕人，與德先叔離開的蘭姨娘，回到故鄉(xiāng)的宋媽、喜愛花朵的父親，這一切都是那么清晰，卻又是那么模糊。
最令我難忘的'，是那位善良的年輕人。他與英子交談時(shí)所流露出的后悔，是那么強(qiáng)烈，但為了供弟弟讀書，他不得不去偷東西。小孩子總想長(zhǎng)大，可大人卻總想變小，小時(shí)候不努力，長(zhǎng)大以后會(huì)怎樣呢？英子說(shuō)：“我分不清海跟天，更分不出好人和壞人。”那個(gè)便衣偵探，那個(gè)一副老實(shí)相的年輕人，那些罵小偷的圍觀者，他們是好人還是壞人？便衣利用英子抓年輕人，年輕人為供弟弟上學(xué)而當(dāng)小偷，那些圍觀者不知內(nèi)情卻仍以一種高高在上的姿態(tài)咒罵年輕人。善與惡，真與假，究竟該如何區(qū)分呢?我也不知道。
書中寫的故事，看似很雜亂，卻又那么有序。它記錄了英子生活中遇到的形形色色的人物，每一個(gè)人物都給我們留下了無(wú)法磨滅的跡象。盡管親媽、蘭姨娘、年輕人、德先叔都生活在社會(huì)最底層，可他們還是以一種高尚的姿態(tài)活著。
小孩子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)。英子對(duì)待惠安館的瘋子秀貞，對(duì)待年輕人，對(duì)得蘭姨娘，對(duì)待宋媽，都能以一種理解的心態(tài)去接納他們，體會(huì)他們不為人知的苦。如果人們都像英子那樣真心待人，寬容待人，悲憫待人，我們的生活一定也會(huì)小些痛苦，多些快樂吧!
讀《城南舊事》有感 篇13
放假時(shí)，老師推薦我們讀一本書，書的名字是《城南舊事》。今天，我懷著好奇的心走進(jìn)了這本書，我要好好品味。
《城南舊事 》共分為三段，第一段的主人公是小英子、妞兒和秀貞，主要寫了秀貞千方百計(jì)尋找女兒，卻沒想到妞兒就是自己的女兒，一路經(jīng)歷了坎坷。第二段主人公是蘭姨和德先叔，第三段的主人公是宋媽和作者全家，講小英子的父親去世了，宋媽也走了。
給我印象最深的是“爸爸的花落了，我也不再是小孩子”這篇文章，她的敘述很感人。爸爸對(duì)她說(shuō)的話也很有道理，可以看出爸爸的文化水平不低。小英子和她爸爸的感情很深，一路上都是跟著爸爸的教導(dǎo)走的，而她卻在13歲就失去了父親，身為老大的'她，從此要負(fù)起帶領(lǐng)弟妹的責(zé)任，很不容易，也讓讀者感到一絲悲傷。文章的后半段十分感人，看著老高的說(shuō)的話，讓人感到十分痛心，小英子也無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)，但依然很鎮(zhèn)靜。雖然拿到了畢業(yè)文憑值得高興，但父親的突然離去也讓人一驚，真是悲喜交加！就像作者自己說(shuō)的一樣：“每一篇文章的結(jié)尾都要有個(gè)人離我而去，不知是悲是喜�！�
再聯(lián)想到我自己，小時(shí)候養(yǎng)過(guò)好幾條金魚，一開始每天都忙著換水、喂食，但時(shí)間久了就覺得膩了，漸漸地對(duì)它們失去了興趣，魚也死了。等它們死后，我也后悔莫及，但已遲了。
所以，這篇文章給我的啟示是：身邊的一切都要學(xué)會(huì)珍惜，失去了才醒來(lái)，已經(jīng)來(lái)不及了。
讀《城南舊事》有感 篇14
近幾天，我讀了林海音寫的《城南舊事》。這是一部以作者林海音七歲到十三歲生活為背景的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)通過(guò)“惠安館”、“我們看海去”“蘭姨娘”、“驢打滾兒”等幾個(gè)故事回憶了作者二十世紀(jì)二十年代在老北京城的童年。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，充滿童真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
讀著文中“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但童年卻一去不復(fù)返了。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了”及篇尾“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了”，我隱隱感到一些傷感。這幾句話讓我體會(huì)到了時(shí)間的無(wú)情。作者以優(yōu)美而憂傷的'筆調(diào)把她想念的童年寫下來(lái)，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)。我突然意識(shí)到：我的童年呢？它是不是也正在慢慢地離我遠(yuǎn)去？我快要五年級(jí)了，過(guò)了暑假就是“五零四班”了。我感覺我離畢業(yè)也不遠(yuǎn)了�？墒牵倚r(shí)候童真的一幕幕，怎么還在我眼前飄來(lái)蕩去？在胡涂亂畫的筆記本里，藏著我的童年；在小得無(wú)論怎么擠也擠不進(jìn)的衣物里，藏著我的童年；在被我用鉛筆畫得面目全非的橡皮上，也藏著我的童年。這些都是我童年的美好記憶，我要把他們好好地藏在腦海中！
小小的一本書，竟給我如此大的感悟！我下決心，一定要多讀好書，明白更多的道理。
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