讀《城南舊事》有感集錦（14篇）
品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《城南舊事》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《城南舊事》有感1
還是十六歲的年紀(jì)，懷揣著“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的夢(mèng)想，四處閑逛。破舊的書(shū)攤是流連忘返的地方，幾元錢一本的書(shū)籍是最好的承載。
林海音的《城南舊事》映入眼簾，綠皮的封面，像極了大自然的色彩。不過(guò)，那時(shí)的我不知道林海音，沒(méi)有讀過(guò)她的《竊讀記》，看中的是價(jià)格，僅僅五元錢而已，對(duì)我這個(gè)囊中羞澀的窮學(xué)生而言，恰到好處，可以裝模作樣，證明自己是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的娃。
書(shū)買回來(lái)，帶到樹(shù)林里，找了如此僻靜的場(chǎng)所，是該認(rèn)真欣賞精彩的內(nèi)容？沒(méi)有，每一個(gè)字都認(rèn)識(shí)，連起來(lái)根本不懂意思。年輕的我喜歡小說(shuō)，喜歡故事，獨(dú)獨(dú)對(duì)散文不感冒，不愿讀，讀不懂，覺(jué)得這樣的作家都是無(wú)病呻吟，做些“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的煩惱事。
最后的結(jié)局——嶄新的《城南舊事》束之高閣，落滿厚厚的灰塵。再過(guò)了幾年，已找不見(jiàn)了蹤影。
后來(lái)的.許多年里，我熟悉了林海音，知道她是個(gè)偉大的作家，心思縝密，邏輯清晰，情感豐富，也許多次看到《城南舊事》。只是每一次，都是掃一眼，不屑一顧。年少的記憶太過(guò)深刻：這本書(shū)不適合我讀。
幾天前，同事在辦公室里捧著書(shū)籍，正是《城南舊事》。我十分好奇：“這本好看嗎？”她花朵綻放在臉上：“不錯(cuò)啊，越看越有滋味。”“真的？”“真的�！�
得到了肯定的回答，雖然心里有些不太相信，但還是從家中找出了《城南舊事》。家中藏書(shū)較多，里面恰好有。
重新翻開(kāi)，前言已經(jīng)選入了人教版五年級(jí)的課本《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》，《爸爸的花兒落了》也入選了人教版八年級(jí)，已經(jīng)讀了不下十余遍，也一遍遍地講解與學(xué)生聽(tīng)，熟悉的味道撲面而來(lái)，像是久違的游子見(jiàn)到了家，抖落了一身的灰塵，可以舒服地躺下，感受彌漫在記憶里的溫馨。
一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，一個(gè)個(gè)鮮活的人物立在眼前，一幕幕童年的趣事上演別樣的精彩�！痘莅拆^》里的女瘋子“秀貞”，《我們看海去》的荒園里的厚嘴唇年輕人，《蘭姨娘》里的蘭姨娘和德先叔，《驢打滾》里的宋媽……都是那么的親切，都是那么的熟悉，仿佛就在我們的身邊。
原以為翻翻就完了，卻沒(méi)想到翻開(kāi)了就放不下了，套句廣告語(yǔ)“好吃得停不下來(lái)”�！冻悄吓f事》雖是散文，卻是小說(shuō)的架構(gòu)，每一章看似毫無(wú)關(guān)系，卻又相連在一起，還有字里行間的淡淡鄉(xiāng)愁都令人欲罷不能。
每次看到妞兒，踢球的伙伴，背井離鄉(xiāng)的宋媽……家鄉(xiāng)的味道就氤氳成潮濕的空氣。每一個(gè)故事，都有一個(gè)主人公離去：秀貞意外找到小桂子，帶著妞兒離開(kāi)；一尊小佛像透露了行蹤，年輕人被警察抓走，蘭姨娘與德先叔共結(jié)連理，乘上遠(yuǎn)去的船只；宋媽坐上毛驢，消失了視線里；爸爸大病而亡，小英子的童年也徹底結(jié)束了……這是個(gè)成長(zhǎng)的故事，這是個(gè)悲劇的故事，這更是個(gè)無(wú)奈的故事。
每一個(gè)故事都是一幅美麗的人文風(fēng)景圖，秀貞是瘋子，小英子沒(méi)有嫌棄；年輕人是個(gè)賊，卻是個(gè)負(fù)責(zé)的哥哥；蘭姨娘似乎有點(diǎn)浪，但最終找到了歸宿；宋媽的兒女雙雙丟失，卻有情有義……這是委婉的詩(shī)意，這是寧?kù)o的意境，這是美麗的中國(guó)畫(huà)，這是崇高的情感價(jià)值觀，這是沒(méi)有半分功利心里的人間煙火味。
不同的境遇不同的感受，不同的年齡不同的思緒，一部年少根本看不下去的書(shū)，卻讓年近不惑的我讀得蕩氣回腸。
感謝林海音女士，帶給我價(jià)值連城的作品，帶給我人文里的最好享受，帶給我中年里的情感碰撞。
讀《城南舊事》有感2
最近重讀了《城南舊事》這本書(shū)，小時(shí)候也看過(guò)，只記得里面的故事，其中的道理不明白，這次重讀有了不一樣的理解�！冻悄吓f事》是作者林海音對(duì)童年往事的回憶用英子童稚的雙眼，觀看大人的世界，講述了送別秀貞和妞兒，送別那個(gè)為了供弟弟讀書(shū)當(dāng)了小偷的人，送別蘭姨娘，送別宋媽，送別爸爸，送別自己的童年，然后小女孩長(zhǎng)大了。
印象最深的是《我們看海去》里面的一段對(duì)話，小偷問(wèn)英子：“你說(shuō)我是好人？還是壞人？”英子說(shuō)；“我不懂什么是好人，什么是壞人，人太多了，很難分，你分得清海與天嗎？我分不出海與天�！毙r(shí)候看見(jiàn)這段話時(shí)覺(jué)得你都是小偷了，為什么還要問(wèn)英子自己是好人還是壞人，很不明白。英子說(shuō)：“分不清天和海”天和海怎么可能分不清，天那么高，海在地上，相隔那么遠(yuǎn)，好人和壞人，自小父母和老師就告訴我們有好人和壞人，又怎能分不清。
長(zhǎng)大了在看這段話，你會(huì)明白這是一段長(zhǎng)大的人與兒童的對(duì)話，長(zhǎng)大的人他對(duì)生活充滿悔恨和無(wú)奈，他在偷盜的同時(shí)承受著巨大精神折磨，所以他才問(wèn)單純善良的英子我是好人還是壞人，英子給不了他想要的答案，但英子在與他幾次接觸后，直覺(jué)告訴英子，他可能不是一個(gè)壞人，天真的英子還和他成了好朋友，約定一起去看海。
孩子分不出天與海，好人和壞人，長(zhǎng)大了的人也不一定是能分清哪里是海，哪里是天的，好人與壞人有時(shí)候也不一定分得清，在母親和弟弟眼里小偷是好兒子和好哥哥，因?yàn)闉榱四茏屇赣H生活，能讓弟弟上學(xué)，生活所迫才當(dāng)了小偷，在被偷盜的人眼里他是壞人，因?yàn)樗昧瞬粚儆谧约旱臇|西，給別人造成了損失。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)小偷是犯了錯(cuò)誤的人，長(zhǎng)大了做錯(cuò)事就要接受懲罰，不能為你犯下的錯(cuò)找借口，生活的無(wú)奈、壓力、種種的不順每個(gè)長(zhǎng)大的人都在承受，所以最后小偷被警察帶走，英子很難過(guò)。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的黑暗還沒(méi)在她童稚、純真、善良的心靈上投下影。
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有別離多……”這首歌是英子唱了五年的驪歌，但在她畢業(yè)典禮上同學(xué)們唱給他們的送別，英子哭了，小時(shí)候不理解畢業(yè)了為什么要哭，小學(xué)畢業(yè)了應(yīng)該高興啊，可以去新的學(xué)校，見(jiàn)新的老師，認(rèn)識(shí)新的朋友。長(zhǎng)大后才明白那時(shí)候最想逃離的'地方，是現(xiàn)在最想念的地方，可再也回不去了，那一年分別說(shuō)后說(shuō)的“再見(jiàn)”到了現(xiàn)在也未曾再見(jiàn)……生了重病的父親讓她去歷練，她害怕，父親變告訴她：“英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了�！弊層⒆右庾R(shí)到自己長(zhǎng)大了，書(shū)的最后一頁(yè)，最后一句是爸爸的花落了，我也不再是個(gè)小孩子，看到這句話我流淚了，現(xiàn)在多希望我還是不懂這句話，可是經(jīng)歷過(guò)了就會(huì)懂，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了。
我們的童年也許不一樣，但要長(zhǎng)大一定都要經(jīng)歷過(guò)無(wú)奈、送別，愿所有的孩子們都慢一點(diǎn)長(zhǎng)大，慢一點(diǎn)懂得長(zhǎng)大后連哭都不敢?guī)曇�，成年人的崩潰，都是悄無(wú)聲息的。告別了童年，就長(zhǎng)大了。
讀《城南舊事》有感3
今天，我與媽媽同讀一本書(shū)——《城南舊事》，并且約定讀完后相互評(píng)價(jià)，看看誰(shuí)讀的好。
開(kāi)始，我與媽媽一塊讀，練練嗓子，讀的時(shí)候，我的心一直忐忑不安，讀了一會(huì)兒，緊張感消失了。
“咱們開(kāi)始讀吧，比比誰(shuí)讀的聲色并茂有感情�！眿寢屨f(shuō)。
于是，我們就展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的“大戰(zhàn)”
媽媽先讀，她讀的是這一部分：“他把我從床頭打到床腳，從床上打到床下……”媽媽讀的有聲有色，牽動(dòng)了我的心靈，隨著媽媽的`聲音，我的表情時(shí)喜、時(shí)歡、時(shí)悲的變化著。
媽媽讀完了，我的評(píng)價(jià)是：“媽媽，您讀的很好，很有感情。”
該我讀了，我朗聲誦讀：“不回去了，死也不回去了……”并且?guī)蠎嵟谋砬�，好像在津津有味地品嘗著營(yíng)養(yǎng)豐富的菜，但是，不知怎么了，這種 品嘗總是有點(diǎn)緊張。終于讀完了，我松了一口氣。
“嗯，讀得不錯(cuò)，如果再憤怒一些，再加上動(dòng)作和變化極端的表情就更好�！眿寢屨f(shuō)。
看來(lái)，我還是讀得不錯(cuò)嗎，不過(guò)還要繼續(xù)努力，加油！相信我會(huì)讀得更好！
同讀名著的經(jīng)歷
今天，我和媽媽共同讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《城南舊事》。我和媽媽一人讀一段，讀完之后讓爸爸點(diǎn)評(píng)，看看我和媽媽誰(shuí)讀的最好。
吃完飯后，我和媽媽開(kāi)始共同讀一本書(shū)了。我心想：哈哈，媽媽的普通話說(shuō)得不太好，這次肯定是我贏了。
媽媽先讀書(shū)。果然不出我所料，媽媽讀錯(cuò)了幾個(gè)字，但是她讀的感情很好，這令我非常佩服。接著輪到我讀了，我專門挑了一個(gè)我最熟悉的、最不容易讀錯(cuò)的一段，讀得非常好。爸爸說(shuō)媽媽讀得不好，但是感情很好；說(shuō)我讀得聲音有點(diǎn)小，缺少頓挫抑揚(yáng)，但是挺順暢的，所以這一局我贏了。我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。媽媽卻很不服氣，說(shuō)分明我的錯(cuò)誤比她多，但是我卻贏了，她要再比一次。
第二次比賽開(kāi)始了，這一次爸爸給我們選讀哪一段。這次還是媽媽先讀。我覺(jué)得媽媽這次又贏不了，但是我想錯(cuò)了，媽媽這次讀得有感情，并且沒(méi)有錯(cuò)字。但是我讀得卻很不好，有許多地方都讀錯(cuò)了。我想，為什么媽媽和我讀得都是同一段，而我讀得卻不好呢？想來(lái)想去，我知道了原來(lái)媽媽都改正錯(cuò)誤了，而我卻很驕傲，所有讀得不好。這一次，媽媽贏了。
通過(guò)這次讀書(shū)，我知道了做什么事情都不能驕傲，因?yàn)樘撔娜f(wàn)事能成，自滿十事九空�。�
讀《城南舊事》有感4
最近讀了林海音作家的《城南舊事》一書(shū)，讓我深有感觸。
其中最讓我感動(dòng)的是《爸爸的花兒落了》中，英子在六年級(jí)畢業(yè)典禮那一天，想起了她以前上學(xué)的時(shí)候睡晚了，第二天就不想去學(xué)校的事，父親耐心勸說(shuō)讓其去上學(xué)，但她仍然不肯去，于是英子的爸爸就拿起雞毛撣子打了英子，英子才委屈又無(wú)奈地去了學(xué)校。可是這天忽然變天了，大風(fēng)刮得每個(gè)行人都縮著脖子裹緊了衣裳加快了腳步趕路，英子的父親想起英子早上還是穿著昨天的單衣去的學(xué)校，趕緊回家拿了一件花夾襖往學(xué)校送去。此時(shí)風(fēng)更大了，伴著狂風(fēng)又下起了大雨，可是父親卻沒(méi)有帶傘，冒雨把夾襖送到了學(xué)校。當(dāng)英子看到父親時(shí)，對(duì)早上的事后悔不已，決心以后不再遲到，而是要等待校工來(lái)開(kāi)校門。
此時(shí)我想起了我的爸爸每天早上送我上學(xué)的情景。記得一二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，爸爸單位就在家旁邊隔條馬路，可爸爸還是每天和我一起早早就起床，并風(fēng)雨無(wú)阻的每天送我上學(xué)。一晃二年過(guò)去了，學(xué)校的課業(yè)漸漸多了，爸爸為了不想讓我在路上浪費(fèi)太多的.時(shí)間，我們家就搬到了學(xué)校旁邊，步行只要幾分鐘就可以到學(xué)校了。可爸爸覺(jué)得學(xué)校附近車輛太多，又要過(guò)馬路，他還是堅(jiān)持每天要送我上學(xué)，并為我扛著沉甸甸的書(shū)包。上學(xué)的日子，每天路上都有我倆的身影，那個(gè)小影子越長(zhǎng)越大，一眨眼我也六年級(jí)了。
我的爸爸陪著我在這條路上往返了千遍，每天每天沒(méi)有什么特別，看完《城南舊事》讓我感慨頗深，我一下子明白了父愛(ài)是多么的深沉和偉大，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透在平淡的日子里，卻永遠(yuǎn)都銘刻在我的心里。我也會(huì)向英子一樣，明白大人的良苦用心，并以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己真的長(zhǎng)大了。
讀《城南舊事》有感5
作者林海音用筆描述了自己的童年，所以才有了現(xiàn)在的《城南舊事》這本書(shū)。英子初到北京，人不生，地不熟。但他在七歲到13歲的時(shí)候，結(jié)交了很多朋友。但在英子的世界，所有人都是純真的。英子剛認(rèn)識(shí)瘋子的時(shí)候，英子就幫她們母女相認(rèn)，這就體現(xiàn)了英子熱情善良品質(zhì)。這也是他朋友多的理由。
除了瘋子秀貞，英子還結(jié)交了漂亮愛(ài)笑蘭姨娘，爸爸的好友德先叔，小佳子思德叔，小偷等朋友，其中英子還當(dāng)了一次紅娘，把德先叔和蘭姨娘說(shuō)到了一起，湊成了一對(duì)，讀著書(shū)想到她們每個(gè)人的畫(huà)面，感覺(jué)像一副非常淳樸的.鄉(xiāng)下生活的圖畫(huà)。
同樣，在開(kāi)心的同時(shí)也是悲慘的，英子在一個(gè)美好的十五歲，她的父親走了。隨著父親的離開(kāi)，她變成了一個(gè)肩負(fù)重任的大姑娘了，從此這個(gè)大姑娘的童年的消失了，讓她成了一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)小大人。照顧弟弟妹妹，還要幫助大人，
讀了這本書(shū)里的悲悲喜喜，快快樂(lè)樂(lè)，都在這本書(shū)里展現(xiàn)的淋漓盡致。這本書(shū)看完讓我體驗(yàn)了生活中的悲歡離合。
讀《城南舊事》有感6
這是上個(gè)世紀(jì)，二三十年代的老北京。是老胡同里，感人的故事。兒童稚嫩的話語(yǔ)，心中奇特的想法。無(wú)一不把胡同里的古香古色，襯的惟妙惟肖。
林海音的話語(yǔ)，就像古巷子里，每時(shí)每刻敲打的棒槌聲一樣，有條不紊，緩緩的流水，緩緩的駝隊(duì)，緩緩而過(guò)的人群，緩緩而逝的歲月。這種自然的不著痕跡的手段，精細(xì)的，把那懷舊的基調(diào)，溫暖的氣息顯現(xiàn)了出來(lái)。就好像一首淡雅而含蓄的詩(shī)，把那段歲月的故事娓娓道來(lái)。
其中我最喜歡的一篇文章應(yīng)該是《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》，美好而平凡，都存在于駱駝吃草間的咀嚼聲中。駱駝溫暖的鼻息，撲在英子的臉頰上，襯得憨厚，帶些濕氣。英子耶，一次次，對(duì)著駱駝奇妙的想法，童趣的文字，總有一種冬日里陽(yáng)光的溫暖，好像駱駝?lì)i脖上的鈴鐺，在叮叮的響著，那是遠(yuǎn)方的祝福。這篇文章的美好，至今令我難以忘懷，美好在于，爸爸在門口等待時(shí)摸著英子的小腦袋，美好在于北方天氣干，冷，駱駝身上厚厚的毛讓我感到了一絲溫暖，美好在于天空又白又亮，蒼茫而廣闊，太陽(yáng)在東方，現(xiàn)在那么小。喜歡駱駝慢慢的走，慢慢的咀嚼，總會(huì)走到總會(huì)吃得飽。
城南舊事有的不僅僅是童年回憶的溫暖與美好，更是有酸甜苦辣的精彩�！痘莅拆^》中的瘋姑娘秀珍，漂亮的妞兒最終慘死在火車輪下的結(jié)局，讓人痛心不已，也讓英子第一次在溫暖的童年中有了一絲長(zhǎng)大的感覺(jué)�！栋职值幕▋郝淞宋乙膊辉偈切『⒆印纷屛覀兏惺艿降氖且环N父親的'愛(ài)，一種復(fù)雜而真實(shí)的愛(ài)意，也讓英子成長(zhǎng)了起來(lái)。”長(zhǎng)亭外，古道邊芳草碧連天……”花兒落了，英子長(zhǎng)大了，這淡淡的離別哀愁在我心頭留下了暖暖的愛(ài)，就像一幅絕妙的畫(huà)卷，像淡淡的老酒散發(fā)出濃濃的清香。沒(méi)有文字的華麗，只是用平凡的不能再平凡的語(yǔ)言描繪了一個(gè)老北京的模樣，黑白的深刻的逼真的。那是北平的故事，胡同里的童年。
讀《城南舊事》有感7
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”這首耳熟能詳?shù)母枨俅卧诙呿懫饡r(shí)，我仿佛又看到了學(xué)駱駝吃草的小英子，瘋瘋癲癲的秀珍和身世可憐的妞兒。
《城南舊事》是我看過(guò)的最震撼人心的一本書(shū)。她是女作家林海音的自傳體小說(shuō)寫(xiě)的是小英子用他的那雙童真的雙眼來(lái)觀察大人世界的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。《惠安館》，《我們看海去》，《蘭姨娘》，《爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了》這些章節(jié)都讓我久久不能忘懷。讀完這本書(shū)，我好像長(zhǎng)大了�？辞辶耸挛锏氖桥c非對(duì)與錯(cuò)。
那給《城南舊事》的時(shí)候，書(shū)中描寫(xiě)的一切事物是那么安靜祥和。緩緩的流水，緩緩行進(jìn)的駱駝隊(duì)和緩緩而逝的歲月，完美結(jié)合。恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。你讀書(shū)的時(shí)候，最讓我感動(dòng)的是文字間燈亮著的，有一種淡泊與純潔。在半個(gè)世紀(jì)的'離別中城南的落花依舊。然而，漂流，只是人們記憶的碎片。
全文的最后章——《爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了�！肥墙o我感觸最深的一章。當(dāng)面對(duì)他爸去世的這個(gè)消息時(shí)，小英子表現(xiàn)出的是鎮(zhèn)定，冷靜，表面看似平靜，但我們卻能感受到她內(nèi)心的波瀾。
暮然回首，滿地零落的花瓣，訴說(shuō)著盛夏的情懷……沉沉的情思中少了一絲懵懂得了，多了一絲緬懷。落幕之后那清月，悠然古樸婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)人在耳邊縈繞著:“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”
讀《城南舊事》有感8
童年，每一個(gè)人都有，但都在用不同的方式經(jīng)歷，有悲歡離合，有流連忘返，有酸甜苦辣。林海音的《城南舊事》以自己的童年來(lái)寫(xiě)，在里面有作者獨(dú)一無(wú)二的童年，有形形色色的人物：秀貞、妞兒、“賊”、蘭姨娘。他們都無(wú)一例外：離開(kāi)了作者�？梢哉f(shuō)作者的童年是悲慘的。
令我最難忘的還是《我們看海去》這一章節(jié)。一天，她遇上了一個(gè)男人，作者便和他做朋友。作者曾告訴他：“我的夢(mèng)想是去看�！�，那個(gè)男人，也就是“賊”說(shuō)，他只想讓自己的弟弟好好讀書(shū)。“賊”為了供弟弟讀書(shū)以盜竊為生，因?yàn)樽髡哌�小也就當(dāng)他為好朋友�？珊镁安婚L(zhǎng)，“賊”被警察抓住了，作者再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。我真希望那個(gè)“賊”能實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，一定會(huì)的吧……
《爸爸的`花兒落了》，當(dāng)“我”小學(xué)畢業(yè)時(shí)，“我”愛(ài)的父親也離“我”而去。這一章節(jié)并不是那么傷感，但也不是不傷感�！拔摇睕Q定扛起家庭的重?fù)?dān)，這多么殘酷。
林海音在一次次分離中成長(zhǎng)，在世俗的人情冷暖都能挺過(guò)。我相信，你也能對(duì)嗎？
讀《城南舊事》有感9
她是一個(gè)開(kāi)朗可愛(ài)的小女孩，有著一雙水靈靈的眼睛，眼神里帶著幾分俏皮，每當(dāng)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，那張小巧玲瓏的嘴就朝著媽媽瞇瞇地笑著。她是誰(shuí)呢？她就是《城南舊事》的主人公——我最最喜歡的小英子。
還記得她在冬陽(yáng)下，站在駱駝面前，看著駱駝們咀嚼著草料，上下牙交錯(cuò)著磨著，竟然地也學(xué)著像駱駝那樣，噴著熱氣，咀嚼了起來(lái)。英子是那樣的可愛(ài)，我喜歡英子，因?yàn)槲乙彩沁@樣一個(gè)可愛(ài)的女孩子。
記得小的時(shí)候，我非常喜歡小白兔，真希望自己也變成一只小白兔。有一次我學(xué)著小白兔啃胡蘿卜，看著小白兔的牙齒一動(dòng)一動(dòng)，也一下一下地啃著胡蘿卜，啃著啃著，我便覺(jué)得胡蘿卜皮是那樣的難吃。
英子是一個(gè)善良的人，還記得那個(gè)被誤以為是“瘋子”的.秀貞的女人嗎？在大人眼里，秀貞是一個(gè)“大瘋子”，不能靠近。而在小英子眼里，秀貞就像是自己的好朋友，可以和自己一起“玩過(guò)家家”。在小英子的心目中，生活是美好的，也是新奇的。
喜歡小英子，因?yàn)槲覐男∮⒆拥纳砩峡吹搅俗约旱挠白�。其�?shí)做好事一點(diǎn)都不難，難的是天天做好事。在生活中我也經(jīng)常做好事。課余時(shí)間，我參加了第九世界組織的公益活動(dòng)，幫助殘疾人把他們親手制作的工藝品拿到西湖文化廣場(chǎng)義賣，通過(guò)義賣把義賣善款捐給了沒(méi)有生活來(lái)源的殘疾人們。
從英子身上，我還看到了她的堅(jiān)強(qiáng)，她認(rèn)真做事的優(yōu)秀品質(zhì)。很小的時(shí)候，爸爸就教誨她，“英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了�！庇⒆铀卫蔚挠涀×税职值脑�，結(jié)果英子真的代表了全體學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。她做到了，因?yàn)樗冀K如一的堅(jiān)持著，這難道不是一種堅(jiān)強(qiáng)嗎？和小英子生活的那個(gè)年代相比，我們的童年幸福多了，每天有那么多有趣的課外書(shū)看，我要珍惜現(xiàn)在的生活，多看書(shū)，好好學(xué)習(xí)天天向上。
童年只有一次，我們應(yīng)該好好的珍惜自己的童年。而一本《城南舊事》，它帶給我的快樂(lè)，給予我的啟發(fā)，讓我難以忘懷，更加珍視現(xiàn)在所擁有的一切。
讀《城南舊事》有感10
《城南舊事》是著名作家林海音的自傳體小影，它是林海音童年時(shí)代的生活寫(xiě)照，讀著《城同舊事》，里面的人物：德先叔，瘋女人秀貞，宋媽這些人物他們都和英子建立了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是，隨著童年的流逝，這些人物匆匆離去，在長(zhǎng)大后，成為了英子最好的回憶。
書(shū)中的一切都是那么令人回味，小英子是一個(gè)有正義感，一個(gè)童真，善良，單純。向世人展示了大人世界的悲歡離合，人世間復(fù)雜的情感糾紛。
童年，是人生中最美好的時(shí)刻，是人生的第一次�！段覀兛春Ｈァ肥俏易钕矚g的`章節(jié)，一位朋友對(duì)英子很好，他讓英子自己辯認(rèn)好人與壞人，看完這本書(shū)，我更多的是想，不是回味。
時(shí)光流逝，一切總會(huì)過(guò)去，唯一不變的只有回憶，我們要珍惜眼前，珍惜自己擁有的美麗時(shí)光。
讀《城南舊事》有感11
我走過(guò)很多路，看過(guò)很多名著，聞名遐邇的大作，似名山如大川，觀之如海，讓人心涌澎湃，茅塞頓開(kāi)。但是那本仿佛是海浪的尾音似有若無(wú)，平淡無(wú)奇的它，卻讓我每逢離別意難平的心酸時(shí)刻，想起它想起城南舊夢(mèng)里那些平常的往事。
提到《城南舊事》可能有人聽(tīng)過(guò)，它不偉大卻感人，它不聞名中外卻沁人心脾，它不辭藻奇絕卻讓人難忘。特別是那平實(shí)質(zhì)樸的字里行間散發(fā)著的一股股淡淡的離別哀愁和對(duì)親人的思念之情，讓人似乎不曾想起，但實(shí)難忘記。其中，我印象最深的是《惠安館》，它講述了：主人公英子在一次偶然中結(jié)識(shí)了“瘋子”秀貞，和她接觸后發(fā)現(xiàn)她并不“瘋”而是思念自己的孩子，最后英子幫她找到了失散多年的女兒并和她離別的故事。自那時(shí)起，可能英子還未意識(shí)到：時(shí)間的洪流里，推著人遠(yuǎn)去的不僅有秀貞，還有她自己。
英子是個(gè)心地善良、天真可愛(ài)的孩子，可她卻多次和親人離別，嘗遍了人世間的酸甜苦辣。對(duì)此我感悟頗深，雖然在離別的那一瞬間是那么的依依不舍，但有時(shí)離別是在所難免的。正如蘇軾所云“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！比绻f(shuō)人的.情感是個(gè)調(diào)色盤，那么離別就是其中的一種色彩；如果說(shuō)情感是一首優(yōu)美的曲子，那么離別就是其中不可缺少的一個(gè)音符；如果說(shuō)情感是一幅山水畫(huà)，那么離別就是其中的一處留白。正如文中的英子，雖然歷經(jīng)了許多離愁，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的面對(duì)，快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，將一切都視為過(guò)去。
記得那一次，姑姑要去澳洲留學(xué)，我們送她去機(jī)場(chǎng)。一路上我心里有種莫名的傷感和失落,非常不舍得和她分開(kāi)。到了機(jī)場(chǎng)我拼命控制住自己的“壞情緒”，強(qiáng)忍著面帶微笑。姑姑見(jiàn)我這樣也很高興，還欣慰地說(shuō)我長(zhǎng)大了。我知道大家其實(shí)心里都很依依不舍，但我們沒(méi)有在臉上表現(xiàn)出來(lái)，有說(shuō)有笑地送姑姑進(jìn)入登機(jī)口，揮手再見(jiàn)。離別中長(zhǎng)大的成年人，或許慣常了此情此景，此刻此心吧，而一旁的我似乎還需要勉強(qiáng)著裝出“喜怒不形于色”的樣子，可能我們都是裝著裝著就長(zhǎng)大了吧？
時(shí)光流逝，我們?cè)诼L(zhǎng)大，途中肯定會(huì)經(jīng)歷各種各樣的離別，我們一定要懷著一顆堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、勇敢的心對(duì)待離別，如作者筆下童年的駱駝隊(duì)中的駱駝——不疾不徐，淡定從容。
也許離別只是為了下一次更好的遇見(jiàn)。
讀《城南舊事》有感12
你有沒(méi)有認(rèn)真觀察過(guò)陽(yáng)光在早上8點(diǎn)經(jīng)過(guò)窗簾和窗戶之間的縫隙時(shí)房間里那些歡呼雀躍的灰塵？你有沒(méi)有為一只僅僅養(yǎng)過(guò)數(shù)日就死去的暖黃色的小雞仔而痛哭流涕？你有沒(méi)有每天準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視機(jī)守著5點(diǎn)半的大風(fēng)車動(dòng)畫(huà)？
讀完林海音的《城南舊事》，不禁讓我想起了自己的童年。在我5歲時(shí)，父親第一次送我去上幼兒園的那天早上，我坐在那輛黑色的二八自行車的后座，不知道是去上學(xué)的我那時(shí)還手舞足蹈的很是快樂(lè)，直到父親把我的手遞給老師然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)的那一刻起，我才開(kāi)始感到難過(guò)，我掙脫掉被老師禁錮了的雙手，朝著父親離去的'背影狂奔而去，我看見(jiàn)眼淚從四面八方涌過(guò)來(lái)，將我吞沒(méi)。我還看見(jiàn)，炎炎夏日的午后，你坐在教室里，頭頂?shù)碾娚扔泄?jié)奏的轉(zhuǎn)動(dòng)聲和講臺(tái)上老師的講課聲共同演奏出一支名為“催眠”的曲子，同學(xué)們聽(tīng)的昏昏欲睡，搖頭晃腦，于是老師倉(cāng)促的結(jié)束掉演奏說(shuō)“請(qǐng)打瞌睡的同學(xué)自己起來(lái)站一會(huì)兒就不會(huì)困了”。
關(guān)于童年的回憶，像正在放映的幕布電影，一幕幕在我眼前浮現(xiàn)開(kāi)來(lái)。童年于我們而言是什么呢？我想童年應(yīng)該是心底的一條永不干涸的涓涓溪流，它滋潤(rùn)著成年以后每一天的我。我們經(jīng)歷腥風(fēng)血雨時(shí)，它總會(huì)用它那汩汩作響的曲調(diào)來(lái)喚醒我們那顆柔軟而細(xì)膩的心。童年于林海音而言，是一本由5篇故事組成的《城南舊事》，為了讓童年能在心里永存，她寫(xiě)下這本小說(shuō)，與讀者們一起分享她一些緬懷童年的心情。林先生的父親去世時(shí)，她年僅十三歲，作為家中的長(zhǎng)女，她開(kāi)始擔(dān)負(fù)起她不該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，努力渡過(guò)人生中的每一道難關(guān)，每一個(gè)進(jìn)步，都靠的是自己的力量。在小說(shuō)中最后一篇《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》里她講述了，爸爸病倒之后自己獨(dú)自參加小學(xué)畢業(yè)典禮，回到家中，還來(lái)不及把畢業(yè)證書(shū)給家人看，便接到父親在醫(yī)院過(guò)世的消息，林先生的童年也因此嘎然而止�；蛟S，成長(zhǎng)就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的離別，書(shū)中的所有主角最終都離“我”而去，直到爸爸的花兒落了。我也跟隨著作者的腳步，告別昨日的陰霾，告別膽小與懦弱。
時(shí)間不斷在我們心中注入諸如“工作、結(jié)婚、育兒”之類的詞匯。可如果可以的話，請(qǐng)給心騰出一點(diǎn)空間，安放好自己的“童年”，讓它在你心底開(kāi)出一枝七彩的花。這樣，在以后每個(gè)困苦的時(shí)刻，這枝永不凋零的花就會(huì)賜予你無(wú)限的勇氣，你聽(tīng)，它正在說(shuō)“不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了”。
讀《城南舊事》有感13
讀完《城南舊事》這本書(shū)，我的心情像起伏的波濤，久久不能平靜。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，讓我受益頗深。
全書(shū)介紹的是英子對(duì)居住在城南往事的回憶。我最喜歡的一個(gè)章節(jié)《惠安館》令我陶醉。它講述的是惠安館里居住這一個(gè)“瘋子”叫秀貞，她的丈夫思康叔一走了之從此杳無(wú)音訊，孩子也被丟棄在齊化門城根兒底下，可是秀貞卻沒(méi)有放棄對(duì)孩子的苦苦尋找。但是沒(méi)想到的是英子的朋友妞兒竟然是秀貞的女兒小桂子，在英子的幫助下母女倆終于相認(rèn)了。然而老天爺卻跟她們開(kāi)了個(gè)玩笑，在母女倆準(zhǔn)備離開(kāi)城南時(shí)出了意外雙雙在火車輪下喪生。
讀完這一章節(jié)，我著實(shí)有些心酸，我的眼睛濕潤(rùn)了。她們本打算離開(kāi)城南去一個(gè)無(wú)人認(rèn)識(shí)她們的地方開(kāi)始新的生活，但是沒(méi)想到結(jié)局是如此的悲慘。為什么她們的命運(yùn)是如此悲慘？不就是因?yàn)檫@復(fù)雜的.社會(huì)嗎。如果世人沒(méi)有用冷眼去看待秀貞，她就不會(huì)因此而崩潰，如果小桂子沒(méi)有被丟棄，她們?cè)谝黄鹨欢〞?huì)很幸福。三人的幸福變成兩人的幸福到最后幸福的支離破碎，這已經(jīng)很悲慘了，作為讀者的我們，不應(yīng)該包容她們嗎？“海納百川，有容乃大�！睘槭裁丛谏n天之下就容不下秀貞和妞兒呢？說(shuō)到同情，我們不應(yīng)該抱有一種同情的心理，人人關(guān)系平等，我們不應(yīng)該用異樣的眼光去看待這對(duì)母女。
我的心頭又萌生了一種感悟，雖然她們慘死，但是我想她們應(yīng)該是幸福的，因?yàn)樗齻冊(cè)谟猩晗嗾J(rèn)了，即使短暫也是永恒。她們終于不用再忍受骨肉分離的痛苦了，但是如果這對(duì)母女還沒(méi)來(lái)得及相認(rèn)秀貞就被火車撞死了，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)也許是一種解脫和釋放，但更是痛苦、孤獨(dú)的。
我們的童年是絢麗多彩的，而妞兒的童年卻一直被黑暗籠罩，是非�？杀�。愿妞兒在無(wú)憂無(wú)慮的天國(guó)安息。這對(duì)于她們而言已經(jīng)很滿足了。
讀《城南舊事》有感14
在開(kāi)學(xué)近一個(gè)月的時(shí)間里我看了一本必讀的'書(shū)——《城南舊事》。 日記
《城南舊事》這本主要講了作者童年住在北京城南的一些事。兒時(shí)的作者林海音(別名林含英）是那么淘氣，那么天真，那么善良，那么愛(ài)學(xué)習(xí)，那么愛(ài)不懂就問(wèn)。我從林海音身上學(xué)到了：要不懂就問(wèn)。
有一次，我在電腦里看到了有一個(gè)人放了一把火把森林的樹(shù)燒了一大片。我就問(wèn)爸爸：“什么不怕火燒？爸爸說(shuō)：“水和火兩個(gè)你猜誰(shuí)厲害？”“火”“錯(cuò)，水火不相容�！庇幸淮挝夷靡慌杷矡幕穑职至⒖踢^(guò)來(lái)問(wèn)我干嘛。我說(shuō)：“看看水厲害還是火歷害？爸爸聽(tīng)了哈哈大笑。
讀了《城南舊事》我懂得了不懂就要問(wèn)。
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