城南舊事讀后感(優(yōu)選4篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的城南舊事讀后感，希望對大家有所幫助。
城南舊事讀后感1
《城南舊事》這一本書是林海音寫的。林海音是一名臺(tái)灣女作家，《城南舊事》是她出名的代表作之一。
這本書我很早以前就聽朋友向我推薦過，今年暑假很幸運(yùn)擁有了這本書，拿到書我就迫不及待的看完了它�？赐暌院螅X袋里浮現(xiàn)出電視里上演過的早期老北京胡同喧鬧、樸素和貧困的生活。
《城南舊事》這本書向我們講述了小英子豐富多彩的童年，記述了北京胡同的事，一段現(xiàn)代人無法體會(huì)的，快樂而悲傷的城南舊事。故事人物有：惠安館的.女瘋子、小妞子、蘭姨娘……等等。
其中，我最喜歡蘭姨娘這節(jié)故事。自從蘭姨娘來到了英子家，英子家里人都十分討厭她。但英子他爸卻對蘭姨娘十分好，好吃的，好玩的都給她，連我也為英子打抱不平。而且更過分的是，英子?jì)屚χ蠖亲痈苫�，蘭姨娘從不幫助英子?jì)�，反而在一邊聊天……后來，通過長期相處，大家慢慢的了解了蘭姨娘，對蘭姨娘的態(tài)度都有了改變并喜歡上了蘭姨娘！
看完這本書使我更深刻的了解了小英子這個(gè)人，天真、純潔……我還了解了小英子童年的經(jīng)歷和趣事……
城南舊事讀后感2
從很久以前，我就經(jīng)常在圖書館里看見這本書，但當(dāng)時(shí)的我覺得這本書沒有意思，后來在老師的帶領(lǐng)下，我終于從淡淡的書香里了解到《城南舊事》的奧妙。
故事的主人公是林英子，她熱心幫助別人，在油鹽店里“英雄救美”，和會(huì)唱戲的妞兒成為了好朋友。她很善良，不用別人的眼光，只用平常人的眼光去看待瘋子秀貞。她熱心，讓一個(gè)小偷也喜歡上《我們看海去》。她人小鬼大，撮合德先叔和蘭姨娘。她還懂事，在畢業(yè)典禮時(shí)能代表同學(xué)發(fā)言……
在我現(xiàn)在的童年263，雖然評不上平淡無味，但卻也有喜怒哀樂。在我們小時(shí)候，我們總是盼著長大，而現(xiàn)在長大了，卻盼望著回到童年。這正是林海音這本書的魅力所在，講述了她的童年，她的'趣事，這更是讓我們更加珍惜以后的生活。
書中有一處讓我記得始終是那么清楚，英子讓一個(gè)陌生的小偷喜歡上了國文書上的《我們看海去》，“我們看海去……我們看海去！我們看海去！”不知道英子之后是否真的和小偷一起去看海，但是我只知道，《城南舊事》這本書就在《送別》的歌聲中結(jié)束了……
城南舊事讀后感3
自從讀了這本書，讓我思緒萬千，仿佛回到了那個(gè)年代，講述了英子的整個(gè)童年故事，有說不盡的喜怒哀樂。
在英子家剛搬到北京的時(shí)候，她結(jié)交了一個(gè)新朋友：妞兒。妞兒是個(gè)苦命的孩子，經(jīng)常被繼父毒打，被迫學(xué)唱戲，在天橋上給家里掙錢。接著她又認(rèn)識(shí)了“瘋子”秀貞，秀貞失去了她的孩子“小桂子”，小桂子的爸爸也離她而去，所以才瘋的。哪知妞兒便是秀貞一直念著的“小桂子”，她們結(jié)伴去找思康三叔，也就是小桂子的父親，從此英子再也沒有見過她們了！
后來英子又搬家了，在那個(gè)大草坪上，遇見了“厚嘴唇”的男人，他居然是個(gè)小偷，但英子不這么認(rèn)為，堅(jiān)信他是個(gè)好人，他給英子講了故事，還約定一起去看海�？墒怯⒆拥臒o意導(dǎo)致那個(gè)“厚嘴唇”男人被抓走了，他和英子的約定也無法實(shí)現(xiàn)了！
日子過得很快，英子小學(xué)畢業(yè)了，可是她的`父親卻去世了，離開了她，英子突然長大懂事了，她是老大，要幫助媽媽照顧弟弟妹妹！
這本書里的英子就是作者本人，寫的是她自己小時(shí)候的回憶，那時(shí)候的英子是個(gè)善良勇敢的女孩！
城南舊事讀后感4
《城南舊事》這本書主要寫了作者在小時(shí)候住在北京城南的景色和人物還有許多趣事，比如：在惠安館里英子認(rèn)識(shí)了小桂子的媽媽—秀貞，最好的朋友—妞兒，可愛的小桂子……
這些人物在作者的'筆下寫得栩栩如生，在英子的心里一直留戀。不久后小英子還是離開了惠安館，去了美麗的新家—新簾子胡同。到新簾子胡同英子一直記得在惠安館發(fā)生的一切，但在媽媽的指引下小英子只是想著將來。
英子到新家后認(rèn)識(shí)了許多新朋友，如：方德成、劉平……這些人一直認(rèn)為和英子交朋友是最開心的事，英子也和他們很好。到新家后也開始上小學(xué)了，英子在廠甸附小讀一年級(jí)，有一次，學(xué)校里要開展活動(dòng)，一年級(jí)要和三年級(jí)的大同學(xué)一起演麻雀與小孩這個(gè)節(jié)目，教舞蹈的韓老師毫不猶豫地選了英子，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)問韓老師為什么選英子，韓老師堅(jiān)定地說：“英子不僅活潑可愛，而且會(huì)說話，我相信英子一定會(huì)做好�！�
對比一年級(jí)的英子，我已經(jīng)四年級(jí)學(xué)完，在語言對話方面還不如英子。這一對比讓我覺得要多讀書，學(xué)習(xí)語言藝術(shù)，養(yǎng)成有禮貌、會(huì)說話的好孩子。
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