丑小鴨讀后感小學(xué)作業(yè)
童話充滿著孩子們可愛的童真，伴隨著我們度過美好的童年。面是yjbys挑選較好的丑小鴨讀后感小學(xué)作業(yè)范本，供大家參考。
1.范文：丑小鴨讀后感小學(xué)作業(yè)
童話充滿著孩子們可愛的童真，伴隨著我們度過美好的童年。
《丑小鴨》這個(gè)童話故事是著名童話作家安徒生的作品，我也在五、六歲時(shí)就知道了這個(gè)美麗的故事。時(shí)隔多年后，當(dāng)我再重溫這篇童話時(shí)，有了和童年截然不同的感受。丑小鴨原本是一個(gè)不知來歷、被遺棄的天鵝蛋，一只鴨子把他當(dāng)做鴨蛋孵了出來，一出世又大又丑與別的鴨子有很大不同的差異，就因?yàn)檫@樣，注定他命運(yùn)的坎坷，時(shí)時(shí)伴隨著別人的嘲弄和歧視，，受欺負(fù)，還有幾險(xiǎn)些丟了命，在這種幾次與死神擦肩的經(jīng)歷下，它始終沒有放棄追求，正因?yàn)樗闹杏兄篮愕膲?mèng)想，有著不懈的努力，它變成了一只美麗高貴的天鵝。
這樣一個(gè)對(duì)幸福和美好有著追求的鴨子，他堅(jiān)持不懈的精神使我嘆服，他情愿死也要飛向天鵝。他至死不渝，最終得到了美和幸福。但他沒有驕傲，丑小鴨的一生經(jīng)歷了許多的困難和挫折，他都一個(gè)一個(gè)的克服，我曾想，假如他一開始就放棄，可能至死還不知道自己本
就是一只美麗高貴的白天鵝呢。
那么，我自己是什么呢?沒有丑小鴨那么強(qiáng)烈的堅(jiān)持不懈的精神，沒有努力得第一的念頭，只知道自己很一般，我從來沒有堅(jiān)持過，也從來沒有認(rèn)真的追求過，所以也沒有得到多少回報(bào)。有一天晚上，作業(yè)不會(huì)也不多思考就放棄了，感覺自己實(shí)在太累了，為自己找到了睡覺的理由，就直奔?jí)羿l(xiāng)。唉，想想，自己與丑小鴨的差距真的太大了。丑小鴨和我又有什么不同呢?誰沒有理想?誰不希望自己變成白天鵝而甘當(dāng)“丑小鴨”?但光有理想又有什么用呢?沒有不懈的努力，沒有大風(fēng)大浪的磨難，我們?cè)跄茏兂?ldquo;白天鵝”，沒有雷鳴和閃電，就不會(huì)有雨過天晴的彩虹。這一切只是因?yàn)樗兄活w為理想不怕任何困難、面對(duì)困難永不放棄的心，所以它才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。也許，我就是那只丑小鴨，我什么時(shí)候才能變成那只美麗高貴的白天鵝呢?我要有自信，它的存在本身就是一種希望;生命中的那些成功與失敗、是一本內(nèi)容不同的`書，或是一幅風(fēng)格迥異的畫。沒有誰會(huì)拒絕自信，當(dāng)然，我也知道，做什么事都要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能成功。丑小鴨之所以能得到美和幸福，就是因?yàn)樗幸还删窳α客苿?dòng)著他，他的這種追求多么強(qiáng)烈，而我卻很孱弱，丑小鴨的精神讓我自愧不如，所以我要以后一定要揚(yáng)長避短，學(xué)習(xí)他的長處來鞭策自己，讓自己振作起來，去追求美好的未來。
2.范文：丑小鴨讀后感小學(xué)作業(yè)
丑小鴨一個(gè)眾所周知的弱者形象代表。它從處處受人排擠，被兄弟姊妹恥笑、驅(qū)趕，到變成美麗的白天鵝，受動(dòng)物們的尊敬，體味到前所未有的幸福。它經(jīng)歷了難以想象的苦難，幾乎被凍死在那個(gè)寒冷的冬季。但這一切都不重要，重要的是，它實(shí)現(xiàn)了對(duì)美、對(duì)理想的追求。倒影里美麗的大鳥就是曾經(jīng)的丑小鴨——它熬過來了，等待它的將會(huì)是無邊的幸福。
讀完這個(gè)世界有名的童話，再將丑小鴨的經(jīng)歷和我的經(jīng)歷作對(duì)比，真是感覺有天壤之別。朋友問我，我們離變成天鵝的時(shí)間還有多遠(yuǎn)?三年，不，兩年。還有兩年，我們就有變成天鵝的機(jī)會(huì)了。
一屆又一屆的初三生離開了校園，他們之中，有的依舊是丑小鴨，有的連丑小鴨都不如。只有少數(shù)的人，飛在了夢(mèng)想的枝頭上，蛻變成了美麗的白天鵝。
書包寂寞地躺在長椅上，里面裝著滿滿一書包的書。回家的路上，我還在抱怨這些書的重量。
終于拉開了書包的拉鏈，拿出寫了待辦事項(xiàng)的卡片。嗯……復(fù)習(xí)功課《丑小鴨》。腦子里大概地把《丑小鴨》的內(nèi)容過了一遍電影，這才慢慢的打開了語文書。最先映入眼簾的，依然是丑小鴨被同類排擠的圖片，丑小鴨呆呆的站著，不知所措。
這個(gè)故事告訴我們：只有歷經(jīng)磨難的人才會(huì)更加地美麗。雖然我們現(xiàn)在還很不起眼，但只要我們能夠不斷努力，沖破困難，以后一定會(huì)變得強(qiáng)大而又美麗。
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