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《匆匆》初中讀后感

時(shí)間:2021-01-16 09:38:53 匆匆讀后感 我要投稿

《匆匆》初中讀后感范文

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家心中一定有很多感想,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編幫大家整理的《匆匆》初中讀后感范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《匆匆》初中讀后感范文

《匆匆》初中讀后感范文1

  前幾天,我們學(xué)了朱自清的散文《匆匆》,然我感觸很深!把嘧尤チ耍衷趤(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有在青的時(shí)候;桃花謝了,又在看的時(shí)候”。是啊,自然界里的一切都可以無(wú)限循環(huán),但人的生命卻不能循環(huán)沒(méi)我的童年也是一去不復(fù)返,在媽媽懷里撒嬌的日子一去不復(fù)返,坐在爸爸脖子上“遨游世界”的日子也一去不復(fù)返了。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)是面臨畢業(yè)的學(xué)生,還有60多天我就從小學(xué)生升為中學(xué)生,在成為中學(xué)生的這段時(shí)間,我應(yīng)該怎樣充實(shí)的度過(guò)呢?我想:我真該定個(gè)目標(biāo)了。 “去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著,去來(lái)的中間,又怎樣的匆匆呢?”朱自清爺爺寫了那么多優(yōu)美的文章,創(chuàng)作了那么多優(yōu)秀的作品,還認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間,那我呢?也許別的同學(xué)在圖書館看書,我卻在家里打游戲;也許,別的同學(xué)在幫媽媽干家務(wù),而我卻在一邊吃零食......想一想在過(guò)去的12年里,我浪費(fèi)了多少時(shí)間啊!

  讀了《匆匆》后,我想到了魯迅先生的一句名言“時(shí)間,就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的”。有的同學(xué)總是說(shuō),我的時(shí)間不夠用,是因?yàn)槟切┩瑢W(xué)總是把今天的作業(yè)留到明天寫,當(dāng)然時(shí)間不夠用啦。既然魯迅先生可以擠出時(shí)間,我們?yōu)槭裁床荒苣兀繌默F(xiàn)在做起,我們要珍惜每分每秒,不能浪費(fèi)時(shí)間。

《匆匆》初中讀后感范文2

  《背影》、《荷塘月色》、《講聲燈影下的秦淮河》,這些膾炙人口、耳熟能詳?shù)纳⑽,出自中?guó)現(xiàn)代散文家朱自清筆下。他的散文,文質(zhì)兼美、內(nèi)容流暢,被喻為“美文的典范”。今天,我有幸拜讀了其中一篇《匆匆》。

  這篇課文講了朱自清對(duì)逃去如飛的時(shí)間的感嘆與惋惜。

  正如課文所說(shuō)的,“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。萬(wàn)物可以重新復(fù)蘇,煥發(fā)出勃勃生機(jī),但時(shí)間卻一去不復(fù)返了!笨梢(jiàn)作者對(duì)時(shí)間惜如真金,不想虛度年華。但時(shí)間不等人,“于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。”是啊,面對(duì)稍縱即逝的時(shí)間,我們無(wú)法留信,只能一如既往地珍惜時(shí)間。

  我們也是一樣。上天給每人惟一平等的,就是一天24個(gè)小時(shí)。時(shí)間飛逝,在我彈琴時(shí),時(shí)間從余音繞梁的琴聲中飄走;在執(zhí)筆寫作時(shí),又從筆尖上悄然逃開(kāi),只留下渺渺墨跡;在奔跑跳躍時(shí),那時(shí)間卻堅(jiān)實(shí)的腳印里銷匿跡,變的無(wú)影無(wú)蹤。

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),4000多日里的匆匆和徘徊,我們留下些什么?只有渺茫的希望與無(wú)盡的匆匆嗎!

《匆匆》初中讀后感范文3

  古今中外,不管是“盛年不重來(lái),一日難再晨”的感嘆,或者“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的惋惜,都讓我們感受到了時(shí)光的足跡。這些古人留下的經(jīng)典名句,并未喚醒人們昏睡的心靈。讀完朱自清先生寫的《匆匆》一文,我閉上眼睛,開(kāi)始沉思,感覺(jué)時(shí)間好像從我身邊飛過(guò),不禁為自己曾經(jīng)白白浪費(fèi)了那么多時(shí)間而后悔。

  文中有一段,作者把太陽(yáng)擬人化,“太陽(yáng)也有腳啊,輕輕悄悄的挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)……”可以看出,作者善于抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫,讓讀者感受到時(shí)間流逝之快。

  每當(dāng)夜幕降臨,同學(xué)們便紛紛打開(kāi)臺(tái)燈,在家復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)功課,但是也有一些同學(xué)吃過(guò)晚飯就溜出家門,到處玩耍,早已把老師布置的作業(yè)拋到九霄云外。你們知不知道,時(shí)間正在匆匆流逝,你們的大好時(shí)光正一點(diǎn)一滴的減少!

  歲月不饒人,再有本事的人也無(wú)法把時(shí)間留住,所以,要想使自己的人生變得更精彩,我們只能從現(xiàn)在起抓住分分秒秒,努力學(xué)習(xí),撐握過(guò)硬的本領(lǐng),將來(lái)為國(guó)家,為社會(huì)多做一些有意義的事。也許只有這樣,當(dāng)我們老了的時(shí)候,才不會(huì)后悔自己在這世上白白走了一遭。

《匆匆》初中讀后感范文4

  世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視,而又最令人后悔的就是時(shí)間。——題記

  古人曾說(shuō)過(guò)“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”;長(zhǎng)歌行一詩(shī)中也提到“少壯不努力,老大徒傷悲”。每當(dāng)我聽(tīng)到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí),我就想起了朱子清的散文《匆匆》。寶貴的時(shí)間總要在我們身邊輕輕在飛過(guò)去,我們要做時(shí)間的主人,而不做時(shí)間的奴隸。讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音,一點(diǎn)影子。我想,在學(xué)習(xí)上,要充分利用每節(jié)課的40分鐘,專心聽(tīng)課,記牢每一個(gè)單詞,才可以在流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音,一點(diǎn)影子。

  當(dāng)你在聊天時(shí),日子從嘴邊過(guò)去;玩耍時(shí),日子從手中過(guò)去;看電視時(shí),日子從屏幕上過(guò)去……

  但是,換一個(gè)角度想,只有過(guò)去的日子過(guò)去了,才會(huì)有新的日子,新的生活,新的生命。所有的生物都會(huì)替換,正如朱自清說(shuō)的那樣,燕子、楊柳、桃花都有復(fù)蘇之日。雖然我們無(wú)法使自己長(zhǎng)生不老,也不能永保青春,但是我們可以抓住眼前的時(shí)間努力地成長(zhǎng)。珍惜今天的光陰,它能讓我的生命更加充實(shí),更加豐盈飽滿,從而增添生命的份量。我深信,生命的意義就是在于有效利用時(shí)間,使短暫的生命絢麗多姿。

《匆匆》初中讀后感范文5

  “燕子去了,又再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,又再青的時(shí)候;桃花謝了,又再開(kāi)的時(shí)候!笔前,時(shí)光匆匆,歲月匆匆,自然界的事物時(shí)時(shí)刻刻都在周而復(fù)始,唯有一樣?xùn)|西永遠(yuǎn)不停留,永遠(yuǎn)不復(fù)返,那就是時(shí)間。自從學(xué)了《匆匆》這篇文章,讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。

  “昨日之日不可留啊”。當(dāng)你昨日取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),就會(huì)沉浸在高興、喜悅當(dāng)中,時(shí)間便從眉梢中溜掉。當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí),便會(huì)埋在悲傷和憂郁之中,日子便從憂郁之中逝去。這樣,時(shí)間就在你的喜怒哀樂(lè)中悄然逝去了,時(shí)間,它是不等人啊。

  我們這代青少年有理想,又抱負(fù),但不能坐享其成。有些青年靠幻想來(lái)度日;想著以后該成就什么,怎樣為國(guó)家做出貢獻(xiàn),甚至相信天上會(huì)掉下餡餅來(lái)。讓時(shí)間在幻想當(dāng)中白白流失了。有的人,總把事情推到明天再做,要知道“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎”!

  古往今來(lái),有多少的人在嘆息時(shí)間之快。確實(shí),時(shí)間的流速是讓人無(wú)法預(yù)測(cè)的。人的生命有限,但如何才能讓有限的生命為社會(huì)作出不朽的貢獻(xiàn)呢?這就需要我們珍惜時(shí)間,勤奮工作,努力學(xué)習(xí),未來(lái)的成績(jī)?cè)谟诮裉斓呐,明天的理想是在于今天的不懈努力和艱苦奮戰(zhàn)。

  我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間,把握時(shí)間,未來(lái)的成功才會(huì)向你招手。

《匆匆》初中讀后感范文6

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)侯;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢……”伴隨著一句一句優(yōu)美的語(yǔ)句,我們走進(jìn)了朱自清先生的一篇文章——《匆匆》。

  這篇文章主要寫了作文本人對(duì)時(shí)光飛逝的無(wú)奈。作者在文章中寫出了時(shí)間的匆匆,讓我們大家都覺(jué)察到時(shí)間去的非常急忙,想伸出手去遮挽時(shí)間時(shí),時(shí)間又頑皮地從我們遮挽著的手邊溜去了。這真是應(yīng)了那句話:“逝水不會(huì)有重歸,時(shí)間不會(huì)有重返!

  作者朱自清是一名偉大的作家,連他自己都感到時(shí)光流逝得快,自己還沒(méi)等為國(guó)家做出貢獻(xiàn),時(shí)間就已經(jīng)溜走了八千多日。再回想一下我,我來(lái)到這個(gè)世界已經(jīng)四千多日了,可從未體會(huì)過(guò)時(shí)光的飛逝。

  記得在四年級(jí)的時(shí)候,放學(xué)因?yàn)楦改付加惺虑椋氐郊叶家呀?jīng)很晚了,還有數(shù)學(xué)每一天都要練習(xí)的十道計(jì)算題還沒(méi)有寫。哎,今天就別寫了吧,反正老師都不檢查!我懶惰地想著。于是第二天早晨,數(shù)學(xué)老師偏偏要檢查昨晚的十道計(jì)算題,我被數(shù)學(xué)老師抓住了,一下補(bǔ)了五遍。哎,想一想都覺(jué)得不應(yīng)該。哪且惶炱,我就經(jīng)常用“今日事,今日畢”這句話來(lái)激勵(lì)自己,時(shí)刻鞭策我永遠(yuǎn)進(jìn)步!

  再回想一下我低年級(jí)的時(shí)候,不懂得珍惜大好光陰,放學(xué)一回到家做完作業(yè),也不幫家長(zhǎng)做家務(wù)活兒,也不下樓鍛煉身體,就一屁股坐在柔軟的沙發(fā)上,興味盎然地看電視。那時(shí)候的我,卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到——時(shí)光,就是在這一點(diǎn)一滴中飛速地流逝了。后來(lái)我上了高年級(jí),慢慢地懂得了珍惜時(shí)間。放學(xué)回家做完作業(yè),我都會(huì)挑一本自己喜愛(ài)的書籍,津津有味地閱讀起來(lái)。在我讀書的過(guò)程中,就算時(shí)光流逝地那樣快那又怎樣?我是在時(shí)間流逝中獲得的新的知識(shí)。

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

  同學(xué)們,我們從今天開(kāi)始要做一個(gè)格外懂得珍惜時(shí)光的好學(xué)生,要把寶貴的時(shí)間利用在好的方面上,這樣,流逝了的時(shí)間也有意義,更有價(jià)值。

  當(dāng)我們?cè)诎l(fā)呆的時(shí)候,日子會(huì)從我們的眼前飄過(guò);當(dāng)我們?cè)谕骐娔X的時(shí)候,日子會(huì)從鍵盤上踩過(guò);當(dāng)我們?cè)诳措娨暤臅r(shí)候,日子會(huì)從屏幕上走過(guò)。讓我們靜下心來(lái)仔細(xì)地思考思考,我們的一生中能有多少個(gè)美好的時(shí)光呢?

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,可我們的日子將會(huì)一去不復(fù)返。從今日起,我們一定要好好地利用時(shí)間,好好地珍惜時(shí)間,不要讓我們的大好光陰一點(diǎn)一點(diǎn)地從我們的生活中流失。

  “明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。世人苦被明日累,春去秋來(lái)老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌!”

《匆匆》初中讀后感范文7

  《匆匆》是朱自清寫的一篇散文,細(xì)膩刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者的為時(shí)光飛逝的無(wú)奈與惋惜。在我們的生活中,何嘗不像文章中所說(shuō)的那樣呢?

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!苯疱X不能買回我們過(guò)去的歲月,流逝的光陰也無(wú)法再挽回!跋词值臅r(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。”時(shí)間屬于每一個(gè)人,時(shí)間的流逝無(wú)處不在,沒(méi)有聲音,沒(méi)有影子,悄悄的從身邊淌過(guò)。

  有些人,認(rèn)為時(shí)間不夠用;有些人,認(rèn)為度日如年。聰明的人,會(huì)緊緊抓住身邊的每一分,每一秒,去做有意義的事;愚蠢的人,整天無(wú)所事是,對(duì)于他,時(shí)間是漫長(zhǎng)的,但是老時(shí)總會(huì)嘆道:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白手方悔讀書遲。”我們會(huì)無(wú)奈的感嘆時(shí)間的飛逝,但是又有什么用呢?

  “過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了!边^(guò)去的`日子,沒(méi)有痕跡,回首過(guò)去,什么也不存在。我們?yōu)楹尾粡默F(xiàn)在開(kāi)始,展望未來(lái),抓緊每分每秒呢?

  “我赤裸裸的來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?”在過(guò)去的日子中,沒(méi)有任何意義,沒(méi)有任何游絲樣的痕跡。上帝賜予我們生命,就證明我們的存在是有意義的,我們?yōu)槭裁床焕糜邢薜纳?chuàng)造無(wú)限的價(jià)值呢?

  從呱呱落地,到十二歲的現(xiàn)在,四千多日子已在一轉(zhuǎn)眼間閃過(guò)。光陰似箭,日月如梭,在過(guò)去的四千多日子里,我們做過(guò)些什么呢?《滿江紅》中寫道:莫等閑,白了少年頭,空悲切。我們?yōu)楹尾粡默F(xiàn)在行動(dòng),不放過(guò)身邊的每一瞬間,珍惜生命中的每時(shí)每刻,讓生活變得更加充實(shí)。

  雖然我們赤裸裸的來(lái)到這世界,但是我們滿載而歸!

《匆匆》初中讀后感范文8

  我喜歡的文章——《匆匆》

  每當(dāng)我遇到一本好書,一篇精美的文章時(shí),我都會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣,它給我啟迪,給我力量,讓我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!彼钌畹奈宋,我再向下看去,原來(lái)作者不是在贊美明媚的春光,而是借用去而復(fù)返的燕子,枯而復(fù)青的柳樹(shù),謝而復(fù)開(kāi)的桃花來(lái)返襯時(shí)間的“一去不復(fù)返”,告訴我們要珍惜時(shí)間,奮發(fā)向上,有所作為,每詞每句都發(fā)人深思,耐人尋味。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,古往今來(lái),人人都知道時(shí)間是寶貴的,有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作,可以增長(zhǎng)知識(shí)、創(chuàng)造財(cái)富:工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間,農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間,科學(xué)家發(fā)明時(shí)間,社會(huì)進(jìn)步、發(fā)展還需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富,時(shí)間就是成就。

  然而俗話說(shuō)“光陰似箭,日月如梭”,寶貴的時(shí)間是容易流逝的,象文章里說(shuō)的一樣“日子從水盆里過(guò)去,日子從飯碗里過(guò)去,從凝然的雙眼前過(guò)去,伸出手遮挽時(shí),他從手邊過(guò)去,從身上過(guò)去,從我腳邊飛過(guò)去,留下的只有嘆息和徘徊!敝挥兄粻(zhēng)朝夕,爭(zhēng)分奪秒的人才有一番作為。

  還有幾周我就過(guò)十三歲生日了,屈指一數(shù)4000多個(gè)日日夜夜從我身邊溜走了,我已升入了小學(xué)六年級(jí),還有200來(lái)個(gè)日夜我就小學(xué)畢業(yè)升入中學(xué),還有10個(gè)春秋我就走出大學(xué)校門,走入社會(huì)、造福人民了,我心里一想時(shí)間過(guò)的太快了,所以每一次上課,我總是提醒自己認(rèn)真聽(tīng)講,長(zhǎng)大有所作為。

  時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公平的,如果想造福人民與社會(huì),我們一定要抓緊每一分一秒的時(shí)間學(xué)習(xí),這就是朱自清的《匆匆》給我的啟迪,它帶給我力量,讓我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)!

《匆匆》初中讀后感范文9

  現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》,細(xì)膩是刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。

  我記得有這么一句話:"時(shí)間最不偏私,給任何人一天都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私,給任何人一天都不是二十四小時(shí)。"你是否覺(jué)得這句話自相矛盾呢

  不,不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí),這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢?

  因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間,任憑時(shí)間飛快地流逝,一天一事無(wú)成。他拋棄了時(shí)間,時(shí)間也拋棄了他。因此,他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間,珍惜時(shí)間,不虛度時(shí)光,利用時(shí)間做一些有意義的事情,并且達(dá)到事半功倍的效率,他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí),二十六小時(shí),甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的。

  有些人雖然知道應(yīng)珍惜時(shí)間,卻不知如何去做。有些人以為每天都慌忙地做許多工作,就是珍惜時(shí)間;有些人以為把一天的時(shí)間都塞滿事情,也不管事情是否有意義,就是珍惜時(shí)間;也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子,房子,位子,車子,就是珍惜時(shí)間。他們統(tǒng)統(tǒng)都有錯(cuò)了,珍惜時(shí)間不是整天都忙碌地去工作,不是去干些毫無(wú)意義的事情,更不是視庸俗為潮流。既然來(lái)到這個(gè)世界就應(yīng)該抓緊時(shí)間成就一番事業(yè),抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)建設(shè)祖國(guó),用僅有的時(shí)間全心全意為人民服務(wù),這才是珍惜時(shí)間的最終目的。

  燕子去了又來(lái),楊柳枯了再青,桃花謝了又開(kāi)。我們?cè)?jīng)赤裸裸地來(lái)到這世界,眼間也將赤裸裸地回去罷。

  但不能平的,為什么偏偏走這一遭。∥覀兒尾怀么舜蠛脮r(shí)光,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),為達(dá)成珍惜時(shí)間的最終目的而奮斗呢。

  朋友,每當(dāng)你打電腦的時(shí)候,日子從鍵盤上過(guò)去,看電視的時(shí)候,日子從屏幕里閃去。朋友,人生雖短暫,但細(xì)細(xì)地算一算,一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢?無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈,不要?jiǎng)訐u,不必辯解,走你自己的路吧!因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解,都會(huì)耗費(fèi)心力,耗費(fèi)時(shí)間,耗費(fèi)生命,不要耽擱自己的行程。

《匆匆》初中讀后感范文10

  “你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句話選自名家朱自清的《匆匆》。很久以前,我就對(duì)《匆匆》有過(guò)耳聞。今天一鼓作氣讀完它,心靈里的震撼何止能用“強(qiáng)烈”來(lái)形容。

  時(shí)間稍縱即逝,當(dāng)我們洗手時(shí)、吃飯時(shí)、看書時(shí)、凝視時(shí),它便輕輕悄悄地從我們的眼前閃過(guò),不留下一絲痕跡。回憶以往的一幕幕,我又在我的時(shí)間長(zhǎng)河里留下了些什么呢?是否也只有徘徊罷了,只有匆匆罷了呢?從呱呱落地之后,學(xué)走路,學(xué)說(shuō)話,上幼兒園,上小學(xué),直到現(xiàn)在。默默里算著,四千多日子已經(jīng)從我手中溜走了。小時(shí)侯的記憶我早已忘卻,只依稀記得小學(xué)時(shí)代的種種挫折和失敗:四年級(jí)時(shí),期中競(jìng)賽考試只得了82分;五年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)作業(yè)連連錯(cuò)題,一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)仿佛還在眼前;六年級(jí),數(shù)學(xué)第一單元考試只得了85分,雖然在語(yǔ)文競(jìng)賽中得了全區(qū)第一名,但離滿分還有13分之遙,成績(jī)并不理想。

  如果時(shí)間可以倒流,我一定不會(huì)讓這些失敗出現(xiàn)在我的記憶里。但是時(shí)間一去不復(fù)返,一旦發(fā)生就永遠(yuǎn)不可挽回。我多么想回到從前,見(jiàn)一見(jiàn)已經(jīng)逝去的姥爺,聽(tīng)他再講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。然而就在這想象的同時(shí),時(shí)間又從思念中過(guò)去了。

  去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著。我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝,也無(wú)法阻擋它的到來(lái)。我們能做的,只有在注定要到來(lái)的時(shí)間里做些有意義的事情。我們不能任時(shí)間白白地流逝,不能白白地走這一遭。我們不可能掌控時(shí)間,因而我們這一生的努力就是為了要做時(shí)間的主人。等到我們做到這一點(diǎn)的時(shí)候,即使是在生命的最后一刻,也可以坦坦蕩蕩的回答:“我的成功交換了時(shí)間的流逝,因而它一去不復(fù)返了!

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