小學(xué)生讀匆匆有感(精選10篇)
認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編整理的小學(xué)生讀匆匆有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生讀匆匆有感1
朱自清寫下的散文集《匆匆》主要講了朱自清感嘆時(shí)間來去匆匆,稍縱即逝,一轉(zhuǎn)眼就消失的無影無蹤,并舉了幾個(gè)例子告訴我們時(shí)間是怎樣匆匆溜走的。 “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這說明了時(shí)間是用金錢買不到的,時(shí)間是最寶貴的!拔乙湎r(shí)間”“從此以后,我要好好利用時(shí)間做有意義的事情“這些話,每一個(gè)人都會(huì)說,但會(huì)不會(huì)做呢?我可以毫不猶豫的告訴你們:一半以上的人都做不到。
不知你們聽過這兩個(gè)故事沒有:有一個(gè)叫“童年老頭兒”的老人說,在他兒時(shí),他覺得----自己的日子還有很多,不必?fù)?dān)心,便一天天的荒廢,無所收獲,在他青年時(shí),他仍覺得自己還有很多時(shí)間,便沒有去留意從身旁拄著拐杖經(jīng)過的老人,中年也是如此,終于有一天,他成了老人,那一天,他才恍然大悟:自己的日子不多了。所以,給自己取名為“童年老頭兒”。還有一個(gè)流浪漢,因?yàn)閮簳r(shí)貪玩好耍,長大后無所事事,只好靠流浪生活,有一天,他遇到了時(shí)光老人,并說:“要是世上有后悔藥賣,我就不會(huì)流浪了。于是,時(shí)光老人把他變回了小孩,他卻依然不好好學(xué)習(xí),長大后一無所獲,又成了流浪漢。這兩則故事都告訴我們要珍惜時(shí)間。
同學(xué)們,請(qǐng)記住,你把握不了將來,也改變不了過去,唯一能做的就是掌控現(xiàn)在。總想著昨天,又空度了今天,日子一去不復(fù)返,去的已經(jīng)去了,不會(huì)回來了,只有珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),努力朝它奮斗,有朝一日,你也能拼出成果,擁有自己的一番天地,才能在人生留下痕跡,不能白白走這一遭。
讓我們一起拼搏吧!把握好今天,將過去拋掉,將未來忘記,只有今天!
小學(xué)生讀匆匆有感2
如果有人問:什么是生命?則會(huì)有很多很多說法,可是眾說紛紜,無所適從。然內(nèi)心里卻對(duì)此問題揮之不去,茫茫然然,正如《匆匆》說:“我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?”是啊,我們懵懵懂懂的來,糊糊涂涂的走,在生命的過程里,如一場(chǎng)黃梁,了無所得。李白在《春夜宴桃李園序》中說:“夫天地者,萬物之逆旅。光陰者,百代之過客。而浮生若夢(mèng),為歡幾何?”。人生若是旅途,這一站起點(diǎn)是生,這一站的終點(diǎn)是死,沒有一個(gè)死去的人會(huì)讓生者明白死去后的體驗(yàn),可是死是我們必須面對(duì)的,正如我們有生,可是為什么會(huì)恐懼死亡,我想正是源于我們對(duì)生的無知。大話西游中孫悟空說:“生有很歡,死有何苦?”。我們總要抓住一些東西,讓我們自己感覺到生命的存在。我們活的時(shí)候,爭(zhēng)名奪利,無休無止,我們的欲望大的可怕,我們總是看見自己沒有的,卻總是看不見自己有的;我們總是追求進(jìn)取,可是卻不知道休養(yǎng)生息。因此,老子說:“知止不辱,知足長樂”?鬃诱f:“亢之為言也,知進(jìn)而不知退,知存而不知亡,知得而不知喪。其唯圣人乎?知進(jìn)退存亡,而不失其正者,其為圣人乎?”。是啊,人的欲望是無窮無盡,可是人類賴以生存的環(huán)境資源卻是有限。知進(jìn)而不知退,知存而不知亡,知得而不知失,早晚自食惡果。正如我們赤裸裸的來,赤裸裸的去,可是我們給子孫后代留下了什么?給世界萬物眾生留下了什么?給養(yǎng)育我們的天地留下了什么?一個(gè)人的富有,聚斂了的財(cái)富,要靠千千萬萬的窮人供養(yǎng);一個(gè)發(fā)達(dá)國家的富足,要靠眾多不發(fā)達(dá)國家的供養(yǎng);杜甫說:朱門酒肉臭,路有凍死骨。我們赤裸裸的來,赤裸裸的去,死的時(shí)候你能夠問心無愧嗎?如果能問心愧,庶乎近焉。
“為什么偏要白白走這一遭啊?”很悲觀嗎?也許以前我是這樣看得,但是現(xiàn)在的觀念看來,這句話是很冷靜的,我們之所以為人應(yīng)該明白:為什么人之所以為人?應(yīng)該明白:我們?yōu)槭裁炊?有人說:過去的已過去,如輕煙、如薄霧,不留一絲痕跡;未來的還沒有來,太渺茫;只有現(xiàn)在,是最實(shí)在,最可把握的了。我認(rèn)為這個(gè)觀念很好!可是仔細(xì)推敲起來,卻發(fā)現(xiàn)最可把握的現(xiàn)在是如此的不可把握,當(dāng)你想抓住它時(shí),它剎那即逝,了不可得。子曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”。是啊,當(dāng)我想現(xiàn)在時(shí),現(xiàn)在馬上就過去了,倏然而逝;可是未來的日子,馬上就在現(xiàn)在的影子里變成過去。正如金剛經(jīng)說:“過去心不可得,現(xiàn)在心不可得,為來心不可得”。過去,現(xiàn)在,未來了不可得,輪回往復(fù),故王羲之言:“后之視今,亦猶今之視昔”。我們今天看過去人正如我們的子孫后代看我們,那么我們是進(jìn)步了?還是退步了?我們將何去何從?子曰:“天下何思何慮?天下同歸而殊途,一致而百慮。
小學(xué)生讀匆匆有感3
燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。這是散文《匆匆》中的一句話。
讀完這篇散文,我體會(huì)到了作者朱自清先生對(duì)時(shí)間飛快流逝的無奈和惋惜,同時(shí),也讓我知道了:時(shí)間是不會(huì)等人的。洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。我們肯定也有這種經(jīng)歷吧!每當(dāng)你晚上睡覺時(shí),時(shí)間總會(huì)悄悄地從你床邊飛過,而且在睡覺的時(shí)候,時(shí)間過的總是很快,我認(rèn)為我才睡了兩個(gè)小時(shí),但其實(shí)已經(jīng)過去了七八個(gè)小時(shí),這總會(huì)讓我們大吃一驚。
朱自清先生說:八千多日子已經(jīng)從手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里。他把八千多日子比作針尖上的一滴水,這更加突出了時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝。而我們,已經(jīng)過去了四千多日子,還有多少日子在等著我們呢?
少壯不努力,老大徒傷悲。光陰似箭,歲月如梭。人的生命是有限的,怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗光彩呢?答案只有一個(gè):那一定是珍惜時(shí)間。
古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!蔽易x這篇文章時(shí),總會(huì)不禁地想起這句話。讓我們一起珍惜接下來的時(shí)間吧!
小學(xué)生讀匆匆有感4
《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇散文。文章雖短,但是卻給人留下了深刻的啟示和思考。學(xué)了這篇文章,我也是受益匪淺。
“燕子去了有再來得時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候;桃花謝了有再開的時(shí)候!边@些自然現(xiàn)象是可以周而復(fù)始的但是人的時(shí)間卻是一去不復(fù)返,正所謂:“花有重開日,人無再少年!
大家都知道時(shí)間匆匆流逝,一去不復(fù)返,要珍惜時(shí)間,但大多數(shù)人都只把珍惜時(shí)間掛在嘴邊,卻沒有付出實(shí)際行動(dòng)。就拿我們學(xué)生來說吧!每天放學(xué)回家,放下書包就“嗖”的一聲跑的無影無蹤,要不就是坐在電視機(jī)前,不然就是在網(wǎng)上大游戲……時(shí)間就這樣一分一秒地逝去了,而且消失得無聲無息,無影無蹤。為什么我們不利用這些時(shí)間來看些課外書,或幫媽媽做寫家務(wù)呢?
自古以來也有好多珍惜時(shí)間的名人:如魯迅就是把人們喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。那些科學(xué)家發(fā)明的任何東西都是在爭(zhēng)分奪秒的工作中創(chuàng)造出來的。
為什么在同樣的時(shí)間里,人家能取得成功,而我們卻兩手空空呢?這就得你自己去找答案了。我們真該捫心自問:“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!卑!
小學(xué)生讀匆匆有感5
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候……”,當(dāng)讀到這句話時(shí),我震顫不已,似乎感覺時(shí)光就在眼前飛逝而過,想抓卻抓不住的感覺,心中百感交集。
在讀到《匆匆》這篇課文之前,我還是個(gè)什么都不懂的黃毛丫頭,對(duì)時(shí)間沒有任何感覺,更不懂得珍惜和利用時(shí)間。有時(shí)整天無所事事,不是看看電視、玩玩游戲,打發(fā)閑暇時(shí)間,就是磨磨蹭蹭,發(fā)發(fā)呆,不知該做什么事,一臉茫然全都寫在臉上。一些事情需要媽媽再三催促才會(huì)有所行動(dòng),用媽媽的話說,常為我的事“抽筋”。
再長大一些,大概是讀四年級(jí)的時(shí)候,爸爸為我買了一本新書,書名叫著《朱自清散文集》,當(dāng)我翻到《匆匆》這篇課文,被朱自清筆下優(yōu)美的語言迷住了,“過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了……”。文字如此優(yōu)美,筆下的時(shí)間活了,我被深深地震撼了。之后,我在文字與想象中“反省”:我以前太浪費(fèi)時(shí)間了,不懂得好好珍惜時(shí)間,認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)技能。就說我二年級(jí)時(shí),媽媽送我去彈鋼琴,看著乏味的琴譜、看著老師嚴(yán)肅的表情,我的興趣并不高,每天一小時(shí)的練琴時(shí)間,在感覺里好像過了一天那樣漫長。一進(jìn)琴房的門,就希望爸爸媽媽早點(diǎn)來接我,有時(shí)彈了一下,就望眼欲穿,盼望著大人們?cè)琰c(diǎn)到來,就這樣渾渾噩噩地過了一年……
讀四年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)我讀到《匆匆》這篇課文,立即“勾起”我對(duì)學(xué)鋼琴的回憶,有好笑、有悔意,更有決心。就從那一刻起,我轉(zhuǎn)變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,真正懂得時(shí)間的可貴,深刻地體會(huì)到:“吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去……”的急切。我開始安排好做每件事的時(shí)間,刻苦地學(xué)習(xí)每項(xiàng)技能,彈琴、練習(xí)書法、上作文班、參加“雞冠花”讀書會(huì)等,每件事情都不落下。雖然腳步匆匆,但我越學(xué)越起勁,反而不覺得累。就說從那時(shí)起學(xué)鋼琴吧,抓住每天1小時(shí)的練習(xí)時(shí)間,從不怠慢,從不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,與時(shí)間在賽跑,“跑”出了我的執(zhí)著,那段時(shí)間老師一直表揚(yáng)我進(jìn)步很快。今年我還被選去市里參加“貝多芬鋼琴比賽”,出乎意料的是我竟取得少年B組一等獎(jiǎng)的好成績,捧回了珍惜時(shí)間給予的獎(jiǎng)賞——獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。
與時(shí)間賽跑,就能取得理想的成績。在我的身邊,就出現(xiàn)過不少這樣的例子。一個(gè)對(duì)我影響很大的學(xué)姐——何欣航,在讀小學(xué)時(shí)就出過書,到現(xiàn)在出版好幾本書、發(fā)表幾百篇文章,成為福建省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。還上過中央電視臺(tái)參加“成語大會(huì)”,成為當(dāng)時(shí)最年輕的“選手”。這些殊榮,就是她珍惜時(shí)間、努力奮斗獲得的。她每天堅(jiān)持寫作近5000字,大部分時(shí)間待在自己的書房看書、寫作。有一次放寒假,爸媽帶我去她家拜訪時(shí),她家人告訴我們,自放寒假開始的10多天里,她只出過一次家門……
“一寸光陰一寸金”,道出了時(shí)間的'寶貴,“莫等閑,白了少年頭”,告訴我們只有珍惜時(shí)間,才會(huì)不辜負(fù)少年的夢(mèng)想,這是《匆匆》給我的啟示,我想,這也是朱自清老爺爺要給所有青少年的啟示。
小學(xué)生讀匆匆有感6
我常常困惑,爺爺奶奶為什么總是津津有味地講述他們的童年往事;我常常困惑,爸爸媽媽為什么總是重復(fù)著“光陰似箭,日月如梭”“花無重開日,人無再少年”之類的話;我常常困惑,怎么又上課了?又要做作業(yè)了?我和Q友聊得正高興呢,《多拉A夢(mèng)》正帶我展開想象的翅膀到處遨翔呢……
今天,讀了朱自清先生的《匆匆》,仿佛是春日里的清風(fēng),吹走了我眼前的迷霧。啊!我懂了:時(shí)間來去是這樣的匆匆,多么寶貴。敔斈棠谈袊@,是因?yàn)橥攴浅C篮;爸爸媽媽嘮叼,是為了讓我珍惜時(shí)間;可我呢,是沒有學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間啊。
文中的一句話給我留下了最深刻的印象:“但不能平的,為什么偏白白走這一遭?”是啊,時(shí)間是有限的,如果在有限的時(shí)間里只做了些無意義的事,虛度年華,哪該是一件多么讓人懊悔的事啊。讀著文章,我想到了自己,每天早上,我總是磨磨蹭蹭不愿起床,美好的晨光就在我朦朧的睡眼前溜走了;放學(xué)后,我總是想多玩玩,看電視劇,玩電腦游戲……可當(dāng)我抬起頭時(shí),天就黑了。我浪費(fèi)了多少時(shí)間啊!我慚愧極了。
好吧,我不能再讓時(shí)間跑得比我快了,從今天開始,我要抓住太陽,好好地學(xué)習(xí),好好地鍛煉,好好地生活,讓自己的每分每秒都過得有意義。
小學(xué)生讀匆匆有感7
今天,我學(xué)了《匆匆》一文后,受益匪淺。
從這篇文章里,我明白了時(shí)間是寶貴的,是用金錢買不回來的,一旦你失去了它,就無法挽回。所以,我們必須要珍惜時(shí)間,做一些有意義的事,千萬不要虛度光陰。生活中,我們有沒有珍惜時(shí)間?有沒有把握我們?nèi)松械拿恳环置恳幻?沒有。這些我們都沒做到。聊天的時(shí)候,時(shí)間從嘴邊過去;玩電腦的時(shí)候,時(shí)間從游戲中劃過;玩耍的時(shí)候,時(shí)間在歡笑聲中飛走。時(shí)間過得多么快呀!我們的生命多么短暫呀!只有利用好時(shí)間,才能不會(huì)頭涔涔而淚潸潸。
我記得有這么一句話:“時(shí)間最不偏私的,給任何人一天都是二十四小時(shí);時(shí)間也是最偏私的,給任何人一天都不是二十四小時(shí)!蹦闶欠裼X得這句話自相矛盾呢?不,不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí),這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢?因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間,任憑時(shí)間飛快地流逝,整天無所事事。他拋棄了時(shí)間,時(shí)間也拋棄了他。因此,他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間,珍惜每一分每一秒,利用時(shí)間做一些有意義的事情,他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí),二十六小時(shí),甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長的。
記得《匆匆》里有一句話:“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。”是!世間萬物都有“再一次”的機(jī)會(huì),可是唯有“生命”與“時(shí)間”是沒有再一次所以我們不要虛度年華,應(yīng)該有所作為,才不會(huì)留下遺憾,!
時(shí)間一去永不復(fù)返,年華似水永不回頭。逝去了,它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來了;不珍惜,它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來了;浪費(fèi)后,它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。
古往今來,人們一直認(rèn)為時(shí)間的短促,時(shí)光流逝的迅速,我又何嘗不是呢?時(shí)間悄然無息地從我身邊滑過,我卻不以然,但從今往后,時(shí)間不會(huì)再從我的手中溜走,我會(huì)緊緊抓住它,讓它毫無逃脫的機(jī)會(huì)。
小學(xué)生讀匆匆有感8
今天,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)了匆匆這篇課文,課文主要刻畫了時(shí)間來去匆匆的特點(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜。讀后,我感到十分愧疚。
魯迅先生一生只活到55歲,但它卻給我們留下了650萬字的作品,他往往善于在繁忙的時(shí)候擠出時(shí)間來看書寫作。
我和他們比較真是天壤之別,我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的學(xué)生,像上學(xué)期一樣,從我知道我數(shù)學(xué)這門功課不好的時(shí)候,想利用課余的時(shí)候來復(fù)習(xí),可是看到別人在玩的時(shí)候,我心里總是想,先玩一下,再來學(xué)習(xí),也沒什么事,可是一玩就是幾個(gè)鐘頭,想復(fù)習(xí)也沒辦法了。一天拖一天,直到再一次數(shù)學(xué)考試時(shí),等試卷發(fā)下來的時(shí)候,79分,讓我大吃一驚。在細(xì)細(xì)里算著,自己已經(jīng)過了4745天了,真是不敢想象。離畢業(yè)考還有幾個(gè)月,夠我們復(fù)習(xí)了,雖在不停感嘆去的匆匆,可忘記了在感嘆同時(shí)時(shí)間有溜走了。過去的就讓它過去吧,放眼未來,準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn),而不是停留于此。
讀了著篇課文后,我要抓住現(xiàn)在的分分秒秒,努力學(xué)習(xí),將來報(bào)效祖國。
小學(xué)生讀匆匆有感9
人生短暫,歲月無情。的確如此,時(shí)光匆匆不等人。日歷撕了一頁又一頁,換了一本又一本。從出生到現(xiàn)在,我又做了些什么呢?無奈!無奈!竟然什么有意義的事情沒有做啊。從“呱呱”降世到現(xiàn)在,這十二年的時(shí)間,似乎一晃眼就過去了。驀然回首,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了這么長的路了。
自古就有勸人珍惜時(shí)間的名言警句:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”、“一個(gè)今天勝過兩個(gè)明天”、“明日待明日,明日何其多”......這些都告訴了我們:好好的珍惜時(shí)間吧。記得法國有位名人說過:“我愿站在街頭乞討人們不需要的時(shí)間!币晃淮竺ΧΦ拿司谷蝗绱说姆畔律韮r(jià),可見時(shí)間對(duì)與他來說是多么的珍貴。
那我們又該怎樣的珍惜時(shí)間呢?我覺得我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不讓歲月白白地溜走。而又些學(xué)生呢,卻有一種不正確的思想:“我們的日子還長著呢?還有許多的年頭,到那時(shí)候再努力也不遲!彼麄兺浟艘痪湓挘骸吧賶巡慌,老大徒傷悲!爆F(xiàn)在不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),到老了只能白白的悲傷了。
珍惜時(shí)間,珍惜生命!
小學(xué)生讀匆匆有感10
‘燕子去了有再回來的時(shí)候;楊樹枯了,有再青的的時(shí)候;桃花謝了,有開的時(shí)候,可是我們的日子一去不復(fù)返的。是啊,時(shí)間如流水,在洗手的時(shí)候,在吃飯的時(shí)候,在沉默,日子正在我們的身邊飛去!
暑假里我讀了朱自清的散文[匆匆],放下書我望向窗外,似乎看到了時(shí)間正從我的眼前流失,正從我身邊飛過,我不禁感嘆,時(shí)間去的匆匆。
以前的我,從不懂得珍惜時(shí)間,只知道看電視,玩電腦。其實(shí)當(dāng)我正在做這些事的時(shí)候,時(shí)間已經(jīng)走的無影無蹤了。
現(xiàn)在的我,懂的時(shí)間的珍貴了。我算算已經(jīng)過了三年的時(shí)間了,怎么補(bǔ)回這些時(shí)間呢,我想好了,一節(jié)課40分鐘,認(rèn)真聽課,不開小差。課間10分鐘,用來看一些高雅的文章,增加課外知識(shí)。有的時(shí)候我真著急呀,恨不得一把拖住時(shí)間,讓時(shí)間慢點(diǎn)跑,媽媽說,時(shí)間是拖不住的,要珍惜時(shí)間,就會(huì)利用時(shí)間。我體味著媽媽的話,反省著自己,不再讓時(shí)光悄悄地從我身邊溜走了。
在以后的日子里,我一定要把握住時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),做一個(gè)充實(shí),惜時(shí)的人。
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