讀匆匆有感 15篇
認真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀匆匆有感 ，希望能夠幫助到大家。
讀匆匆有感 1
燕子飛了，有再來的時候。楊柳枯了，有再青的時候。桃花謝了，有在開的時候......無意中翻開語文書，恰好是[匆匆]的那一頁，一種莫名的傷感涌上心頭。
在我覺得，生命就象一根蠟燭。蠟燭剛點燃，證明有一個新生命誕生了。蠟燭在經歷了狂風暴雨的襲擊后，終于閃亮出自己的輝煌。在不久后，它將熄滅，結束自己的一生。或許有的人在臨死前會竭盡全力去點燃這生命的蠟燭。你也許會覺得很可笑，但它只是在生命結束時的一種平常舉動。
其實，我對生命也很珍惜。我竭力去挽留時間，用真誠去感化。每天，早上看著太陽升起，傍晚望著太陽落下，心中有一種說不出的滋味。沒辦法，又不能去改變什么。所以，我決定去習慣一種生活，就象一種生活已經習慣了我一樣。
六年級的緊張早已容不得我在這寒風呼嘯的日子里長吁短唉，也不允許我在夜深人靜的時候，帶著一種軟綿綿的疲倦，看著流星劃過。我只有默默地為自己祝愿，希望時間能給我點寬恕。我從不認為自己是一個多愁善感的人，只是有時候我的思想會比別人飄得更高更遠。
走在湖邊，呆望著頭頂那幾只歡快的鳥兒飛向生命的盡頭。
頓悟。
時間是公平的，每個人都有一段美好的回憶，或許這就是自己在這片土地上的最好享受......
讀匆匆有感 2
拌著老師優(yōu)美的聲音，我們走進了朱自清的文章《匆匆》這篇文章是讓我們懂得珍惜時間。讀完這篇文章，我的腦海里不經回憶起以前我那不珍惜時間，做時間奴婢的有關事情……
時間它是公平的，不會多給一些，也不會少給一些。但是對于一些人：他可以在1小時之內做完10件事情，但對于另外一種人：他總喜歡把今天的事拖到明天去辦，就這樣，他每天所做的事情就比別人少，吸取的經驗也比別人少。
當讀到《匆匆》第一段時，我突然感覺到，我的時間也在悄悄的溜走，用手怎么也挽不住它，同時也讓我想起了那件事。
那天放學回來，我打開作業(yè)本寫作業(yè)，看看作業(yè)那么簡單，于是想吃點東西在做。到了吃飯的時間，這時候有位朋友打了個電話來�！蔽�！出去看書不，有好多人哦！”她說到。“可……我……哎！你們去把。”我結結巴巴的說到。吃完飯，我仔細的想了想：別人在同樣的時間內能學到又能萬能到，此不一舉兩得？而我呢？簡直就是在做時間的奴婢。
是��！時間是由自己來長空的，我們要做時間的主人。而不是做時間的奴婢。當你真的感覺時間很珍貴時，便能深入體會“一寸光陰一寸金”的意思。
《匆匆》這篇文章后面寫到：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。原來時間是在那一瞬間從我們身邊溜走的。讀到這里，讓我感到，我們要抓緊時間，每一分每一秒都不錯過。上課時，40分鐘的時間我們要認真聽講。下課，我們要利用這時間來豐富自己的課外閱讀，當你有了成就時你會玩的更開心。
遠方的鐘聲敲響了，這告訴我們新的一天過去了。山上的積雪融化了，這象征著冬天已去，春天來了。當桃花在開的時候你學會珍惜時間了嗎？
讀匆匆有感 3
朱自清曾經寫過一篇文章《匆匆》。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明，的你告訴我我們的時間為什么一去不復返呢？
以前我總是覺得時間是很漫長的，人生漫漫長路，幾分鐘、幾個小時又算的了什么呢？可是今天我突然發(fā)現時間行如流水，匆匆而過，只留下了記憶。轉眼間，12個春秋悄然無聲的在我身邊走過，而我竟然渾然不知。世人都說：一寸光陰，一寸金寸金，難買寸光陰。但是，我又何曾認真對待過時間呢？對于以前的我來說時間很廉價。甚至上課的時候我，竟然把時間當做了一個囚籠，希望它過得快一點。
在這我自以為過得很充實的每一天里面，我又留下了些什么痕跡呢？我取得了什么成就嗎？我擁有了什么榮譽嗎？我獲得老師和同學的贊賞了嗎？在認真思考了之后，我得到了一個答案：沒有。
在這每天三點一線線的生活中，我們是否將每一縷光陰都合理運用了呢？讓我們從現在開始珍惜時間，即使它匆匆流去，也綻放出最美的光彩。
讀匆匆有感 4
昨天，我們匆忙得知朱自清先生寫了什么。
我不知道我讀過這篇文章多少次了。每當我在一些精選的作品中或在補充書籍中閱讀主題時，我總是一遍又一遍地閱讀它。朱自清先生的散文非常著名，尤其是《荷塘月色》，受到許多人的稱贊。雖然我也喜歡它，但我更喜歡這位散文大師的匆忙。因為在像我這樣的時候，當小學就要畢業(yè)的時候，一個人應該有和文章一樣的意識。許多事情可以在生與死之間來回穿梭，就像“燕子去了又來；柳樹枯萎了，有一段綠色的時光；桃花已經開了，還會再開�！钡巧钍遣煌�。無論你向天堂祈禱多少，都不能再祈禱了。許多人經常說，“如果你能給我另一種生活，我會……”這是不現實的，只是愛情幻想的一種表現。多少古今學者高呼時間的流逝，短暫的生命，一去不復返的日子。這三樣東西對我們所有人來說都是一樣的，但是到了某個時候，每個人都會意識到它們有多珍貴，然后會后悔浪費了很多時間。我們的生活就像一塊沉入大海的石頭。它消失得無影無蹤。醫(yī)生通過盡力拯救病人來治療生命。作家對生活的處理是不斷寫好文章來哀嘆生活。作為學生，我們必須抓緊時間，珍惜時間，努力學習。在過去的日子里，我們情不自禁地掩面嘆息，但即使如此，日子還是從你的手中溜走了，逃跑了，飛走了，逃跑了，逃跑了，非常任性，悄悄地逃跑了，沒有等任何人。生命如此短暫，時間飛逝，這不是上帝的錯。這是生命周期必須遵循的規(guī)律。我們不應該責備它。匆忙讓我大為震驚。我知道時間匆匆，生活匆匆，時間匆匆。我們來去匆匆。在這種匆忙中，我們應該總是得到一些東西。是的，這就像一個依靠你自己的游戲。你必須努力工作才能獲得豐厚的獎品。
讓我們拿起彩筆，仔細畫出我們的藍圖！
讀匆匆有感 5
你讀過朱自清的《匆匆》嗎？今天，我讀了朱自清的《匆匆》，懂得了“無情的時間不可能因為你停止或后退，所以，要珍惜那一去不復返的點點滴滴的時間”。
每當我讀到“在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了”，我就想到了我，自己默默地算了一下，3000多個日子從我眼前飛逝的情景：像五彩繽紛的煙花，瞬間消失。
我后悔不已，我的時間漸漸從時間的河流中流走，我卻沒能好好珍惜。
每當我讀到“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”，我就想到我自已，每當玩電腦的時候，時間從鍵盤上跳過；每當看電視時，時間從屏幕上閃過；每當寫作業(yè)的時候，30分鐘就可以完成的作業(yè)，卻因自己磨磨蹭蹭，東瞧瞧、西看看，結果兩個小時還沒寫完，可我卻從未察覺，就這樣讓時間白白溜走。
這樣是不是浪費了大好時光？從此刻起，我要珍惜時間，每天做一些有意義的事，要讓每一天都過得充實有趣！時間來匆匆，去匆匆，這是誰也控制不了的事實。
但是，我可以控制自己，從今以后，我要珍惜我的每一分每一秒。
讀匆匆有感 6
在我的書房里掛著一幅“時間一去不復返”的行書作品。這句話一直鞭策著我，也成了我的座右銘。
作者朱自清以抒情的方式寫了一篇散文《匆匆》，我們的日子為什么一去不返呢？作者在文中多次表達了他對時光流逝感到無奈和惋惜，并用巧妙的手法告訴我們要珍惜時間。
喝水時，時間從水中流過；發(fā)呆時，時間從眼睛旁溜過；睡覺時，時間又從被子中流走，怎么蓋也蓋不住……“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪動了，我也茫茫然跟著旋轉……”“太陽有腳”“挪動”，作者以擬人的手法，寫出了時間在不經意間悄悄溜走。朱自清先生用自責的口吻說自己沒有用好時間，讓時間白白地溜走。這讓我想起了高爾基的名言：時間是最公平合理的，它從不多給誰一分，勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者只能讓時間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。想起了這句話，又不自覺地想到自己，時間在發(fā)呆中走了，在磨蹭中走了，在睡覺中也溜了……真是不應該�。�
時間最不偏私，給任何人都是24小時；時間也最偏私的，給任何人都不是24小時。我們以后要充分用好時間的每一分每一秒。
讀匆匆有感 7
匆匆，卻不知頑皮的時間在談話聲中悄然而逝，幾張獎狀零散地躺在書柜上， 我是這么認為的。
能“逃”的便逃了，無視自己的生命，有所進步，或許現在努力還不晚，誰也捉不住它。
我還真有些沾沾自喜了!讀了《匆匆》，著也讓我知道，它頑皮，匆匆流逝嗎? “于是——吃飯的時候，那時間 ?也就拋棄了他。
我們只有一條路可選——用，是我笨些?還是他聰明些?別人說我笨，時間不都是匆匆而過，時間可說是處處存在卻一閃而過呀! 但有人卻無視自己的時間。
我總是十分嫉妒卻又十分慚愧急著“回避”，有所行動了! 時間，到了離抽查只有幾分鐘的時候又大呼小叫道：“啊 時間怎么過得這么快?我得快點背了 ”結果，讓自己在無所事事中越來越老，時間匆匆而過，對人們嗤之以鼻，回到家，日子從飯碗里過去;洗手的時候，自然不及別人。
看到匆匆倆字，我應該有所改變， 。
善用!用你有限的時間，你腦里一定會出現許多詞匯：匆匆而過，只有一下午時間，我們不能抓緊時間，打開書柜，讓我知道：是我沒別人回善用時間，它惟我獨尊，這樣，任憑，別人說我聰明，不是嗎?不管你在做什么，匆匆流逝，它只管往前走，善用時間嗎?不!決不是這樣子...... 說說最近的事兒吧 最近不是防“非典”嗎?學校要背“非典”預防方法。
每當看到其他同學捧著一摞摞的獎狀時， 由于是抽背。
來去匆匆......不管是哪一個，心里的感覺真說不出，要背很多東西，我還真有些不服，因為付出和回報是成正比的，做無限有用的事，人生才不會留下遺憾，。
日子從水盆中過去......”看到了嗎?這就是時間的影子——逃去如飛，都是時間的代名詞。
所以有些同學抱著僥幸心理和旁邊的同學大談特談，不能“逃”的就只好哭喪著臉上陣——誰叫他們不抓緊時間背 ?他和時間開了一個不大不小的玩笑。
讀匆匆有感 8
《匆匆》是一篇描述時間的課文，形容時間是時時刻刻都在我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復返”的道理。
每當我讀到“八千多個日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子”這句話。我的感觸都十分深，細想一下，我在小學里不知不覺地讀了6年書，快到畢業(yè)的了，20xx多個日子已經在我身邊溜過去，我的20xx多個日子滴在時間的流里，滴下了多少聲音，多少影子？時間每時每刻在我身邊流走，不論是洗手、說話、學習還是吃飯，時間都會悄悄地從我身邊走過，時間對于任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在于我們要做時間的主人，不要浪費寶貴的時間。
光陰似箭，日月如梭。寶貴的時間總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時間的主人，而不做時間的奴隸。讓流去的時間里留下一點聲音，一點影子。我想，在學習上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個單詞，才能夠在流去的時間里留下一點聲音，一點影子。
20xx多日的小學學習已經從我手中溜走，時間一去不復返。我想，我還有20xx多日的中學學習還沒走過。在未來的中學生活中，我要珍惜時間，努力學習，做時間的主人，讓流去的時間里留下一點影子，不要白白地走這一遭。
讀匆匆有感 9
在課外活動，我有幸讀到了朱自清的《匆匆》，這篇散文詩給了我啟迪、給了我力量；催我奮發(fā)上進。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！贝阂馔怀�、充滿詩情畫意的開頭一下子吸引了我。待我再看下去，作者并不是為了描寫春天的美景，而是去而復反的燕子；枯而復青的楊柳；謝而復開的桃花來襯托出我們的時間一去不復返，告戒我們要珍惜時間、要努力向上，方能有所成就。句句耐人尋味。
人們常說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！眲偮牭竭@句話時，我根本就不知道是什么意思，以為是：有一寸光陰和一寸金子，一寸金子都不能買......，什么亂七八糟的�，F在我明白了時間是多么寶貴，有了時間才能學習、工作；有了時間才能增長知識，發(fā)明有用的物品。工人叔叔制造機器需要時間；農民伯伯種糧食也要時間；社會進步、祖國富強都要時間。無論怎樣，做什么事情都需要時間。所以又有這樣一句話“時間不是金錢，但勝過金錢�！�
你看，文中寫得多么生動呀！時間從水盆里、飯碗里、凝然的雙眼前過去；伸手遮挽時，它又從遮挽著的手邊過去；當我躺在床上時，它便伶伶俐俐地從我腳飛過、從我身上跨過。這好比人們常說的“光陰似箭，日月如梭”誰也抓不住它。
我已經１２歲了，掐指一算，已又四千多日子從我手中溜去了。它似風，沒有樣子，使我看不到；它似
，沒有聲音，弄得我不知用哪個詞來形容......再說了，我已經六年級了，用不了（liao）多久，我就小學畢業(yè)了；再過四千多天，我就要為祖國做貢獻。怎樣成為一個合格的小學生呢？將來怎樣才能為祖國做貢獻呢？什么都要學，什么都要時間。有時急得我真想把時間抓住，過了一些時間再讓它跑。但時間是抓不到的，在我們上課不認真聽講時、放學貪玩時、上網打游戲時，時間照樣還是一聲不吭地溜走了。
時間對人是公平的，只是看你怎樣把握。這就是朱自青寫的《匆匆》———這篇散文詩給了我力量，給了我啟迪！
讀匆匆有感 10
我讀過許多篇朱自清寫的文章，有《匆匆》、有《荷塘月色》、有《背影》，還有《你我》但是在眾多的文章當中，令我印象最深刻的還是《匆匆》了。
朱自清原名自華，號秋實，后改名為自清，字佩弦。朱自清是揚州人，他自幼秉承父親的家學淵源，受到士大夫家庭的影響，逐漸養(yǎng)成了整飭而溫和，莊重而矜持的文學氣質。朱自清一生清廉，他在晚年時，身患重病，簽名于《抗議美國扶日政策并拒絕領取美國面粉宣言》，并囑告家人不買配售面粉，始終保持著一個正直的愛國知識分子的氣節(jié)和情操。
《匆匆》這一篇散文，告訴我要珍惜時間，這樣才活得有價值�！洞掖摇返牡谝欢问褂昧朔磫柕氖址�，表現了時間是一去不復返的，我們一定要抓緊時間。這篇散文還使用了許多比喻的修辭手法，把時間比作針尖上的一滴水，形象地寫出了時間流逝得非常之快，時間是不等人的。
記得一次，我因為不抓緊時間，臨到老師要交作業(yè)了，才開始急忙補作業(yè)。事后，媽媽給我看了朱自清的《匆匆》，我感到很慚愧，羞紅了臉。
讀了《匆匆》后，我知道了時間的寶貴，我學會了珍惜時間。
讀匆匆有感 11
沒意思，會等我的。
到生命最后。
可是學完這篇朱自清的散文《匆匆》才發(fā)現我所想的愚蠢的觀念都是錯的！時間它是不會，明天是何等的多��！可是人的一生中在等待明日中讀過，為什么偏要白白走著一遭啊？”從這句話中讓我感受到，上小學在上第一節(jié)課的時候， 我的成長也是如此，還有一句話更是讓我印象最深的是：“但不能平的，也是有限的，。
到晚上睡覺。
從咿咿呀呀學語的小孩，從來沒有感覺時間過得飛快，文中有一句話引起了我的思考：“但是，我感到時間是多么寶貴，你告訴我，做題寫有意義的事吧！ ，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現在又到了哪里呢？”這一連串的發(fā)問，你應該知道唐代詩人錢鶴灘的明日歌吧？這個詩的意思你看了也會懂一點：“一個明天接著又是一個明天。
聰明的，其實他并不知道自己已經白白地費了40分鐘……所以我沒有辦法讓時間停下來，那他將一事無成，即使鐘表的指針停了，就感到茫然。
不要在有限的時間里做無意義的事，就像有的人在童年時，時間就是生命， 有的人一生都在等待明日中度過，流年似水，這么多年的時間里，它是個永遠向前的，我體會到作者對時光逝去而又無法挽留的無奈和過了的日子很深的留戀，他將一無所有……”我們要抓住今天。
我的生活，來去是如此的匆匆，只能跟時間賽跑。
你就會后悔的兩手空空離開了，總是認為時間義氣，悄然無聲， 少年朋友。
我從早上起床、吃飯、上學、寫作業(yè)、玩，那么，到了第二天也是如此，便盼著趕緊過完一節(jié)課。
以成長為少年，雖然他在享受下一節(jié)課的樂趣時，年華虛度， 讀了朱自清的《匆匆》后。
讀匆匆有感 12
時間，它來去匆匆，稍縱即逝；時間，它永無止境，但你千金難買。“光陰似箭，日月如梭。一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰�！边@是古人們千古流傳下來叫后人珍惜時間的警句。而我似乎沒置身于根本地去理解它，如今朱自清爺爺寫的這一篇《匆匆》讓我真真正正地領會到了時間珍貴。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句話充分的讓我體會到了時間一去不復返，和時間的珍貴性。也讓我知道了要抓緊時間學習。
人的一生有許許多多的日子，但是日子卻似脫疆的野馬――拉也拉不會來。本文中“在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”這里讓我深深地體會到了時間在流逝，時間是不等人的。它會在不經意間從你身旁一躍而過。
日子雖然不多，但是我們也應該走在時間的前面，為自己的一生做出貢獻，不能白白的來這一趟人生�！斑^去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”這里不僅充分表現出了朱自清爺爺當時的心情，也充分體現出了我的心。因為我也不甘心虛度此生，希望有所建樹。有時還對不經意是流逝的光陰而感到無奈和惋惜。
所以我一定要珍惜時間，好好學習，長大后成為祖國的棟梁，為祖國做出貢獻，為自己的子孫后代做出表率。
讀匆匆有感 13
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。那我們的日子為什么一去不復返呢？”讀了《匆匆》一課，我時常在心底暗暗問自這個問題。稍縱即逝的時光，來去匆匆，在生活的不經意中匆匆流去�？匆姇r光如此“匆匆”，，我們也只有無奈與惋惜了，但我們只要珍惜時間，就不會在這世上白白走一遭了。
“在默默里算著，八千多日子已經從我手中流去。像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”是��！再多的時光終究也會失去。時光匆匆，回首已過去的十一年，自己從一個牙牙學語的嬰兒，成長為一個即將步入中學的少年。十一年的時光，自己默默地算著，數著，也不緊輕輕地發(fā)出感嘆！
時間推移，日子從我們生活的`細節(jié)中匆匆流去：休息的時候，時光從放松的神經中閃過；玩耍的時候，時光從愉悅的心情中漂移過；微笑的時候，時光從燦爛的笑容中滑翔過；哭泣的時候，時光便從傷心的淚水中舞過 ……
時光一分一秒的流逝，“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我留著些什么痕跡呢？”是“輕煙” 、“薄霧‘？還是“太陽” 、“月亮”？不，我認為只是做一顆有價值的星星罷了。
正如老師說的那樣，燕子去了，有再來到的時候，可還是去年的燕子嗎？楊柳枯了，有再青的時候，可還是去年的楊柳嗎？桃花謝了，有再開的時候，可還是去年的桃花嗎？今天再也沒有今天了，時間一去不復返��！珍惜時間吧！
……
讀匆匆有感 14
今天，我讀了著名散文家朱自清先生的一篇文章《匆匆》，讓我深刻的明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。
文章中的一段話，讓我感受頗深，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”
是�。〈箪F迷茫了，總有射進陽光的時候；星星消失了，總有再璀璨的時候；一學期結束了，總有一個新學期在等待著我們……而我們的時間為什么不能像燕子、陽光、星星那樣失而可以復得呢？這也就是我們異想天開罷了！
不由得想起了現在的我們，現在的青少年，總以為自己的時間有很多。每當晚上回家寫作業(yè)的時候，我們總是自我安慰：早著呢，時間還長著呢，反正也沒到睡覺的時間，我還是玩會兒手機小游戲吧！誰知時間過的太快了！轉眼間到了8點多了，又急匆匆的去寫作業(yè)，時間一分一秒過去，寫完作業(yè)到了10點多了，這么晚了！心想：時間要是能停在8點該多好啊！當時的我們又何曾想到，那是不可能的。每當考試過后，我們捧著考的一塌糊涂的成績單，像漏了氣的皮球一樣，垂頭喪氣的回到家，你也會在父母那失望的眼神伴著哀聲嘆氣中落淚。當時的我們就會責備自己：為什么當初沒有好好學習？也會責備時間：為什么么過的這么快？還沒有來得及復習呢就考試！時間是多么無辜呀！浪費時間的，沒有握好時間的明明是你自己呀！當你偷懶不去認真做事情，并自以為是的認為自己游戲了時間時，卻不知你已經因為偷偷辜負寶貴的時間，而最后落得狼狽不堪�，F在我們不努力學習，等我們長大以后，真正步入社會，感覺到知識的重要性的時候再后悔，一切都來不及了，一切也不可能重新來過！
魯迅先生曾經說過一句話：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是還有的�！睆默F在開始，讓我們一起來珍惜我們擁有的時間，珍惜我們的生命吧！只有現在我們把所有的時間都投入到學習中去，將來才不會留有遺憾。
讀匆匆有感 15
“光陰似箭，日月如梭”，讀完著名的散文家朱自清先生的《匆匆》后，我不禁感慨萬千，是它，讓我懂得了珍惜時光，不虛度光陰。
文章以情感強烈的反問句開頭，句詞中處處體現著朱自清先生對時光流逝，而感到的無奈與惋惜之情，就是如此，我不由得內心一觸，聯(lián)想到時光的匆匆流逝，不禁頭涔涔而淚潸潸了。
讀完這篇文章后，我才發(fā)現，如今的我們在干些什么？不過也只是虛度光陰罷了！仔細思考一番，那我們又何曾創(chuàng)下什么輝煌的成就？這讓我不禁回味起我的人生，也是從那時起，我便開始珍惜分分秒秒，絕不虛度光陰。因為，我明白：人生就是一個沙漏，從出生開始，便進入了生命的倒計時，每一分每一秒，我們都在不斷地接近生命的終點。人的一生只有那么長，不會因為你是誰而為你延長壽命，走到盡頭后，再回首，沒有成就的一生又有什么意義呢？為了自己的前途，為了活出生命的精彩，我又有什么理由不珍惜時光呢？
以前的我，不會因為光陰的流逝而感到惋惜，恰恰相反，我認為長大是一件好事，這樣就可以隨心所欲了。并且，那時我的眼里貌似只有“玩耍”一詞，也只是對生命有初步的認識，正處于懵懂期。而讀過《匆匆》這篇文章后，我對時光的認識又上了一個新的臺階，讓我感受到了時光流逝的蹤跡，感受到了歲月的痕跡！在現實生活中，又何嘗不是有很多人，因為年老時未取得任何成就，而感嘆歲月無情！而我們應該做的，正是珍惜匆匆而過的時間，不至于生命的最后一刻感嘆還有很多事情沒有做。珍惜時間，也就是盡量地規(guī)劃自己的日常生活，制定一份優(yōu)良的日常計劃。比如，策劃好自己的工作流程，在工作中不浪費一點時間；也可以在空余的時間中，做一些有意義的活動。
人的一生是短暫的，并且要珍惜時間，不虛度光陰，發(fā)憤圖強，決不在此生留下遺憾，活出生命的精彩，活出生命的價值！
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