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關(guān)于匆匆的讀后感優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于匆匆的讀后感優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于匆匆的讀后感優(yōu)秀作文1
《匆匆》是《機(jī)緣》的后來(lái)，也就是沿用了《機(jī)緣》里的女主角，把人物情節(jié)進(jìn)行了延續(xù)。但兩篇在主題表達(dá)上截然不同，前篇是浪漫的愛(ài)情（當(dāng)然還要不俗一點(diǎn)），后篇?jiǎng)t是有點(diǎn)傷感的現(xiàn)實(shí)，關(guān)于家庭關(guān)系的。
朱麗葉回家去看父母，帶著十三個(gè)月的女兒。老家有許多改變，屋外的大樹(shù)沒(méi)有了，小時(shí)候去過(guò)的公園也沒(méi)了，最叫人傷心的還是家人的改變，母親更虛弱了，父親似乎愛(ài)上了家里的一個(gè)比自己還要年輕的女雇工。朱麗葉在接踵而來(lái)的失望中一邊懷念著以前，一邊排斥著如今……門(mén)羅用了“匆匆”這兩個(gè)字來(lái)作為小說(shuō)的名字，大概是為了表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的感嘆吧——昨天的記憶猶在，今天已物是人非。
這是一個(gè)素面朝天的故事，內(nèi)容沒(méi)有任何跌宕，平鋪直敘的家庭瑣事，看起來(lái)倒也不乏味，因?yàn)閷?xiě)得很真切。比如寫(xiě)朱麗葉和雙親的關(guān)系，在她還是小孩的時(shí)候和瘋瘋癲癲的媽媽更親熱，當(dāng)她逐漸長(zhǎng)大后則向思想獨(dú)特知識(shí)豐富的爸爸靠攏，他倆如果要討論什么事就形成默契：“等擺脫你媽媽以后再說(shuō)�！笨伤麄z還是愛(ài)著朱麗葉的媽媽。這活脫脫就是我們家里我，老婆，孩子之間的寫(xiě)照。再比如，爸爸不停的對(duì)女雇工表示同情和贊美，朱麗葉在妒忌心的促使下顯示出違背善良性格的刻毒。還有她媽媽?zhuān)粋�(gè)病女人的無(wú)奈，“你知道，要是我說(shuō)過(guò)你父親什么壞話(huà)的話(huà)，那不是真的，他是愛(ài)我的，他只不過(guò)有點(diǎn)不開(kāi)心罷了�！�
誰(shuí)能把清湯寡水弄出這樣的味道來(lái)，還能讓人吧嗒著嘴意猶未盡，這就是門(mén)羅。正好前不久看了一部日本電影《向前走，向前走》，也是類(lèi)似的風(fēng)格，沒(méi)有情節(jié)沖突，只有大量生活細(xì)節(jié)的場(chǎng)景和對(duì)話(huà)，在平常中引起共鳴，引發(fā)思索。這樣的作品需要心平氣和地去欣賞，然后，會(huì)給你出乎意料的感受。
關(guān)于匆匆的讀后感優(yōu)秀作文2
在我們的《讀物》課本上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150字，但我讀起來(lái)很親切，每讀一次都有新的感受。
這是一篇描寫(xiě)時(shí)間的文章，形容時(shí)間每時(shí)每刻都在從我們身邊走過(guò)，不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺(jué)，時(shí)間都“滴滴嗒嗒”地從我們身邊走過(guò)去了。讀了這篇文章后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公正無(wú)私的，它對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，都是不可能的。問(wèn)題在于如何做時(shí)間的'主人。
學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在學(xué)校，我上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，充分利用每節(jié)課40分鐘的時(shí)間。放學(xué)后，認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)多讀書(shū)，參加有益的活動(dòng)，如畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)、剪紙……這樣，課外的時(shí)間，也被我充分利用起來(lái)了，這就成了時(shí)間的主人。
這兩年來(lái)，我除了學(xué)好各門(mén)功課以外，還在全國(guó)各地的報(bào)刊上發(fā)表了畫(huà)、詩(shī)和作文等55件。這些都是我不斷學(xué)會(huì)利用分分秒秒的時(shí)間，取得的收獲。去年暑假，爸爸出差了，媽媽要上班，我天天一個(gè)人在家里，做完了每天的作業(yè)后，就練習(xí)畫(huà)畫(huà)。窗外，小朋友們的玩耍聲好熱鬧呀，我真想馬上跑出去玩�？晌铱吹阶约寒�(dāng)天要練習(xí)的畫(huà)還沒(méi)有畫(huà)完，就又坐下來(lái)了，直到畫(huà)完我才出門(mén)去玩耍。我想，如果平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)后只知道玩，這樣時(shí)間就被白白浪費(fèi)掉了，也就成了時(shí)間的奴隸了。
學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步加深了對(duì)《匆匆》這篇課文的理解：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得空應(yīng)。
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