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初中生讀匆匆有感

時(shí)間:2022-11-03 09:34:42 匆匆讀后感 我要投稿

初中生讀匆匆有感

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編整理的初中生讀匆匆有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中生讀匆匆有感

初中生讀匆匆有感1

  沒意思,會(huì)等我的。

  到生命最后。

  可是學(xué)完這篇朱自清的散文《匆匆》才發(fā)現(xiàn)我所想的愚蠢的觀念都是錯(cuò)的!時(shí)間它是不會(huì),明天是何等的多!可是人的一生中在等待明日中讀過,為什么偏要白白走著一遭。俊睆倪@句話中讓我感受到,上小學(xué)在上第一節(jié)課的時(shí)候,我的成長也是如此,還有一句話更是讓我印象最深的是:“但不能平的,也是有限的,。

  到晚上睡覺。

  從咿咿呀呀學(xué)語的小孩,從來沒有感覺時(shí)間過得飛快,文中有一句話引起了我的思考:“但是,我感到時(shí)間是多么寶貴,你告訴我,做題寫有意義的事吧!,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷;那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷;現(xiàn)在又到了哪里呢?”這一連串的發(fā)問,你應(yīng)該知道唐代詩人錢鶴灘的明日歌吧?這個(gè)詩的意思你看了也會(huì)懂一點(diǎn):“一個(gè)明天接著又是一個(gè)明天。

  聰明的,其實(shí)他并不知道自己已經(jīng)白白地費(fèi)了40分鐘……所以我沒有辦法讓時(shí)間停下來,那他將一事無成,即使鐘表的指針停了,就感到茫然。

  不要在有限的時(shí)間里做無意義的事,就像有的人在童年時(shí),時(shí)間就是生命,有的人一生都在等待明日中度過,流年似水,這么多年的時(shí)間里,它是個(gè)永遠(yuǎn)向前的,我體會(huì)到作者對(duì)時(shí)光逝去而又無法挽留的無奈和過了的日子很深的留戀,他將一無所有……”我們要抓住今天。

  我的生活,來去是如此的匆匆,只能跟時(shí)間賽跑。

  你就會(huì)后悔的兩手空空離開了,總是認(rèn)為時(shí)間義氣,悄然無聲,少年朋友。

  我從早上起床、吃飯、上學(xué)、寫作業(yè)、玩,那么,到了第二天也是如此,便盼著趕緊過完一節(jié)課。

  以成長為少年,雖然他在享受下一節(jié)課的樂趣時(shí),年華虛度,讀了朱自清的《匆匆》后。

初中生讀匆匆有感2

  今天,我們學(xué)了《匆匆》一課,是朱自清老爺爺?shù)囊黄捴巳丝诘纳⑽,它?xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜,揭示了舊時(shí)代的年青人已有所覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。我看了掩卷沉思。

  “過去的.日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?”當(dāng)我讀到這里的時(shí)候,思緒萬千,深有感觸,卻剎時(shí)面紅耳赤。是啊,總是人生,總是旅程,卻又仿佛一陣輕風(fēng)吹過,留不住的腳步。世界成了一位匆匆過客,它是匆忙的,不會(huì)因?yàn)閶雰禾淇薜南矏倎淼蕾R;是公平的,也不會(huì)因?yàn)槟茄傺僖幌⒌睦先搜劾锏膽n傷給他多一秒的時(shí)間;是不會(huì)回頭的,猶如奔騰的江水,不再倒流……時(shí)光老人給我套上了十二個(gè)光環(huán),驟然回首,一片茫然,仿佛看見了小時(shí)候的我:記得年幼的我,一放暑假,就去上興趣班,開始是去學(xué)彈琴的,可學(xué)到一半,由于長時(shí)間地在室內(nèi)練琴,悶極了,于是,每當(dāng)一聲鳥兒的聲音響起,便探出窗外看,勃子伸得老長的;如有幾個(gè)小朋友在外面玩耍,恨不得也出去痛痛快快地玩一場(chǎng),但回頭看看老師,又只能開始干巴巴地練琴了。

  我坐立不安,時(shí)而徘徊在教室里,時(shí)而向旁邊的琴友說悄悄話,要不就發(fā)呆,思想不知到哪兒神游了,正可謂人在曹營心在漢啊。我怕苦,就半途而廢,去學(xué)畫畫、寫字……結(jié)果到現(xiàn)在,一事無成,就連以前學(xué)的扎實(shí)的基本功也忘得一干二凈了。還有近個(gè)月,假期作業(yè)我全部都堆到開學(xué)這幾天才急急忙忙寫,剩下的時(shí)間都浪費(fèi)在看電視,和伙伴們一起找樂子了。但光陰似箭,日月如梭,時(shí)間已經(jīng)悄悄地流逝了,想后悔也來不及了。

  初中生讀匆匆有感600字3

  “楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候;燕子去了,有再來的時(shí)候。”自然界的事物就是這樣循環(huán)反復(fù),周而開始,而有一件東西是一去不復(fù)返的,那就是時(shí)間。讀了了《匆匆》這篇文章,我更加認(rèn)識(shí)到珍惜時(shí)間,珍惜“今天”的重要性。

  “昨日之日不可留!笔前!如果在昨天,你取得成績,便沉浸在幸福的回憶中;或是昨天辦了件錯(cuò)事,便陷于憂郁沉悶中,也許因此你心中增添了一絲安慰或懺悔,但你可知就在這幸福的回憶和憂郁的沉悶中,今天——這最值得珍惜得時(shí)間卻悄悄地流失了呢?時(shí)間不等人啊

  我們有理想,又抱負(fù),但不能坐享其成。有一些人靠幻想來度日,想象著明天自己怎樣出成績,怎樣為國家做貢獻(xiàn),甚至有的去算命看看自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家,就在這幻想明天之中令今天的寶貴時(shí)間白白流失了;還有的人事事都要等到明天去做,要知道“明日復(fù)明日,明日何其多!我生待明日,萬事成蹉跎”啊!

  我們不該在昨天中尋覓什么,也不該想明天祈求什么。最重要的是怎樣對(duì)待今天,在這有限的時(shí)間里努力工作,勤奮學(xué)習(xí),用來彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備明天。時(shí)間的河流流速之快令人難以估測(cè)。人的生命是有限的,怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢?這就需要我們珍惜今天的的每一分每一秒的時(shí)間去努力地工作,勤奮的學(xué)習(xí),明天的成績?nèi)〉迷谟诮裉斓呐Α?/p>

  我們只有珍惜每一個(gè)今天,在這有限的時(shí)間里為社會(huì)做出貢獻(xiàn),回首昨天才是問心無愧的,展望明天才是充滿信心的;只有珍惜今天才能不愧于古人,后不愧于來者;只有珍惜今天,我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)。

初中生讀匆匆有感3

  朱自清先生的散文《匆匆》早在六年級(jí)時(shí)我們就學(xué)過,當(dāng)時(shí)未曾引起我的過多注意,今年假期,無意中翻了翻發(fā)現(xiàn)了這篇文章,讀過之后竟然引起了很大的震動(dòng)。

  如今再讀《匆匆》卻振動(dòng)了我的思想深處,觸動(dòng)了我曝一日,寒百天的病根,這正是匆匆的妙處,比讀起那些《明日歌》《寸陰詩》所受的震動(dòng)要大得多。

  《匆匆》的開頭說道:“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候……”然而我們的日子卻一去不復(fù)返。“我赤裸裸的來到這世上,轉(zhuǎn)眼間又將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么要白白走這一遭呢?”這些話怎能不令人深深反思呢?我看到了自己的現(xiàn)在,也仿佛看到了自己的未來,自己正在白發(fā)蒼蒼,對(duì)鏡嘆息,來到這個(gè)世間白白走了一遍,又白白的回去了,那時(shí)便是“頭涔涔,而淚潸潸了。”

  《匆匆》使我認(rèn)真思考,使我冷靜下來,我邁開匆匆的腳步——彌補(bǔ)我的過去,追趕我的未來!洞掖摇方o我的頭腦上了發(fā)條,時(shí)刻支配著我的時(shí)間腳步。我的全部器官變得格外強(qiáng)勁有力了,我在全力和時(shí)間賽跑,與此同時(shí),我漸漸體會(huì)到了生活的樂趣、生活的意義、生命的價(jià)值。

  《匆匆》洗刷了我全部的器官,我將也用一個(gè)新的姿態(tài)去全力迎接那無限光明美好的未來。

  今天無意中的閱讀使我獲益匪淺,是啊,時(shí)光匆匆,我們的日子一去不復(fù)返了,有這樣一句話,一生有三天,昨天、今天和明天,昨天已經(jīng)過去,今天正在流逝,明天即將來臨。我們應(yīng)該把握一分一秒的時(shí)間,為自己的理想而奮斗、努力,不為自己流逝的光陰而嘆息。如果你努力了,今天繼續(xù);如果你還沒努力,那么從今天開始吧!未來把握在自己手中,我們一定要追趕上時(shí)間匆匆的腳步。

初中生讀匆匆有感4

  朱自清在一篇散文中融入了這樣一個(gè)思想——什么事物去了都能再回來,唯獨(dú)時(shí)間不行,告誡人們珍惜時(shí)間。

  再次看見燕子歸來,我才回過神來,彈指一揮間,我已在世界上過了五千多日,可我做了些什么呢?除了混過小學(xué)外,就再?zèng)]別的了。

  為什么時(shí)間總是走得無聲無息呢?當(dāng)嘆息昨天的過錯(cuò)是,這一天的時(shí)間又過去了。

  同時(shí)間競賽歲月匆匆人易老,少時(shí)不學(xué)老大悲。天若有情天亦老,月若無心月長圓。

  歲月并非是人們想像中的那樣無情,他總是隱隱約約給人們一些提示?吹接鹈S滿的小鳥,他正提醒你,要你總結(jié)今天學(xué)的內(nèi)容;看到漸漸蒼老的父母,就應(yīng)該明白自己的學(xué)習(xí)有沒有辜負(fù)他們。

  這13多年中,真正抓住時(shí)間的人又有幾個(gè)呢?不能讓剩下的時(shí)間像現(xiàn)在這樣繼續(xù)荒廢了。從生活的各個(gè)角落

  尋找歲月留下的提示,與時(shí)間賽跑,就能使生活更絢麗多彩。

  也許是我錯(cuò)過的時(shí)間太多,心里總有一種空虛感,但事實(shí)告訴我不能懺悔昨天的過錯(cuò),因?yàn)樵趹曰谥畷r(shí),只會(huì)讓時(shí)間無意義地流逝,到頭來,也是一場(chǎng)空;貞洭F(xiàn)實(shí)在我們生活中已有無數(shù)時(shí)間被浪費(fèi),可人們還是沒有絲毫懺悔之意。玩電腦時(shí),開心的面龐邊,時(shí)間整偷偷溜走;野外旅游時(shí),泥土上證留著時(shí)間微小的腳印;觀景時(shí),你的時(shí)間早已駕著筋斗云廢除十萬八千里……在生活中,會(huì)安排時(shí)間的人就會(huì)把握自己的精彩生命。

  小學(xué)六年的終點(diǎn)即將來臨,面對(duì)的將是新的起點(diǎn),時(shí)間還留下了700多小時(shí),讓我們選擇起跑點(diǎn),只有會(huì)安排時(shí)間的人才能笑到最后。

  時(shí)間能讓一個(gè)中下生成為上上生,在剩下的日子里,大家都能做到,只要你會(huì)安排時(shí)間。

  歲月老人悄然離去,天際間回響一種聲音:“珍重,珍惜……”

初中生讀匆匆有感5

  今天,我學(xué)了《匆匆》一文后,受益匪淺。

  從這篇文章里,我明白了時(shí)間是寶貴的,是用金錢買不回來的,一旦你失去了它,就無法挽回。所以,我們必須要珍惜時(shí)間,做一些有意義的事,千萬不要虛度光陰。生活中,我們有沒有珍惜時(shí)間?有沒有把握我們?nèi)松械拿恳环置恳幻耄繘]有。這些我們都沒做到。聊天的時(shí)候,時(shí)間從嘴邊過去;玩電腦的時(shí)候,時(shí)間從游戲中劃過;玩耍的時(shí)候,時(shí)間在歡笑聲中飛走。時(shí)間過得多么快呀!我們的生命多么短暫呀!只有利用好時(shí)間,才能不會(huì)頭涔涔而淚潸潸。

  我記得有這么一句話:“時(shí)間最不偏私的,給任何人一天都是二十四小時(shí);時(shí)間也是最偏私的,給任何人一天都不是二十四小時(shí)!蹦闶欠裼X得這句話自相矛盾呢?不,不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí),這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢?因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間,任憑時(shí)間飛快地流逝,整天無所事事。他拋棄了時(shí)間,時(shí)間也拋棄了他。因此,他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間,珍惜每一分每一秒,利用時(shí)間做一些有意義的事情,他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí),二十六小時(shí),甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長的。

  記得《匆匆》里有一句話:“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候!笔前!世間萬物都有“再一次”的機(jī)會(huì),可是唯有“生命”與“時(shí)間”是沒有再一次所以我們不要虛度年華,應(yīng)該有所作為,才不會(huì)留下遺憾,!

  時(shí)間一去永不復(fù)返,年華似水永不回頭。逝去了,它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來了;不珍惜,它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來了;浪費(fèi)后,它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。

  古往今來,人們一直認(rèn)為時(shí)間的短促,時(shí)光流逝的迅速,我又何嘗不是呢?時(shí)間悄然無息地從我身邊滑過,我卻不以然,但從今往后,時(shí)間不會(huì)再從我的手中溜走,我會(huì)緊緊抓住它,讓它毫無逃脫的機(jī)會(huì)。

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