讀朱自清《匆匆》有感(集錦15篇)

　　品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的讀朱自清《匆匆》有感，歡迎大家分享。

讀朱自清《匆匆》有感1

　　假期里讀朱自清的《匆匆》是最有感觸的，幾乎每一個(gè)學(xué)生都向往著假期生活。在假期中，我們可以在被窩里呆到厭煩為止——尤其是這樣寒冷的冬天；我們還可以懶散一點(diǎn)兒生活，甚至個(gè)別同學(xué)會(huì)懶散到內(nèi)心覺(jué)得空虛……所以待到這緊湊的學(xué)校生活再次降臨時(shí)，我們內(nèi)心既渴望又擔(dān)憂(yōu)，渴望擺脫內(nèi)心的負(fù)疚感，擔(dān)憂(yōu)未知的繁重學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句有名的問(wèn)話(huà)讓我印象深刻。是的，桃花一年一年開(kāi)放、凋落，可是想起去年的今天我還在為中考奮斗，而今年我已然是一名高中生了，在不久的將來(lái)，我又要為我的高考奮斗，這一切的一切來(lái)得太緊湊、太突然，我甚至?xí)�覺(jué)得有些茫然。

　　朱自清對(duì)時(shí)間擬人化的描寫(xiě)，引發(fā)了多少學(xué)者的贊嘆與感慨，我們一天天地生活，只感覺(jué)日子過(guò)得飛快，有多少人會(huì)如此細(xì)膩地去感受時(shí)間？作為學(xué)生，我們總是覺(jué)得課堂時(shí)間、上學(xué)時(shí)間真難熬。我們也許會(huì)一分一秒地計(jì)算著下課時(shí)間，將表對(duì)到與教室里的鐘一樣快，連秒針都不放過(guò)，這樣的日子真是太漫長(zhǎng)了�？墒钱�(dāng)你打盹兒時(shí)，或者興致勃勃地看一部電影時(shí)，你會(huì)掐著表不停地看時(shí)間嗎？我知道我不會(huì)，然而時(shí)間就是這樣溜走的。

　　朱自清在過(guò)了八千多個(gè)日子后，察覺(jué)到時(shí)間的匆匆，自己在大千世界中匆匆地行走、徘徊、生活著。我們正處于自己一生中最好的年華的起點(diǎn)——青春。多么美好的時(shí)代啊，如果說(shuō)過(guò)去的十六年中，我們是懵懂的、無(wú)知的，年復(fù)一年了無(wú)痕跡。那么跨過(guò)年關(guān)，我們會(huì)真正開(kāi)始那多彩的人生，青春便是我們一生中濃墨重彩的一筆，它讓會(huì)掌握時(shí)間的人覺(jué)得充實(shí)、多彩，但如果你不懂得珍惜，那么后悔也會(huì)接踵而至。

　　又是一年的起點(diǎn)了，再讀《匆匆》內(nèi)心感慨頗多，我不想虛度我的年華，所以我會(huì)抓緊我的時(shí)間，抓緊我可以上學(xué)的時(shí)間多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，我不僅為我的高考奮斗，我也要為我未來(lái)的人生奮斗。

　　我相信我們?cè)��?jīng)都荒廢了很多的時(shí)間，既然明白了日子一去不復(fù)返，那就要重鼓士氣，揚(yáng)帆起航。

　　記得張信哲的歌曲《愛(ài)就一個(gè)字》中有一句歌詞：付出永遠(yuǎn)不會(huì)太遲。寫(xiě)下這句話(huà)，在新學(xué)期到來(lái)之際，與君共勉。

讀朱自清《匆匆》有感2

　　讀了朱自清的《匆匆》，讓我思緒萬(wàn)千�！洞掖摇纷屛颐靼琢藭r(shí)間有多么珍貴。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候”。的確是這樣的，太陽(yáng)落下了，有在升起的時(shí)候。而我們手中的時(shí)間卻一去不復(fù)返。對(duì)此，我深有體會(huì)。

　　只記得那次考試，本來(lái)我已經(jīng)復(fù)習(xí)的勝卷在握�？墒�，由于我對(duì)時(shí)間的概念比較模糊，在答題的時(shí)候，我看一下時(shí)間，發(fā)現(xiàn)離交卷還有一個(gè)小時(shí)，于是我趴在課桌上，打算閉眼小憩一會(huì)，結(jié)果睡著了。等睡醒的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我的卷子才寫(xiě)幾個(gè)題��！于是就這樣我才考了四十幾分哪！誰(shuí)叫我這么貪玩啊，這么不努力呢？從這件事情后，我懂得了時(shí)間的重要性。

　　這不不經(jīng)讓我想到了，《明日歌》是明代的錢(qián)福所作的一首詩(shī)歌。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽(tīng)我《明日歌》。從這首詩(shī)歌中我讓我想到了，我有一次做事，本來(lái)今天做的事，我是會(huì)想還有一天，明天再做吧。就這樣我今天推著明天，明天推著后天。我相信大部分的人都有過(guò)這樣的想法。這只能證明我們對(duì)時(shí)間概念的模糊。

　　我相信每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，也都明白這個(gè)道理，可是，當(dāng)真正做到人卻并不多，有些人只是掛羊頭賣(mài)狗肉罷了。

　　你看，朱自清寫(xiě)的《匆匆》寫(xiě)得多么的形象啊！不論我做什么事，時(shí)間都在離去，如果我們不去珍惜的話(huà)，等老了的時(shí)候，就為時(shí)已晚了這就像“少壯不努力，老大徒傷悲”中說(shuō)的一樣呢！

　　有一話(huà)說(shuō)得好，我們的人生只分三天，昨天，今天，明天。哪怕你對(duì)過(guò)去的事了如指掌，但昨天畢竟已經(jīng)過(guò)去了。而明天的事情誰(shuí)又能預(yù)料了。所以，我們只有今天你，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜每一分沒(méi)有一秒，是自己過(guò)的充實(shí)起來(lái)吧！

　　時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。要想每天過(guò)得有意義，要想有所作為，就要像老師說(shuō)的那樣去做，抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)，去努力，奮發(fā)向上！

讀朱自清《匆匆》有感3

　　每當(dāng)我讀一本好書(shū)，看一篇好文章，就覺(jué)得在我眼前展開(kāi)了一個(gè)全新的世界。朱自清的匆匆就是這樣，它給我啟迪，給我力量。

　　“燕子去了，又再回來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！贝阂獍蝗坏拈_(kāi)頭一下子吸引了我。我仔細(xì)看下去，原來(lái)作者并不是只為了描寫(xiě)春光，而是有這些事物來(lái)告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上，有所作為。

　　人們常說(shuō)，世界最公平的是時(shí)間。時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁。它既不慷慨地多施舍給哪一人一秒，也不吝嗇地少給哪一個(gè)人一分。每個(gè)人每天擁有的都是84000秒。

　　你瞧，文章里說(shuō)的多形象啊！時(shí)光從水盆里，從飯碗里，從雙眼前過(guò)去。從身上跨過(guò)，從腳邊飛去了，如輕煙，似薄霧那樣飄走了，就像俗話(huà)說(shuō)“光陰似箭，日月如梭。”古往今來(lái)，一切有所作為的人都是很珍惜時(shí)間的。宋代詩(shī)人陸游能做到“帶飯未來(lái)還讀書(shū)”；魯迅是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，工作上；愛(ài)因斯坦，牛頓等許許多多的科學(xué)家都是珍惜時(shí)間的楷模。

　　而我們身邊有許許多多的同學(xué)在浪費(fèi)時(shí)間，或干脆無(wú)聊地閑逛，或沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，或漫無(wú)目的的玩耍……這最要不得，因?yàn)槿松�短暫，只有抓緊時(shí)間做些有益的事，積少成多，才能有所成就。

　　人生中最寶貴的是青少年時(shí)期。青少年時(shí)期是短暫的，但這個(gè)階段精力充沛，記憶力最旺，我們要珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好“入世”的準(zhǔn)備!

　　讓我們一起珍惜時(shí)間吧！努力，從現(xiàn)在開(kāi)始！

讀朱自清《匆匆》有感4

　　小草悄悄的探出了頭，悄悄染綠了大地；春風(fēng)悄悄的撫摸著柳枝，柳枝悄悄的綠了。春水悄悄燕歸來(lái)，柳枝向悄悄回歸的燕子悄悄的招著手；春天的腳步悄悄的，悄悄的向我們走來(lái)。

　　雪悄悄的飄落；梅花悄悄的綻放；田野里靜悄悄。

　　四季悄悄的輪回，我的心靜悄悄的。

　　朋友即將悄悄的遠(yuǎn)行，我悄悄的送上我最真誠(chéng)的祝福：朋友，一路走好。朋友悄悄的帶上我的祝福，悄悄的去遠(yuǎn)行。

　　兒子悄悄的長(zhǎng)大；兒子悄悄的上高中了；兒子悄悄的離家而去。夜靜悄悄的，妻子悄悄的附在我的'耳邊，悄悄的對(duì)我說(shuō)：“我又悄悄的想咱兒子了�！蔽仪那牡膶�(duì)妻說(shuō)：別學(xué)沒(méi)出息，好男兒志在四方，兒子遲早會(huì)悄悄離開(kāi)我們的去闖蕩的。我又悄悄的對(duì)妻說(shuō)：睡吧！明天你悄悄的去看兒子不就妥了。妻子靜悄悄的聽(tīng)著我的數(shù)落，悄悄的，悄悄的，聽(tīng)見(jiàn)了妻子悄悄的呼吸聲，我悄悄的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也很難悄悄進(jìn)入夢(mèng)境。

　　悄悄的某一日，妻子悄悄的生悶氣，我悄悄的對(duì)妻子說(shuō)，別生氣，氣大傷肝，日子還得悄悄的過(guò)。悄悄的，悄悄的，妻子的情緒也悄悄的恢復(fù)了平靜。

　　隆冬的田野里靜悄悄的，父親靜悄悄的躺在墳?zāi)估铩Ｏ肽罡赣H的時(shí)候，我靜悄悄的不說(shuō)話(huà)，悄悄的到父親的墳?zāi)骨�，悄悄的站一站�?/p>

　　我每次悄悄的回老家，母親總是悄悄的給我說(shuō)一些發(fā)生在村里的一些事。每當(dāng)此時(shí)，我總是靜悄悄的聽(tīng)著，悄悄的分享她的快樂(lè)。

　　夜靜悄悄的，小偷悄悄的潛入別人家里，他的腳步悄悄的，他悄悄的翻著房間里的東西，又悄悄的拿了別人家里的東西，然后又悄悄的離去。悄悄的有朝一日，他會(huì)悄悄的進(jìn)入班房。

　　春水悄悄的東流，流水無(wú)情；黃葉悄悄的飄落，落葉無(wú)義；飄雪悄悄的飄零，飄雪無(wú)心。

　　他悄悄的來(lái)；你悄悄的來(lái)；我悄悄的來(lái)。他悄悄的去；你悄悄的去；我悄悄的去。

　　悄悄的你，請(qǐng)你悄悄的告訴我：悄悄的世間情為何物？她為什么悄悄的叫人黯然神傷？

　　我悄悄的蒙上你的眼睛，聽(tīng)，你悄悄的聽(tīng)，一切都是悄悄的，悄悄的.....

讀朱自清《匆匆》有感5

　　《匆匆》是朱自清寫(xiě)的一篇文章，講的是時(shí)間流逝之快和一去不復(fù)返。我讀后，深有感觸。

　　提到“匆匆”，能引起許許多多的聯(lián)想，學(xué)習(xí)匆匆，工作匆匆，路上行人匆匆……可歸根到底，這世上的匆匆不都是時(shí)間匆匆嗎？

　　講到時(shí)光的匆匆，就不能不說(shuō)珍惜時(shí)間，要說(shuō)珍惜時(shí)間，就不能不提那句人人皆知的古訓(xùn)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！彪m說(shuō)盡人皆知，可真正能做到珍惜時(shí)間的人又有幾個(gè)呢？

　　就拿我們畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)吧！有些人，他明明知道時(shí)間很近，明明知道只是能改變命運(yùn)，明明他心里渴望有好的成績(jī)，可是，他們卻不曾珍惜過(guò)時(shí)間，從來(lái)都不自覺(jué)、不主動(dòng)地復(fù)習(xí)過(guò)，甚至就連老師在課堂上他們也不學(xué)習(xí)，只管玩，直觀眼前的快樂(lè)。這些人，將來(lái)能適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境嗎？

　　我有想到我的媽媽。媽媽雖然沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，膳食，媽媽卻清楚地知道“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。于是，媽媽每天都早出晚歸，辛勤地勞動(dòng)，生怕一過(guò)農(nóng)時(shí)就不得到好收成，這么及時(shí)耕種，因此，我家的甘蔗、玉米都比別人的家收成好。我從媽媽身上清楚的理解了時(shí)間匆匆的深刻含義。

　　從今天起，我要珍惜每一分沒(méi)一秒來(lái)復(fù)習(xí)功課，爭(zhēng)取在畢業(yè)考的時(shí)候以滿(mǎn)意的成績(jī)來(lái)報(bào)答那含辛茹苦的媽媽和為我們嘔心瀝血的好老師，更是為了將來(lái)的我做好準(zhǔn)備。

　　時(shí)間是特別的，它隨時(shí)隨地從你身邊溜走，一去不復(fù)返。但是，如果沒(méi)嵴湎奔洌治匏降胤釹贅謾BR>

　　人，只要抓住每一分每一秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力勞動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)理想。

　　讀了《匆匆》一課，我的感受真的很深。

讀朱自清《匆匆》有感6

　　今天，我又仔細(xì)地把姐姐給我的書(shū)讀了一遍，其中朱自清先生的散文《匆匆》最令我難以忘懷。

　　《匆匆》一文寫(xiě)得情真意切，富有哲理，使我進(jìn)一步體會(huì)到時(shí)光真的從我手中流逝。

　　文章一開(kāi)始，作者就運(yùn)用長(zhǎng)短一致，節(jié)奏整齊，對(duì)仗工整的排比句，描述顯示季節(jié)更替的景物，也揭示了本文的中心時(shí)光流逝。

　　在閱讀中，使我回味無(wú)窮的句子是“我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！笔前�，勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲。只有珍惜時(shí)光，努力工作，才不會(huì)“頭涔涔而淚潸潸了”。

　　當(dāng)我讀到“我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了�！弊x這些語(yǔ)句時(shí)，我不禁對(duì)作者的寫(xiě)法高明而感到五體投地作者將時(shí)間、光陰形象化，把本來(lái)看不見(jiàn)、觸不著也嗅不到的抽象時(shí)間轉(zhuǎn)化為種種具體可感的形象，說(shuō)明時(shí)間和我們?nèi)祟?lèi)形影不離，轉(zhuǎn)眼間卻又無(wú)影無(wú)蹤。

　　在時(shí)光流逝的過(guò)程中，朱自清先生的種種語(yǔ)氣都和“匆匆”二字息息相關(guān)。細(xì)膩的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。然后，寫(xiě)自己的八千多個(gè)日子無(wú)聲無(wú)息的流逝了，表達(dá)作者的無(wú)限感慨。接著作者用細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸，通過(guò)多種修辭方法，具體寫(xiě)出日子怎樣來(lái)去匆匆和稍縱即逝的。最后，作者寫(xiě)出自己對(duì)人生的思索，反躬自問(wèn)：“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里，我能做些什么呢？”深切的表達(dá)作者對(duì)時(shí)光的無(wú)限留戀。

　　讀完本文，使我體會(huì)到，只有珍惜時(shí)間才能去做更多的事，就像魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要用心擠，怎么也擠不完�！�

讀朱自清《匆匆》有感7

　　讀了朱自清先生的《匆匆》，我深有感觸。

　　《匆匆》這篇課文寫(xiě)了朱自清先生在日常生活的細(xì)節(jié)中感覺(jué)到了時(shí)光的來(lái)去匆匆。他為自己過(guò)去的八千多日子稍縱即逝而嘆息。從一字一句中，都流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情。所以，作者呼喚人們要珍惜時(shí)光，不要讓自己在世上白走一遭！

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。是的，人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命煥發(fā)出絢麗的光彩？答案只有一個(gè)，那就是珍惜時(shí)間。珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，立志奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事才會(huì)無(wú)愧于心，展望未來(lái)才會(huì)充滿(mǎn)信心；只有這樣，我們才會(huì)在人生的道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。

　　我就是一個(gè)不珍惜時(shí)間的人。做一件事時(shí)老是心不在焉，比如做作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒看看課外書(shū)，一會(huì)兒玩玩尺子，從來(lái)不會(huì)想著快點(diǎn)做完某一件事，把時(shí)間空出來(lái)看書(shū)。讀了這篇課文，我終于明白了時(shí)間的寶貴，我學(xué)會(huì)了怎樣充分利用時(shí)間。比如我會(huì)利用下課時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)，晚上回家時(shí)就可以看書(shū)或者和媽媽研究數(shù)學(xué)難題。洗澡時(shí)背課文，吃早餐時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)錄音……是《匆匆》這篇課文教會(huì)了我怎樣把握時(shí)間，教會(huì)了我和時(shí)間賽跑。

　　寫(xiě)字的時(shí)候，日子從筆尖上過(guò)去；唱歌的時(shí)候，日子從歌聲里過(guò)去；思考時(shí)，日子便從思緒里過(guò)去了。同學(xué)們，讓我們好好地把握人生，珍惜時(shí)間，珍惜生命中的每一分每一秒吧！

讀朱自清《匆匆》有感8

　　流星，滑過(guò)夜空，可能有一秒的凝望，然而這一道光明，卻長(zhǎng)久留在人的心懷里。時(shí)間，不就是這樣悄悄溜走的嗎？

　　“聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”朱自清先生多次提到這句話(huà)，為的是要告訴我們時(shí)間匆匆流逝而無(wú)法挽回的哲理。是啊，時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？看書(shū)的時(shí)候，日子從書(shū)頁(yè)間翻過(guò)；寫(xiě)字的時(shí)候，日子從筆尖下滑去；思考時(shí)，便從萬(wàn)千思緒里飛走。

　　昨天，我好像還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)不久的小女孩，如今已成了一個(gè)六年級(jí)的畢業(yè)生了。在我的時(shí)光隧道中，一切都是那么迅速，那么空虛。自認(rèn)為已把握好的時(shí)間，卻素不知時(shí)間又在悄悄溜走了。

　　人的生命是有限的，時(shí)間也是有限的。時(shí)間總是這樣，在我們不知情的情況下，悄悄地溜走�！跋�時(shí)”到底是一個(gè)怎么樣的境界？年少的我，悟不出其真正的大道理。但是，自從讀完《匆匆》后，我明白了時(shí)間是“且行且珍惜”。時(shí)間也是公正的，他絕不會(huì)虧待好好珍惜他的人——終日碌碌無(wú)為落得兩手空空；艱辛勞作換來(lái)的是累累碩果。法拉第中年以后，為了節(jié)省時(shí)間，把整個(gè)身心都用在科學(xué)創(chuàng)作中。嚴(yán)格把控時(shí)間，拒絕參加一切與科學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，甚至辭去皇家學(xué)院主席的職務(wù)，最終，他取得了輝煌的成就，這難道不是時(shí)間給予他最好的恩惠嗎？

　　時(shí)間，的確是悄無(wú)虛聲的。天黑了，有再亮的時(shí)候；燕子南飛，也有回歸的時(shí)候；葉子蔫了，也有再綠的時(shí)候�？蛇@些都是昔日的模樣嗎？不，不是。既然時(shí)間是這樣匆匆地流瞬，那我們到底還有什么理由不好好珍惜他呢？

讀朱自清《匆匆》有感9

　　最近，我學(xué)習(xí)了朱自清的《匆匆》。讀完后，我很有感觸。時(shí)間是不等人的。這讓我想起《項(xiàng)鏈》中馬蒂爾德還回項(xiàng)鏈時(shí)的一頭白發(fā)，她丟棄了自己最美好的青春！

　　當(dāng)你玩耍時(shí)，他從你的笑聲中跑去；當(dāng)你購(gòu)物時(shí)，他從貨架前溜去；當(dāng)你發(fā)呆時(shí)，他從你呆滯的眼前飄去……他就像一顆轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，根本無(wú)法挽留，哪怕只是一絲毛發(fā)。

　　從“我掩著面嘆息，但新來(lái)的日子的影兒又在嘆息中閃過(guò)了”中，我深深體會(huì)到作者的無(wú)奈與惋惜。我們要深知：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。

　　寫(xiě)到這兒，我不禁感到慚愧。就在寒假的時(shí)候，我天天睡懶覺(jué)，太陽(yáng)早就高高掛起，可我卻悶在暖和的被窩里，不肯起床。早餐嘛……直接就免了。這可是吃午餐的時(shí)間了！我抓起手機(jī)開(kāi)始玩游戲，直到下午三點(diǎn)，早已唱“空城計(jì)”的肚子被餓得生疼，它就像泄了氣的氣球，癟癟的。我這才不情愿地起來(lái)熱昨天的面條，隨意扒了兩口，又去玩手機(jī)了。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我決定好好珍惜自己的時(shí)間。梁實(shí)秋曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有人不愛(ài)惜他的生命，但很少人珍視他的時(shí)間�！边@句話(huà)讓我明白：時(shí)間就是生命，要珍惜時(shí)間與生命！

　　加油吧！奮斗吧！利用自己寶貴的時(shí)間去做更多有意義的事吧！

讀朱自清《匆匆》有感10

　　現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》，細(xì)膩是刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。

　　時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，沒(méi)有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。

　　我記得有這么一句話(huà)：“時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)。”你是否覺(jué)得這句話(huà)自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢？因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無(wú)成。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且達(dá)到事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的。

　　“贏得了時(shí)間，就贏得了一切�！绷袑幍倪@句話(huà)徹底地反映了時(shí)間的珍貴�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲。”就說(shuō)明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好時(shí)光，到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時(shí)候就努力學(xué)習(xí)，那他就贏得了時(shí)間，也就贏得了一切，也不會(huì)為年老時(shí)碌碌無(wú)為，而感到悲傷。

讀朱自清《匆匆》有感11

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切！

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了……”每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，又看到這篇文章的時(shí)候，我不禁心潮澎湃，一股豪邁之氣充滿(mǎn)全身。

　　1922年3月28日，我國(guó)近代著名作家朱自清寫(xiě)下了這篇《匆匆》。雖然它還不足800字。但足以表明作者對(duì)時(shí)光飛逝的感嘆。

　　我掐指一算，也有4000多日夜從我腳下流過(guò)。而我又做了些什么呢？是�。�時(shí)光一去不復(fù)返！回想過(guò)去的種種，不禁感嘆：10年的時(shí)光已經(jīng)悄然離去，留下的只有這些許回憶。六年的小學(xué)生涯我已走了大半，在明年的七月，我就要離開(kāi)母校，去上初中了。這些年的小學(xué)生涯就如一眨眼，在那一瞬間生出，又在一瞬間消失。

　　時(shí)光，請(qǐng)你慢些，讓我再多做一些有意義的事；時(shí)鐘，請(qǐng)你慢些動(dòng)，讓我再多擁有一些美好的回憶；自己，請(qǐng)你努力些，在這流失的時(shí)光里多做一些有意義的事……

讀朱自清《匆匆》有感12

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”，當(dāng)讀到這句話(huà)時(shí)，我震顫不已，似乎感覺(jué)時(shí)光就在眼前飛逝而過(guò)，想抓卻抓不住的感覺(jué)，心中百感交集。

　　在讀到《匆匆》這篇課文之前，我還是個(gè)什么都不懂的黃毛丫頭，對(duì)時(shí)間沒(méi)有任何感覺(jué)，更不懂得珍惜和利用時(shí)間。有時(shí)整天無(wú)所事事，不是看看電視、玩玩游戲，打發(fā)閑暇時(shí)間，就是磨磨蹭蹭，發(fā)發(fā)呆，不知該做什么事，一臉茫然全都寫(xiě)在臉上。一些事情需要媽媽再三催促才會(huì)有所行動(dòng)，用媽媽的話(huà)說(shuō)，常為我的事“抽筋”。

　　再長(zhǎng)大一些，大概是讀四年級(jí)的時(shí)候，爸爸為我買(mǎi)了一本新書(shū)，書(shū)名叫著《朱自清散文集》，當(dāng)我翻到《匆匆》這篇課文，被朱自清筆下優(yōu)美的語(yǔ)言迷住了，“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了……”。文字如此優(yōu)美，筆下的時(shí)間活了，我被深深地震撼了。之后，我在文字與想象中“反省”：我以前太浪費(fèi)時(shí)間了，不懂得好好珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)技能。就說(shuō)我二年級(jí)時(shí)，媽媽送我去彈鋼琴，看著乏味的琴譜、看著老師嚴(yán)肅的表情，我的興趣并不高，每天一小時(shí)的練琴時(shí)間，在感覺(jué)里好像過(guò)了一天那樣漫長(zhǎng)。一進(jìn)琴房的門(mén)，就希望爸爸媽媽早點(diǎn)來(lái)接我，有時(shí)彈了一下，就望眼欲穿，盼望著大人們?cè)琰c(diǎn)到來(lái)，就這樣渾渾噩噩地過(guò)了一年……

　　讀四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我讀到《匆匆》這篇課文，立即“勾起”我對(duì)學(xué)鋼琴的回憶，有好笑、有悔意，更有決心。就從那一刻起，我轉(zhuǎn)變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，真正懂得時(shí)間的可貴，深刻地體會(huì)到：“吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……”的急切。我開(kāi)始安排好做每件事的時(shí)間，刻苦地學(xué)習(xí)每項(xiàng)技能，彈琴、練習(xí)書(shū)法、上作文班、參加“雞冠花”讀書(shū)會(huì)等，每件事情都不落下。雖然腳步匆匆，但我越學(xué)越起勁，反而不覺(jué)得累。就說(shuō)從那時(shí)起學(xué)鋼琴吧，抓住每天1小時(shí)的練習(xí)時(shí)間，從不怠慢，從不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，與時(shí)間在賽跑，“跑”出了我的執(zhí)著，那段時(shí)間老師一直表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很快。今年我還被選去市里參加“貝多芬鋼琴比賽”，出乎意料的是我竟取得少年B組一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，捧回了珍惜時(shí)間給予的獎(jiǎng)賞——獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。

　　與時(shí)間賽跑，就能取得理想的成績(jī)。在我的身邊，就出現(xiàn)過(guò)不少這樣的例子。一個(gè)對(duì)我影響很大的學(xué)姐——何欣航，在讀小學(xué)時(shí)就出過(guò)書(shū)，到現(xiàn)在出版好幾本書(shū)、發(fā)表幾百篇文章，成為福建省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。還上過(guò)中央電視臺(tái)參加“成語(yǔ)大會(huì)”，成為當(dāng)時(shí)最年輕的“選手”。這些殊榮，就是她珍惜時(shí)間、努力奮斗獲得的。她每天堅(jiān)持寫(xiě)作近5000字，大部分時(shí)間待在自己的書(shū)房看書(shū)、寫(xiě)作。有一次放寒假，爸媽帶我去她家拜訪時(shí)，她家人告訴我們，自放寒假開(kāi)始的10多天里，她只出過(guò)一次家門(mén)……

　　“一寸光陰一寸金”，道出了時(shí)間的寶貴，“莫等閑，白了少年頭”，告訴我們只有珍惜時(shí)間，才會(huì)不辜負(fù)少年的夢(mèng)想，這是《匆匆》給我的啟示，我想，這也是朱自清老爺爺要給所有青少年的啟示。

讀朱自清《匆匆》有感13

　　“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去默默時(shí)，便從凝視的雙眼中過(guò)去……”讀到這兒，我沉思起來(lái)，是呀，有太多時(shí)間從我們身邊過(guò)去了。而我們似乎毫不在意，任由時(shí)間從我們身邊、指縫間溜走。東西丟了，我們還可以找回來(lái)；時(shí)間過(guò)去了，它卻來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。我們無(wú)法在它的終點(diǎn)和起點(diǎn)找到它的蹤影。

　　太陽(yáng)也有腳，它會(huì)悄悄挪移，當(dāng)它升起時(shí)，一天就開(kāi)始了；當(dāng)它落下時(shí)，一天便結(jié)束了。拿日歷來(lái)說(shuō)，以今天為標(biāo)準(zhǔn)，往前翻的每一天，都已過(guò)去了。而今天和將來(lái)的每一天，終究是要融入過(guò)去的時(shí)間長(zhǎng)河中的。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，掐指一算，3650多個(gè)日子已經(jīng)從我身邊過(guò)去，而我們不能使時(shí)間停留在我們身旁，哪怕一分一秒。我們唯一能做的就是珍惜時(shí)間。

　　“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了……”朱自清老先生或許做不了什么，但我們卻可以做一些珍惜時(shí)間的事。比如，一天就要過(guò)去時(shí)，或許我應(yīng)該想想：這一天我做了什么？20xx年就要過(guò)去，我應(yīng)該想想：這一年我做了什么？當(dāng)一些時(shí)間因?yàn)槟汩_(kāi)小差而浪費(fèi)了，你應(yīng)該想想：我可以做些什么來(lái)挽回這些浪費(fèi)的時(shí)間？如果你這樣想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：時(shí)間仿佛在你身邊停住了，過(guò)去的時(shí)間似乎也回過(guò)頭來(lái)，被你挽回了。

　　雖然時(shí)光匆匆，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，一去不返地溜走。但如果你能做到珍惜時(shí)間，即將過(guò)去的時(shí)間便會(huì)停留在你的身旁。

讀朱自清《匆匆》有感14

　　學(xué)習(xí)過(guò)《匆匆》這一課后，讓我感受到了很多。

　　這一課主要講了，作者對(duì)逝去的時(shí)間感到無(wú)奈和惋惜并對(duì)自己以前的無(wú)所作為感到自責(zé)。

　　“燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有在青的時(shí)候;桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候。聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這里讓我感受到了時(shí)間是抓不住的，不是像動(dòng)物或植物，還能回來(lái)、還能重生。

　　“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)影子�！弊髡甙炎约哼^(guò)去的八千多日子比喻極小的針尖上的水滴，把時(shí)間的流里比作浩瀚的大海。日子顯的多么的渺小，消逝的那么快，無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤。表現(xiàn)出作者十分無(wú)奈的情緒。我感受到日子稍縱即逝，過(guò)的很快。

　　“過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?”我感受到了，作者對(duì)自己以前的無(wú)所作為感到自責(zé)。

　　岳飛說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！濒斞敢舱f(shuō)過(guò)：“哪有天才，我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上�！�

　　學(xué)習(xí)了這篇課文后，讓我感受到了時(shí)間的重要性!我一定要珍惜時(shí)間!

讀朱自清《匆匆》有感15

　　讀了匆匆這篇文章我知道了朱自清先生獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的很快。時(shí)間是既可怕又可愛(ài)的東西�？膳碌氖撬鼇�(lái)去匆匆，沒(méi)有預(yù)兆；可愛(ài)的是人們可以利用它做許許多多有意義的事情。很多人發(fā)現(xiàn)了它的可愛(ài)之處，可沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的可怕。朱自清先生就發(fā)現(xiàn)了它的可怕，在寫(xiě)匆匆時(shí)朱自清先生風(fēng)華正茂是個(gè)20來(lái)歲的青年，那時(shí)的他正是一位大有名氣的作家，曾在清華、北大等大學(xué)任教。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)這已經(jīng)是何等光輝。可他卻不居功自傲，認(rèn)為這些還不夠，而我們呢？雖然我們還算年幼，做不出多少大貢獻(xiàn)。但是我們又浪費(fèi)了多少光陰呢？

　　看書(shū)時(shí)，我們正在沉迷書(shū)籍的大海時(shí)，書(shū)的頁(yè)碼被我們的手一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，而那時(shí)間匆匆的腳步在我們書(shū)的頁(yè)碼上跳過(guò)了，而我們卻全然不知；上課時(shí)，我們正專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，老師的問(wèn)題我們認(rèn)真思考，而時(shí)間卻從我們皺起的眉頭中間溜走了。下課鈴響了，我們才恍然大悟！

　　讀了朱自清先生的散文———匆匆，我才知道時(shí)間過(guò)得如此匆匆，過(guò)的神不知鬼不覺(jué)，俗話(huà)說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。過(guò)去的13年可以得來(lái)嗎？如果回不來(lái)了那我們以后就得抓緊時(shí)間，不要讓時(shí)間過(guò)的如此匆匆，不要讓自己的生命再如此浪費(fèi)下去，不要再如此的揮霍自己的生命。

　　浪費(fèi)時(shí)間，就等于浪費(fèi)一切......

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