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初中生匆匆讀后感

時(shí)間:2022-11-08 15:26:42 匆匆讀后感 我要投稿

初中生匆匆讀后感

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信你心中會(huì)有不少感想,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編精心整理的初中生匆匆讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中生匆匆讀后感

初中生匆匆讀后感1

  “燕子去了,又再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!边@是朱自清《匆匆》里的一段話(huà)。是啊,燕子去了,會(huì)再來(lái),樹(shù)木枯了,會(huì)再青,花朵謝了,會(huì)再開(kāi),但是,我們的一人的一生卻永遠(yuǎn)也不會(huì)再來(lái),不會(huì)再有一模一樣的一天,一小時(shí),一分鐘……

  在文中朱自清抒發(fā)了自己對(duì)過(guò)去的時(shí)間的留念與無(wú)法阻止時(shí)間的流逝的悲傷,這兩點(diǎn)都向我們說(shuō)明:時(shí)間一去不復(fù)返。在許多文獻(xiàn)影視作品中,都有談到時(shí)間的。比如《童年》那首歌里的“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!;還有魯迅先生的的“時(shí)間就是性命,無(wú)端的空耗別人的時(shí)間是無(wú)異于謀財(cái)害命的!边@都告訴我們,要牢牢地把握住現(xiàn)在的時(shí)間,珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,雖然我們無(wú)法阻止時(shí)間的逝去,但是我們可以用有限的時(shí)間創(chuàng)造無(wú)限的奇跡。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們可以從小事做起,比如上課認(rèn)真聽(tīng)講,做什么事都不磨蹭,還可以像劉墉所說(shuō)的,做一件事的時(shí)候順便把其他可以做的事做了,比如你做手工做累了想去喝水,去之前你好好想想一路上可以做些什么,比如說(shuō)你去客廳倒水之后可以在回來(lái)的路上把你想要的工具之類(lèi)的拿齊,可以處理好大大小小的事情之類(lèi)的。這里頭還有一個(gè)學(xué)問(wèn),比如說(shuō)你如果在去客廳的時(shí)候把東西拿著這樣你倒水回來(lái)就不方便了,不妨倒完水再拿東西。

  總之,我們要好好把握時(shí)間,不要嫌時(shí)間不夠,就像魯迅先生說(shuō)的,“時(shí)間就像海綿里的水,只要你去擠,總會(huì)有的!

初中生匆匆讀后感2

  “你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句話(huà)選自名家朱自清的《匆匆》。很久以前,我就對(duì)《匆匆》有過(guò)耳聞。今天一鼓作氣讀完它,心靈里的震撼何止能用“強(qiáng)烈”來(lái)形容。

  時(shí)間稍縱即逝,當(dāng)我們洗手時(shí)、吃飯時(shí)、看書(shū)時(shí)、凝視時(shí),它便輕輕悄悄地從我們的眼前閃過(guò),不留下一絲痕跡。回憶以往的一幕幕,我又在我的時(shí)間長(zhǎng)河里留下了些什么呢?是否也只有徘徊罷了,只有匆匆罷了呢?從呱呱落地之后,學(xué)走路,學(xué)說(shuō)話(huà),上幼兒園,上小學(xué),直到現(xiàn)在。默默里算著,四千多日子已經(jīng)從我手中溜走了。小時(shí)侯的記憶我早已忘卻,只依稀記得小學(xué)時(shí)代的種種挫折和失。核哪昙(jí)時(shí),期中競(jìng)賽考試只得了82分;五年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)作業(yè)連連錯(cuò)題,一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)仿佛還在眼前;六年級(jí),數(shù)學(xué)第一單元考試只得了85分,雖然在語(yǔ)文競(jìng)賽中得了全區(qū)第一名,但離滿(mǎn)分還有13分之遙,成績(jī)并不理想。

  如果時(shí)間可以倒流,我一定不會(huì)讓這些失敗出現(xiàn)在我的記憶里。但是時(shí)間一去不復(fù)返,一旦發(fā)生就永遠(yuǎn)不可挽回。我多么想回到從前,見(jiàn)一見(jiàn)已經(jīng)逝去的姥爺,聽(tīng)他再講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。然而就在這想象的同時(shí),時(shí)間又從思念中過(guò)去了。

  去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著。我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝,也無(wú)法阻擋它的到來(lái)。我們能做的,只有在注定要到來(lái)的時(shí)間里做些有意義的事情。我們不能任時(shí)間白白地流逝,不能白白地走這一遭。我們不可能掌控時(shí)間,因而我們這一生的努力就是為了要做時(shí)間的主人。等到我們做到這一點(diǎn)的時(shí)候,即使是在生命的最后一刻,也可以坦坦蕩蕩的回答:“我的成功交換了時(shí)間的流逝,因而它一去不復(fù)返了!

初中生匆匆讀后感3

  這個(gè)星期,我們學(xué)了一篇關(guān)于時(shí)間的文章——《匆匆》。這是現(xiàn)代作家朱自清所著的一篇膾炙人口的散文。先寫(xiě)日子“一去不復(fù)返”的特點(diǎn);再寫(xiě)作者八千多日子來(lái)去匆匆;最后,作者對(duì)此從內(nèi)心。發(fā)出了感嘆。文章圍繞“匆匆”二字展開(kāi)敘述的,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流失的無(wú)奈與惋惜。

  文章告訴我們:時(shí)間的特點(diǎn)不就是“匆匆”和“一去不復(fù)返”嗎?文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,從“燕子去了有再回來(lái)的時(shí)候”、“楊柳枯了會(huì)在青”、“桃花會(huì)再開(kāi)”這三個(gè)角度描繪出一幅有聲有色、有靜有動(dòng)、生機(jī)勃勃的春天景色,而這春景之中,表明了大自然的`枯榮是時(shí)間的飛逝,與“時(shí)間一去不復(fù)返”形成了明顯的對(duì)比。

  文章由景及人,由大自然的聯(lián)想,又講到了自己。作者把自己已逝的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴,把時(shí)間比喻成浩瀚的大海。然而日子顯得多么渺小,消失的那么快,無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤。此時(shí)此刻,作者的無(wú)奈,便展示在我們眼前。

  “去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著”然而,去的“一去不復(fù)返”了,來(lái)的也只有一次。日子隨時(shí)隨地,生活中的細(xì)節(jié),在你不經(jīng)意間,就會(huì)溜走。在吃飯的時(shí)候,在洗手的時(shí)侯,在喝水的時(shí)候,在看書(shū)的時(shí)候……

  日子就是這樣,稍縱即逝。只有你去適應(yīng)日子,而日子是不會(huì)等你的。一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。錢(qián)、金子,是可以賺到的,衣服、食品是可以買(mǎi)到的,而日子、時(shí)間是買(mǎi)不到的。日子是寶貴的,是匆匆的,我們大家都要學(xué)會(huì)珍惜日子于時(shí)光,并且在這有限的時(shí)光中有所作為,不要“我生待明日”,而且不可“萬(wàn)事成蹉跎”。

初中生匆匆讀后感4

  時(shí)間,不快不慢,永不停歇。時(shí)間,它始終以一個(gè)速度的腳步走著,當(dāng)人驀然回首自己過(guò)往的路,往往已走過(guò)無(wú)數(shù)光陰。

  《匆匆》,是朱自清先生一篇廣為流傳的散文,抒發(fā)了對(duì)時(shí)間匆匆流逝的無(wú)奈,并提醒自己要珍惜時(shí)間。

  最平常不過(guò)的時(shí)間,在朱自清的筆下顯得伶俐,且一去不復(fù)返。先生當(dāng)時(shí)已貴庚幾何,我無(wú)從得知,但是以我現(xiàn)在的年齡,都已經(jīng)覺(jué)察到時(shí)間流逝的飛快了。看著兩三歲時(shí)憨誠(chéng)可掬的照片,在捧腹大笑的同時(shí),也會(huì)不經(jīng)意間想起“光陰似箭”。

  六年以前,我不也只是一個(gè)懵懂小孩么?六年時(shí)間,怎么會(huì)過(guò)得這么快呢?

  掐指一算,12年的光陰已悄無(wú)聲息地在我身上大踏步走過(guò),如微風(fēng),如煙塵,我又在12年里做了什么呢?又想起我剛踏入小學(xué)校門(mén)時(shí),用一種敬畏又崇拜的眼光看著六年級(jí)的學(xué)生們談笑,那時(shí)候,“小升初”對(duì)我們來(lái)說(shuō),只是一個(gè)“不真實(shí)”的詞語(yǔ)吧?那時(shí)我總會(huì)想,還遠(yuǎn)呢,著什么急?現(xiàn)在呢?還遠(yuǎn)不遠(yuǎn)?

  天啊,那時(shí)候的六年級(jí)生,現(xiàn)在難道已經(jīng)是成年人了么?我實(shí)在是不敢相信啊。我現(xiàn)在還可以做成小朋友的樣子,再過(guò)六年,再怎么做,也不行了吧?父母成天在說(shuō),老了,老了,看這孩子都這么大了。以前我會(huì)覺(jué)得不理解,時(shí)間快嗎?我還覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢了呢。我們看著小孩子也會(huì)經(jīng)常開(kāi)玩笑:“我真想回到一年級(jí)啊!”談笑間的言語(yǔ),也顯示著時(shí)間的飛逝。

  看著我的長(zhǎng)發(fā),不禁想起五年級(jí)初剛開(kāi)始留長(zhǎng)發(fā)時(shí)尷尬,那時(shí)不長(zhǎng)不短,現(xiàn)在已然披肩;看著書(shū)架上我的書(shū)籍,不禁想起小時(shí)候看這些童話(huà)書(shū)的樣子。

  你聰明的,告訴我,時(shí)間為什么流水般飛逝呢?

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