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六年級(jí)匆匆讀后感

時(shí)間:2022-11-10 10:47:51 匆匆讀后感 我要投稿

六年級(jí)匆匆讀后感13篇

  讀完一本書以后,你有什么領(lǐng)悟呢?此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)匆匆讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)匆匆讀后感13篇

六年級(jí)匆匆讀后感1

  富蘭克林曾這樣形容時(shí)間:“時(shí)間是最有限的資產(chǎn),也是最有價(jià)值的日用品。一般人老是抱怨時(shí)間不夠用,然而卻不懂得珍惜時(shí)間。如果你珍惜生命,那就不要浪費(fèi)時(shí)間。”它發(fā)出的是對(duì)浪費(fèi)時(shí)間,虛度光陰的警告。捫心自問,在有限的時(shí)間里去做有意義的事,我做到了嗎?每逢周末的早晨,我總是賴在床上遲遲不愿起來,早晨最寶貴的鍛煉時(shí)間或晨讀時(shí)間就被我浪費(fèi)了;穿衣吃飯又磨磨蹭蹭,總想時(shí)間多的是,慢一點(diǎn)兒又能怎么樣;到了該坐到書桌前開始學(xué)習(xí)的時(shí)候,作業(yè)本攤開,卻發(fā)現(xiàn)字典不在手邊,數(shù)學(xué)該畫圖了,又忙著找尺子圓規(guī)……零零碎碎地又浪費(fèi)了不少時(shí)間,為什么我不能把這些零散時(shí)間積少成多,節(jié)約出更多的時(shí)間去做有意義的事情呢?

  《匆匆》里有朱自清對(duì)時(shí)間的思考,讀了《匆匆》,也觸動(dòng)了我。是的,“燕子去了,有再來的`時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候!倍鴮儆谖业娜兆訁s將一去不復(fù)返,我不想浪費(fèi)我的生命,我要付諸行動(dòng),珍惜時(shí)間。

六年級(jí)匆匆讀后感2

  讀了《匆匆》這篇課文之后,我就深深的被這篇課文所感動(dòng),從中悟出了許多道理。

  時(shí)間掌握在自己的手里,利用的是多是少,完全取決于自己。時(shí)間像小鳥,牢牢抓住小鳥,它想逃也逃不掉;沒抓住小鳥,想再抓也抓不住了。雖然生命中時(shí)間很多,可日子如流水——總有一天會(huì)斷流,總有一天你會(huì)離開這個(gè)世界,倒不如趁著日子還很多,去干點(diǎn)令自己和別人都滿意的事情。

  從出生到現(xiàn)在,再到死去,中途沒意外的話,你有23725個(gè)日夜,如果運(yùn)氣好的話,你又32850個(gè)日夜,日子看起來雖多,可真正用起來,你會(huì)感到其實(shí)日子特別少。雖然在生命中你可能干不到“豐功偉業(yè)穿喉過,杯酒沉浮江山定”的地步,可“用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”這一步總干得到吧,既然可以,又何樂而不為呢?

  明天掌握在自己手中,今天也掌握在自己手中,用心干完今天應(yīng)該干的事來充實(shí)自己的.生活,也不失為一個(gè)好方法。而我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)好了,學(xué)充實(shí)了,對(duì)得起父母,也對(duì)得起自己,千萬別落得個(gè)“白了少年頭,空悲切”的地步。

  明天,希望與未來;今日,努力與現(xiàn)實(shí),體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,在于自己,時(shí)間不等人!

六年級(jí)匆匆讀后感3

  在我六年級(jí)第二學(xué)期的語文書上,有一篇題目叫《匆匆》的短文。散文雖短,但讀起來十分親切,有真情實(shí)感,令我回味無窮,讀了還想讀。

  這是一篇描寫時(shí)間的散文,形容時(shí)間無時(shí)無刻不在我們身邊走過。不管我們洗手也好,吃也好,學(xué)習(xí)或睡覺也好,時(shí)間都“滴滴答答”地在流逝著。讀了這篇散文后,我認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公正無私的,它對(duì)什么人都一樣,不會(huì)多給一個(gè)人幾分鐘,也不會(huì)少給一個(gè)人幾分鐘。誰都不能控制時(shí)間,但應(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人。

  學(xué)習(xí)中,我感受到只有科學(xué)地支配時(shí)間,才能成為時(shí)間的主人。我決定以后上課時(shí)認(rèn)真聽講,充分利用40分鐘的時(shí)間;回到家,認(rèn)真完成作業(yè),擠出一點(diǎn)時(shí)間來參加課余活動(dòng)……這樣,不僅利用課內(nèi)時(shí)間,還豐富了我的課余生活,這樣就能成為時(shí)間的主人。

  我覺得每天應(yīng)該合理安排好時(shí)間。如:中午作業(yè)寫好復(fù)習(xí)功課后,就睡覺半小時(shí),晚上作業(yè)寫好后也休息。這樣“勞逸結(jié)合”地安排好時(shí)間,就能成為時(shí)間的.主人。

  從這篇散文我理解到:珍惜時(shí)間的人,哪怕只給他幾分幾秒,也會(huì)覺得有所收獲;浪費(fèi)時(shí)間的人,就算給他幾十年,也會(huì)覺得一無所獲

六年級(jí)匆匆讀后感4

  太陽落了,有再升的時(shí)候,小草枯了,有在綠的時(shí)候,動(dòng)物冬眠了,有在醒來的'時(shí)候。是啊,時(shí)間就是這樣匆匆,一去不復(fù)返,正如朱自清先生在《匆匆》一文寫道:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過,吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去,默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。

  文中寫了日子一去不復(fù)返,時(shí)間過得飛快,從而告訴人們要珍惜時(shí)間,要做一些對(duì)人民有利的事,不能白白的走這一遭!

  讀了課文,我認(rèn)為我一定要珍惜時(shí)間,過去的日子如露珠,被初陽蒸融了,如蠟燭,被火焰吞噬了,如柳樹,被清風(fēng)打亂了,時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝,就像一粒沙子掉落在沙漠里,并不會(huì)為某一件事物或某一個(gè)人而停留!

  昨天已經(jīng)過去,明天還那么遙遠(yuǎn),離我們最近的就是今天,我們又何妨可以多干一些事呢?

  想一想我之前:媽媽讓我寫作業(yè),而我卻找任何借口來逃避作業(yè),有時(shí)候每天回家,不是玩一會(huì)兒筆就是看一會(huì)兒漫畫......現(xiàn)在我真是慚愧呀!

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,同學(xué)們,讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,珍惜現(xiàn)在的每分每秒,讓時(shí)間為我們留下更多對(duì)人民有益的事情吧!

六年級(jí)匆匆讀后感5

  讀了《匆匆》這篇課文后,我被這篇課文所感動(dòng),從中悟出了許多道理。

  時(shí)間掌握在自己的手里,利用的是多是少,完全取決于自己。時(shí)間像小鳥,牢牢抓住小鳥,它想逃也逃不掉;沒抓住小鳥,想再抓也抓不住了。雖然生命中時(shí)間很多,可日子如流水——總有一天會(huì)斷流,總有一天你會(huì)離開這個(gè)社會(huì),倒不如趁著日子還很多,去干點(diǎn)令自己和別人都滿意的事情。

  從出生到現(xiàn)在,再到死去,中途沒意外的'話,你有23725個(gè)日夜,如果運(yùn)氣好的話,你又32850個(gè)日夜,日子看起來雖多,可真正用起來,你會(huì)感到其實(shí)日子特別少。雖然在生命中你可能干不到“豐功偉業(yè)穿喉過,杯酒沉浮江山定”的地步,可“用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”這一步總干得到吧,既然可以,又何樂而不為呢?

  明天掌握在自己手中,今天也掌握在自己手中,用心干完今天應(yīng)該干的事來充實(shí)自己的生活,也不失為一個(gè)好方法。而我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)好了,學(xué)充實(shí)了,對(duì)得起父母,也對(duì)得起自己,千萬別落得個(gè)“白了少年頭,空悲切”的地步。

  明天,希望與未來;今日,努力與現(xiàn)實(shí),體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,在于自己,時(shí)間不等人!

六年級(jí)匆匆讀后感6

  “燕子去了,有再來的時(shí)候。楊柳枯了,有再青的時(shí)候。桃花謝了,有再開的時(shí)候,但是聰明的你會(huì)告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句耐人尋味的話出自于朱自清所寫的《匆匆》。

  朱自清用委婉真摯的手法,描繪出了輕盈凝練的《匆匆》。這篇散文表達(dá)了朱自清對(duì)時(shí)間的'珍惜,告誡人們:時(shí)間從身邊的一點(diǎn)一滴中流過,就像針尖上的一滴水滴在大海里,日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子,請(qǐng)不要浪費(fèi)這來匆匆,去匆匆的時(shí)間,虛度人生。

  是呀,就像《匆匆》中所描繪的,時(shí)間如薄霧似清風(fēng),對(duì)每個(gè)人都是公平的,每個(gè)人也都應(yīng)該珍惜這一去不復(fù)返的時(shí)間。光陰似箭,日月如梭,每個(gè)人又該如何珍惜這美好的時(shí)光呢?是應(yīng)該僅在一時(shí)間里抓住時(shí)間?還是應(yīng)該只在某一方面抓住時(shí)間?不,都不是,我們應(yīng)該從各方面抓住時(shí)間,抓住時(shí)間的每一分,每一秒,不讓它白白流過,讓時(shí)間貫穿我們浩瀚的海洋,充實(shí)我們豐富的人生。讓我們把握好時(shí)間,把握好人生的道路。正如郭沫若所說的:時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。同學(xué)們,讓我們珍惜時(shí)間,與時(shí)間賽跑,為自已描繪最美好的圖畫吧!

六年級(jí)匆匆讀后感7

  俗話說,時(shí)間就是生命,來的匆匆,去的匆匆,在朱自清的筆下,我感受到了時(shí)間的寶貴。

  “在默默里算著,八千多日子已從我手中溜去,像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音也沒有影子!惫怅幩萍,日月如梭。時(shí)間沒有倒流的時(shí)候,也沒有停止的.時(shí)候。朱自清用比喻的手法,勾勒出時(shí)間的匆匆。在朱自清認(rèn)為,他的時(shí)間在嘆息中閃過,因?yàn),他視時(shí)間如生命,才感到時(shí)間無情得流逝,才感覺自己沒把時(shí)間填滿,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他。

  談?wù)勎易约,無論在那個(gè)假期,我都是一如既往的先把作業(yè)草草了事,然后就是吃過了玩,玩過了睡,悠閑自得,與朱自清比,那是一個(gè)天上,一個(gè)地下。看到書本,就隨意一扔,根本不想看。而朱自清,他充分利用時(shí)間,不然時(shí)間白白流失。無時(shí)無刻,他都不放下筆,與筆度過了漫長(zhǎng)的人生。

  讀完這篇散文,我體會(huì)到朱自清對(duì)自己已消失的時(shí)間的惋惜,但他很謙虛,將自己的一生投入寫作中,他并沒有浪費(fèi)時(shí)間,反而我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,畢竟一寸光陰一寸金哪!

六年級(jí)匆匆讀后感8

  《匆匆》這篇散文是講要人們珍惜時(shí)光,發(fā)奮向上,有所作為。字字句句都引人深思,耐人尋味。

  “一寸光陰一寸金。”古往今來,人人都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間就可以學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng),可以增長(zhǎng)知識(shí),創(chuàng)造財(cái)富。工人需要時(shí)間,農(nóng)民需要時(shí)間,作家需要時(shí)間。社會(huì)的進(jìn)步、祖國(guó)的發(fā)展都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富,時(shí)間就是成就。

  你看,散文寫得多么形象!時(shí)間從水盆、飯碗、雙眼、身上、腳邊過去了。像輕煙,如薄霧那樣飛走了,就像俗話說的“光陰似箭,日月如梭!闭l能留住它呢?

  我剛過完十二歲生日,屈指一算,有四千多個(gè)日日夜夜從我身邊流過,還有三十多天就要小學(xué)畢業(yè)了。如果再過四千多個(gè)日日夜夜我就大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì)了,來建設(shè)祖國(guó)了。如何才能做一個(gè)合格的小學(xué)生呢?如何才能做一個(gè)合格的建設(shè)者呢?什么都要學(xué),什么都要時(shí)間如果你利用得好,什么都有可能;如果利用得不好,那它就會(huì)從你身邊溜走。

  朋友,時(shí)間對(duì)人是公平的,我們要抓緊時(shí)間,發(fā)奮向上。朱自清的'《匆匆》——這五百字左右的散文給我啟迪,給我力量。

六年級(jí)匆匆讀后感9

  我們手中的日子,如江河入海,一去不復(fù)返!

  ————《匆匆》朱自清

  我的感想:讀了朱自清的散文《匆匆》,讓我深受感悟,思緒萬千!洞掖摇肥刮艺嬲.明白了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的道理。時(shí)間是個(gè)詭異的小精靈,它穿梭于每一個(gè)人的生命,存在于每時(shí)每刻,卻永遠(yuǎn)是一經(jīng)溜走就再難捕捉,你永遠(yuǎn)都只能看到它此時(shí)此刻的樣子。過去的和示來的都飄渺無著,即不真實(shí)也無意義。寫到這里,我不禁想起了自己的生活,我又何嘗不是每天都快速地把作業(yè)做好,把作業(yè)一扔,不是上網(wǎng),就是玩耍。父母看見了多次批評(píng),可我卻說都復(fù)習(xí)好了。可當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)卻處處掛“紅燈”,我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸”了。燕子去了,還有再來的時(shí)候,楊柳枯了,還有再青的時(shí)候,而時(shí)間卻一去不復(fù)返了!玩耍的人們口子,快睜開你們的雙眼,不然,時(shí)間將在你身邊消逝。

六年級(jí)匆匆讀后感10

  沒錯(cuò)!正如課文所說的:時(shí)間來去匆匆。在不知不覺中知道時(shí)間的寶貴。我們還默默的等待著下一個(gè)年輪,會(huì)到何處、做些什么、有價(jià)值嗎? ,讓作文更輕松

  我們一天天地溜達(dá)著,時(shí)間不知不覺地逝去,或者是在我們身旁的0.001厘米的距離擦過。向前看,我們的日子還要過很久很久才能到達(dá)我們所說的未來;向后看,我們經(jīng)過所說的.以前的日子已經(jīng)很久很久……

  就像今天那樣,甚至在這一刻,隨手拎起筆寫寫畫畫,感到很慢,其實(shí)時(shí)間正在飛快得逝去;抬起眼睛,看看書或發(fā)發(fā)呆,其實(shí)時(shí)間也在努力地,不停地轉(zhuǎn)動(dòng),使勁地走著。

  時(shí)間永遠(yuǎn)都買不回,要是真買回來也沒價(jià)值!但我寧愿它回來!在太陽出來到太陽轉(zhuǎn)到別處時(shí),我們才知道一日即將過去,剛才還在看書、讀報(bào)、工作、玩耍、發(fā)呆的人們沉入了夢(mèng)田里。風(fēng)兒輕輕吹過頭發(fā),那一瞬間的感覺不會(huì)再回來。過去的就讓它過去吧!

  珍惜現(xiàn)在的,留下美好的,留下有價(jià)的……!

六年級(jí)匆匆讀后感11

  朱自清曾經(jīng)寫過一篇散文,名字叫《匆匆》,令我深受啟發(fā)。

  課文主要寫了:朱自清感覺到了日子一去不復(fù)返,在過去的八千多日子里,作者想留住匆匆而過的`時(shí)間,卻挽留不住。所以,作者在往后的日子里鼓勵(lì)自己,要發(fā)奮圖強(qiáng),不要虛度光陰。

  如果說生命是海綿,那時(shí)間就是海綿里的水。只要去擠,總還是會(huì)有的。有些人,每天都在打游戲、上網(wǎng)、看電視。父母、同學(xué)讓他做一些事,就會(huì)說:“煩死了,哪有時(shí)間,別打攪我。”可有些人呢?每天做家務(wù)、看書,忙的不可開交,可當(dāng)別人有困難時(shí),他總會(huì)積極的去幫助別人。而這兩種人的結(jié)果更是不同,一種沒有一點(diǎn)知識(shí)文化,也交不到一個(gè)知心朋友。而另一種不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好,而且還能結(jié)交到好朋友!

  時(shí)間,對(duì)待每個(gè)人都很公平,你去爭(zhēng)取了,那你自然能成功。而你不去努力,就只能永遠(yuǎn)都是失敗者!

六年級(jí)匆匆讀后感12

  古人曾說過“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,《長(zhǎng)歌行》一詩(shī)中也提到“少壯不努力,老大徒傷悲”。每當(dāng)聽到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí),我就想起了朱自清的散文《匆匆》。

  《匆匆》中讓我記憶最深刻的一段話是這樣寫的:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了……

  每當(dāng)讀到這段話,我都會(huì)感嘆時(shí)間的稍縱即逝,也許在我的感嘆聲中時(shí)間也將一去不復(fù)返,我伸出手想抓住他,可是希望總會(huì)落空,他就像針尖上的一滴水滴在大海里,而我們的`日子卻滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。時(shí)間是無情的,他從不留戀,似乎也沒有任何力量能阻擋住他匆匆的腳步,可是他卻不經(jīng)意地留在了老人的白發(fā)間,刻在了人們的臉上。

六年級(jí)匆匆讀后感13

  時(shí)間,如白駒過隙,在不經(jīng)意間與我們擦肩而過,而我們總是這樣,就算失去了一絲,也不懂得珍惜另一絲,正如朱自清在《匆匆》里寫的那樣:在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日子的匆匆里,除徘徊外;又剩些什么呢?的確,在生活里,光陰帶走的是一絲絲、一縷縷的光陰,留下的卻是匆匆——

  在燈光下,雖然抱著一本書,但思緒早已被遙遠(yuǎn)的阿拉斯加山脈、北極圈、金字塔給帶走了,但我所不知道的是:光陰,已經(jīng)從我的眼前溜走,我卻毫不在意。的確,時(shí)間漸漸離我們遠(yuǎn)去,得到的只是父母的責(zé)罵,我后悔莫及,但那又有什么用呢?時(shí)間如冬天的'白雪,純白了那點(diǎn)點(diǎn)記憶。

  我經(jīng)常是呆在這個(gè)花園里,抱著香樟的幻想,看著點(diǎn)綴在天空的點(diǎn)點(diǎn)的純白,聽著鳥語,聞著花香,在夢(mèng)幻般的世界里虛度光陰。

  在一聲聲教誨中,換來的都是“我們要珍惜時(shí)間”,但我們哪個(gè)人沒有虛度過光陰,因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)早已被光陰帶去。

  “珍惜時(shí)間”,多么簡(jiǎn)單的四個(gè)字啊!但它貫穿了整個(gè)人生。

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