課文匆匆的讀后感(12篇)

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的課文匆匆的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

課文匆匆的讀后感1

　　讀了朱自清的散文《匆匆》后，我體會(huì)到了日月如梭，光陰似箭的深刻含義。

　　朱自清寫(xiě)的這篇文章圍繞“匆匆”展開(kāi)敘述，先寫(xiě)了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)，再寫(xiě)八千多個(gè)日子的來(lái)去匆匆，作者嘆息不已。這篇文章寫(xiě)作時(shí)也用了對(duì)比的手法來(lái)描述時(shí)間一去不復(fù)返的特征。燕子飛走了還會(huì)飛回來(lái)，楊柳枯萎了還會(huì)再青，桃花凋零了還會(huì)再開(kāi)�？墒菚r(shí)間呢？去了就不再回來(lái)。

　　看到這里，我在內(nèi)心也發(fā)出感嘆，時(shí)間是多么珍貴呀�？芍^光陰似箭那！“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句話(huà)說(shuō)的多好啊。人們就要珍惜眼前的一切，發(fā)奮努力，才不會(huì)虛度此生。要知道，日子就像流水一樣，梳頭時(shí)它就從木梳的齒間閃過(guò)；看書(shū)時(shí)它從翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)中飄過(guò)；發(fā)呆時(shí)，它又從呆滯的眼神前得意的跨過(guò)……

　　看看我們的生活，有那么多的時(shí)間都被浪費(fèi)掉了。某某人正在玩游戲，時(shí)不時(shí)的還發(fā)出尖叫聲：“呀！我快死了！”同學(xué)們，在那時(shí)請(qǐng)你問(wèn)一下自己：我這樣做我學(xué)到了什么了嗎？我是不是在浪費(fèi)時(shí)間？某某人還在玩游戲，可另一位卻在認(rèn)真看書(shū)，她就想桃花心木在土壤里汲取水分一樣在書(shū)中汲取知識(shí)，她把時(shí)間充分的利用好了，這樣的人才值得我們學(xué)習(xí)！

　　同學(xué)們，一定要珍惜現(xiàn)在，不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲啊！”

課文匆匆的讀后感2

　　今天我學(xué)習(xí)了朱自清先生的散文《匆匆》。文中告訴我們應(yīng)該要珍惜時(shí)間，不要虛度年華�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”這句話(huà)一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過(guò)去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢的去過(guò)下一天。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺(jué)，時(shí)間都“滴滴嗒嗒”得從我們身邊走過(guò)去了�？磿�(shū)時(shí)，它從書(shū)中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過(guò)，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆。它從沒(méi)有停息過(guò)，也不會(huì)為誰(shuí)停止。它只是繼續(xù)著它的步伐，永不停止。

　　學(xué)習(xí)了這篇文章后，我感受到時(shí)間是公正無(wú)私的，他對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)人幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)人幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)的慢點(diǎn)，都是不可能的。學(xué)習(xí)中，只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在工作中，要充分利用每節(jié)課的時(shí)間教書(shū)育人。工作之余，在家庭生活中要充分?jǐn)D出點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，參加有益的活動(dòng)。這樣，就成了時(shí)間的主人。珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕就是給他幾十年，也會(huì)覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得很空虛！人們一直認(rèn)為時(shí)間的短促，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢?

　　時(shí)間悄然無(wú)息的從我身旁滑過(guò)，我卻不以然，但從今以后，時(shí)間不會(huì)再?gòu)奈业氖种辛镒撸�我�?huì)僅僅抓住它，讓它毫無(wú)逃脫的機(jī)會(huì)!

課文匆匆的讀后感3

　　匆匆是一篇描寫(xiě)時(shí)間的課文，形容時(shí)間是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過(guò)去，不會(huì)回來(lái)，也不會(huì)停留，說(shuō)明了“光陰如流水，一去不復(fù)返”的道理。

　　每當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！边@句話(huà)。我的感觸都十分深，細(xì)想一下，我在小學(xué)里不知不覺(jué)地讀了6年書(shū)，快到畢業(yè)的時(shí)候了，20xx多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過(guò)去，我的20xx多個(gè)日子滴在時(shí)間的流里，到底下了多少聲音，多少影子？時(shí)間每時(shí)每刻在我身邊流走，不論是洗手、說(shuō)話(huà)、學(xué)習(xí)還是吃飯，時(shí)間都會(huì)悄悄地從我身邊走過(guò)，時(shí)間對(duì)于任何人都是公平的，它不會(huì)多給任何人幾秒，也不會(huì)少給任何人幾秒。問(wèn)題在于我們要做時(shí)間的主人，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

　　光陰似箭。日月如梭。寶貴的時(shí)間總要在我們身邊輕輕在飛過(guò)去，我們要做時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。我想，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專(zhuān)心聽(tīng)課，記牢每一個(gè)單詞，才可以在流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。

　　20xx多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從沖我手中溜走，時(shí)間一去不復(fù)返。我想，我還有20xx多日的中學(xué)學(xué)習(xí)還沒(méi)走過(guò)。在未來(lái)的中學(xué)生活中，我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，讓留去的時(shí)間里留下一點(diǎn)影子，不要白白地走這一遭。

課文匆匆的讀后感4

　　讀了朱自清的《匆匆》使我頗有感受。

　　在這四千多的日子里，我留下了什么痕跡呢？這些痕跡又是些什么呢？在未知的時(shí)間里又是如何匆匆呢？

　　時(shí)間對(duì)我們是公平的，只是你如何利用罷了。如果整天酗酒抽煙的話(huà)，就不光一事無(wú)成，而且會(huì)對(duì)身體有傷害。

　　時(shí)間是匆匆的，在我們上課分心時(shí)，時(shí)間匆匆溜過(guò)；在我們閑談時(shí)，時(shí)間匆匆晃過(guò)；在我們自抱自棄時(shí)，時(shí)間匆匆流過(guò)……時(shí)間為何匆匆呢？

　　如果我們年老后一事無(wú)成，就只有抱怨終身�！鞍�，早知道小時(shí)候努力學(xué)習(xí)就好了�！边@聲音有可能是你、我發(fā)出來(lái)的。

　　世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短，最易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。從這句話(huà)中我們可以知道時(shí)間會(huì)給我們?cè)斐伞盎糜X(jué)”，在我們玩耍時(shí)，時(shí)間過(guò)得飛快；在我們無(wú)聊時(shí)，時(shí)間仿佛過(guò)得很慢……

　　匆匆的時(shí)間啊，我們?yōu)槭裁匆�匆匆地走一回呢？為什么要匆匆地回去呢？無(wú)數(shù)的“為什么”，我的腦子里問(wèn)。在我思考時(shí)，時(shí)間又從凝神的雙眼閃過(guò)。

　　時(shí)間等于生命，生命等于所有的一切。沒(méi)有了時(shí)間就是失去了生命，時(shí)間為何如此珍貴，易失而不易得呢？這只有一個(gè)答案——時(shí)間一去不復(fù)返！珍惜她吧——親愛(ài)的朋友。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。就算你再有錢(qián)，也不可能買(mǎi)得到時(shí)間。

　　有誰(shuí)敢說(shuō)自己沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間？我們都在不知不覺(jué)中浪費(fèi)過(guò)時(shí)間，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，只要你現(xiàn)在懂得珍惜時(shí)間就還為時(shí)未晚。

　　時(shí)間如此珍貴，我們要像珍惜生命一樣珍惜時(shí)間。

課文匆匆的讀后感5

　　今天我們學(xué)了一篇課文《匆匆》，我受益匪淺。

　　這篇課文的作者是朱自清。作者在課文中首先提出問(wèn)題：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？然后作者回想從前，發(fā)現(xiàn)太多日子已經(jīng)溜走：洗手時(shí)，吃飯時(shí)，默默時(shí)，睡覺(jué)時(shí)……..此時(shí)，作者才發(fā)現(xiàn)，在人生這條路上，除了徘徊，什么痕跡也沒(méi)留下。接著作者憤怒地問(wèn)：“為什么偏要白白走這一遭呢？”文章最后呼應(yīng)問(wèn)題：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　讀了這篇課文，我恍然大悟，連游絲般痕跡都沒(méi)留下的何止作者？我的腦海里突然想起了：“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄吧倌暌讓W(xué)老難成，一寸光陰不可輕”……時(shí)間如滔滔流水，一去不返，是無(wú)法挽留的�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”。時(shí)間是任何東西都換不回來(lái)的�，F(xiàn)在，我明白時(shí)間是多么珍貴的了。

　　時(shí)光飛逝呀，一眨眼的功夫，寒假就過(guò)去了。就像小沈陽(yáng)在小品里說(shuō)的：“一閉眼，一睜眼，一天就過(guò)去了；一閉眼，不睜眼，一輩子就過(guò)去了。”人活一世，不過(guò)百年。有多少事情正在等著我們?nèi)プ瞿兀?/p>

　　我要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，在時(shí)間的匆匆中，在有限的生命里，創(chuàng)造出無(wú)限的榮光。

課文匆匆的讀后感6

　　在我們的時(shí)光里，無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，不管前一秒還是后一秒，我們都不能失去時(shí)光。

　　時(shí)間在慢慢的流失著，我們的步腳現(xiàn)在還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路才會(huì)到盡頭，我們的腳正在輕輕悄悄地向青年時(shí)代挪移著，我們必須明白我們的時(shí)間流失到了什么地方，流失到什么事情上。《匆匆》這篇散文講的是什么呢？《匆匆》正是在警告我們不可浪費(fèi)時(shí)間，而且在告訴我們時(shí)間流在什么地方、什么事情上……

　　你只有讀了朱自清先生的《匆匆》才會(huì)明白自已只是徘徊在的時(shí)間流里而已，自已的時(shí)間只不過(guò)是一滴水滴在大海里，自已的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我只能痛苦的對(duì)時(shí)間說(shuō)：“再見(jiàn)了！”時(shí)間的確一去不復(fù)返，我們又能做些什么呢？是努力的生活，還是做一個(gè)大明星，還是……呵呵！這些早就不重要了，只有活出精彩，活出真正的自已，活出精彩的人生，才是社會(huì)的王道�。�

　　不珍惜時(shí)間的人們��！你們想時(shí)間過(guò)的快嗎？不，你們想過(guò)，你們感受過(guò)，因?yàn)槟闩腔驳哪_步不會(huì)有聲音，也不會(huì)有影子，只會(huì)有自已的'腳步，不過(guò)你們的孩子現(xiàn)在正如我一樣都是一個(gè)學(xué)生，你們孩子學(xué)習(xí)是否認(rèn)真？你們知道多少？你不知道他們?cè)谌绾卫速M(fèi)時(shí)間或者節(jié)約時(shí)間，你們不知道他們有沒(méi)有“上課自殺”？上課不聽(tīng)老師的課玩自已的，說(shuō)自已的話(huà)。只有自已把握自已每一秒鐘做有意義的事才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間！

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間是眨眼的，所以請(qǐng)大家一定要好好的珍惜時(shí)間！

課文匆匆的讀后感7

　　讀了《匆匆》這篇文章，我知道了時(shí)間如此寶貴，他會(huì)在我們不經(jīng)意之間悄悄溜走。

　　《匆匆》這篇文章敘述了時(shí)間的一點(diǎn)一滴的消失在時(shí)間的河里，一去不復(fù)返。告訴了我們時(shí)間如金，要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。

　　看現(xiàn)在的我，在周末，早上一覺(jué)醒來(lái)，鐘表叔叔已從一圈跑到八圈了。時(shí)間從鐘表上劃去；在周末，正在寫(xiě)作業(yè)的我，不是玩玩這個(gè)就去摸摸那個(gè)，時(shí)間從手中溜去；在周末，寫(xiě)完了作業(yè)不去好好復(fù)習(xí)課本，而是跑到電視婆婆家玩，時(shí)間在電視機(jī)里閃過(guò)。哎！想起來(lái)可真慚愧，我一定會(huì)改掉這壞毛病的。

　　時(shí)間是最平凡的，也是最寶貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到他，地位也留不住他。"時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每個(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的，他一分一秒，稍縱即逝！

　　有些人總是抱怨時(shí)間短，時(shí)間不夠用，有的人是因?yàn)橛杏肋h(yuǎn)做不完的事，希望時(shí)間再多些，而有些人是因?yàn)樘摱攘嗽S多光陰而等到用時(shí)方很少。其實(shí)，時(shí)間對(duì)于每一的人都是公平的，關(guān)鍵是我們?cè)撊绾伟盐蘸米约簱碛械臅r(shí)間。時(shí)間就如生命與其坐等時(shí)間，浪費(fèi)生命，不如充分利用時(shí)間，讓自己的生命煥發(fā)無(wú)盡的光彩。

　　"未來(lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐：“未來(lái)猶豫的接近；“現(xiàn)在”快如飛箭的消失；過(guò)去永遠(yuǎn)的停止。在偉大的宇宙空間，人生只是流星般的閃光；在無(wú)限的長(zhǎng)河里，人生僅僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧！它是生命中最可貴的東西！

課文匆匆的讀后感8

　　前不久，我們有幸拜讀朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要虛度年華。

　　其中：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？”我們的生命只有一次。“燕子去，又再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯，有再青的時(shí)候；桃花謝，有再開(kāi)的時(shí)候�！彼�以，我們應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下遺憾。

　　少壯不努力，老大徒傷悲。

　　現(xiàn)在的我們都嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)注意這些。早上的太陽(yáng)公公上班時(shí)，我們都喜歡賴(lài)在床上，一日之計(jì)在于晨，無(wú)比美好的早晨又過(guò)去。來(lái)得匆匆，去得也匆匆，一下子便沒(méi)影子——從床邊過(guò)去。匆匆吃完午飯？不是的，我們從不放過(guò)一個(gè)精彩的節(jié)目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機(jī)前全神貫注，飯碗一粒未動(dòng)——中午又過(guò)去，從飯碗前過(guò)去。下午應(yīng)該要寫(xiě)作業(yè)？沒(méi)有，“今天我和同學(xué)約好要去‘爬山’。”“今天我又很‘重要’的事情要出去�！薄�…一個(gè)下午便又在玩耍時(shí)過(guò)去。晚上呢？“明天再做吧，明天比較有空，今天晚上玩會(huì)兒電腦……”

　　一天匆匆過(guò)去，你做哪些有意義的事？有看書(shū)嗎？有做作業(yè)嗎？有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎？沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有。而明天卻又將是如此。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，是何等的匆忙，年少時(shí)無(wú)所事事，老來(lái)自當(dāng)后悔萬(wàn)分。若是如此，我們還要來(lái)這世間有什么用呢？

課文匆匆的讀后感9

　　如果你要是問(wèn)我世界上什么是最珍貴的東西，我不會(huì)回答：鉆石、寶石，我一定會(huì)不假思索、二話(huà)不說(shuō)的選擇：時(shí)間！

　　少壯不努力，老大徒傷悲。時(shí)間是不會(huì)等人的，一定要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶，是用什么都換不回來(lái)的東西，所以一定要珍惜今日，不要什么事情都推到明日。明日復(fù)明日，明日何其多！

　　其實(shí)我在讀了《匆匆》這篇文章之前也是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間，不知道珍惜時(shí)間的人，記得那一次暑假，老師留的作業(yè)并不多，屈指可數(shù)。但是我就是不想做，我的心里想著：明天再寫(xiě)吧，反正有的是時(shí)間。但到了明天，心里又想：明天再寫(xiě)吧，這么少作業(yè)，一定一天就可以寫(xiě)完！不用著急。于是我就一日一日的往后拖。到最后一天的時(shí)候，我還是一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)。雖然我僥幸寫(xiě)完了，但是下次一定不能這樣了。

　　我記得去年有一件事令我記憶猶新，那一天是周五，老師只留了一篇日記，我心想：只有這一小篇日記，我五分鐘就可以寫(xiě)完，還是明天再寫(xiě)吧！可是到了周六，我又想，還有一個(gè)周日呢，還是周日再寫(xiě)吧！我還有很多時(shí)間呢！不用著急！可是到了周日，我還是沒(méi)有寫(xiě)，到了晚上8、9點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)。而且寫(xiě)日記并不是用了5分鐘，而是30分鐘。

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切！

課文匆匆的讀后感10

　　“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。”正如朱自清的散文《匆匆》中說(shuō)的一樣，如果我們以前浪費(fèi)了時(shí)間，時(shí)間也不會(huì)等你，它只會(huì)越來(lái)越快，這樣，以后你就會(huì)一直想把它挽留住，可是萬(wàn)劫不復(fù)了。就如“壯士一去不復(fù)返�！�

　　“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！蔽覀兛偸钦f(shuō)，明天過(guò)了還有明天，可是，一個(gè)人的一生又有多少個(gè)明天呢？俗話(huà)說(shuō)：“今日事，今日畢。”所以，對(duì)于我們而言，把握今天，讓自己的光彩展現(xiàn)于今天，而不是想著還有明天，時(shí)間不可能停留在明天。讓我們活在當(dāng)下，有效地利用時(shí)間，把握現(xiàn)在。

　　每次在家里練琴時(shí)，總是不想練，這時(shí)，我總會(huì)想，這明天再練算了！可是明天又會(huì)想，明天再練算了！總是這樣重復(fù)，然后到了去上課的時(shí)候，彈不出來(lái)被老師罵。當(dāng)時(shí)就想著，回去一定要好好練琴，下次一定要彈得很好，可是，依然明日復(fù)明日地推。每天早上起床也是，要不就是自己在想：再睡幾分鐘，要不就是有天使和惡魔在說(shuō)話(huà)，惡魔說(shuō)：“再睡5分鐘”。天使說(shuō)：“5分鐘哪夠啊，再睡10分鐘�！边@時(shí)就應(yīng)證了那句話(huà)“明日復(fù)明日，明日何其多，既然這么多，不妨再拖拖�！边@樣的想法總是讓自己浪費(fèi)大把的時(shí)間和青春。

　　我們要珍惜時(shí)間，奮力與它賽跑，甚至超越它，就是充分地利用自己每一天的時(shí)間。其實(shí)，安排好自己的時(shí)間不難，星期一到星期五不用安排，周末多出去玩一下也是可以的，所以，超越時(shí)間并不難，就要看你如何利用了。

課文匆匆的讀后感11

　　在我提筆寫(xiě)這篇文章時(shí)，它已經(jīng)從我聲旁溜過(guò)。

　　這是一名命苦作家朱自清冩對(duì)時(shí)間的不舍的一篇文章。他寫(xiě)作風(fēng)格獨(dú)特優(yōu)美華雅而又不失真情實(shí)感還有一些傷感。此下是我喜歡的佳句的感受。

　　“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了有再清的時(shí)候�！暗�作者卻向我們提出此問(wèn)題：”但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？“此問(wèn)令我深有感觸，時(shí)間是華貴，有那一個(gè)人不想擁有的日子呢？寫(xiě)出了做作者對(duì)時(shí)光，日子的惋惜呢，無(wú)奈的心情呢。

　　“在默默里算著，八千多日子已從我手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海、我們的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音、也沒(méi)有影子。我不禁頭沉沉而淚潸潸了�！边@是作者對(duì)時(shí)間的流逝的無(wú)限感慨。在匆匆的日子里我們應(yīng)該怎樣讓生命過(guò)得有意義一些。這也告誡了我們與其在家里無(wú)所事事，不如到學(xué)校努力學(xué)習(xí)的道理。

　　“我赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷了？但不能平的，為什么偏要白白的走這一遭呢？”這是作者對(duì)這一生的思考，不想虛度觀(guān)陰、虛度此生。在陣陣強(qiáng)調(diào)之下，令人深思。

　　魯迅說(shuō)：“時(shí)間就是生命，無(wú)端空耗別人的時(shí)間。其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的�！�

　　是啊，時(shí)間就如同自己的性命，我們改為生命涂上鮮艷的色彩，為時(shí)光添加意義，要謹(jǐn)記，要謹(jǐn)記。

課文匆匆的讀后感12

　　茶是淡雅的；咖啡是苦的；紅酒是辣的，他們各有一番風(fēng)味,細(xì)味才能品出一股淡淡的清香；咖啡是要品的，才能知道苦盡甘來(lái)；紅酒是要品的，才能品出紅酒的高雅。

　　大自然，看起來(lái)是有規(guī)律的，可是所有的東西也不會(huì)再來(lái)了，現(xiàn)在那群燕子來(lái)了，還會(huì)是當(dāng)年的嗎？桃花開(kāi)了，還是當(dāng)年那朵最艷麗的花嗎？楊柳青了，還是當(dāng)年的那一片楊柳嗎？

　　朱自清說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，日子從這里過(guò)去，任憑我們?cè)鯓油炝羲�，它還是毅然決然地走了，甚至連頭也沒(méi)有回。任憑我們攔得多么及時(shí)，它還是飛快地溜走了，連一點(diǎn)兒痕跡也沒(méi)有，像一股清風(fēng)，把任何東西吹得一絲不剩。

　　記得我原來(lái)背書(shū)的時(shí)候，一會(huì)兒玩手機(jī)，一會(huì)聽(tīng)吃東西，注意力并不集中。到最后把書(shū)背完，總感覺(jué)這一天的功勞很大，就要玩上一天的手機(jī)。然后媽媽讓經(jīng)繼續(xù)背：“我會(huì)說(shuō)，我都背完了。為什么還要背？”直到六年級(jí)我才發(fā)現(xiàn)自己好愚蠢，寒假的時(shí)候，媽媽讓我把三年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)復(fù)習(xí)一下，我竟然連單詞都不會(huì)讀。當(dāng)時(shí)，我還不停地問(wèn)媽媽為什么？為什么我感覺(jué)當(dāng)時(shí)背會(huì)了，卻還是如此不堪一擊，通過(guò)學(xué)習(xí)《匆匆》一課，朱自清先生學(xué)問(wèn)那么大，竟然回想自己的日子時(shí)竟然是頭涔涔而淚潸潸。我現(xiàn)在才明白，自己的渺小，從那以后背書(shū)時(shí)我再也不玩手機(jī)了，做什么事都認(rèn)真地去面對(duì)。

　　你聰明的，告訴我？我們的日子一去不復(fù)返了，我可以不可以不平庸地度過(guò)一生？

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