《匆匆》讀后感(集錦15篇)

　　當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的《匆匆》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《匆匆》讀后感1

　　讀完《匆匆》一文，我合上書，閉上眼睛。如閃電，照亮我的心靈。

　　時(shí)間是滔滔逝水，，所子在川上曰：逝者如斯，不舍晝夜�！睍r(shí)間

　　是晶瑩的朝露，對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何，譬如朝露，去日苦多。時(shí)間是短暫的，是有限的，時(shí)間是世界上最稀缺的貴源，是世界上最昂貴的消費(fèi)，所以，我覺得，珍惜時(shí)間是最重要的，是最有用的。

　　這篇文章用細(xì)膩的手法描寫了時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，沒有聲音，也沒有影子。表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間的留戀，對(duì)時(shí)間流逝而自己卻無(wú)能為力的無(wú)奈和恐懼。

　　《匆匆》是一首憂傷的歌，它無(wú)奈而惋惜的說(shuō)著：“我們的日子一去不復(fù)返了! 是呀，我們的日子一去不復(fù)返了。在吃飯時(shí)，時(shí)間從飯碗里過去;學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間從同學(xué)們專心致志的眼神中溜走了;下課時(shí)，時(shí)間從同學(xué)們的歡笑聲中飛走了;在寫作業(yè)的時(shí)候，時(shí)間從筆尖涌出 ;唱歌時(shí)，時(shí)間從優(yōu)美動(dòng)聽的`歌聲中飛走了。

　　《匆匆》 是一手奮進(jìn)的詩(shī)。它在迷惘中追尋，尋找正確的道路。是呀，人生何曾不是這樣。在有限的生命里創(chuàng)造無(wú)限的奇跡。即使時(shí)間是有限的。抖擻精神做事，時(shí)間的效益可以倍增。

　　讀了《匆匆》我聯(lián)想到我自己，我總在浪費(fèi)時(shí)間，老師講課的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)發(fā)呆，覺得時(shí)間過的很慢，但當(dāng)我認(rèn)真聽講時(shí)，卻感覺時(shí)間過的很快，所以，有人說(shuō);“體驗(yàn)時(shí)光遲緩漫長(zhǎng)，最好的辦法是游手好閑。感受時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，最好的辦法是忙忙碌碌。

　　往日，如同一頁(yè)日歷，撕去日歷，往日已不可再追;往日，如同裊裊吹煙，被微風(fēng)吹散了;往日，如荷葉上的一滴露珠，在太陽(yáng)的陽(yáng)光下蒸發(fā)了，無(wú)影無(wú)蹤。

　　珍惜時(shí)間吧!時(shí)間是構(gòu)成生命的材料。

《匆匆》讀后感2

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間在不知不覺中流逝，歲月在彷徨蹉跎中匆匆溜去。正如朱自清先生的《匆匆》那樣，八千多日子已從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。

　　時(shí)間就像支光箭，不能說(shuō)停就停。它是一趟單程的旅車，它沒有終點(diǎn)，也不會(huì)返航。他每分每秒都在向前飛奔，他的腳步是那樣刻不容緩，他的離去是那樣悄無(wú)聲息。

　　“過去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了，我留著些什么痕跡呢？”是�。【拖裰熳郧逑壬�感慨的那樣，很多人也是這樣一分一秒地在過著日子，但卻從來(lái)都不知自己都留下些什么，只是在迷茫中度日。于是就這樣，匆匆的'日子被我們匆匆度過，時(shí)間也伴著如此的迷茫匆匆而過。一切都是如此的匆匆，生命便也在這樣的匆匆中被逐漸地消磨。

　　時(shí)間真是毫不留情��！我總以為未來(lái)很久，擁有的時(shí)間有一大把，其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái)又有多少時(shí)間可以揮霍呢？時(shí)間又是自己、是流入生命的一切，也是從生命中溜走的一切。面對(duì)時(shí)間的匆匆腳步，我所能做的，也不過是盡自己所能把握好當(dāng)下的每一分鐘，好在未來(lái)回憶往昔時(shí)，可以無(wú)悔過往，無(wú)愧于心。

　　樹葉的飄落是時(shí)間的印記，黃昏落日，似水流年，時(shí)間在不知不覺中已經(jīng)失去，然而，一切的一切都好像仍在昨天，不曾察覺。

　　每一分，每一秒，那汩汩流動(dòng)著的，不僅僅是你身體的血液，也是你存活的生命源泉——時(shí)間。聽，一絲絲抽盡，緩慢卻又急促，帶著你，由青春步入衰老。

　　如果青春的時(shí)光在閑散中度過，那么回憶歲月將是一場(chǎng)凄涼的悲劇。

《匆匆》讀后感3

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”合上書，此時(shí)我仍在細(xì)細(xì)品味著《匆匆》一文中這句話，是啊，我感覺到時(shí)間正從我身邊飛逝。時(shí)間是一去不復(fù)返的'，我應(yīng)該怎樣抓住時(shí)間呢？

　　時(shí)間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？早上，洗臉時(shí)望著臉盆發(fā)一會(huì)兒呆；盛湯時(shí)，習(xí)慣地用勺子在盆里慢慢地?cái)嚒ぁぁぁぁぁみ@一天中浪費(fèi)了多少時(shí)間啊！我回首這一切時(shí)，也不免感概萬(wàn)分。

　　但是，有的人卻認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間是最平常，最無(wú)所謂的事了，他們認(rèn)為時(shí)間是用不完的。一天到晚在家“明日歌”。作業(yè)沒完成，一句“明天再寫。”過去啦。到第二天有來(lái)一句“明天再寫”就這樣一直拖著。他還以為自己賺到了，少做了一次作業(yè)，還那么的開心。其實(shí)，他們是最沒時(shí)間的人，要知道時(shí)間一旦過去了就過去了，它不能把你帶回昨天，就連前一秒鐘也不會(huì)。

　　時(shí)間是非常寶貴的，如果好好珍惜，好好利用時(shí)間，做起時(shí)就會(huì)事半功倍。魯迅就是珍惜時(shí)間的佼佼者魯迅就是珍惜時(shí)間的佼佼者。

　　魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！彼�常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就到天亮。甚至在他去世的前三天，他還為別人翻譯的小說(shuō)寫了序，在他臨終的當(dāng)天，寫下了最后一篇日記。魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也愛惜別人的時(shí)間。他從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。他曾經(jīng)說(shuō)過：“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故的耗費(fèi)別人的時(shí)間和謀財(cái)害命沒有兩樣。”

　　讀了這篇課文，我才真正明白到：時(shí)間的飛逝。甚至發(fā)生在你不知不覺時(shí)：當(dāng)你在打游戲機(jī)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)從游戲機(jī)屏幕上過去；當(dāng)你在發(fā)呆時(shí)，時(shí)間又從凝然的雙眼前過去；當(dāng)你玩耍時(shí)，時(shí)間便從歡笑聲中飛逝了······

《匆匆》讀后感4

　　今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)了朱自清的《匆匆》一文，上完課后，我真是感慨萬(wàn)千啊！別人朱自清已經(jīng)那么有名了，還后悔自己沒有好好的珍惜時(shí)間，利用時(shí)間。更何況我了。

　　本文通過朱自清對(duì)日子匆匆而過的敘述，表達(dá)了她對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和留戀。當(dāng)我讀到“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去：默默的`，便從凝然的雙眼前過去�！睍r(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)時(shí)間過去得那么快，轉(zhuǎn)眼間，一秒鐘又過去了。此時(shí)此刻，不禁令我想起了中國(guó)現(xiàn)代偉大的思想家、革命家、文學(xué)家魯迅。同學(xué)們，你們知道為什么他要用“魯迅”這個(gè)筆名嗎？你們一定不知道。這原因之一是取愚魯而迅速之意。他認(rèn)為自己比較笨拙，只有勉勵(lì)，才能在一定的時(shí)間內(nèi)收到比別人更多的效果。有的人說(shuō)魯迅是天才，魯迅自己卻說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上了�！毕胍幌�，連這么有名的作家都那么珍惜時(shí)間，更何況我了。平常沒事就知道玩、看電視、玩電腦。好像自己的義務(wù)并不是學(xué)習(xí)，而是玩。想一想，自己真不因該啊！作家莎士比亞都說(shuō)過“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！痹�美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪之侄、參議員羅？肯尼迪之子維？肯尼迪，天資聰明，儀表堂堂，以優(yōu)秀的成績(jī)考入大學(xué)——哈佛大學(xué)，許多人認(rèn)為他有總統(tǒng)的素質(zhì)，他也立志當(dāng)總統(tǒng)。然而，他不珍惜學(xué)習(xí)的好時(shí)光，入學(xué)第一年就多課不及格，后來(lái)又參與吸毒，校方多次教育無(wú)效，將他開除。這個(gè)曾一“未來(lái)總統(tǒng)”自居的聰明人，在吸毒后自盡了。

　　不過，珍時(shí)也要分清對(duì)象，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上不好好珍惜時(shí)間，反而在玩游戲做到了“爭(zhēng)分奪秒”，真是廢寢忘時(shí)。對(duì)這種“珍惜”的結(jié)果最終還是害了自己。

　　同學(xué)們，希望你們能珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。不要讓自己成為社會(huì)中的敗類。

《匆匆》讀后感5

　　在我們的《讀物》課本上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150字，但我讀起來(lái)卻很親切，每讀一次我都有新的感受。

　　這是一篇描寫時(shí)間的文章，形容時(shí)間每時(shí)每刻都在從我們身邊走過。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時(shí)間都“滴嗒滴嗒”地從我們身邊走過去了。讀了這篇文章后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公正無(wú)私的，它對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過得慢點(diǎn)，也是不可能的，問題在于如何做時(shí)間的主人。

　　學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。我想，上課時(shí)認(rèn)真聽講，這樣我就充分利用了每節(jié)40分鐘的時(shí)間；放學(xué)后，我認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)多讀書、參加有益的活動(dòng)，如畫畫、寫詩(shī)、剪紙……這樣，課外的時(shí)間，就被我充分利用起來(lái)了，我就成了時(shí)間的'主人。

　　這兩年來(lái)，我除了學(xué)好各門功課以外，還在全國(guó)各地的報(bào)刊上，發(fā)表了畫、詩(shī)和作文等55件。這些都是我不斷學(xué)會(huì)利用分分秒秒的時(shí)間，取得的一點(diǎn)收獲。去年暑假，爸爸出差了，媽媽要上班，我天天一個(gè)人在家里，做完了每天的作業(yè)后，就練習(xí)畫畫兒。窗外，小朋友們玩得好熱鬧呀，我真想馬上跑出去玩�？晌铱吹阶约寒�(dāng)天要練習(xí)的畫還沒有畫完，就又坐下來(lái)了，直到畫完我才出門去玩。我想，如果自己平時(shí)上課不認(rèn)真聽講，放學(xué)后只知道玩，這樣時(shí)間就被白白浪費(fèi)掉了，也就成了時(shí)間的奴隸了。

　　學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步加深了對(duì)《匆匆》這篇課文的理解：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無(wú)所獲，過得很空虛。

《匆匆》讀后感6

　　今天，開學(xué)了。我興高采烈的把新書領(lǐng)回了家，坐到了書桌前，開始津津有味的讀了起來(lái)。當(dāng)我讀完語(yǔ)文書的第二課——朱自清的《匆匆》時(shí)，不禁開始沉思了。

　　《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度年華感到無(wú)奈和惋惜，提示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺醒但又為前途不明感到彷徨的.復(fù)雜心情。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，為什么咱們的日子一去不復(fù)返了呢？”是啊，轉(zhuǎn)眼間，4380個(gè)日子，就這樣離我而去了。每次冬天來(lái)臨，都很快會(huì)再次迎來(lái)春天，每次春天來(lái)臨，也會(huì)再次迎來(lái)冬天，但是，我已經(jīng)逝去的日子，卻在也會(huì)不來(lái)了。

　　‘其實(shí)，你別以為時(shí)間能有很多，每次，在自己不經(jīng)意之間，那飛逝如流水的時(shí)間，很快便會(huì)離開咱們了，面對(duì)默默離去的時(shí)間，咱們又能做什么呢？只有看著自己手上的時(shí)間一分一秒的離去！時(shí)間稀少，生命苦短，咱們又怎么能浪費(fèi)它呢？怎么能讓它白白的流去呢？怎么能讓它沒做到一點(diǎn)用處呢？

　　回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速的把作業(yè)在學(xué)校寫好，放學(xué)把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評(píng)，可我卻說(shuō)寫好了，書上的內(nèi)容也記的�？僧�(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”！

　　所有，同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！不要讓它白白的流去！要用有限的時(shí)間，做有限的事情！

《匆匆》讀后感7

　　時(shí)間匆匆， 人的生命就如葉子一樣，春天發(fā)芽，夏天旺盛，秋天變黃，冬天凋零。

　　快的甚至讓人來(lái)不及回味，便已悄然流逝。然而，凋零過后便又會(huì)誕生出新的生命來(lái)。正如朱自清在文章里寫的一樣"去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢

　　"望著來(lái)去匆匆的 時(shí)間，我們難道就只有嘆息的份

　　看完《匆匆》之后，我感覺到朱自清寫《匆匆》的時(shí)候是懷著惆悵的心情，的確如此，看著時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地流走誰(shuí)會(huì)不感到一絲傷感呢

　　我抱怨時(shí)間的腳步太快，抱怨自己虛度了太多的年華。有時(shí)候晚上睡覺時(shí)，會(huì)后悔自己一天的虛度，但世上是沒有后悔藥的。漸漸地，在時(shí)間的沖刷下淡忘了，因此每天都做著同樣的事：早上賴會(huì)兒床，中午吃飯，下午再睡，起來(lái)看電視，接著打電腦，一天就過去了。

　　"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"不過是空話一句而已，有多少人會(huì)把時(shí)間當(dāng)做金子一樣珍惜

　　我還曾在一篇短文中看到：一個(gè)人小時(shí)侯玩玻璃球，中年時(shí)打麻將，到老的時(shí)候后悔了，正巧 他碰見了時(shí)間老人，他懇求 老人再給他一次機(jī)會(huì)。于是老人便

　　破例給了他一次。他馬上回到了他的小學(xué)時(shí)代，然而他看見了

　　玻璃球馬上又手癢了，他又像以前一樣生活了。最后他再看見時(shí)間老人時(shí)，老人不再答應(yīng)他的要求了，他只好這樣又虛度了自己的一生。

　　時(shí)間很飄渺，我們看不見，聽不見，更留不住。所以朱自清才會(huì)在文章中寫到：在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜走；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　我們雖說(shuō)不能每時(shí)每刻的日子都是精彩，充實(shí)的，但是也不能虛度，不妨在早上看一下淡粉色的.朝霞，呼吸一下新鮮的空氣，感受世界的美；用發(fā)呆的時(shí)間看一本自己喜歡的書；用打游戲的時(shí)間到網(wǎng)上查一查資料……這樣雖不是做一項(xiàng)偉大的科學(xué)研究，但也會(huì)讓我們的時(shí)間不被浪費(fèi)。

《匆匆》讀后感8

　　什么最快？飛機(jī)、飛船、火箭？不然，在我讀了朱自清這篇匆匆的時(shí)間，我才真正發(fā)現(xiàn)時(shí)間是過得最快的。

　　“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融。”朱自清讓人感到了時(shí)間一去不復(fù)返的悄然而過。不僅如此，在感覺時(shí)間悄然而過的這一刻，都會(huì)有一種毛骨悚然的感覺，更會(huì)讓人驚嘆：時(shí)間真是如流水！

　　匆匆里：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是的，聰明的你，又誠(chéng)實(shí)的你，告訴我吧！但我又似乎模糊地知道，時(shí)間真的'是來(lái)去匆匆，一去不復(fù)返，就像似被潑出去的水是收不回來(lái)的一樣。

　　親愛的朋友，我問你，你可說(shuō)過這一類的一句話：“今天過去了，那就等待明天的到來(lái)吧，反正來(lái)日議長(zhǎng)�！辈煌５刂貜�(fù)來(lái)安慰自己？那么時(shí)間就無(wú)情地從你的自我安慰中流昨般閃過。

　　你可對(duì)過去的“光輝業(yè)績(jī)”喜笑顏開，對(duì)過去的“種種不幸”而苦苦哀嘆？那么時(shí)間就在你的悲、哀息中像往下流的溪水般，一去不再?gòu)?fù)返了。

　　你可在無(wú)休止的斤斤計(jì)較中，在自我陶醉的想入是非中，在發(fā)呆發(fā)楞的無(wú)所事事中，自己毫不留情地把時(shí)間拱手交出？那么時(shí)間就在你的“無(wú)聊”與“無(wú)私”中毫無(wú)依戀地溜走。

　　��！無(wú)論如何，我希望每個(gè)人都能在有限的時(shí)間里完成自己人生中的夢(mèng)想；在有限的時(shí)間里做一些有用的事；在有限的時(shí)間里放一份光，散一份熱，讓我們一起做好時(shí)間的主人吧！因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在正值青春年華，前途是光明的，我們不能讓時(shí)間再?gòu)氖种星那牧镒撸�我們要把時(shí)間牢牢地鎖在我們的手上。我們從現(xiàn)在開始要迅速把握住晚逝的時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子，憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆溜走的光陰。這樣，我們有陰的生命就會(huì)有著無(wú)窮無(wú)盡的人生意義了。

《匆匆》讀后感9

　　以前的我，總是認(rèn)為時(shí)光有很多，而且又沒人偷它們，所以一天就能做完的事，一定要拖到兩天才做完。今天讀了《匆匆》這篇散文我才恍然大悟，原來(lái)時(shí)光是從一些細(xì)節(jié)中溜走的啊！

　　洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的`影兒又開始在嘆息里閃過了。

　　的確，對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，時(shí)光過得很快，過的沒有一絲味道。每天只有上班、下班，上學(xué)、放學(xué)的，似乎是沒有一點(diǎn)兒意思，可只要一想起往事，又悔恨自己沒有珍惜時(shí)光，珍惜愉快的時(shí)光。一些渺小的事情就是隨著時(shí)光的流逝而流失，最終就被遺忘掉了。

　　上幼兒園的時(shí)候，我不知多少次幼稚的問過媽媽：“時(shí)光是什么東西呢？時(shí)光不能停么？我能穿越古代做格格嗎？”聽到這些個(gè)問題，媽媽總是笑我幼稚。

　　時(shí)光過得快如飛，但又有什么辦法能讓它慢下來(lái)呢？

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但我們的人生只有一次，所以我們一定要珍惜。

　　時(shí)光長(zhǎng)了，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的每一刻都過得不充足，走在路上時(shí)，時(shí)光不慌不忙的飛過；看電視的時(shí)候，時(shí)光從電視機(jī)前越過；玩耍的時(shí)候，時(shí)光從笑容面前飄過。

　　所以我們要抓住溜走的時(shí)光，讓我們生活中的每一刻都過的很充實(shí)、有含義。

《匆匆》讀后感10

　　每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好的文章時(shí)，就好像在我眼前展開了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！边@既春意盎然、又充滿詩(shī)情畫意的開頭一下子深深地吸引了我。仔細(xì)看下去，原來(lái)作者并不是想要描寫明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子，枯而復(fù)青的楊柳，謝而復(fù)開的桃花來(lái)反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”；告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上，有所作為。字字句句都讓人陷入深思，耐人尋味。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！惫磐�今來(lái)，人人都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長(zhǎng)知識(shí)，創(chuàng)造財(cái)富。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間，農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間，科學(xué)家們探索、研究、創(chuàng)造、發(fā)明需要時(shí)間。社會(huì)的進(jìn)步，祖國(guó)的富強(qiáng)都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。

　　你看，文章說(shuō)得多形象啊！時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過，從腳邊飛去了，就像輕煙、像薄霧那樣飄走了，就像俗話說(shuō)“光陰似箭，日月如梭"。”誰(shuí)能抓住它呢？誰(shuí)又能留住它呢？有時(shí)我真著急，恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢點(diǎn)跑。爸爸說(shuō)，時(shí)間是拖不住的；媽媽說(shuō)，要珍惜時(shí)間，還要利用時(shí)間，我品味著爸爸媽媽的話，反省著自己：就在我上課聽走神的'時(shí)候，就在我放學(xué)貪玩的時(shí)候，時(shí)光不就從我身邊悄悄溜走了嗎？

　　時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。要想做一個(gè)合格的畢業(yè)生，要想有所作為，就要像老師說(shuō)的那樣去做，抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)，去努力，奮發(fā)向上！

《匆匆》讀后感11

　　《匆匆》這篇散文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的，我百讀不厭，而且每讀一次都有新的感受和收獲。

　　這是一篇描寫時(shí)間的散文，形容時(shí)間每時(shí)每刻都在我們身邊溜去了。不管我們洗手也好，吃飯也好，默默時(shí)也好，學(xué)習(xí)睡覺也好，時(shí)間總是會(huì)從我們的日子里流走，沒有聲音，也沒有影子。讀后，我對(duì)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句名言有了更加深刻的'理解，時(shí)間是公正無(wú)私的，也是不能用金錢去買的，不會(huì)因?yàn)槟阌绣X而慢流，不管是對(duì)什么人都不會(huì)多或者少幾秒于你，誰(shuí)想讓時(shí)間快慢都是不可能的，問題在于怎么去把握時(shí)間，做時(shí)間的主宰者。

　　“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”文中這句話，我感受最深。是啊!時(shí)間匆匆而過，流逝之快，既然我們來(lái)到了這個(gè)世界，就應(yīng)該抓緊時(shí)間成就一番大事業(yè)，決不能白活這一生。

　　在生活、學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到很多珍惜時(shí)間的好處。上課認(rèn)真聽講，充分利用每節(jié)課的40分鐘;放學(xué)后，認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出時(shí)間來(lái)看書;周未，可以用休息的時(shí)間復(fù)習(xí)功課，或者好好輕松一下……只有這樣，我們才不會(huì)被時(shí)間所主宰，就會(huì)從時(shí)間中得到無(wú)盡的好處，因此要利用好每一分每一秒的時(shí)間。

　　其實(shí)，我對(duì)時(shí)間的概念也是很淡漠的，沒有很好珍惜和利用時(shí)間，見到同學(xué)在玩，便放下手中的作業(yè)，不顧一切也去玩，一到周未，作業(yè)草草了之便沒完沒了地看電視玩電腦，有時(shí)候上課也會(huì)跟同桌一起“開小差”。讀了《匆匆》這篇散文后，想想以前我如此的對(duì)待時(shí)間，是多么的愚昧啊!真是后悔莫及，我這不是被時(shí)間主宰了嗎?從今以后，我要好好地珍惜時(shí)間。

　　珍惜時(shí)間的人，哪怕只有幾分幾秒，他也會(huì)充分利用好;浪費(fèi)時(shí)間的人，給他再多的時(shí)間，也會(huì)覺得一無(wú)所獲，過得空虛了了。我會(huì)做珍惜時(shí)間的人，也要做個(gè)有所作為的人，珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，快樂生活，天天向上，全面發(fā)展，將來(lái)一定要做一番大事業(yè)，不能白白走這一遭!

《匆匆》讀后感12

　　我以前一直認(rèn)為時(shí)間很多，因?yàn)槟菚r(shí)我還沒有讀過《匆匆》。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。而我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”自從讀了朱自清老先生的《匆匆》，我便不敢這么想了。是呀，不論什么東西都會(huì)有不同的變化。雖然我們每天都吃飯、睡覺，但是今天沒了昨天的佛跳墻，今夜沒有昨夜的噩夢(mèng)，所有的日子都沒有彩排的機(jī)會(huì)。

　　一次長(zhǎng)假，我心想：時(shí)間很多，沒太在意作業(yè)，總是抱著“來(lái)日方長(zhǎng)”的心理，還剩十六天、十天、五天、兩天！我開始慌張起來(lái)，背著正在講課的課外班老師偷偷寫作業(yè)，以“這是下學(xué)期的內(nèi)容”做借口來(lái)補(bǔ)作業(yè)，實(shí)在太不光彩了。如果當(dāng)時(shí)不拖沓，哪會(huì)有今天？如果當(dāng)時(shí)的玩樂時(shí)間用來(lái)做作業(yè)，哪會(huì)有今天？如果把那些被虛度的光陰用來(lái)看書，哪會(huì)有今天？

　　可是，說(shuō)什么懺悔都晚了。時(shí)間不會(huì)等你，不能虛度這些寶貴的財(cái)富。別說(shuō)什么忙，時(shí)間是擠出來(lái)的，沒有人的'成功和優(yōu)秀是天生的，他們成功，因?yàn)樗麄儠?huì)合理使用時(shí)間。

　　雖然時(shí)間一去不復(fù)返，但是，你可以在短暫的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造輝煌和奇跡，時(shí)間是和行動(dòng)并肩行走的。

　　成語(yǔ)來(lái)日方長(zhǎng)：來(lái)日：未來(lái)的日子；方：正。將來(lái)的日子還長(zhǎng)著呢。表示事有可為或?qū)��?lái)還有機(jī)會(huì)。如：宋·文天祥《與洪端明云巖書》：“某到郡后，頗與郡人相安，日來(lái)四境無(wú)虞，早收中熟，覺風(fēng)雪如期，晚稻亦可望，惟是力綿求牧，來(lái)日方長(zhǎng)�！庇秩纾呵巴舅坪＃瑏�(lái)日方長(zhǎng)。——清·梁?jiǎn)⒊�《少年中�?guó)說(shuō)》

　　成語(yǔ)一去不復(fù)返：一去就不再回來(lái)了。如：《史記·刺客列傳》：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！庇秩纾狐S鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。——唐·崔顥《黃鶴樓》詩(shī)

《匆匆》讀后感13

　　《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的，文章細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。這篇文章讀起來(lái)很親切，每一次都有新的感覺，由此我更深刻的認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。

　　我們無(wú)論干什么，都生活在時(shí)間里，時(shí)間在分分秒秒地從我們身邊溜走。讀完這篇文章后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公正無(wú)私的。它對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過得快，誰(shuí)想讓時(shí)間過得慢，也是不可能的。問題在于如何做時(shí)間的'小主人。

　　我想在學(xué)習(xí)中，只有上課認(rèn)真聽講，充分利用好每節(jié)課４０分鐘的時(shí)間，不開小差，不分散注意力，認(rèn)真聽好老師講課，課后認(rèn)真完成作業(yè)，不邊做作業(yè)邊講話，完成作業(yè)后有時(shí)間應(yīng)看一些課外書。這樣，課上與課后就充分利用起來(lái)了，啟不是沒有浪費(fèi)任何時(shí)間，不就成了時(shí)間的主人了嗎？如果課上不認(rèn)真聽講，課后、放學(xué)也只知道玩，又不成了時(shí)間的奴隸了嗎？

　　無(wú)論做什么事時(shí)都要目標(biāo)專一，不能半途而廢，尤其是在一個(gè)人畫畫，做作業(yè)時(shí)往往都會(huì)這樣：正當(dāng)你在做某事時(shí)，窗外小朋友玩得好熱鬧，有的人則不假思索地放下筆跑出去玩了，這就是浪費(fèi)時(shí)間的行為。當(dāng)然，有些人也很想跑出去玩，但看到自己的事情還沒做好就會(huì)坐下來(lái)認(rèn)真完成作業(yè)。

　　時(shí)間就如流水，一旦流走就不會(huì)回來(lái)了。所以珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過得很充實(shí)，浪費(fèi)時(shí)間的人就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無(wú)所獲，過得很空虛。

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，而我們的日子一去不復(fù)返。同學(xué)們，讓我們一起爭(zhēng)做時(shí)間的主人吧！

《匆匆》讀后感14

　　“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”，這是老師們諄諄教導(dǎo)我們的。當(dāng)我讀完朱自清的《匆匆》這篇課文，我才感受到了時(shí)間的流逝，《匆匆》這篇課文使我思緒紛飛、感慨萬(wàn)千。

　　文章以樸素流暢的語(yǔ)言闡述了時(shí)間的稍縱即逝和作者朱自清對(duì)時(shí)間的惋惜和無(wú)奈的情緒。時(shí)間就是空氣中的氧份，使你看不見也摸不著；時(shí)間就是流水，一旦流逝了就不會(huì)再回來(lái)。時(shí)間總是在不經(jīng)意中溜走，當(dāng)你想把他挽回來(lái)時(shí)，你已經(jīng)知道，是徒勞無(wú)益了。對(duì)，有時(shí)一分鐘很漫長(zhǎng)，有時(shí)一分鐘又很短暫，當(dāng)你寂寞時(shí)，時(shí)間就像沙漏中的沙粒，當(dāng)你開心時(shí)，時(shí)間又像流沙一樣快。

　　就像是結(jié)起的冰塊也擋不住溫暖的陽(yáng)光，溫暖的陽(yáng)光也擋不住時(shí)間的腳步；就像是枯萎的'落葉也擋不住凄涼的北風(fēng)，凄涼的北風(fēng)也擋不住時(shí)間寂寞的腳步；就像是漆黑的夜空也擋不住閃亮的繁星，閃亮的繁星也擋不住時(shí)間加快的腳步。

　　聰明者抓緊時(shí)間，愚蠢者浪費(fèi)時(shí)間；有志者追趕時(shí)間，懶惰者遺忘時(shí)間；樂觀者利用時(shí)間，悲觀者放棄時(shí)間。時(shí)間不是用金錢可以衡量的，也不是人類自己的紀(jì)覺，就像作者在文中發(fā)出的感嘆：“你聰明的告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？”我也有過類似的感覺但我也非常愧疚。每當(dāng)我躺在床上時(shí)，就覺得黑夜很漫長(zhǎng)，總是盼望第二天早早到來(lái)；上課時(shí)，我嫌時(shí)間過得太慢了；吃飯時(shí)我總是很快就吃完了，但我卻想吃慢一點(diǎn)，讓時(shí)間過快一點(diǎn)。

　　但有時(shí)候，我卻想讓時(shí)鐘停下來(lái)，可我明明知道：這是不可能的。時(shí)間，沒有誰(shuí)能擋住他的去路，他逍遙自在地在人間中游蕩，他有一雙清澈明亮的眼睛，觀人世滄桑，看人間溫情。

《匆匆》讀后感15

　　今天的語(yǔ)文課上我們學(xué)了《匆匆》這篇課文。這是我國(guó)現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。課文主要內(nèi)容如下。

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了，還是自己逃了呢？我悄悄的算著，八千多的日子早從手間溜走。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。洗手時(shí)，日子從水盆里流走；吃飯時(shí)，日子從碗里過去了；沉默時(shí)，從凝然的雙眼前過去……過去的`日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我留有什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　在我還沒學(xué)這篇課文之前上課老是三心二意，愛溜號(hào)。放學(xué)回家媽媽問學(xué)了什么，我常常啞口無(wú)言，讀后感《讀匆匆有感450字》。但學(xué)完這篇課文以后，晚上放學(xué)回到家，剛上到六樓的家里，爸爸發(fā)現(xiàn)手機(jī)忘車?yán)锪�，就�?duì)我說(shuō)：“我給你一元錢，你幫我下樓拿手機(jī)吧！”我搖搖頭沒同意。爸爸又說(shuō)：“五元錢，怎樣？”我還是搖了搖頭。爸爸又說(shuō)：“十元錢�！蔽艺f(shuō)：“現(xiàn)在太晚了，我要馬上寫作業(yè)�，F(xiàn)在不能幫你下去拿手機(jī)�！卑职终f(shuō)：“一會(huì)時(shí)間就能掙十元錢，你不干？”我笑著說(shuō)：“NO，NO，NO。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我現(xiàn)在應(yīng)先寫作業(yè)。爸爸，我抓緊寫作業(yè)，寫完作業(yè)我再幫你拿，可以嗎？”就這樣，媽媽說(shuō)：“你終于有時(shí)間觀念了�！蔽以谶@世界三千多日了。朱自清作家的文章讓我明白了珍惜時(shí)間的重要性。

　　我保證以后再也不浪費(fèi)時(shí)間了。

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