《匆匆》讀后感（優(yōu)秀15篇）
當品味完一本著作后，你有什么領悟呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《匆匆》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《匆匆》讀后感1
《匆匆》這篇散文告訴我們。時間是物質存在的一種客觀形式，是由過去，現(xiàn)在，將來構成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質的運動，變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個人都擁有時間，但是，有些人卻無法合理支配時間，只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走。
是啊，每當我看到書桌上的兩張照片時，都會有這種感覺。一張照片是我三歲時吃面條的美照，照片中的我眼神熠熠發(fā)光，臉蛋肥圓，下巴上占著綠色的面條里的菜葉，眼前一只藍色翠邊的花碗格外顯眼；另外一張照片上顯眼的還是那只相同的.藍色花碗，依然是我在津津有味的吃著面條，只是這時的我已經(jīng)長成了一個美麗的女孩，一張干干凈凈的臉，微笑著�？粗L大的自己，感覺時間過的真快��！過去的時間真的不再回來了。哎！現(xiàn)在真想知道自己躺在搖籃里是什么感覺，真想知道像寶寶一樣被媽媽抱起來是什么感覺！可是，這些時間都已經(jīng)悄悄溜走了。
我在吃飯時，時間匆忙地逃走了。吃完飯，我去看電視，時間呀，悄無聲息地飛走了。飛到了一個誰也找不見它的地方了啊！
時間啊，你能告訴我，你飛去哪里了？為什么你一去不復返呢？
時間不回答我，但我知道，我們不能讓時間停止，唯一的辦法就是不浪費時間，好好的利用時間。當我們做了這件事，就不要再去同時做別的事情，而且我們還要把所做的事情努力做好。這樣，我們就能抓緊時間了。
讓我們把每一分鐘的時間都變成更有意義的吧！
《匆匆》讀后感2
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”每當我翻開課本，細細品味朱自清的《匆匆》時，我突然讀懂了許多許多，感覺時間流逝地是那么快……
是啊，任何事物都有時光飛逝的痕跡，惟獨時間沒有。他其實是多么的吝嗇啊，連游絲般的痕跡都沒有留下。而他同時也是多么公正啊，無論富裕與貧窮，每個人，每一天都只有相同的時間，分秒不差……
我們每一個人在現(xiàn)實生活中有誰沒有浪費過時間呢?每當我玩電腦的時候，時間從鍵盤上過去;每當我看電視的時候，時間從屏幕里閃去;每當我做游戲的`時 候，時間從歡笑中溜走……有一天放學回來，那天的作業(yè)極少。我心里抱著這樣一個念頭：反正今天作業(yè)這么少，我先玩玩也沒關系。于是我瘋狂地在家玩起電腦游 戲，泡在電腦桌前，陶醉在了精彩的游戲世界里，一直沒有感覺時間正在一大步一大步前進。后來，我才發(fā)現(xiàn)天漸漸暗下來了，一看時間已經(jīng)很晚很晚，接著我只好 去開夜車……我百思不得其解，這又是何必呢?
匆匆，時間是何等的匆匆啊……不過時間的匆匆流逝是誰也挽留不了的，所以我們不能浪費時間了，而是珍惜時間，利用時間，把握時間!同學們，讓我們爭分奪秒，做一些有價值的事，時間因我們而存在!
《匆匆》讀后感3
在預習課文中，我無意讀到朱自清先生寫的《匆匆》，剛開始，我只是覺的文章寫得很好，我又讀一遍，才發(fā)覺得文章寫得是關于時間的，讀了之后，我一直在想文中的一句話：為什么我們的日子一去不返呢？
我又把課文多讀了幾遍之后，找到了自己想要的答案，原來，日子在我們洗手的時候溜走了，吃飯的時候溜走了，默默的時候溜走了，睡覺的時候也溜走了。我覺得時間在每一個人的人生里，都有不同的價值和意義，有的人覺得時間是很長很長的，是取之不盡，用之不竭的，那么，你就大錯特錯了，因為每個人的時間都是有限的，如果你浪費了，你的人生就沒有了色彩，如果你好好的珍惜了，時間就會在你的'身后結下碩果累累，使你的人生從此變得五彩繽紛。
我覺得時間是非常公正的，它從來不給人多施舍一秒，也從來不給人多慷慨一秒，它是用金子銀子也不能買回來的。所以，我們要珍惜它，不能讓它們就這樣無緣無故的從我們身邊溜走，我的小學階段快走完了，我要更加抓緊時間去復習，把握小學最后一段的美好時光。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓我們去做一個珍惜時間的好少年吧！
《匆匆》讀后感4
我一直認為時間是多么不起眼的兩個字，反正過了今天還會由明天嘛！但是，自從上個星期，我們學了《匆匆》這篇課文后，我才知道原來我錯了，徹底的錯了。這篇文章的作者是現(xiàn)代著名作家——朱自清。課文記述了作者從八千多日日夜夜中產生的感受：時間是怎樣流逝的。
從文中我感悟到了時間的珍貴：雖然今天的太陽下山了，還會有明天的.太陽，但永遠不會有昨天的太陽了。如同我，童年的日子是多么無憂無慮，充滿了歡聲笑語，童年過去了，留下了什么呢？只有回憶罷了，而再也不會有第二個童年了。唉！花有重開日，人無再少年��！
在短暫的人生道路上，怎樣的所作所為才不算是虛度時間呢？難道是玩嗎？如果說不是的。可除了玩我們還能做些什么呢？就如作者所說的：洗手時、吃飯時、默默時、遮挽時、睡覺時、嘆息時，時間總會溜走。想一想，我們的時間是誰給的呢？是父母。他們用了所有的青春來養(yǎng)大我們，然而對我們的期望卻只有一個：就是做祖國的棟梁。因此，我們還可以好好學習報孝父母，為父母分擔家務。這樣也不枉虛度一生了。
《匆匆》讀后感5
最近我讀了一篇文章，這是出自于散文大師朱自清的一篇散文叫《匆匆》。讀了這篇散文后，我真正地意識到時間是那樣的珍貴。我們應該捉住每一分每一秒。
這篇文章主要寫了：時間在日常生活中流逝的蹤跡。也令我明白了時間總是在我們的不輕易中流過。當我讀到“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸�！睍r我體會到了作者對時間的流逝而感受到無奈與惋惜。同時我也想起了一句名言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”光陰就是時間，時間無論你用多少錢也買不到的。其實在我們身邊有很多爭分奪秒的好榜樣，就例如近段時間發(fā)生的50年一遇的雪災。大雪造成了許多地方的電塔倒塌，電力工人一收到消息就馬上趕往事故地點，爭分奪秒地修理，一分鐘也不休息，有的工人甚至一連工作了十幾個小時，目的`就是想盡快恢復供電，讓人們過上正常的生活。而我卻不是爭分奪秒地做事。想起以前的暑假和寒假，媽媽給我買了很多練習題做，但我卻不理不睬的，有時只做了一頁多就覺得悶，一會二吃一下水果；一會兒看一下電視；一會兒找鄰居玩，這樣就過了一天。現(xiàn)在讀了《匆匆》這篇文章，想起以前那空度的時間真后悔真不該這樣做。但我也明白時間是不會再來的。
以后我一定會捉緊時間的每一分一秒，趕在時間的前面，認真讀書，珍惜時間。不要在時間的身后，而是爭做時間的“主人”。
《匆匆》讀后感6
時間一去不復返，過去的回不來，未來的想不到；只有現(xiàn)在還值得珍惜，還可以利用現(xiàn)在做些有用的事。
每天，我都在歲月的來回徘徊；每天，我都在電視機前看著時間匆匆地從我眼前滑過；每天，我都在傻傻地幻想，與其老了回憶過去，為何不努力珍惜現(xiàn)在所擁有的歲月呢？
清晨，早早地起來，珍惜時間，看看書，學學怎樣理解課文，不讓時間從手中溜去；中午，吃完飯，看看書，珍惜時間，不讓時間從飯碗里流去。
時間匆匆罷了，可我卻在匆匆之間徘徊。問自己：今天你做了什么。“今天，我在浪費時間�！比绻媸沁@樣，那豈不是一件極其恥辱的是嗎？
時光如流水，稍縱即逝。它不會為誰多停留一秒，也不會為誰多奉獻一分，一旦它逝去，就不會再回來。在時間面前，人人平等，珍惜時間的`人，才能跟上時間的腳步。
珍惜時間其實不難，說太多而沒有行動是空，千萬不做行動矮子。如果過去我們浪費了不少時間，那么從現(xiàn)在開始，不要在抱怨，不要再惋惜，好好珍惜每一天吧，因為只有抓住了今天，你才贏得明天！
《匆匆》讀后感7
也許是愛了吧，這一來，心中不知又要添多少回憶·；450字作文”我把它放在地上，戀戀不舍地走了。他們組成了一個樂隊，正在表演呢。北京是我國的首都，是全國政治，經(jīng)濟,文化和交通中心，是我做夢都想去的地方?”天上灰壓壓的一片烏云正在我們頭上大發(fā)雷霆，樹隨風亂擺，隨雨亂拍，發(fā)出“啪啪”的響聲。
今天，我們就上了一篇課文——《匆匆》。文章主要講了時間過到非�？欤熳郧逑壬胍斐鍪终谕鞎r，時間又過去了，朱自清先生他感覺非常惋惜，他對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留戀。他就是想通過這一篇文章告訴我們要珍惜時間，提醒我們要抓緊每一天，每一分，每一秒，每一小時，它將變成一個警鐘，將永遠留在我的.腦海中。
我在書上看到，古往今來，一切有所作為的人都很珍惜時間。宋代詩人陸游能做到侍飯未來還讀書。雖然時間十分短暫，但是只要積少成多，就能不少書。陸游正是憑著這種不浪費的精神，寫下了近萬首詩。魯迅也是把時間用在了工作上。
而我們同學們當中有不少人沉迷于電腦游戲，或者無聊地閑逛，許多時間在不知不覺中被浪費掉了。只有抓緊時間做一些有益的事才會有所成就。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切“，讓我們一起珍惜時間吧！努力，從今天開始，從現(xiàn)在做起。
《匆匆》讀后感8
今天，我學習了著名作家朱自清的散文－＜匆匆＞，不僅為朱自清的文筆叫好，還不禁對作者在文中提出的問題掩卷沉思。
�。⒌�，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？＂這是作者提出的問題，一個值得所有人深思的問題。是啊，我們的日子為什么一去不復返呢？不是有人偷走了，不是它自己逃走了，而是你自己虛度了那鮮花似的年華，白白的浪費了那金錢似的時間。如今，四千多日子已經(jīng)從我的手中溜去，在這來去匆匆的四千多日子里，我沒有取得一點成績：該學習的時候卻心不在焉，想這想那，一會兒聽聽歌，一會兒翻翻書，從來不正正經(jīng)經(jīng)地學習過。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)十二歲了，但我懂得的知識卻是星星點點。一到星期五，我就會毫不在意，先痛快的'玩一場，把老師布置的作業(yè)拋到九霄云外去了，直到星期天的晚上，才如夢初醒，拼命地趕作業(yè)。還有的時候，媽媽如果叫我起床，我就左耳進，右耳出，照樣睡得很香，時間就是這樣一分一秒的過去了，等到媽媽＂大發(fā)雷霆＂，我才慢騰騰地從床上爬起來。一看鐘，呀！不好，七點了！抓緊時間，早飯也不吃，拿起書包就跑，到了學校，看著自己那副狼狽樣，真后悔，不該消遣那一寸光陰一寸金。
時間是寶貴的，我們要好好珍惜那一去不復返的日子！
《匆匆》讀后感9
《匆匆》是一篇描寫時間的課文，形容時間是時時刻刻都在我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復返”的道理。
每當我讀到“八千多個日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子”這句話。我的'感觸都十分深，細想一下，我在小學里不知不覺地讀了6年書，快到畢業(yè)的時候了，20xx多個日子已經(jīng)在我身邊溜過去，我的20xx多個日子滴在時間的流里，滴下了多少聲音，多少影子？時間每時每刻在我身邊流走，不論是洗手、說話、學習還是吃飯，時間都會悄悄地從我身邊走過，時間對于任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在于我們要做時間的主人，不要浪費寶貴的時間。
光陰似箭，日月如梭。寶貴的時間總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時間的主人，而不做時間的奴隸。讓流去的時間里留下一點聲音，一點影子。我想，在學習上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個單詞，才可以在流去的時間里留下一點聲音，一點影子。
20xx多日的小學學習已經(jīng)從我手中溜走，時間一去不復返。我想，我還有20xx多日的中學學習還沒走過。在未來的中學生活中，我要珍惜時間，努力學習，做時間的主人，讓流去的時間里留下一點影子，不要白白地走這一遭。
《匆匆》讀后感10
時間，如白駒過隙，在不經(jīng)意間與我們擦肩而過，而我們總是這樣，就算失去了一絲，也不懂得珍惜另一絲，正如朱自清在《匆匆》里寫的那樣：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日子的匆匆里，除徘徊外；又剩些什么呢？的確，在生活里，光陰帶走的是一絲絲、一縷縷的光陰，留下的卻是匆。
在燈光下，雖然抱著一本書，但思緒早已被遙遠的阿拉斯加山脈、北極圈、金字塔給帶走了，但我所不知道的是：光陰，已經(jīng)從我的眼前溜走，我卻毫不在意，回蕩在光陰邊緣。的確，時間漸漸離我們遠去，得到的.只是父母的責罵，我后悔莫及，但那又有什么用呢？時間如冬天的白雪，純白了那點點記憶。
我經(jīng)常呆在花園里，抱著香樟幻想，看著點綴在天空的點點純白，聽著鳥語，聞著花香，在夢幻般的世界里虛度光陰。
在一聲聲教誨中，換來的都是“我們要珍惜時間”，但我們哪個人沒有虛度過光陰，因為老師的教導早已被光陰帶去。
“珍惜時間”，多么簡單的四個字��！但它貫穿了整個人生。
《匆匆》讀后感11
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”是啊，這句開頭便引起了我的深思：那今天過去了，明天還會來嗎？
著名詩人朱自清寫下了《匆匆》這篇文章，字字經(jīng)典。而我最感悟深刻的段落是第三自然段，“于是，洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的.時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去�！边@一小段話運用了一個小小的排比，描寫出了人們日常生活中的種種細節(jié)___洗手、吃飯、默默，以細膩而獨特的筆觸，展示了日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆的情形，將無聲無形的時間流逝寫的形象可感。而“我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊溜去了�！边@句話則運用了擬人的修辭手法，賦予時間人的靈性，將時間化抽象為具體讓這種匆匆的感覺更為真切。
讀到這里我深深的感受到作者筆下時間的匆匆，及作者對時間的珍惜。對比來看，我十分慚愧，已經(jīng)逝去的十二年里，我沒有好好珍惜，吃喝玩樂卻十分“在行”，令我羞愧不已。
最后，作者又用一句“我們的日子為什么一去不復返？”來結束全文，與開頭照應，作者那種珍惜時光的感情噴涌而出。
《匆匆》讀后感12
“燕子去了，又在來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”每次我讀到朱自清的《匆匆》，我都在嘆息時間過得太快。
我們生活在繁華的城市里，每天都過著快節(jié)奏的生活，這樣匆匆的生活著又有什么意義呢？從我們降生的那一刻開始，我們就開始了日復一日，年復一年的生活了。
古人云：“一寸光陰一寸金”我們從出生那一刻起，就開始我們的一生，為什么每日都這么匆匆呢？
在匆匆中，我們可以做些有意義的事，別就這樣虛度光陰。
一次，父母帶上一家人一起出門玩，那一趟讓我受益不淺。我們前往了博物館，一進門就是一幅畫，是一伙人用火藥炸出來的，這就是有意義的事，他們在匆匆中也抽出時間做了件有意義的事。
下面的更是讓我十分震驚，博物館清楚的`展現(xiàn)出了人類進化的偉大。從猿人起，他們也是每天都在匆匆，打獵、做武器、睡覺……他們也是年復一年，日復一日卻也發(fā)明許多東西推動了歷史，早就未來的個個國家。
古時候，人類也在為了生活打拼，而為什么有那么多偉大的科學家呢？因為他們沒有掉入人們的匆匆中，每天都做著有意義的事，發(fā)明了武器，發(fā)起了戰(zhàn)爭，又是一次次的歷史……眼前的事物讓我非常的震撼，也讓我明白了時間的重要性。
土地里的種子都在為了長成參天大樹而努力，我們也要奮斗一把！
《匆匆》讀后感13
“光陰似箭，日月如梭�！薄耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰�！边@些都是珍惜時間的名言。雖然說，這些名言時時在激勵我們珍惜時間，但是，時間的快捷還是出乎我們的意料。正如《匆匆》中講到的“洗手的時候，日子從水盤里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去�！笨傊�，我們無法使時間停步，也無法使時間多出一秒鐘。
雖然我們無法使時間多停留一秒鐘，但是我們可以讓時間在不知不覺中過得“慢”一些。如：十天的作業(yè)，一天做完了，而且質量很高，你就會覺得時間比平常慢，可以做更多的事情，這樣，就可以充分的利用時間。
“在逃去如飛的`日子里，在千家萬戶的世界里我能做些什么呢？”是啊！我能做些什么呢？我只能做有用的事（學習），不然，時間就像是輕煙，是薄霧，被微風吹散了，被初陽蒸融了，能留著些什么痕跡呢？
我的成長歷程也是如此，幾度風雨，幾度春秋，我從一個牙牙學語的孩子，成長為一個即將步入中學的少年，六年時光，轉瞬即逝，無聲無息，無影無蹤。
時間對我們來說，是很緊迫的，要想不浪費時間，我們就得多做好事，多做有用的事，把握我們身邊的每一分，每一秒，勤勤懇懇，一絲不茍，勤學好問，做個不拋棄時間、不浪費時間的人，這樣我們才不會白白走這一遭了。
《匆匆》讀后感14
《匆匆》是我們語文書中的一篇文章，我很喜歡。這里寫了時間過得是那么快。讓我深有體會。
本文作者朱自清是1898—1948年的人，他是中國現(xiàn)代詩人、散文家。學生時代即創(chuàng)作新詩。他的散文是中國現(xiàn)代散文的典范。本文的詞語應用都很恰當，文章也很有深度。文章用排比的句式描寫小燕子還有再來的時候等，在描繪的春景之中，表現(xiàn)大自然榮枯是時間飛逝的痕跡。我想，文中的“我們的日子為什么一去不復返呢？”看似在問，實際上表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈。還把自己過去八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水，把時間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得很渺小，表現(xiàn)出了作者十分的無奈。還從洗手、吃飯、靜思，以細膩而獨特的筆觸展示了日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆。作者把八千多日子的`流逝作了高度的概括，使時間匆匆而去的形象化為“如薄霧”“如輕煙”，日子就是如此的稍縱即逝。作者用全身心去感受時光的流逝。
同學們，往者不可諫，來著猶可追，過去的日子如果由于某種原因浪費了不少，那么就從現(xiàn)在開始抓緊每一天吧，因為只有抓住了今天，你才能得明天！
《匆匆》讀后感15
在我的語文書里，有一篇題目叫《匆匆》的文章。
這是一篇描寫時間的散文，形容時間每時每刻都從我們身邊走過。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學習或睡覺，時間都“滴答滴答”地從我們身邊走過去了。讀了著片散文后，我進一步認識到時間是公正無私的，它對任何人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會多給那個幾秒。想讓時間過得快點，或過得慢點，都是不可能的。問題在于如何做時間的主人。
學習中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。上課認真聽講，這樣就充分利用每節(jié)課40分鐘的時間；放學后，認真完成作業(yè)，然后擠出時間來多讀書，參加有益的活動，這樣，課外的時間就被充分的`利用起來了，就成了時間的主人。如果上課不認真聽講，放學后只知道玩，這樣時間被拜拜浪費掉了，也就成了時間的奴隸了。
生活中，我進一步加深了對《匆匆》這篇散文的理解，珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收獲，過得很充實；浪費時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得很空虛。
時間不會給任何人情面，也不會為誰而停留。不知珍惜時間的人，指揮在痛苦中掙扎。
世界上沒有任何不幸能與失掉時間相比。如果你不珍惜時間，那，當你白發(fā)蒼蒼之際，也許只能守著它默默哭泣。
【《匆匆》讀后感】相關文章：
《匆匆》有感12-24
“匆匆”讀后感09-22
匆匆讀后感06-12
《匆匆》讀后感06-12
經(jīng)典《匆匆》讀后感11-06
匆匆及讀后感11-14
《匆匆》的讀后感11-17
《匆匆》讀后感06-02
匆匆的讀后感07-05
《匆匆》經(jīng)典讀后感07-06