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《匆匆》讀后感(常用15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,下面是小編幫大家整理的《匆匆》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《匆匆》讀后感1
讀了朱自清的《匆匆》后,我感到時(shí)間是多么寶貴,來(lái)去是如此的匆匆.文中有一句話讓我印象最深刻:但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?從這句話我感受到,時(shí)間是有限的,不要在有限的時(shí)間里做無(wú)意義的事,虛度年華,最后兩手空空地離開(kāi).
在有限的時(shí)間里做有意義的事,我做到了嗎?每到周末的.早晨,我總是賴在床上遲遲不愿起來(lái),早晨最寶貴的鍛煉時(shí)間就被我浪費(fèi)了.起床后,又總顧著玩,不想坐到書(shū)桌前提起筆寫(xiě)作業(yè),總是想過(guò)一會(huì)再寫(xiě)吧,時(shí)間多得是,但時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲叶O?不知不覺(jué)中,天就黑了.唉,時(shí)間怎么去得那么快想要抓住時(shí)間,那只有一個(gè)辦法:和時(shí)間賽跑.本來(lái)計(jì)劃用上午小部分時(shí)間做語(yǔ)文作業(yè),下午小部分時(shí)間做數(shù)學(xué)作業(yè)的,就把上午玩的時(shí)間用來(lái)做數(shù)學(xué),騰出下午的時(shí)間就可以閱讀有益的課外書(shū).既可以增長(zhǎng)更多的課外知識(shí),又不讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉.不僅在學(xué)習(xí)上要和時(shí)間賽跑,在生活上也要如此.學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑,就會(huì)感到每一分每一秒都充滿了樂(lè)趣,充滿了意義.其實(shí),時(shí)間并不是要匆匆地離開(kāi),而是你自己讓它從手中溜走了.雖然我們永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間,但是可以比原來(lái)跑快一步,如果加把勁,有時(shí)可以快好幾步.那幾步雖然很小很小,用途卻很大很大.
看著西下的太陽(yáng),我想:雖然我不能把今天的太陽(yáng)留住,但我可以讓它停留的時(shí)間更長(zhǎng)些.
《匆匆》讀后感2
人生是一場(chǎng)單程旅行,時(shí)間就是人生的旅票。人們僅有在時(shí)間已經(jīng)白白浪費(fèi)后,才回過(guò)頭嘆息,埋怨著時(shí)間的流逝,卻從來(lái)沒(méi)有審視自我。
當(dāng)我們?cè)诳捶试韯r(shí),時(shí)間已匆匆離去,帶領(lǐng)我們赴往下一段旅程。雖然時(shí)間是不會(huì)停止的,可是為什么人們不能充實(shí)做些有意義的事呢不要讓人生之旅這么虛無(wú)呀。我們能夠去游歷祖國(guó)的大好河山,能夠去幫忙需要幫忙的人,能夠去培養(yǎng)自我的一技之長(zhǎng)……有這么多事能夠做,人們?yōu)槭裁磿?huì)無(wú)聊呢
朱自清感嘆著過(guò)去的時(shí)間渺小,我卻不然。一個(gè)人對(duì)于地球46億年的長(zhǎng)河的確像是滄海一粟,可對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),一分鐘也是寶貴的。在區(qū)區(qū)的一分鐘里,可能在汶川大地震中生還的'人會(huì)多一個(gè);可能在有難題想不通時(shí),有了思路……時(shí)間對(duì)于人來(lái)說(shuō),就是無(wú)價(jià)之寶。雖然它去得匆匆,可是,人們也能和時(shí)間去賽跑。
在每時(shí)每刻,時(shí)間都在流逝,朱自清也在《匆匆》道出了人與時(shí)間的平衡。難道人們不能打破這些,去和時(shí)間比賽僅有和時(shí)間一齊賽跑,人在一生也將十分充實(shí),旅程也是幸福歡樂(lè)的。
光陰似箭,日月如梭,我們必須要珍惜時(shí)間,去努力向前,讓一張單程票沒(méi)有被匆匆的日子擊敗。
《匆匆》讀后感3
讀了朱自清的散文《匆匆》,讓我深受感悟,思緒萬(wàn)千!洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰”的道理。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!
的.確是的,露珠兒干了,有再晶瑩奪目的時(shí)候;太陽(yáng)落山了,有再?gòu)臇|方升起的時(shí)候;天空被烏云遮蔽了,有重現(xiàn)光明的時(shí)候。可我們手中的日子呢,卻如江河入海,一去不復(fù)返!
“在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了!被叵胍幌,我又何曾不是這樣?每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)好,放學(xué)把書(shū)包一扔,不是看電視,就是玩耍。父母看見(jiàn)了多次批評(píng),可我卻說(shuō)寫(xiě)好了,書(shū)上的內(nèi)容也記得?僧(dāng)試卷發(fā)下來(lái),卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫(xiě)的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時(shí)間的人,哪怕給他幾分幾秒,他也會(huì)過(guò)得充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人,哪怕給他幾十年,
甚至幾百年的光陰,他也會(huì)一無(wú)所獲,過(guò)得空虛。上天對(duì)任何人都是公平的,給每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí),主要看你怎樣掌握,怎樣分配。魯迅先生說(shuō)得好:“時(shí)間就像海洋里的水,只要你能擠,總能擠出!
時(shí)間,來(lái)也匆匆,去也匆匆。玩耍的人們!快睜開(kāi)你的雙眼,不然,時(shí)間將在你身邊消逝。
《匆匆》讀后感4
光陰似箭,日月如梭,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)光是這樣匆匆而過(guò),我們?cè)跄懿缓煤谜湎兀?/p>
“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他。”這是莎士比亞的一句名言。你看,他說(shuō)得多好。∮盟鼇(lái)形容《匆匆》這篇課文是再恰當(dāng)不過(guò)。《匆匆》這篇課文講述了朱自清自己對(duì)自己過(guò)去虛度的八千多個(gè)日子的惋惜和留戀,流露出來(lái)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情,揭示了既然來(lái)到這個(gè)世界上就不要白白走這一遭。
《匆匆》這篇文章教會(huì)了我們?cè)S許多多,在生活中不也有這樣的例子嗎?我們班就有這樣一項(xiàng)規(guī)定:凡是要交的作業(yè),最先寫(xiě)完交上去的小組加六顆星。為了加這難得的`六顆星,同學(xué)們也都是奮筆疾書(shū),爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)著作業(yè),老師不就是希望我們?cè)跇O少的時(shí)間內(nèi)完成出高質(zhì)量的作業(yè),不就是培養(yǎng)我們珍惜時(shí)間嗎?
日子在時(shí)間的海洋里顯得那樣渺小,消逝得如此之快。我們的成長(zhǎng)歷程也是這樣,十一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,十一年的日日夜夜,仿佛就在一剎那間過(guò)去了,我們?cè)缫巡皇悄莻(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子了,可時(shí)光一去不復(fù)返了,我們還能做幾回這般天真可愛(ài)的孩子呢?時(shí)光是如此寶貴,它對(duì)我們有著至關(guān)的重要。怎樣才能使我們的生活更加絢麗多姿呢?答案永遠(yuǎn)只有一個(gè),那就是珍惜時(shí)間。只有珍惜時(shí)間的人,才能成為真正的贏家。轉(zhuǎn)眼間,我們即將步入中學(xué)了,我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的每一分一秒,不要讓它再?gòu)奈业哪_邊飛去了。
不論走到哪里,我永遠(yuǎn)銘記:拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他。
《匆匆》讀后感5
時(shí)間是滔滔逝水,所以子在川上曰:逝者斯,不舍晝夜。時(shí)間是瑩瑩朝露,所以曹操有詩(shī)云:“對(duì)酒當(dāng)歌!睍r(shí)間是奔騰的駿馬,所以莊子感嘆道:“人生天地之間,若白駒之間隙,忽然而已!睍r(shí)間是西斜的太陽(yáng),所以古人“恨不怪長(zhǎng)繩與青天,系此西飛之白日!
《匆匆》是一支滿懷憂傷的歌,回想過(guò)去,又一次,老是布置了背書(shū)的'作業(yè),可是我卻坐在窗前默默地看著西墜的太陽(yáng)和東升的月亮,日子從我眼前一點(diǎn)一點(diǎn)地飛過(guò),很快天就黑了,可是書(shū)還沒(méi)有背會(huì),只好上床睡覺(jué)了。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的!崩畎自f(shuō)過(guò)“光景不待人,須叟發(fā)成須。”
時(shí)間流逝,在我們談話的時(shí)候,日子從嘴邊溜走,在我們沉思的時(shí)候,日子從發(fā)呆的眼前溜走,在我們嬉戲的時(shí)候,日子從歡笑聲中溜走,可怎樣才能不讓生命虛度呢?
從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要把握任何一點(diǎn)時(shí)間,不能讓它從我們眼前溜走。有效利用時(shí)間是把所有有利條件發(fā)揮出來(lái)的決定性因素。分分秒秒,舍不得放棄的人即使天資不那么好,機(jī)遇不那么巧,健康不那么妙,未必不能成功。兩耳失聰?shù)娜丝梢猿蔀橐魳?lè)家,雙臂皆無(wú)的人也可以用腳寫(xiě)出漂亮的書(shū)法。
時(shí)不待我,珍惜人生,積極進(jìn)取,讓生命之花,爛漫盛放,讓生命之光燦若星辰,讓我們的人生在這個(gè)世上留下一道閃光的軌跡。
《匆匆》讀后感6
在我們的《閱讀》課本上,有一篇題目叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150字,但讀起來(lái)卻很親切,每讀一次我都有新的感受。
這篇短文的作者是當(dāng)代著名記作家——朱自清。
其中:“但這不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次!把嘧尤チ耍性賮(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的'時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候”。所以我應(yīng)該有所作為,才不會(huì)留下遺憾。少壯不努力,老大徒傷悲。
現(xiàn)在我們21世紀(jì)的青少年都嬌生慣養(yǎng),不會(huì)注意這些。早上的太陽(yáng)公公出山時(shí),我們都賴在床上,一日之計(jì)在于晨如此美好的早晨時(shí)光就這么過(guò)去了。來(lái)得匆匆,去得也匆匆。匆匆地吃完午飯?于是,我們不放開(kāi)一個(gè)電視里的精彩節(jié)目,一手端著裝滿米飯的碗,一手拿著搖控器,在電視機(jī)前全神貫注,米飯一粒未動(dòng)。一眨眼的功夫——中午過(guò)去了。下午說(shuō)是要寫(xiě)作業(yè),卻又和朋友一起去玩悠悠球,晚上再回來(lái)玩玩兒電腦。作業(yè)明天再說(shuō)吧!
一天匆匆得過(guò)去了,你做了什么“重要”的大事?這其中有看書(shū)、作業(yè)嗎?明天也是如此,今日推明日,明日又何多。
光陰似箭,日月如梭。年少時(shí)無(wú)所事事,年老時(shí)碌碌無(wú)為,若是如此,我們的一生將一事無(wú)成,我們也沒(méi)有必要來(lái)到這個(gè)世界上。
《匆匆》讀后感7
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花”
一次又一次讀著這篇文章,心中浮想萬(wàn)千。這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字,細(xì)膩的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜,揭示了舊時(shí)代年輕人已有覺(jué)醒,但又為前途不明而感到彷徨的心情。
時(shí)間是留不住的,是匆匆的!如流水般,一去不復(fù)返。誰(shuí)能把時(shí)間留住呢?人們總是把事情往明天推,清朝詩(shī)人錢(qián)鶴灘的《明日歌》不是說(shuō)到了嗎:“百年明日能幾何,請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌”是啊,一百年里能有多少個(gè)明天呢?少年易老,時(shí)光易逝,此時(shí)不上,更待何時(shí)。
“過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?”當(dāng)我讀到這里的`時(shí)候,思緒萬(wàn)千,深有感觸,卻霎時(shí)面紅耳赤。是啊,總是人生,總是旅程,卻又仿佛一陣微風(fēng)吹過(guò),留不住的腳步。世界成了一位匆匆過(guò)客,他是匆忙的,不會(huì)因?yàn)閶雰旱奶淇耷皝?lái)道賀;是公平的,不會(huì)因?yàn)槟茄傺僖幌⒌睦先搜劾锏膽n傷給他多一秒鐘;是狠心的,他永遠(yuǎn)不會(huì)回頭,猶如奔騰江水,不再倒流
我何曾不是這樣呢?每天早晨起床時(shí),總想多睡一會(huì)兒,總想徘徊在周公旁邊,和他切磋棋藝,可是時(shí)光卻不等人,馬上逃走了,當(dāng)我醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)時(shí)光流去,我已經(jīng)遲到了。
天黑了,又在亮的時(shí)候,可那是昔日的亮光嗎?春天過(guò)了,四季輪回,有在現(xiàn)的時(shí)候,可那是昨日的春天?日子一天天過(guò)去,浪費(fèi)了多少,我下定決心:在接下來(lái)的明天里,從這一秒開(kāi)始珍惜時(shí)間。
《匆匆》讀后感8
讀了《匆匆》這篇課文,我深刻體會(huì)到了時(shí)間的寶貴。
課文中有這么一句話:在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法,用針尖一滴水比喻“我”的日子,將時(shí)間的流比作大海,生動(dòng)形象地寫(xiě)出時(shí)間匆匆流逝,一去不復(fù)返,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間無(wú)聲無(wú)息流逝的惋惜,無(wú)奈,同時(shí)作者也想用這句話告誡我們要珍惜時(shí)間,不能虛度光陰。
在我們的生活中,時(shí)間好似一條長(zhǎng)河,有時(shí)喘急,有時(shí)靜謐,不可觸摸。它就像一個(gè)頑皮的小孩,總是在我開(kāi)心的時(shí)候飛快的溜去,也常常在我無(wú)聊的時(shí)候回來(lái)鍍步。在我吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;在我聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)時(shí),日子又從我的筆尖下溜去了。當(dāng)們正在為奧運(yùn)會(huì)的大幕拉開(kāi)而高興,為運(yùn)動(dòng)員們的精彩表演而喝彩,準(zhǔn)備評(píng)選出自己最喜歡的`比賽時(shí),定眼一看,奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)在時(shí)間流逝中結(jié)束了。大年三十的夜晚,跨年之鐘響起,正當(dāng)人們感嘆春節(jié)如此之久時(shí),一眨眼,又到了殘燈末廟。
”一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰“,珍惜時(shí)間的人,他能在二十四小時(shí)里。做完四十八小時(shí)的工作,浪費(fèi)時(shí)間的人,只能在二十四小時(shí)里,做完十二小時(shí)的工作。
讓我們一起珍惜時(shí)間,讓時(shí)間的流動(dòng)迅速掌握在自己手中吧!
《匆匆》讀后感9
這星期是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期,好多同學(xué)還沉浸在春節(jié)快樂(lè)的回憶中,但是既然開(kāi)學(xué)了,我們就應(yīng)該調(diào)整一下,馬上投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
這不,星期四的語(yǔ)文課,我們學(xué)習(xí)了大散文家朱自清的一篇很有名的散文----《匆匆》。
文中,朱自清雖然沒(méi)有用到“無(wú)奈”、“著急”、“傷心”等詞語(yǔ),但從字里行間,我們不難看出,他對(duì)時(shí)光匆匆流逝而無(wú)法挽留的`無(wú)奈和著急,真不愧于“大散文家”這個(gè)稱號(hào)!
我從《匆匆》這篇課文中學(xué)到了很多,我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間是不可挽留的,它會(huì)在你的不經(jīng)意間悄無(wú)聲息地溜走;我認(rèn)識(shí)到了我們應(yīng)該抓緊我們所度過(guò)的、正在度過(guò)的、將要度過(guò)的每一分、每一秒;我還認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該向朱自清先生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的對(duì)自己要求十分高的生活態(tài)度,讓自己的每一天都過(guò)的十分精彩、有意義。
學(xué)了這篇課文,我覺(jué)得我實(shí)在是太對(duì)不起悄悄溜走的時(shí)間了,因?yàn)楫?dāng)我回想起以前的我是否做過(guò)一些有意義的事時(shí),我的腦子里一片空白。
當(dāng)然,我也下定了決心,要好好利用現(xiàn)在和將來(lái)的時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)、天天向上,爭(zhēng)取長(zhǎng)大了之后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
《匆匆》讀后感10
不久前,我們有幸閱讀了朱自清先生的匆忙。它告訴我們要珍惜時(shí)間而不浪費(fèi)時(shí)間。但這不是水平的。你為什么要白白走呢?我們的生活只有一次。
燕子又來(lái)了,柳樹(shù)枯萎了,又變綠了;桃花再次綻放。所以我們應(yīng)該有所作為,這樣我們就不會(huì)后悔。年輕人不努力工作,老人很難過(guò),F(xiàn)在我們被寵壞了,不注意這一點(diǎn)。當(dāng)太陽(yáng)的'岳父早上去上班時(shí),我們都喜歡躺在床上。匆匆走來(lái)走去,沒(méi)有影子從床邊走過(guò)。午飯后快點(diǎn)。不,我們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)精彩的節(jié)目,一只手拿著工作,一只手拿著遠(yuǎn)程控制器坐在電視前,專注于工作。下午你應(yīng)該做家庭作業(yè)不,我今天和我的同學(xué)預(yù)約去爬山。今天我很重要。一天下午我又玩了。晚上,呃,明天再做。明天你可以自由地玩電腦。你做了什么有意義的事?你有讀書(shū)嗎?你有家庭作業(yè)嗎?你有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)課嗎?不,不。明天就是這樣。明天會(huì)有多少錢(qián)?我的生活明天將被浪費(fèi)。時(shí)間過(guò)得太快是多么的匆忙,當(dāng)你年輕的時(shí)候什么也不做。如果是這樣的話,我們來(lái)這個(gè)世界有什么用?
《匆匆》讀后感11
這星期,我讀了一篇朱自清的散文《匆匆》,深有感觸。
學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇優(yōu)美的散文,我發(fā)現(xiàn),雖然文中沒(méi)有一處“珍惜時(shí)間”的字眼,但每一句、每一行都在描述時(shí)間的珍貴,讓我不得不去珍惜。
我們有理想又有抱負(fù),但不能坐享其成。有一些人靠幻想來(lái)度日。想象著自己的明天怎樣出成績(jī),怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn),甚至有的`時(shí)候還在幻想去買(mǎi)一張彩票,也能中1000萬(wàn),就在幻想明天中,今天的寶貴時(shí)間就白白流失了;還有人,事事都要等到明天做,要知道,“明日復(fù)明日,明日何其多,事事待明日,萬(wàn)事成蹉跎”。
大家都知道時(shí)間匆匆流逝,一去不復(fù)返,要珍惜時(shí)間。但大多數(shù)人卻常常只將這話掛在嘴邊,沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)。就拿我來(lái)說(shuō)吧,每天放學(xué)匆匆寫(xiě)完作業(yè),就拿起遙控器坐在電視機(jī)前看。時(shí)間就一分一秒地逝去了,而如果我利用這些時(shí)間看看書(shū),還能增長(zhǎng)知識(shí)……
學(xué)過(guò)《匆匆》這篇課文,作為學(xué)生的我懂得了,一定要珍惜時(shí)間,不要把剩余時(shí)間留給看電腦,更不要留下“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”的遺憾。
《匆匆》讀后感12
魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠總還是有的!弊罱议喿x了朱自清的散文《匆匆》,更讓我明白珍惜時(shí)間的重要。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!笔前。瑫r(shí)間就是如此飛快,日子如果過(guò)去了,就再也不會(huì)回來(lái)了,可是,就在我們的生活中有多少人懂得去珍惜時(shí)間呢?或許有人會(huì)說(shuō):“時(shí)間多得是,我隨便浪費(fèi)一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有什么事,以后還有日子呢!”可是他有想過(guò)嗎,就在他浪費(fèi)的這短短的一個(gè)小時(shí)里,其實(shí)是可以做許多事的,比如看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)等,就算你不干這些事情,那你可以出去到體育館里鍛煉一下身體啊,這樣既強(qiáng)身健體了,也沒(méi)讓這段時(shí)間白白流去。所以說(shuō),時(shí)間就是這樣寶貴,就像文章里所說(shuō),當(dāng)我們把一天好好利用起來(lái)和不利用、整天浪費(fèi)時(shí)間是有很大的差別的。珍惜時(shí)間的`人,給他一秒他都會(huì)利用起來(lái),浪費(fèi)時(shí)間的人,給他十天、幾年,甚至幾十年的光陰都沒(méi)有任何意義,因?yàn)樗粫?huì)利用時(shí)間,只會(huì)一無(wú)所獲,生活過(guò)得十分空虛,所以,我們?yōu)楹尾徽湎r(shí)間呢?不能讓時(shí)間變得那樣匆匆,時(shí)間是公平的,不會(huì)多給誰(shuí)一分鐘,也不會(huì)少給誰(shuí)一分鐘,每個(gè)人的一天都是24小時(shí),這就需要看你如何分配好時(shí)間。不讓光陰白白溜走,珍惜每一分每一秒,只有這樣,我們的一天才會(huì)過(guò)得充實(shí)、飽滿。
時(shí)間,來(lái)去都很匆匆,我們得珍惜時(shí)間,體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值。
《匆匆》讀后感13
讓它享受土地滋潤(rùn),陽(yáng)光照射,我精心地照顧起它來(lái)了,臨走的時(shí)候,我拜托姥姥照顧小桃樹(shù)苗。姥姥爽快地答應(yīng)了今天,我們學(xué)了一篇課文,題目是匆匆,作者朱自清。
文章緊扣"“匆匆”二字,細(xì)細(xì)的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的的無(wú)奈和惋惜。
讀了這篇課文,我不禁想起了發(fā)生在我身邊的'事。有一天,我和爸爸去姥姥家,再墻角上發(fā)現(xiàn)了一棵小嫩芽,我好奇地問(wèn)爸爸:"爸爸這是身摸呀? ”爸爸說(shuō):"這是一棵小桃樹(shù)苗。"我說(shuō)這棵小桃樹(shù)苗如何能開(kāi)花結(jié)果!卑职终f(shuō):"你要耐心地澆灌,它就會(huì)很快地開(kāi)花結(jié)果!庇谑,我把小桃樹(shù)苗放在小園里,讓它享受土地滋潤(rùn),陽(yáng)光照射,我精心地照顧起它來(lái)了,臨走的時(shí)候,我拜托姥姥照顧小桃樹(shù)苗。姥姥爽快地答應(yīng)了。過(guò)了一年,我把這事忘了,再次來(lái)姥姥家的時(shí)候,我突然想起了小桃樹(shù)苗,我急忙跑到了小園,哇!我驚呆了,小桃樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成了1米高的大樹(shù)苗。
我們要珍惜時(shí)間,時(shí)間就是金錢(qián),浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)金錢(qián)。
一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。
《匆匆》讀后感14
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”每當(dāng)我翻開(kāi)課本,細(xì)細(xì)品味朱自清的《匆匆》時(shí),我突然讀懂了許多許多,感覺(jué)時(shí)間流逝地是那么快……
是啊,任何事物都有時(shí)光飛逝的痕跡,惟獨(dú)時(shí)間沒(méi)有。他其實(shí)是多么的吝嗇啊,連游絲般的.痕跡都沒(méi)有留下。而他同時(shí)也是多么公正啊,無(wú)論富裕與貧窮,每個(gè)人,每一天都只有相同的時(shí)間,分秒不差……
我們每一個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中有誰(shuí)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間呢?每當(dāng)我玩電腦的時(shí)候,時(shí)間從鍵盤(pán)上過(guò)去;每當(dāng)我看電視的時(shí)候,時(shí)間從屏幕里閃去;每當(dāng)我做游戲的時(shí) 候,時(shí)間從歡笑中溜走……有一天放學(xué)回來(lái),那天的作業(yè)極少。我心里抱著這樣一個(gè)念頭:反正今天作業(yè)這么少,我先玩玩也沒(méi)關(guān)系。于是我瘋狂地在家玩起電腦游 戲,泡在電腦桌前,陶醉在了精彩的游戲世界里,一直沒(méi)有感覺(jué)時(shí)間正在一大步一大步前進(jìn)。后來(lái),我才發(fā)現(xiàn)天漸漸暗下來(lái)了,一看時(shí)間已經(jīng)很晚很晚,接著我只好 去開(kāi)夜車(chē)……我百思不得其解,這又是何必呢?
匆匆,時(shí)間是何等的匆匆啊……不過(guò)時(shí)間的匆匆流逝是誰(shuí)也挽留不了的,所以我們不能浪費(fèi)時(shí)間了,而是珍惜時(shí)間,利用時(shí)間,把握時(shí)間!同學(xué)們,讓我們爭(zhēng)分奪秒,做一些有價(jià)值的事,時(shí)間因我們而存在!
《匆匆》讀后感15
雷雨來(lái)了,還有再晴的時(shí)候;房子倒了,還有重建的時(shí)候;東西丟了,還有找回的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——難道是有人偷了時(shí)間:那是誰(shuí)?是灰先生嗎?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?記憶的相冊(cè),快回來(lái)吧!
我不知道他們和我相處了多少日子,嘗盡了多少酸甜苦辣;但我的心確乎是漸漸空虛了。在心里默默算著,五年多的日子已經(jīng)從我臉旁掠去;像葉片上的一滴水滴在草地里,我的日子飄蕩在時(shí)間的輕風(fēng)里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
忘不了歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦來(lái)教誨我們的鄭老師,忘不了兢兢業(yè)業(yè)的'蘇老師,還忘不了和藹可親的歐老師……忘不了我的鐵哥們兒,忘不了那整個(gè)集體,更忘不了那些迷人的外號(hào):香蕉皮、純潔、雨神、書(shū)呆子、小銀來(lái)、果子、蝴蝶酥、開(kāi)大車(chē)、當(dāng)當(dāng)哥……
天下雖然沒(méi)有不散的宴席,可是蜜蜂班,一個(gè)互幫互助的集體,一個(gè)溫馨快樂(lè)的家園,一個(gè)免費(fèi)的“學(xué)習(xí)所”。
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