《匆匆》讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的《匆匆》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

《匆匆》讀后感1

　　今天，我們學(xué)習(xí)了朱自清的《匆匆》，學(xué)了這篇課文，我第一次懂得去反思自己，懂得了時(shí)間的珍貴。

　　朱自清寫《匆匆》時(shí)，才24歲，但是那時(shí)的他已經(jīng)是清華大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)，和俞平伯等人一起創(chuàng)辦了一本詩(shī)刊�？梢哉f(shuō)，這是他的成就在同齡人之間已經(jīng)可以說(shuō)是屈指可數(shù)的了�？墒牵�他仍然認(rèn)為自己把時(shí)間都荒廢掉了，連這樣成就的人都自認(rèn)為浪費(fèi)了不少的時(shí)間，而我們這些一無(wú)所成的人呢，浪費(fèi)的時(shí)間只會(huì)更多。朱自清自己八千多日子也算有成就，而我呢，已經(jīng)在虛度光陰中度過(guò)了四千多日子了，這怎么能行呢?我不能再浪費(fèi)時(shí)間了!

　　人生一共能有多少天呢?算一下我已經(jīng)度過(guò)了多少時(shí)光，而我卻沒(méi)有察覺(jué)，還以為我的時(shí)間還有很多，可事實(shí)上，時(shí)間卻在不停流逝，一眨眼便找不到了。我們的.生命如此短暫，可是，我們又有什么辦法去改變呢?當(dāng)然，我們不能改變它們，只能在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事!我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)笑話：一個(gè)公司人員向老板請(qǐng)假，公司老板對(duì)他說(shuō)，一年365天，52個(gè)雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個(gè)小時(shí)不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，你每天吃飯用1小時(shí)，用去46天，還剩22天，你通常每年向公司請(qǐng)2天病假，只剩20天，每年有5個(gè)節(jié)假日，公司不上班，減去這5天，還剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來(lái)，你工作時(shí)間只剩1天，而你還要請(qǐng)這1天假。讀完這則笑話，我不僅哈哈大笑起來(lái)，笑完又有一絲寒意，雖然這位老板計(jì)算時(shí)間的辦法不一定準(zhǔn)確，但是這足以告訴我們要珍惜時(shí)間。所以，時(shí)間是多么寶貴呀!

　　讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里做更多的事，也多多反思自己，珍惜時(shí)間!

《匆匆》讀后感2

　　“燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”這是朱自清《匆匆》里的一段話。是啊，燕子去了，會(huì)再來(lái)，樹(shù)木枯了，會(huì)再青，花朵謝了，會(huì)再開(kāi)，但是，我們的一人的一生卻永遠(yuǎn)也不會(huì)再來(lái)，不會(huì)再有一模一樣的一天，一小時(shí)，一分鐘……

　　在文中朱自清抒發(fā)了自己對(duì)過(guò)去的時(shí)間的留念與無(wú)法阻止時(shí)間的流逝的悲傷，這兩點(diǎn)都向我們說(shuō)明：時(shí)間一去不復(fù)返。在許多文獻(xiàn)影視作品中，都有談到時(shí)間的。比如《童年》那首歌里的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！保贿�有魯迅先生的的“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間是無(wú)異于謀財(cái)害命的'�！保贿�有《功夫熊貓》里面龜大仙說(shuō)的“Yesterday is history，Tomorrow is a mystery and Today is a gift。（昨天是歷史，明天是一個(gè)謎，而今天，是上天給予我們的禮物。）”。這都告訴我們，要牢牢地把握住現(xiàn)在的時(shí)間，珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，雖然我們無(wú)法阻止時(shí)間的逝去，但是我們可以用有限的時(shí)間創(chuàng)造無(wú)限的奇跡。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以從小事做起，比如上課認(rèn)真聽(tīng)講，做什么事都不磨蹭，還可以像劉墉所說(shuō)的，做一件事的時(shí)候順便把其他可以做的事做了，比如你做手工做累了想去喝水，去之前你好好想想一路上可以做些什么，比如說(shuō)你去客廳倒水之后可以在回來(lái)的路上把你想要的工具之類的拿齊，可以處理好大大小小的事情之類的。這里頭還有一個(gè)學(xué)問(wèn)，比如說(shuō)你如果在去客廳的時(shí)候把東西拿著這樣你倒水回來(lái)就不方便了，不妨倒完水再拿東西。

　　總之，我們要好好把握時(shí)間，不要嫌時(shí)間不夠，就像魯迅先生說(shuō)的，“時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總會(huì)有的。”

《匆匆》讀后感3

　　今天，在老師的指導(dǎo)下，我有幸讀了朱自清的散文——《匆匆》。這篇文章用細(xì)膩的筆法寫出了作者對(duì)時(shí)光匆匆流逝的惋惜與無(wú)奈之感。這篇文章告訴我們：時(shí)間是珍貴的，我們一定要珍惜時(shí)間，不能任憑時(shí)光飛逝。

　　讀到這里，讓我不由地想到了古今中外許多珍惜時(shí)間并獲得成功的名人，其中就有司馬光。他從小就非常勤奮，善于利用時(shí)間。為了編寫史學(xué)巨著——《資治通鑒》，特地制作了一個(gè)枕頭，并取名為“警枕”。每當(dāng)他寫作到深夜，困了就會(huì)枕著警枕睡，只要身體稍微一動(dòng)，警枕就會(huì)滾開(kāi)，他驚醒后便繼續(xù)寫作。終于，經(jīng)過(guò)了二十幾年的努力，他成功了！

　　不僅古時(shí)候的名人惜時(shí)如金，我們現(xiàn)代的名人也不遑多讓，魯迅就是這樣的人。

　　魯迅是我國(guó)著名的作家，寫了許多的名作。為了能寫出更多警醒世人的'文章，他經(jīng)常熬夜，有時(shí)實(shí)在困得不行了，就吃小辣椒提神醒腦，清醒之后繼續(xù)寫作。身邊的人經(jīng)�？滟澦麨樘觳牛�他總是說(shuō)，哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上。繼而，別人也會(huì)常常跟他抱怨時(shí)間太緊張，根本沒(méi)時(shí)間做自己喜歡的事情時(shí)，他也會(huì)說(shuō)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，時(shí)間總還是有的。

　　然而，名人們都珍惜時(shí)間，但我卻常常浪費(fèi)。每次老師布置的作業(yè)，我總是拖拖拉拉的，最后不得不寫到半夜。每到這時(shí)，我都后悔不已，為什么之前不認(rèn)真寫呢？不然自己也不會(huì)寫到這個(gè)時(shí)候呀！

　　讀過(guò)《匆匆》這篇文章，再結(jié)合自己的實(shí)際，讓我深刻地感受到歲月如梭，光陰似箭。如果我們現(xiàn)在不珍惜時(shí)間，到頭來(lái)就會(huì)竹籃打水——一場(chǎng)空。從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，還為時(shí)未晚。

《匆匆》讀后感4

　　讀了現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》這篇文章。對(duì)我感觸頗深，文章描述了時(shí)間的飛逝，一去不復(fù)反的痕跡。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”是啊，自然界的事物都在重復(fù)。但有一樣?xùn)|西卻永遠(yuǎn)不能重復(fù)————那就是時(shí)間。有一句話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。說(shuō)的就是黃金有價(jià)，而時(shí)間無(wú)價(jià)。時(shí)間不可倒流，過(guò)去了就永遠(yuǎn)過(guò)去了。讓我感的時(shí)間的寶貴。是呀，“昨日之日不可留啊”。當(dāng)想到自己的時(shí)間從電視屏幕前飛快的閃過(guò)，玩電腦時(shí)，時(shí)間從鍵盤上情然溜去。每想到這一切。我就感的慚愧。自己以前的時(shí)間大多都浪費(fèi)掉了。電視和電腦都要少看少玩。把有限的時(shí)間充分的利用起來(lái)，發(fā)揮最大的作用。要把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。因?yàn)闀r(shí)間來(lái)去匆匆，無(wú)影無(wú)蹤，不知不覺(jué)就會(huì)悄悄溜去。

　　我們都知道一天有二十四小時(shí)，有的人總把今天的事情推的明天在做。要知道“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”��！而有的人卻充分的利用每一天的時(shí)間，做一些有意義的事情。不虛度時(shí)間。古往今來(lái)又有多少人在嘆息時(shí)間的匆匆呢？時(shí)間的`飛逝讓人無(wú)法測(cè)量。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！睍r(shí)間一去不復(fù)返。我不禁又想起的一就話，“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于某財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。朋友珍惜我們的寶貴時(shí)間吧，時(shí)間一去不復(fù)返。

《匆匆》讀后感5

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“忘掉今天的人將被明天忘掉”。是的，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，時(shí)間就好像一片肥沃的土壤，而人們就是一顆顆種子，如果忘掉時(shí)間，人們將一事無(wú)成。暑假里，愛(ài)看書的我少不來(lái)看幾本書�！洞掖摇房梢哉f(shuō)是我最大的收獲。

　　在我的心里，時(shí)光為自己塑造了一個(gè)高大的形象，他在不停地走著，沒(méi)有什么能讓他停下。 “光陰似箭，日月如梭”，可見(jiàn)他走的有多快啊！在文章里，作者寫了一句讓我震撼的句子，“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！边@句話不正是寫出了時(shí)間總是在生活的不經(jīng)意間溜走嗎？顯然，時(shí)間是最最公平的，他給予了每一個(gè)人每一天的24小時(shí)，給每一個(gè)人向上的機(jī)會(huì)；顯然，時(shí)間是最最慷慨的，他從不接受別人的乞求，是你的總是你的，他總是如數(shù)給你；然而，時(shí)間是最最自私的，他給珍惜他的人以最好的`命運(yùn)，給不珍惜他的人痛苦的一生。我望著遠(yuǎn)在天邊卻好像近在眼前的那一個(gè)火熱的太陽(yáng)，它散發(fā)出萬(wàn)丈光芒給大地溫暖。我不禁感慨，天再亮，總有暗淡下來(lái)的時(shí)候不是嗎？溫度再高，總有寒冷不已的時(shí)候不是嗎？花凋謝了，雖有再開(kāi)的時(shí)候，卻不及初開(kāi)那樣鮮艷了；春天過(guò)去了，雖有再輪回的時(shí)候，可那還是最初的到來(lái)的春天嗎？一條路走完了，雖有再走的時(shí)候，但還是剛開(kāi)始走的心情嗎？今天過(guò)去了，還有明天，就像《明日歌》里說(shuō)的那樣“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！比说囊簧�有多少個(gè)明日可以去浪費(fèi)呢？

　　不要讓今天的一時(shí)快樂(lè)變成明天的后悔莫及，人生沒(méi)有更多的時(shí)間去懺悔。一定要珍惜時(shí)間，我想用這篇文章喚醒沉睡的靈魂，讓他們朝著理想的前方走去，在有限的時(shí)間里做出無(wú)限的貢獻(xiàn)。

《匆匆》讀后感6

　　燕子南飛，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但我們那匆匆而過(guò)的日子卻一去不復(fù)返了。

　　閉上眼在心里默默算著，不知已有多少日子就這樣從我手中溜去，像針尖上的水滴滴在大海里，沒(méi)有影子，也沒(méi)有聲音。

　　去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間又是怎樣匆匆呢早上小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)，他也有腳啊，輕輕悄悄地便挪移了，從東到西。于是，日子便從無(wú)形中悄然溜走，容不得你留戀與不舍。

　　既然生命寶貴，時(shí)間又是如此的`短暫易逝，為什么我們不好好的珍惜呢偏要白白走一遭嗎？

　　是�。∫淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰啊！時(shí)間似黃河般波濤洶涌一去不返，我們都要抓緊它，利用每一分每一秒去創(chuàng)造更多的人生價(jià)值。在我們身邊，就有懂得抓緊一切時(shí)間的人。

　　寒冷的早上，我們都帶好手套、帽子準(zhǔn)備列隊(duì)做操，就在這短短的3分鐘里，她飛快地抽出作業(yè)本，打開(kāi)數(shù)學(xué)書，摸出一根筆，三下五除二地算著老師留的題，見(jiàn)我們大部分都站好，她用手把書、本都裝進(jìn)位斗后，抓起大衣，拿上手套，一溜煙似地沖到隊(duì)伍里。待我們回來(lái)寫題時(shí)，她又開(kāi)始進(jìn)行下一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)了。不論有雞毛蒜皮的小事發(fā)生，不論有驚班動(dòng)地的大事發(fā)生，她總是抓緊每一分一秒，來(lái)學(xué)習(xí)。我想，每次考試她都能名列前茅，與抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。

　　回讀《匆匆》我的感觸更深了，這篇文章讓我明白：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　讓我們每個(gè)人都去做珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑的人吧！

《匆匆》讀后感7

　　“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”

　　很久以前，我就對(duì)《匆匆》有過(guò)耳聞，今天學(xué)了這一課，心靈里的震撼何止能用“強(qiáng)烈”來(lái)形容。是啊，時(shí)光匆匆，歲月匆匆，自然界的事物時(shí)時(shí)刻刻都在周而復(fù)始，唯有一樣?xùn)|西永遠(yuǎn)不停留，永遠(yuǎn)不復(fù)返，那就是時(shí)間。時(shí)間稍縱即逝，默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜走了。

　　每個(gè)人都有一段有限的生命，卻并不是一樣的生命。生命在你手中，你可以在歡樂(lè)中度過(guò)，也可以在苦惱中度過(guò)。理智的你會(huì)如何選擇呢?

　　朱自清在《匆匆》里所表現(xiàn)出的不甘心，給予我們極大的震撼力，為我們樹(shù)立了一面嶄新的路標(biāo)，我們這代青少年有理想，又抱負(fù)，不能坐享其成啊!活了這么長(zhǎng)的時(shí)間，我做了什么?我又留下了什么?上學(xué)時(shí)走在車輛川流不息的馬路上，日子在車輪下滾過(guò);下雨時(shí)撐開(kāi)傘，日子從水汪里游過(guò);看書時(shí)，日子從書本的字里行間跳過(guò)。四千多個(gè)日子在我毫無(wú)覺(jué)察中悄然流逝了�！洞掖摇凡粌H是作者在警示自己，同時(shí)也在警示著人們。時(shí)間來(lái)去匆匆，一刻不停，這是誰(shuí)都不能改變的，也改變不了的，但生活或平淡，或精彩，或乏味，或有意義，都是我們可以主宰的!

　　去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著。

　　古往今來(lái)，有多少的'人在嘆息時(shí)間之快，確實(shí)，時(shí)間的流速是讓人無(wú)法預(yù)測(cè)的。我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，也無(wú)法阻擋它的到來(lái)。我們能做的，只有在注定要到來(lái)的時(shí)間里做些有意義的事情。我們不能任時(shí)間白白地流逝，不能白白地走這一遭。我們不可能掌控時(shí)間，因而我們這一生的努力就是為了要做時(shí)間的主人。等到我們做到這一點(diǎn)的時(shí)候，即使是在生命的最后一刻，也可以坦坦蕩蕩的回答：“我的成功交換了時(shí)間的流逝，因而它一去不復(fù)返了。”

《匆匆》讀后感8

　　讀完朱自清著名的散文《匆匆》后，我首先感受到的就是朱自清先生珍惜時(shí)間的.精神。時(shí)光匆匆如流水，在我不經(jīng)意時(shí)一去不復(fù)返，作者在文中細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤影，表達(dá)了自己對(duì)時(shí)光飛逝而感到無(wú)奈和惋惜的心情。

　　在文中，我最喜歡一句話：“于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。”是啊，當(dāng)我跳繩時(shí)，日子從皮繩下鉆過(guò)去；閑聊時(shí)，日子從嘴邊溜過(guò)去；玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，日子從鍵盤上跳過(guò)去。

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我將告別小學(xué)生活，步入初中的大門。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不然就會(huì)成為“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”的人了。在我的生活中也是如此，有時(shí)前一天下定決心要早起，第二天早上又想，再睡睡吧，就一下…一下后，我就會(huì)天天睡懶覺(jué)，卻從沒(méi)感到過(guò)“匆匆”。學(xué)完《匆匆》這一課，楊老師在黑板上寫下了十個(gè)大字“勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲”。我想：一定不能再讓時(shí)間從我的睡夢(mèng)中溜過(guò)去了。

　　時(shí)光匆匆，我也明白到：往者不可諫，來(lái)者猶可追。從現(xiàn)在開(kāi)始，好好“抓”住每一天，我們才能贏得明天！

　　“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命變得更加有效，而且也等于延長(zhǎng)了壽命。”讓我們把它作為座右銘，珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，定會(huì)更加進(jìn)步！

《匆匆》讀后感9

　　俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間是一去不復(fù)返的，它的腳步匆匆，稍縱即逝。在我讀完《匆匆》這篇文章后，終于體會(huì)到這一點(diǎn)。

　　這篇文章是朱自清先生所著的。文章主要抒發(fā)作者的內(nèi)心感受，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝不可控的無(wú)奈，惋惜之情。優(yōu)美的筆觸，讓讀者自發(fā)深省……

　　“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這個(gè)反問(wèn)句在文中出現(xiàn)了兩次。看似作者在問(wèn)，實(shí)則作者中心已經(jīng)有了答案。這時(shí)，我們不禁要捫心自問(wèn)了。年少的'我們朝氣蓬勃，應(yīng)該要珍惜每一分每一秒的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。決不可虛度光陰，要力求上進(jìn)。時(shí)間一去不復(fù)返，匆匆不可控，但我們唯一能做的，就是珍惜光陰，珍惜光陰，我們要主宰時(shí)間，做時(shí)間的主人！

　　在生活中，有許多名人珍惜光陰。例如：魯迅利用別人喝咖啡的時(shí)間努力為革命事業(yè)工作；司馬惜時(shí)惜學(xué)……。這些名人的事例鼓勵(lì)著我們，讓我們更懂上進(jìn)，更懂得珍惜時(shí)間。

　　別人是這么實(shí)踐的，而我之前卻是個(gè)“反面教材”。星期六下午，我本是有一節(jié)英語(yǔ)興趣班的課程。我因?yàn)槊詰俦桓C的舒適，沉浸在香甜的夢(mèng)香中遲遲不肯起床上課。直到我突然想起有英語(yǔ)課這回事，趕緊爬了起來(lái)。媽媽埋怨我，說(shuō)我懶惰。趕到學(xué)校后，我遲到了，在眾目睽睽之下，我自責(zé)的走進(jìn)教室。

　　讀了《匆匆》這篇課文后，我才從中醒悟過(guò)來(lái)：時(shí)間稍縱即逝，哪怕只是一次課的遲到，卻給了我懲罰。不管做什么，都是不能浪費(fèi)時(shí)間的。它如一位步履輕捷的少年伶伶利利地跑走了。

　　時(shí)間是金錢，但金錢卻不能買時(shí)間。只有我們好好把握，才能在有限的時(shí)間里，煥發(fā)出無(wú)限光彩！

《匆匆》讀后感10

　　空閑之余，我又重讀了朱自清先生的散文《匆匆》。

　　文章的字里行間中告訴我們應(yīng)該要珍惜時(shí)間，不要虛度年華。

　　“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過(guò)去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢的去過(guò)下一天。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺(jué)，時(shí)間都“滴滴嗒嗒”得從我們身邊走過(guò)去了�？磿鴷r(shí)，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過(guò)，我嘆息。時(shí)間總是那么的'匆匆。它從沒(méi)有停息過(guò)，也不會(huì)為誰(shuí)停止。它只是繼續(xù)著它的步伐，永不停止。

　　學(xué)習(xí)了這篇文章后，我感受到時(shí)間是公正無(wú)私的，他對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)人幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)人幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)的慢點(diǎn)，都是不可能的。學(xué)習(xí)中，只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在工作中，要充分利用每節(jié)課的時(shí)間教書育人。工作之余，在家庭生活中要充分?jǐn)D出點(diǎn)時(shí)間看書，參加有益的活動(dòng)。這樣，就成了時(shí)間的主人。

　　珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕就是給他幾十年，也會(huì)覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得很空虛!

　　我才發(fā)現(xiàn)!即使全世界的人都在等我，即使不撕日歷，即使鐘表的指針不再走動(dòng)了，時(shí)間也不會(huì)等我，時(shí)間不會(huì)停止，因?yàn)闀r(shí)間是世界上最寶貴而有最無(wú)情，最使人珍惜的東西。

　　人們一直認(rèn)為時(shí)間的短促，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢?

　　時(shí)間悄然無(wú)息的從我身旁滑過(guò)，我卻不以然，但從今以后，時(shí)間不會(huì)再?gòu)奈业氖种辛镒�，我�?huì)僅僅抓住它，讓它毫無(wú)逃脫的機(jī)會(huì)!

《匆匆》讀后感11

　　有些偶然看見(jiàn)的東西，也許可以使你體會(huì)或感悟到人生的啟示和哲理。

　　當(dāng)我不小心看到《匆匆》這一課的時(shí)候，心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么作者朱自清會(huì)感嘆時(shí)間去的匆匆呢?大家都不思考的問(wèn)題，他為什么要想呢? 。

　　課文主要寫了：“燕子去了，還會(huì)再回來(lái);楊柳枯了，也會(huì)再青的;桃花謝了，也會(huì)再開(kāi);但是為什么我們的光陰一去就不復(fù)返呢?”作者感悟時(shí)間去的.太匆匆了，想把時(shí)間抓住時(shí)，時(shí)間又從作者的手邊過(guò)去，為什么我們的時(shí)間會(huì)流失的那么快呢?

　　看了這篇文章我也深深的想到了我的生活，一天也就很快的過(guò)去了，但是什么也沒(méi)做，這不是白白浪費(fèi)了光陰嗎?所以，我以后做什么都得動(dòng)作靈敏，不能讓時(shí)間白白流去，讓我那短暫的光陰十分的五彩繽紛，讓我那短暫的光陰變得十分有價(jià)值。以后，我寫完了作業(yè)，還要做一些有意思的事情：比如看看課外書，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。寫寫課外作業(yè)，對(duì)考試有幫助，不能去多玩游戲，那些沒(méi)用的游戲也不能玩太久，否則，這樣的光陰，即使再開(kāi)心，也是浪費(fèi)時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃穑�寸金難買寸光陰，這句話不是最好的例子嗎?一寸光陰可以賺一寸金，但是，一寸金子買不到一點(diǎn)光陰這不是讓光陰，要珍惜時(shí)間嗎?其實(shí)，你珍惜光陰，光陰便在你身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)，但如果你漠視它，它就化成青煙，消散的無(wú)影無(wú)蹤�？傊�，我們要珍惜光陰，不讓它白白流去。這就是珍惜我們自己的生命。

《匆匆》讀后感12

　　翻開(kāi)語(yǔ)文書，《匆匆》一文展此刻我眼前。帶著頭腦中的幾個(gè)問(wèn)號(hào)，我便讀了朱自清寫的《匆匆》。

　　“燕子走了，有再來(lái)的的時(shí)候；楊柳枯了有再青的時(shí)候，有桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笨墒�，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是讓聰明的人偷走了，時(shí)間被他們抓去了。可是，為什么我們的自我卻抓不到時(shí)間呢？

　　生活中，有些人活著，但他已經(jīng)死了。因?yàn)樗麄冊(cè)�赤裸裸地�?lái)到這世界，沒(méi)有帶什么，又平庸地生活者，虛行此生，想碌碌無(wú)為的又回去，所以他們的日子短暫易逝，時(shí)間都被別人“偷”走了。這樣活著，已沒(méi)有任何價(jià)值了。所以這些人生不如死，只剩下肉體的存在，他們的靈魂已經(jīng)死了。

　　而生活中，又有些人死了，但他還活著。因?yàn)樗麄円彩浅嗦懵愕貋?lái)到這世界，但他們一生不平凡。他們把從別人身上“偷”來(lái)的時(shí)間，用在自我身上，來(lái)干些對(duì)人們有益的'事情，同時(shí)，他們還保住了自我的時(shí)間，防止被別人“偷”走，這正像魯迅所說(shuō)的：“我是把別人喝咖啡的時(shí)間，用在學(xué)習(xí)上的�！彼�以，他們一生給人們做了很多貢獻(xiàn)，他們的肉體雖然不存在了，但他們的靈魂仍然活在人們心中。

　　朱自清二十多歲時(shí)說(shuō)，他在生活了八千多日子里，每一天，日子都是從他洗手、吃飯、沉默、睡覺(jué)中過(guò)去；他的日子，除匆匆外，除徘徊外，又剩些什么呢？

　　朱自清實(shí)現(xiàn)到著名文學(xué)家，他都說(shuō)自我浪費(fèi)了太多的時(shí)間，何況，我們小學(xué)生，是不是浪費(fèi)的更多呢？是不是更應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間呢？

《匆匆》讀后感13

　　在這個(gè)星期三，我們學(xué)完了《匆匆》這篇文章。學(xué)完之后，我覺(jué)得這篇文章讓我受益匪淺。

　　這篇文章主要寫的是：日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)及自己對(duì)八千多日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝的嘆息。最后發(fā)出內(nèi)心的感嘆，流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情。

　　我對(duì)文中有些句子也讓我的印象很深。比如說(shuō);"像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。"作者用極其巧妙的`手法來(lái)比喻把過(guò)去的八千多的日子比喻成極小的針尖上的一滴水，把時(shí)間比喻成一望無(wú)際的大海。一滴水滴在大海顯得十分的渺小，無(wú)影無(wú)蹤，而且消失得很快。還有"我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上他便伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。"作者把時(shí)間擬人化，充分展示了時(shí)間過(guò)得飛快，要珍惜時(shí)間的道理。

　　學(xué)完這篇文章，我還知道時(shí)間的一分一秒是要?jiǎng)?chuàng)造的。而我以前也有浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象。比如：吃飯吃很長(zhǎng)時(shí)間，偶爾睡懶覺(jué)·······學(xué)了這篇文章，我知道了要克服這些毛病。

　　這篇文章的中心思想就是:珍惜時(shí)間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間走了就不會(huì)再回來(lái)，用金錢也買不回來(lái)溜走的時(shí)間，所以我們要珍惜時(shí)間。

《匆匆》讀后感14

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)侯；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒�，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”這時(shí)朱自清在匆匆里寫的一段話。

　　我們沒(méi)有想過(guò)自我的日子為什么一去不復(fù)返呢恐怕沒(méi)有過(guò)。我們甚至還幻想著，有一天，自我能夠長(zhǎng)大，不再聽(tīng)媽媽的嘮叨，不再受學(xué)校的管制，想玩電腦就玩電腦，想看電視就看電視，不再寫作業(yè)，想干什么就干什么�？墒腔孟霘w幻想，現(xiàn)實(shí)的生活我們還是要應(yīng)對(duì)的。

　　也許我們都想長(zhǎng)大，可是等到長(zhǎng)大的時(shí)候，卻又想回到童年。如果問(wèn)起家里的長(zhǎng)輩，她們都會(huì)說(shuō)：“人這一輩子過(guò)得很快，你還小，等你到了我這個(gè)歲數(shù)自然就明白了�！�

　　如果有一天，當(dāng)你失去一個(gè)親人時(shí)，在心痛之余，你會(huì)對(duì)“時(shí)間匆匆”這個(gè)詞有更深的了解。我在X年的時(shí)候，我的.太爺爺過(guò)世了。太爺爺生前是一個(gè)莊重而慈祥的人，他寫的一手好字，文章寫得也不錯(cuò)，經(jīng)常給報(bào)社寫文章，文章也經(jīng)常被刊登。他用自我的雙手創(chuàng)造了煙草公司，給兒女留下了一份家業(yè)，公司的所有人對(duì)太爺爺?shù)脑u(píng)價(jià)都很不錯(cuò)。

　　在太爺爺過(guò)世之后，我經(jīng)常不甘心地問(wèn)媽媽：“人去世之后就真的什么都沒(méi)有了嗎”“唉—能有什么呀”媽媽經(jīng)常用嘆息回答我。應(yīng)對(duì)“死”這個(gè)字，很多人都很害怕，但，我卻不怕，我很平靜。因?yàn)�，我明白自我將�?lái)也會(huì)有那么一天。

　　所以，珍惜時(shí)間，把自我完美的一面留給世界。

《匆匆》讀后感15

　　在我們的《讀物》課本上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150字，但我讀起來(lái)很親切，每讀一次都有新的感受。

　　這是一篇描寫時(shí)間的文章，形容時(shí)間每時(shí)每刻都在從我們身邊走過(guò)，不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺(jué)，時(shí)間都“滴滴嗒嗒”地從我們身邊走過(guò)去了。讀了這篇文章后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公正無(wú)私的，它對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，都是不可能的。問(wèn)題在于如何做時(shí)間的主人。

　　學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在學(xué)校，我上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，充分利用每節(jié)課40分鐘的時(shí)間。放學(xué)后，認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)多讀書，參加有益的'活動(dòng)，如畫畫、寫詩(shī)、剪紙……這樣，課外的時(shí)間，也被我充分利用起來(lái)了，這就成了時(shí)間的主人。

　　這兩年來(lái)，我除了學(xué)好各門功課以外，還在全國(guó)各地的報(bào)刊上發(fā)表了畫、詩(shī)和作文等55件。這些都是我不斷學(xué)會(huì)利用分分秒秒的時(shí)間，取得的收獲。去年暑假，爸爸出差了，媽媽要上班，我天天一個(gè)人在家里，做完了每天的作業(yè)后，就練習(xí)畫畫。窗外，小朋友們的玩耍聲好熱鬧呀，我真想馬上跑出去玩�？晌铱吹阶约寒�(dāng)天要練習(xí)的畫還沒(méi)有畫完，就又坐下來(lái)了，直到畫完我才出門去玩耍。我想，如果平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)后只知道玩，這樣時(shí)間就被白白浪費(fèi)掉了，也就成了時(shí)間的奴隸了。

　　學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步加深了對(duì)《匆匆》這篇課文的理解：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得空應(yīng)。

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