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《匆匆》讀后感

時間:2023-10-10 08:55:36 匆匆讀后感 我要投稿

《匆匆》讀后感14篇(集合)

  當品味完一本著作后,相信大家都增長了不少見聞,是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的《匆匆》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《匆匆》讀后感14篇(集合)

  《匆匆》讀后感 篇1

  布萊西特曾說過:“不要為已消盡之年華嘆息,必須正視匆匆流走的時光!边@正是在警告那些活在過去里的人,那些活在昨天里的人,在對已流逝時光大為嘆息時放走時光的人。過去的時光已經(jīng)成為歷史,如果你執(zhí)著于昨日的星辰,必將錯過今朝的太陽。正如作者所說的:“過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了!蹦敲丛撟龅膭t是抓住正在流逝著的匆匆的時光,抓住每分每秒去創(chuàng)造自己的生活,開創(chuàng)自己的天地。

  “當許多人在一條路上徘徊不前時,他們不得不讓開一條大路,讓那些珍惜時間的人走到他們前面去了!边@則是蘇格拉底在警告那些在原地滯留,徘徊不前的“徘徊者”。因為徘徊,他們失去了前進的方向;因為徘徊,他們失去了前進的勇氣;因為徘徊,他們失去了大把匆匆流走的時間,失去了成功的機會。正如作者所說:“我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了!蹦敲,請向遠方看吧,請跟緊時間的步伐吧,讓自己在匆匆的光陰中,做出一份偉大的成就吧。

  “明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎!边@想必是在說那些“明日者”的了。他們癡心于明日,然而今天該做的,明天再早解決也是晚了?墒,這些“明日者”們,卻在無數(shù)多個明日中,埋沒了自己似錦的前程,耗盡了自己青春的生命。到頭來,任憑時光匆匆的走,也只能空吟“少壯不努力,老大徒傷悲!蹦敲矗埬切懊魅照摺眰冓s快抓緊匆匆溜走的時光吧,為自己青春的生命錦上添花。

  因此,只有今日事今日畢者,才是會追逐“匆匆”的人,才是真正珍惜時間的人,才是真正熱愛生命的.人。

  “在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?”難道真的只有徘徊嗎?難道真的只有匆匆嗎?我們并非如此。當我們赤裸裸的來到這個世界,就必定要留下一些痕跡,一些屬于自己的足跡,自己的成功和天空。盡管時光匆匆,步伐匆匆,我們也應將自己的步伐匆匆起來:盡管來的匆匆,去的也匆匆,我們依舊應在匆匆中找尋自我,創(chuàng)造成功。

  那么,讓我們攜起手來,即使無法挽留匆匆的時光,我們卻可在匆匆的時光中不斷進步,不斷充實自己,實現(xiàn)自己的夢想。驀然回首時會發(fā)現(xiàn),原來,在匆匆中,也可留下“不匆匆”的回憶。

  《匆匆》讀后感 篇2

  記得三年級的時候,老師給我們補充了一片課外文章。很多人應該都聽說過,它就是朱自清的代表作——《匆匆》。它是朱自清老爺爺?shù)囊黄捴巳丝诘纳⑽模毮伒乜坍嬃藭r間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜,揭示了舊時代的年青人已有所覺醒,但是又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。我看了掩卷沉思。

  “過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?”當我讀到這里的時候,思緒萬千,深有感觸,卻剎時面紅耳赤。是啊,總是人生,總是旅程,卻又仿佛一陣輕風吹過,留不住的腳步。世界成了一位匆匆過客,它是匆忙的.,不會因為嬰兒啼哭的喜悅來道賀;是公平的,也不會因為那奄奄一息的老人眼里的憂傷給他多一秒的時間;是不會回頭的,猶如奔騰的江水,不再倒流……時光老人給我套上了十個光環(huán),驟然回首,一片茫然,仿佛看見了小時候的我:記得年幼的我,一放暑假,就去上興趣班,開始是去學電子琴的,可學到一半,由于長時間地在室內(nèi)練琴,悶極了,于是,每當一聲鳥兒的聲音響起,便探出窗外看,勃子伸得老長的;如有幾個小朋友在外面玩耍,恨不得也出去痛痛快快地玩一場,但是回頭看看老師,又只能開始干巴巴地練琴了。我坐立不安,時而徘徊在教室里,時而向旁邊的琴友說悄悄話,要不就發(fā)呆,思想不知到哪兒神游了,正可謂人在曹營心在漢啊。我怕苦,就半途而廢,去學畫畫、寫字……結(jié)果到現(xiàn)在,一事無成,就連以前學的扎實的基本功也忘得一干二凈了。還有二年級的暑假,作業(yè)我全部都堆到開學幾天才急急忙忙寫,剩下的時間都浪費在看電視,和伙伴們一起找樂子了。但是光陰似箭,日月如梭,時間已經(jīng)悄悄地流逝了,想后悔也來不及了。(所以,我就是讀了《匆匆》后,從三年級開學習古箏,再也沒有放棄了。)

  天黑了,有再亮的時候,可還是昔日的那亮光嗎?春天過去了,四季的輪回,有再現(xiàn)的時候,可還是昨日的春天嗎?日子一天天過去,你我還在徘徊那條上學的路,但是已不是從前的你我了啊!今天過去了,有明天?扇松卸嗌賯今天可以浪費!自從看了一字之師——朱自清的《匆匆》后,我下定決心:在接下來的明天里,從這一秒起,一定要珍惜時間,以飽滿的熱情去追趕朝陽,不讓今天的快樂變成明天的后悔與痛苦。

  《匆匆》讀后感 篇3

  散文之美,詩詞可比。這些優(yōu)美的文字讀起來真是陶生養(yǎng)性,明神靜心。

  朱自清先生的文筆,讀起來真是細膩清靈,于細節(jié)處見真章,于瑣碎處書神韻,讓人有一種返璞歸真之感。

  我在想這該是一個怎樣心細眼明的人呀?觀人所常見,描人所未察!逗商猎律贰洞骸贰侗秤啊贰洞掖摇返鹊任恼露炷茉,其中的一些段落讀來總是朗朗上口。如涓涓之流水,沁人心脾。

  朱先生喜歡散步,喜歡夜游,喜歡享受一個人感悟天地的自由。

  我也是這樣。獨處讓我心安,讓我有時間思考,讓我從人群中找到自己。

  在《匆匆》中他寫道:過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我們留著些什么痕跡呢?

  我想人們期望回到過去的`地方去找尋一些已經(jīng)丟失的東西,是一件令人感到神奇的事情。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走走停停了一圈,又回到了原點。只是周遭一切看起來依舊,聞起來依舊,感覺起來也依舊。你才會意識到,其實真正發(fā)生改變的,是你自己。

  事實上,無論我們留下什么痕跡,最后回想起來好像都讓人心生沮喪,因為到頭來你才明白,時光才是痕跡最好的雕刻師。

  忍耐過了躁動不安的年齡,你總會遇到那個讓你心安的人。你開始明白幸福意味著責任,開始明白你原先摒棄的大多數(shù)人所追求的東西,原來才是最好的。它們的出現(xiàn),才是你人生最完美的痕跡。

  在《松堂游記》中他寫道:我們隔著燭光彼此相看,也像蒙著一層煙霧。外面是連天漫地一片黑,海似的。只有遠近幾聲犬吠,教我們知道還在人間世里。

  小時候記得一篇課文講,外國的一個大叔家的房子被燒了。周圍的鄰居對他的遭遇感到同情,萬幸的是他的孩子在外面玩耍幸免于難。他回去第一時間緊緊擁抱住自己的孩子,孩子指著房子說“爸爸,家沒有了”,大叔說“孩子,那對我來說只是一座房子,你才是家”。

  萬家燈火照溪明,心安之處是吾鄉(xiāng)。老師說過時間才是人生最好的老師,我開始有一點明白。

  時間書寫人間世里的喜怒哀樂,我們把劇本一點點打開,在結(jié)束前尋找我們想要的謝幕。

  人間世里,彌漫著煙火的熏嗆。

  人間世里,散落著春信的回響。

  人間世里,生養(yǎng)著命運的渴望。

  神游天地,物我兩忘。那是另一個世界,它自由而溫暖,可依靠可訴說,可心領神會可相顧無言,即使你明白永遠駐留是不可能的,但每一次抵達都讓你心生悸動,如臨圣境。

  可我們不會留戀,我們有更堅實的腳步,踏遍這人間世里,揚眸生浩氣,執(zhí)手觀山河,

  《匆匆》讀后感 篇4

  現(xiàn)代著名散文家朱自清有一篇著名散文《匆匆》被載入我們的語文課本第二課,這篇課文淺顯易懂、引人入勝又讓人尋味,讀了這篇文章,我受益匪淺,真正懂得了時間離去不復返的道理和時間的真正價值。

  課文,字數(shù)不多,篇幅不長,作者從燕子去了,楊柳枯了,桃花謝了開頭,到最后的反問句:我們的日子為什么一去不復返呢?提醒人們,時間的寶貴和重要。讓人想象,燕子為什么去了?楊柳為什么枯了?桃花為什么謝了?告誡人們匆匆流失的時間,像針尖上的一滴水滴在大海里,我們的日子滴在時間的流里,沒有聲音也沒有影子。讓人感嘆又無可奈何。

  是啊,日子在時間的海洋里是那么的渺小,匆匆而過,轉(zhuǎn)瞬即逝;匚段疫@些年的成長歷程,真的是彈指一揮間,十二歲的.年齡,想起來眨眼之間,六年的學生經(jīng)歷每天只是上課下課做作業(yè),沒想過,也沒真正用心想過時間是什么?時間是需要珍惜的。有時候還幼稚的故意拖延時間,刻意的磨磨蹭蹭,能玩一會,就玩一會,能躺一會,就不愿做些事情,時間悄然離逝,卻渾然不知。可笑的是,有時候感覺自己的時間,是父母的,是老師的,常常做出樣子給他們看,他們督促的時候,就抓緊時間,他們不管不問時,就浪費時間,不懂得珍惜,更不懂得去把握,讓時間悄無聲息的從身邊溜走,卻還沾沾自喜。

  朱自清先生的時間從水盆里過去,從飯碗里過去,從雙眼前過去,從手邊過去。那我們的日子,又從什么地方過去了呢?寫字的時候,日子從筆尖上溜走,讀書學習的時候,時間從書本上溜走。看電視的時候,日子從電視屏幕上溜走。玩耍的時候,日子從歡聲笑語中溜走。玩游戲的時候,從鍵盤上溜走。從筆尖上、從書本上溜走的時間會給我們留下記錄在紙張上和腦海里的成績,可玩游戲、看電視溜走的時間,我們能留下什么呢?所以,我們更好好把握溜走的時間,讓無奈溜走的時間更有意義,更有價值,等我們回憶逃走的日子時,我們沒有后悔,沒有嘆息,感覺沒有愧對溜走的每一天。這樣,時間才更有意義,更有價值。

  《匆匆》讀后感 篇5

  燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是如果今天的時光逝去了,它明天還會再來與我們相會嗎?

  古往今來,無一人不感嘆時間的短促,憶往昔,從孔夫子的“逝者如斯夫!钡讲懿俚摹皩飘敻瑁松鷰缀?”,再看看今朝,各種各樣的關于光陰流逝的描述,人們都是那樣的害怕時間流逝,但是很少人會像朱自清那般用這種富有節(jié)奏性與內(nèi)涵的散文來表達自己在猶豫、徘徊中眼看著時間白白流逝而不甘沉淪的情感。

  太陽他有腳啊!輕輕悄悄的挪移了,我也茫茫然的跟著旋轉(zhuǎn)。人們剛開始做一件事時,都是拍著胸脯信心滿滿地說:“今天一定完成!”可是真到今天結(jié)束的時候,總是把那些沒做完的事推向明天,我想對你們說:“難道你們今天真的就要讓剩下的時間白白流逝嗎?”這不禁讓我腦中浮現(xiàn)出一排一排的詩詞“今日復今日,今日何其少!今日又不為,此事何時了?”“明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎!

  于是,洗手的時候,日子就從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去得匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮著的手邊過去。是呀,每當一個人發(fā)現(xiàn)時間去的匆匆時,已經(jīng)是無奈與后悔莫及了,在那些年本可以完成的事情,但讓他們白白擦肩而過,回想起來還真是可惜,再看看現(xiàn)在,雖然已經(jīng)知道了時間流去匆匆,但是因為自己在徘徊和猶豫的.中間,也是無能無力。

  在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?我也如同作者一樣,在這飛快逝去的時間里和這個大千世界中,渺小的我還能去完成些什么呢?能有什么做為呢?的確實十分不甘心!

  我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?哎,作者遺憾自己不能在這個世界中不能留下像游絲樣的一點點痕跡,抱怨自己為什么不能給這個世界上留下些什么東西,我也十分地表示遺憾與同情,作者不能在世界上留下痕跡,是因為他沒有時間,但是同學們,我們可是祖國的花朵啊,我們有時間去創(chuàng)造自己的未來,為這個世界留下痕跡!同學們,你們要時刻的記。骸盎ㄓ兄亻_日人無再少年啊!”

  光明走了,有再拂曉的時候;天空陰暗了,有再晴朗的時候;青草枯萎了,還有重新再綠的時候,但是,聰明的同學們,我們的時間一去是不會復返的啊!

  時間是一種很玄的東西,說多它不多,說少也不少,只用真正用心的去對待他的人,才會有所成就。

  《匆匆》讀后感 篇6

  《匆匆》一文,雖然不長,但讓我學到了更多,讓我更加明白了時間的價值,這一切也許只有在他的散文中才能領悟出來。

  “為什么偏要白白走這一遭。俊北^嗎?剛開始我是這樣認為的,但是從現(xiàn)在的觀念看來,這句話是很冷靜的,我們之所以為人應該明白:為什么人之所以為人?我們?yōu)槭裁炊?我想現(xiàn)在時,現(xiàn)在馬上就過去了,倏然而逝;可是未來的日子,馬上就在現(xiàn)在的影子里變成過去。

  朱自清就這樣帶著一種悵然卻用并不消極的心態(tài)去感悟時光的匆匆,先生感嘆,我們的日子逃去如飛!爸挥信腔擦T了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?”是啊,何曾留有一絲一毫的痕跡呢?就算有無盡的財富,廣大的'聲望,可是能帶走什么?終將赤裸裸的走,不留一絲痕跡。如果只一生無盡的求取,有多少人在臨終時,才猛然發(fā)現(xiàn)做了一輩子欲望的奴隸,還不知道為什么要走這一遭?這是多么可悲!

  正如他所說的:“我們的日子為什么一去不復返呢?”我才更加明白,日子是在不經(jīng)意間從我們的手中匆匆溜走。看看身邊的人,有不少在無聊的工作、為了工作而工作、浪費了公司的資源,浪費了自己時間,做一些自己都不知道在做的什么事。也許,能得到的只是一時的快感,但失去的確是一輩子的幸福,多么可怕,可悲的是竟全然不知,還在享受那一時的快感,因為時間已不知不覺從手中溜走,不知不覺的溜走……

  爭分奪秒,努力工作吧,不要讓時間再匆匆溜走而不知所措,不要從明天開始,從現(xiàn)在開始,以一顆進取心去做自己該做的事,為自己的理想去追逐明天的太陽。

  時間是會匆匆的走,也會匆匆的來,這是誰也控制不了的,但我們可以控制自己,不要虛度年華!敖裉旌軞埧,明天更殘酷。但是后天很美好!很多人都死在了明天晚上!”阿里巴巴總裁馬云的這句話徹底的反映了當今社會的殘酷、現(xiàn)實。現(xiàn)實不會因為你是一個什么樣的人而給予你特殊的優(yōu)待。

  “我不想死在明天晚上”這是我在第一次聽到馬云說出上面的話后給自己的座右銘,這句話一直在不斷的提醒著自己。在現(xiàn)實社會中只要一直不斷的努力,就一定能見到后天的太陽!那時的太陽才是最美的!

  《匆匆》讀后感 篇7

  現(xiàn)代聞名作家朱自清的《匆匆》,細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情。

  看了這本書,我最大的讀后感是:時間是物質(zhì)存在的一種客觀形式,是由過去,現(xiàn)在,將來構成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運動,變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時間沒有聲音,沒有影子,沒有蹤跡。每個人都擁有時間,但是,有些人卻無法合理支配時間,只能讓時間從他們的身邊靜靜溜走。

  我記得有這么一句話:"時間最不偏私,給任何人一天都是二十四小時;時間也最偏私,給任何人一天都不是二十四小時。"你是否覺得這句話自相矛盾呢 不,不矛盾。我們都知道一天有二十四小時,這是時間的公平之處。那為什么時間又是偏私的呢 因為這些人隨意浪費時間,任憑時間飛快地流逝,一天一事無成。他拋棄了時間,時間也拋棄了他。因此,他的二十四小時是短暫的`。而有些人合理安排時間,珍惜時間,不虛度時光,利用時間做一些有意義的事情,并且達到事半功倍的效率,他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時,二十六小時,甚至更多的時間才能完成的事情。

  他們的二十四小時是漫長的。"贏得了時間,就贏得了一切。"列寧的這句話徹底地反映了時間的珍貴。"少壯不努力,老大徒傷悲。"就說明了一個人年青時不珍惜大好時光,到老了只能白白地嘆息。假如年青力壯的時候就努力學習,那他就贏得了時間,也就贏得了一切,也不會為年老時碌碌無為,而感到悲傷。有些人雖然知道應珍惜時間,卻不知如何去做。

  有些人以為天天都慌忙地做許多工作,就是珍惜時間;有些人以為把一天的時間都塞滿事情,也不管事情是否有意義,就是珍惜時間;也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子,房子,位子,車子,就是珍惜時間。他們統(tǒng)統(tǒng)都有錯了,珍惜時間不是整天都忙碌地去工作,不是去干些毫無意義的事情,更不是視庸俗為潮流,視利已為高尚,一生只為自己謀求利益。

  既然來到這個世界就應該抓緊時間成就一番事業(yè),抓緊時間努力學習科學知識建設祖國,造福于民,用僅有的時間全心全意為人民服務,這才是珍惜時間的最終目的。燕子去了又來,楊柳枯了再青,桃花謝了又開。我們曾經(jīng)赤裸裸地來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷 但不能平的,為什么偏偏走這一遭啊 我們何不趁此大好時光,珍惜時間,努力學習,為達成珍惜時間的最終目的而奮斗呢。

  《匆匆》讀后感 篇8

  人們常說“眼睛是心靈的窗戶”,而當我真正打開這扇窗戶,真正地閱讀到了一些能夠觸動我心靈的文章的時候,卻發(fā)現(xiàn)觸動我心靈的并不是文章本身,而是我與作者情感的共鳴。

  在不久前,我重新閱讀了一篇名為《匆匆》的文章。再一次的閱讀回顧,使我對這篇文章有了更深的感觸。作者以幾乎頹廢的語氣表達了自己對于時間匆匆流逝的無奈和惋惜,而這同時也引起了我的思考:在這匆匆流逝的時光中,我做了些什么,又做成了些什么呢?

  匆匆流逝的時光不會因為夕陽的美好而停留片刻,也不會因為我的抱怨而停下腳步,它總是在不知不覺中離去,甚至不會被任何人察覺,這在我們的日常生活中是隨處可見的。

  就拿我自己來說,在日常的學習生活中我總覺得自己十分用功,無時無刻都在學習,甚至可以說是二十四小時努力?擅慨斘一剡^頭來檢查自己的學習成果,卻發(fā)現(xiàn)并沒有想象中那么豐滿。這是為什么呢?就是因為我不懂得珍惜時間,規(guī)劃時間,總是在不恰當?shù)臅r間做不恰當?shù)氖,才導致了這樣悲劇的結(jié)果。就像文章中所說“洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去!睍r間對于每一個人的給予都是一樣的,不會因為某個人的懶惰或浪費而改變,所以我們便要更加的珍惜時間,把握住時間對于自己的那一份給予。不要等到艷陽高照才后悔沒有珍惜滿天繁星,不要等到兩鬢斑白才后悔沒有珍惜風華正茂,不要等到“老大徒傷悲”才后悔“少壯不努力!

  就像文章的作者朱自清先生在創(chuàng)作它的時候,雖然心中更多的是找不到出路的迷茫與苦悶,但他并沒有放棄追求光明的前方,而是在經(jīng)過思想的掙扎后,毅然選擇了繼續(xù)堅持尋找光明與希望,這篇文章反映的不只是朱自清先生一人的境遇,反映的更是當時那個社會中更多的'知識青年在尋求光明的路上,留下的匆匆而過的身影。

  所以我們也要像這群一直堅持著的知識青年一樣,不因時間的匆匆而放棄了對生活的希望,相反,我們應該更加的珍惜時間,熱愛生活,用時間對于自己的給予來充實生活。我們赤裸裸來到這個世界,當然不能也赤裸裸地回去,我會在回去之前,為這個世界增添專屬于我的色彩。

  《匆匆》讀后感 篇9

  每當我打開一本新書,閱讀一篇好文章,就好像眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣,它給我啟迪,給我力量,催我奮發(fā)上進。

  “燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候!

  這句話深深的吸引著我。仔細看下去,作者不是為了描寫明媚的'春光,而是用去而返回的燕子、枯而復青的楊柳、謝而復開的桃花來反襯時光“一去不復返”;告訴我們要珍惜時光,要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思,耐人尋味。

  古往今來,人人都知道時間是十分寶貴的。有了時間可以學習、工作、可以增長知識,創(chuàng)造財富,還可以做你自己想做的事。工人叔叔造機器需要時間,農(nóng)民伯伯種糧食需要時間,社會的進步,祖國的富強……都需要時間。時間就是財富,時間就是成就。然而,就像俗話說的,“光陰似箭,日月如梭”,寶貴的時間有時容易流逝的。就像文章里描述的那樣,稍不留神,時光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了,從身上跨過、從腳邊飛去了,像輕煙、像薄霧那樣飄走了,留下的只有徘徊。只有只爭朝夕、爭分奪秒的人,才能有所作為,不枉此生。我剛剛過了十二歲的生日,屈指一算,有4000多個日日夜夜從我身邊匆匆流過了。我升到小學六年級,還有二百多天就要小學畢業(yè)了。如果再有將近4000個晝夜,我就將會大學畢業(yè)了,走向社會,用自己所學的知識為建設祖國貢獻力量!怎樣才能做一名合格的小學生?將來怎樣才能成為一名合格的建設者呢?什么都需要學,什么都需要時間。有時我真著急呀,恨不得一把拖住時間,讓它慢跑些。爸爸說,時間是托不住的;媽媽說,要珍惜時間,就要會利用時間。我體味著爸爸、媽媽的話,反省著自己,不要讓自己上課聽講時走神,不在放學貪玩,不再讓時光悄悄地從我的身邊溜走了。

  時間對每個人都是公平的,要想有所作為,就像老師說的那樣,抓緊眼前的分分秒秒去學習,去努力,去奮發(fā)向上!這就是朱自清的《匆匆》——這篇500字左右的短文給我的啟迪!給我的力量!

  《匆匆》讀后感 篇10

  《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜,揭示了舊時代的年輕人已有覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的心情。

  時間是留不住的,是匆匆的!如流水般,一去不復返。不信,您想想看,誰能把時間留住呢?過了今天,到明天:過了明天,到后天,而這些都不可能再出現(xiàn)。

  時間是質(zhì)存在的一種客觀形式,是由過去,現(xiàn)在,將來構成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運動,變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時間沒有聲音,沒有影子,沒有蹤跡。每個人都擁有時間,但是,有些人卻無法合理支配時間,只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走。

  無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈,不要動搖,不必辯解,走你自己的路吧!

  生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值——每一剎那有每一剎那的意義與價值!每一剎那在持續(xù)的時間里,有它相當?shù)奈恢靡驗槿魏蝿訐u包括辯解,都會耗費心力,耗費時間,耗費生命,不要耽擱自己的行程。

  使未知的事物成形而現(xiàn),詩人的筆使它們形象完整,使空靈的烏有,得著它的居處,并有名兒可喚。詩人把空靈的時間,抽象的觀念,通過現(xiàn)象來表示,而隨著詩人情緒的線索,去選擇、捕捉那鮮明的形象。詩人的情緒隨著時間從無形到有形,從隱現(xiàn)到明晰的一組不斷變化的畫面而呈現(xiàn)出起伏的浪花。

  作者不在于描繪春景的實感,而在于把讀者帶入畫面,接受種情緒的感染,同時又作形象的暗示:這畫面里現(xiàn)出的大自然的榮枯,是時間飛逝的.痕跡,由此詩人追尋自己日子的行蹤。

  在時間的匆匆里,詩人徘徊,深思而又執(zhí)拗地追求著。黑暗的現(xiàn)實和自己的熱情相抵觸,時間的匆匆和自己的無為相對照,使詩人更清楚地看到:“過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了!

  詩人隨著情緒的飛動,緣情造境,把空靈的時間形象化,又加之一連串抒情的疑問句,自然而然流露出他心靈的自我斗爭,自我剖白的痛苦,也可看出他徘徊中的執(zhí)著追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。

  《匆匆》表現(xiàn)作者追尋時間蹤跡引起情緒的飛快流動,全篇格調(diào)統(tǒng)一在“輕俏”上,節(jié)奏疏隱綿運,輕快流利。

  《匆匆》讀后感 篇11

  讀朱自清的《匆匆》,讓人驚嘆時光如電,仿佛就在那驚鴻一瞥之間,便是一個光陰的故事。從朱自清24歲寫下這篇膾炙人口的散文名篇,到今天我再讀《匆匆》,仿佛只是一個轉(zhuǎn)身,但回望處已有百年。在這篇文章里,作者以豐富的想象力,通過桃花的“開”與“落”,楊柳的“枯”與“青”,燕子的“去”與“來”,讓時序交替,光陰匆匆,如隨畫卷綿延。讓我們在無聲的文字里,都仿佛能聽見他對時間流逝的無奈與惋惜。

  我想我之所以喜歡這篇文章,可能是我與作者有共鳴,因為我的日子也滴在了時間的河里,4000多個日子已從我的手里溜走。在我對著鋼琴譜發(fā)呆時,日子就從琴鍵上飛速滑過;在我情緒低落地應付作業(yè)時,日子就從筆尖上悄悄地流逝;在我百無聊賴地擺弄自己的頭發(fā)時,日子就從我的發(fā)稍輕輕地掠過。

  讀完《匆匆》我能明白,朱自清不僅僅是為了感嘆時光的易逝,他更是在提醒我們,要加倍地珍惜光陰,合理地安排好自己的時間,要做時間的主人。

  我應該憑著認真來當好時間的主人。因為只有認真,我才有可能有質(zhì)量地完成任務,不至于因為粗心導致重新再把任務完成一遍,那么,我也就等于為自己留住了因為重復而浪費的時間,從而讓我用這些節(jié)省下來的時間做更為重要的事情。

  我還應憑著思考來做時間的主人,因為思考能提高我做事情的.效率與質(zhì)量,還能讓我清楚為什么這樣做。正所謂“知其然,知其所以然。”這樣,使我所掌握的時間發(fā)揮了更大的作用。

  當然,最關鍵的還是我應憑著行動來做時間的主人,因為只有行動,才有可能把想法變成事實;也才有可能因為掌握了時間的主動權,從而讓生活變得更加有序而自由。我想,如果我放學回家就開始完成作業(yè),那就肯定能夠大大減少我因無所事事而造成的時間浪費,而且會使自己完成作業(yè)的時間得以提前,從而有充足的睡眠時間,保證自己第二天能夠有旺盛的精力投入到學習中來。

  《匆匆》讓我懂得了珍惜,明白了韶華易逝,理解了活在當下,清楚了要做一個努力的行動派。我要時常提醒自己學會認真,勤于思考,重視行動,努力使自己成為時間的主人,做時代的好少年!

  《匆匆》讀后感 篇12

  十幾歲的時候,在初中的《暑假生活》中讀到過《匆匆》,當時沒有署作者姓名,可能是與課本中朱自清先生的《春》同步的延展閱讀文章。記得當時,以一個小孩子的眼光初讀此文,并不曾感覺寫的多好,只是覺得仿佛是一篇寫得不錯的作文范文,同時又隱約感到有點別扭矯揉造作,雖然當時并說不出這些。

  二十歲的時侯,在奔波忙碌中,偶爾會想起也許曾讀過這篇文章,感到仿佛是很久遠的事了,已記不起文中的內(nèi)容了,但知道這是朱自清先生的.名篇,雖有些傷感的基調(diào),卻畢竟是一篇不應忘記的勸人惜時的勵志文章,應找到再讀一讀,卻沒有。

  三十歲的時侯,有時在忙碌的間隙里出神冥想時,偶爾會想起其中的一兩個句子,并在口中念出來,漸漸感到這篇文章,不會淹沒在故紙堆里隨紙頁發(fā)黃,也不會隨歲月的流失而淡出漸遠,它會扎根,它會生長,只要你曾讀過它哪怕不經(jīng)意,它也會在你心里成活,并小心地隱藏一隅蜇伏起來。

  四十歲的時侯,思想也許會比年輕時多個層次,迎朝陽送晚霞、舉目望蒼穹抬頭看明月,也會有些人生感慨。時光荏苒,日頭下?lián)]汗,工作中忙里偷閑,案頭間揮毫,生活上苦中作樂,也總會有晃忽間的滄桑感襲人;在萬紫千紅的春光里踏青,在寒林漠漠煙如織的深秋里郊游,無言仿佛勝卻詩情萬丈……這時,象不經(jīng)意間,又記起《匆匆》里的那些句子,那篇不足千字的小文又涌上心頭,仿佛還原了記憶,又仿佛那些句子壓根兒就來自自己心底。

  而現(xiàn)在啊,時光如潮水淘沙般將滄桑在心頭堆積,歲月會讓人積累感受并發(fā)酵,也許還在用黑夜中的黑眼睛去尋覓光朋,也許已學會了在博擊風浪中適應環(huán)境,然而,白發(fā)不隨人老,堪堪又上少年頭,在無聲無息、不見蹤影、逝者如斯的匆匆里,頭涔涔淚潸潸卻真的不知會挽留住什么……在千門萬戶的世界里,在逃去如飛的日子里,該贊美?該詛咒?該會心笑?還是該無奈地痛?

  我想,在未來的歲月里,我們依然還能在《匆匆》里嚼出些味道來,不是酸甜苦辣咸的世味,也不是能道破說清讀后感……作者:侯輝

  《匆匆》讀后感 篇13

  《 匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜,揭示了舊時代的年輕人已有覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的心情。

  時間是留不住的,是匆匆的!如流水般,一去不復返。不信,您想想看,誰能把時間留住呢?過了今天,到明天:過了明天,到后天,而這些都不可能再出現(xiàn)。

  我記得有這么一句話:“時間最不偏私,給任何人一天都是二十四小時;時間也最偏私,給任何人一天都不是二十四小時!蹦闶欠裼X得這句話自相矛盾呢?不,不矛盾。我們都知道一天有二十四小時,這是時間的公平之處。那為什么時間又是偏私的呢?因為這些人隨意浪費時間,任憑時間飛快地流逝,一天一事無成。他拋棄了時間,時間也拋棄了他。因此,他的二十四小時是短暫的。而有些人合理安排時間,珍惜時間,不虛度時光,利用時間做一些有意義的事情,并且達到事半功倍的效率,他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時、二十六小時,甚至更多的時間才能完成的事情。他們的二十四小時是漫長的。

  “贏得了時間,就贏得了一切。”列寧的這句話徹底地反映了時間的珍貴。“少壯不努力,老大徒傷悲!本驼f明了一個人年青時不珍惜大好時光,到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時候就努力學習,那他就贏得了時間,也就贏得了一切,也不會為年老時碌碌無為,而感到悲傷。

  有些人雖然知道應珍惜時間,卻不知如何去做。有些人以為每天都慌忙地做許多工作,就是珍惜時間;有些人以為把一天的時間都塞滿事情,也不管事情是否有意義,就是珍惜時間;也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子、房子、位子、車子,就是珍惜時間。他們統(tǒng)統(tǒng)都有錯了,珍惜時間不是整天都忙碌地去工作,不是去干些毫無意義的事情,更不是視庸俗為潮流,視利已為高尚,一生只為自己謀求利益。既然來到這個世界就應該抓緊時間成就一番事業(yè),抓緊時間努力學習科學知識建設祖國,造福于民,用僅有的'時間全心全意為人民服務,這才是珍惜時間的最終目的。

  燕子去了又來,楊柳枯了再青,桃花謝了又開。我們曾經(jīng)赤裸裸地來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的,為什么偏偏走這一遭啊?我們何不趁此大好時光,珍惜時間,努力學習,為達成珍惜時間的最終目的而奮斗呢?

  《匆匆》讀后感 篇14

  現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》,細膩是刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情。

  我記得有這么一句話:"時間最不偏私,給任何人一天都是二十四小時;時間也最偏私,給任何人一天都不是二十四小時。"你是否覺得這句話自相矛盾呢?不,不矛盾。我們都知道一天有二十四小時,這是時間的公平之處。那為什么時間又是偏私的呢?因為這些人隨意浪費時間,任憑時間飛快地流逝,一天一事無成。他拋棄了時間,時間也拋棄了他。因此,他的二十四小時是短暫的。而有些人合理安排時間,珍惜時間,不虛度時光,利用時間做一些有意義的事情,并且達到事半功倍的效率,他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時,二十六小時,甚至更多的時間才能完成的事情。他們的二十四小時是漫長的。

  有些人雖然知道應珍惜時間,卻不知如何去做。有些人以為每天都慌忙地做許多工作,就是珍惜時間;有些人以為把一天的`時間都塞滿事情,也不管事情是否有意義,就是珍惜時間;也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子,房子,位子,車子,就是珍惜時間。他們統(tǒng)統(tǒng)都有錯了,珍惜時間不是整天都忙碌地去工作,不是去干些毫無意義的事情,更不是視庸俗為潮流。既然來到這個世界就應該抓緊時間成就一番事業(yè),抓緊時間努力學習科學知識建設祖國,用僅有的時間全心全意為人民服務,這才是珍惜時間的最終目的。

  燕子去了又來,楊柳枯了再青,桃花謝了又開。我們曾經(jīng)赤裸裸地來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的,為什么偏偏走這一遭啊?我們何不趁此大好時光,珍惜時間,努力學習,為達成珍惜時間的最終目的而奮斗呢?

  朋友,每當你打電腦的時候,日子從鍵盤上過去,看電視的時候,日子從屏幕里閃去。朋友,人生雖短暫,但細細地算一算,一生中我們有多少時間是用在工作、學習上呢?無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈,不要動搖,不必辯解,走你自己的路吧!因為任何動搖包括辯解,都會耗費心力,耗費時間,耗費生命,不要耽擱自己的行程。

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