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[熱門]匆匆的讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你心中有什么感想呢?現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編精心整理的匆匆的讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
匆匆的讀后感1
《匆匆》看到這個(gè)題目,你必須會(huì)想到:“這是一篇教育我們要珍惜時(shí)間的課文吧?”正是這篇課文給我的印象十分深刻。
比如“八千多多日子從我手中溜去像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。”從這句話中我體會(huì)到了我們并不是有很多時(shí)間的,我們不能浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。應(yīng)當(dāng)好好地把握每一秒鐘。拿這些時(shí)間做有意義的`事。
又比如“于是--洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去,吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去!蔽覐倪@句話中體會(huì)到了時(shí)間無(wú)處不在流逝,這代表著我們剩下的時(shí)間在一天天減少。雙眼我們更要珍惜時(shí)間,免得到了老時(shí)一事無(wú)成才懊悔不已。還比如“我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界,轉(zhuǎn)眼間也赤裸裸地地回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走一趟。俊蔽覐倪@句話中體會(huì)到作者的捫心自問(wèn)與自責(zé)。同時(shí)他也告訴我們,我們光著身子來(lái)到這個(gè)世界,祖國(guó)和父母?jìng)優(yōu)槭裁床傩膭诶郏y道我們就能這樣一事無(wú)成地離開(kāi)這個(gè)世界嗎?想到這兒,我不經(jīng)回憶起平常的自我是怎樣不珍惜時(shí)間的平時(shí)做作業(yè)時(shí),總是認(rèn)為時(shí)間挺多的,就玩一會(huì)兒這個(gè),才做一會(huì)作業(yè),又玩一會(huì)兒那個(gè)再做一會(huì)作業(yè),不是就是邊看電視邊做作業(yè),反正總不能一鼓作氣地將作業(yè)做完吃飯時(shí),總是第一個(gè)吃飯,倒數(shù)第一個(gè)吃完飯,常常幾分鐘還沒(méi)吃下一口飯,反正總是不能“速戰(zhàn)速絕”,有時(shí)候洗襪子,為了多看那么一會(huì)兒電視就足足洗了半個(gè)小時(shí)的襪子,還沒(méi)洗干凈。
讀了這篇課文后,我決定要改正自我這些不珍惜時(shí)間的壞毛。航窈髮(xiě)作業(yè)時(shí)不做其他事,就一心一意地寫(xiě)作業(yè)吃飯時(shí),不講話,課余時(shí),自我和同學(xué)合起來(lái)做一些有意義的活動(dòng),讓自我在這短暫的生命中活得并不孤獨(dú),不空虛,而是活的多姿多彩,開(kāi)開(kāi)心心。
匆匆的讀后感2
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū),閱讀一篇好文章,就好像眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣,它給我啟迪,給我力量,催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!
這句話深深的吸引著我。仔細(xì)看下去,作者不是為了描寫(xiě)明媚的春光,而是用去而返回的燕子、枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開(kāi)的桃花來(lái)反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”;告訴我們要珍惜時(shí)光,要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思,耐人尋味。
古往今來(lái),人人都知道時(shí)間是十分寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作、可以增長(zhǎng)知識(shí),創(chuàng)造財(cái)富,還可以做你自己想做的事。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間,農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間,社會(huì)的進(jìn)步,祖國(guó)的富強(qiáng)……都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富,時(shí)間就是成就。然而,就像俗話說(shuō)的,“光陰似箭,日月如梭”,寶貴的時(shí)間有時(shí)容易流逝的。就像文章里描述的那樣,稍不留神,時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過(guò)去了,從身上跨過(guò)、從腳邊飛去了,像輕煙、像薄霧那樣飄走了,留下的只有徘徊。只有只爭(zhēng)朝夕、爭(zhēng)分奪秒的人,才能有所作為,不枉此生。我剛剛過(guò)了十二歲的生日,屈指一算,有4000多個(gè)日日夜夜從我身邊匆匆流過(guò)了。我升到小學(xué)六年級(jí),還有二百多天就要小學(xué)畢業(yè)了。如果再有將近4000個(gè)晝夜,我就將會(huì)大學(xué)畢業(yè)了,走向社會(huì),用自己所學(xué)的知識(shí)為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量!怎樣才能做一名合格的小學(xué)生?將來(lái)怎樣才能成為一名合格的建設(shè)者呢?什么都需要學(xué),什么都需要時(shí)間。有時(shí)我真著急呀,恨不得一把拖住時(shí)間,讓它慢跑些。爸爸說(shuō),時(shí)間是托不住的;媽媽說(shuō),要珍惜時(shí)間,就要會(huì)利用時(shí)間。我體味著爸爸、媽媽的話,反省著自己,不要讓自己上課聽(tīng)講時(shí)走神,不在放學(xué)貪玩,不再讓時(shí)光悄悄地從我的身邊溜走了。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的',要想有所作為,就像老師說(shuō)的那樣,抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí),去努力,去奮發(fā)向上!這就是朱自清的《匆匆》——這篇500字左右的短文給我的啟迪!給我的力量!
匆匆的讀后感3
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但就是,這天的時(shí)光一但失去了,明天它還會(huì)再回來(lái)嗎?
古往今來(lái),人們都在感嘆人生的短促,時(shí)光流逝的迅速。然而從孔老夫子的“逝者如斯夫!不舍晝夜”,到曹操的“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?”到此刻各種各樣有關(guān)光陰消逝的描述,人們總害怕時(shí)光的消逝,總時(shí)時(shí)在珍惜時(shí)光,時(shí)時(shí)在描述時(shí)光的飛逝,然而很少人會(huì)像朱自清那樣,用詩(shī)一般形象精煉、富有抒情性和節(jié)奏感的散文,于灑脫之中感悟時(shí)光的匆匆!
《鋼鐵就是怎樣煉成的》書(shū)中的主人公保爾·柯察金由這樣一句話:“人生屬于人們的只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí),他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說(shuō):我把自我的整個(gè)生命和精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的好事業(yè)——為全人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)!”我們不就是保爾,可我們也應(yīng)珍惜時(shí)光,不就應(yīng)碌碌無(wú)為。
人們總就是把事情往明天推,正如清朝詩(shī)人錢鶴灘的《明日歌》的一句話:“百年明日能幾何,請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌”就是啊,一百年里能有多少個(gè)明天呢?少年易老,然而時(shí)光易逝,此時(shí)不上,更待何時(shí)。
“在逃去如飛的日子里,在千門萬(wàn)戶的世界里的我又能夠做什么呢?”這不單單就是作者的`對(duì)時(shí)光流逝的感嘆,更就是人們對(duì)青春不再的感慨。就是的,我們又能夠做些什么呢?“只有徘徊罷了,只有匆匆罷了”。在此我也有同樣的感慨,三年,在迷迷糊糊之中便過(guò)去了,雖知時(shí)光的匆匆,卻又無(wú)奈時(shí)光的飛逝。光陰一去不復(fù)返,“為什么偏要白白走這一遭?”這就是一個(gè)看似平常而思之肅然的問(wèn)題。作者沒(méi)有正面回答,但答案就是明確的,肯定的,不能白活一回。
“過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;然而我留著些什么痕跡呢?”讀到那里的時(shí)候,我思緒萬(wàn)千,卻霎時(shí)面紅耳赤。就是啊,人生就是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的旅程,卻又仿佛一陣微風(fēng)吹過(guò),再也留不住時(shí)光的腳步。
天黑了,有再亮的時(shí)候,可那就是昔日的亮光嗎?春天過(guò)了,四季輪回,有在現(xiàn)的時(shí)候,可那就是昨日的春天?日子一天天過(guò)去,浪費(fèi)了多少,我下定決心:在接下來(lái)的明天里,從這一秒開(kāi)始珍惜時(shí)光。
匆匆的讀后感4
花了兩天時(shí)間看完了這本小說(shuō),是因?yàn)閷?duì)最近新出的電視劇《匆匆那年》感興趣。書(shū)里面寫(xiě)的是80后的故事,也許是跟我們90后的孩子隔得時(shí)間不是很久遠(yuǎn)的關(guān)系,感覺(jué)他們發(fā)生的事情很貼近我們的生活,而我們似乎也像踩著他們的腳印一路跌跌撞撞的走過(guò)。
我們的小時(shí)候,就那樣不知不覺(jué),現(xiàn)在的我們要向當(dāng)年怎樣怎樣,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們已經(jīng)長(zhǎng)大?v使有了所謂的曾經(jīng),有了故事可講,可我仍舊覺(jué)得有的.東西在心里放久了,就會(huì)扎根,會(huì)讓你永遠(yuǎn)都忘不了。每個(gè)人都有青春,每個(gè)青春都有故事。我們總不例外地在每個(gè)故事都遺憾。然而,每個(gè)遺憾卻都有著回味不盡的美!安换趬(mèng)歸處,只恨太匆匆”,這應(yīng)該是每個(gè)80、90后的孩子所經(jīng)歷的吧。我們沒(méi)有對(duì)所經(jīng)歷的事情感到后悔,哪怕當(dāng)時(shí)已經(jīng)是遍體鱗傷了。如果讓同樣的事情再次發(fā)生的話,我想我們也會(huì)走同之前一樣的路。以為這種經(jīng)歷也是一種體會(huì)和學(xué)習(xí),它讓我們從個(gè)青少年成為了成年人,一個(gè)懂得愛(ài),懂得理解的成年人了。
方茴和陳尋是匆匆那年的過(guò)客,我們何嘗又不是?
方茴說(shuō)“可能人總有點(diǎn)什么事,是想忘也忘不了的!币苍S,青春的我們說(shuō)過(guò)那么些遙遠(yuǎn)甚至沉重的字眼,可長(zhǎng)大后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)更加覺(jué)得那時(shí)的他們很純真,很簡(jiǎn)單。也許在青春版的小說(shuō)里,情啊,愛(ài)啊,喜歡啊,都是多不可耐的字眼。但我真的去看方茴的一舉一動(dòng),一行一止都是那么的自然,當(dāng)時(shí)的他們不會(huì)想以后,當(dāng)時(shí)的他們把對(duì)彼此的懷念埋藏在心中。而誰(shuí)又知懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。
現(xiàn)在會(huì)想到之前所發(fā)生的事情,不管快樂(lè)還是不愉快的,都覺(jué)得是自己的福分,因?yàn)樗鼈兂蔀榱宋页砷L(zhǎng)的養(yǎng)分,滋潤(rùn)著我和我的生活。
我們的未來(lái)會(huì)是什么樣子呢?也許也像書(shū)上一樣吧,家里條件好的就出國(guó)留學(xué)或托人找份工作;家里條件不好的就在國(guó)內(nèi)完成學(xué)業(yè)后,在就業(yè)的壓力下努力地找工作。不管怎樣,只需要相信等待我們的只會(huì)是美好的日子。
我們?cè)谝黄鸬娜兆右蚕窳魉愦掖疫^(guò)去,但我們不會(huì)像方茴和陳尋他們一樣各奔東西,因?yàn)槲覀儽舜算懹洠诙嗄暌院,打開(kāi)那裝滿回憶的相冊(cè)時(shí),也會(huì)想起我們的匆匆那年。
匆匆的讀后感5
今年暑假,我讀了一本好書(shū)《匆匆》。
這本《匆匆》其實(shí)是由一篇篇富有節(jié)奏感的散文構(gòu)成的。其中朱自清的散文《匆匆》排在第一篇。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!币淮蜷_(kāi)書(shū),這句話映入了我的眼簾。緊接著,又是一句轉(zhuǎn)折“但是,今天的時(shí)光一旦失去了,明天它還會(huì)再回來(lái)嗎?”引起了我的思考。
古往今來(lái),人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感嘆人生的短促,時(shí)光飛逝。人們總害怕時(shí)光的消逝,總是描述著時(shí)光的飛逝,然而朱自清卻不這樣,他用詩(shī)一般的語(yǔ)言富有情感的的筆調(diào),讓我們真切地感受到時(shí)光的匆匆!
“在逃去如飛的日子里,在千門萬(wàn)戶的.世界里的我又能夠做什么呢?”這句話,不單單是作者的對(duì)時(shí)光流逝的感嘆,更是人們對(duì)青春不再有的感慨。是的,面對(duì)此情此景,我們又能夠做些什么呢?正如作者所說(shuō)“只有徘徊罷了,只有匆匆罷了”。在此我也有同樣的感慨,雖然清楚時(shí)光的匆匆,卻又無(wú)奈于時(shí)光的飛逝。光陰一去不復(fù)返,時(shí)光一逝永不回!盀槭裁雌装鬃哌@一遭啊?”這是一個(gè)看似平常的問(wèn)題。可作者卻沒(méi)有正面回答,不過(guò)答案是明確的,是肯定的,不能白來(lái)這世上啊!。
生活中,人們總是把事情往明天推,可是,他們的所作所為,正如《明日歌》中的一句話:“明日復(fù)明日,明日何其多”。是啊,待到明天,又往下一個(gè)“明天”推。“明天”遙不可及。殊不知,已經(jīng)過(guò)了多少“今天”了;“今日復(fù)今日,今日何其少”這是我在一本書(shū)上看到的。正好與上句相互對(duì)仗:一生中,今日雖然非常多,卻又十分少。每個(gè)“今天”,都在期盼那遙不可及的“明天”。
“過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?”當(dāng)我讀到這里的時(shí)候,我思緒激蕩,不禁感慨“是啊,人生是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的旅程,卻又仿佛一陣風(fēng)掠過(guò),再也無(wú)法留住時(shí)間的腳步”。
天黑了,還有再亮的時(shí)候,可那還是昔日的亮光嗎?春去了,四季輪回,還有再現(xiàn)的時(shí)候,可那還是昔日的春天?日子一天天過(guò)去,珍惜了多少?又浪費(fèi)了多少?此時(shí)此刻,我下定了決心:在接下來(lái)的“明天”,不,是“今天”里,站在全新的起跑線上,跟時(shí)間賽跑吧。
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匆匆的讀后感6
我最喜歡的一篇散文是課本里朱自清寫(xiě)的《匆匆》。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候”這個(gè)排比用了三個(gè)事物來(lái)寫(xiě)出大地萬(wàn)物都是可以源源不斷再生的,可后來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)折,作者卻反問(wèn)我們?nèi)兆訛槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返,句子中燕子再來(lái),楊柳再青,桃花再開(kāi)與“日子一去不復(fù)返”相映襯,讓人不由想起時(shí)光在流逝。然后作者用擬人化的手法賦予了太陽(yáng)靈性,讓她在洗手的時(shí)候,吃飯的時(shí)候,默默的時(shí)候,甚至在遮挽著的手邊過(guò)去,這些都讓作者茫然和惶恐,這同樣又一次寫(xiě)出了日子“的匆匆,最后作者還發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去的痕跡是多么不起眼。整篇文章寫(xiě)出了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情,還有作者對(duì)自己虛度光陰的深深悔恨。
難道作者真的不知道時(shí)間在流逝嗎?不是的,作者其實(shí)是在質(zhì)問(wèn)自己:為什么要虛度光陰,讓日子一天天離去自己卻碌碌無(wú)為?其實(shí)這句話也在質(zhì)問(wèn)我們:你們是否也在虛度光陰?聽(tīng)了這句話,我感到非常慚愧,因?yàn)樵谶^(guò)去的時(shí)光里,我甚至不知道自己在干什么,為什么而做,我只知道在學(xué)習(xí),到底在學(xué)習(xí)什么,我也不清楚。那我們到底在過(guò)去的日子里留下了什么痕跡呢,是絲是線,還是空白,我想我只有蠶絲罷了,在文中作者自責(zé)說(shuō)他沒(méi)有把握好時(shí)間,我想我也一樣,我的時(shí)間都用在了無(wú)聊的地方,比如空想,咬筆桿或者是聽(tīng)音樂(lè),反正沒(méi)有一點(diǎn)意義,同時(shí)我對(duì)生活也沒(méi)有一點(diǎn)要求。感謝《匆匆》感謝朱自清,是他們拯救了我,是朱自清沉重的質(zhì)問(wèn)讓我猛然清醒,不再渾渾噩噩,于是,我突然間從一個(gè)過(guò)一天日子撞一天鐘的'小和尚變成了朝氣蓬勃,不停向上奮進(jìn)的少年。
讀了《匆匆》,我認(rèn)識(shí)到我缺少的是理想,一種激起人奮斗的理想,是啊,我應(yīng)該有理想,有理想才能讓我激情地奮斗,才能讓我與時(shí)間賽跑,才能讓我的每一天生活都過(guò)得充實(shí)而精彩!
匆匆的讀后感7
《匆匆》中,朱老先生感嘆如游絲般的時(shí)間,度過(guò)了多少歲月,到頭來(lái)卻連一個(gè)模糊的背影都漸漸消逝。什么都可以有新的開(kāi)始,“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!睘槭裁,獨(dú)有時(shí)間,既像被人偷走般神秘,又像自己逃走般迷茫。本來(lái)緊握著的時(shí)間,但從剛生下來(lái)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)指縫中流去,手中握的東西都漸漸空虛了,時(shí)間去得是那么悄無(wú)聲息,連自己都不曾察覺(jué)。時(shí)間與時(shí)間交替著,換來(lái)了一個(gè)個(gè)日出,一個(gè)個(gè)日落,這之間,太陽(yáng)從這兒走到那兒。指尖流走的.水,嘴角滑過(guò)的米飯,凝然的雙眼,睡覺(jué)時(shí),醒來(lái)時(shí),伴隨著嘆息送走了一天。逃去如飛的日子,從沒(méi)留著些什么,“貧窮”的自己來(lái)到這個(gè)世上,又“貧窮”地回去。
其實(shí),擦肩而過(guò)的時(shí)間,我們也曾見(jiàn)到過(guò)。鬧鐘上,時(shí)針、分針和秒針,它們走過(guò)的每一步,那就是時(shí)間的身影;當(dāng)遼闊的天空睜開(kāi)眼,看那一朵朵云慢慢地變換,那無(wú)盡頭的瞬間就是時(shí)間的身影……時(shí)間的逝去,對(duì)我們稚氣未除的孩子來(lái)說(shuō),是長(zhǎng)大。對(duì)馬上要面對(duì)工作的青年來(lái)說(shuō),是對(duì)人生的挑戰(zhàn)。而對(duì)父母來(lái)說(shuō),卻是一根根白色的頭發(fā)。每個(gè)人都覺(jué)得千金難買一寸金。然而,卻有多少人把時(shí)間拿來(lái)抱怨,是抱怨時(shí)間的匆匆?還是抱怨時(shí)間的珍貴?既然時(shí)間都是要離我們而去,與其讓它流進(jìn)浪費(fèi)的臭水溝,不如讓它燦爛地消失。
在生活中,每個(gè)人都主導(dǎo)著自己的時(shí)間,有些人活得精彩,有些人卻活得那么地糟糕。相信大家都看過(guò)一條新聞:一個(gè)男子因相信20xx的謠言而浪費(fèi)自己的積蓄行樂(lè)不上班。雖然,20xx令人膽顫,謠言畢竟是謠言,一點(diǎn)點(diǎn)的理智就可以分辨出來(lái)。即使是真的,又何必浪費(fèi)那么多的時(shí)間,時(shí)間不是玩的工具,它是絕無(wú)僅有的,在那里等待預(yù)言的實(shí)現(xiàn),讓時(shí)間從恐慌中逝去,不覺(jué)得可惜嗎?寒假對(duì)我們小孩子是快樂(lè)的,然而,快樂(lè)中卻不能摻雜縱容;蛟S,你從未想過(guò)那躺在桌子上的寒假作業(yè),直到快結(jié)束才草草了事,這樣的時(shí)間很沒(méi)意義,為那作業(yè)花多點(diǎn)時(shí)間是值得的,合理安排作息時(shí)間,既玩的開(kāi)心又不用想作業(yè)的問(wèn)題,這不是一舉兩得嗎?
時(shí)間,自己可以感受得到,也曾見(jiàn)到。只是自己不懂得珍惜罷了。擦肩而過(guò),與時(shí)間曾有相識(shí)一面。
匆匆的讀后感8
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們就從懵懵懂懂的幼兒成長(zhǎng)為了一個(gè)個(gè)充滿智慧的大哥哥大姐姐。時(shí)間是世界上最寶貴的東西。今天,我閱讀了現(xiàn)代著名作家朱自清寫(xiě)的一篇膾炙人口的散文——匆匆,對(duì)時(shí)間有了更深刻的理解。這篇文章圍繞“匆匆”展開(kāi)敘述,先寫(xiě)日子一去不復(fù)返的特點(diǎn),再寫(xiě)自己八千多個(gè)日子的來(lái)去匆匆和稍縱即逝,作者思緒萬(wàn)千,由景及人,嘆息不已。細(xì)膩生動(dòng)地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的.無(wú)奈和惋惜。是呀,日子一去就不再?gòu)?fù)返。它匆匆地來(lái),也匆匆地去,像一個(gè)時(shí)間緊迫的游客,在你的一個(gè)不經(jīng)意間,它就悄然流逝。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!彪m然它們有再來(lái)的時(shí)候,但是也表明大自然的榮枯是時(shí)間飛逝的痕跡。文章的作者為時(shí)間的飛逝而不禁頭涔涔而淚潸潸,回想往日,掩著面嘆息,但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰! 時(shí)間是不等人的,分給每個(gè)人的時(shí)間也是平等的,不會(huì)因這個(gè)人聰明而多給一些時(shí)間,因這個(gè)人愚蠢而少給一些時(shí)間,時(shí)間對(duì)待每個(gè)人都是公平的。為什么有些人在相同的時(shí)間里取得的成就是不一樣的呢?因?yàn)橛行┤四軌蚝煤冒盐諘r(shí)間,把握一分一秒,用來(lái)做事情,不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間;而有些人則每天虛度光陰,空度歲月,沉迷在虛擬的時(shí)間里,整天無(wú)所事事,等到“白發(fā)三千丈”的時(shí)候,再后悔自己當(dāng)初的所作所為。俗話說(shuō)得好:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”我們也是這樣,在逃去如飛的日子里,在千門萬(wàn)戶的世界里的我們能做些什么呢?雖然時(shí)間不能停留,但是我們可以抓緊時(shí)間與它賽跑,做時(shí)間的小主人,讓它更好地為我們服務(wù),讓它在悄然縱逝后,還留下一份豐碩的成果!皶r(shí)間就像海綿里的水,你只要愿擠,總還會(huì)是有的。”現(xiàn)在就讓我們挺起胸,昂起頭,珍惜時(shí)間,把握時(shí)間,同時(shí)間賽跑,讓我們的人生不留下一點(diǎn)遺憾。讓我們懷著一顆愉快的心,去迎接匆匆來(lái)臨的時(shí)間吧!
匆匆的讀后感9
1 《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影下的秦淮河》,這些膾炙人口、耳熟能詳?shù)纳⑽,出自中?guó)現(xiàn)代散文家朱自清筆下。他的散文,文質(zhì)兼美、內(nèi)容流暢,被喻為“美文的典范”。今天,我有幸在網(wǎng)上拜讀了其中一篇《匆匆》。
這篇課文講了朱自清對(duì)逃去如飛的時(shí)間的感嘆與惋惜。正如課文所說(shuō)的,“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。萬(wàn)物可以重新復(fù)蘇,煥發(fā)出勃勃生機(jī),但時(shí)間卻一去不復(fù)返了!笨梢(jiàn)作者對(duì)時(shí)間惜如真金,不想虛度年華。但時(shí)間不等人,“于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去!笔沁,面對(duì)稍縱即逝的時(shí)間,我們無(wú)法留信,只能一如既往地珍惜時(shí)間。
我們也是一樣的`,上天給每人惟一平等的就是一天24個(gè)小時(shí)。正如笑星小沈陽(yáng)說(shuō)的“眼睛一閉再一睜,一天過(guò)去了,眼睛一閉不睜一輩子過(guò)去了”。表面看是滑稽,感覺(jué)幽默,但是細(xì)細(xì)想起來(lái)人生確實(shí)如此。生活中,每當(dāng)看見(jiàn)街上的行人匆匆地插肩而過(guò)的時(shí)候,不禁思考:人們都在忙碌著什么?要么都是腳步匆匆的,要么站在人生的十字路口徘徊……“在逃去如飛的日子里,在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭吖?你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”
對(duì)于我來(lái)說(shuō),過(guò)去的匆匆和徘徊,留下些什么?只有渺茫的希望與無(wú)盡的匆匆嗎!不,只要是以微笑面對(duì)生活,面對(duì)困難,我想人生中很多困難都會(huì)迎刃而解的,不是嗎?
匆匆的讀后感10
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再輕的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!弊x到這詩(shī)情畫(huà)意的開(kāi)頭時(shí),眼前便浮現(xiàn)出春意盎然的美好畫(huà)面。仔細(xì)閱讀下去,作者原來(lái)不是在寫(xiě)景,而是要告訴我們一個(gè)道理:要珍惜時(shí)間,時(shí)間一去不復(fù)返!盎ㄓ兄亻_(kāi)日,人無(wú)再少年”。每個(gè)人也許都知道時(shí)間的寶貴,但真正體會(huì)到時(shí)間寶貴的又有幾人?還不是到老的時(shí)候才開(kāi)始后悔;ㄖx了,還能重開(kāi);可是人一旦“謝”了,就再也沒(méi)有重生的'機(jī)會(huì)了。要想有所作為,就要珍惜時(shí)間,不叫一日閑過(guò)。
“光陰似箭,日月如梭”。然而,寶貴的時(shí)間又是那樣容易流逝,稍不留神,時(shí)間久溜走了。正如原文所描述的那樣,時(shí)間會(huì)從水盆里、飯碗里、凝神的雙眼前過(guò)去,從身上跨過(guò),從腳邊飛去,就連嘆息,時(shí)間也會(huì)在你的唉聲嘆氣中悄悄溜去。
“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕”。時(shí)間是短暫的,我們無(wú)法挽留時(shí)間,更無(wú)法留住過(guò)去,個(gè)人都是公平的,就如魯迅先生說(shuō)得那樣:“時(shí)間,每個(gè)人得到的都是二十四小時(shí),可一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量,給懶惰的人只留下一片悔恨!蔽蚁媵斞赶壬詴(huì)成功,就是因?yàn)樗r(shí)如金,愛(ài)惜每一分鐘時(shí)間。
“盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”。讀完整篇文章,我明白了:人的一生是短暫的,過(guò)去了就過(guò)去了,不會(huì)重來(lái);只有珍惜時(shí)間,把握時(shí)間,充分的利用時(shí)間,才不會(huì)虛度此生。
“年少當(dāng)及時(shí),蹉跎日就勞”。我現(xiàn)在已滿15周歲了,仔細(xì)算算,五千多個(gè)日子已經(jīng)從我手邊溜走,沒(méi)有一點(diǎn)兒痕跡。就像文中說(shuō)得那樣:“過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了!闭嫦胱寱r(shí)間永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在!老師說(shuō),時(shí)間是留不住的,它比任何事物都要跑得快,你只能追上它,但不能留住它,我細(xì)細(xì)品味老師的話,不斷地反省自己,不能再讓時(shí)間從我身邊溜走了!
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”〉我們要珍惜時(shí)間惜時(shí)如金,不要把一生的光陰虛度。
匆匆的讀后感11
人的未來(lái),無(wú)法預(yù)測(cè),我通常會(huì)對(duì)我的未來(lái)充滿著幻想。我只知道,只要我努力了,長(zhǎng)大才不會(huì)受人欺負(fù),才不用像爸爸媽媽一樣辛苦地在烈日下干活。為了實(shí)現(xiàn)我的愿望,我必須爭(zhēng)分奪秒地和時(shí)間比賽。
這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了一篇文章《匆匆》,作者是著名的文學(xué)家朱自清。他這一生留下了許多文學(xué)名篇,這篇文章是我感悟最深的。篇幅不長(zhǎng),讀起來(lái)卻很親切,每讀一次都會(huì)有新的感受。
這是一篇警示人們珍惜時(shí)間的文章,文中提到時(shí)間過(guò)得很快,一不留神就會(huì)從我們身邊溜走。不論我們洗手也好,吃飯也好或是學(xué)習(xí)、睡覺(jué),時(shí)間都會(huì)在你沒(méi)有覺(jué)察的時(shí)候離你而去。讀了一次后,我覺(jué)得時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的.,既不會(huì)多給你幾秒,也不會(huì)多給他幾分。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快或誰(shuí)想把時(shí)間強(qiáng)行留住,都是不可能實(shí)現(xiàn)的,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何做時(shí)間的主人。只有珍惜時(shí)間的人,才能成為時(shí)間的主人;ǖ娘h零,生命的流逝告訴我們時(shí)間是不等人的。我們生活在這世上,誰(shuí)都不知道自己能活多久,就看你在這有限的時(shí)間里所做的事是否有價(jià)值。
歷史上凡是有成就的人,無(wú)不珍惜時(shí)間,勤奮讀書(shū)與工作,給世界創(chuàng)造精彩。古時(shí)候,努力學(xué)習(xí),廢寢忘食的人比比皆是:為了學(xué)習(xí),有人頭懸梁,有人錐刺股;有人用辣椒讓自己保持清醒;有人把腳浸在水桶里防止蚊子打擾……我敬畏古人,在條件如此艱苦的情況下,還能抓緊時(shí)間,日夜苦讀。而我們?nèi)缃褡趯挸髁恋慕淌依镄W(xué)生作文,還有什么理由,不好好學(xué)習(xí)呢?從小不努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大怎能為祖國(guó)出力呢?
時(shí)間是寶貴的,又是無(wú)情的,它總是不知不覺(jué)地從我們身邊流逝,能抓住時(shí)間并好好把握的人,才能成為有用的人,而不在乎時(shí)間的人,只是時(shí)間的奴隸,在不斷等待“明日”的過(guò)程中,蹉跎歲月。
人的生命是有限的,也是短暫的,即便如此,我們也不要抱怨,不要憂傷,更不要沮喪,因?yàn)槲覀儾皇莵?lái)世上白走一遭的,我們要珍惜時(shí)間,熱愛(ài)生命,努力上進(jìn),讓我們的生命如桅子花般芬芳,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,讓世界因我們而精彩。
匆匆的讀后感12
這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,陳老師就帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了朱自清先生的代表作《匆匆》。
學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇優(yōu)美的散文,我發(fā)現(xiàn),雖然文中沒(méi)有出現(xiàn)一處“珍惜時(shí)間”的字眼,但字里行間都讓我感受到時(shí)間的寶貴,使我不得不去珍惜。比如其中的“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去!蔽也唤氲皆谄渌鼤(shū)中讀到的菲.蔡.約翰遜說(shuō)過(guò)的一段話:“‘秒是行進(jìn)中的士兵,‘分’是士兵中的領(lǐng)頭人,‘小時(shí)’是一支軍人隊(duì)伍的領(lǐng)頭人。當(dāng)你胡思亂想時(shí),請(qǐng)記住你是他們的統(tǒng)帥。檢閱他們時(shí),你不妨問(wèn)問(wèn)自己,他們?cè)趹?zhàn)斗中是否發(fā)揮了他們的最大作用!边@段有趣的話與《匆匆》似乎有著異曲同工之妙,讓我印象尤為深刻。
大家一定還記得,20xx年央視春晚上王錚亮演唱的那首《時(shí)間都去哪兒了》的歌曲吧。這首歌曲感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人。其中“...時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)好好感受年輕就老了...時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)好好看你眼睛就花了...”讓人聽(tīng)了感觸頗多。最近,《中央新聞聯(lián)播》還對(duì)“時(shí)間都去哪兒了”這個(gè)話題進(jìn)行了街頭采訪。當(dāng)采訪到石油工人時(shí),他的時(shí)間去哪兒了呢?他把青春都投入了到了鉆井工作之中,為國(guó)家開(kāi)采出了寶貴的.石油。當(dāng)采訪到鐵路工程師時(shí),他的時(shí)間都去哪兒了?他的時(shí)間都用在了設(shè)計(jì)和修筑貫通大江南北的鐵路上,為奔波在外的旅客們節(jié)約了更多的時(shí)間。當(dāng)采訪到教師的時(shí)候,他們的時(shí)間都去哪兒了?他們用粉筆染白了雙鬢,像辛勤的園丁一樣,培育了一批又一批祖國(guó)的花朵。
聽(tīng)了老一輩工作者的話,我在想,我的時(shí)間都去哪兒了呢?我利用早上洗漱時(shí)聽(tīng)英語(yǔ),上學(xué)的路上背單詞,中午吃過(guò)午飯閱讀課外經(jīng)典讀物,洗腳的時(shí)間背誦課外知識(shí),我還在回老家的路上聽(tīng)完了《三國(guó)演義》評(píng)書(shū)...我覺(jué)得,我們雖然不能延長(zhǎng)每一天的時(shí)間,但我們可以把每一天的生命加寬。
學(xué)過(guò)《匆匆》這篇文章,作為學(xué)生的我們,一定要懂得珍惜時(shí)間,不要把課余時(shí)間都浪費(fèi)在電腦游戲等無(wú)益的事情上,更不要留下“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”的遺憾。
匆匆的讀后感13
古往今來(lái)人們都在感嘆人生的短促時(shí)光流逝的迅速。從孔老夫子的“逝者如斯夫!不舍晝夜”到曹操的“對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何?”到現(xiàn)在各種各樣有關(guān)光陰消逝的描述人們總害怕時(shí)光的消逝總時(shí)時(shí)在珍惜時(shí)光時(shí)時(shí)在描述時(shí)光的飛逝然而很少人會(huì)像朱自清那樣用詩(shī)一般形象精煉、富有抒情性和節(jié)奏感的散文于灑脫之中感悟時(shí)光的匆匆!
作為一個(gè)真誠(chéng)對(duì)待人生熱烈追求光明的知識(shí)分子的內(nèi)心自由《匆匆》鮮明地表現(xiàn)了對(duì)未來(lái)的追求、探索以及在現(xiàn)實(shí)中無(wú)所適從的空虛與悵惘。但《匆匆》沒(méi)有采用直抒胸臆的寫(xiě)法而是把重心放在了對(duì)匆匆流逝的時(shí)光的描寫(xiě)上面作者內(nèi)心的波瀾幾乎完全是通過(guò)對(duì)時(shí)光流逝的形象作描繪表現(xiàn)出來(lái)的。
在描寫(xiě)流逝的時(shí)光時(shí)作者運(yùn)用了化無(wú)形為有形以及擬人的寫(xiě)法。“像針尖上的一滴水滴在大海里!睖(zhǔn)確地表現(xiàn)出時(shí)光是在無(wú)聲無(wú)息、不為人察中消逝了;作者又把過(guò)去的日子比做輕煙“被微風(fēng)吹散了如薄霧被太陽(yáng)蒸融了!弊掷镄虚g融進(jìn)了作者那一代人對(duì)時(shí)光流逝無(wú)限悵惘的情緒!拔也煊X(jué)他走的匆匆了伸出手去遮挽時(shí)他又從遮挽的手邊過(guò)去。天黑時(shí)我躺在床上他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)從我腳邊飛過(guò)去了。……”作者在這里又利用了擬人的手法把時(shí)光完全人格化了一方面表現(xiàn)出時(shí)光一往無(wú)前、轉(zhuǎn)瞬即逝的態(tài)勢(shì)一方面則極其傳神地表現(xiàn)出作者面對(duì)匆匆流逝的時(shí)光欲留不能、欲速不及的惋惜、悵然的心理。
“在逃去如飛的日子里沒(méi)在千門萬(wàn)戶的'世界里的我又能夠做什么呢?”這不單單是作者的對(duì)時(shí)光流逝的感嘆更是人們對(duì)青春不再的感慨。是的我們又能夠做些什么呢?“只有徘徊罷了只有匆匆罷了”。在此我也有同樣的感慨三年在迷迷糊糊之中便過(guò)去了雖知時(shí)光的匆匆卻又無(wú)奈時(shí)光的飛逝。光陰一去不復(fù)返“為什么偏要白白走這一遭?”這是一個(gè)看似平常而思之肅然的問(wèn)題。作者沒(méi)有正面回答但答案是明確的肯定的不能白活一回。
朱自清就這樣帶著一種悵然卻并不消極的心態(tài)去感悟時(shí)光的匆匆以一種詩(shī)意昂然的散文來(lái)對(duì)時(shí)光匆匆流逝的抒懷讓你全身心沉浸其中徒然生發(fā)一種強(qiáng)烈的傷感并從中領(lǐng)悟到一種理趣!
匆匆的讀后感14
匆匆,看到匆匆倆字,你腦里一定會(huì)出現(xiàn)許多詞匯:匆匆而過(guò),匆匆流逝,來(lái)去匆匆......不管是哪一個(gè),都是時(shí)間的代名詞。不是嗎?不管你在做什么,時(shí)間不都是匆匆而過(guò),匆匆流逝嗎?
“于是——吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;洗手的時(shí)候,日子從水盆中過(guò)去......”看到了嗎?這就是時(shí)間的影子——逃去如飛,時(shí)間可說(shuō)是處處存在卻一閃而過(guò)呀! 但有人卻無(wú)視自己的時(shí)間,無(wú)視自己的生命,任憑,時(shí)間匆匆而過(guò),讓自己在無(wú)所事事中越來(lái)越老。我們不能抓緊時(shí)間,善用時(shí)間嗎?不!決不是這樣子......
說(shuō)說(shuō)最近的事兒吧 最近不是防“非典”嗎?學(xué)校要背“非典”預(yù)防方法,只有一下午時(shí)間,要背很多東西, 由于是抽背,所以有些同學(xué)抱著僥幸心理和旁邊的同學(xué)大談特談,卻不知頑皮的.時(shí)間在談話聲中悄然而逝。到了離抽查只有幾分鐘的時(shí)候又大呼小叫道:“啊 時(shí)間怎么過(guò)得這么快?我得快點(diǎn)背了 ”結(jié)果,能“逃”的便逃了,不能“逃”的就只好哭喪著臉上陣——誰(shuí)叫他們不抓緊時(shí)間背 ?他和時(shí)間開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑,那時(shí)間 ?也就拋棄了他。
每當(dāng)看到其他同學(xué)捧著一摞摞的獎(jiǎng)狀時(shí),我總是十分嫉妒卻又十分慚愧急著“回避”;氐郊遥蜷_(kāi)書(shū)柜,幾張獎(jiǎng)狀零散地躺在書(shū)柜上,心里的感覺(jué)真說(shuō)不出,是我笨些?還是他聰明些?別人說(shuō)我笨,我還真有些不服,別人說(shuō)我聰明,我還真有些沾沾自喜了!讀了《匆匆》,讓我知道:是我沒(méi)別人回善用時(shí)間,努力的不夠,自然不及別人,因?yàn)楦冻龊突貓?bào)是成正比的。著也讓我知道,或許現(xiàn)在努力還不晚,我應(yīng)該有所改變,有所進(jìn)步,有所行動(dòng)了! 時(shí)間,它頑皮,它惟我獨(dú)尊,誰(shuí)也捉不住它,誰(shuí)也管不了它,它只管往前走,對(duì)人們嗤之以鼻,我們只有一條路可選——用,善用!用你有限的時(shí)間,做無(wú)限有用的事,這樣,人生才不會(huì)留下遺憾。 我是這么認(rèn)為的。
匆匆的讀后感15
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!笔乾F(xiàn)代著名散文家朱自清的名作《匆匆》中的一段話!洞掖摇分饕ㄟ^(guò)擬人的手法把時(shí)間形象的告訴人們,它正無(wú)時(shí)無(wú)刻從我們身邊溜走。讀完文章后的我不禁感嘆:原來(lái)時(shí)間就是這樣悄無(wú)聲息地過(guò)去的呀!沒(méi)有任何人可以留住它,我們能做的只有珍惜時(shí)間,很好的利用時(shí)間,否則你將永遠(yuǎn)的蹉跎著過(guò)完一生唐代著名詩(shī)人杜筍鶴曾說(shuō)過(guò):“百年能幾回,忍不惜光陰!睆墓胖两,沒(méi)有一個(gè)名人是不珍惜時(shí)間的。如中國(guó)近代文學(xué)家、軍事家魯迅先生曾說(shuō):“我的作品不是涌出來(lái)的,而是‘?dāng)D’出來(lái)的”平時(shí)不用說(shuō),他的萬(wàn)年身體有病,仍堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間,如《死魂靈》一書(shū)的翻譯,就是病中“擠”出來(lái)的,病逝前三天,又給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)“擠”寫(xiě)序言;生命垂危時(shí),還“擠”寫(xiě)日記。可見(jiàn),魯迅先生是多么的珍惜時(shí)間。
再回看自己,在已經(jīng)過(guò)去的四千多個(gè)日子里,我究竟有沒(méi)有珍惜每一分每一秒,不讓一分一秒從身邊溜走呢?沒(méi)有,在這四千多日子里,雖然每天都在學(xué)習(xí)。但學(xué)習(xí)的時(shí)候,心思有沒(méi)有完全放在學(xué)習(xí)上呢?沒(méi)有。很多時(shí)候,日子都是從我呆呆的眼神下溜去的。時(shí)間的流逝是無(wú)情的.,只要你稍不留神,她便像風(fēng)過(guò)門縫一樣飛快地過(guò)去,就像《匆匆》里說(shuō)的一樣“于是,洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),她便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察她去得匆匆了,伸出手來(lái)遮挽時(shí),她便從遮挽著的手邊過(guò)去……”古代詩(shī)人陶潛的《雜詩(shī)》寫(xiě)得好:盛年不再來(lái),一日難在晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。
既然時(shí)間這么可貴,我們應(yīng)從今天起,抓住每分每秒,記住“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”這句名言,讓它成為你人生中的一個(gè)坐標(biāo),用我們奮斗的雙手去編織美好的明天。
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