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弟子規(guī)入則孝優(yōu)秀讀后感

時(shí)間:2021-01-17 17:52:51 弟子規(guī)讀后感 我要投稿

弟子規(guī)入則孝優(yōu)秀讀后感3篇

  篇一:弟子規(guī)入則孝讀后感

弟子規(guī)入則孝優(yōu)秀讀后感3篇

  我的散文雨荷發(fā)表了,女兒很高興的把我的文章曬到了微博上,引得孩子們圍觀,女兒的心暖暖的,我的文章沒(méi)有任何報(bào)酬,有時(shí)候幸福真的與金錢無(wú)關(guān),女兒想寫小說(shuō),我希望的就是這樣,教會(huì)孩子自信的生活,教給她本領(lǐng),適應(yīng)社會(huì)的能力。這是我最想得到的贊譽(yù)。

  幸福是什么,幸福很簡(jiǎn)單,微笑,我的努力被女兒視為榜樣,我是一個(gè)好媽媽,我很自豪。雖然生活很辛苦,但我內(nèi)心有了希望,微笑著迎接黎明的曙光,太陽(yáng)每天都是新的。

  女兒對(duì)我說(shuō),這是她聽(tīng)到的最暖心的話,孩子們都夸她有一個(gè)好媽媽,她自豪的說(shuō),媽媽那么棒,桐桐也要努力啊,幸福就是如此的簡(jiǎn)單,用行動(dòng)來(lái)實(shí)踐自己的諾言,父母是孩子的導(dǎo)師!

  《弟子規(guī)》是清朝康熙時(shí)山西絳州人李毓秀所作。全書以《論語(yǔ)·學(xué)而》中的“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文”開(kāi)篇,以三字韻語(yǔ)的'文字形式,教人應(yīng)該怎樣待人處世。

  對(duì)弟子規(guī)的學(xué)習(xí),讓我找到了答案。弟子規(guī)總序開(kāi)篇是這樣教育我們的:弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。它從人之根本出發(fā),教育我們要從這幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌,就是說(shuō)做人首先要心中有愛(ài),要孝敬父母。一個(gè)人如果連對(duì)他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話,那么他就喪失了做人的根本,對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)老師、對(duì)兄長(zhǎng)、對(duì)朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重,他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。

  泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和,要時(shí)常親近有仁德的人,向他們學(xué)習(xí),以上這些事是學(xué)習(xí)的根本,非做不可。如果做了還有余遐,還要學(xué)習(xí)一些其它方面的知識(shí)充實(shí)自己。這是教育我們?nèi)绾未颂幨、如何學(xué)習(xí),要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),從各個(gè)方面來(lái)約束自己,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

  親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢!八囊馑际牵翰还芨改浮⒂H人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。

  篇二:弟子規(guī)入則孝讀后感

  ”百善孝為先“,《弟子規(guī)*入則孝》細(xì)致而全面的闡述了孝道的各個(gè)方面,以今天的視角來(lái)看,仍具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。它告訴我們要有孝心、懂孝儀、守孝道。

  對(duì)于父母,相信每個(gè)人都有一份難以言說(shuō)的情感,父母給了我們生命并將我們養(yǎng)育成人,寸草心難報(bào)三春暉啊!我們?cè)撟鍪裁磥?lái)報(bào)答父母的恩情呢?

  在我內(nèi)心,我很想孝敬父母,讓他們得到安慰。但總做不好,忍不住要和父母吵架,時(shí)常給父母臉色,干活回來(lái)還得為我們燒飯……他們是我最親近的人啊,為什么要這樣?我不禁自問(wèn)。在今天的社會(huì),諸此種種,或許習(xí)以為常,但這不應(yīng)得到發(fā)揚(yáng)。與古人相比,今日的孝道確實(shí)大為衰弱,還有人叫囂著人人平等、全盤西化,殊不知東西方文化有別,西化是資本主義國(guó)家的陰謀。

  學(xué)習(xí)了《入則孝》,孝的觀念更深入我心!贝笮⒆鹩H,其次不辱“。如今,求學(xué)于外,不能常陪伴在父母左右,內(nèi)心多有不忍,但這非我所能改變,我最應(yīng)該也最能做的就是好好學(xué)習(xí),將自己照顧好,以免父母擔(dān)憂,記得多和家人聯(lián)系,體諒父母。

  對(duì)于孝的行為,應(yīng)由內(nèi)及外,真正從心里感恩父母,并將行動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)滴之中,如和父母說(shuō)話柔和一點(diǎn),父母的愿望多滿足一點(diǎn),對(duì)自己的身體多愛(ài)護(hù)一點(diǎn)……如此才能避免出現(xiàn) ”樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待“的悲劇。

  參加了讀書會(huì),感覺(jué)蠻好的。

  篇三:弟子規(guī)入則孝讀后感

  今年,我們按學(xué)校的要求親子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》!兜茏右(guī)》的確是一本家庭教育的好教材,同時(shí)也是開(kāi)啟學(xué)生心靈的金鑰匙。它走進(jìn)孩子的日常生活,走進(jìn)我們的家庭,規(guī)范著日常行為,成為孩子們成長(zhǎng)路上的”指南針“。

  為了使學(xué)習(xí)落到實(shí)處,取得實(shí)效,我們逐字逐句誦讀、理解、背誦。將《弟子規(guī)》的行為規(guī)范與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái),切實(shí)從行為習(xí)慣上抓好孩子的基本道德品質(zhì)的培養(yǎng),努力使傳統(tǒng)道德精華滲透到孩子的心田,讓潤(rùn)育中華民族幾千年的經(jīng)典文化和啟蒙讀物提升孩子的生命質(zhì)量,熏陶氣質(zhì),從而學(xué)會(huì)為人處世,懂得尊敬師長(zhǎng)。

  〈入則孝〉,這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。還有就是,不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因?yàn),畢竟是他們生下了我們,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?

  ”親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢!八囊馑际牵翰还芨改、親人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。

  俗話說(shuō)得好:百善孝為先,讀了弟子規(guī)中的的《入則孝》后,讓我感到十分慚愧。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)什么是”孝“我一點(diǎn)都不懂。反而,父母對(duì)我百依百順,照顧到家,我想要的東西想方設(shè)法的滿足我,還反倒覺(jué)得父母為自己做的是理所當(dāng)然,甚至有時(shí)候他們對(duì)自己過(guò)于擔(dān)心還覺(jué)得他們很煩。()我實(shí)在是太不應(yīng)該了。

  記得有一次,吃飯的時(shí)間到了,媽媽喊我吃飯,而不聽(tīng)話的我卻始終沉迷于精彩的電視節(jié)目中不肯離去,媽媽一遍一遍的叫我,我都只是嗯嗯啊啊的應(yīng)付,等到爸爸媽媽都吃完了,我也沒(méi)有去。等到節(jié)目結(jié)束了,我有感覺(jué)肚子餓了,走出房間一看,桌上的飯菜已經(jīng)涼了。于是媽媽急匆匆的又為我去熱飯菜……現(xiàn)在回想起來(lái)我真是太不應(yīng)該了。弟子規(guī)讀后感400字弟子規(guī)讀后感500字弟子規(guī)讀后感300字

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