弟子規(guī)讀后感集合15篇
讀完一本書以后,相信大家都有很多值得分享的東西,何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢?你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編幫大家整理的弟子規(guī)讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
弟子規(guī)讀后感1
上幼兒園的時(shí)候,我就開始誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》了!兜茏右(guī)》的每句話都很短,只有十二個(gè)字,但里面的含義非常豐富。我的這本《弟子規(guī)》讀本中還附帶有很多流傳已久的小故事,我非常喜歡這本書。
《弟子規(guī)》是教我們小孩子在家孝敬父母,外出和別人友好相處,在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)的行為規(guī)范,原名《訓(xùn)蒙文》,是根據(jù)古代名人孔子的教導(dǎo)編寫的。從古代到現(xiàn)在,小朋友們都在學(xué)習(xí)這本書。
《弟子規(guī)》一開頭就教我們“首孝悌,次謹(jǐn)信”,這句話的意思是:在日常生活中首先要做到孝敬父母,友愛兄弟姐妹;其次一切言行要謹(jǐn)慎、講信用。接著就教我們“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承!蔽液徒憬闫綍r(shí)基本上都做到了,除了有時(shí)我看書入迷了聽不到媽媽叫我的聲音。
父母養(yǎng)大了我們,我們?cè)撛鯓有⒕此麄兡?《弟子規(guī)》是這樣教我們的:“冬則溫,夏則清;晨則省,昏則定!边@句話的意思是:子女侍奉父母冬天要讓他們感到暖和;夏天要讓他們感到?jīng)鏊。早晨起床,要先向他們?qǐng)安問好;傍晚回來(lái)了,要向父母報(bào)平安。這里還有一個(gè)“黃香溫床”的故事呢。
黃香是東漢時(shí)的一個(gè)小孩子,他對(duì)父母十分孝順。黃香九歲時(shí),母親去世了,他和父親相依為命,對(duì)父親非常體貼。
夏天,黃香每天都熬一鍋清涼降火的青草茶讓父親喝,讓父親消去暑氣。晚上,黃香用蒲扇扇父親的床鋪,直到枕頭、竹席都沒有熱氣了,才讓父親上床睡覺。
冬天,黃香每晚都先鉆進(jìn)冰冷的被窩,直到把被褥暖熱了,才請(qǐng)父親上床睡覺。
《弟子規(guī)》中的“親愛我,孝何難;親憎我,孝方賢!边@段話我不太理解,讀了更讓我感動(dòng)的故事“臥冰求鯉”,我知道了“如果父母疼愛我,我孝順父母,并不是一件難事;如果父母討厭我,我卻還能用心盡孝,那才算得上難能可貴。”
王祥是西晉時(shí)臨沂人,他的母親很早就去世了,他的父親給他娶了后媽朱氏。朱氏經(jīng)常虐待他,可是王祥覺得她是長(zhǎng)輩,一直都很孝順?biāo)?/p>
一年冬天,朱氏想吃鮮魚,可到處都買不到。王祥只好跑到河邊,準(zhǔn)備把冰鑿開來(lái)打魚。冰太厚,很難敲碎,他就用自己的體溫融化堅(jiān)冰。后來(lái),終于在冰上鑿開一個(gè)大窟窿,有兩條受到感動(dòng)的大鯉魚從水里跳出來(lái)。王祥帶著魚回到了家,繼母朱氏被王祥的孝心感動(dòng)了。
黃香和王祥都是一個(gè)孝順的好孩子!我也要做一個(gè)孝順父母的好孩子,爸爸媽媽累了,我就給他們捶捶背捏捏肩;媽媽胳膊疼了,我就給她揉一揉;我有好吃的東西就先讓爸爸媽媽嘗一嘗。
當(dāng)爸爸媽媽老了的時(shí)候,我也要天天給他們講故事,陪他們做游戲;他們提出的任何問題我都會(huì)認(rèn)真地回答;如果我不知道怎么回答,我就上網(wǎng)查資料,找到正確的答案。
《弟子規(guī)》教會(huì)了我怎樣去孝敬父母,還有很多很多的道理。
弟子規(guī)讀后感2
“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,《弟子規(guī)》讀后感作文600字!弊x一本好書,不僅能讓我們?cè)鲋R(shí),更重要的是我們真真正正能從中收益。初讀《弟子規(guī)》由于受年齡的限制,不能領(lǐng)悟其中的奧秘。在定崗實(shí)習(xí)學(xué)校,開展以《弟子規(guī)》為核心的新八德教育,我再次接觸到《弟子規(guī)》,對(duì)它進(jìn)行了全面的解讀。
《弟子規(guī)》,作者李毓秀,字子潛,山西絳州人。清康熙年間秀才,以教書為生。李毓秀根據(jù)當(dāng)?shù)赝山逃枰Y(jié)合教書實(shí)踐,寫成《訓(xùn)蒙文》。后經(jīng)清賈存仁修訂,改名《弟子規(guī)》。全書列舉了子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)等禮儀,三字一句,淺顯易懂,音韻諧美,知識(shí)豐贍,是目前社會(huì)大眾開展道德教育、規(guī)范言行、防邪存誠(chéng),培育忠厚家風(fēng)的德育讀物。
在迫切需要加強(qiáng)道德建設(shè)的今天,《弟子規(guī)》對(duì)幫助現(xiàn)代人傳承中國(guó)文化,養(yǎng)正人格品行具有重要價(jià)值。不可忽視的是,在教孩子如何立身做人的同時(shí),也要求家長(zhǎng)必須按《弟子規(guī)》的要求,身教在前,率先垂范,成為子女效仿的楷模,讀后感《《弟子規(guī)》讀后感作文600字》。所以,《弟子規(guī)》是一本全民道德教育的經(jīng)典讀本。在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中,讓我的心靈得到三次進(jìn)化。
第一次凈化:“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承!
昨晚接到通知,明天去三中,由教育局王寶寨局長(zhǎng)為我們做講座。在講座上,王局長(zhǎng)贈(zèng)送了每一個(gè)實(shí)習(xí)生一本《弟子規(guī)》。我拿到手里如獲至寶,當(dāng)局長(zhǎng)講到“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承!蔽医K于發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了什么,當(dāng)即用手機(jī)給父親發(fā)了一條認(rèn)錯(cuò)短信。以前父母責(zé)斥我們,我都會(huì)去反駁,讓親心傷,可是這本書告訴我們父母的話,不管對(duì)錯(cuò)都不應(yīng)該去頂撞,不可以讓父母?jìng),就才是孝道?/p>
第二次凈化:“事雖小,勿擅為,茍擅為,子道虧”
許多孩子在課上管不住自己,這時(shí)教師用體罰,用責(zé)罵是不起絲毫作用的。不但不能使孩子改正缺點(diǎn),還會(huì)讓孩子有逆反心理,任何懲罰不如去給孩子講道理,重德才是教育的根本!所以在課上我嘗試著用這種辦法教導(dǎo)學(xué)生,收到了意想不到的效果。
第三次凈化:“出必告,反必面,居有常,業(yè)無(wú)變”
這句話本意是教導(dǎo)孩子不能讓父母擔(dān)心,出門回家都要和父母打招呼。同樣是教導(dǎo)學(xué)生,出教室一定也要告訴學(xué)生,回學(xué)校也要和老師見一面,這樣才不會(huì)讓老師擔(dān)心。
許多事情,可以用經(jīng)典給大家講明白,不需要老師批評(píng)指責(zé)或當(dāng)面懲罰。用真心去感化學(xué)生,才會(huì)以德服人,才能真正為國(guó)家培育人才。
弟子規(guī)讀后感3
最近讀了《弟子規(guī)》,我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)做人也有許多規(guī)則,想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩,有禮貌,尊老愛幼,守信用。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧!
首先是入則孝,這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。還有就是,不管他們愛不愛我們,我們都要用自己的真心去愛他們。因?yàn)椋吘故撬麄兩铝宋覀,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫到
“親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢!彼囊馑际牵翰还芨改、親人愛不愛你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。
其次是出則弟,它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中!币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂,就等于是孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,我們也會(huì)因此更快樂的。
再來(lái)是謹(jǐn),我們生活中做什么事,時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說(shuō):無(wú)規(guī)矩,不成方圓。穿衣服要系鈕扣,要整潔,還要符合自己的身份;喝酒要適量,不要喝醉了,否則容易被別人“說(shuō)閑話”。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短,這樣是不好的,也是不道德的。
最后是仁,代表仁慈、親仁。對(duì)外人仁慈,對(duì)親人仁慈,對(duì)朋友仁慈,對(duì)同事仁慈。現(xiàn)在什么人都有,但有幾個(gè)是做到“仁”的?俗話說(shuō)的好,人無(wú)完人嗎!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的,至于別人怎么說(shuō),那就是他們的事情了!
我已經(jīng)知道做人、做事的道理了,可光知道還不行,還要學(xué)會(huì)做。怎么才能做呢?學(xué)知識(shí)。怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí),我們可學(xué)別人的,別人的也不一定全對(duì),我們要“取其精華,去其糟粕”,該學(xué)的學(xué),不該學(xué)就不學(xué)。我覺得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書來(lái)鞭策自己的。
弟子規(guī)讀后感4
“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝涕,次謹(jǐn)信……”聽著低年級(jí)小同學(xué)朗誦的《弟子規(guī)》,我不禁聯(lián)想到了五年級(jí)夏令營(yíng)時(shí),老師要我們背《弟子規(guī)》時(shí)的情景。暑假里,李老師每天抽出一節(jié)課時(shí)間,讓我們練習(xí)背誦《弟子規(guī)》。不到兩個(gè)星期,我們便背得滾瓜爛熟了,圓滿地結(jié)束了假期的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,我們又回到了學(xué)校。中秋節(jié)的前夕,我們六(3)班一部分同學(xué)去戒毒所慰問演出,我們?yōu)榻邮芙涠镜母绺缃憬銈儽硌荨兜茏右?guī)》。他們看了我們的表演,熱烈鼓掌。我心里得意洋洋,為自己的表演成功而高興。其實(shí),我當(dāng)時(shí)并未真正地理解文中的內(nèi)涵,只是為背誦而背誦,為表演而表演。
記得在一次月假時(shí),奶奶從紹興回來(lái)了。爸爸見我閑著便叫:“文文,我們?nèi)ツ棠碳,你去不去?”我心想,奶奶家的房子又破又爛,里面還有一股莫名的臭味,還是別去了。我大叫:“不去了,我還有事,你們?nèi)グ。”爸爸媽媽走后,我便看起電視?lái),完全把老師在學(xué)校說(shuō)的話拋到腦后了。
一天早上,我去值周。來(lái)到一年級(jí)教室旁,我聽到低年級(jí)同學(xué)在讀《弟子規(guī)》:“入則孝,父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶……”開始,我還沒在意,可當(dāng)同學(xué)們說(shuō):“對(duì)待爺爺奶奶,絕對(duì)不能抱有討厭、嫌棄的態(tài)度!蔽业哪橆D時(shí)紅了。記得在一次月假時(shí),奶奶從紹興回來(lái)了。爸爸見我閑著便叫:“文文,我們?nèi)ツ棠碳,你去不去?”我心想,奶奶家的房子又破又爛,里面還有一股莫名的臭味,還是別去了。我大叫:“不去了,我還有事,你們?nèi)グ!卑职謰寢屪吆,我便看起電視?lái),完全把老師在學(xué)校說(shuō)的話拋到腦后了,壓根就沒想起還有什么“弟子規(guī),圣人訓(xùn)”之類的古訓(xùn)。我越想臉越發(fā)燒得厲害。他們,似乎在嘲笑我對(duì)爺爺奶奶的不尊敬。我羞愧地低下了頭,暗暗下決心,我一定要做到《弟子規(guī)》的要求。
又是一次放月假。我回到了家,立刻拎起一袋水果,跑到奶奶家。奶奶正在打掃院子,我看見了,連忙過(guò)去幫忙。奶奶見我如此孝敬,眼角的皺紋都笑成了一朵盛開的菊花。我還給奶奶端茶送水,噓寒問暖……
回到家,媽媽叫我做家務(wù),我正在看書,便不想回應(yīng),更不想去做?僧(dāng)我一想到“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶”時(shí),便立刻去做。從此以后,雖然我有許多事不愿意做,但一想起《弟子規(guī)》的教誨,我便努力做到。
想當(dāng)初,我只把背《弟子規(guī)》當(dāng)做一個(gè)任務(wù),而如今,我明白《弟子規(guī)》有更深一層的道理!兜茏右(guī)》,一本講道理的書,一本能讓人明辨是非的書,一本能使人進(jìn)步的書!兜茏右(guī)》,我的老師,我成長(zhǎng)的好伙伴,我人生的導(dǎo)航儀!
弟子規(guī)讀后感5
“弟子規(guī),圣人訓(xùn),守孝悌,次謹(jǐn)信……”我讀著清代文學(xué)家李毓的作品《弟子規(guī)》,心潮澎湃,深受教育。《弟子規(guī)》共分八個(gè)部分,首先《總敘》篇為我們介紹了《弟子規(guī)》正文七個(gè)部分的題目!缎ⅰ菲嬖V我們?nèi)绾涡⒕锤改;《悌》篇告訴我們要尊敬長(zhǎng)輩,與兄弟和睦相處;《謹(jǐn)》篇向我們端正了日常行為,要有一個(gè)好習(xí)慣;《信》篇教育我們要誠(chéng)信待人。《泛愛眾》篇讓大家知道要愛護(hù)所有群眾,不分貧富;《親仁》篇告訴我們必須要仁義,否則人品不好;《學(xué)文》告訴我們要好好學(xué)習(xí),要有好的學(xué)習(xí)計(jì)劃、態(tài)度。這就是古代學(xué)生的“日常守則”。
社會(huì)上有很多專家、學(xué)者、商界精英一致認(rèn)為,《弟子規(guī)》不同于以往的膚淺理論,而是我國(guó)燦若星河的文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠,目前還找不到一本書像《弟子規(guī)》那樣能有效規(guī)范員工的行為舉止。 例如“事勿忙,忙多錯(cuò),勿畏難,勿輕略!笔侵肝覀?cè)诠ぷ髦凶鍪虑椴灰艔垼y就容易出錯(cuò);不要害怕困難,應(yīng)知難而進(jìn),也不要馬虎草率,要認(rèn)真對(duì)待。“見人善,即思齊,縱去遠(yuǎn),以漸躋。
見人惡,即內(nèi)省,有則改,無(wú)加警!币馑际侵缚匆妱e人有好的品德,就要向他看齊,哪怕同他相差很遠(yuǎn),只要堅(jiān)持下去,慢慢地總會(huì)趕上,看見別人壞的行為,就要自我反省,有的話?cǎi)R上改正,沒有的話也要引起警惕!胺渴仪澹瑝Ρ趦,幾案潔,筆硯正。列典籍,有定處,讀看畢,還原處。雖有急,卷束齊,有缺壞,就補(bǔ)之。”社會(huì)本身就是一個(gè)形形色色的大舞臺(tái),每個(gè)人在不同的時(shí)間、地點(diǎn)有著不同的角色,而唯一不同的是,無(wú)論扮演的是什么角色,都要牢記《弟子規(guī)》中的訓(xùn)戒,具備一定的素質(zhì),規(guī)范自己的言行,牢牢樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
特別是作為一名教師,更應(yīng)該起到承上啟下的作用,要肩負(fù)許多的責(zé)任,盡職盡責(zé),全力以赴為學(xué)校的發(fā)展壯大作出最大的貢獻(xiàn)。 《弟子規(guī)》是我們的良師益友,它能讓你明白許多人生道理,它能教你如何做一個(gè)品行端正的人,它會(huì)使你迸發(fā)出無(wú)限的感想!
弟子規(guī)讀后感6
讀了《弟子規(guī)》一書,使我獲益良多。作為社會(huì)中的一員,我們擔(dān)任著多種角色,妻子、子女、母親、教師,如何在這種物欲橫流的今天找到方向,我想這本書給我們的啟示很大。
一、孝敬之道
中國(guó)有句古話叫做“百善孝為先”。孝是做人的根本道德?傻降自趺醋龅叫⒛?就如弟子規(guī)中所說(shuō)“入則孝”,就是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。不管父母、親人愛不愛你,都要盡到做人的孝道,尊敬父母、親人。“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中!毙值芘笥岩ハ嘧鹁,要和睦,如果不和睦,父母就要為之操心,和睦就少了父母的一份擔(dān)憂,就等于是孝敬父母了。所以,我們?cè)谛⒕春酶改傅耐瑫r(shí)要和兄弟姐妹們和諧相處,因?yàn)檫@樣我們的父母才會(huì)從心里面為我們感到高興,我們也會(huì)因此更快樂!靶ⅰ钡牧硪粋(gè)方面,我認(rèn)為還要照顧好自己,時(shí)刻關(guān)懷自己,不要讓父母擔(dān)心我們的生活。關(guān)心家人,關(guān)注自己!我認(rèn)為這就是孝的根本體現(xiàn)。
二、教育之道
作為一名教師、一名家長(zhǎng),我們擔(dān)負(fù)著教育子女、教育學(xué)生的重任。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是不可能重來(lái)一次。首先做人父母者,就要為孩子的生活起居、家庭教育等等負(fù)責(zé),讓孩子學(xué)會(huì)做人的基本道理。因此,我們做父母的不僅僅要教給他知識(shí),也應(yīng)該教給他生活的道理、做人的修養(yǎng)。當(dāng)然,這要求我們自己就應(yīng)該有一份積極的人生態(tài)度。另外作為教師,除了教給學(xué)生知識(shí),拓寬學(xué)生視野外,更重要是深入挖掘教材,對(duì)學(xué)生應(yīng)更多一些情感撫育、人文教育,繼而教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈,讓他們從我們身上感受到知識(shí)的魅力和人格的魅力。因此,不論是教師、家長(zhǎng)哪種身份,我們既要教會(huì)孩子懂得“長(zhǎng)者立,幼勿坐。長(zhǎng)著坐。命乃坐”“過(guò)猶待,百步余”的禮節(jié),又要讓學(xué)生擁有“朝起早。夜眠遲。老易至。惜此時(shí)”的良好心態(tài)。
三、處事之道
作為生活中的一份子,單位中、家庭中做人處事的方法關(guān)系到我們與同事與家人是否融洽!笆挛鹈,忙多錯(cuò),勿畏難,勿輕略”,讓我進(jìn)一步明白了一個(gè)道理,便是對(duì)待工作和生活應(yīng)該在把握節(jié)奏的同時(shí)要保持正確的態(tài)度;“話多說(shuō),不如少,唯其是,勿佞巧。”是在告誡我們言多必失,做人應(yīng)該謹(jǐn)慎守信;“行高者,名自高,人所重,非貌高。”是在提醒我們要想有良好的人際關(guān)系,必須做到德才兼?zhèn),而絕非什么御人之術(shù)。謹(jǐn)、信、仁三點(diǎn)告訴我們不管在生活中、工作中做什么事情都要時(shí)刻謹(jǐn)慎,而且要遵守承諾并且要對(duì)待家人、同事要仁慈,以誠(chéng)相待。立身處世謹(jǐn)言慎行,做人處事實(shí)事求是,只有這樣,我們才能保持良好的人際關(guān)系,有助于業(yè)務(wù)水平的提高,從容面對(duì)各種工作和壓力,從而感受到快樂。
讀了《弟子規(guī)》一書,它讓我們明白許多人生道理,教我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)品行端正的人,也會(huì)使我們對(duì)幸福的詮釋迸發(fā)出無(wú)限的感想!
弟子規(guī)讀后感7
從小養(yǎng)成得體的行為舉止,對(duì)于一個(gè)人而言是至關(guān)重要的,因?yàn)檫@不僅僅是個(gè)人的修養(yǎng)問題,有的時(shí)候,甚至還會(huì)影響到個(gè)人未來(lái)的命運(yùn)……
-------題記
父母常掛在嘴邊的話就是“坐有坐相,站有站相”面對(duì)這個(gè)兩百多年前的站立規(guī)矩:言行慎重。《弟子規(guī)》告訴我們:這是必須要從小養(yǎng)成的習(xí)慣。
在走路的時(shí)候,不要慌慌張張,要一步一步從容穩(wěn)重的走;站著的時(shí)候,不能歪歪扭扭;叩拜時(shí),不能開玩笑,要嚴(yán)肅、恭恭敬敬的彎下腰;在面對(duì)長(zhǎng)輩時(shí),行禮要心存恭敬,舉止得當(dāng),從容小心。
站的時(shí)候,不能彎腰駝背更加不能抖腳。站如松,要像松樹一樣挺拔。要抬頭挺胸,義氣凜然。
走路要有走路的樣子。步伐不要匆忙亂趕,行如風(fēng)。腳步要像風(fēng)一樣的輕盈,使人內(nèi)心自在。
坐的時(shí)候,不能亂動(dòng),亂摸。坐如鐘,坐時(shí)要像鋼鐘一樣穩(wěn)重。
睡覺的時(shí)候,不能翻來(lái)覆去。臥如弓。身體自然彎曲就像一張弓一樣。
人不可以太注重外表,多注意這個(gè)人的內(nèi)在,通過(guò)觀察一個(gè)人,觀察他是不是手守禮、尊禮,懂禮,可以看出這個(gè)人在社會(huì)中有沒有地位;觀察他的言行舉止,也可以看出這個(gè)人的未來(lái)成就……
《弟子規(guī)》中又提到了我們?nèi)粘I钪腥菀缀鲆暤臇|西。一、在古代進(jìn)門時(shí),腳不能踩在門檻上;二、在站的時(shí)候,不能一直腳支撐著整個(gè)身體,這樣顯得十分沒有禮貌;三、坐在地上時(shí),大腿不能岔開;四、坐或站的時(shí)候,不能搖動(dòng)大腿……這些舉動(dòng),都會(huì)讓你顯得很輕浮,在社會(huì)上不能生存,也會(huì)導(dǎo)致長(zhǎng)輩不喜歡,也沒有人愿意和你做朋友……
一個(gè)注重外表禮儀的人就擁有了屬于自己的尊嚴(yán)、自信與威嚴(yán),也得到了別人對(duì)你的尊重。一個(gè)有修養(yǎng)的人,一定是一個(gè)站有站相,坐有坐相的人,當(dāng)然,她也會(huì)做到:站如松,坐如鐘,行如風(fēng),臥如弓的要求。我想,這些都能做到,一定是一個(gè)在社會(huì)中人緣好,容易被接受,前途一片光明的人!如果,覺醒的話,就朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)吧,你的付出,一定會(huì)有你想要回報(bào),加油。
弟子規(guī)讀后感8
“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文!毕氡匚覀兌际煜み@流傳千古的名句吧!《弟子規(guī)》這本書,歷代被奉為經(jīng)典,從中我們可以學(xué)到世間上的真理,如何為人處世,從而為我們今后的道路照亮一盞盞明燈。
“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉!泵總(gè)人在說(shuō)話前,必須要把誠(chéng)信擺在首位,有了誠(chéng)信,才會(huì)有立足之地。還記得那個(gè)一諾千金的誠(chéng)信者——馬云嗎?馬云創(chuàng)立的阿里巴巴集團(tuán)被國(guó)內(nèi)外媒體、硅谷外國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資家譽(yù)為互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)流派代表之一。馬云認(rèn)為,一個(gè)成功的企業(yè)家最重要的社會(huì)責(zé)任就是講信用,就是一諾千金,就是“言必行,行必果”!靶庞貌皇墙疱X,但它比金錢更重要!瘪R云說(shuō):“阿里人從創(chuàng)業(yè)的第一天起,就珍惜每一個(gè)客戶,只有得到他們的信任,公司的發(fā)展才會(huì)越來(lái)越好,以誠(chéng)信贏得尊重,以誠(chéng)信積累財(cái)富!彼甲龅降,他讓世界再次見證了一個(gè)從無(wú)到有,從弱到強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)奇跡。
“事非宜,勿輕諾。”事情不是那么容易就能做到,就不要輕易地承諾別人。列寧是一位很講信譽(yù)的人,即使對(duì)孩子也不例外,他曾經(jīng)許諾過(guò)逢年過(guò)節(jié)要與孩子一起歡度節(jié)日,他是這么說(shuō)的,也是這么做的,有一次,新年快到了,他因生病不能起床,但他堅(jiān)持守信,答應(yīng)孩子們的一定會(huì)做到,于是他便坐著輪椅參加晚會(huì),華盛頓曾說(shuō)過(guò):“自己不能勝任的事切莫答應(yīng)別人,一旦答應(yīng)了別人,就必須實(shí)踐自己的諾言!闭\(chéng)信是中華民族流傳千年的傳統(tǒng)美德。從古至今,有多少人遵守承諾以致名揚(yáng)千古。唐太宗以誠(chéng)治天下,他相信用至誠(chéng)之心能治理天下,不愿像以前帝王那樣用詭詐的手段對(duì)待臣下。商鞅立木樹信的故事家喻戶曉,因此商鞅的新法也獲得了人們的信任。
作為一名中學(xué)生,我們更應(yīng)該將這一美德傳承下去,“天才因素有三:第一是誠(chéng)實(shí),第二是毅力,第三是才智。”承諾是金,我真誠(chéng)地希望每個(gè)人都能成為信守誠(chéng)諾的人!暗茏右(guī),圣人訓(xùn),首孝弟,次謹(jǐn)信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文……”
弟子規(guī)讀后感9
“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信……”從上學(xué)期開始,我們一遍遍誦讀著瑯瑯上口的《弟子規(guī)》,一次次聆聽著《弟子規(guī)》給我的深刻的教育,《弟子規(guī)》作為我們中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),給了我很多收獲,很多啟發(fā)。
《弟子規(guī)》中的一字一句就像一位智者的親切教導(dǎo),下頭,我就來(lái)談?wù)勛屛殷w會(huì)最深刻的一條吧。“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承”意思是:父母教你的時(shí)候,你應(yīng)當(dāng)及時(shí)回答;父母叫你去做一件事時(shí),你不能夠拖拉;父母教育你時(shí),你應(yīng)當(dāng)靜靜地聽,即使父母錯(cuò)了,也不能責(zé)怪他們。但對(duì)照我的`行為卻常常相反:晚上,我正在看電視,媽媽叫我去吃飯,我一向沒有應(yīng)聲,直到媽媽走過(guò)來(lái),我才及不耐煩地答應(yīng)了?墒,自從我學(xué)習(xí)了弟子規(guī)之后,就再也沒有這樣過(guò)了,因?yàn)榈茏右?guī)讓我懂得了尊敬師長(zhǎng),孝敬父母的道理。
是啊!弟子規(guī)就像一位無(wú)聲的教師,時(shí)時(shí)刻刻影響著我們,教育著我們,默默地開導(dǎo)著我們,讓我們健康的成長(zhǎng)著。讀了《弟子規(guī)》,讓我獲得了打開成功之門的密鑰,指引著我們的人生道路,豐富我的知識(shí),充實(shí)我的生活,讓我沉浸在多姿多彩的生活中。
除了這些,《弟子規(guī)》中的許多地方也是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去感悟、體會(huì)的,只要同學(xué)們認(rèn)真體會(huì),必須會(huì)悟出其中蘊(yùn)藏的許多“瑰寶”!
同學(xué)們,讓我們來(lái)細(xì)細(xì)地品味《弟子規(guī)》吧,他會(huì)教導(dǎo)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí),怎樣做人,它就是我們身邊的良師益友,是我們的學(xué)校沉浸在《弟子規(guī)》的洗禮中!
弟子規(guī)讀后感10
為了進(jìn)一步提升員工的思想素質(zhì),并營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍,集團(tuán)人事企管部特組織全員學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。通過(guò)復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授的講解,我對(duì)“誠(chéng)信”二字有了更深刻的認(rèn)識(shí),并有自己的一些想法,在這里與大家進(jìn)行分享。
誠(chéng)信,是中華民族的傳統(tǒng)美德,是儒家倫理的重要內(nèi)容,更是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ)。早在中國(guó)古代文獻(xiàn)《說(shuō)文解字》中就提到:信,誠(chéng)也;誠(chéng),信也?梢娬\(chéng)與信是分不開的,“誠(chéng)實(shí)守信”正是對(duì)其最好的詮釋。
古今中外,關(guān)于“誠(chéng)信”的格言典故著實(shí)不少?鬃釉唬骸懊駸o(wú)信不立!蹦釉唬骸把圆恍耪,行不果!弊罄舱f(shuō):“失信就是失敗!绷_素認(rèn)為:“在一切道德品質(zhì)中,善良的本性是世界上最需要的。”還有一言九鼎,一諾千金,郭汲守信,柱下期信等都是關(guān)于“誠(chéng)信”的典故,足見其在社會(huì)生活中的重要性。
那么,我認(rèn)為:誠(chéng)信重在一個(gè)“守”字,即守時(shí),守約,守承諾,對(duì)社會(huì)要守責(zé)任,對(duì)企業(yè)要守崗責(zé),與人相處要以誠(chéng)相待、以信相待。既然作了承諾,就要履行;既然身在其位,就要履行相應(yīng)的責(zé)任;既然接受工作任務(wù),就要盡最大努力完美落實(shí)?梢,“誠(chéng)信”滲透于我們周圍的每個(gè)角落,也是社會(huì)文明,企業(yè)發(fā)展的標(biāo)志。
在我們的企業(yè)文化中,“誠(chéng)信”不僅是第一要義,也是貫穿整個(gè)企業(yè)文化體系的重要元素。“誠(chéng)信·人性”是我們的企業(yè)精神,“細(xì)微之處做到精致”是我們的核心理念,這一理念中強(qiáng)調(diào):注重細(xì)節(jié),完美達(dá)成目標(biāo),它指導(dǎo)員工如何完成工作目標(biāo),如何高效的履行自己的職責(zé),這何嘗不是員工對(duì)企業(yè)的“誠(chéng)信”。
此外,“與員工共贏,與伙伴共贏,與社會(huì)共贏”的企業(yè)價(jià)值觀則體現(xiàn)的是企業(yè)對(duì)員工、對(duì)伙伴、對(duì)社會(huì)的“誠(chéng)信”,有以下三層含義:
第一,在員工創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí),企業(yè)為其提供不斷提升和發(fā)展的機(jī)會(huì),并尊重員工的選擇;第二,與合作伙伴誠(chéng)信協(xié)作,雙贏共進(jìn),在行業(yè)內(nèi)樹立良好的口碑;第三,之于社會(huì),我們誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),勇?lián)?zé)任,積極參與社會(huì)公益事業(yè),回饋大眾。
“任人唯賢,用人不疑”的用人理念;“互尊、互信”的團(tuán)隊(duì)理念等都體現(xiàn)了“誠(chéng)信”這一重要思想。我們說(shuō):“見未真,勿輕言;知未的,勿輕傳!边@就要求我們的員工要養(yǎng)成慎重、踏實(shí)、負(fù)責(zé)任的工作習(xí)慣。同時(shí),還要樹立“見賢思齊”的工作態(tài)度,要有目標(biāo),不斷向先進(jìn)學(xué)習(xí),努力提升個(gè)人能力。
總之,做一個(gè)善良、正直、誠(chéng)實(shí)守信的人,對(duì)社會(huì)有益,對(duì)企業(yè)有益,對(duì)自己也有益。
讀弟子規(guī)有感
《弟子規(guī)》讀后感
弟子規(guī)讀后感
弟子規(guī)讀后感11
學(xué)校要求我們每個(gè)人要背誦《弟子規(guī)》,我已背完了‘入則孝’‘出則弟’,爺爺聽著我背書,問我:“父母責(zé),須順承”是什么意思?我答不出來(lái),因?yàn)槲抑恢浪辣硶。所以爺爺為我借了這本有解釋,有故事的《弟子規(guī)》。從小我每個(gè)禮拜天去教堂,因?yàn)橐d就是愛,圣經(jīng)里有愛的教育,。爸爸對(duì)我說(shuō):“如果每個(gè)人都懂得愛,這個(gè)世界就會(huì)美滿幸福!”
《弟子規(guī)》里有愛的教育,[泛愛眾]就播下了愛的種子,涌出了幸福的源泉,扣下了和諧的紐帶,打下了文明的基石!彩侨,皆相愛,天同覆,地同載!覀兇蠹叶忌钤谕黄{(lán)天下,同一塊土地上,為什么我們不能相愛呢?
《弟子規(guī)》里有‘信’的教育,外國(guó)人最講誠(chéng)信,圣經(jīng)也教導(dǎo)我做人要誠(chéng)實(shí)。
《弟子規(guī)》里有‘書’的教育,‘非圣書,屏勿視,蔽聰明,壞心志’教我要讀好書,不要迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。
《弟子規(guī)》里有‘親人’的教育,‘能親仁,無(wú)限好;德日進(jìn),過(guò)日少。’告訴我要結(jié)交好朋友,才能長(zhǎng)進(jìn)。
《弟子規(guī)》里有‘禮’的教育,如果養(yǎng)成每日‘晨必盥、兼漱口、便溺回、輒凈手’的好習(xí)慣,還會(huì)牙痛和傳染禽流感嗎?
《弟子規(guī)》里有孝的教育,“父母責(zé),須順承”嬌生慣養(yǎng)的我被父母寵了,昨天我寫字時(shí),眼睛靠桌太近,爸爸責(zé)備了我一句,我就是不聽,還哭了。昨天我朗讀‘詞林采頡’,爺爺在旁邊監(jiān)聽,我就不讓他看書本,爺爺說(shuō):“你不讓看書,我怎么知道你讀得對(duì)不對(duì)呢?”可我就是不聽!
從小到大,爺爺奶奶,外婆外公,爹媽叔姨為我付出多少,可我有孝順?biāo)麄儐?圣?jīng)里說(shuō)神喜悅順服的人,我順服了嗎?今后要做順服的孩子,我要聽長(zhǎng)輩的話。
熟背《弟子規(guī)》!愿中華美德流芳百世!
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弟子規(guī)讀后感12
《弟子規(guī)》這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一,是古代圣賢的智慧結(jié)晶,它以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿C5臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn),是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》,真正了解《弟子規(guī)》中的含義,它將會(huì)使你受益非淺。以下是我閱讀此書后的點(diǎn)滴體會(huì)。
人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時(shí)候開始培養(yǎng)。《弟子規(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后,它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法,不但要認(rèn)真學(xué),還要實(shí)踐,這樣才能真正地讀好書,成為有用之才。我讀完《弟子規(guī)》后,再衡量一下自己的品行,確實(shí)有一定的差距。
在孝方面,現(xiàn)在想起自己的過(guò)去,雖然沒有做過(guò)對(duì)父母不住的大事,但對(duì)他們也沒有盡過(guò)多少孝心,反而他們對(duì)我千衣百順,照顧到家,我想得到的東西,想方設(shè)法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應(yīng)該的,有時(shí),父母過(guò)于關(guān)心自己,哆嗦了幾句,反而責(zé)罵他們,討厭他們,那多不應(yīng)該啊!我的兄弟姊妹較多,經(jīng)常不顧及父母的感受,因?yàn)橐恍┬栴}而爭(zhēng)執(zhí),在一旁的父母看見了,多難過(guò)呀。現(xiàn)在自己既為人子女,又為人父母,該做些什么呢?一方面,作為子女,應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承!弊钇鸫a做到這些,才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成人的父母。另一方面,自己作為孩子的母親,應(yīng)正確引導(dǎo)子女誦讀《弟子規(guī)》,讓他們慢慢品出其中的真諦,潛移默化,從小養(yǎng)成良好的品行,為日后健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),這也是作為父母最大的收益。
另外,我對(duì)書中提到的“寬為限,緊用功。工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問,求確意。”這幾句話,感觸最深,亦是受益非淺的。因?yàn)檫@幾點(diǎn)也是我在學(xué)習(xí)和工作中做得最不足的地方。如有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)布置做的工作,總是拖拖拉拉,不到最后一刻都不想去做,就算做,也是馬馬虎虎的。有時(shí)遇到不懂的問題,不但沒有記錄下來(lái),深入研究或查閱資料,而且也沒有虛心向別人請(qǐng)教,含糊了事。這兩種錯(cuò)誤都是我經(jīng)常犯的,這樣的工作效率通常不高,甚至被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。在讀過(guò)了《弟子規(guī)》后,我終于明白了我的缺點(diǎn)所在,若今后能按照它上面所說(shuō)的去做,相信我的工作效率會(huì)更上一層樓。
我想,一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德有點(diǎn)品位,這才贏得別人的賞識(shí)。而《弟子規(guī)》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí)。今后,我還會(huì)深入內(nèi)心地反復(fù)讀誦《弟子規(guī)》,從中學(xué)會(huì)做人處事的道理,真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康、和諧社會(huì),也可提升自己的修養(yǎng),何樂而不為?
弟子規(guī)讀后感13
一、入虛室,如有人我曾看過(guò)一個(gè)有關(guān)“打工皇帝”唐駿的段子。一次記者招待會(huì)后,老板陳天橋問唐駿:公司高管都有公關(guān)費(fèi)用,為什么你從來(lái)都不拿來(lái)報(bào)銷?”唐駿開始了一段我認(rèn)為十分精彩的回答:“別人都以為這是因?yàn)槲姨乞E有錢,其實(shí)不是這樣的,我招待朋友的標(biāo)準(zhǔn)比較高,又不想讓別人認(rèn)為我是以公謀私,所以我從來(lái)不報(bào)銷!”我想,之所以唐駿能成為10億“轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)”的“打工皇帝”,就是因?yàn)樗@樣的“公私分明:面對(duì)利益時(shí),后退一步,杜絕浪費(fèi),還利于公;面對(duì)難題時(shí),向前一步,我沖在前,此時(shí)無(wú)私。游走于這一公一私之間有余者,方為職場(chǎng)高手,余的是信仰、使命、靈魂……我們學(xué)習(xí)的《弟子規(guī)》中有句“入虛室,如有人”與曾國(guó)藩的“慎獨(dú)”思想不謀而合,越是無(wú)人的時(shí)候,越是修煉品德靈魂之時(shí)。我們要用“公私分明”不斷加修自己。說(shuō)到容易,做到難!但每一次拒絕了私欲,你都會(huì)發(fā)現(xiàn)與內(nèi)心更近了。無(wú)私即為大私,當(dāng)你修成那天,會(huì)得到道德溢價(jià)的:期權(quán)?干股?高職只是小菜一碟!
二、勿畏難,勿輕略每當(dāng)上級(jí)主管分配的任務(wù),你是否總給予負(fù)面的回答:“這個(gè)不可能做到!”請(qǐng)你捫心自問,是真的不可能完成么?還是這件事情增加了你的工作量,觸碰了你的利益?還是你真的認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)?如果是前者,觸碰了你的即是利益時(shí),用我們上文提到的“公私分明”即可對(duì)癥下藥,奉勸你遠(yuǎn)離這個(gè)容易得到的利益。這個(gè)社會(huì)上不缺少巧舌如簧的權(quán)術(shù)之人,需要的是敢說(shuō)事實(shí),敢做實(shí)事的人,。雖然這樣的人越來(lái)越少了,但數(shù)量少才是稀缺資源。做個(gè)正直的人,你愿意嗎?你敢嗎?記得一次我在課堂上,聽到教授講到“萬(wàn)法皆空,因果不空”后頗受啟發(fā)。上級(jí)主管之所以是你的上司,他們和你之間是有思維高度、廣度和深度的差別。那么“因果不空”,他們的判斷也要比你更接近真相。職場(chǎng)中需要的是懂得“做正確的事”與“正確的做事”孰重孰輕之人。所以我們要遠(yuǎn)離自我認(rèn)為的“正確的事”,永遠(yuǎn)正確地貫徹并落實(shí)上級(jí)安排的事,這叫“勿畏難”。當(dāng)出現(xiàn)你認(rèn)為“真的不可能實(shí)現(xiàn)”的情況時(shí),請(qǐng)暫時(shí)放下自我,跳出思維小巷,想方設(shè)法尋找“可能性”。不斷調(diào)整做事的方式,不動(dòng)搖做事的信念。當(dāng)你說(shuō)不可能時(shí),請(qǐng)想想在同等條件下優(yōu)秀的人是怎么做到的;當(dāng)你說(shuō)不可能時(shí),請(qǐng)想想這就是自己家的買賣,你會(huì)怎么處理?勿輕略,當(dāng)你做事開始思考策略的時(shí)候,就是成熟的象征。當(dāng)你把“尋找可能性”練到爐火純青,領(lǐng)導(dǎo)向你要結(jié)果都能如身之使臂,臂之使指,無(wú)所不能時(shí)(Impossible isnothing,耐克都想請(qǐng)你做代言),領(lǐng)導(dǎo)會(huì)用一雙金手銬緊緊將你拴住,高薪不在話下!在民營(yíng)企業(yè),你的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多是在這兩個(gè)方面比你做的出色的人如果你做到了以上兩點(diǎn),都還沒有結(jié)果時(shí),請(qǐng)想想你的木桶短板在哪里:專業(yè)技能?溝通能力?或者你根本就不想也不相信自己能成為將軍!sp:借用老哥說(shuō)的話:當(dāng)我們是少數(shù)時(shí),可以測(cè)試自己的勇氣;當(dāng)我們是多數(shù)時(shí),可以測(cè)試自己的寬容,加油!。
弟子規(guī)讀后感14
有很多人他都誤以為在現(xiàn)在文明的社會(huì),高科技、高物質(zhì)享受的社會(huì)當(dāng)中,傳統(tǒng)的文化已經(jīng)不符合時(shí)代潮流。所以有很多古圣先賢所留下來(lái)的這些文化精髓,可以說(shuō)是遭人所遺棄,很多人都不曉得這些寶藏它的可貴。尤其近一、兩百年來(lái),中國(guó)遭受極大的動(dòng)亂,許多的傳統(tǒng)文化道德都在這個(gè)蕩亂的時(shí)代當(dāng)中,被破壞殆盡。尤其是道德,德教,在今天可以說(shuō)是已經(jīng)完全失去了。很多人也很感嘆,當(dāng)今的社會(huì)不安寧,人在茫茫的人生當(dāng)中,不知所為何來(lái),可以說(shuō)是茫然無(wú)知。
今年寒假,學(xué)校要求我們背《弟子規(guī)》。回到家我問媽媽什么是《弟子規(guī)》,媽媽說(shuō)《弟子規(guī)》主要講在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則,媽媽還說(shuō)要我對(duì)照自己的行為認(rèn)真閱讀,背誦。我一聽來(lái)了興趣,心想自己平常是家里的乖乖女,應(yīng)該不會(huì)與書中所說(shuō)的有多大差距。
我每天詳細(xì)閱讀《弟子規(guī)》卻發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和生活中有許多缺點(diǎn)。
《弟子規(guī)》中說(shuō):"列典籍,有定處,讀看畢,還原處。" "雖有急,卷束齊,有缺壞,就補(bǔ)之。"可是我偏偏和書作對(duì),我的書桌上放著練習(xí)本,練習(xí)冊(cè),漫畫書……所有和學(xué)習(xí)有關(guān),無(wú)關(guān)的書全都放在書桌上,東一本,西一本,我的書桌成了"舊書攤",要想找一本急用的書,有時(shí)比登天還難,F(xiàn)在我得好好收拾收拾,保持一個(gè)良好的讀書環(huán)境。
《弟子規(guī)》中還說(shuō):"出必告,反必面。"但是我出去玩卻常常忘記和家人打招呼。有一次我出去玩,沒有告訴媽媽,我回到家里媽媽狠狠地說(shuō)了我一頓,我讀過(guò)《弟子規(guī)》以后,我知道自己做的不對(duì),我出門時(shí)要和媽媽打招呼,回家時(shí)也要跟媽媽說(shuō)一聲。這樣?jì)寢尵筒挥脫?dān)心了。
我讀完了《弟子規(guī)》,了解了自己的缺點(diǎn),在以后的日常生活中,我一定要改掉缺點(diǎn),做一個(gè)完美的好孩子。
弟子規(guī)讀后感15
剛拿到《弟子規(guī)》,我認(rèn)為這是一本普普通通的書,但是語(yǔ)文老師為什么要我們背、抄、讀以后還要默呢?難道這本書像別人說(shuō)的那樣有“金”?古人云“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!痹谶@我要告訴大家,這本書中真的有“金”。不,應(yīng)該說(shuō)比金還要值錢。想知道是什么嗎?請(qǐng)聽......從五年級(jí)開始,我們就開始讀《弟子規(guī)》,《弟子規(guī)》是一本教人道理的書,從《弟子規(guī)》中,我先是學(xué)到孝順。
同學(xué)們,十三年來(lái),父母付出了多少,讓我們擁有無(wú)私的母愛,偉大的父愛,給我們提供了許多的生活用品,讓我們過(guò)著美好的生活,而我們呢?我們卻不懂得珍惜父母給我們的一切,還一次次的辜負(fù)他們的好意,有時(shí)父母叫我們做事,我們總覺得父母太煩太懶了,自己又不做,每次都叫我們做。就拿我來(lái)說(shuō)吧!以前媽媽經(jīng)常叫我干這樣,干那樣,我總覺得她太懶了,每次都叫我干。自從我讀了《弟子規(guī)》的“入則孝出則悌”后,我懂得了父母叫我們做的一切都是為了我們好,有哪個(gè)父母不希望自己的兒女成龍成風(fēng)呢?從這以后,父母叫我的,我都會(huì)及時(shí)答應(yīng),不會(huì)拖延,父母要求我做的事,我都會(huì)認(rèn)真去做,再也不會(huì)偷懶,不會(huì)埋怨。身為子女的我們,應(yīng)該要孝敬父母,因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻龅膶?shí)在是太多了。
我從《弟子規(guī)》當(dāng)中還學(xué)到了誠(chéng)信。
同學(xué)們,相信大家都知道一個(gè)人最起碼的品質(zhì)是誠(chéng)實(shí),失去了誠(chéng)信,就沒人再相信你,那么我們的生活不再是五彩斑斕,我們活著就無(wú)意義了。正所謂,生活不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。讀了《弟子規(guī)》的“謹(jǐn)而信”,讓我每次說(shuō)話時(shí)或做每一件事時(shí),眼前就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)字,那就是......誠(chéng)實(shí)
讀《弟子規(guī)》,我得到了比金更重要的東西。我會(huì)好好的保管這本書,因?yàn)樗热魏螙|西都重要。
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