《弟子規(guī)》優(yōu)秀讀后感15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《弟子規(guī)》優(yōu)秀讀后感，歡迎大家分享。
《弟子規(guī)》優(yōu)秀讀后感1
今天，我讀了《弟子規(guī)》中的“入則孝”這一段話，這一篇講為人子女的道理和規(guī)據(jù)，子女的本分就是一個(gè)孝字。古人說:"百善孝為先，”孝敬父母是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德，人人皆知父母養(yǎng)育兒女之辛勞。要盡我所能來回報(bào)父母，但這種善良的天性如不及時(shí)施以正確的教導(dǎo)，使之生根、發(fā)芽、成長、堅(jiān)固，則此種感恩的心情很快就會(huì)很快就會(huì)埋滅掉，不知不覺中已經(jīng)習(xí)慣了衣來伸手，飯來張口，就會(huì)認(rèn)為父母疼愛我是天經(jīng)地義的事情，至于我也要疼愛父母因無人教誨無人提醒則漸漸忘于腦后，如果在幼兒時(shí)期沒有引導(dǎo)孩子形成孝道的觀念，沒有使孝順父母成為自覺的行為，長大后卻埋怨孩子不懂孝道，對(duì)他人沒有愛心，豈非緣木求魚
讀了這一篇文字后，我深深地感覺打從小就要養(yǎng)成孝道精神，這是最關(guān)鍵的也最容易見成效的。在家知道孝順父母后，在外面才知道尊敬老師、長輩及其他人，在家里把孝道做好了在社會(huì)上才會(huì)尊敬他人，一個(gè)人只有對(duì)父母有了知恩報(bào)恩的心后，他才能進(jìn)一步把這份愛擴(kuò)展到身邊的人。
所以，圣人提倡以孝治天下，以孝治理天下必定是可以和睦家庭和讓我們孩子明白一定要孝敬父母，在家不能做小皇帝，做父母的好幫手。
《弟子規(guī)》優(yōu)秀讀后感2
讀了《弟子規(guī)》，它就像一盞明燈一樣指引著我，讓我在德行方面進(jìn)步有了很大的。
以前，每到吃飯的時(shí)候，媽媽叫我吃飯，我總是心不在焉，雖然嘴里說著馬上來，可我還是一頭扎在電腦前玩游戲，在媽媽的再三催促下我才不情愿的把游戲暫停去吃飯�，F(xiàn)在想想，這是多么不應(yīng)該呀�，F(xiàn)在，每當(dāng)媽媽說吃飯，我會(huì)立刻放下手里的游戲，趕緊幫媽媽擺碗筷，搬凳子。因?yàn)楦改负�，�?yīng)勿緩，父母命，行勿懶。
以前，我生病發(fā)燒時(shí)，媽媽總是細(xì)心的照顧我，藥總是媽媽先嘗嘗再給我喝，晚上也會(huì)徹夜照顧我，而我呢，當(dāng)媽媽身體不舒服時(shí)，還吵著媽媽陪著我出去玩，不讓媽媽休息，現(xiàn)現(xiàn)想想，自己都覺得臉紅，我以后會(huì)改的，媽媽身體不舒服時(shí)我會(huì)讓媽媽好好的休息，細(xì)心的照顧媽媽。因?yàn)橛H有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。
房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正。以前，我做完作業(yè)，總時(shí)將作業(yè)本、書、文具等隨便一扔，搞得到處是我的東西。有時(shí)看完書后，桌上、地上、床上，到處是書，真是雜亂無章！而現(xiàn)在我都把書分類整理得井井有條地放在書柜上。爸爸媽媽都說我像換了一個(gè)人一樣，還直夸我的房子整潔呢！
通過讀《弟子規(guī)》讓我明白了很多道理，要孝敬父母、尊敬長輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，多說請(qǐng)、謝謝、您好、對(duì)不起等禮貌用語，養(yǎng)成主動(dòng)寫作業(yè)的好習(xí)慣，作業(yè)不磨蹭，這些我一定要謹(jǐn)記在心，時(shí)時(shí)刻刻用《弟子規(guī)》來教育自己，鞭策自己。
《弟子規(guī)》優(yōu)秀讀后感3
暑假里，學(xué)校讓我們讀《弟子規(guī)》，去學(xué)習(xí)弟子規(guī)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德�！兜茏右�(guī)》里說：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承�！弊x到這些的時(shí)候我不禁慚愧起來。
正如《弟子規(guī)》里說，父母的呼喚，應(yīng)及時(shí)應(yīng)答。父母的教導(dǎo)，
應(yīng)該恭敬的聆聽。犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)虛心的接受，而不頂撞，父母是世界上對(duì)我們最好的人，我們應(yīng)當(dāng)孝敬父母、感恩父母，我們要把學(xué)習(xí)學(xué)好去報(bào)答他們。
但在現(xiàn)實(shí)生活中到底有多少人做到了呢？我想，不多吧！每人多多少少，在有些時(shí)候也會(huì)頂撞父母的。認(rèn)為他們的思想太封建了，一天到晚的約束著自己。而我就是其中的一個(gè)，父母對(duì)我們的教誨，我總是不耐煩，父母說的話我也是頂撞，和他們說不了幾句話，然后就把自己一人關(guān)在房間里。
在讀了《弟子規(guī)》之后，我明白了許多的道理。無論在何時(shí)，無論何地，我們說的話，父母總是把他們當(dāng)作沒有睡醒時(shí)說的，父母的愛是傾其所有的，是無微不至的。而我們卻不懂得珍惜。在父母眼里，我們永遠(yuǎn)都是小孩子。雖然它們也不想我們犯錯(cuò)誤，但我們每次犯了錯(cuò)誤之后，總會(huì)耐心的給我們改正的機(jī)會(huì)。他們耐心的等待，期盼我們成長起來。因?yàn)樗麄兿耄骸翱傆幸惶�，我們�?huì)成長起來的�！睙o數(shù)次的看到他們?yōu)榱宋业某砷L進(jìn)步而流下辛勞的汗滴，無數(shù)次的看到他們因?yàn)槲也粻帤獾某煽�，臉上留下的焦慮神情。此時(shí)此刻，我要對(duì)父母說一聲：“對(duì)不起！”請(qǐng)?jiān)徫业牟欢陆o你們帶來的煩惱。
父母��！你們是我永遠(yuǎn)的歸宿，我的心永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄�。不管用什么方式，我們都要盡所有去報(bào)答你們的愛！
《弟子規(guī)》優(yōu)秀讀后感4
“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通”，這是《弟子規(guī)》中的一句，一句看似普通的句子，卻引起我不同尋常的遐想。
這句話的意思是：在制定讀書計(jì)劃的時(shí)候，不妨寬松一些，實(shí)際執(zhí)行時(shí)，就要加緊用功，嚴(yán)格執(zhí)行，不可以懈怠偷懶，日積月累的功夫深了。原來窒礙不通，困頓疑惑的地方自然而然就迎刃而解了。
草草而看，這段文字好像在講述關(guān)于制定讀書計(jì)劃的方法及后果的事情，但如果細(xì)細(xì)品味下去，這句話說得是不是應(yīng)該在讀書的時(shí)候抓緊時(shí)間，不要胡思亂想，要專心致志?答案很明確：是。但又如何抓緊時(shí)間呢?
這讓我想起一句話“書非借不能讀也”。它的意思是“如果書不是借來的，就不會(huì)認(rèn)真地讀，不會(huì)抓緊時(shí)間去讀，而反之，如果這本書是借來的，你的心理暗示就會(huì)告訴你：這是借來的，是要還的，要抓緊讀，自然而然就會(huì)提高閱讀效率。這樣的結(jié)果往往是把自己買來的書束之高閣，上面布滿灰塵，這難道是正確的嗎?
還有許多同學(xué)遇到困難就“不假思索”地去問別人，這也是不好的習(xí)慣，應(yīng)該“遇惑而思，不得則問”。
文學(xué)是要靠聚沙成塔般積累的，如果你想一步登天，那只是沙上建塔，徒勞無功。
讓我們學(xué)《弟子規(guī)》、品《弟子規(guī)》、仿《弟子規(guī)》、行《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》優(yōu)秀讀后感5
首先要懂得在家要孝順父母，不讓父母擔(dān)心。當(dāng)父母有病痛時(shí)，我們要細(xì)心照顧。父母教育我們時(shí)，我們要仔細(xì)聆聽，努力學(xué)習(xí)，考出好成績。讓父母為自己的孩子感到驕傲。其次，我懂得了與人相處時(shí)，要以禮相待，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)取。最后，我懂得了要嚴(yán)格要求自己上進(jìn)，做一個(gè)有理想，有文化，有知識(shí)，知恩圖報(bào)的人。
初讀弟子規(guī)這本書時(shí)，感到?jīng)]意思，而且讀不太懂，心想：這么早以前的書，能對(duì)我有什么用呢?但是隨著背誦《弟子規(guī)》時(shí)的兩件小事，卻改變我對(duì)它的看法。記得剛背完“入則孝”這章，一次，媽媽喊我，我沒有答應(yīng)，媽媽便學(xué)著電視里古代先生教書使得腔調(diào)背誦道：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，應(yīng)勿懶......”我忙接嘴：“父母教，需敬聽，父母責(zé)，需順承!知道啦!”
還有一次晚上睡覺前，媽媽來到房間，看到我脫下的衣服“隨床亂頓”——引用這個(gè)創(chuàng)新詞匯，是因?yàn)閶寢層珠_始背弟子規(guī)：“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢!可是瞧你床上，“頓”了一堆!”我聽了哈哈大笑，當(dāng)然，笑的時(shí)候把衣服收拾好疊放到床邊了。
《弟子規(guī)》給我最大的教誨就是“孝”，這也是給我感觸最深的，讓我今后更加的懂得去孝敬父母，讓我不再刁蠻任性，《弟子規(guī)》讓我受益匪淺!
《弟子規(guī)》優(yōu)秀讀后感6
上二年級(jí)的時(shí)候，李老師開始教我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。我通過一遍一遍的吟誦，漸漸懂得了其中的道理�！兜茏右�(guī)》是一本做人之道的寶典，通過老師的詳解，我知道這些淺顯易懂的道理中含著許多做人的真理。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》最困難的就是背誦了，老師讓我們反復(fù)讀，直到理解，熟記于心�？墒牵铱傆斜巢粫�(huì)的時(shí)候，這時(shí)爸爸總是陪伴在我的身邊，讓我體會(huì)到爸爸溫暖的愛。記的有一次，我在背誦“事雖小，勿擅為”的時(shí)候怎么也背不下來。這時(shí)爸爸看見了就對(duì)我說：“我來和你一起背吧！”爸爸自告奮勇的說：“我先背�！闭f著就背了起來：“事雖大！”“停，不是事雖大而是事雖小�！蔽掖驍嗔税职值谋痴b�！皩�(duì)！事雖小，不擅為”“不對(duì)，不是事雖小。不擅為，而是事雖小，勿擅為”我又一次打斷了爸爸的話。這里我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)把這句話記在心里了，原來爸爸通過背錯(cuò)來教我背會(huì)《弟子規(guī)》的。
還記得有一次，當(dāng)我背到“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶”時(shí)，我想起了一件事情，一天，我正在專心的看書，正看到精彩處時(shí)忽然聽到媽媽叫我下樓去買兩袋鹽，我裝作沒聽見繼續(xù)看書，“寶，家里沒鹽了，幫媽去買兩袋鹽�！蔽艺f：“你自個(gè)去買吧！我正忙著呢！”媽媽氣匈匈的走來；一把搶過書說“給我背一遍《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》你白學(xué)了�！闭f著，把書給我收了，然后去做飯，邊走邊說：“你今天不去買鹽，我們就做一頓無鹽飯�！蔽抑缓孟聵琴I了兩袋鹽，提回來。今天想起來，我想對(duì)媽媽說聲“對(duì)不起”。
自古以來，“父母命，行勿懶”一直是中華民族的美德，可我卻是怎么做的呢？學(xué)習(xí)弟子規(guī)讓我增長了知識(shí)，更重要的是教會(huì)我如何做人。今后，我一定要體貼父母，孝順父母，做個(gè)懂孝順、知感恩的孩子。
《弟子規(guī)》優(yōu)秀讀后感7
今天我讀了《弟子規(guī)》一書，最使難以忘懷并受到啟發(fā)的一段是“父母呼 ； 應(yīng)勿緩； 父母命 ；行勿懶 ； 父母命 ； 須敬聽； 父母責(zé) ； 須順承”。
這段“弟子規(guī)”的意思是，父母呼喚時(shí)，應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答。父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不推辭投懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為我們好，應(yīng)該恭敬的聆聽。做錯(cuò)了事，父輩教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理。讓父母生氣傷心�？吹竭@里不由得我深感內(nèi)疚，平時(shí)只要爸媽叫我，我都會(huì)假裝沒聽見，只管玩我的。媽媽要是讓我去做事，我會(huì)毫不猶豫地說讓爸爸去做，爸爸讓我去做事我會(huì)說我是你的奴隸嗎？每當(dāng)爸媽教我怎么做人處事時(shí)，我會(huì)一只耳朵聽，一只耳朵扔，把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，根本不放在心上。我要是做錯(cuò)了事，爸媽說我，我會(huì)想盡一切辦法為我們自己辯護(hù)，把黑板說成白板才肯罷休，有時(shí)讓爸媽氣得哭笑不得。
讀了“弟子規(guī)”，讓我明白了我們自己以前是多么的不懂事。從此以后，我要痛改前非，絕不犯錯(cuò)，要聽爸媽的話，不再讓爸媽傷心，做一個(gè)勤快懂事的好孩子。
《弟子規(guī)》優(yōu)秀讀后感8
我平常不愛讀書，自從老師讓每天背一部分，我只好被迫完成作業(yè)。到現(xiàn)在已經(jīng)背一半了。我覺得里面有很多道理都值得我學(xué)習(xí)。
在求學(xué)方面《弟子規(guī)》里有：有余力則學(xué)文。告訴我們平時(shí)有精力、有時(shí)間應(yīng)該多看書學(xué)習(xí)。其中有一個(gè)叫董遇的人，從小家里就很窮整日為生活而奔波。但是他只要一有空閑時(shí)間，就坐下來讀書學(xué)習(xí)，所以知識(shí)很淵博。他就是利用“三余”時(shí)間來學(xué)習(xí)的。冬天是一年之余;晚上為一天之余;雨天為平日之余。古人都是用“馬上”、“枕上”、“廁上”的時(shí)間來讀書的`。魯迅說過：“我是把別人喝咖啡的時(shí)間用來學(xué)習(xí)”。讀完之后我覺得我更應(yīng)該合理安排時(shí)間了。更應(yīng)該自覺去學(xué)習(xí)。
在對(duì)父母、兄弟、長輩方面，《弟子規(guī)》教育我：泛愛眾、而親人。父母呼、應(yīng)勿緩。父母命、行勿懶。父母教、須敬聽。父母責(zé)、須順承。冬則溫、夏則清。兄道友、弟道恭。兄弟睦、孝在中。我原來對(duì)父母很任性，對(duì)自己的姐弟也不知道謙讓。學(xué)了《弟子規(guī)》，我覺得自己身上的毛病真得該改了。我也要學(xué)黃香溫席、孔融讓梨。
我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不斷完善自我，改掉自己的毛病。
《弟子規(guī)》優(yōu)秀讀后感9
馬偉俗話說：百善孝為先。<<弟子規(guī)>>中的第二部分入則孝就說了要孝順父母，父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。就道出了怎樣孝順父母。但是，在看<<弟子規(guī)>>之前，我卻不懂得孝順父母。 有一次，媽媽上了一天班，非常疲憊。剛回到家中，就睡在了床上。然后讓我給她倒一杯水。而我卻看書入了迷，嘴上敷衍著，可卻沒什么行動(dòng)。直到媽媽憤怒地叫了一聲：“你到底倒不倒？！”我才不情愿地去倒了一杯水，嘴里還嘟囔著：“倒就倒嗎�！笔潞�，爸爸和媽媽批評(píng)了我，我忽然間感到很慚愧，感到無地自容。父母為我們可以傾其所有，可我卻連一杯水也不肯為他們倒，這件事令我羞愧難當(dāng)，慚愧至今。 身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞。這句話很好理解，自己身體受傷，親友們就會(huì)為自己擔(dān)憂，就可以算是不孝了。古人云：身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷。就是這個(gè)意思。而道德如果受損的話，人們不但會(huì)取笑自己，還會(huì)笑自己的父母教子無方，父母臉上也無光，從而又是不孝了。
《弟子規(guī)》優(yōu)秀讀后感10
《弟子規(guī)》分為總敘、入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文，之所以分為這幾個(gè)內(nèi)容，采用的是《論語·學(xué)而篇》第六條。：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，余力學(xué)文�！逼渲凶屛矣∠笞钌畹氖侨雱t孝和親仁。
入則孝是學(xué)生主修的第一門課，如是在家，孝是善事父母，就是在家要善事父母。如：父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。這句的意思意思是父母叫你的時(shí)候，就應(yīng)該立即答應(yīng);父母有什么事要你去做的時(shí)候，千萬不要拖拖拉拉，更不能偷懶，要立即行動(dòng)起來;還有冬則溫，夏則凊。晨則醒，昏則定。這句的意思是兒女孝敬父母，冬天要讓他們暖和，夏天要讓他們涼爽。早上要恭恭敬敬地請(qǐng)安，晚上要替他們鋪好被褥，讓他們安定下來。在入則孝這一篇中還有許多像上面兩句一樣教導(dǎo)我們?nèi)绾涡⒈M父母的句子。正所謂百善孝為先。
親仁是學(xué)生主修的第六門課。親是親近，仁是有道德有學(xué)問的人。如：同是人，類不齊。流俗眾，仁者稀。都是人，類別卻不一定整齊，大多是跟著潮流走的俗人，而有仁德的人卻顯得稀少。這句的意思是如果不肯親近仁者，無形中就會(huì)產(chǎn)生許多害處，小人會(huì)乘虛而入，圍繞身旁，事情就會(huì)弄得一敗涂地。正所謂仁者無敵。
在這兩個(gè)方面我做的都稍有欠缺，但讀了這本書后，我一定會(huì)讓父母冬則溫，夏則凊。晨則醒，昏則定;是自己親近仁者，學(xué)習(xí)仁者
讀了這本書，使我明確了價(jià)值觀念、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)敦厚善良的心性。
《弟子規(guī)》優(yōu)秀讀后感11
現(xiàn)在，我們常常會(huì)聽到這樣的嘆息：“現(xiàn)在的孩子真是越來越不懂規(guī)矩了�！薄艾F(xiàn)在的寶寶特別自我，一點(diǎn)不會(huì)替別人著想。”
別說孩子，即便是現(xiàn)實(shí)生活中的許多年輕人，也驕傲任性，對(duì)父母缺少應(yīng)有的尊重�，F(xiàn)在的孩子確實(shí)越來越聰明，接受的信息量多、知識(shí)面廣，但也透露出了一個(gè)非常危險(xiǎn)的現(xiàn)實(shí)——任性、自我。我們需要從根本上改變孩子們的生活和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
如何改變？
這不僅需要父母們付出極大的耐心，去正確引導(dǎo)孩子們，還需要借鑒古圣先賢的智慧，讓孩子發(fā)現(xiàn)自身的問題。讓孩子們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，隨著時(shí)間的變化，孩子們會(huì)慢慢地感受到書中內(nèi)容的影響而發(fā)生根本的改變，直至將書中的內(nèi)容變成自己的習(xí)慣。
這種改變不同于棍棒似的強(qiáng)制影響，而是孩子本有的天性顯現(xiàn)。通過長期熏習(xí)，這種習(xí)慣，將伴隨孩子的一生。
《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)的方法
古圣先賢告訴我們：書讀百遍，其意自見。《弟子規(guī)》蘊(yùn)藏著豐富的歷史典故、文言知識(shí)、韻律規(guī)律，有著根本的做人道理。在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時(shí)候，家長可以與孩子一起點(diǎn)讀，因?yàn)楦改甘窃�，孩子是�?fù)印件。父母是什么樣，孩子就是什么樣。
在讀的時(shí)候，不疾不徐，攝住心，讀一遍把時(shí)間控制在15分鐘左右，早晚各點(diǎn)讀一遍。早上點(diǎn)讀要告訴自己今天要按照《弟子規(guī)》所說去力行。晚上點(diǎn)讀看自己哪些沒做到，然后去修正。
在誦讀的過程中，要把《弟子規(guī)》落實(shí)到生活中，規(guī)范孩子及自己的一言一行。這樣一來，家長和孩子不僅可以建立親密的關(guān)系，而且自然就“德日進(jìn)，過日少”了。
《弟子規(guī)》優(yōu)秀讀后感12
弟我讀過“弟子規(guī)”這本書，它共分五個(gè)部分，每個(gè)部分都是我們的行為指南，都是我們的一面鏡子。
當(dāng)我讀到“弟子規(guī)”中的“有余力，則學(xué)文”，對(duì)其意義有了較深入的理解，使我知道品行要好才能學(xué)知識(shí)，古人非常重視品德，品德不好就不能上學(xué)，因?yàn)�，如果你把聰明拿來做壞事，那么就�?huì)毀了你的前途。我要學(xué)古人的精神，在學(xué)校我要多多體諒?fù)瑢W(xué)，理解同學(xué)，同學(xué)間要和諧；自己做錯(cuò)了事，要認(rèn)真反省，并加以改正；當(dāng)自己學(xué)習(xí)不如別人時(shí)，自己要加緊努力，迎頭趕上。
當(dāng)讀到“弟子規(guī)”中“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”這句話，我理解其含義，使我懂得了一個(gè)道理，這就是，父母叫你，應(yīng)趕快答應(yīng)，父母讓你做事，不拖拉，不懶散，我想起媽媽讓我吃飯時(shí)，我是吃了，但慢吞吞，雖說吃飯慢嚼細(xì)咽有利于健康，但也不能太慢呀，我下決心要改掉吃飯慢的習(xí)慣。學(xué)習(xí)、做事都要有時(shí)間觀念，要和時(shí)間賽跑。
總之，讀“弟子規(guī)”我懂得了許多做人的道理，“弟子規(guī)”內(nèi)涵豐富，含義深遠(yuǎn)，我要在日常生活、學(xué)習(xí)中用好這些道理，使自己成為優(yōu)秀的人。
《弟子規(guī)》優(yōu)秀讀后感13
"弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁 ……”剛讀《弟子規(guī)》我就被它所震撼，原來中國有這樣優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我得承認(rèn)自己才疏學(xué)淺，才結(jié)識(shí)《弟子規(guī)》這本好書。通讀之后，我感慨萬分，《弟子規(guī)》是我們生活的一面鏡子，是我們養(yǎng)成良好個(gè)人行為的指南，是檢驗(yàn)我們道德品質(zhì)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，是提高國民素質(zhì)重要的啟蒙教育，也是我們終身受益的良師益友。我出生于七十年代，這本作為兒童啟蒙教育的優(yōu)秀作品卻與我失之交臂，我認(rèn)識(shí)它太晚了。然而現(xiàn)在能接受傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，我感到非常的幸運(yùn)。
有句話叫細(xì)節(jié)決定成敗，而《弟子規(guī)》就是教導(dǎo)我們要重視生活行為的各個(gè)細(xì)節(jié)，用簡明通俗的語言，教導(dǎo)大家如何修養(yǎng)品德、孝親友愛以及生活起居中待人接物所應(yīng)有的禮節(jié)。我們都是普通人，大量的日子，都是在做一些普通的小事，如果每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待自己所在崗位的每一件小事，都注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，把它做好、做到位，那就會(huì)出現(xiàn) “細(xì)中見精”、“小中見大”的不平凡。
學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》后我才發(fā)覺自己的缺點(diǎn)竟然有這么多�！案改负�、 應(yīng)勿緩、 父母命、 行勿懶、 父母教、 須敬聽 、父母責(zé)、 須順承”，這個(gè)古代從三歲孩童到古稀老人皆知的道理，我們現(xiàn)代人有多少人知曉？即便有個(gè)別人記得拿來教育自己的孩子，但卻往往忘記了自己對(duì)父母也要盡孝道的道理。讓我重新審視了自己的行為養(yǎng)成和道德品質(zhì)。學(xué)會(huì)用《弟子規(guī)》來規(guī)范言行，指導(dǎo)生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己孝親尊師、溫和謙遜的品德，以恭敬的心、謙卑的態(tài)度、彬彬有禮的行為，來對(duì)待一切人、事、物，不斷提升自己的品行修養(yǎng)。
《弟子規(guī)》優(yōu)秀讀后感14
《弟子規(guī)》讀有感 運(yùn)西小學(xué) 四（3）班 王欣榕 讀了《弟子規(guī)》這本書后，我有了很深的感觸，我給大家說一說吧！其中有兩段給我很深的體會(huì)。
一段是“勿諂富，勿驕貧，勿厭故，勿喜新，人不閑，勿事攪，人不安，勿話擾”。意思是不要去巴結(jié)富有的人，也不要在窮人面前驕傲自大，不要厭棄老朋友，不要只喜歡新朋友，正在忙碌的人不要打擾他，別人心情不好時(shí)，不要用閑言碎語干擾他。還有一段是“人有短，切莫揭，人有私，切莫說，道人善，即是善，人知之，愈思勉”。意思是發(fā)現(xiàn)了別人的缺點(diǎn)不揭穿他，發(fā)現(xiàn)了別人的隱私，不說穿它。
贊美他人美行，就是行善，當(dāng)他人聽到后，必定會(huì)更加努力。這兩段話主要是告訴我們?nèi)绾螌?duì)待他人，與人相處時(shí)，不看他的貧富貴賤，而是要真誠地去和每一個(gè)朋友相處。而且要尊重他人的隱私，多鼓勵(lì)別人，給予贊美，讓每個(gè)人因?yàn)榈玫絼e人的贊美把事情越做越好。讀了《弟子規(guī)》，我會(huì)照上面的道理去做人做事，讓它的思想帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
《弟子規(guī)》優(yōu)秀讀后感15
《弟子規(guī)》是我們生活的典范，讓我看了深有體會(huì)。
這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們?cè)S多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎�？匆妱e人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對(duì)我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信�！币馑际牵簩�(duì)人誠心誠意，本來不相信，也會(huì)相信了；但對(duì)人虛偽無信，就是本來相信的，也再不敢相信了�？�，他說得多有道理��！我們應(yīng)該講信用，這樣才能受到別人的尊重。
記得在思品書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的。宋慶齡小的時(shí)候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的同學(xué)小珍看見了，羨慕地說：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎？”“沒問題”宋慶齡一口答應(yīng)下來。第二天，宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應(yīng)小珍的事情，便沒有去老奶奶家，一個(gè)人在家里準(zhǔn)備了許多紙等小珍來，然而，小珍卻沒有來，她失信了。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔，她說：“小珍雖沒有來，但我做到了一個(gè)講信用的人！”從小就有著優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡，長大后成為了一代偉人，受到人們的愛戴。
最后，我奉送大家一句：人而無信，萬事皆虛。
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