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《弟子規(guī)》讀后感

時間:2023-07-14 09:58:39 弟子規(guī)讀后感 我要投稿

《弟子規(guī)》讀后感【匯總15篇】

  讀完某一作品后,相信大家都有很多值得分享的東西,是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編為大家收集的《弟子規(guī)》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《弟子規(guī)》讀后感【匯總15篇】

《弟子規(guī)》讀后感1

  我有一個私人“加油站”——書柜,《紅樓夢》、《淘氣包馬小跳》、《獲獎作文大全》。各種各樣的書填滿了它的肚子。其中有一本《弟子規(guī)》,那是我的最愛,因為它三字一句,朗朗上口,“首孝悌,次謹(jǐn)信,出必告,反必。”。誦讀著它,我知曉了為人處事之理。不信,你看!

  一天放學(xué)后,我應(yīng)同學(xué)之邀去她家玩,卻忘了事先跟爸爸媽媽打個招呼。在同學(xué)家,我們先完成了作業(yè),然后談天說地,吃零食,聽音樂玩?zhèn)不亦樂乎!完全把“出必告”拋之腦后了。5點,6點。時間在悄悄地流逝。

  爸爸媽媽下班回到家,習(xí)慣性地叫著:“囡囡,我們回來了!肚子餓了嗎?”連喊了好幾遍,都得不到我的回應(yīng)。

  “別躲貓貓了,媽媽都看到你了哦!”媽媽還以為我在和他們玩捉迷藏呢!

  她找遍了家里的所有房間,都不見我的蹤影,這下可把她急壞了:“都6點多了,囡囡會在哪里呢?”

  她立馬吩咐爸爸打電話到親戚家尋找,自己則聯(lián)系我平時比較要好的同學(xué)。不一會兒,找人隊伍就龐大了起來,爺爺奶奶、叔叔阿姨、親朋好友都出動了。

  而作為當(dāng)事人的我,卻和同學(xué)悠閑地邊聽著音樂,邊哼哼:“左手右手一個慢動作,右手左手慢動作重播!敝钡桨职謰寢寶獯跤醯爻霈F(xiàn)在我面前,一把緊緊地抱住我時,我驚呆了!只見媽媽臉色蒼白,頭發(fā)散亂,兩眼通紅,這還是平時大方得體的媽媽嗎?

  “囡囡,你要嚇?biāo)腊职謰寢屟!放學(xué)了不回家,爸爸媽媽有多擔(dān)心,你知道嗎?嗚嗚”堅強的媽媽竟然小孩子一般哭了起來。

  “爸爸媽媽,我錯了,對不起!‘出必告,反必面’,我一定會牢牢記在心里的!”看著媽媽的樣子,我好心疼,也更加痛恨自己了。

  后來,爸爸給我買了一個電話手表,我天天帶在身邊。無論我走到哪兒,都不忘給媽媽打個電話,或在家庭群聊里留個言。我要時時踐行“出必告”,這樣爸爸媽媽就隨時知道我的行蹤了。

  ......

  《弟子規(guī)》,你是我成長的`坐標(biāo),為我的健康成長導(dǎo)航;你是我無聲的良師,默默地孕育我正人君子的品行!兜茏右(guī)》,Mylove!

《弟子規(guī)》讀后感2

  百善孝為先——讀《弟子規(guī)心得》百善孝為先,善良是人最崇高的美德,而孝是百善中最重要的。讀了《弟子規(guī)》之后,我想起了父母,也進行了反思,它引起了我內(nèi)心的觸動。慈母手中線,游子身上衣。無論我們走到哪里,父母的心總是牽掛著我們的,不管是兒時我們的外出求學(xué),還是長大后工作在外,兒女是父母的心頭肉,父母無時無刻不在擔(dān)憂著我們。讀完了《弟子規(guī)》,心頭不禁冒出一個問題:今天我們孝順了嗎?看到過這樣的一句話“父母的愛像流水,源源不斷,而兒女的愛像樹葉,風(fēng)吹一下,便搖一下”。所以要做到《弟子規(guī)》里面要求我們做到的堅持就很重要了。下班回到家,特意留意了一下父母,突然覺得他們老了很多,是一夜之間的改變還是歲月的沉淀讓他們的`皺紋多了那么多?讓他們的頭發(fā)變得如此蒼白?可是他們還是一如既往地準(zhǔn)時把飯菜端到工作了一天的我們面前,那似乎比鬧鐘更準(zhǔn)時。自工作后,便把心思放在了工作上,不經(jīng)意間就減少了對父母的關(guān)心。晚飯過后和父母一起出去散步,走在他們后面,發(fā)現(xiàn)他們的步履也蹣跚了不少。他們是真的老了,想想兒時,母親總是有精力任由我們?nèi)鰦,父親總是像大山永遠可以讓我們依靠?涩F(xiàn)在,他們卻像個小孩一樣需要我們的關(guān)愛和保護。想起朱自清的《背影》,也許為人子女當(dāng)意識到父母的蒼老和對我們的付出時的心情都是一樣的吧?父母等待我們的孝順是不是等得太漫長了?那無聲的需求我們怎能拒絕的了呢?善良的人是最可愛的人,當(dāng)一個人連最基本的善良都失去了的話,那么那個人就不值得交往了,而孝順又是善良的核心部分。只有孝順父母才可能對別人由衷地好,才可能用善良的心對待別人,所以,孝順是一個人首先要培養(yǎng)的品格。百行善為先,百善孝為先。我們的孝順不僅是對父母的盡責(zé),也是對我們心靈的救贖,是我們對從父母處獲得的愛的回贈。感謝《弟子規(guī)》讓我感悟到了這樣的道理,這給我的生活增添了一層意義,也給我的心靈進行了一場盛大的洗禮。《弟子規(guī)》是一篇每個人都應(yīng)該讀的書,因為它給予我們的教育對于我們的人生是有著無窮的意義的。

《弟子規(guī)》讀后感3

  今天爸爸又叫我讀《弟子規(guī)》。我可是讀了N遍了,曾經(jīng)背都背得滾瓜爛熟,現(xiàn)在還讀,豈不是浪費時間?如果用來玩悠悠球該多好!因此我老大的不愿意,可是又沒辦法,誰叫他是我老爸呢!

  于是我無奈地拿著書,有氣無力地哼著:"弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝弟,次謹(jǐn)信……"哼著哼著,幾年前第一次學(xué)《弟子規(guī)》的情景又浮現(xiàn)出來:和藹可親的蔡禮旭老師笑瞇瞇地問我們,《弟子規(guī)》是用來干什么的呀?有同學(xué)回答是用來讀的,也有同學(xué)回答是用來背的……蔡老師伸出一個手指頭堅定地說《弟子規(guī)》是用來"做"的!這句話給我留下了深刻地印象。

  對照《弟子規(guī)》我發(fā)現(xiàn)我有不少地方還沒做到。"父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。"我有時只顧自己玩,對父母、老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng),父母、老師沒有打我是對我的愛護,我應(yīng)該體諒他們的`良苦用心,從現(xiàn)在起要認(rèn)真做到"父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶"。

  我趕緊坐好,認(rèn)真的讀起來。"朝起早,夜眠遲。老易至。惜此時",爸媽叫我早點起床,要么鍛煉身體,要么誦讀經(jīng)典,因為一日之計在于晨,一生之計在于勤!最近一段時間我發(fā)現(xiàn)我有點懶散,有點拖拉,這其實是浪費時間,看來,這又得改了。爸爸教我"坐如鐘,站如松,臥如弓,走如風(fēng)!"又說"靜如處子,動如脫兔"良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣無疑會提高學(xué)習(xí)效率,爸爸說這也是珍惜生命的表現(xiàn)。

  而"勿畏難,勿輕略。"則是鼓勵我在學(xué)習(xí)中要知難而上,不要輕易言放棄,要刻苦鉆研,在鉆研中獲得樂趣。當(dāng)讀到"非圣書,屏勿視,蔽聰明,壞心志。"時,自我感覺良好,因為我讀的就是圣賢的書,有些同學(xué)看一些不適合的書,讀這些書,不但蔽聰明,壞心志,而且浪費了讀好書的時間,損失可大了。

  感謝爸爸又讓我讀《弟子規(guī)》,從中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也看到了自己的優(yōu)點。我要把《弟子規(guī)》當(dāng)作我的良師益友,讓它作為我生活學(xué)習(xí)的指南。

《弟子規(guī)》讀后感4

  最近讀了一本叫做弟子規(guī)的書,使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn),原來做人也有許多規(guī)則,因此,想做一個受人敬重的人就得有規(guī)有矩,有禮貌,尊老愛幼,守信用。我就說一說我讀后的感受吧!

  首先是入則孝,這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的,所做的都是為了我們好,所以無論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。還有就是,不管他們愛不愛我們,我們都要用自己的真心去愛他們。因為,畢竟是他們生下了我們,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫到

  “親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢!彼囊馑际牵翰还芨改浮⒂H人愛不愛你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。

  《弟子規(guī)》共分八個部分,首先《總敘》篇為我們介紹了《弟子規(guī)》正文七個部分的題目!缎ⅰ菲嬖V我們?nèi)绾涡⒕锤改;《悌》篇告訴我們要尊敬長輩,與兄弟和睦相處;《謹(jǐn)》篇向我們端正了日常行為,要有一個好習(xí)慣;《信》篇教育我們要誠信待人。《泛愛眾》篇讓大家知道要愛護所有群眾,不分貧富;《親仁》篇告訴我們必須要仁義,否則人品不好;《學(xué)文》告訴我們要好好學(xué)習(xí),要有好的學(xué)習(xí)計劃、態(tài)度。這就是古代學(xué)生的`“日常守則”。

  在這本書里講了許多故事,其中讓我感受最深刻的是:"讀書法有三到心眼口信皆要",這句話的意思是說,讀書的方法講究三到:就是心到,用心地想;眼到,仔細地看;口到,專心地讀。仔細想想這句話可真是太有道理了,結(jié)合我平時的日常學(xué)習(xí)去體會這句話確實也是如此,比如說背單詞需要我先看書,反復(fù)聽磁帶,同時大聲朗讀,這樣才能真正地把單詞記在心里。

  在學(xué)生主修的第四課“信”,我知道了能實踐諾言,便是守信;不能實踐諾言,無論是出自不得已,還是故意食言,都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。

  弟子規(guī)》是我們的良師益友,它能讓你明白許多人生道理,它能教你如何做一個品行端正的人,它會使你迸發(fā)出無限的感想。

《弟子規(guī)》讀后感5

  我和很多人相比,是幸運的。在我上小學(xué)一年級的時候,媽媽把《弟子規(guī)》“請進”了我們家,我和媽媽一起開始在家學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,是它伴我一路成長。

  記得剛開始讀《弟子規(guī)》的時候,我讀起來有些困難,有許多字不認(rèn)識,還有許多字與現(xiàn)在的發(fā)音不一樣,媽媽教了我好幾遍,我都讀不會,就想退縮,而且還發(fā)脾氣。可媽媽還是一遍一遍地教我,即使我不讀,媽媽自己也堅持讀完。就這樣,在媽媽的帶領(lǐng)和感染下,我也下定決心,克服困難,反復(fù)跟著媽媽練習(xí),很快就會讀并且能夠背誦了。當(dāng)我第一次背誦《弟子規(guī)》的.時候,媽媽臉上露出了欣慰的笑容。

  在我會背《弟子規(guī)》以后,媽媽又一字一句地給我講解字面意思和引申的含義。從《弟子規(guī)》中我學(xué)習(xí)了孝敬父母、友愛兄弟、尊敬師長、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文等。在理解意思以后,媽媽又進一步引導(dǎo)我用《弟子規(guī)》來解決我生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題。如當(dāng)我犯錯誤的時候,媽媽就說:“過能改”,我馬上接:“歸于無,倘掩飾,增一辜”;又如有的時候我看完書隨便放,媽媽就提醒我:“讀看畢”,我于是緊跟“還原處,雖有急,卷束齊,有缺壞,就補之”。現(xiàn)在我不僅知道看完書要放回原處,還知道了用過的其它物品也要放回原處,壞了趕緊修補好。這樣的例子還有很多很多,在這個過程中我又學(xué)會了------學(xué)習(xí)要做到舉一反三,要做到聞一知十,要做到學(xué)以致用。

  現(xiàn)在,《弟子規(guī)》我已經(jīng)很熟悉了,但媽媽又告訴我:《弟子規(guī)》是圣學(xué)的根基,會念會背,沒有用處,重要的是每一句每一個字都要一貫做到!不要成為“記問之學(xué)”。雖然我學(xué)《弟子規(guī)》已經(jīng)有一段時間了,但我真正能夠做到的還很少很少,但是,我有信心把《弟子規(guī)》踏踏實實學(xué)下去,認(rèn)認(rèn)真真做到底!

  我們翠微小學(xué)三(九)班的同學(xué)們也是幸運的,我們的班主任馬靜老師也把《弟子規(guī)》請進了我們班,我和同學(xué)們一起在學(xué)校學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,利用晨檢時間讓我們會讀的同學(xué)帶領(lǐng)全班同學(xué)誦讀,雖然同學(xué)們還沒有讀完,相信同學(xué)們只要學(xué)習(xí)也一定會有大收獲的,讓《弟子規(guī)》伴我們?nèi)嗤瑢W(xué)成長。

  《弟子規(guī)》點亮了我的心燈,也點亮了我們?nèi)、九班同學(xué)的心燈,當(dāng)點亮自己的時候,周圍的人也能得到光明。愿翠微小學(xué)的每一名同學(xué)都被《弟子規(guī)》照亮,處處是光明!

《弟子規(guī)》讀后感6

  我讀起了《弟子規(guī)》,讀著讀著,心情越來越沉重,讀到了"入則孝"這部分中的"親愛我,孝何難。"時,突然想起了媽媽為我做的所有的事。

  小時侯的我嬌生慣養(yǎng),衣來伸手,飯來張口,不知道關(guān)心別人,體諒別人,不理解父母,不知道父母吃了多少的苦。

  時間飛逝,眨眼間,我已經(jīng)上了中學(xué),首次接觸了《弟子規(guī)》,并認(rèn)真完成老師的作業(yè),基本改掉了"小皇帝"的風(fēng)格。

  在平安夜那天,教《弟子規(guī)》的于老師講的'是關(guān)于孝敬父母的事情,講了很多類似于"身體發(fā)膚,受之父母"的話,并且留了一個作業(yè)——為父母洗腳。這對于在家中頗有"小皇帝"的風(fēng)格的我來說,簡直是晴天霹靂一般,雖然在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的期間很努力的做家務(wù),可洗腳這個作業(yè)還是無法讓我接受,因為心中突然冒出了一個字"臟".雖然明知應(yīng)該孝敬父母,但無論如何也接受不了這個現(xiàn)實,只是想在心里偷偷地把這個作業(yè)深深地埋藏起來。

  第二天,于老師果然問了大家有沒有為自己的媽媽洗腳,磨不開面子的我不知所措,只好隨著大家舉了手,老師好象猜透了我的心思,說的什么我也記不清了,只記住了一句話:"父母為我們做了這么多,我們連為父母洗個腳都不肯嗎?"當(dāng)我正回味這句話時,老師說:"大家也可以讀一讀《弟子規(guī)》,讓心平靜下來。"

  放學(xué)了,寫完作業(yè)后,我讀起了《弟子規(guī)》,讀著讀著,心情越來越沉重,讀到了"入則孝"這部分中的"親愛我,孝何難。"時,突然想起了媽媽為我做的所有的事,我便想努力地把作業(yè)再從心底挖出來。這時,媽媽回來了,我便拉著媽媽去洗腳。當(dāng)脫掉媽媽的鞋和襪子是那一刻,我驚呆了,媽媽的腳被磨出了一塊塊的繭子,不知所措的我問了一句傻話:"媽媽,疼嗎?""傻孩子,繭子怎么會疼呢?"媽媽邊說邊撫摩著我的頭。

  "小皇帝"終于知道了淚水的滋味,是咸的,它包涵了所有的自責(zé)和歉意,我認(rèn)認(rèn)真真地為媽媽輕輕地洗腳……

  我要感謝《弟子規(guī)》,是《弟子規(guī)》找回了我的孝敬心,是《弟子規(guī)》教會了我如何做人,《弟子規(guī)》改變了我,《弟子規(guī)》一定會讓我更完美!

《弟子規(guī)》讀后感7

  同學(xué)們肯定都知道《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》吧!但你們知道《弟子規(guī)》嗎?它全文僅三百六十句,一千零八十字,作者李毓秀用樸實無華、壓韻順口的語言講述了我國古代的基本道德和規(guī)范。我特喜歡!

  《弟子規(guī)》里有“入則孝”、“兄弟睦”、“出則悌”、“信為先”等篇章,“見人善,即思齊;縱去遠,以漸躋”就是其中的一篇。它告訴我們,看到別人好的地方,就要向他學(xué)習(xí),馬上下決心,立志要趕上他;即使相差很遠,也要立下一個長遠的規(guī)劃,逐漸趕上去。用一個成語來概括,那就是“見賢思齊”。由此我想到了一件事。我從小就學(xué)舞蹈,由于個兒小,練基本功特別費勁,老是比別的同學(xué)“慢半拍”。別的同學(xué)在學(xué)“倒立”了,我還不會“下腰”;別的同學(xué)已能筆直地跨“一”字了,我還在用力壓腿……最讓我頭疼的是那個“側(cè)手翻”了。我生性膽小,兩手著地后右腿不敢蹬地騰空,所以只能像小青蛙一樣跳過去。見到同學(xué)們一個個翻得像模像樣,那樣的輕松,那樣的'漂亮,那樣的“賢”,我既羨慕又著急。怎么辦呢?“思齊”唄!向老師請教,向同學(xué)們學(xué)習(xí),非趕上他們不可。課間休息時,同學(xué)們都去玩了,我馬上跑到基本功王老師面前說:“王老師,我想學(xué)好側(cè)手翻,您能再教教我嗎?”“好呀!老師再給你講講動作要領(lǐng)!蓖趵蠋煗M面笑容地說。老師耐心地把整個動作分解開,一點點讓我領(lǐng)會,還叫來一位做得好的同學(xué)示范。就這樣,我終有所悟,重新練習(xí)。一遍,二遍,三遍……當(dāng)汗水浸透我的衣裳時,我已能在老師的幫助下完成一個側(cè)手翻了。我十分高興,堅定了學(xué)好側(cè)手翻這個基本功中技巧性特強的動作的信心,繼續(xù)苦練。功夫不負(fù)有心人!當(dāng)課間休息結(jié)束、同學(xué)們圍過來的時候,我終于能穩(wěn)穩(wěn)地蹬、踢、撐、翻,表演似的來了一個漂亮的側(cè)手翻。啊,成功了!我欣喜若狂。

  古人說:“高山仰止,景行行止”(“止”即“之”)。此話說得好,我們確實應(yīng)當(dāng)見到崇高的道德和品行就要“仰之”,“行之”。我想:在我們的學(xué)習(xí)和生活中,一定會遇到眾多的“高山”,一定會看到特好的“景行”。我們一定要“仰之”,“行之”,“見賢”而“思齊”。這樣,我們才會不斷地進步,不斷地成功。

《弟子規(guī)》讀后感8

  爺爺對我說過:"上天對每個人都是公平的,主要在個人的努力。經(jīng)過那件事后,媽媽又研制出一套方案,那就是"拆機法"把顯示屏和鍵盤、鼠標(biāo)放在桌上,主機卻不見了蹤影,后來我才發(fā)現(xiàn),是被鎖在桌子下面的保險箱里了,這回的方案直到現(xiàn)在我都沒有破解,請看到此文章的人給我想一套方案,有重謝。

  在小時候我背過《弟子規(guī)》,但幾乎都忘記了,也不了解其中的含義,聽錢文忠老師一講,才明白了其中的道理!兜茏右(guī)》分:總序.入則孝.出則悌.謹(jǐn).信.泛愛眾.親仁與余力學(xué)文!兜茏右(guī)》里關(guān)于孝的部分,講述了一個臥冰求鯉的故事:晉朝的王祥對自已并不是很慈祥繼母,都非常孝敬。在冬天里,繼母時常想吃鯉魚,王祥竟然赤身臥在冰上去找魚,這時,冰裂開了,跳出兩尾鯉魚。這則故事使我懂得了:孝不是交易,是無條件的,孝也是人的根本。我想到:對于我的親生父母,我該怎樣孝敬他們呢?我現(xiàn)在還小,無法用大量的體力勞動和外出掙錢孝敬父母,但能在細微之處做點事。以前周末回家,我會偶爾在早上起床后,給媽媽倒杯涼白開,以后我要堅持這個習(xí)慣;父母掙錢很辛苦,以后,當(dāng)我花爸爸媽媽錢,正要買東西的時候,應(yīng)該好好想想,有沒有這個必要,能不能節(jié)約一下,對于父母給我買的東西,要愛惜使用......我想這也是孝吧!

  當(dāng)我聽到:緩揭簾,勿有聲,這句話時,我突然回憶起了一件往事,一次我去數(shù)學(xué)金老師辦公室,出來的時候,我一個箭步,順手將門一帶而過,門‘咣’的'一聲巨響,關(guān)上了,把屋里的老師們都嚇了一跳,媽媽正好在現(xiàn)場,立馬說我:“門應(yīng)該輕輕關(guān)上,你這樣做,顯得你很沒有教養(yǎng),對老師很不尊重!蔽耶(dāng)時挺不服氣的,還嘰哩哇啦解釋了一通,F(xiàn)在想想,覺的很不好意思。

  聽錢文忠老師講《弟子規(guī)》,我的心能放的很平靜,邊聽邊想到以前做過的很多事情是否正確,如果錯了,應(yīng)該按《弟子規(guī)》中哪點去改才對。既然《弟子規(guī)》可以給我明白那么多寶貴的道理,那我就要經(jīng)常學(xué)習(xí)它,將它運用在我的實際生活中。

《弟子規(guī)》讀后感9

  我們的祖國擁有五千年的悠久歷史。許多經(jīng)典諸如《論語》、《弟子規(guī)》、《史記》等文章傳誦久遠,寓意深刻。在這些經(jīng)典文章中我最喜歡《弟子規(guī)》的“信”篇。

  在“信”這一章,古人這樣說:“凡出言,信為先。詐與妄,奚可焉!边@教育我們開口說話時,誠信為先。我們答應(yīng)別人的事情,一定要遵守承諾。當(dāng)我們沒有能力做到的事不能隨便答應(yīng)。至于欺騙或花言巧語,我們更不能用來騙人。《弟子規(guī)》的“信”篇還教我們怎么說話:“說話多,不如少。惟其是,勿佞巧。奸巧語,穢污詞,切戒之!闭f話多不如說話少和好。說話要恰到好處,起到畫龍點睛的作用,與此同時我們該說的就說不該說的就決對不能說。在我們跟他人交談時,談話的內(nèi)容要實事求是、口齒清晰。不要聽信花言巧語,因為這些話雖然好聽卻靠不住。奸詐取巧、下流骯臟以及無賴粗俗的語言,都盡量不要沾染。

  有一天是星期五,而明天就是星期六了,我經(jīng)過爸爸同意,邀請一位跟我關(guān)系比較好的同學(xué)來我家做客。他同意了,并且跟我說好,在我家早上8:00不見不散。

  第二天,我早早的起了床,打開電視機,一邊看著節(jié)目,一邊吃著我準(zhǔn)備好的零食,一邊等待客人的到來。時間一分一秒地過去了,“怎么還不來?”我嘟囔了一句“也許因為路上堵車吧,應(yīng)該馬上就會到了。”我自我安慰道。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間又過去一段時間,我打了一個哈氣,抬起頭漫不經(jīng)心的掃了一眼鐘:已經(jīng)是9:30了!這是怎么回事?他不會不來了吧?不可能!最后我忐忑不安的撥通了他家的.電話,在電話里我得知令我大吃一驚的消息:他去別的同學(xué)家玩了!令我忍無可忍的是,星期一,當(dāng)我怒氣沖沖的找他算賬,他不僅不承認(rèn),還反咬我一口,只見他“彬彬有禮”的說道:“你并沒有邀請我去你家玩,你這屬于誹謗行為……”“什么?”我火冒三丈,結(jié)果他把我氣的一個星期都沒理他。

  在《論語》中有一句話:“與朋友交言而有信。信近于義,言可復(fù)也!北硎救艘袷嘏c別人的約定,不能失去信義。如果人人都像這位同學(xué)那樣不守信譽,那么世界豈不是亂了套?

  誠信并不難做到:我心想。只要人人認(rèn)真去做,那么誠信的世界離我們還會遠嗎?

《弟子規(guī)》讀后感10

  《弟子規(guī)》這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一,是古代圣賢的智慧結(jié)晶,它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進,是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》,真正了解《弟子規(guī)》中的含義,它將會使你受益匪淺。以下是我閱讀此書后的點滴體會。

  人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時候開始培養(yǎng)!兜茏右(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后,它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法,不但要認(rèn)真學(xué)習(xí),還要實踐,這樣才能真正地讀好書,成為有用之才。我讀完《弟子規(guī)》后,再衡量一下自己的品行,確實有一定的差距。

  在孝方面,現(xiàn)在想起自己的過去,雖然沒有做過對父母不住的大事,但對他們也沒有盡過多少孝心,反而他們對我千衣百順,照顧到家,我想得到的東西,想方設(shè)法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應(yīng)該的,有時,父母過于關(guān)心自己,哆嗦了幾句,反而討厭他們,那多不應(yīng)該啊!現(xiàn)在的自己,該做些什么呢?一方面,作為子女,應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承。”最起碼做到這些,才能對得住辛苦養(yǎng)育自己的父母。另一方面,以后應(yīng)該正確引導(dǎo)子女誦讀《弟子規(guī)》,讓他們慢慢品出其中的真諦,潛移默化,從小養(yǎng)成良好的品行,為日后健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。

  另外,我對書中提到的“寬為限,緊用功。工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問,求確意!边@幾句話,感觸最深,亦是受益匪淺的'。因為這幾點也是我在學(xué)習(xí)中做得最不足的地方。如有時老師布置做的作業(yè),總是拖拖拉拉,不到最后一刻都不想去做,就算做,也是馬馬虎虎的。有時遇到不懂的問題,不但沒有記錄下來,深入鉆研或查閱資料,而且也沒有虛心向別人請教,含糊了事。這兩種錯誤都是我經(jīng)常犯的,這樣的學(xué)習(xí)效率通常不高,在讀過了《弟子規(guī)》后,我終于明白了我的缺點所在,若今后能按照它上面所說的去做,相信我的學(xué)習(xí)會更上一層樓。

  我想,一個人活著就要講點道德,有點品位,這才贏得別人的賞識。而《弟子規(guī)》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識。今后,我還會深入內(nèi)心地反復(fù)讀誦《弟子規(guī)》,從中學(xué)會做人處事的道理,真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康、和諧社會,也可提升自己的修養(yǎng),何樂而不為?

《弟子規(guī)》讀后感11

  《弟子規(guī)》是清朝康熙年秀才李毓秀所著,它仿《三字經(jīng)》體例,三言成語,名句疊韻的形式為古代為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)敬師規(guī)范,由《論語》《孟子》《禮記》《孝經(jīng)》和朱熹語錄編纂而成,今天讀來仍然有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。

  當(dāng)今發(fā)達的商品經(jīng)濟社會和古代的社會環(huán)境不能同日而語,讀《弟子規(guī)》我想在現(xiàn)實和傳統(tǒng)之間有沒有一個承繼關(guān)系?中國有五千年的傳統(tǒng)文化,博大精深,講得最多是一個“育人”的問題,所謂至樂莫如育人,怎樣教育人,怎樣增加修養(yǎng),做一個完善的人?

  這是我們應(yīng)從傳統(tǒng)中繼承和發(fā)揚的。在物質(zhì)豐富、科技發(fā)展的現(xiàn)實環(huán)境下,很多人在精神上已沒有依托,往往在紛繁的.生活中迷失了自己,失去了指導(dǎo)原則,而在《弟子規(guī)》中所提到的做人的總綱“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行而有余力,則以學(xué)文”的教誨,以此成為做人的原則,那么我們在工作和學(xué)習(xí)時,就能加深自己的修養(yǎng),在物質(zhì)社會的時代不迷失,不動搖,時時保持清醒,和諧和同事之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、親人之間、朋友之間以及陌生人之間的關(guān)系,進而和諧整個社會成員的關(guān)系,那么共建和諧社會就不會是一句空話。

  《弟子規(guī)》中講到日常起居、待人接物、外出求學(xué)等方方面面的行為標(biāo)準(zhǔn)和作人準(zhǔn)則,提倡正人先正心。我從中深刻領(lǐng)悟,明白很多做人的道理,從而反省自己的不足之處,在日常生活和工作中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,嚴(yán)以對已,寬以待人,積極融入到團隊當(dāng)中,要尊重領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)所交待的各項任務(wù),忠于職守,互相幫助,協(xié)作共事,作為服務(wù)窗口工作,要樹立良好的服務(wù)形象,禮貌待人,微笑服務(wù),做到百問不厭,應(yīng)保持坦誠、公正、客觀的態(tài)度對人對事,并且要努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高工作效率。

  《弟子規(guī)》是一本不可多得的教材,我們要從中領(lǐng)悟其精華,發(fā)揚中華美德,做一個完善的知禮儀、知廉恥、知謙虛、知恭敬、知忠厚的人。這樣,在我們繼承傳統(tǒng),發(fā)揚傳統(tǒng)中,才能體現(xiàn)其價值。

《弟子規(guī)》讀后感12

  想必大家都讀過《弟子規(guī)》吧,《弟子規(guī)》中主要講禮、孝、謹(jǐn)、敬、信、親仁等一些做人方面的道理。雖然《弟子規(guī)》中都是重要的真理,但我們卻沒有照做。比如“人不閑 勿事攪 人有短 切莫揭”意思就是:別人忙事不要打攪他人,別人有短處也絕對不要揭露出來,這是對人的一種尊敬。而現(xiàn)實生活中就有那種專門搗亂專門揭短的人,一點都不尊重別人。最近,我也在讀《弟子規(guī)》,讀到了一些關(guān)于“泛愛眾”的內(nèi)容。

  《弟子規(guī)》中有幾句話令我印象深刻——“恩欲報 怨欲忘 報怨短 報恩長”意思是;別人對你有恩惠,你要是時刻刻想著回報他;如果別人和你有仇怨,你應(yīng)該及時求他人諒解。仇怨在心中停留的時間越短越好,而別人對你的恩惠要一直長存在心里。既然很久以前古人就知道報恩、感恩,那現(xiàn)在社會的我們呢?

  通過觀察,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中有許多不知感恩忘恩負(fù)義的人;這次別人幫你找到了丟失的錢包,下次別人向你借錢時,你卻連理都不理她(他),這種人就叫忘恩負(fù)義。雨果說:“卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的,忘恩負(fù)義原本就是卑鄙一部分。由此說明忘恩負(fù)義的人就是一個卑鄙小人,你愿意當(dāng)一個卑鄙小人嗎?大家都不愿意,那就做一個學(xué)會感恩的人吧!

  學(xué)會感恩,是做人的一的`很重要的真理,古今中外,那些大名鼎鼎的人物有哪個不會感恩的?孟子小時候厭學(xué)貪玩,他的母親就剪短織到一半的布,為此教育孟子,結(jié)果孟子長大以后為感恩母親成了著名的教育思想家;愛迪生也感恩母親對他兒時的精心教導(dǎo),長大成了一個出色的發(fā)明家

  看,這么多人都知道感恩,我們從小當(dāng)然也要知道、學(xué)會感恩。從感恩父母開始,父母一直含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,最要感恩的當(dāng)然是自己的爸爸媽媽。俗話說“不當(dāng)家,不知柴米貴;不養(yǎng)兒,不知報母恩!备赣H每天起早貪黑地出去工作養(yǎng)家,母親每天忙忙碌碌的照顧我們?芍改该刻鞛槲覀兪嵌嗝吹膭诶郏晕覀円卸鞲改。從現(xiàn)在看是努力學(xué)習(xí),長大報國報父母。

  每個人都要學(xué)會感恩。要讓不會感恩的人學(xué)會感恩,要讓學(xué)會感恩的人感恩別人,要讓每個人都在感恩中成長。

《弟子規(guī)》讀后感13

  《弟子規(guī)》是我們在家、在外、待人、接物以及求學(xué)的基本行為準(zhǔn)則。在這一學(xué)期,我們學(xué)校也開展了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的課程。

  在開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的時候,老師要求我們每個學(xué)生都必須熟讀《弟子規(guī)》,并在熟讀的基礎(chǔ)上進行背誦。通過一段的時間的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)除了能熟讀外,已基本上能進行背誦了,可我卻一直僅僅停留在對《弟子規(guī)》的熟讀上,背誦卻根本無法全部完成。

  我一直自信我對語文的偏愛,我也一直自豪于我相對優(yōu)秀的語言成績,但在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中,我卻總是落后于其他同學(xué)。為此我感到無比的苦惱,有時甚至開始懷疑自己學(xué)習(xí)語文的能力。我糟糕的情緒一天天在我的生活和學(xué)習(xí)中發(fā)散開來,每天無精打采,學(xué)習(xí)也整天提不起興趣,可是越是這樣,我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的進度越是變得緩慢,而且我的成績開始下降。

  這一切都被媽媽看在眼里,媽媽原以為我是在和朋友相處過程出現(xiàn)了一些誤解,原以為過一時半會就會好轉(zhuǎn),但我的.狀況卻是一落千丈,那天下午放學(xué)回家后,媽媽把我叫到一邊仔細地了解了情況,才知道我情緒不好的根源在于在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》上。

  媽媽對我說《弟子規(guī)》其實是一個為人處世的準(zhǔn)則,是一個人良好行為習(xí)慣及高尚品德養(yǎng)成的基本標(biāo)準(zhǔn),要想用最短的時間背會《弟子規(guī)》,你必須從根本上理解《弟子規(guī)》每一條所包含的意思,并在生活中不斷進行實踐運用。背誦學(xué)到的僅僅是《弟子規(guī)》的皮毛,只有真正把《弟子規(guī)》運用到你的一言一行中,才是學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的最高境界。

  媽媽的開導(dǎo)讓我豁然開朗,從那天開始,無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中,我都一一比照著《弟子規(guī)》去做,通過很短的時間,我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的進程突飛猛進。因為我對《弟子規(guī)》的每一條理解都比較到位,并且在日常生活與學(xué)習(xí)中都進行了落實,我的原來許多不良的生活與行為習(xí)慣都在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中得到了糾正,與此同時,我也很快在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》上超過了同班的其他同學(xué),真正成為一名學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的標(biāo)兵!

《弟子規(guī)》讀后感14

  今天又到了我們每周二的師生閱讀日,同學(xué)們和老師都各自拿著自己喜歡的課外書津津有味的讀著,我讀的是《弟子規(guī)》,它里面每一個故事都含有深刻的教育意義讀完讓我感觸多多。這本由大教育家孔子先生編寫而成的書,那一個個精彩的小故事教育我們要如何做人,做一個會感恩的人。怎樣感恩為我們嘔心瀝血付出的`爸爸、媽媽、老師、朋友!兜茏右(guī)》讓我從中吸收到了陽光雨露,讓我放飛自己的心緒。

  “弟子規(guī),圣人訓(xùn)”;守孝弟,次謹(jǐn)信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文,”這些都是在說,從古代而得到的教導(dǎo),首先要孝敬父母,尊敬師長,然后要謹(jǐn)慎約束自己,對人誠實守信,不失口,博愛民眾,只要做好了這些有余力的事,就可以改變自身的毛病。書中不僅傳授了我們許多豐富的文學(xué)知識,還教會了我們怎樣學(xué)會感恩父母,“感恩父母,人人都會”但未必人人都能讓父母感到欣慰,“感恩”要有著端正的態(tài)度。

  “父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承”當(dāng)父母教訓(xùn)我們的時候,必須恭恭敬敬的傾聽著;當(dāng)父母責(zé)備我們的時候,必須從容接受;當(dāng)父母呼叫我們的時候,必須馬上回應(yīng),不得遲疑;當(dāng)父母叫我們辦事的時候,應(yīng)馬上行動,不可以拖延偷懶。以后在生活中我會謹(jǐn)記于心,盡自己的能力去孝敬自己的父母。

  讀了《弟子規(guī)》這本書,我最喜歡“王裒聞雷泣墓”,這個小故事,王裒從小就是一個孝順父母,尊敬師長的人,父親在他很小時就去世了,他的母親非常怕雷聲,每當(dāng)打雷時他立刻便到母親的房間里安慰母親,后來母親去世了,作為兒子他十分傷心,雖然母親去世了,但只要一打雷他就跪拜在母親的墳前。

  王裒這種行為,使我教育匪淺,深受感動。父母對我們恩重如山而作為兒女的我們卻一點都不知心。讀了《弟子規(guī)》以后,它不僅開闊了我的視野,還使我可以穿越時空,縱橫古今中外的知識,也讓我懂得了怎么去孝敬自己的父母,以后做一個感恩父母的人。

  教師評語:孩子“閱讀點燃思想的火花,”希望讓喜歡閱讀的你一生與書相伴,不僅遨游在知識的海洋里,還要做一個會感恩的人。

《弟子規(guī)》讀后感15

  我喜歡看書,就如高爾基說的:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!比欢谶@千千萬萬本書中,我偏偏對《弟子規(guī)》這本書“情有獨鐘”。

  《弟子規(guī)》是清朝康熙年間秀才李毓秀寫的。它是以三字一句、兩句一韻編撰而成的,總共360句,1080個字。這本書用“短小精悍”的句子告訴我們要做一個孝順父母、誠實守信的人。其中“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母命,須敬聽。父母責(zé),須順承”。這一段話給了我很大的啟發(fā)。

  “父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母命,須敬聽。父母責(zé),須順承”這段話的意思是:父母呼喚你時,應(yīng)及時回答,不能慢吞吞的很久之后才回答。父母有事交給你干,要立刻去做,不推辭偷懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理時,應(yīng)該恭敬的聆聽。做錯了事,父母教誡你時,應(yīng)該虛心接受,不能強詞奪理,讓父母生氣傷心。

  每當(dāng)讀完這一段話時,我總會想起黃香溫席這個故事。黃香溫席這個故事主要講述了漢朝的時候,有一個叫黃香的人,年紀(jì)剛剛滿九歲,就知道孝順長輩的道理。每當(dāng)炎炎夏日到來的時候,他就給父母搭蚊帳,扇扇子,讓枕頭和席子更清涼爽快,把吸人血的小蟲扇開,讓父母睡得更好;到了寒冷的冬天,就用自己的身體讓父母的.被子變得溫暖,讓父母睡得更好。

  不用父母交代,九歲的黃香就能自覺幫父母做事,現(xiàn)在再想想自己以前對父母交代的事愛理不搭的態(tài)度,臉不禁火辣辣的:是啊,父母手把手的把我們拉扯太不容易了,我們做為兒女就算傾盡一生都回報不了,連一點力所能及的事都不愿意去做,更別提什么報答父母了。但是有些兒女卻一而再再而三的傷害父母,總認(rèn)為父母為自己做的事是理所當(dāng)然的,自己不需要聽父母的教導(dǎo)和做他們交代的事。在這里我希望這些人可以早點醒悟過來,多替自己的父母著想,不然等到父母對你完全失望的那一天,想后悔也來不及了……

  讀了《弟子規(guī)》,我懂得了:“父母呼 ,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶 。 父母命 , 須敬聽。 父母責(zé),須順承”。希望大家都能明白這個道理!

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