《弟子規(guī)》讀后感【精華15篇】
當(dāng)閱讀了一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了?墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編整理的《弟子規(guī)》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《弟子規(guī)》讀后感1
我在暑假里讀了《弟子規(guī)》,為此我深有感觸。
《弟子規(guī)》里曾講到:“路遇長(zhǎng),疾趨揖,長(zhǎng)無(wú)言,退恭立。騎下馬,乘下車,過(guò)猶待,百步余!边@句話充分地寫出了我們少年兒童要十分尊重長(zhǎng)輩,在外遇到長(zhǎng)輩都要打招呼,長(zhǎng)輩沒(méi)什么吩咐,我們才方可離開。
在父母生病,我們做兒女的更要細(xì)心照料,要晝夜侍,不離床,要為父母做自己力所能及的事情,讓父母安心。
有一次,媽媽生病了,在家休息。我早晨一起來(lái),就先去洗漱,然后就奔向廚房,要為媽媽做早飯。我想了幾分鐘,便開始行動(dòng)。我準(zhǔn)備搞一個(gè)營(yíng)養(yǎng)早餐,便拿出了很多水果。我還蒸了一個(gè)燒賣,因?yàn)楫吘挂恍┧浅圆伙柕。我精心的把水果切好,排放在盤子里,拼成一個(gè)笑臉。約半個(gè)小時(shí)后,我又倒了一杯牛奶,把這份精心設(shè)計(jì)的.早飯送到了媽媽房間。媽媽看了后十分開心,連連夸我懂事,我心里別提多開心了。
弟子規(guī)讓我們懂得了很多很多,我們要認(rèn)真牢記弟子規(guī),做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好少年。
《弟子規(guī)》讀后感2
我讀了《弟子規(guī)》這本書,我印象最深刻的一句話是“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母命,須敬聽,父母責(zé),須順承!
這段《弟子規(guī)》的意思是,父母叫你時(shí)應(yīng)該及時(shí)回答,不要慢吞吞的,很久才回用父母。父母叫你做事要利索的去做,不要去偷懶。父母教導(dǎo)我們的時(shí)候是對(duì)我們好,應(yīng)該恭敬地傾聽。做錯(cuò)事了,長(zhǎng)輩教導(dǎo)我們時(shí)應(yīng)虛心接受,不能狡辯。不能讓父母?jìng)纳鷼?吹竭@兒我心里非常內(nèi)疚,以前爸媽叫我我都不聽,只顧玩,媽媽讓我做事,我都叫姐姐去做,嗯,都把爸爸媽媽的'話當(dāng)耳邊風(fēng),每當(dāng)他們教我做人處事時(shí),都不當(dāng)回事,每當(dāng)他們說(shuō)我時(shí),我都會(huì)頂嘴。
讀了《弟子規(guī)》,讓我明白了自己以前是多么不懂事。從此以后我要改掉這些毛病,決不犯錯(cuò),聽從爸媽的話,不再讓爸媽傷心,做個(gè)好孩子。
《弟子規(guī)》讀后感3
在這之前,我?guī)缀鯖](méi)有仔細(xì)的閱讀過(guò)整篇《弟子規(guī)》,趁這個(gè)寒假,我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,讀完之后,感受頗深。
《弟子規(guī)》是古圣先賢留下的教誨,至今還影響深遠(yuǎn),這足以證明它的重要性。讀著整本書,好像事情就發(fā)生在我們的現(xiàn)實(shí)生活中。講到人與人的關(guān)系,兄弟之間應(yīng)該“兄道友,弟道恭”,這樣才能和睦相處,在財(cái)物上要看輕些,傷感情的話要忍住不說(shuō),這樣才不會(huì)傷和氣。朋友之間交往要避免“聞過(guò)怒,聞譽(yù)樂(lè)”,否則就會(huì)“損友來(lái),益友卻”,而且我們平常要多接觸品德高尚的'人,如果我們的道德,學(xué)問(wèn)和才干不如他人時(shí),就應(yīng)該自我勉勵(lì),努力趕上,做一個(gè)真正的有用之才。
《弟子規(guī)》讀后感4
我在寒假期間讀了《弟子規(guī)》。當(dāng)我讀到:“父母呼,應(yīng)勿緩”的時(shí)候,我感覺(jué)到:當(dāng)父母叫你的時(shí)候,要立刻答應(yīng)。但是昨天的.時(shí)候我在姥姥家,爸爸打電話讓我回家修改寒假作業(yè),我沒(méi)有聽爸爸的話,不想回去。因?yàn)槲以诶牙鸭液途司思业男〉艿芡鎯旱谜吲d,所以我不想回家。爸爸生氣了,后來(lái)我想到了平常讀的弟子規(guī),“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,應(yīng)勿懶”的那句話,又給爸爸打了電話,我告訴爸爸我回去。今天我看到了爸爸給生病的爺爺和我洗澡,我想長(zhǎng)大以后,也幫爸爸媽媽洗澡。同學(xué)們,你們說(shuō)這樣做對(duì)嗎?
《弟子規(guī)》讀后感5
剛上一年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校對(duì)國(guó)學(xué)的教育就非常重視,在日常學(xué)習(xí)中老師教我們研讀了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,其中的育人警句至今讓我歷歷在目。
如《弟子規(guī)》中的:父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承。這句話不僅讓我們懂得尊敬父母,更讓我們明白了做人、處事的`道理。父母平時(shí)的教導(dǎo)是為了我們更好的成長(zhǎng),我們應(yīng)該恭敬地聆聽。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,父母的責(zé)備教誡,更應(yīng)當(dāng)虛心接受,不可強(qiáng)詞奪理,讓父母生氣、傷心,因?yàn)楦改傅呢?zé)備大部分都是出自于關(guān)心,所以即使是父母說(shuō)錯(cuò)了,我們心里明白也不必跟父母頂嘴,有則改之,無(wú)則加冕。
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),讓我深深地體會(huì)到父母的辛苦和良苦用心。我們要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)孝順父母,學(xué)會(huì)感恩老師、學(xué)校,用自已得所學(xué)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)!
《弟子規(guī)》讀后感6
讀了《弟子規(guī)》這本書,有一則故事讓我久久不忘。故事講的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有個(gè)孝子叫孟宗。他非常孝順父母,他的母親得了重病,一病就是三年,這可急壞了孟宗。
有一天,孟宗坐在母親身邊,問(wèn)她要吃什么。母親說(shuō)要是能喝上一碗熱乎乎的`鮮嫩竹筍湯就好了。孟宗欲哭無(wú)淚,嚴(yán)冬臘月哪兒還有冬筍哪?
為了滿足母親的愿望,孟宗跋山涉水,可是連一個(gè)筍芽的影都沒(méi)有看見(jiàn)。于是孟宗抱著竹子大哭起來(lái):“老天爺,幫幫我吧,幫我實(shí)現(xiàn)母親的心愿吧!”也許是孝心感動(dòng)了天地,此時(shí),突然從地下猛地鉆出竹筍,而且有好幾株。
孟宗頓時(shí)心花怒發(fā),扛著一袋竹筍興致勃勃地回家去。說(shuō)來(lái)也怪,母親一喝竹筍湯,病就很快好了。
孟宗純純的孝心,感動(dòng)了天地,也深深感動(dòng)了我。我要為媽媽做幾件實(shí)實(shí)在在的事,讓媽媽開心,我也開心。
《弟子規(guī)》讀后感7
《弟子規(guī)》的作者是清朝康熙年間的秀才李毓秀,屬于傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物中面世較晚,流傳廣泛,影響深遠(yuǎn)的一種讀物,這本書分“入則孝”,“出則 弟”,“謹(jǐn)”,“信”,“泛愛(ài)眾”,“親仁”等幾個(gè)部分,特別講家庭教育和生活教育。
學(xué)了《弟子規(guī)》,我學(xué)到了先做到孝敬父母,與兄弟姐妹互敬互愛(ài),日常語(yǔ)言行為要小心謹(jǐn)慎,對(duì)人要有誠(chéng)信。我也要好好學(xué)習(xí),聽父母的話,尊敬父母,要有禮貌,多和品行好的人在一起。要養(yǎng)成好的'習(xí)慣,改掉自己的不良生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,不在背后議論別人,談?wù)搫e人的缺點(diǎn)。
《弟子規(guī)》這本書讓我知道了很多道理和待人的禮節(jié),我很喜歡。
《弟子規(guī)》讀后感8
通過(guò)弟子規(guī)我知道了中國(guó)是以孝為先,孝順父母長(zhǎng)輩,尊敬兄長(zhǎng)。還有許多做人的道理,收獲很大。
讀了《陸績(jī)懷橘》的故事,我學(xué)會(huì)了始終把父母記掛心里,盡自己最大的能力去孝順?biāo)麄儭Wx了《木蘭從軍》的故事我學(xué)會(huì)了孝順父母,該為父母分憂的道理。讀了《煮豆燃萁》的故事我學(xué)會(huì)了兄弟姐妹之間要相互理解,互相包容的道理。讀了《君子正冠而死》的故事我懂得了從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,穿衣打扮要整潔,做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的.孩子........
弟子規(guī)讓我受益匪淺,明白了許多為人處事的道理,在以后的生活里我要嚴(yán)格要求自己,將學(xué)到的應(yīng)用到平時(shí),不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
《弟子規(guī)》讀后感9
子曰:夫孝,德之本也,教之所由生也。孝道,就是德行的根本,教化的出發(fā)點(diǎn)。如果每個(gè)孩子,每個(gè)人都知道身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。就不會(huì)有中小學(xué)生從樓上跳下事件發(fā)生。
立身行道,揚(yáng)名于后世,以顯父母,孝之終也一個(gè)人的本身,既站得住,獨(dú)立不倚,不為外界利欲所搖奪,那他的人格,一定合乎標(biāo)準(zhǔn),這就是立身。做事的時(shí)候,他的進(jìn)行方法,一切都本乎正道,不越軌,不妄行,有始有終,這就是行道。他的人格道德,既為眾人所敬仰。他的.的父母也將因兒女德望光榮顯耀起來(lái),這便是孝道的完成。
如果每個(gè)孩子能站在生命的高
《弟子規(guī)》讀后感10
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》是清朝康熙年間的秀才李毓秀所做,后經(jīng)清朝賈存仁修訂,改名為《弟子規(guī)》?倲⒌膬(nèi)容是:首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛(ài)眾 ,而親仁,有余力,則學(xué)文,是根據(jù)圣賢先師孔夫子的教誨而編成的生活規(guī)范。
它教導(dǎo)我們:首先要在日常生活中要做到孝順父母、友愛(ài)兄弟姐妹; 其次在日常言語(yǔ)行為中要有禮數(shù)、講禮貌、講信用;要博愛(ài),向有德行的人學(xué)習(xí);有多余的時(shí)間和精力,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,更是一個(gè)思想品德升華的'過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是十分必要的。愛(ài)周圍的人,愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì),這個(gè)世界才變成和諧的世界。
《弟子規(guī)》讀后感11
讀過(guò)《弟子規(guī)》的"冬則溫,夏則;晨則省,昏則定;出必告,反必面;居有常,業(yè)無(wú)變".后我明白了做人首先要講一個(gè)"孝"字。我們要好好陷阱我們父母。
這段話的意思就是:要隨時(shí)查看父母的衣、食、住、行是否合理,不能讓父母擔(dān)心。既然古人都懂得,以"孝"為先,說(shuō)什么也不讓自我父母受罪,如果看到自我的父母受罪,而幫不上忙的話,就會(huì)十分心痛。我們也應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí),畢竟父母是生我們,養(yǎng)我們的'最親的人,不論他們對(duì)我們多不好,我們也要抱著一顆感恩的心來(lái)孝敬我們的父母。我們英愛(ài)像古人一樣關(guān)心父母、愛(ài)護(hù)父母、孝敬父母、照顧父母。
我們應(yīng)當(dāng)孝敬父母,感激父母從心底里感激,一輩子為了子女幸福的每位父母。是他們給予我們一生的光明,我們應(yīng)當(dāng)孝敬他們,尊重他們啊!
《弟子規(guī)》讀后感12
寒假里老師讓我們讀《弟子規(guī)》,剛開始我讀不懂,后來(lái)在爸爸媽媽的幫助下,我慢慢的有點(diǎn)理解了其中的一些道理。
以前我媽媽管教我的時(shí)候,我總是不好好聽,有時(shí)候還反駁媽媽,不改正錯(cuò)誤,還繼續(xù)犯和以前一樣的'錯(cuò)誤。但是自從讀了《弟子規(guī)》,里面有“父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承”,意思就是父母教育我們的時(shí)候,要恭敬的聽從,我們犯錯(cuò)父母責(zé)備我們的時(shí)候要聽從父母的話。從此,我決定以后爸爸媽媽教導(dǎo)我的時(shí)候,一定要想想弟子規(guī)里是怎么教我們的,慢慢改正以前自己的壞毛病。
《弟子規(guī)》是值得我們學(xué)習(xí)的一本書,它講了許多做人的道理,告訴我們?cè)S多做人的道理,尊敬父母,團(tuán)結(jié)同學(xué),敬愛(ài)老師。我要用心學(xué)習(xí)這本書,記住書上說(shuō)的每一句話,做一個(gè)文明董事的好孩子。
《弟子規(guī)》讀后感13
在我看來(lái),《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想,特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī),也就是規(guī)范的意思。
本來(lái)這本書是作為兒童啟蒙讀物的,大約和《三字經(jīng)》的效用差不多。可是,我們現(xiàn)在的人,普遍缺乏這種教育,所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)?。
特別是當(dāng)今,社會(huì)倫理失綱,人心不古,有志之士呼吁重新定位我們的教育,突出人本思想,突出人文關(guān)懷,創(chuàng)建和諧社會(huì),和諧世界,學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。
《弟子規(guī)》讀后感14
讀書法 有三到 心眼口 信皆要。
這條規(guī)就告訴我們,讀書有三個(gè)要領(lǐng):心、眼、口。但最主要的還是在你的心,心如果沒(méi)有專注,心有旁騖,心里頭老想著其他的事情,就像《小貓釣魚》講的那樣,我們學(xué)習(xí)、讀書的效果肯定不會(huì)好。
我們上學(xué)的.時(shí)候,或是我們的子女在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,不見(jiàn)得學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的,他的學(xué)習(xí)成績(jī)就最好,反而看似沒(méi)怎么學(xué)的成績(jī)卻很好,這里盡管因素很多,但不懂得讀書的要領(lǐng),心、眼、口不一很可能就是一個(gè)重要因素。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)要做到心眼口統(tǒng)一,一要靠她自己體會(huì)和掌握,作為家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜于學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍。比如:當(dāng)孩子作業(yè)沒(méi)做完時(shí),家長(zhǎng)就不要開電視和電腦或大聲說(shuō)話交談了,以免孩子分心或影響孩子的學(xué)習(xí),這樣他才能達(dá)到“心眼口”的統(tǒng)一,達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
《弟子規(guī)》讀后感15
最近,我們學(xué)校開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,開始我對(duì)《弟子規(guī)》有很多不懂的地方,但漸漸明白了里面深刻的意思。
《弟子規(guī)》最令我感受深刻的部分是:“長(zhǎng)者立幼勿坐長(zhǎng)者坐命乃坐”這句話大概講了:“長(zhǎng)者站著,晚輩不要坐下;長(zhǎng)者坐下,長(zhǎng)者叫你坐下才坐下!弊x了這句話使我感受到了:古人對(duì)長(zhǎng)者是那么尊敬的,但我看過(guò)一件事例,這件事例與古人的行為相反。
有一次,我乘公共汽車去爸爸的`公司,因?yàn)檐嚿咸嗳耍晕覜](méi)有找到坐位,然后有一位老婆婆上了車,看上去這個(gè)老婆婆非常年邁,右手拿這手杖,左手在發(fā)斗,老婆婆向左望了望,向右望了望,車開動(dòng)了,突然剎車,老婆婆向前沖去,然后一位大叔把那個(gè)老婆婆抓住了,正在坐著的年輕人看見(jiàn)了,臉紅了,連忙起來(lái)讓坐位給老婆婆坐,老婆婆笑了。
通過(guò)了這件事和學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,使我明白了我們應(yīng)該尊敬身邊的老人。
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