《弟子規(guī)》讀后感【集錦15篇】
讀完一本書(shū)以后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的《弟子規(guī)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《弟子規(guī)》讀后感1
11月3日，我今天背的是《弟子規(guī)》的'“稱(chēng)尊長(zhǎng)，勿呼名。對(duì)尊長(zhǎng)，勿見(jiàn)能�！边@句話告訴我們這樣一個(gè)道理：在我們稱(chēng)呼長(zhǎng)輩時(shí)，不可以直呼長(zhǎng)輩的名字，那是不尊敬長(zhǎng)輩。在長(zhǎng)輩面前，不要故意表現(xiàn)自己很有才能的樣子，要謙虛謹(jǐn)慎。
《弟子規(guī)》讀后感2
今天，我和大家分享《弟子規(guī)》的“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”。知道了父母叫我們時(shí)，要立刻回答，父母叫我們做事時(shí)，我們不能偷懶，但是，我在生活中，這些我都沒(méi)做到。
生活中，媽媽叫我的時(shí)候，我都是百般的`不情愿，總是問(wèn)：“咋了?”有一次，媽媽真急了，一下子吼起來(lái)：“不會(huì)好好說(shuō)話嗎?”我連忙說(shuō)：“會(huì)、會(huì)�！庇质且淮危瑡寢屪屛胰ベI(mǎi)鹽，我想看電視，就說(shuō)：“你不會(huì)去買(mǎi)呀!”媽媽一聽(tīng)我這話，一下子發(fā)起火來(lái)：“怎么了啊!現(xiàn)在去買(mǎi)個(gè)鹽，你都不去買(mǎi)了，啊!”我一聽(tīng)，知道自己理虧，連忙去買(mǎi)。
生活中的小事有很多，在不經(jīng)意之間，我們要改掉自己的壞毛病，做一個(gè)好學(xué)生。
《弟子規(guī)》讀后感3
我今天把《弟子規(guī)；千家詩(shī)》讀完了。這本書(shū)足有25萬(wàn)字呢。里面有很多令我喜歡的詩(shī)，比如《秋興其一》《插花吟 》《清明》……
其中我最喜歡朱淑貞的《落花》。比喻恩愛(ài)的夫妻被當(dāng)時(shí)的封建社廢使一個(gè)美好的`家庭破碎了表達(dá)了朱淑貞對(duì)美好生活的向往。
《弟子規(guī)》讀后感4
通過(guò)弟子規(guī)我知道了中國(guó)是以孝為先，孝順父母長(zhǎng)輩，尊敬兄長(zhǎng)。還有許多做人的道理，收獲很大。
讀了《陸績(jī)懷橘》的故事，我學(xué)會(huì)了始終把父母記掛心里，盡自己最大的能力去孝順?biāo)麄儭Ｗx了《木蘭從軍》的故事我學(xué)會(huì)了孝順父母，該為父母分憂的道理。讀了《煮豆燃萁》的故事我學(xué)會(huì)了兄弟姐妹之間要相互理解，互相包容的道理。讀了《君子正冠而死》的故事我懂得了從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，穿衣打扮要整潔，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子........
弟子規(guī)讓我受益匪淺，明白了許多為人處事的.道理，在以后的生活里我要嚴(yán)格要求自己，將學(xué)到的應(yīng)用到平時(shí)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
《弟子規(guī)》讀后感5
最近，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。我想著想著，突然想起入則孝中的一句話。父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。這句話的`意思是：父母叫我們，不可以慢吞吞的;父母交代的事情，要勤快認(rèn)真，不可以懶惰懈怠。但我在這方面做得也不好。有時(shí)爸爸媽媽喊我，不太在意，叫好幾聲才答應(yīng)。我以后要改掉這個(gè)壞毛病。
要做一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，愛(ài)戴幼小的人。
《弟子規(guī)》讀后感6
《弟子規(guī)》這本書(shū)是少兒誦讀的經(jīng)典之一，我現(xiàn)在已經(jīng)全部會(huì)背誦了，也領(lǐng)悟了意思，例如：道人善，即使善，人知之，愈思勉。他的意思是，稱(chēng)贊別人的美德，也是一種美德;別人聽(tīng)到你這樣稱(chēng)贊他，就會(huì)愈加勉勵(lì)自己。揚(yáng)人惡，即是惡，疾之甚，禍且作。他的意思是，張揚(yáng)別人的'惡行，說(shuō)別人的壞話，也是一種惡行;一味的痛恨別人，就會(huì)招來(lái)禍端。善相勸，德皆建;過(guò)不規(guī)，道兩虧。他的意思是，好友之間相互規(guī)勸，力盡善行，雙方的品德都會(huì)有所虧損。我以后還要好好學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓我的得學(xué)和品行還有素養(yǎng)得到提高。
《弟子規(guī)》讀后感7
三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，逯老師就教我們誦讀《弟子規(guī)》。剛開(kāi)始，我只是跟老師讀，回家給家長(zhǎng)背。但是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》里蘊(yùn)含著許多發(fā)人深省的道理，其中“出必告，反必面，居有常，業(yè)無(wú)變”讓我感受最深。
記得有一次，我外出找同學(xué)玩沒(méi)有告訴爸爸、媽媽?zhuān)丶液蟊凰麄兒莺菖u(píng)了一頓。當(dāng)時(shí)我心里很難受，心想：“不就是晚點(diǎn)回家嘛，用得著這么兇嗎?”學(xué)了《弟子規(guī)》后，我明白那樣想是不對(duì)的，爸爸、媽媽是怕我出事才這樣的`。同學(xué)們，多讀點(diǎn)有意義、有價(jià)值的書(shū)，做個(gè)聽(tīng)話的孩子，不要讓父母為我們操心。
《弟子規(guī)》讀后感8
我讀了弟子規(guī)知道了，在家我們首先要孝敬父母，父母花了無(wú)數(shù)心血撫育我們成長(zhǎng)，孝敬父母是做人的基本道理，我們要永遠(yuǎn)記住父母的`恩情，對(duì)父母要有禮貌，關(guān)心體貼父母，做一些力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
在學(xué)校要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)文明的小天使。
《弟子規(guī)》讀后感9
上二年的`時(shí)候，媽媽讓我和《弟子規(guī)》交上朋友。從此，這個(gè)《弟子規(guī)》讓我懂得了很多很多，也有收獲。老師和父母不停地教導(dǎo)我們。
記得有一次，媽媽一下子瘦了許多，我不解的問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺词萘诉@么多，我好心痛啊�！眿寢尰卮穑骸拔疫@幾天，再帶你弟弟沒(méi)有吃飯，所以很瘦�！蔽蚁耄簨寢屢欢I壞了，我立刻騎自行車(chē)去買(mǎi)吃的給媽媽吃。媽媽叫住了我，問(wèn)：“干什么去，這么晚了�！蔽艺f(shuō)：“去買(mǎi)吃的。”當(dāng)我把吃的送給媽媽時(shí)，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，就緊緊抱住了我。此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到《弟子規(guī)》對(duì)我說(shuō)：親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床。你可真棒！
《弟子規(guī)》讀后感10
文明從小事做起，每件小事都反應(yīng)個(gè)人的思想品德。文明是一種習(xí)慣，也是一種做人的道理。每一個(gè)人都要有文明和懂禮貌，謙虛有禮的好學(xué)生�！兜茏右�(guī)》講了許多故事，其中有一個(gè)故事我覺(jué)得很感動(dòng)。我們要學(xué)習(xí)這種，文明的心。共創(chuàng)和諧社會(huì)，世界才會(huì)更加美好。讓我們做一個(gè)文明有禮的.好孩子。
從一個(gè)文帝給太后試藥中我能體會(huì)到劉恒很孝敬。我們會(huì)不會(huì)怎樣做嗎？有人說(shuō)當(dāng)然不會(huì)了。因?yàn)榭萍挤ㄟ_(dá)了，沒(méi)有人嘗藥了。但是我們真的會(huì)這么想嗎？
我建議大家有空看看。
《弟子規(guī)》讀后感11
今天，我和媽媽讀了弟子規(guī)的冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定。
意思是要孝順父母，媽媽還給我講了黃香暖席的'故事，說(shuō)的是一個(gè)小孩，九歲了，他很孝順?biāo)陌职�，夏天天太熱，他就拿扇子把席子扇涼，冬天就先給爸爸暖好被窩，我告訴媽媽?zhuān)也蝗前职謰寢屔鷼�，配合爸爸媽媽就是孝順，媽媽說(shuō)是的。
《弟子規(guī)》讀后感12
假期里，我又讀了一遍《弟子規(guī)》，它教育我們：首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。
其中，讓我印象最深的一段是：“親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲，諫不入，悅復(fù)諫，號(hào)泣隨，撻無(wú)怨�！边@段話的意思是：親人有過(guò)錯(cuò)，我們就要去勸說(shuō)，表情要和顏悅色，聲音要溫和。如果，親人仍然不聽(tīng)勸，也不要生氣，依然繼續(xù)。親人仍然不聽(tīng)時(shí)，就哭著求他。即使挨打，也不后悔。這段話讓我知道了親人有錯(cuò)時(shí)要如何勸說(shuō)。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
每次讀《弟子規(guī)》我都有新的.收獲，讓我受益匪淺。
《弟子規(guī)》讀后感13
《弟子規(guī)》的作者是清朝康熙年間的秀才李毓秀，屬于傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物中面世較晚，流傳廣泛，影響深遠(yuǎn)的一種讀物，這本書(shū)分“入則孝”，“出則 弟”，“謹(jǐn)”，“信”，“泛愛(ài)眾”，“親仁”等幾個(gè)部分，特別講家庭教育和生活教育。
學(xué)了《弟子規(guī)》，我學(xué)到了先做到孝敬父母，與兄弟姐妹互敬互愛(ài)，日常語(yǔ)言行為要小心謹(jǐn)慎，對(duì)人要有誠(chéng)信。我也要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)父母的話，尊敬父母，要有禮貌，多和品行好的人在一起。要養(yǎng)成好的習(xí)慣，改掉自己的不良生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不在背后議論別人，談?wù)搫e人的`缺點(diǎn)。
《弟子規(guī)》這本書(shū)讓我知道了很多道理和待人的禮節(jié)，我很喜歡。
《弟子規(guī)》讀后感14
大智若愚，一個(gè)人要先學(xué)會(huì)老實(shí)，再學(xué)靈活。說(shuō)一條，做一條，這樣學(xué)問(wèn)才會(huì)有成就。反之，則會(huì)聰明反被聰明誤，正如老師說(shuō)的：“做學(xué)問(wèn)也一定要先扎根基”。就猶如蓋樓房，地基越深，樓房蓋的.越高，越堅(jiān)固。
但，抉擇錯(cuò)誤，努力白費(fèi)。因此，我們選擇“精神食糧”時(shí)更要慎重，不僅要有主次之分，更要有先后順序。正所謂：“知所先后，則近道矣”。有人說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”�！兜茏右�(guī)》就是做人做事根本中的根本，它注重的就是力行，在生活中實(shí)踐和體驗(yàn)。
這就是為何它能成為國(guó)學(xué)入門(mén)必修經(jīng)典，并作為我們普賢國(guó)學(xué)幼兒園的第一本教材。如果根基沒(méi)扎好就讀四書(shū)五經(jīng)，孩子讀越多就越會(huì)跟生活脫節(jié)，只會(huì)長(zhǎng)養(yǎng)他的傲慢之心。
《弟子規(guī)》讀后感15
暑假期間我讀完了《弟子規(guī)》這本書(shū)，這本書(shū)每一句話都會(huì)有一個(gè)小故事讓我們來(lái)理解，如：父母呼，應(yīng)勿緩，它對(duì)應(yīng)的故事就是《陶母退魚(yú)》。
我最喜歡的人物是《拒收金子的揚(yáng)震》中的楊震，這個(gè)章節(jié)中的楊震他多才多藝，被人稱(chēng)為“關(guān)西孔子”。他不貪財(cái)好色，別人給他金子也不要，他是個(gè)品德十分高尚的人。我最喜歡的故事是《追根問(wèn)底的戴震》。戴震幼時(shí)最喜歡打破沙鍋問(wèn)到底，對(duì)問(wèn)題要問(wèn)個(gè)明白才行，老師被他問(wèn)煩了，便把《說(shuō)文解字》和一些字典給他看，他三年后便掌握了這些內(nèi)容。
后來(lái)他竟把最難懂的`《十三經(jīng)》也弄懂了。戴震的這種貴精專(zhuān)不貴博，與其知而皆非真，不若知而為真的學(xué)習(xí)精神值得我們每一個(gè)人來(lái)學(xué)習(xí)。
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