弟子規(guī)讀后感15篇(經(jīng)典)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信你心中會有不少感想,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的弟子規(guī)讀后感,希望對大家有所幫助。
弟子規(guī)讀后感1
“身有傷,貽親憂;德有傷,貽親羞”是《弟子規(guī)》中的一句話,意思是說:“萬一我們的身體受到傷害,一定會給父母帶來憂愁。我們的品德有了缺失,會讓父母親感到羞辱沒有面子!边@句話給我的感悟最深,回想起自己的所作所為,我總會深深地自責(zé),因?yàn)槲叶昧私o父母帶來憂愁、讓父母沒面子就是對父母的大不敬。
那是一個風(fēng)和日麗的周末,我不顧父母的'反對,堅(jiān)持去野外玩,爬山的過程中我不小心被一塊玻璃片扎傷了腳,幸好有大同學(xué)幫忙把我背到了醫(yī)院,并通知我的爸爸媽媽,等爸媽趕到醫(yī)院時(shí),已經(jīng)包扎好了。看到我滲血的腳,媽媽急得哭了起來,一邊哭一邊問我疼不疼,我看到媽媽那么著急,咬著牙故做輕松地說:“媽爸,沒事的,一點(diǎn)都不疼!”大夫也安慰媽媽說:“只是扎了一個口子,不礙事的,注意不要讓她的腳著地,這樣好得快些!眿寢屇ㄖ蹨I答應(yīng)著。
回到家里,媽媽心疼地看著我的腳說:“丫頭,真的不疼嗎?”還憂心忡忡地說:“唉!這得什么時(shí)候才能好啊?”為了減輕我的疼痛,媽媽不肯讓我下床。不但抱著我大小便,而且親自喂我吃飯。閑坐無事的時(shí)候,媽媽怕我的傷口疼,還用扇子對著我的腳輕輕地扇風(fēng)。在爸爸、媽媽的精心照料下,我的腳很快地好起來了。但是經(jīng)過幾天的折騰,媽媽圓圓的臉卻明顯得消瘦了。如果不是因?yàn)槲覜]有聽媽媽的話執(zhí)意出去玩,如果不是因?yàn)槲覜]有照顧好自己,媽媽也不會如此擔(dān)心,如此憂愁,現(xiàn)在想來,我真是不該!
我的腳康復(fù)后,由于落下許多課,媽媽不得不把我送到了補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)槲也幌矚g補(bǔ)習(xí)班的老師,我時(shí)常故意在補(bǔ)習(xí)班里大聲說話,補(bǔ)習(xí)班里的老師說我,我就會大聲得頂撞他,老師忍無可忍,給媽媽打電話讓媽媽把我領(lǐng)回去,媽媽氣喘吁吁地趕來,馬上面紅耳赤地道歉:“老師,真對不起!我一定好好教訓(xùn)她,求您千萬別讓我把她領(lǐng)回去!”老師不肯,媽媽又說:“求你了老師,我再給您多加點(diǎn)錢好嗎?”老師不耐煩地說:“也求求你了,放過我吧,我把你交的學(xué)費(fèi)退給你吧!”媽媽說了很多好話,老師執(zhí)意不肯留我,媽媽只好羞慚地領(lǐng)我回家了;氐郊液,媽媽什么話也沒說,只是坐在椅子上哭了起來?吹綃寢尶蘖,我的心里也很不是滋味。
現(xiàn)在想來,媽媽做的一切都是為了我好,而我卻因?yàn)槠返碌娜笔,不但讓媽媽丟了面子,而且傷了媽媽的心。想到媽媽低三下四地為我求老師的樣子,想到媽媽淚流滿面的樣子,我后悔得不得了,我真是一個不孝女!
感謝《弟子規(guī)》,它讓我明白,如果你心疼自己的父母,那就要保護(hù)好自己的身體,不要讓它受到損傷,免得父母為你擔(dān)心;如果你孝敬自己的父母,就要注意言行,培養(yǎng)良好的品德,免得父母因你蒙羞。
弟子規(guī)讀后感2
《弟子規(guī)》這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一,是古代圣賢的智慧結(jié)晶,它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn),是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》,真正了解《弟子規(guī)》中的含義,它將會使你受益匪淺。以下是我閱讀此書后的點(diǎn)滴體會。
人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時(shí)候開始培養(yǎng)!兜茏右(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后,它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法,不但要認(rèn)真學(xué),還要實(shí)踐,這樣才能真正地讀好書,成為有用之才。我讀完《弟子規(guī)》后,再衡量一下自己的品行,確實(shí)有一定的差距。
在孝方面,現(xiàn)在想起自己的過去,雖然沒有做過對父母不住的大事,但對他們也沒有盡過多少孝心,反而他們對我千衣百順,照顧到家,我想得到的東西,想方設(shè)法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應(yīng)該的,有時(shí),父母過于關(guān)心自己,哆嗦了幾句,反而責(zé)罵他們,討厭他們,那多不應(yīng)該。∥业男值苕⒚幂^多,經(jīng)常不顧及父母的感受,因?yàn)橐恍┬栴}而爭執(zhí),在一旁的父母看見了,多難過呀,F(xiàn)在自己既為人子女,又為人父母,該做些什么呢?
一方面,作為子女,應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承!弊钇鸫a做到這些,才能對得住苦養(yǎng)自己成人的父母。另一方面,自己作為孩子的母親,應(yīng)正確引導(dǎo)子女誦讀《弟子規(guī)》,讓他們慢慢品出其中的真諦,潛移默化,從小養(yǎng)成良好的品行,為日后健康成長奠定良好的基礎(chǔ),這也是作為父母最大的收益。
另外,我對書中提到的“寬為限,緊用功。工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問,求確意。”這幾句話,感觸最深,亦是受益匪淺的`。因?yàn)檫@幾點(diǎn)也是我在學(xué)習(xí)和工作中做得最不足的地方。如有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)布置做的工作,總是拖拖拉拉,不到最后一刻都不想去做,就算做,也是馬馬虎虎的。有時(shí)遇到不懂的問題,不但沒有記錄下來,深入研究或查閱資料,而且也沒有虛心向別人請教,含糊了事。這兩種錯誤都是我經(jīng)常犯的,這樣的工作效率通常不高,甚至被領(lǐng)導(dǎo)批評。在讀過了《弟子規(guī)》后,我終于明白了我的缺點(diǎn)所在,若今后能按照它上面所說的去做,相信我的工作效率會更上一層樓。
我想,一個人活著就要講點(diǎn)道德,有點(diǎn)品位,這才贏得別人的賞識。而《弟子規(guī)》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識。今后,我還會深入內(nèi)心地反復(fù)讀誦《弟子規(guī)》,從中學(xué)會做人處事的道理,真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康、和諧社會,也可提升自己的修養(yǎng),何樂而不為?
弟子規(guī)讀后感3
寒假中,我有幸拜讀了《弟子規(guī)》,對我的心靈震撼很大,感觸很深。我感覺它既提升了我的語文素養(yǎng),又清洗了我的靈魂。
弟子規(guī) 中的兩句話對我很有啟發(fā)。
第一句:首孝悌, 次謹(jǐn)信。意思是首先要孝敬父母、友愛兄弟姊妹,其次要謹(jǐn)言慎行、講求信用。這是做人的基本道理。
家里我是獨(dú)生女,父母愛我我當(dāng)做是理所當(dāng)然,父母疼我我還對父母頤氣指使,F(xiàn)在我深深地意識到我錯了,孝敬父母是我們的責(zé)任和義務(wù),忤逆父母是天理難容。有一次我在電視上看到一對夫妻嫌出去干活累,整天在家玩,讓年老的父親養(yǎng)活,更讓人氣憤的是問父親要還沒發(fā)到手的拆遷款,父親沒錢給就上電視評理?吹竭@,我的內(nèi)心無比悲憤,天下怎么還有這么無恥的'兒女。聽了節(jié)目主持人的批評和心理學(xué)家的剖析,我明白了不孝順父母將來一事無成。我想:如果我們從小就讀弟子規(guī),學(xué)弟子規(guī),以弟子規(guī)為行為準(zhǔn)則,相信這樣的社會渣滓就會消失。以后在家里我一定要聽父母的話,做個孝順的孩子。
第二句:父母呼, 應(yīng)勿緩 ;父母命 ,行勿懶。父母教 ,須敬聽; 父母責(zé) ,須順承。意思是父母呼喚,應(yīng)及時(shí)應(yīng)答,不要拖延遲緩;父母交代的事情,要立刻動身去做,不可拖延或推辭偷懶。父母的教誨,應(yīng)該恭敬地聆聽;做錯了事,受到父母的教育和責(zé)備時(shí),應(yīng)當(dāng)虛心接受,不可強(qiáng)詞奪理。
以前每當(dāng)父母責(zé)備我的時(shí)候,我總是和父母頂嘴,把父母氣得罵不得,打不得。讀了弟子規(guī)我知道是我錯了。有一個微視頻應(yīng)證了弟子規(guī)的魅力:有一個男生就是不學(xué)好,整天打架斗毆,父母為他操碎了心,中學(xué)沒畢業(yè)就輟學(xué)了,沒技能沒工作,過著父母厭鄰居躲的日子,有一天母親給他了一本書,就是弟子規(guī),他讀了以后就想改變自己,從零做起,他來到一家養(yǎng)老院做義工,什么苦活累活都干,開始是咬牙堅(jiān)持,后來和老人們有了感情就一直堅(jiān)持下去,直到有一天養(yǎng)老院一位奶奶的兒子被他感動了,給了他一份工作,終于自己能夠養(yǎng)活自己,過上了普通人過的幸福生活。
再想想我自己,如何做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,我感覺要從孝敬父母開始。父母給我定的時(shí)間表我要遵循,回家認(rèn)真寫作業(yè),刻苦鉆研白天沒學(xué)會的知識。在學(xué)校,聽老師的話,好好學(xué)習(xí),熱心幫助同學(xué)。遇到需要我?guī)椭泥従訝敔斈棠涛視䶮嵝膸椭鲆粋學(xué)習(xí)出類拔萃,品德優(yōu)秀的好學(xué)生。大家看我的行動吧!
弟子規(guī)讀后感4
“《弟子規(guī)》,圣人訓(xùn);首孝悌,次謹(jǐn)信!遍_篇第一段即點(diǎn)名主旨:首孝悌,次謹(jǐn)信。“萬惡淫為首,百善孝為先”,在中國古代,一個人只有孝才能在社會上立足,只有對父母親人以孝禮相待,他的名聲和社會地位才會被世人所承認(rèn)和接受。
古時(shí)評論一個人品德如何,首當(dāng)其沖要考察的便是其為人和孝道,這與當(dāng)代是大不相同的。幾乎凡是古之賢人的傳記,在其個人介紹中總會有這樣一句“性至孝”,可見“孝”是古代評點(diǎn)人好壞的重要依據(jù)。在古時(shí)候,即使你身份顯貴、腰纏萬貫、位居高官,假如你不孝,同樣會被世人所不齒。北宋有官員名叫李定,為謀高官厚祿瞞母喪不報(bào),其行為實(shí)屬大逆不道,為世人所鄙夷。古人是很重“孝行”的,因此說“首孝悌”。一個人只有對父母孝順,他的內(nèi)心才會有感恩,才會對社會有好的作為。所謂“謹(jǐn)信”即做事謹(jǐn)慎、誠實(shí)守信!叭艘孕帕⑵浔咎幤涫馈保\信是做人的基本準(zhǔn)則,人如果缺失了“信”,那也就證明他的社會生命宣告完結(jié),“人無信則不立”。
縱觀 《弟子規(guī)》,全篇體現(xiàn)了兩個字即“孝”與“信”,這也是今人的立世之本。短短千余言為后人留下為人處世的金玉良言,真有春秋筆法之遺風(fēng)!教人以孝為先,以信立身,在這個以利為主的物質(zhì)社會就像吹進(jìn)一陣輕風(fēng)給人們帶來了耳目一新豁然開朗的感覺,孰不知這就是人的本性呢?!這大概也就是《弟子規(guī)》的現(xiàn)實(shí)意義所在吧! 在我看來,《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想,特別是在行動方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī),也就是規(guī)范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的,大約和《三字經(jīng)》的效用差不多?墒,我們出生于八十年代的人,普遍缺乏這種教育,所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)摹L貏e是現(xiàn)在,社會倫理失綱,人心不古,有志之士呼吁重新定位我們的教育,突出人本思想,突出人文關(guān)懷,創(chuàng)建和諧社會,和諧世界,學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。 學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程,更是一個思想升華的過程。
對一個人的成長來說,是十分必要的。愛周圍的.人,愛這個世界。只有這樣,這個社會才變成和諧的社會,這個世界才變成和諧的世界。 當(dāng)然,我們也應(yīng)該看到《弟子規(guī)》中某些封建禮教迂腐的色彩,但“取其精華,棄其糟粕”,要學(xué)到其中“孝信”的主旨,這才是最重要的。因此重讀《弟子規(guī)》,重塑中華禮儀之邦、復(fù)興中華民族的偉大意義,便不言而喻。從這方面來講,《弟子規(guī)》仍不失為一本傳世經(jīng)典。 “學(xué)為人師,行為世范;孝親尊師,與人為善”,《弟子規(guī)》教人“孝信”的本意便在于此
弟子規(guī)讀后感5
在寒假里,老師讓我們通讀《弟子規(guī)》,開始我覺得沒什么意思也看不懂,后來,媽媽讓我上網(wǎng)看了《弟子規(guī)》電腦版說明,讓我讀一句看一句注解,慢慢得我終于明白了。這本書是我國古代兒童的啟蒙讀物,是約束兒童的行為,明確道理的規(guī)范讀本。這本書無論是在孝悌,行善,日常行為等方面都給予了正確的解說。主要是讓我們從思想上樹立正確的是非觀念,讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做好事,摒棄不良行為。
第一部分“守孝悌”。這三個字看似很簡單,其實(shí)內(nèi)容很豐富。這里包含了孝順父母,尊敬師長,“師長”這里指“長輩”“老師”及“兄長”。一個人首先要孝順父母,烏鴉尚知反哺,作為人更應(yīng)該對養(yǎng)育自己的父母加以報(bào)答。一個人如果不孝順父母,不熱愛自己的家人,長大以后就談不上熱愛故鄉(xiāng),熱愛祖國了。所以“守孝悌”是做人的根本。結(jié)合我的生活,我發(fā)覺有很多地方我做的不夠,當(dāng)媽媽爸爸批評我的時(shí)候,有時(shí)我明知道不對也要反駁;當(dāng)我情緒不好的時(shí)候,有時(shí)我會對他們大喊大叫,不能做到“父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承”,通過了解此句的真正含義,我明白這是對父母的不尊不敬。
其次,這本書還講述了日常起居的行為規(guī)范。比如“衣貴潔,不貴華”穿的衣服干凈整潔就可以了,無需高檔、華麗,更不能互相攀比,看誰的衣服及用具貴重、奢華,這都是不正確的.行為。這也是我爸爸媽媽經(jīng)常教育我的,學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主,互相攀比對我們的成長是無意義的,只有害而無利。犯錯誤是難免的,有了錯誤要勇于承認(rèn),即使遭到斥責(zé)或打罵,也應(yīng)該拿出勇氣面對!斑^能改,歸于無”,只有知錯,才能改錯。不能因?yàn)檠陲椃赶碌腻e誤,就撒謊,而犯下另一個錯誤。我從小媽媽就教育我要做一個誠實(shí)的孩子,長大以后要做一個誠實(shí)守信的人,我牢記媽媽的教誨,牢記古人的尊尊教導(dǎo)。
“物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷”這本書還在道德方面教育我們明辨是非的觀念。別人的東西不能占為己有,不能私動,私動是可恥的行為。我記得在我上幼兒園的時(shí)候,爸爸媽媽曾經(jīng)說過:別人的東西不能拿,因?yàn)槟遣皇亲约旱,如果喜歡回家跟媽媽爸爸說,我們給你買。至今這句話還印在我的腦海里,永遠(yuǎn)不會忘記!安蝗缛,當(dāng)自勵”、“見人善,即思齊”,如果思想、學(xué)習(xí)上有不如別人的地方,應(yīng)當(dāng)努力下功夫趕上,以好的榜樣激勵自己。上學(xué)期我的數(shù)學(xué)因?yàn)椴徽J(rèn)真、馬虎,成績不理想,得100分的時(shí)候很少,于是我暗暗下決心通過努力我一定要得到提高。
這本書產(chǎn)生的時(shí)代畢竟是封建社會。有它的歷史局限性,我們要站在現(xiàn)今時(shí)代的高度評判學(xué)習(xí)這本書。有繼承,有摒棄,傳承健康的歷史文化精髓,維護(hù)民族文化遺產(chǎn),使中華民族的精神永遠(yuǎn)流傳下去。
弟子規(guī)讀后感6
像被上了發(fā)條的機(jī)器般的生活,遺忘已成為我們的習(xí)慣,習(xí)慣永不回頭看已走過的路。而今天,我們卻被拉了回來,回過頭看我們曾經(jīng)留下的印記。
——題記
五千年的文明古國,向世人演繹著不敗的神話在世人面前樹立著禮儀之邦的稱號,可是這一切都成為過去,而今天,《弟子規(guī)》中所講述的禮義孝悌卻成為我們現(xiàn)代人的追求,重新追尋禮儀之邦的佳話,檢討我們現(xiàn)在的行為習(xí)慣。
《弟子規(guī)》中所講述的孝是“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶父母教,須敬聽,父母責(zé)須順承”一切以父母為中心,就過最早的考經(jīng)也說過“百善孝為先”可見孝是多么的重要啊。
在古時(shí),我們有用“烏鴉反哺之情”來比喻人的孝心,講述一個人的孝情,以此來激勵我們。
大舜,處在一個極度壓抑的四口之家中,他承受著家人對自己的.迫害,卻仍然怡色柔聲,希望父母有一天能改正行為,經(jīng)過一番努力,許多年后家人改了惡行,家變得和睦和樂。這是二十四孝之首的大舜,有純誠目有高度智慧的孝行,改變了頑囂的父母而今天的我們,把父母的叮嚀說成啰嗦,不能容忍父母對自己的一點(diǎn)小批評,父母不能滿足我們的需要時(shí),就說父母的不是,我曾聽到過這樣一句話“為什么你不是當(dāng)官的爸爸,而是一個農(nóng)民,一個每月幾百元的工資的窮父親”在我看來他是在侮辱他自己。我們的生活水平提高,社會也在向更高水平發(fā)展,可是我們?yōu)槭裁赐四亲畛醯淖约?就連最基本的孝也變得那樣的難。
不僅是“孝”在退變,就連“禮”也開始瓦解。
《弟子規(guī)》中“不力行,但學(xué)文,長浮華,成何人,但力行,不學(xué)文,任己見,昧理直”的簡介說道“君子博學(xué)于文,約之以禮,亦可以弗畔矣夫!”可知道禮的分重。
古人最注重禮節(jié),禮節(jié)的周全是對對方的尊重,有敬意之禮,先人們一點(diǎn)點(diǎn)積累的名聲,響徹世界的“禮儀之邦”的代號——中國,卻漸漸地被我們一點(diǎn)點(diǎn)的拋棄。就在前不久,我看到書本上的兩三幅旅游警示牌,那可是外國的風(fēng)景區(qū),在他們的警示牌用兩種語言寫著同一句語言:“請別亂扔垃圾”一種是英語,而另一種卻是醒目的中國字,可見我們的國人到他們那兒去旅行時(shí),是多么的不講文明,為什么總是忘記,真的是時(shí)間的巨輪滾動得太快嗎?我們一定要丟掉“禮儀之邦”的美好稱號嗎?
讀后《弟子規(guī)》我們感悟,我們反醒,我們應(yīng)該重拾那已被遺忘的記憶,找回那最初的自己,我們將從我們身邊的小事做起,努力是我的信念,找回是我的目標(biāo)。
弟子規(guī)讀后感7
我讀《弟子規(guī)》,最有感觸的是書中并不起眼的兩句話:“凡是人,皆須愛,天同覆,地同載”,意思是只要是人,就是同類,皆須相親相愛。我想這部書的作者李毓秀生活在古代中國,這兩句話體現(xiàn)了他對當(dāng)時(shí)社會的美好愿望,期望人人都有仁愛之心,就像上蒼覆蓋蕓蕓眾生,大地承載億萬黎民一樣。
《弟子規(guī)》中的這兩句話,正是我國傳統(tǒng)文化的精華。精華不滅,代代傳承。我想起了不久前發(fā)生的汶川大地震。那次地震使得多少兒童一夜之間無家可歸,又讓多少小康人家一夜之間變成廢墟?與此同時(shí),也喚醒了無數(shù)國人的愛心。
回想5月12日那個夜晚,我們經(jīng)歷的是美麗的夢境,而汶川的`人們卻承受了一場空前的災(zāi)難。事情發(fā)生2天后,學(xué)校就組織了全體師生獻(xiàn)愛心活動。起初我的打算是捐獻(xiàn)一元錢,因?yàn)槲抑皇且幻W(xué)生,并無經(jīng)濟(jì)來源?墒钱(dāng)一幕一幕災(zāi)情被電視展現(xiàn),一個一個感人的故事被報(bào)紙披露出來后,我的心情也像電腦軟件一樣“升級”了,由捐一元錢變成了一定要捐五元錢。那時(shí)我想,雖然我只是個小學(xué)生,但是仍然有義務(wù)幫助那些在地震中受害的人們,一個五元錢不算什么,但是千千萬萬個五元錢匯集到一起,就會像無數(shù)條河流那樣,最終匯集成愛的海洋,滋潤那片災(zāi)難的土地。
問題出在我這個小學(xué)生身份上。不管捐一元還是捐五元,當(dāng)時(shí)我可是兩手空空啊。我不是個喜歡向家長要錢的孩子,這曾是媽媽引以為傲的一個理由;所以這次我也不能破例,向媽媽要這5元錢。我要通過自己的努力去掙來,這樣也許更有意義。
我考慮過幫同學(xué)的忙來賺錢,也考慮過替附近雜貨店看門來獲取“報(bào)酬”,但最后還是選了個正規(guī)的路子——收集家里的“破爛”賣到廢品收購站去。我家搬過兩次家,儲物間里積攢了大量淘汰的雜物,舊書舊報(bào)啦,廢金屬啦,爛塑料和破皮件啦,等等,倒騰出來要值不少錢呢。可惜我年少體弱,大件的東西搬不動,只能挑拿得動的東西往收購點(diǎn)送。記得我忙了大半天,跑了四五趟,一身灰,一臉泥,最后一趟還差點(diǎn)崴了腳脖子,終于達(dá)到了目的:掙了六元四角錢!捐出五元,我還能剩一元四角供平常零花呢。
捐錢那天下午,許多同學(xué)帶著從父母那兒要來的錢滿面笑容的去了學(xué)校,我們班有一個同學(xué)一鳴驚人,竟然帶了二十元錢去了,我欽佩他們,但是并不羨慕。獻(xiàn)愛心的錢不是用來攀比的,更別說那是父母的錢了,所以我對我那沾滿汗水的五元錢,還是非常自豪的……現(xiàn)在,汶川已經(jīng)重新發(fā)展起來。是什么力量推動它迅速發(fā)展起來的,是愛心,是“天同覆,地同載”的愛心!
我想,中國人的愛心是源遠(yuǎn)流長的,讀《弟子規(guī)》,又一次得到了證明。
國有國法,家有家規(guī),我們小學(xué)生應(yīng)該細(xì)讀《弟子規(guī)》。當(dāng)然,更要用實(shí)際行動續(xù)寫新時(shí)代的《弟子規(guī)》。
弟子規(guī)讀后感8
從小時(shí)候起,我就一直在《弟子規(guī)》的世界里遨游。那時(shí),我只知道坐在小板凳上拿著它搖頭晃腦的讀,不明白它到底講的是什么,不明白它對我的生活有什么啟發(fā),不明白它的世界如何豐富多彩。
隨著時(shí)間的流逝,把《弟子規(guī)》爛熟于心的我已經(jīng)把它的意思和含義弄得明明白白、清清楚楚了。我印象最深刻的是“同是人類不齊流俗眾仁者稀”這幾句。它告訴我們同樣是人,但是“真善丑美惡”各個都不同。喜歡追隨潮流的俗人多,仁慈博愛的人少,如果有一位仁慈博愛的學(xué)者出現(xiàn),大家一定會敬畏并學(xué)習(xí)他的,因?yàn)樗话ⅲ驗(yàn)樗P(guān)心社會底層老百姓!兜茏右(guī)》全篇體現(xiàn)了兩個字是“孝”與“信”,這也是我們的做人道理。作者為后人留下為人處世的金玉良言!教人以孝為先,以信立身,在這個以金錢為主的物質(zhì)社會,這樣的`道理就像是一陣清新質(zhì)樸的微風(fēng),吹散了彌漫在我們身邊的銅臭味,吹走了自私自利,吹來了令人耳目一新的嶄新氣象。
《弟子規(guī)》的真正用意并不是讓每個人僅僅背誦和搞懂它的意思,而是讓每個人在生活中實(shí)踐它。如果大家只是背會《弟子規(guī)》,那它的作者李毓秀的良苦用心就白費(fèi)了!兜茏右(guī)》不但薈萃了古典文化的精髓,還將中國風(fēng)的特色發(fā)揮得淋漓盡致。它在最純粹的東方,成了我們“黃皮膚、黑頭發(fā)”的代表。它的一字一句,在大地蔓延,從東方到南方,從南方到西方,再從西方到北方,處處是它的身影。傳統(tǒng)美德隨書香流淌在四方,經(jīng)典圖書隨我們發(fā)揚(yáng)到全球。
我做到了《弟子規(guī)》中所倡導(dǎo)的。比如:以前,爸爸媽媽叫我干事情,我總是一拖再拖,想盡各種方法拒絕,《弟子規(guī)》就教導(dǎo)了:“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”現(xiàn)在爸爸媽媽有什么我力所能及的事情都叫我干,這樣既提高我做事的能力,又成為了父母眼中的“乖寶寶”;以前我見到長輩從不打招呼,總覺得說不出口,但是《弟子規(guī)》中說“路遇長疾趨揖長無言退恭立”我就知道了如果你遇見長輩,就一定要打招呼。而且,必須要向叔叔阿姨說再見,你才能走,否則,會顯得很不禮貌。這樣的例子還有很多,《弟子規(guī)》中的警句,已越來越成為我的行為準(zhǔn)則。
在遨游《弟子規(guī)》的世界中我進(jìn)步了許多,從幼稚的小女孩變成亭亭玉立的少女,在這過程中《弟子規(guī)》教會我許多許多,在以后的人生路上我會繼續(xù)銘記《弟子規(guī)》對我的教導(dǎo)。
弟子規(guī)讀后感9
“泛愛眾”,在《弟子規(guī)》中是這樣解釋的:“以廣泛的愛心對待社會大眾……每個人在為自己的同時(shí)能夠兼顧到他人、家國、天下……用心去感受別人的需要……待人謙和、有禮貌!北M管《弟子規(guī)》只是給學(xué)生寫的,但是,作為教師,我從中也學(xué)到了很多東西。下面介紹如下:
一、自身提高道德修養(yǎng),做到對人謙和、有禮貌。
能夠說我們上莊中學(xué)的全體同仁的目標(biāo)是一致的,我們每一天所作的`一切都是為了教學(xué),都是為了教好我們每一天應(yīng)對的學(xué)生,所以每個人的思想都是崇高的。我們沒有理由對任何一個同事不謙和、不禮貌。
這就要首先想到別人的長處,想到從別人那里學(xué)到點(diǎn)東西。
我認(rèn)為我能夠?qū)W到很多。從劉老師那學(xué)到慈悲、仁愛,從慶華那學(xué)到嚴(yán)謹(jǐn)、寬容,從小林那學(xué)到機(jī)智、嚴(yán)格,從小蘇那學(xué)到端正的態(tài)度,從新穎那學(xué)到謙恭的品質(zhì),從小曹那學(xué)到步步深入的教學(xué)思路,從小朱那里學(xué)到一板一眼的工作方式,從楊光那學(xué)到良好的心態(tài)。從李蘭那學(xué)到務(wù)實(shí)的風(fēng)格。
我們的每個同志都有自己的優(yōu)點(diǎn)、特色,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
二、不自私,互相幫忙
《弟子規(guī)》中說:“己有能,勿自私”,意思是說“一個人有才能和本事,不要保守自私、舍不得付出,要時(shí)刻想著服務(wù)大眾、回報(bào)社會!蔽覀兌际菑母咝.厴I(yè)的,都有較高的文化素質(zhì),工作就是把知識、潛力拿出來,回報(bào)給社會。不自私,同學(xué)科教師就能夠在教學(xué)中暢所欲言,把自己的體會、經(jīng)驗(yàn)帶給給大家,就會互相提出批評指正意見。不自私,同班教師才會不記得失,團(tuán)結(jié)協(xié)作管理好我們的班級。不自私,才會給他人帶給方便。我們上莊中學(xué)才會是團(tuán)結(jié)的群眾。
孔子也說:“君子周而不比。”意思是說,君子在處理人際關(guān)系中,能夠與多數(shù)人聯(lián)合,為公共利益,為多數(shù)人利益而團(tuán)結(jié)在一齊。我們不必須能成為君子,但是我們能夠用君子的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
三、不干擾他人的工作
“人不閑,事勿擾;人不安,勿話擾。”與人相處,我們就應(yīng)隨時(shí)注意自己的言行不要影響到別人的正常生活與工作,這是一種做人的美德。
我想的是:在很多學(xué)校的走廊里都有這樣幾個字“慢步輕聲”,目的是讓教學(xué)環(huán)境持續(xù)安靜,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。還有的教室里貼出“入門即靜,入靜即學(xué)”,為的是所有學(xué)生能盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),彼此間學(xué)習(xí)不受打擾。
我們的工作也很繁忙,如果充分利用時(shí)間是完全能夠完成所有的教學(xué)任務(wù)、聯(lián)查任務(wù)的,就不會出現(xiàn)抱怨的情形。
總之,盡可能地發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),不斷學(xué)習(xí),我們的心境好了,工作效率就會提高。做到互相幫忙,我們的任務(wù)就會減輕,會從中體會到快樂。
弟子規(guī)讀后感10
幸福源于感恩——讀《弟子規(guī)》有感幸福,是一個很美的詞,像花開一樣沒有聲音,可是卻讓人感動得流淚。
人們就像追求一切美好的東西一樣,也無悔地追求著幸福。而每個人都在追求著的幸福源于哪里呢?是那片蘸著奶酪的面包?還是那杯冒著熱氣的牛奶?真正的幸福源于我們的感恩的心。這是在讀了《弟子規(guī)》之后得到的感悟!兜茏右(guī)》教誨我們要懂得感恩,學(xué)會感恩。古語云:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。當(dāng)我們剛出生的時(shí)候,我們是什么也不懂什么也沒有的,我們只是帶著一具軀體來到了這個世界上,還有那呱呱的哭啼聲。我們?nèi)松械囊磺兴靡磺行腋R捕际歉改附o予的。只要我們?nèi)W(xué)學(xué)一門外語,我們就能體會當(dāng)初父母教育我們講話的辛苦了;只要我們用自己的雙手掙一筆錢,我們就能體會父母為我們的生活奔波的勞累了;只要我們?nèi)L試教育一個調(diào)皮的小孩我們就能體會父母對我們的養(yǎng)育之恩了。
我們有了父母的.關(guān)愛本是幸福的,但只有當(dāng)我們真正的去感恩了才能感受到生活的幸福,合家歡樂的幸福。要如何感恩呢?父母對我們的索求并不多,只是孝順,便讓他們覺得欣慰!兜茏右(guī)》所教導(dǎo)的我們的感恩方式也是簡簡單單的生活禮儀。家和萬事興說的也就是一家人互相敬重互相關(guān)愛的幸福。一個人若是連父母都不能贍養(yǎng),不能尊敬的話,如何能對別人友善呢?那他就更不可能得到別人的尊敬和禮讓了。所有,我們首先要培養(yǎng)的就是感恩的品格,尤其是對父母的感恩。每天早上起來關(guān)心父母的身體是否依舊硬朗,吃飯時(shí)間關(guān)注他們胃口是不是還一如以往,晚上睡覺留意他們會不會因?yàn)椴賱谶^度而太疲憊,這些就是切切實(shí)實(shí)的感恩了。這些我們做到了嗎?如果做到了,那我們就是幸福的了。我們不但要感恩父母的善待,更要感恩父母的斥責(zé)。
虛偽之人常以笑臉相待,以阿諛奉承之語相贈,只有真正關(guān)心我們的人,真正為我們好的人才會斥責(zé)我們的過失并幫助我們改正自己的缺點(diǎn)。有了父母的斥責(zé),我們才知道什么可為而什么不可為,我們才有了正確的道德標(biāo)準(zhǔn)和法律意識。因此,今天我們的成就最大的功勞就是我們的第一任老師——父母。在這個感激的過程中,我們也在用心地感受著生活的美好,所有這也是一種巨大的幸福。有父母的愛和養(yǎng)育是一種幸福,去感恩這種幸福本身也是一種幸福,幸福不需要尋找,只要用心去感恩,便已是身處幸福之中,而這份幸福恰恰是《弟子規(guī)》帶給我們的思考所得的。
弟子規(guī)讀后感11
最近父母讓我讀了一本叫做《弟子規(guī)》的書,使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn),原來做人也有許多規(guī)則,因此,想做一個受人敬重的人就得有規(guī)有矩,有禮貌,尊老愛幼,守信用。我就說一說我讀后的感受吧!
首先是〈入則孝〉,這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的,所做的都是為了我們好,所以無論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。還有就是,不管他們愛不愛我們,我們都要用自己的真心去愛他們。因?yàn)椋吘故撬麄兩铝宋覀,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫到
”親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢!八囊馑际牵翰还芨改浮⒂H人愛不愛你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。
其次是〈出則弟〉,它是教我們怎么和別人相處的。比如”兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中!耙馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁矗湍,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂,就等于是孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興,我們也會因此更快樂的。
〈謹(jǐn)〉,我們生活中做什么事,時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說:無規(guī)矩,不成方圓。穿衣服要系鈕扣,要整潔,還要符合自己的`身份;喝酒要適量,不要喝醉了,否則容易被別人”說閑話“。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L短,這樣是不好的,也是不道德的。
人不要自私,要大方,不計(jì)較小事,這樣人也會變得很快樂。
仁,代表仁慈、親仁。對外人仁慈,對親人仁慈,對朋友仁慈,對同事仁慈…… 現(xiàn)在什么人都有,但有幾個是做到”仁“的?俗話說的好,人無完人嗎!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的,至于別人怎么說,那就是他們的事情了!
我已經(jīng)知道做人、做事的道理了,可光知道還不行,還要學(xué)會做。怎么才能做呢?學(xué)知識。怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí),我們可學(xué)別人的,別人的也不一定全對,我們要”取其精華,去其糟粕“,該學(xué)的學(xué),不該學(xué)就不學(xué)。
細(xì)讀《弟子規(guī)》后,我才發(fā)現(xiàn)其中的道理看似小,卻是我們最無知和薄弱的地方。古人訓(xùn)誡做人要孝順父母、友愛兄弟、關(guān)懷朋友,都因?yàn)樾膽迅卸鳎驗(yàn)楦卸,所以對人對物多了虔誠的敬仰之心,尊敬發(fā)至內(nèi)心,而后謙虛謹(jǐn)慎的做人。時(shí)下太多如我一般的年輕人,強(qiáng)勢的自我,對人對物都少了一份感恩之心,目空一切而后標(biāo)新立異,自由散漫而后無法無天!兜茏右(guī)》對我們的一生都會有幫助,我會時(shí)時(shí)刻刻用這本書來鞭策自己的。⊥甑淖x后感300字西游記讀后感100字童年的讀后感500字
弟子規(guī)讀后感12
自從讀了《弟子規(guī)》以后我知道人生需要考慮的還有很多很多,演戲很容易,做人卻很難,戲可以演過無數(shù)次,人生的機(jī)會卻只有一次;世上好演的是戲,難做的是人;戲是虛構(gòu)的,人卻是真實(shí)的;戲進(jìn)而演的是人生,人生就像一場戲,心靈美好的人,夢也一定是美好的,真心的夢幻,絕不是虛幻)人活一口氣,要活得有志氣——為喘氣而活,僅活著而已;活得有志氣,死得也美麗。昨天是曾經(jīng),是過去,今天是面臨,是現(xiàn)實(shí),不要在昨天里沉媚,應(yīng)該在今天中開創(chuàng)!
在學(xué)生主修的第四課“信”,我知道了能實(shí)踐諾言,便是守信;不能實(shí)踐諾言,無論是出自不得已,還是故意食言,都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的責(zé)任像奏多情的細(xì)雨,潤物細(xì)無聲;父親實(shí)踐的'責(zé)任像冬天狂舞的雪,寒面凈心田。同學(xué)們,父母永遠(yuǎn)的付出,不曾為回報(bào)等待,一心守候,只為子女成材。我們學(xué)了“入則孝”以后,心里面要念念不忘父母對我們的養(yǎng)育之恩,念念都要照顧到父母。我們能以這樣的心去做,就是善事父母,這就是做人的根本。百善孝為先。
《弟子規(guī)》里面的內(nèi)容還有很多很多,需你自己去細(xì)細(xì)品味。
生活似酒,人生像畫,歲月如歌;蛟S正是由于人生中有許多酸甜苦辣,才會使快樂的滋味更加甜蜜。
在我的童年的時(shí)候,原以為女兒在父母心中的地位是至高無上的,他們得聽從我的指揮,聽從我的命令任我擺布。自從我學(xué)了《弟子規(guī)》,我知道了父母對我的愛,容忍了我的放肆和傲慢。有好多次,我一回到家,馬上坐在椅子上,從不過問父母的感受,還大聲的叫:“給我來一杯水”,晚上要吃飯的時(shí)候,我大聲叫了一句:“把飯端來”,媽媽把飯端來時(shí),我沒有及時(shí)接應(yīng),只是說:“放在這,我先看電視,等一下再吃”?勺詮奈覍W(xué)了《弟子規(guī)》中的“出則悌”之后,我不再要耍小孩子脾氣了,聽從父母教誨,順從父母,可是,人的毛病很多,壞習(xí)慣更多,一時(shí)改不了,比如吃晚飯時(shí),爸爸媽媽還沒坐下,我就先坐下開吃了,這樣是不好的。有道是:“長者立,幼勿坐,長者坐,命乃坐”之古老文化來指點(diǎn)迷津,這就是圣人的教海,然而,我深深感受到了。
我以前直呼我哥哥姐姐的名字,這也是我的大毛病,不一會兒就直叫他們名字?蓪W(xué)了《弟子規(guī)》里有一句:“稱尊長,勿呼名,對尊長,勿見能”,從此以后,我會有事無事的叫一句“哥哥”或“姐姐”,使他們非常欣慰,他們還都說我乖了呢,這都是《弟子規(guī)》的功勞呀!
弟子規(guī)讀后感13
我讀起了《弟子規(guī)》,讀著讀著,心情越來越沉重,讀到了"入則孝"這部分中的"親愛我,孝何難。"時(shí),突然想起了媽媽為我做的所有的事。
小時(shí)侯的我嬌生慣養(yǎng),衣來伸手,飯來張口,不知道關(guān)心別人,體諒別人,不理解父母,不知道父母吃了多少的苦。
時(shí)間飛逝,眨眼間,我已經(jīng)上了中學(xué),首次接觸了《弟子規(guī)》,并認(rèn)真完成老師的作業(yè),基本改掉了"小皇帝"的風(fēng)格。
在平安夜那天,教《弟子規(guī)》的于老師講的是關(guān)于孝敬父母的事情,講了很多類似于"身體發(fā)膚,受之父母"的話,并且留了一個作業(yè)——為父母洗腳。這對于在家中頗有"小皇帝"的風(fēng)格的我來說,簡直是晴天霹靂一般,雖然在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的期間很努力的做家務(wù),可洗腳這個作業(yè)還是無法讓我接受,因?yàn)樾闹型蝗幻俺隽艘粋字"臟".雖然明知應(yīng)該孝敬父母,但無論如何也接受不了這個現(xiàn)實(shí),只是想在心里偷偷地把這個作業(yè)深深地埋藏起來。
第二天,于老師果然問了大家有沒有為自己的媽媽洗腳,磨不開面子的我不知所措,只好隨著大家舉了手,老師好象猜透了我的`心思,說的什么我也記不清了,只記住了一句話:"父母為我們做了這么多,我們連為父母洗個腳都不肯嗎?"當(dāng)我正回味這句話時(shí),老師說:"大家也可以讀一讀《弟子規(guī)》,讓心平靜下來。"
放學(xué)了,寫完作業(yè)后,我讀起了《弟子規(guī)》,讀著讀著,心情越來越沉重,讀到了"入則孝"這部分中的"親愛我,孝何難。"時(shí),突然想起了媽媽為我做的所有的事,我便想努力地把作業(yè)再從心底挖出來。這時(shí),媽媽回來了,我便拉著媽媽去洗腳。當(dāng)脫掉媽媽的鞋和襪子是那一刻,我驚呆了,媽媽的腳被磨出了一塊塊的繭子,不知所措的我問了一句傻話:"媽媽,疼嗎?""傻孩子,繭子怎么會疼呢?"媽媽邊說邊撫摩著我的頭。
"小皇帝"終于知道了淚水的滋味,是咸的,它包涵了所有的自責(zé)和歉意,我認(rèn)認(rèn)真真地為媽媽輕輕地洗腳……
我要感謝《弟子規(guī)》,是《弟子規(guī)》找回了我的孝敬心,是《弟子規(guī)》教會了我如何做人,《弟子規(guī)》改變了我,《弟子規(guī)》一定會讓我更完美!
弟子規(guī)讀后感14
弟子規(guī)這本書讀了之后使我受益匪淺,我讀這本書時(shí)就被它深深的吸引住了。
弟子規(guī)這本書分為八個部分:總序、入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文。這本書講述了很多做人的道理。從我身上你就可以體會到了 .我姐姐在暑假回來了,我和姐姐半年沒見了,一見面就擁抱,可沒過幾天,我們就和往年一樣吵起來了。媽媽自然就不高興了,一直在批評我。如果我和姐姐不吵架,和睦相處,一家人就其樂融融,媽媽爸爸高興,對他們的孝道就自然表現(xiàn)出來了。在“余力學(xué)文”中說道:一味的讀死書,并不能成為一個真正有用的人。但如果一味地做而不讀書,也是不對的。正所謂孔子寫的《論語》:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。讀了則本書,我的收獲很大,即明白了如何做人,又明白了做人的道理。我在家一定要孝順父母,不能讓他們擔(dān)心,有什么事一定要告訴他們,有什么好的一定要分享給他們。生病的話一定要好好地照顧他們。和兄弟姐妹相處要好。在我們的行為要小心謹(jǐn)慎,穿著整齊清潔。我們說話要守信用……只要理解了,照著去做,一定會成就一番大事業(yè)。弟子規(guī)讓我領(lǐng)悟到生命的真諦!正如蘇格拉底所說:金錢并不能帶來美德,美德卻可以給人帶來金錢。說出了美德在人一生當(dāng)中的重要性。
盧梭說:沒有感恩就沒有真正的美德。還有人說:誠實(shí)是一種美德,更是一種財(cái)富。說明了美德、感恩、誠實(shí)是我們小學(xué)生必須具備的幾種品質(zhì),而講述這幾種品質(zhì)的書,正是我們中華民族的`一大國學(xué)經(jīng)典——《弟子規(guī)》!兜茏右(guī)》中的《入則孝》詳細(xì)講述了我們在與父母相處時(shí)應(yīng)該做到:做事不遲緩,拖延偷懶;要聽從父母的教誨、責(zé)備;照料父母要盡我所能。對待父母要誠實(shí)守信;父母有錯誤要勸說;父母生病要一直照看著。而我們在生活中不僅為父母做事偷懶,不幫助父母做事,還在父母教誨我們時(shí)心里不舒服,父母生病不管不問卻只顧自己玩,一點(diǎn)都沒有做到《弟子規(guī)》中的要求。生活中我們應(yīng)該盡快改掉這樣的毛病,不然就是不孝了。誠實(shí)守信在《弟子規(guī)》中的《信》里也表現(xiàn)得淋漓盡致,告訴了我們在與別人相處時(shí)要誠實(shí)守信,不胡言亂語,不說尖酸刻薄、下流骯臟的話;做錯了事就要承認(rèn)錯誤,若是逃避那就是錯上加錯了?晌疑磉呌械娜司驼f一些骯臟下流的話,做錯了事情就逃避責(zé)任,從不主動承認(rèn)錯誤。希望他們讀一讀,及時(shí)改正自己的行為。
《弟子規(guī)》是一本可以使人獲得高尚道德修養(yǎng)的書,希望大家記住里面的:入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文,生活中按照《弟子規(guī)》中的要求去做,規(guī)范自己的言行,培養(yǎng)自己高尚的品格,傳承中國經(jīng)典文化!
弟子規(guī)讀后感15
今日,教師給我們讀了一本書《弟子規(guī)》,其中的一部分。"冬則溫,夏則;晨則省,昏則定;出必告,反必面;居有常,業(yè)無變"。意思就是兒女不管多忙的時(shí)候,也要孝順自我的父母。
同學(xué)們都喜歡過春節(jié)吧,因?yàn)槟軌蚴盏接H戚和家人的壓歲錢,可是在高興的前提之下,千萬不要忘記了一件事情哦,那就是在新一年的鐘聲敲響之后,我們要給父母和家人拜年,讓父母明白你是個孝順的好孩子啊。今年我就犯了十分大的錯誤,因?yàn)樽婺柑崆敖o了我壓歲錢。我就光顧玩了。只想著錢,并沒有注意我們的風(fēng)俗_小孩要給長輩拜年。
大年初一,我看再看電視節(jié)目的時(shí)候想起來了,就立刻給長輩一一拜年了,爸爸媽媽一年辛苦了。我們?nèi)绻B這一點(diǎn)小事都做不到。怎樣能好好孝敬父母呢?同學(xué)們你們也犯過同樣的錯誤吧,那就必須要及時(shí)改過來。弟子規(guī)教師讀后感3
有很多人他都誤以為在此刻禮貌的社會,高科技、高物質(zhì)享受的社會當(dāng)中,傳統(tǒng)的文化已經(jīng)不貼合時(shí)代潮流。所以有很多古圣先賢所留下來的這些文化精髓,能夠說是遭人所遺棄,很多人都不曉得這些寶藏它的可貴。尤其近一、兩百年來,中國遭受極大的動亂,許多的傳統(tǒng)文化道德都在這個蕩亂的時(shí)代當(dāng)中,被破壞殆盡。尤其是道德,德教,在今日能夠說是已經(jīng)完全失去了。很多人也很感嘆,當(dāng)今的社會不安寧,人在茫茫的人生當(dāng)中,不知所為何來,能夠說是茫然無知。
"弟子規(guī)"有很多塊:"入則孝、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、有余力"在看完弟子規(guī)的時(shí)候,在我生活不足的.地方改善了。比如說:在吃飯的時(shí)候,長者沒坐下吃飯,我們應(yīng)當(dāng)?shù)戎笕藗兂燥垺?/p>
還有,我們都明白,人一生出來,與我們最接近的就是家庭,有良好的家庭,才能孕育優(yōu)秀的下一代。所以我們看到此刻社會它的動亂,我們能夠說源于家庭不健全。如果說來改善這樣的社會,應(yīng)當(dāng)要從我們的學(xué)習(xí)中著手,而我們最根本的基礎(chǔ)點(diǎn),就建立在家庭當(dāng)中。所以家庭教育是一切教育的根本,有良好的家庭教育,才有可能學(xué)校的教育,社會教育才有可能更進(jìn)一步的發(fā)揮出來,所以,家庭教育才是我們的根本。
你明白嗎?在古時(shí)候,他們十分重視兒童教育,從小就了解應(yīng)當(dāng)如何把兒童教好。為什么他們這么重視?因?yàn)樾『⒁簧鰜,他沒有受到社會的污染,他們很純潔。如果你惡他就惡,你善,他就善。
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