讀《弟子規(guī)》有感范例[15篇]
當(dāng)品味完一本著作后,你有什么總結(jié)呢?不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編為大家整理的讀《弟子規(guī)》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀《弟子規(guī)》有感 篇1
中華文明源遠流長,在世界四大文明古國中,中國文明是唯一不曾終絕而綿延啟蒙教育的。
在眾多的啟蒙教材中,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《唐詩》等文字簡練、合轍押韻、內(nèi)容豐富,讀起來朗朗上口,對我們語言能力的開發(fā)和良好品行的形成都具有重要的意義。
《弟子規(guī)》的作者李毓秀年輕時,在科舉不中之后,就放棄了仕進之途,終身為秀才,他精研《大學(xué)》、《中庸》創(chuàng)辦敦復(fù)齋講學(xué),被人尊稱為李夫子。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,是教育兒童為人處世規(guī)范的'啟蒙書,是以倫理道德教育為主的蒙學(xué)讀物。對于教育孩子如何做人、如何待人接物、如何學(xué)習(xí)、如何“知廉恥,明是非,懂榮辱,辨善惡”,最后養(yǎng)成健全的道德品質(zhì),具有非常重要的意義。清朝后期成為廣為流傳的兒童讀本和童蒙讀物。
《弟子規(guī)》其內(nèi)容以《論語·學(xué)而篇》中的“弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛而愛,而親仁,行有余力,則以學(xué)文”為主體精神,全文分為五個部分,三字一句,兩句一韻,具體列舉出為人子弟在家、外出,待人接物、求學(xué)等應(yīng)有的禮儀與規(guī)范,是啟蒙端正,養(yǎng)成忠義家風(fēng)的最佳讀物。
讀完這本著作后我深有感觸,交給人們孝道、講誠信、關(guān)愛他人、努力學(xué)習(xí)等這些在人生路途上非常重要的東西,它不僅教我們學(xué)做人,還教給我們一些生活中的道理,,古代的人們把具有這些道德的人稱
為圣人,比如我們偉大的孔夫子,他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,其道德理論一直流傳至今,為中華文明作出了巨大的貢獻。但在我們生活中真正做到這些道德行為言論的人非常的少。
我們?yōu)槭裁床蛔鲞@種被所有人稱贊的人呢?讓我們一起傳承和弘揚偉大的中華文化,為祖國的偉大事業(yè)作出努力,作出貢獻!
讀《弟子規(guī)》有感 篇2
“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶……”這是我從小就喜歡背的一本書,名叫《弟子規(guī)》。以前我很小,不知道書里的話究竟是什么意思,現(xiàn)在,我已經(jīng)能領(lǐng)會其中深意了。它告訴我們的是如何做人的道理。
我記得最深刻的兩句話是“父母命,行勿懶”和“出必告,反必面”。記得二年級時的一天,媽媽說了很多遍讓我把垃圾倒掉,可是因為家住六樓,所以我不想去。媽媽很生氣,她說:“知道‘父母命,行勿懶’是什么意思嗎?你已經(jīng)長大了,是不是應(yīng)該幫媽媽做點什么?”就這樣,我真正明白了這句話的意思,乖乖地倒了垃圾,倒完之后媽媽還表揚了我。漸漸地,我會主動幫媽媽做些力所能及的`事了,媽媽覺得我真的長大了。
記得還有一次,那是去年暑假,我剛做完作業(yè),想出去玩又擔(dān)心媽媽不同意,于是偷偷地跑了出去,中午也沒有回家吃飯,直到下午肚子餓的時候才回家,到家后被媽媽狠狠地教訓(xùn)了一頓。媽媽說:“出門時一定要告訴父母什么時候回來,你這樣做對嗎?害得媽媽在家擔(dān)心了一天!蔽抑雷约鹤鲥e了,也明白了“出必告,反必面”的意思。
現(xiàn)在,我不管做什么事都會先想一想怎么做才是正確的,而這也是《弟子規(guī)》教會我的。
讀《弟子規(guī)》有感 篇3
今天中午在家小憩,無意間看見了擺在書架上的《弟子規(guī)》。仔細地翻看了一遍。雖未領(lǐng)會其精髓,但也受益匪淺。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才!兜茏右(guī)》分為五個部分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》,并改名《弟子規(guī)》!兜茏右(guī)》短短千余字,內(nèi)容頗大精深。值得我們學(xué)習(xí)并傳承。
“冬則溫、夏則凊、晨則省、昏則定、出必告、反必面、居有常、業(yè)無變”。侍奉父母要用心體貼,夏天睡前會幫父親把床鋪扇涼,冬天寒冷時會為父親溫暖被窩,實在值得我們學(xué)習(xí)。早晨起床之后,應(yīng)該先探望父母,并向父母請安問好。下午回家之后,要將今天在外的情形告訴父母,向父母報平安,使老人家放心。外出離家時,須告訴父母要到哪里去,回家后還要當(dāng)面稟報父母回來了,讓父母安心。平時起居作息,要保持正常有規(guī)律,做事有常規(guī),不要任意改變,以免父母憂慮。
“凡出言、信為先、詐與妄、奚可焉”。開口說話,誠信為先,答應(yīng)他人的事情,一定要遵守承諾,沒有能力做到的事不能隨便答應(yīng),至于欺騙或花言巧語,更不能使用!話多不如話少,話少不如話好。說話要恰到好處,該說的就說,不該說的絕對不說,立身處世應(yīng)該謹言慎行,談話內(nèi)容要實事求是,不要花言巧語,好聽卻靠不住。奸詐取巧的語言,下流骯臟的話,以及街頭無賴粗俗的口氣,都要避免不去沾染。
縱觀《弟子規(guī)》,全篇體現(xiàn)了兩個字即“孝”與“信”,這也是今人的立世之本。為我們留下為人處世的金玉良言!教人以孝為先,以信立身,就像吹進一陣輕風(fēng)給人們帶來了耳目一新豁然開朗的感覺!
本人讀罷這千余字的文章,感慨萬千,在當(dāng)前全黨上下深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,我們應(yīng)該認真思考如何樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀以及應(yīng)該有怎樣的道德情操。所以我們要堅持共產(chǎn)主義理想信念,以熱愛祖國、忠于祖國、報效祖國為最大的“孝”,以認真學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,干好本職工作為最大的“信”。要認認真真地學(xué)習(xí),老老實實地做人,干干凈凈地干事,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,進一步增強黨的.意識、黨員意識和意識,爭做合格黨員、優(yōu)秀黨員。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中提高自身的能力,為哈密公路養(yǎng)護工作做出貢獻。
作為一名政工科的工作人員,在今后的工作中,我將增強服務(wù)意識。在完成本職工作同時,增強為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為科室服務(wù)、為一線職工服務(wù)的意識。我要努力提高服務(wù)能力。俗話說:工欲善其事,必先利其器。政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的高低,與服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)業(yè)績息息相關(guān)。水平高,就能在服務(wù)中得心應(yīng)手,游刃有余。如果能力不強,眼高手低,就會心有余而力不足。政工科工作紛繁復(fù)雜,對業(yè)務(wù)人員的要求是全方位的,在工作既要懂得黨的方針政策,還有精通本職工作,只有通過實踐的磨煉和砥礪,才能不斷提升思想水平、知識素養(yǎng),更好地為單位服務(wù)。
讀《弟子規(guī)》有感 篇4
俗話說得好“百善孝為先”,一個人能夠去孝順父母,說明他有一顆善良、孝順的心,而《弟子規(guī)》中的“入則孝”正是表達了這種中心思想。
弟子規(guī),說著簡單,想做到卻要花點功夫,孝順是什么?是不是長大后有出息,不讓父母丟臉,為了掙錢天天工作,沒時間去看望父母,就幫父母買個大房子,讓他們吃好,穿暖……這樣做才算是“孝”嗎?不,不完全是的 。有一首歌叫《;丶铱纯础,就唱出了父母的心聲。其實父母最想要的是讓自己的兒女陪在他們身邊,讓溫暖隨身相伴,關(guān)心并照顧他們,并不是一個電話或一條短信可以替代的。我認為這才是“孝”的一部分。
讀了《弟子規(guī)》,我受益匪淺,從中我明白了許多做人的道理。其中令我念念不忘的還莫屬于這一句“冬則溫,夏澤清,晨則省,昏則定,出必告,回必面,居有常,業(yè)無變。”
我把自己與弟子規(guī)一比較,覺得自己與弟子規(guī)所說的差距很大。
想起舊事,我就覺得臉紅。冬天的時候,媽媽總在在我上床前,將電熱毯加熱,讓我能直接感受到溫暖。有時媽媽忘了,我還會抱怨著讓媽媽開。夏天,天氣悶熱。爸爸媽媽總是將最舒適的地方讓給我,我也不相讓,我行我素。早晨上學(xué),媽媽一次次地催我起床,我卻把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)了。有時候,媽媽發(fā)火了,我還在埋怨的在嘀咕。直到自己感覺晚了,才很不情愿的起床。比起弟子規(guī)所講的,是不是正好相反呢?現(xiàn)在想起我的那些行為,我的.心里就想打翻了五味瓶一樣,有種說不出的滋味。
弟子規(guī),讓我改變了對事物的看法。本來,還以為擁有了財富,就可以給家人無微不至的關(guān)懷。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),不管是貧是富,只要有心,想要孝并不難。
朋友們,讀讀《弟子規(guī)》吧!也許,他將會改變你的人生。
讀《弟子規(guī)》有感 篇5
有人喜歡幽默搞笑的漫畫,也有人喜歡內(nèi)容多彩的小說,我,卻只鐘愛那平平凡凡的《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》沒有故事那樣精彩的結(jié)局,沒有小說那樣優(yōu)美的文筆,它平凡的許多人對它不屑一顧,但它傳承的是我們祖宗五千年年留下來的觀點,它蘊含著的是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓。
記得剛接觸到《弟子規(guī)》時,把學(xué)習(xí)它當(dāng)成一種任務(wù)去對待,可是隨著時間的推移,越來越發(fā)覺自己已經(jīng)喜歡上《弟子規(guī)》了,每次學(xué)完一句,自己就覺得心中開闊了,就象是沉積在心底已久的烏云飄散了,心情變得喜悅了,回到家把我所學(xué)習(xí)到的知識說給媽媽聽,媽媽也很欣賞我的言詞表白,這更加堅定了要堅持把《弟子規(guī)》好好的學(xué)下去,為我之用,家中的溫馨和諧也隨之而大放光彩,雖說是相親相愛的一家人,卻也是相敬如賓。
“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌……”既然學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,就應(yīng)該落實運用在自己的生活與學(xué)習(xí)中,時時反省自己,鞭策自己成長進步。以前媽媽批評我時,我總是很不樂意,不,準(zhǔn)確地說是非常之不樂意,就是抵抗,眉頭緊皺,臉拉得要多長就有多長,一種視死如歸的架勢。可自從學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》中的“父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承”,后來同樣是批評,可我就覺得很快樂,把眉頭打開,海闊天空,聽父母的話,心情再一次感受到了喜悅,因為有人在關(guān)注我,重視我。父母批評我們時,應(yīng)坦然一點,勇敢的接受批評并改正錯誤。
“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。”告訴我們父母叫你時,應(yīng)該馬上應(yīng)答,父母有事交代時,我們不能慢吞吞的,行動要迅速,要積極響應(yīng)父母。這一點我是深有感觸的,就拿生活中最平常的一件事情來說,吃飯,我以前呀,媽媽叫我吃飯,因那陣的我就想趕緊寫完作業(yè)是最重要的,飯嘛,可以遲一會吃,有一次被媽媽叫五六回了,我還是拖拖拉拉,慢吞吞的,把老媽惹急了狠狠地把我批評了一頓,被媽媽嚴厲地訓(xùn)斥后,我不由得感覺到對不起媽媽,當(dāng)然那個時候還沒學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》呢。但自從學(xué)習(xí)弟子規(guī)后,無論什么時候只要是爸媽叫我,我總會在第一時間給他們回應(yīng),或者說“媽媽我還有兩字就寫完了,請稍等我一會兒”,或者回應(yīng)說,“就來”,我的這些小變化讓爸媽有一點小興奮,為此,好幾回都得到了老媽的好評,更讓我開心的.是每天中午放學(xué)或是下午放學(xué)我都會比爸爸媽媽回來的早,聽到他們的腳步聲,我飛快地給他們開門,然后深深地給老爸老媽行鞠躬禮,不知不覺地媽媽爸爸也會回敬我一個鞠躬禮,我心里那個樂呀,甭提有多美了。
《弟子規(guī)》告訴我們,我們首先要做到尊敬長輩,百善孝為先嘛!接著要友愛兄弟姐妹,做人要做一個有道德,講信用的人,人與人之間要相親相愛,和睦相處。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,不僅能提高一個人的修養(yǎng),更能提高一個人的思想,并且還可將思想升華,我們應(yīng)該愛我們周圍的人,愛這個世界與社會,只有這樣,這個社會才能變得更加地和諧健康。
平凡而又不普通的《弟子規(guī)》,教會了我做人,教會我孝順,至少教會了我怎樣對待為我操勞的父母。傳統(tǒng)文化的精髓——《弟子規(guī)》,我愛你,你是我最喜歡的經(jīng)典作品。
讀《弟子規(guī)》有感 篇6
今天我讀了《弟子規(guī)》這本書。什么是“弟子規(guī)”呢?“弟子就是學(xué)生”,“規(guī)”就是規(guī)范。如果一個學(xué)生沒有規(guī)范,那他還能稱得上是一個好學(xué)生嗎?
當(dāng)我讀到“親愛我,孝何難;親憎我,孝方賢”這一句時,讓我想到了閔子騫勸父留母的故事:閔子騫很小的時候,生母就去世了,父親又娶了個繼母,生下了兩個兒子。繼母很偏心,冬天,繼母給親生兒子用棉花做冬衣,給閔子騫的冬衣卻是用蘆花做的,但閔子騫也不講,所以父親根本不知道這件事。有一天,父親出門,讓閔子騫趕車,閔子騫冷得直發(fā)抖,父親見了,拿起鞭子打了他幾下。閔子騫的衣服破了,蘆花從里面飛了出來。父親這才明白是繼母干的,一氣之下要把繼母趕出門。閔子騫哭著勸父親把繼母留下,父親十分感動,留下了繼母,繼母非常慚愧,從此像對待親生兒子一楊對待閔子騫,一家人生活得和和美美。
父母從小愛護我們,那么孝順?biāo)麄兙褪翘旖?jīng)地義的事情,怎么會困難呢?父母不喜歡我們,而我們?nèi)匀荒軌蛐㈨標(biāo)麄儯@樣才是真正的孝順!
記得有一次我去上培訓(xùn)班,媽媽要我去綠柳居飯店吃飯,我偏不聽,非要在家里吃飯,后來我還頂嘴。現(xiàn)在讀了《弟子規(guī)》,想想自己的不對,真是感到慚愧。
有的小朋友會說:“爸爸媽媽不喜歡我,我也不喜歡他們!逼鋵崳愕陌职謰寢尶赡苤皇遣粫磉_自己的愛意,他們把對你的愛都埋在心里了。即使爸爸媽媽真的`討厭你,你也要發(fā)自內(nèi)心地愛他們,讓他們感到快樂。爸爸媽媽看到你這么乖,一定會喜歡你的。
讀了《弟子規(guī)》,讓我懂得了許多做人的道理。尤其是“親愛我,孝何難;親憎我,孝方賢”給我留下了很深的印象。
讀《弟子規(guī)》有感 篇7
暑假里,我認真閱讀了《弟子規(guī)》,這本書根據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。是少年言語行動、道德修養(yǎng)、待人處世的行為指南,對于我們特別有教育和指導(dǎo)意義。
《弟子規(guī)》第四部分著重就學(xué)習(xí)作了闡述,對于我們學(xué)生來說,讀懂弄通這個部分特別重要。培根說:“知識就是力量!崩罴握\說:“知識改變命運!庇纱丝梢妼W(xué)習(xí)的重要性。
就學(xué)習(xí)的方法,《弟子規(guī)》告訴我們:“讀書法,有三到,心眼口,信皆要!币馑际牵鹤x書要心到、眼到、口到。心到是用心思考,眼到是仔細閱讀,口到是多讀幾遍。學(xué)習(xí)中,只有心到、眼到、口到,才能準(zhǔn)確理解其中的意義,學(xué)到真正的知識。
“緊要功”這三個字對我特別有教育意義,它讓我明白:在學(xué)習(xí)的道路上,是沒有捷徑可走的,要想學(xué)到書山、學(xué)海里的`知識,必須抓緊點滴時間,用心學(xué)習(xí)、細心探究、全心拼搏,這樣才能增長智慧。
常說一本書就像一盞明燈照亮人們前進的道路。不好的書則會蒙蔽人的思想,破壞人的心志,讓人永遠迷失在黑暗當(dāng)中!胺鞘廖鹨,蔽聰明,壞心志!闭f的就是這個意思。我們只有認真、細致、反復(fù)閱讀經(jīng)典著作,才能不斷提高和完善自身的品德修養(yǎng)!兜茏右(guī)》還告訴我們,“不力行,但學(xué)文,長浮華,成何人?”我的理解是:少年不光要學(xué)習(xí)好經(jīng)典著作,還要在生活中努力實踐,這樣才能不負所學(xué)。
“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步……”少年是祖國的未來,是振興中華民族的生力軍,是學(xué)習(xí)知識的最佳階段。作為少年的我們,只有勤奮讀書、刻苦鉆研,才能學(xué)有所獲,才能實現(xiàn)個人理想,才能為中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。
讀《弟子規(guī)》有感 篇8
“入則孝——父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責(zé)、須順承!
——題記
我知道,我是一棵土生土長的小草,一棵春天里樸素的小草,因父母的愛在我心中,讓我貪婪地聽吸著陽光雨露,將把我的一生覆蓋。讀《弟子規(guī)》里的“放則考,”才猛然地反思日常生活中對父母的言行,讓我深深地領(lǐng)悟到:在人生的旅途上,父母的愛所賦予生命的深度與廣度,沒有一本哲學(xué)書籍能夠比父母的愛更周全。
當(dāng)父母多嘮叨幾句:“天氣涼了,多穿點衣服,別感冒了……。”我會很不耐煩地回答說:“知道了”。殊不知“父母教,須敬聽,”父母教導(dǎo)我們做人處事的道理,是為了我們好,應(yīng)該恭敬地聆聽,想到平時自己感冒了,父母會擔(dān)心地問這問那,帶著我去醫(yī)院,在廚房熬中藥給我吃,給我們的照顧無微不至。那我們呢?當(dāng)父母生病感冒了,我們是否也做到力所能及的事情呢?
“親有疾、藥先嘗、晝夜待、不離床!币馑际钦f:父母親生病時,子女應(yīng)當(dāng)盡心盡力的照顧一旦病情況重時,更要晝夜服待,不可以隨便離開,那作為兒女的我們,做到了嗎?
我們從呱呱墜地時,父母的愛就無時不刻地圍繞在我們身邊,我們平日毫無節(jié)制地揮霍著愛的“支票”那我們是否有想過“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”?“冬則溫、夏則清、晨則省、昏則定。”愛因為在心中,所以冬天要讓父母溫暖,夏天要讓父母清涼,早晨要看望你父母,看看父母昨晚睡得昌否安好,晚上要準(zhǔn)備好床鋪,讓父母睡得安定,反思昔日自己對父母的關(guān)心,真是慚愧!慚愧!
讓我沉浸在愛的歡樂中,讓我享愛在愛的'溫馨中,讓我陶醉在愛的雙臂間,讓我偎依在受罪的懷抱里,讓受罪永駐我心中,我將用我的愛去報答我的父母,附之行動,多關(guān)心父母的健康,體貼父母的辛勞,分擔(dān)父母的憂愁,不向父母提出過分的要求,我相信我能做到,因為愛在我心中。
愿生活的芳香醇厚縈繞著我親愛的父母,愿我全部的祝福揉進父母的心田,讓父母的心中的花朵盛開如云。
讀《弟子規(guī)》有感 篇9
“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝弟,次謹信······”想必大家都還記得這耳熟能詳?shù)摹兜茏右?guī)》吧!對!這是我們?nèi)昙墪r背過的國學(xué)內(nèi)容;仡欉^去學(xué)習(xí)的《弟子規(guī)》,我印象最深的就是其中的《謹》這一段。
“謹” 不是想想說說,隨便就可以做得到的,要經(jīng)過長時間養(yǎng)成的良好習(xí)慣。作作對比,我就有點無地自容了!這段的開頭就說到了我的`致命弱點:“朝起早,夜眠遲。老易至,惜此時!倍夷?晚上睡覺的確比較遲,可是早上起床就更遲了,要不是每天早上媽媽左一遍右一遍的叫我起床,說不定我哪次就遲大到了。而且每天起來以后不再床上坐個十秒十五秒的我就下不來床。太浪費時間了!再看這“置冠服,有定位。勿亂頓,致污穢!痹倏纯次曳块g的床,每天早上起來以后掀開被子就不管了,換下來的睡衣往床上一扔就匆匆忙忙的上學(xué)去了。要不是每個星期的家庭大掃除,我的房間說不定會成什么樣子了!還有這里“對飲食,勿揀擇。食適可,勿過則!倍夷,吃飯的時候我最挑食的就是姜和蒜,想到姜和蒜的那種味道就難受,俗話說:“冬吃蘿卜夏吃姜”而姜是我最挑吃的東西之一,所以我一到轉(zhuǎn)季的時候就會感冒。唉!痛苦!而且在吃飯的時候,不好吃的我就會一點兒都不吃,但遇到好吃的呢?那一餐我會吃的特別多,真是“好吃我就多吃點”!再看看這個 “緩揭簾,勿有聲。寬拐彎,勿觸棱。”關(guān)個門,我會關(guān)得“驚天動地”,而拐個彎呢,我有時竟然也會撞到門呀撞到東西呀。真是只能用“莽莽闖闖”來形容了!
唉!不讀不知道,一讀嚇一跳!要是我不讀讀《弟子規(guī)》我還真不知道自己存在這么多缺點呢!看來我要以《弟子規(guī)》為目標(biāo),把它作為我一個努力的旗幟,向著這個目標(biāo)努力、加油、改進,做一個真正優(yōu)秀的“弟子”!
讀《弟子規(guī)》有感 篇10
接觸弟子規(guī)已經(jīng)有五年多時間,不過一直都不落實,只是教小孩讀,也不去理解里面的內(nèi)容。因為我一直以為,自己語文水平不高,也沒辦法給小孩解釋太多,只要教會孩子讀,等她長大,她自然會明白里面的道理。其中因為要生第二個小孩,所以沒堅持讀下去,浪費了很多時間。自年10月份左右吧(時間不是很記得)。
我進了明德國學(xué)中心這個群,在群里我雖然不常聊天,但我常常會關(guān)注群里的信息,有些熱心的朋友會發(fā)一些有益的網(wǎng)址出來,我都會點來看看。就這么不經(jīng)意,我進了傳統(tǒng)文化(圣賢教育改變命運)的網(wǎng)站。在里面我看了幾個老師分享的故事,給我人生很大感染和推動。
以前自己是比較任性的。小時候只要媽媽罵一下,我就會躲起來,讓媽媽找不到,讓她著急。結(jié)婚后,老公對我很好。每天三餐都是他在煮,買菜的活也是他包。
但因為自己的'脾氣不好,還會經(jīng)常吵架。感覺老公不能干,老拿他跟別人比。搞得自己也無心教育孩子,F(xiàn)在大女兒也學(xué)到我的大噪門,只要妹妹拿她的東西,就會大叫起來,從來不會讓著妹妹。自從看了傳統(tǒng)文化視頻后,我才感覺到自己錯得太離普啦。自己再來對照弟子規(guī)里的話“父母責(zé),須順承”而我自己不但不順從地接
受,還偷偷的躲起來。老公對自己這么好,不但不會感恩他,還埋怨他,你說這樣的家,有幸福嗎?很榮幸的是我現(xiàn)在學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化,讓我現(xiàn)在改變了很多,從以前每天和老公吵,減少到我現(xiàn)在兩個月都不會吵一次。以前一年就只打三四個電話給爸爸媽媽,到現(xiàn)在每個月都會打兩個或三個電話回家,讓父母安心,現(xiàn)在跟爸媽的感
情也加深了很多。有時忙,我沒來得及打電話回家,媽媽就會來電話,問怎么這么久沒電話,沒事吧!可想而知,父母以前對我們是多么擔(dān)心呀。
今年回家過年,都給爸媽和公婆帶了禮物。之前問他們想要我們帶些什么,他們都說不用啦。你現(xiàn)在是有家的人啦,要養(yǎng)小孩,小孩讀書都要錢。只要你們都健康平安回來就好。但是,她們收到我們的禮物時,看得出來,他們真的很開心。舉例說:“自從我買了這件衣服給公公,他穿上衣服,感覺很合身。所以他就每天都穿著這件衣服,不舍得脫下。雖然以前也有買給他,但因為不夠用心,買回去的都不是很合身,所以他都沒穿。”
我要感謝中國傳統(tǒng)文化,是他讓我認識到什么是對錯,讓我知道父母的不容易,所以我要加倍孝敬父母,讓他們放心。
讀《弟子規(guī)》有感 篇11
《弟子規(guī)》出自清朝的李毓秀。讀此文,是一個提升個人修養(yǎng)、思想品德的過程。讀好勝于讀壞,背好勝于讀好,而真正理解,勝于一切,實際做到,更是上一個等次。每三字為一段話,兩字為一組,不免有些枯燥乏味。但這些非華麗的語言,卻蘊含著一片極為廣闊的空間。當(dāng)我認真品完后,反復(fù)回想,深有感觸。
中國有一句俗語,“百事孝為先”。因此,《弟子規(guī)》首先講的是“孝”。滴水之恩當(dāng)涌泉相報!誰言寸草心,報得三春暉!看了第一個篇章——出則孝,回想之前的所作所為,太多太多對不起父母的事……我們的一切是父母給的,不要再強求了。趁他們健在的光陰,及時行孝,歲月不待人。
第二篇章講的是兄弟之間的原則,我很是看重這一篇章。兄弟之間,要合為一心,相互幫助,團結(jié)相處,不要因為利益,而拋棄友情。金錢買不來友誼,切記!
”謹“這一章,講的是生活習(xí)慣。這點我認為我是做的很好的。
”信“極其重要,此章節(jié)告訴我們做人要講誠信:有所期諾,纖毫必償;有所期約,時刻不易。在現(xiàn)實社會中,失信往往會令朋友十分厭惡,我可是深有體會。一次,我經(jīng)過長途跋走到朋友家。我和他約好一塊玩,卻遲遲不見他下來,過了一會兒,他打電話來說,他有事。就這樣,我被”放鴿子了,只好走回去,心里很不爽。
“泛愛眾”講的`是儒家學(xué)派的“仁”。這章里有兩段話我非常重視:人所重,非貌高。相貌不能判斷一個人,而生活中,許多卻恰恰相反。流浪者的品質(zhì)可能會勝于某位官員。
“親仁”告訴我們要向有仁德的人學(xué)習(xí)。
“余力學(xué)文”是對學(xué)習(xí)方法的一種總結(jié)。
上千字,講的就是這幾個方面,而這幾個方面,卻不是做上千件事就證明你能做好的。必須牢記于心!
《弟子規(guī)》引導(dǎo)我們樹立各種優(yōu)秀觀念、培養(yǎng)良好的思想品德,帶給我們的啟示無窮……
讀《弟子規(guī)》有感 篇12
感謝焦作日報社舉辦校園記者“讀經(jīng)典寫美文”活動,給我機會學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,感受中華文化的源遠流長、博大精深。
《弟子規(guī)》這本書由入則孝、出則的悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文七個章節(jié)組成,每個章節(jié)都有注釋、譯文、經(jīng)典故事組成。其中“孟母斷機”告訴我們,學(xué)習(xí)要循序漸進,不得有厭倦心理,只有努力學(xué)習(xí)才能成為有用之才。
《弟子規(guī)》也就是告訴學(xué)生做事要有規(guī)矩。認真品讀經(jīng)典國文,我們從中學(xué)到了不少做人的道理,潛移默化塑造著我們的思想行為!俺鹪,夜眠遲,老易至,惜此時”是告訴我們,人的一生很短暫,轉(zhuǎn)眼就老了,所以每個人都要珍惜此時此刻。
讓我們從誦讀經(jīng)典開始,以實際行動傳承博大精深的`中華傳統(tǒng)文化并使其發(fā)揚光大,讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典伴隨著我們健康成長。
讀《弟子規(guī)》有感 篇13
弟子規(guī)原名〈訓(xùn)蒙文〉,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用(論語)學(xué)而篇第六條:“弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文!钡奈牧x以三字一句,兩句一韻編纂而成,分為五個部份加以演述;具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范,特別講求家庭教育與生活教育。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編,并改名為〈弟子規(guī)〉,是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟敦倫盡份防邪存誠,養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
很多人說現(xiàn)在的大學(xué)就是“由你玩四年”,“大學(xué)是墮落的天堂”。大學(xué)生從高中煉獄式的生活,一下解除了監(jiān)督、管束、約束,獲得了空前的幾乎令人窒息的自由權(quán),到了一切完全由自己規(guī)劃管理的國度,很多人面對這種情況驚慌失措,無法順應(yīng)承擔(dān)。相應(yīng)的表現(xiàn)就是:早晨七點起床算早,六點起床幾乎不可能,八點是正常,更有甚者,周末昏睡到十一二點,或是整天不下床。熬夜成了大學(xué)生活的標(biāo)志,享受風(fēng)習(xí)彌漫整個校園。漸漸的我們的大學(xué)生越來越羸弱,喪失了夢想、拼搏激情的同時,也失去了基礎(chǔ)性的身心健康。漸漸的,我們的大學(xué)生越來越消沉,灰色成了校園心情主調(diào),人生無趣人生沒有意義的論調(diào)也甚囂塵上,大肆彌漫。不健康的生活方式衍生的問題愈演愈烈。迎對問題的同時,一種呼喚,探索健康的生活方式的聲音和努力也日益顯現(xiàn)出來。
我在這種背景下重讀了(弟子規(guī)),當(dāng)然也是伴隨著“國學(xué)熱“,返回傳統(tǒng)的潮流,重讀文化經(jīng)典作品,社會反思和尋求的浪潮是呼應(yīng)的。也許大學(xué)生浮躁頹廢現(xiàn)象本身就是與社會整體性浮躁一脈相連的,就是社會現(xiàn)象的一部分。(三字經(jīng))(百家姓)(千字文)(蒙學(xué))等等傳統(tǒng)教育書目在教育界學(xué)術(shù)界輿論界紛紛拉開了熱帷,然而究竟要推崇到什么程度,以怎樣的視角重新解讀,怎樣把握好度以適可而止,這仍是值得考慮商榷的問題,也是需要留待時間來解決的問題。
我讀(弟子規(guī))有種重受教育的感覺。都說人是善忘的生靈,又是無知愚妄的動物,我們小時候接受學(xué)校教育的時候,一言一行,舉止言談都是有師長諄諄教誨,加以引導(dǎo)著的。規(guī)范不需要我們?nèi)ふ易詠頃蛭覀冋咽。然而社會自以為這種教育可以一勞永逸,刻印在我們意識里,在今后將永恒的發(fā)揮作用。然而事實是我們越來越迷惘。道德規(guī)范意識越來越模糊。放任自流的結(jié)果是使我們一大部分人是非真理標(biāo)準(zhǔn)的.混淆、模糊、失真。如果你仔細觀察你會發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的道德修養(yǎng)要比初高中生的整體水平高,而學(xué)生的整體道德水平又比大學(xué)生高,大學(xué)生的比社會人員高,人的群體道德修養(yǎng)隨著年齡增長而遞減。我們的倫理道德拯救迫在眉睫。
弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹信泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文
弟子規(guī)這本書,是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。首先在日常生活中,要做到孝順父母,友愛兄弟姊妹。其次在一切日常生活言語行為中要小心謹慎,要講信用。和大眾相處時要平等博愛,并且親近有仁德的人,向他學(xué)習(xí),這些都是很重要非做不可的事,如果做了之后,還有多余的時間精力,就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問。
還是讓我們在以后的生活中多聽聽(弟子規(guī))的聲音吧!
讀《弟子規(guī)》有感 篇14
打開網(wǎng)頁,總會看到這樣的報道:在某航班上,因兩名中國乘客喝酒斗毆,導(dǎo)致飛機被迫返航;在美國的珍珠港,垃圾筒上赫然用中文寫著“請把垃圾丟在此”;在馬爾代夫,一名中國女游客曬出了自己剛撈出的珊瑚照 ……我們中華民族的道德水平曾幾何時竟下降到了最低點!
我們中華民族原本有著深厚的文化底蘊!有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)!造就了一代代賢良的中華兒女!我們是“禮儀之邦”。講究禮儀、知恩圖報、謙虛仁慈……千年的文化造就了中華兒女那么多民族傳統(tǒng)美德?墒菫槭裁船F(xiàn)如今我們中的很多人卻知書不達理、知書不懂事、知書不知禮,上了不少學(xué),但是立身做人的道理不懂多少,待人處事的本領(lǐng)沒有多少。家長望子成龍,結(jié)果孩子們成了龍也成了鳳,卻沒有成人。于是,我決定讓孩子們好好學(xué)習(xí)如何做人。
學(xué)校給每個孩子下發(fā)了《弟子規(guī)》,何不將此好好利用起來?于是,我靜下心來,好好讀讀這本我未曾細讀的國學(xué)經(jīng)典。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,原作者李毓秀,是清朝康熙年間的秀才。以《論語學(xué)而篇》中“弟子入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文”為中心。分為五個部分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》,并改名《弟子規(guī)》,是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
首先,它教我們“入則孝”──要孝順父母,感恩他們的養(yǎng)育,并且從很多細節(jié)入手,講了如何才是“孝”。 如:父母呼喚,應(yīng)及時回答,父母有事交代,要立刻動身去做,父母教導(dǎo)應(yīng)該恭敬地聆聽。做錯了事,父母責(zé)備教誡時,應(yīng)當(dāng)虛心接受,不可強詞奪理,使父母親生氣、傷心等。
接著它教我們“出則悌”──養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不論用餐就座或行走,都要謙虛禮讓,尊重長者,與兄弟姊妹和睦相處,與人相處不斤斤計較財物,同樣是給出很多細節(jié)的做法,讓人受益匪淺。比如在這一章里,它指出:“長呼人,即代叫, 人不在,己即到。”意思是:長輩有事呼喚人,應(yīng)代為傳喚,如果那個人不在,自己應(yīng)該主動去詢問是什么事,可以幫忙就幫忙,不能幫忙時則代為轉(zhuǎn)告。在剛畢業(yè)第一份工作的'培訓(xùn)中,記得就有位講師給我們講過“電話禮儀”,即使電話那端不是找自己,主動詢問并給予幫助也會給他人留下極好的印象,從而提高整個團隊的專業(yè)素養(yǎng),而這些,早在古人的訓(xùn)誡里了。
然后在“謹”和“信”里,它所提出的處事方式,更是精辟。簡直可以編成“智者生存法則”──任何事情在沒有看到真相之前,不要輕易發(fā)表意見,對事情了解得不夠清楚明白時,不可以任意傳播,以免造成不良后果。(謠言止于智者,不要被謠言所利用。)不合義理的事,不要輕易答應(yīng),如果輕易允諾,會造成做也不是,不做也不好,使自己進退兩難。 講話時要口齒清晰,咬字應(yīng)該清楚,慢慢講,不要太快,更不要模糊不清。 遇到他人來說是非,聽聽就算了,要有智慧判斷,不要受影響,不要介入是非,事不關(guān)己不必多管。看見他人的優(yōu)點或善行義舉,要立刻想到學(xué)習(xí)看齊,縱然目前能力相差很多,也要下定決心,逐漸趕上?匆妱e人的缺點或不良的行為,要反躬自省,檢討自己是否也有這些缺失,有則改之,無則加勉。
在后幾章的“泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文”中它又教導(dǎo)我們:和大眾相處時要平等博愛,并且親近有仁德的人,向他人學(xué)習(xí),這些都是很重要非做不可的事,如果做了之后,還有多余的時間精力,就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程,更是一個思想升華的過程。如果人人都能身體力行,那這個世界真將是個美好的人間了。
中國古代經(jīng)典真是博大精深,這是祖先留下來的巨大財富,兒童在人的一生中,是心靈最為純潔,記憶力最好的時段。我們要好好把握這個時期,指導(dǎo)孩子記誦啟發(fā)人生的優(yōu)美經(jīng)典文章。但一開始,孩子們對《弟子規(guī)》并不感興趣,于是我利用早讀時間、品德課時間告訴孩子們里面的許多有趣的小故事,偶爾給孩子們看看《弟子規(guī)》的動畫片,慢慢地,孩子們對它產(chǎn)生了興趣,班級里同學(xué)做錯了什么事,也會一本正經(jīng)地引用《弟子規(guī)》中的語句“教育”他。同時,我想到了做父母的也要身體力行做好孩子的榜樣,讓孩子們在家里也能經(jīng)過耳濡目染的熏陶,對培養(yǎng)孩子樹立正確的價值觀念、人生觀、世界觀,甚至對語言水平的提升,都有莫大的幫助。于是我建議家長也來讀《弟子規(guī)》,一些家長也紛紛表示贊同。
《弟子規(guī)》一書中強調(diào)了人應(yīng)該注意個人修養(yǎng),以孝、仁、義、禮、智、信來要求自己,這與當(dāng)今社會道德的準(zhǔn)則基本相符,但其中有些封建思想的糟粕我們也要和孩子解釋清楚,真正做到取其精華,棄其糟粕。
通過和孩子們一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,讓我更深地懂得了做人、做事的道理,可光知道還不行,還要學(xué)會做。在以后的歲月里,我會時時刻刻用這本書來鞭策自己,繼承、發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,身體力行,給孩子們樹立好的榜樣;同時也從根本上改變孩子的不良風(fēng)氣,讓孩子從內(nèi)心真正認識到禮儀的好處,利人利己。
讀《弟子規(guī)》有感 篇15
它還要求我們說話要文明,講信用,與大家相處要平等博愛。讀了《弟子規(guī)》,我受到很大教育。其中給我印象最深刻的是:“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶!边@句話的意思是:父母叫你的時候,要迅速回答,不能遲緩,父母叫你做事的時候,要立刻去做,不能偷懶不做。
讀到這句話,我就想起一件事情來。有一天早晨,我正在看書,爺爺讓我下樓幫他拿報紙。我想繼續(xù)看書,便隨口回答道:“等一會兒吧!睜敔斠娢也辉敢猓妥约合氯ツ昧。
聽到爺爺關(guān)門下樓的聲音,我隨即想起《弟子規(guī)》上的這句話:父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,我覺得非常慚愧,想到白發(fā)蒼蒼的.爺爺每天幫我們買菜、燒飯,有時還要接送我上學(xué)放學(xué),卻從來沒有說過一句推辭埋怨的話,想到這里,我更慚愧了。我以后一定要改掉這個壞毛病,做一個更聽話的好孩子。
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