(實(shí)用)弟子規(guī)讀后感15篇
讀完某一作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的弟子規(guī)讀后感，歡迎大家分享。
弟子規(guī)讀后感1
《弟子規(guī)》，這部三百六十句，一千零八十字的國(guó)學(xué)教育中的經(jīng)典，雖字?jǐn)?shù)不算多，但短短的360句話，卻包含了古代儒學(xué)所提倡的孝、謹(jǐn)信、泛愛眾、親仁等主要思想，是中華民族不可多得的文化瑰寶。
“有余力，則學(xué)文”，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可能更多的就是“有余力，則孝悌”。首序說(shuō)的.好：首孝悌，次謹(jǐn)信。也就是說(shuō)，日常生活中，一定要做到孝敬（順）父母，友愛兄弟姐妹，理解他們；其次在一切日常生活言語(yǔ)行為中一定要小心謹(jǐn)慎不要上當(dāng)受騙，要講信用，對(duì)他人的承諾一定要按時(shí)做到，不可以把諾言當(dāng)作是在開玩笑。父母在我們身上付出的辛苦與愛，遠(yuǎn)比對(duì)他們自己付出的多得多；我們有時(shí)候會(huì)覺得父母不理解我們，管我們管得太多了，太嚴(yán)了，如此這般那樣�？�，一句話，不管他們錯(cuò)了，還是沒(méi)錯(cuò)，我們都不能忘了，即使是錯(cuò)了，他們對(duì)你做的哪一件事不是為你考慮過(guò)的？錯(cuò)可以改，愛卻不能回。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不僅是一個(gè)提高自我修養(yǎng)的過(guò)程，也是一個(gè)讓人思想升華的過(guò)程，而這對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)道路是必要的。愛周圍人，愛這個(gè)世界，這所到之地，便會(huì)多一份寬容和仁愛。
弟子規(guī)讀后感2
暑假的最后15天，我讀完了由錢文忠解讀的《弟子規(guī)》，讀完了這本書，我心生愧疚。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文”。這是《弟子規(guī)》中的總敘。其中，“首孝悌”對(duì)我感觸很大。
孝，相信大家都不陌生。誰(shuí)都知道要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩�！案改负� 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”指的是父母叫你，你的回答不能遲緩，父母叫你做的事情，你得立刻去做。生活中，父母叫我去拖地，我嘴上說(shuō)“馬上馬上”，人卻呆在原地，若無(wú)其事地看看書，時(shí)不時(shí)寫幾個(gè)字，非要媽媽大動(dòng)肝火，才去干�！兜茏右�(guī)》還要求我們，就是親人不喜歡我們，也要恪守孝道，孝順父母。父母有錯(cuò)，要提出讓他們更改，說(shuō)的'時(shí)候要和顏悅色，不可以漫罵長(zhǎng)輩。
之后是“出則悌”�！盎蝻嬍� 或坐走 長(zhǎng)者先 幼者后”。意思很明確，吃飯、落座、走路時(shí)，長(zhǎng)輩要在前面，小輩要在后面，這樣才是對(duì)長(zhǎng)輩起碼的尊重，生活中，我總愛逞能，跑得快，把長(zhǎng)輩甩在后面，穿衣、吃飯也搶先，總以自己為中心，這樣做是不對(duì)的。“執(zhí)虛器 如執(zhí)盈 入虛室 如有人”，指你拿一個(gè)容器，空的也要把它視為滿的;進(jìn)入一個(gè)房間，沒(méi)人也要視為有人。這樣才能時(shí)時(shí)刻刻鞭策、警醒自己，使自己不容易犯錯(cuò)。
《弟子規(guī)》這本書教會(huì)了我許多道理，讓我受益終生，我會(huì)讓它時(shí)刻鞭策我，使我言行一致。
弟子規(guī)讀后感3
書是人類進(jìn)步的階梯，我從小就很喜歡讀書。為了讀書，我甚至?xí)䦶U寢忘食。
四年級(jí)時(shí)，全國(guó)掀起了朗讀《弟子規(guī)》的熱潮，老師給我們講了許多小故事，我便喜歡上了這本書，被它所吸引。因?yàn)檫@本書影響之大僅次于《三字經(jīng)》。從這本書中，我明白了很多，學(xué)會(huì)了控制自己，懂得了做人要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
然而，我并沒(méi)有堅(jiān)持下去……
五年級(jí)時(shí)，班里選班長(zhǎng)，老師用投票的方法，我并沒(méi)有選上。老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“崔志穎，你知道為什么大家沒(méi)有選你嗎？這些日子你的成績(jī)不容樂(lè)觀。”我愣住了，淚水模糊了我的眼睛。
放學(xué)回家后，我走到臥室，拿起《弟子規(guī)》，讀了起來(lái)。熟悉的語(yǔ)句，熟悉的故事，熟悉的一切。難道我真變了嗎？突然想起了那句詩(shī)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中！”
“彼說(shuō)長(zhǎng)，此說(shuō)短，不關(guān)己，莫閑管�！蔽易龅搅藛�？“見人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋�！蔽矣肿龅搅藛�？我欺騙了我自己。
我又開始讀《弟子規(guī)》了，又看到了那些昔日的朋友。代父從軍的花木蘭；酷愛學(xué)習(xí)的杜林；孝心感天的王祥；處事大度的虞舜；賣葬父的董永；重義輕財(cái)?shù)牟肥�；誠(chéng)心所至的'裴度；學(xué)識(shí)淵博的司馬光…。
他們都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣，《弟子規(guī)》讓我懂得了許多，我從中明白一些為人處事的方法，增長(zhǎng)了知識(shí)，獲得了人生的啟迪《弟子規(guī)》，它使我受益匪淺！
弟子規(guī)讀后感4
《弟子規(guī)》是我們生活的典范，讓我看了深有體會(huì)。這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們?cè)S多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎�？匆妱e人有了進(jìn)步，就虛心向他學(xué)習(xí)，在和眾人交往時(shí)，要平等仁慈……
“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是讓我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說(shuō)出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說(shuō)過(guò)的一句話：＂以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。＂意思是：對(duì)人誠(chéng)心誠(chéng)意，本來(lái)不相信，也會(huì)相信了，但對(duì)人虛偽無(wú)信。就是本來(lái)相信的，也再不敢相信了�？此f(shuō)的多有道理��！我們應(yīng)該在生活中講信用，這樣才能受到別人的尊重。
記得在弟子規(guī)上有一篇文章，是寫宋慶齡的，宋慶齡小時(shí)候折紙折的十分好看，栩栩如生。有一天她又在折紙了，她的同學(xué)小珍看見了，羨慕地說(shuō)：“你折紙折的真好看，明天我到你家去，你教我好嗎？”“沒(méi)問(wèn)題”宋慶齡一口答應(yīng)下來(lái)。第二天，宋慶齡一家本來(lái)要去一位老奶奶家的'，但她想到了昨天答應(yīng)小珍的事，便沒(méi)有去老奶奶家，一個(gè)人在家里準(zhǔn)備了許多紙等小珍來(lái)。但是小珍卻沒(méi)有來(lái)，小珍失信了。但宋慶齡一點(diǎn)也沒(méi)后悔，她說(shuō)：“小珍雖然沒(méi)來(lái)，但是我做到了一個(gè)講信用的人�！睆男【陀兄鴥�(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡，長(zhǎng)大后成為了一代偉人，受到了人們的愛戴。所以我們應(yīng)該向宋慶齡學(xué)習(xí)，做一個(gè)言而有信的人，不然就是言而無(wú)信，萬(wàn)事皆虛。
弟子規(guī)讀后感5
在中國(guó)，有著這樣一本書，書中講讓人們尊師重道、尊老愛幼、誠(chéng)信待人、知恩圖報(bào)……那就是《弟子規(guī)》。
“孝”、“悌”、“仁”、“愛”是《弟子規(guī)》的核心思想。它教導(dǎo)我們?cè)诩抑幸㈨樃改�，體諒父母，出門在外要敬重兄長(zhǎng)，說(shuō)話也要恭敬、謹(jǐn)慎。為人處事要講誠(chéng)信，說(shuō)話文明，尊敬他人學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，改正自己身上的缺點(diǎn)，做到“有則改，無(wú)加警”。假如還有余力的話，那么，再去讀其他的書，去講求其他的學(xué)問(wèn)。
《弟子規(guī)》講："親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床。"它讓我們這樣對(duì)待父母。我們應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)。則對(duì)待兄弟姐妹，親朋好友也應(yīng)該尊敬，禮貌，對(duì)待老人更應(yīng)該尊敬，做“敬老尊賢”。
"事雖小，勿擅為；茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏；茍私藏，親心傷。"我明白了一件事情，哪怕再小，再微不足道，小輩去做之前，也要去征求一下長(zhǎng)輩的.意見，不要擅自主張。否則就是我們今天講的自說(shuō)自話，不問(wèn)別人意見，自己就做了
學(xué)了《弟子規(guī)》之后我明白了不少道理，其核心是做人的“道”和“德”，就是“道德”。我們都應(yīng)該遵守道德。
我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不僅僅要背誦，而且還要深入理解，實(shí)施到生活中的一言一行里，這樣明天才會(huì)更美好。
弟子規(guī)讀后感6
近一段時(shí)間，我和朋友們一起讀《弟子規(guī)簡(jiǎn)說(shuō)》，明白了很多做人的道理。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我感觸最大的是“入則孝”中的“冬則溫，夏則清。晨則省，昏則定。出必告，反必面”一段。短短十八個(gè)字卻詳細(xì)的告訴我們?yōu)槿俗优畱?yīng)該關(guān)心自己的父母的.冷暖，不論早上，晚上都應(yīng)該探望一下父母，離家，回家都應(yīng)該告訴父母一聲，免得讓父母擔(dān)心。
讀了幾句，我明白了我國(guó)歷來(lái)把“孝”列在做人準(zhǔn)則首位的道理。孝順長(zhǎng)輩也是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。
在寒冷的冬天，我媽媽帶我騎車畫畫，北風(fēng)呼呼地吹，媽媽給我戴上了一頂帽子，一副手套，穿上一件棉外套，暖和極了。我舒服地坐在媽媽背上。突然，我發(fā)現(xiàn)，在我“舒服”的時(shí)候，是媽媽在前面給我遮擋寒風(fēng)，她沒(méi)有手套，頂著寒風(fēng)努力地騎著。我心中很感動(dòng)。媽媽幾乎將自己的一切精力地都放在我的身上，幾乎將所有的愛都給與了我。我只是享受著父母的關(guān)愛和無(wú)私的奉獻(xiàn)，習(xí)以為常，不知回報(bào)。
作為子女的我們應(yīng)該為父母做一些你能做的事情。只要你盡全力去做，父母都會(huì)開心的！出門和回家的時(shí)候和父母打招呼，為父母端茶遞水，關(guān)心父母的身體。養(yǎng)育之恩無(wú)以回報(bào)，我們能做的就是心懷孝順，在日常生活中報(bào)以一聲問(wèn)候，一份關(guān)心，一句祝福。
弟子規(guī)讀后感7
弟子規(guī)是一部流傳已久的經(jīng)典名著。它備受古今中外學(xué)者的推崇，內(nèi)涵廣傅精深，很值得一學(xué)。
弟子規(guī)是以《三字經(jīng)》的形式，從接人待事方面給我們以指導(dǎo)。兒童對(duì)人的一生而言，就像一張白紙，以后怎樣定，起筆很重要。在那里，弟子規(guī)也給我們提出了很好的方向。它有利于我們將來(lái)走向社會(huì)，樹立正確的人生觀，社會(huì)觀。當(dāng)然《弟子規(guī)》對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)對(duì)它的資料和文字的理解具有必須的難度�？墒恰皶x千遍，其意自見”經(jīng)過(guò)教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)，再加上自身不斷的背誦，不斷的理解，自然而然地朗讀水平、記憶力、行為品德等多有較大的提高。
我讀完弟子規(guī)后，覺得自我受益不淺。弟子規(guī)讓我懂得了什么叫愛，什么叫孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫友誼。回想以前媽媽關(guān)心我，教導(dǎo)我的.情景;同學(xué)們幫忙我，鼓勵(lì)我的情景;教師輔導(dǎo)我，教我的情景，我的心中一陣激動(dòng)。是啊!他們對(duì)我多好!我以后，不，我此刻就要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。比如每一天幫媽媽多做一些家務(wù)，考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)教師，同學(xué)有困難熱心幫忙……總之，我要善待他人，與他們和睦相處，自我的心境也就好多了。同時(shí)，我也要時(shí)刻地提醒自我，善待每一位同學(xué)，尊敬每一位教師，孝順自我的父母，遇事要多為他人著想，讓我們用自我的一片真心，換來(lái)一個(gè)和諧，融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，相信我們的成績(jī)會(huì)蒸蒸日上的。
弟子規(guī)讀后感8
馬偉俗話說(shuō)：百善孝為先。<<弟子規(guī)>>中的第二部分入則孝就說(shuō)了要孝順父母，父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。就道出了怎樣孝順父母。但是，在看<<弟子規(guī)>>之前，我卻不懂得孝順父母。 有一次，媽媽上了一天班，非常疲憊。剛回到家中，就睡在了床上。然后讓我給她倒一杯水。而我卻看書入了迷，嘴上敷衍著，可卻沒(méi)什么行動(dòng)。直到媽媽憤怒地叫了一聲：“你到底倒不倒？！”我才不情愿地去倒了一杯水，嘴里還嘟囔著：“倒就倒嗎�！笔潞�，爸爸和媽媽批評(píng)了我，我忽然間感到很慚愧，感到無(wú)地自容。父母為我們可以傾其所有，可我卻連一杯水也不肯為他們倒，這件事令我羞愧難當(dāng)，慚愧至今。 身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞。這句話很好理解，自己身體受傷，親友們就會(huì)為自己擔(dān)憂，就可以算是不孝了。古人云：身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷。就是這個(gè)意思。而道德如果受損的話，人們不但會(huì)取笑自己，還會(huì)笑自己的.父母教子無(wú)方，父母臉上也無(wú)光，從而又是不孝了。
弟子規(guī)讀后感9
《弟子規(guī)》里面有兩句話：“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞”。意思是：要愛護(hù)自己的身體，不要使身體受到傷害，讓父母親憂慮。更要注重自己的品德修養(yǎng)，不可以做出傷風(fēng)敗德的事，使父母親蒙受恥辱。
在學(xué)校，我雖然是個(gè)女孩子，但是比男孩還淘氣，有時(shí)會(huì)摔傷，回家，媽媽是既生氣又心疼。我有決心要改掉亂跑亂跳的壞習(xí)慣。下課，我就靜靜的坐在教室里看書，有時(shí)候，就到操場(chǎng)走一走，漸漸的.，我變文靜了。不再碰傷自己。媽媽說(shuō)“讓媽媽不操心，這才是孝順的好孩子！”
媽媽最擔(dān)心的是我走丟。有一次，我跟同學(xué)去玩，沒(méi)有告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽到處找我都找不到，可急壞了爸爸媽媽。最后找到我，爸爸罵了我一頓。我很委屈，不就是一點(diǎn)小事嗎？干嘛對(duì)我這么兇？后來(lái)我才知道媽媽太害怕了。把這件事情發(fā)到了班級(jí)的QQ群上了。有一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：你以后要把女兒教好呀！原來(lái)是我做錯(cuò)事，讓爸爸媽媽受驚嚇。他們才會(huì)這么生氣，我真的太不孝順了。
媽媽給我買了一塊兒童定位手表，我就能隨時(shí)和爸爸媽媽保持聯(lián)系了，我用得很開心，爸爸媽媽也不用擔(dān)心了。我很快樂(lè)，爸爸媽媽也說(shuō)我孝順。
孝順父母最好的方式，就是保護(hù)自己身體，讓父母安心，保護(hù)心靈的健康，就是最好的孝順。
弟子規(guī)讀后感10
媽媽讓我讀《弟子規(guī)》，我心里郁悶：這么枯燥的東西，好煩人��！
一年過(guò)去了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：《弟子規(guī)》奧妙無(wú)窮！
你們知道其中的《出則悌》嗎？“悌”可是我平時(shí)很少見的字，我查過(guò)字典，“悌”的意思是指弟弟敬愛哥哥�！冻鰟t悌》的主要內(nèi)容是：在外邊要尊敬師長(zhǎng)，懂得長(zhǎng)幼有序，并要有禮、學(xué)禮。我平時(shí)對(duì)人很有禮貌，老師啊，家里的長(zhǎng)輩啊，都夸獎(jiǎng)我懂得尊敬老人，可是，我有些時(shí)候和同學(xué)相處可不太好，會(huì)耍脾氣和好朋友鬧矛盾，離“兄弟睦”的要求可太遠(yuǎn)了，讀了《出則悌》，想想自己，我覺得心里感到慚愧，和古人相比，太不好意思了。
今天，我讀到了《信》，里面第一句是“凡出言信為先”，我的理解很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人說(shuō)話要算數(shù)，要講誠(chéng)信！媽媽說(shuō)，講誠(chéng)信是一個(gè)人人品好不好的很重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我想起來(lái)，自己有時(shí)候和同學(xué)約好的時(shí)間不夠準(zhǔn)時(shí)，拖拖拉拉，有時(shí)候向老師保證做到的`沒(méi)有嚴(yán)格做到，唉，我得時(shí)時(shí)刻刻按照古人提出的要求，做最好的自己。
現(xiàn)在，《弟子規(guī)》就像我生活中的一面鏡子，讓我看見不美的自己，我每天都要照照這面鏡子，改變自己，把自己變得更加帥氣更加優(yōu)秀！同學(xué)們，一起來(lái)讀《弟子規(guī)吧》！
弟子規(guī)讀后感11
國(guó)學(xué)如潮，向著我們澎湃而來(lái)，五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沖洗著我們的心靈。讀《弟子規(guī)》，我進(jìn)一步得到了優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的熏陶。從接受啟蒙的孩提到現(xiàn)在熱血沸騰的青年，一路的成長(zhǎng)，我們都離不開國(guó)學(xué)思想的`擺渡�！兜茏右�(guī)》，讀它千遍萬(wàn)遍也不倦。
《弟子規(guī)》是以孔子言論為核心的思想啟蒙教材，中國(guó)作為傳統(tǒng)的禮儀之邦，通過(guò)它所蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)道德倫理來(lái)規(guī)范舉止言行，激發(fā)引導(dǎo)人性向善發(fā)展是在這個(gè)多元化的全新社會(huì)的必要。
萬(wàn)事孝為先，這正是中國(guó)傳統(tǒng)美德的精髓：董永賣身葬父，木蘭為父從軍，黃庭堅(jiān)滌親溺器···歷史的長(zhǎng)河淘不盡英雄的故事，歲月的長(zhǎng)風(fēng)吹不老傾城的容顏。誠(chéng)實(shí)守信乃立足社會(huì)之本，謹(jǐn)慎與否決定事業(yè)成敗，可見“謹(jǐn)信”是何等重要�！胺簮郾姟敝苯涛覀儭袄衔崂�，以及人之老；幼無(wú)幼，以及人之幼”，親仁學(xué)文實(shí)是社會(huì)發(fā)展的需要，但不是才需要，如是因現(xiàn)在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境而凸顯。要想站立潮頭唱大風(fēng)就必須德才兼?zhèn)洹！凹核挥鹗┯谌恕�，這一字一句都教我們?nèi)绾螢槿颂幨馈?/p>
大學(xué)時(shí)期是人生道德意識(shí)形成、發(fā)展和成熟的一個(gè)重要階段，而作為大學(xué)生的我們，肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，得到國(guó)學(xué)思想的熏陶，實(shí)是讓自己的思想覺悟得到升華，這其實(shí)是現(xiàn)實(shí)形勢(shì)的需要。讀《弟子規(guī)》，我更深一層了解了中國(guó)傳統(tǒng)的倫理道德，學(xué)會(huì)了如何為人處事，讀它，我受益匪淺！
弟子規(guī)讀后感12
《弟子規(guī)》給我留下最深的印象就是“入則孝”：父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承。
學(xué)完這一則，我為自己平時(shí)的表現(xiàn)而感到慚愧。平日里，我媽媽叫我去做事，比如取東西、倒垃圾，我每次都不立刻起身去做而是每次都說(shuō)：“等一下”。媽媽喊叫幾遍，我才很不情愿的起身或者干脆就裝作沒(méi)聽見。
記得有一次，我在寫作業(yè)，妹妹跑來(lái)，拿桌子上她的玩具車時(shí)，把我心愛的鋼筆碰倒摔到地上，我一看筆尖摔壞了，這是媽媽送我的生日禮物，所以我非常生氣�！澳氵@是故意的”“是我不小心的”，正當(dāng)我倆吵得不可開交時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)她把我的鋼筆摔壞了�！拔沂遣恍⌒牡�'”她又說(shuō)。這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“你就讓著她點(diǎn)吧，她是你妹妹，已經(jīng)摔壞了，明天我再給你買一支�！薄安�，我就要這個(gè)，讓她給我賠！”媽媽勸了我半天，可我還是不肯原諒妹妹，媽媽很失望的樣子，抱起妹妹走了，只剩下我和摔壞的鋼筆。
通過(guò)這則《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我知道應(yīng)該怎樣做了，父母呼喚時(shí)，應(yīng)及時(shí)回答，不要吞吞吐吐的很久才答應(yīng)。父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬的聆聽。做錯(cuò)了事，父母責(zé)備教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，無(wú)理取鬧，使父母生氣、傷心、失望。我決心改正自己以前的做法。
弟子規(guī)讀后感13
最近，讀了《弟子規(guī)》這本書，真是受益匪淺。
《弟子規(guī)》是一本國(guó)學(xué)教材的書，也是兒童啟蒙的經(jīng)典讀物。讓我們從思想上樹立正確的是非觀念，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。其中，我感受最深的是“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后。”它的意思是：不論用餐、就座或行走，都應(yīng)該年長(zhǎng)者優(yōu)先，年幼者在后。這讓我想起了三年前的事，那時(shí)，我還小，是家里的“小霸王”。只要家里一開鈑，我就健步如飛地奔到座位上，一屁股坐了下去，就開始自顧自的吃起來(lái)，還沒(méi)等爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，他們坐下吃飯時(shí)，我已經(jīng)將菜盤給攪得一片狼籍，只剩下一些殘羹了。想到這，我真為以前的不懂事而感到羞愧。自從學(xué)了《弟子規(guī)》后，我懂得了應(yīng)該如何尊敬長(zhǎng)輩，做一個(gè)有禮貌的人。之后，每當(dāng)吃飯時(shí)，我總會(huì)先把年邁的爺爺、奶奶給攙扶到座位上，等全家人都到齊了，我才開始動(dòng)筷吃飯。
通過(guò)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我還懂得了許許多多的道理，如父母吩咐你的事，你不能拖延；你出門前，要和父母打一聲招呼，回來(lái)時(shí)要面見父母，讓他們知道你的習(xí)慣，這些雖然都是日常生活中微不足道的.小事，但都要我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不但可以提高一個(gè)人的修養(yǎng)過(guò)程，而且還是一個(gè)思想升華的過(guò)程。我會(huì)好好學(xué)習(xí)其中的道理，時(shí)時(shí)刻刻來(lái)鞭策自己，無(wú)論從思想上、品德上、學(xué)習(xí)上都要努力做得更好。
弟子規(guī)讀后感14
“修身齊家治國(guó)平天下”這句名言每個(gè)人都是知道的，但真正理解這句話并腳踏實(shí)地去踐行的卻少之又少。人們有時(shí)把目光放的太遠(yuǎn)而忽視了自身的.修養(yǎng)，唯有“修身”才能“齊家治國(guó)平天下”，而《弟子規(guī)》是古人的修身之道，今天仍可以借鑒。
當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，物質(zhì)充裕，但精神文明卻滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，導(dǎo)致了各種不文明的社會(huì)現(xiàn)象，折射出個(gè)人素質(zhì)需待提高�！兜茏右�(guī)》所講的都是孔子等圣人的言論，即要先孝敬父母，順從兄長(zhǎng)，謹(jǐn)慎少言，誠(chéng)實(shí)守信，愛周圍的大眾，親近仁德的賢人，有富余的精力應(yīng)該多讀書學(xué)習(xí)。它涵蓋了為人基本準(zhǔn)則，對(duì)提高個(gè)人素質(zhì)有很大幫助。
中國(guó)自古就是禮儀之邦，各種優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)典更是數(shù)不勝數(shù)，《弟子規(guī)》只是其中之一�？赡苡械娜藭�(huì)問(wèn)，這本書籍是小孩讀物呀，不適合大人閱讀呀；這本書籍確實(shí)是小孩讀物，但對(duì)能提升自身素質(zhì)的讀物我們不應(yīng)該拒絕，有時(shí)間看一看、讀一讀、品一品，回味無(wú)窮。也有人會(huì)問(wèn)，我們應(yīng)該閱讀更加出名、深?yuàn)W的書籍，小書籍，不值得一閱；“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，每一階段都要反復(fù)閱讀、思考，同時(shí)也需要反復(fù)閱讀最基礎(chǔ)的書籍，方能更上一臺(tái)階。
希望我們能在浮躁的社會(huì)中留有一方靜土，精心耕耘、有始有終。
弟子規(guī)讀后感15
正確的抉擇，是要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)的效率，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。貴在堅(jiān)持，貴在力行。可是重要的還是要先立志。在教育中和孩子一起做，切勿只有要求，沒(méi)有行動(dòng)；要求孩子，寬容自己。
以《弟子規(guī)》為準(zhǔn)則，從小扎好教育的根基，否則，學(xué)再多的知識(shí)，只會(huì)長(zhǎng)養(yǎng)孩子的浮華和傲慢。正所謂，心高氣傲，博學(xué)無(wú)益；行止不端，讀書無(wú)益。
我們要珍惜圣哲的教誨。時(shí)刻警惕自己的言行，要一門深入，長(zhǎng)時(shí)熏修，以道德教育為綱領(lǐng)。道，是超越時(shí)空的大自然法則；道，五倫關(guān)系即為道，正是天道和人道。萬(wàn)物如是，人亦如是，這就是老師常講的天人合一吧！
遵循天道，和諧人道。五倫關(guān)系中夫婦關(guān)系最重要，正所謂夫婦正，則五倫正。夫妻和諧了孩子才會(huì)有好的成長(zhǎng)環(huán)境，從而潛移默化的建立了父子有親的關(guān)系，自古忠臣出于孝子之門，君臣之義等四種關(guān)系也隨之做到了。
婚姻不是愛情的墳?zāi)�，正是愛情的開始，如何經(jīng)營(yíng)呢？人與人相處，一定要相互尊敬，保持距離，做到相敬如賓，互相鼓勵(lì)，互相幫助，互相建立家庭道德，培養(yǎng)出能為國(guó)家、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的`好兒孫。因此，家庭里第一件大事【至要莫如教子】，夫婦是道，有別是德，別就是責(zé)任不同。
每個(gè)家庭、每對(duì)夫婦承擔(dān)好自己的責(zé)任，自己帶養(yǎng)自己的孩子，才能完全體會(huì)父母的辛勞和不易，學(xué)會(huì)孝字的第一堂課。
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