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讀《弟子規(guī)》有感

時(shí)間:2023-07-26 09:57:56 弟子規(guī)讀后感 我要投稿

讀《弟子規(guī)》有感(精品)

  當(dāng)看完一本著作后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是小編精心整理的讀《弟子規(guī)》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀《弟子規(guī)》有感(精品)

讀《弟子規(guī)》有感1

  弟子規(guī)。信。二十課講的內(nèi)容是做人要有誠(chéng)信,要實(shí)事求是。凡是說(shuō)出的話,首先要誠(chéng)實(shí)講信用,欺詐不實(shí)的'言語(yǔ)在社會(huì)上不會(huì)行得通!多說(shuō)話不如少說(shuō)話,說(shuō)話就是實(shí)實(shí)在在的,不要將不符合實(shí)際、做不到的花言巧語(yǔ)。刻薄挖苦的話、讓別人不舒服的話、骯臟不雅的詞語(yǔ)以及粗俗的小市民習(xí)氣都要切實(shí)的戒除掉。

  做個(gè)守信的人才能交到更多的朋友!

讀《弟子規(guī)》有感2

  想干什么就干什么,想做什么就做什么?晌覐膶W(xué)了《弟子規(guī)》以后,我知道是父母的疼愛(ài)才會(huì)讓我要做什么就做什么,他們?nèi)萑涛业陌谅。有好幾次,我和父母在一個(gè)房子里看電視,每當(dāng)不想看都將電視關(guān)了,從不問(wèn)父母的感受?墒亲詮膶W(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》中的“入則孝”之后,我不再耍小孩子脾氣,聽(tīng)從父母的教誨,孝順父母。讀完后,我從中明白了許多道理。它教導(dǎo)我們,在日常生活中也有許多的規(guī)范。要孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩、友愛(ài)兄弟姐妹、誠(chéng)實(shí)守信。父母所喜歡的東西,要盡量去準(zhǔn)備,父母所不喜歡的東西,要小心的去除(包括自己的.壞習(xí)慣)。每次放學(xué)回家,都不主動(dòng)寫(xiě)作業(yè),都要爸爸媽媽催個(gè)兩三遍才回去做,完全缺乏時(shí)間觀念,把時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的浪費(fèi)了。我決心一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣,做一個(gè)讓爸媽值得贊許的孩子。讓我記憶猶新的是

  “冬則溫,夏則淸;晨則省,昏則定。”意思是:“子女孝敬父母要體貼。冬天要讓父母感到暖和;夏天要讓父母感到?jīng)鏊涸绯科鸫玻欢ㄒ瓤赐改。并向她們?qǐng)安問(wèn)好;傍晚回來(lái)了,一定要向父母報(bào)平安,使老人家放心!

  說(shuō)到就要做到,我相信我自己,永不放棄!讓我的父母過(guò)上美好的生活!做人首先要學(xué)會(huì)感恩,如果一個(gè)人連他的父母都不能感恩的話,那他做的事情難以得到認(rèn)同。自從我學(xué)了《弟子規(guī)》,父母都夸獎(jiǎng)我變乖了,這都是《弟子規(guī)》的功勞呀﹗學(xué)校:云南省保山市施甸縣仁和鎮(zhèn)中心學(xué)校

讀《弟子規(guī)》有感3

  暑假中,我在老師推薦下,讀了一本名為《弟子規(guī)》的書(shū),讀了這本書(shū)后,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)為人處事也是有許多規(guī)則的。想要懂得其中的道理,《弟子規(guī)》一書(shū)可以起到很好的指引作用。它也讓我明白了許多為人之道。下面,我就來(lái)談?wù)勎业母惺馨桑?/p>

  曾經(jīng),我總以為像《弟子規(guī)》,《三字經(jīng)》之類(lèi)的書(shū),全是小孩子看的,總覺(jué)得有些幼稚,自從看了內(nèi)容之后,才覺(jué)得我曾經(jīng)的想法是多么可笑,多么無(wú)知呀!

  《弟子規(guī)》是古代圣賢的.智慧結(jié)晶,它以無(wú)窮的思想光輝指引人們?cè)诿C5臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn),是教育子弟忠厚家風(fēng)的最佳讀物。

  人生在世,品德并不是天生的,而是靠后天的培養(yǎng),從小培養(yǎng)。《弟子規(guī)》中要求我們先端正品德,之后又教了我們“孝道”。

  曾經(jīng),我是一個(gè)很不懂得孝道的人,經(jīng)常與父母斗嘴,經(jīng)常跟父母打冷戰(zhàn),經(jīng)常回家不叫“爸爸媽媽”,也不問(wèn)好,經(jīng)常讓父母操心,總是抱著他們有一天會(huì)老還得靠我養(yǎng)他們的心態(tài),總是認(rèn)為他們養(yǎng)我是應(yīng)該的,總認(rèn)為他們很煩很啰嗦,總是埋怨自己家為什么沒(méi)有他人家那般好的生活條件,總是責(zé)怪,總是埋怨,可是當(dāng)我讀了《弟子規(guī)》后,我明白了:我錯(cuò)了,真的錯(cuò)了,母親十月懷胎生我,然后養(yǎng)我,真的不容易,與他們斗嘴,打冷戰(zhàn),他們?cè)撚卸鄠难;回家不?wèn)好,他們應(yīng)該有些失望吧?這時(shí)我又想起了母親曾說(shuō)過(guò)的一番話:你要好好讀書(shū),以后一定要有出息,我不求你養(yǎng)我,只希望你以后能過(guò)得幸!瓕(xiě)到這里,眼淚早已像斷了線的珍珠,一顆顆的從眼眶溢出,滴落在了地上,也滴落到我的心里……

  《弟子規(guī)》使我懂得了:我們無(wú)法選擇自己所在的家庭,當(dāng)然也無(wú)法選擇自己的父母是百萬(wàn)富翁還是貧民,所以我們不能埋怨父母,家里不富裕,那么就需要好好學(xué)習(xí);因?yàn)楦改附o的只是背景,自己打下的才是江山。

  朋友,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》吧?它不僅可以提高個(gè)人修養(yǎng),更可以使我們學(xué)會(huì)“什么是孝道”。

讀《弟子規(guī)》有感4

  通過(guò)單位集中組織學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后,我深有感觸!兜茏右(guī)》總的思想是要把圣人的教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個(gè)人提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。

  《弟子規(guī)》總序開(kāi)篇是這樣教育我們的:弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。它從人之根本出發(fā),教育我們要從各方面提高自己的德行。首先要孝敬父母,尊重長(zhǎng)輩、領(lǐng)導(dǎo)、同事、兄長(zhǎng)朋友。其次告訴我們做人要謹(jǐn)慎,講信用,也就是誠(chéng)信為本。最后是說(shuō)我們與人交往要平等仁和,要親近有仁德的人,并向他們學(xué)習(xí)。在空余時(shí)間里,要學(xué)習(xí)各種方面的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,來(lái)彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn),從各個(gè)方面約束自己,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

  入則孝、出則悌:孝是中國(guó)文化的基礎(chǔ),古人云:“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順父母,他就有一顆善良仁慈的心,有了這份仁心,就可以幫助許許多多的人。悌,說(shuō)的是家中兄弟相處之道,以及如何和長(zhǎng)輩在一起的規(guī)矩。通過(guò)學(xué)習(xí)這些規(guī)矩,可以使孩子謙恭有禮,懂得尊重別人,那樣就很容易融入團(tuán)體,為大家所接納。而我們?cè)诠ぷ骰蛉粘I钪,?huì)接觸到不同的人,也會(huì)扮演不同的角色。那么在公司的領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)輩面前我們便是弟子,我們應(yīng)該對(duì)他們有尊敬、敬仰之情;在同事、同學(xué)、朋友面前,我們便是兄弟姐妹,相互之間要相互學(xué)習(xí)、幫助,相互關(guān)愛(ài)。所以,孝悌之義不只教會(huì)我們?nèi)绾螌?duì)待家中的長(zhǎng)輩

  和兄妹,同樣也是在告訴我們?cè)谄渌h(huán)境中如何與他人相處,教會(huì)我們做人的根本。當(dāng)然,我們也應(yīng)該注意到,孝悌之義在工作當(dāng)中并不是一種阿諛?lè)畛,而是一種相互之間的關(guān)懷。古話說(shuō)“父慈子孝,兄友弟恭”都是相對(duì)的,并不只是單方面的順從、尊敬。所以我們不應(yīng)過(guò)分抬高他人,貶低自己,而是應(yīng)該保持一種不卑不亢的態(tài)度,互相關(guān)愛(ài)互相幫助。

  謹(jǐn):弟子規(guī)當(dāng)中,謹(jǐn)?shù)钠玫墓P墨最多,可見(jiàn)謹(jǐn)?shù)闹匾。行為?jǐn)慎,不給自己和家人,還有其他人添麻煩。穿著服裝,言談舉止行為,符合身份。走中道,不偏不過(guò)分,不走極端,修習(xí)德善。我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的穿著,給人一種簡(jiǎn)潔大方,干凈利落的感覺(jué)。尊重自己也是尊重他人。工作生活中一定要注重禮節(jié),注意自己的言行舉止。做事要事無(wú)巨細(xì),悉究本末,認(rèn)真努力的完成自己每一項(xiàng)工作。

  信:凡出言,信為先?追蜃诱f(shuō)“人無(wú)信不立”,一個(gè)沒(méi)有信用的人很難在社會(huì)立足。所以凡是說(shuō)出的話,首先要講究信用。話說(shuō)的多不如說(shuō)的'少,凡事實(shí)實(shí)在在,不花言巧語(yǔ),戒除奸邪巧辯。沒(méi)看到事實(shí)真相不要輕易發(fā)表意見(jiàn);對(duì)于事情了解不夠清楚,就不要輕易傳播;覺(jué)得事情不恰當(dāng),就不要輕易答應(yīng)別人什么,如果輕易答應(yīng)就會(huì)使自己進(jìn)退兩難。做錯(cuò)事,不要故意去掩蓋,如果故意掩蓋就是又增加了一個(gè)新的錯(cuò)誤。所以,對(duì)于以往的過(guò)錯(cuò),要想辦法彌補(bǔ),堅(jiān)決改正。

  泛愛(ài)眾:愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之。品行高尚的人,

  名聲自然高,因?yàn)槿藗兙粗厮牡滦。才能大的人聲望自然大,因(yàn)槿藗冃欧恼娌。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們要以謙卑為原則,做到不自私自利,以平等心待人接物;不說(shuō)人是非,不揭人短處,注意發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn);要時(shí)刻提醒自己,反省自己;與人相處時(shí),要多幫助別人,多給予別人;要求別人做的事,自己要先做到;注意換位思考,自己不愿意做的事,也不能要求別人去做;時(shí)刻記得別人對(duì)自己的幫助,找機(jī)會(huì)報(bào)答;與別人發(fā)生的矛盾,要盡快找機(jī)會(huì)化解;多為別人著想,共同營(yíng)造一個(gè)相互關(guān)懷、相互體諒的溫馨社會(huì)。

  親仁:晉代文學(xué)家、哲學(xué)家傅玄說(shuō):近朱者赤,近墨者黑;聲和則響清,形正則影直;物以類(lèi)聚,人以群分,三六九等,良莠不齊。時(shí)代發(fā)展到今天,社會(huì)分工已經(jīng)極為細(xì)致,同樣是為了生活奔波勞碌,難免會(huì)沾染上世俗之氣。也正因此那些仁德的人顯得更加稀少。能夠親近仁者,向他們學(xué)習(xí)就會(huì)得到無(wú)限的好處,自己的品德自然也會(huì)提高,過(guò)錯(cuò)也會(huì)相應(yīng)的減少。所謂“大隱隱于市”,真正仁德的人會(huì)悄居鬧市,布仁施愛(ài),德濟(jì)蒼生。當(dāng)今,有很多成功人士,為慈善四處奔走。例如:李連杰從藝多年來(lái)一直用實(shí)際行動(dòng)支持和參與慈善事業(yè),更是于20xx年創(chuàng)辦了“壹基金”,全身心的投入了慈善,甚至計(jì)劃把慈善作為自己終身的事業(yè),這恰好體現(xiàn)了一位仁者應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。 余力學(xué)文:指那些對(duì)于“孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁”這些應(yīng)該努力做到的本份,卻不肯力行。而只在學(xué)問(wèn)上研究探索,這樣容易養(yǎng)成虛幻浮華的習(xí)性。所以。孔子曾指出:“立志、自立、立仁的

  君子要廣博的研究各種學(xué)問(wèn),然后用禮節(jié)來(lái)約束言行。”所以,我們要珍惜剩余的時(shí)間,并在有限的時(shí)間里,努力的學(xué)習(xí)充實(shí)自己。 總之,在《弟子規(guī)》的教導(dǎo)下。我們要思考一個(gè)問(wèn)題:我們是不是每天都在虛度時(shí)間?而從《弟子規(guī)》里,我們了解到總綱領(lǐng)所教導(dǎo)我們的五項(xiàng)要領(lǐng),都是很值得我們重新來(lái)省思的。過(guò)去我們沒(méi)有學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,所以不是很明白。但現(xiàn)在我們深刻的學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,那么我們應(yīng)該重新改造自己,這樣我們的生命也將過(guò)的更加有意義。

讀《弟子規(guī)》有感5

  《弟子規(guī)》出自清朝的李毓秀。讀此文,是一個(gè)提升個(gè)人修養(yǎng)、思想品德的過(guò)程。讀好勝于讀壞,背好勝于讀好,而真正理解,勝于一切,實(shí)際做到,更是上一個(gè)等次。每三字為一段話,兩字為一組,不免有些枯燥乏味。但這些非華麗的語(yǔ)言,卻蘊(yùn)含著一片極為廣闊的空間。當(dāng)我認(rèn)真品完后,反復(fù)回想,深有感觸。

  中國(guó)有一句俗語(yǔ),“百事孝為先”。因此,《弟子規(guī)》首先講的是“孝”。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)!誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!看了第一個(gè)篇章——出則孝,回想之前的所作所為,太多太多對(duì)不起父母的事……我們的一切是父母給的,不要再?gòu)?qiáng)求了。趁他們健在的光陰,及時(shí)行孝,歲月不待人。

  第二篇章講的是兄弟之間的`原則,我很是看重這一篇章。兄弟之間,要合為一心,相互幫助,團(tuán)結(jié)相處,不要因?yàn)槔,而拋棄友情。金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)友誼,切記!

  ”謹(jǐn)“這一章,講的是生活習(xí)慣。這點(diǎn)我認(rèn)為我是做的很好的。

  ”信“極其重要,此章節(jié)告訴我們做人要講誠(chéng)信:有所期諾,纖毫必償;有所期約,時(shí)刻不易。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,失信往往會(huì)令朋友十分厭惡,我可是深有體會(huì)。一次,我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋走到朋友家。我和他約好一塊玩,卻遲遲不見(jiàn)他下來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,他打電話來(lái)說(shuō),他有事。就這樣,我被”放鴿子了,只好走回去,心里很不爽。

  “泛愛(ài)眾”講的是儒家學(xué)派的“仁”。這章里有兩段話我非常重視:人所重,非貌高。相貌不能判斷一個(gè)人,而生活中,許多卻恰恰相反。流浪者的品質(zhì)可能會(huì)勝于某位官員。

  “親仁”告訴我們要向有仁德的人學(xué)習(xí)。

  “余力學(xué)文”是對(duì)學(xué)習(xí)方法的一種總結(jié)。

  上千字,講的就是這幾個(gè)方面,而這幾個(gè)方面,卻不是做上千件事就證明你能做好的。必須牢記于心!

  《弟子規(guī)》引導(dǎo)我們樹(shù)立各種優(yōu)秀觀念、培養(yǎng)良好的思想品德,帶給我們的啟示無(wú)窮……

讀《弟子規(guī)》有感6

  《弟子規(guī)》具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀和規(guī)范,是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟敦倫盡份、防邪存誠(chéng)、養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。家里的這本是五年級(jí)時(shí)爸爸送我的。

  里面的《入則孝》、《出則弟》、《謹(jǐn)》、《信》、《泛愛(ài)眾》等我都可以背的滾瓜爛熟,它也給我日后的生活、學(xué)習(xí)都帶來(lái)不少幫助。它用最簡(jiǎn)單的話闡述了最重要的道理:它教育我們孝順父母,友愛(ài)兄弟姐妹,行為謹(jǐn)慎,言語(yǔ)誠(chéng)信,相處平等,親近有德。

  《在家》

  在家要善事父母,心中要念念不忘父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,念念都要照顧到父母,這是做人的根本,百善孝為先。在生活中不與父母頂嘴、吵架,體諒父母、熱愛(ài)父母、尊敬父母,最重要孝敬父母,幫父母做力所能及的`家務(wù)活,“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶!边@是對(duì)父母最好的禮物。

  《在社會(huì)》

  在社會(huì)上要順從長(zhǎng)上,能夠事兄長(zhǎng)行為謹(jǐn)慎,不可放逸,謹(jǐn)乃護(hù)神符。言而有信,信用是成功階梯的第一步,與朋友一起相處,要講平等博愛(ài),愛(ài)人者,人恒愛(ài)之!“財(cái)物輕,怨何生?言語(yǔ)忍,忿自泯!痹谏鐣(huì)上如果人人都這樣,何愁沒(méi)有文明社會(huì)?何愁沒(méi)有和諧家庭?人人讓一步,社會(huì)就會(huì)變得與眾不同。

  《在學(xué)!

  親近老師,尊重老師,以師事之,要跟她學(xué)習(xí)道德學(xué)問(wèn),仁者無(wú)敵!好好學(xué)習(xí)有益的學(xué)問(wèn),文以載道。讀書(shū)時(shí),如果心中有疑問(wèn),就要隨時(shí)請(qǐng)教,以免越積越多,造成不必要的麻煩。“能親人,無(wú)限好。德日進(jìn),過(guò)日少!庇H近品德高尚的人們,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)社會(huì)不是冷酷的,還有陽(yáng)光,只是以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。用心感受,用愛(ài)奉獻(xiàn),得到的會(huì)是整個(gè)世界的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!

  這些道理讓我受益終生。道德,讓社會(huì)更美好!文明,讓城市更清潔!在生活中彬彬有禮,別人會(huì)對(duì)你刮目相看,文明一小步,道德成長(zhǎng)一大步!這是社會(huì)中人人都該重視的,是每個(gè)人文明行為的標(biāo)準(zhǔn)。生活不是缺少真理,只是缺少發(fā)現(xiàn)。

讀《弟子規(guī)》有感7

  中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在世界四大文明古國(guó)中,中國(guó)文明是唯一不曾終絕而綿延啟蒙教育的。

  在眾多的啟蒙教材中,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《唐詩(shī)》等文字簡(jiǎn)練、合轍押韻、內(nèi)容豐富,讀起來(lái)朗朗上口,對(duì)我們語(yǔ)言能力的開(kāi)發(fā)和良好品行的形成都具有重要的意義。

  《弟子規(guī)》的作者李毓秀年輕時(shí),在科舉不中之后,就放棄了仕進(jìn)之途,終身為秀才,他精研《大學(xué)》、《中庸》創(chuàng)辦敦復(fù)齋講學(xué),被人尊稱(chēng)為李夫子。

  《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,是教育兒童為人處世規(guī)范的`啟蒙書(shū),是以倫理道德教育為主的蒙學(xué)讀物。對(duì)于教育孩子如何做人、如何待人接物、如何學(xué)習(xí)、如何“知廉恥,明是非,懂榮辱,辨善惡”,最后養(yǎng)成健全的道德品質(zhì),具有非常重要的意義。清朝后期成為廣為流傳的兒童讀本和童蒙讀物。

  《弟子規(guī)》其內(nèi)容以《論語(yǔ)·學(xué)而篇》中的“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛而愛(ài),而親仁,行有余力,則以學(xué)文”為主體精神,全文分為五個(gè)部分,三字一句,兩句一韻,具體列舉出為人子弟在家、外出,待人接物、求學(xué)等應(yīng)有的禮儀與規(guī)范,是啟蒙端正,養(yǎng)成忠義家風(fēng)的最佳讀物。

  讀完這本著作后我深有感觸,交給人們孝道、講誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)他人、努力學(xué)習(xí)等這些在人生路途上非常重要的東西,它不僅教我們學(xué)做人,還教給我們一些生活中的道理,,古代的人們把具有這些道德的人稱(chēng)

  為圣人,比如我們偉大的孔夫子,他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,其道德理論一直流傳至今,為中華文明作出了巨大的貢獻(xiàn)。但在我們生活中真正做到這些道德行為言論的人非常的少。

  我們?yōu)槭裁床蛔鲞@種被所有人稱(chēng)贊的人呢?讓我們一起傳承和弘揚(yáng)偉大的中華文化,為祖國(guó)的偉大事業(yè)作出努力,作出貢獻(xiàn)!

讀《弟子規(guī)》有感8

  《弟子規(guī)》是一面鏡子,我找出了我身上的許多缺點(diǎn),我雖然成績(jī)較好,可是驕傲自滿,經(jīng)?床黄鹉切⿲W(xué)習(xí)差的人,干的很多缺德事:在學(xué)校老師不讓吃零食,我放在書(shū)包里偷偷吃;和同學(xué)斤斤計(jì)較;放學(xué)了該回家了還在外邊玩,讓父母擔(dān)心;父母生病了,還嫌棄他們沒(méi)給自己做飯;做了好吃的,自己搶著吃......《弟子規(guī)》告訴我品德比知識(shí)珍貴。知識(shí)使人有學(xué)問(wèn)本領(lǐng),而道德知識(shí)則教人做人做事。

  《弟子規(guī)》中告誡我們“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!焙螞r是我們的父母,他們?yōu)槲覀兏冻龅牟粌H僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。慚愧的是我沒(méi)有在父母勞累后送上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張自制的卡片,在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話語(yǔ)。過(guò)生日時(shí),母親總是給我買(mǎi)上一個(gè)大大的蛋糕,全家為我祝福,母親的生日呢,我為母親做了什么?真的慚愧呀,他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力,我沒(méi)能體會(huì)得到他們的'勞累,沒(méi)能看明白那一條條皺紋里藏著多少辛勞。感恩需要用心去體會(huì),去報(bào)答。

  《弟子規(guī)》中告誡我們:恩欲報(bào),怨欲忘,抱怨短,報(bào)恩長(zhǎng)。這就教我們要學(xué)會(huì)忘記怨恨,記得他人給自己的恩典。感恩授予我知識(shí)的老師。感恩哺育我的父母。感恩幫助我的人。感恩需要我?guī)椭娜,是你們啟發(fā)了我做人的道理。

讀《弟子規(guī)》有感9

  . 父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶——《弟子規(guī)》譯文:父母叫我們,要馬上答應(yīng),不能遲緩。父母有事要我們?nèi)プ,要立即行?dòng)。

  中華是禮儀之邦,孝敬父母是我們中華民族幾千年流傳下來(lái)的傳統(tǒng)美德。

  有這樣一個(gè)故事:在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)叫郯子的年輕人。他冒著生命危險(xiǎn),突破重重困難取鹿乳奉親。身為兒女,我們不必刻意模仿“郯子鹿乳”的.壯舉,但要有一顆感恩的心,真誠(chéng)回報(bào)父母。再讀“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶”,我們捫心自問(wèn),尊敬父母,孝敬父母我們做到了嗎?

  生活中,有許多“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的“小公主”、“小皇帝”,他們什么事情都讓爸爸媽媽來(lái)做,而爸爸媽媽叫他們做一點(diǎn)事情,他們不是趴在地上又哭又鬧,就是拖拖拉拉。從小到大,當(dāng)我們生病時(shí),父母給我們端茶送水;當(dāng)刮風(fēng)下雨時(shí),父母給我們遮風(fēng)擋雨……而現(xiàn)在父母叫我們幫忙時(shí),我們又是怎樣做的?父母養(yǎng)育了我們這多年,難道我們就不應(yīng)該為他們做點(diǎn)事嗎?我們就不感到羞愧嗎?

  如果你連“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶”這點(diǎn)對(duì)父母的基本禮儀也做不到,那么又談何報(bào)答父母對(duì)你的養(yǎng)育之恩呢?

  同學(xué)們,讓我們一起做到“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶”。做爸爸媽媽貼心的小棉襖,做孝順好少年。

讀《弟子規(guī)》有感10

  “孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”自古就是先賢們?yōu)槿颂幨馈采砹⒚男袨闇?zhǔn)則,是我中華民族精神思想的瑰寶,近日有幸拜讀了《弟子規(guī)》,感觸良多。弟子規(guī)從“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁。行有余力,則以學(xué)文”五個(gè)方面闡述了一個(gè)人的行為準(zhǔn)則,下面我就談一談我的讀后感。

  1、入則孝。百善孝為先,是父母給予了我們生命,把我們養(yǎng)大成人,讓我們認(rèn)知這個(gè)世界,父母的恩情需要我們用一輩子的光陰去報(bào)答。

  2、出則悌。對(duì)待我們的兄弟姐妹,要和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。除了我們的父輩,在我們的一生中,給予我們很多關(guān)心的或許就是我們的兄弟姐妹了,所以,對(duì)我們的兄長(zhǎng)要恭順,對(duì)我們的晚輩要愛(ài)護(hù)。

  3、謹(jǐn)而信。先賢告訴我們“謹(jǐn)”這個(gè)字,就是要我們?cè)谌粘I钪凶鲆粋(gè)謹(jǐn)小慎微的人,養(yǎng)成對(duì)事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,做事要三思而后行,不沖動(dòng)莽撞。“信”則是一個(gè)人立足社會(huì)的.根本,俗話說(shuō)人無(wú)信則不立,在生活中,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

  4、泛愛(ài)眾而親仁。每個(gè)人在社會(huì)上都是一個(gè)值得尊重個(gè)體,不要因?yàn)樗呢毟F而瞧不起,也不要因?yàn)樗娘@貴而趨炎附勢(shì),要盡可能的關(guān)心幫助每一個(gè)需要幫助的人,因?yàn),?zèng)人玫瑰,手有余香。

  5、行有余力,則以學(xué)文。隨著我們的成長(zhǎng),接觸的新鮮事物就越來(lái)越多,如今的社會(huì)發(fā)展也是日新月異,這就要求我們要不斷的學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代的步伐。

  通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),我感觸很深,幫助我樹(shù)立了正確的行為準(zhǔn)則觀念,我將把我學(xué)到的東西融入到我的生活中,嚴(yán)于利己,寬以待人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的好公民。

讀《弟子規(guī)》有感11

  最近,我看了一本書(shū),名字叫《弟子規(guī)》。雖然表面上很枯燥,但讀起來(lái)還是挺有學(xué)問(wèn)的。里面令我印象最深的`一句話就是:用人物,須明求。倘不問(wèn),即為偷。借人物,及時(shí)還。后有急,借不難。意思就是——借用別人物品,一定要事先講明,請(qǐng)求允許。如果沒(méi)有事先征求同意,擅自取用,就是偷竊行為,借來(lái)的物品,要愛(ài)惜使用,并準(zhǔn)時(shí)歸還,以后若有急用,再借就不難。

  又一次,我看到一位同學(xué),沒(méi)有經(jīng)過(guò)主人同意,就用了他的鋼筆,誰(shuí)知道那支鋼筆現(xiàn)在已經(jīng)絕版了,連主人都很少用,而那位同學(xué)還把那支鋼筆弄壞了,害的主人傷心得要命。后來(lái)我們發(fā)現(xiàn),那位同學(xué)有急事向別人借東西的時(shí)候,別人都不借給他。

  我們以后使用別人的物品一定要經(jīng)過(guò)同意才能使用,這樣才能安安心心做人。

讀《弟子規(guī)》有感12

  中華上下五千年,經(jīng)典古籍倍出,就算是泛泛之輩也能列舉一二。我向來(lái)是不慕什么風(fēng)花雪月的酸詞的,但卻深深歡喜著古人的詩(shī)文。如同品嘗一杯香茗,淺嘗斟酌,緩緩入味。最喜的古籍當(dāng)是《弟子規(guī)》一文,它雖不是長(zhǎng)篇論述,卻顯精致,蘊(yùn)含哲理。今有幸拜讀此文,在此略發(fā)見(jiàn)解。

  今之世人免不得相交,世人有善惡之別,有嫻雅粗俗之別,亦有風(fēng)俗之別。八方異士相交,混跡于社會(huì)之間,最免不得沖撞口角,更甚者大打出手,拳腳相加。何必?《弟子規(guī)》有云:“言語(yǔ)忍,忿之泯!笔廊私圆辉赋蕴澋?fàn)幍妹婕t耳赤,有時(shí)退讓寬容倒是更金貴的.。待人處世貴在以德服人,重在親善。不消說(shuō)“勢(shì)服人,心不然;禮服人,方無(wú)言!睙o(wú)論何時(shí)何處何人,都理應(yīng)謹(jǐn)記一個(gè)“理”與“善”字。安定和諧皆是人人所向往的,國(guó)家亦是!胺彩侨,皆須愛(ài);天同覆,地同載!薄斗簮(ài)眾》篇告之世人:處世間,人與人,應(yīng)友善。四海之內(nèi)皆兄弟,同是炎黃子孫,共承一脈,凡遇事先講“善”,四方有愛(ài),豈不善哉?

  中國(guó)者,方圓九百六十萬(wàn)平方千米也。國(guó)之大,欲昌盛,順民心。核心價(jià)值觀流淌心河,盛于各方,則國(guó)首要,講民主,為人民!兜茏右(guī)》中一句“行高者,名自高;人所重,非貌高;才大者,望自大;人所服,非言大!贝艘饨虒(dǎo)國(guó)之領(lǐng)袖當(dāng)“全心全意為人民服務(wù)”,應(yīng)有“事諸父,如事父”之感悟。在其位,謀其政。當(dāng)摒棄“腐敗潮”,事事躬親力行也,弘揚(yáng)正氣樹(shù)新風(fēng)。最怕是,一富一貧兩景色。政府應(yīng)當(dāng)表率行,即訪民間,抓好扶貧是首要。國(guó)之心,裝人民;國(guó)之順,在領(lǐng)袖;國(guó)之昌盛,當(dāng)靠人民大家。不可弄虛作假,不可貪污腐朽,不可只光喊口號(hào)便無(wú)行動(dòng),萬(wàn)萬(wàn)不可棄人民之不顧。國(guó)再大,也須領(lǐng)袖,慎行執(zhí)權(quán),謹(jǐn)“富強(qiáng)”目標(biāo),腳踏實(shí)地。此后昌盛,普天同樂(lè),豈不樂(lè)哉?

  莘莘學(xué)子自當(dāng)是國(guó)之棟梁,首要事,愛(ài)讀書(shū)。學(xué)子讀書(shū),貴在自覺(jué)自立。讀書(shū)若不力行,但學(xué)文,長(zhǎng)了浮華,又何如?讀書(shū)若只力行,不學(xué)文,任憑己見(jiàn),卻昧理真!兜茏右(guī)》中教導(dǎo)“讀書(shū)法,有三到;心眼口,信皆要!弊x書(shū)應(yīng)當(dāng)“勤”,博覽群書(shū)深研究,理應(yīng)抱有“寬為限,緊用功,工夫到,滯塞通”之悟。任誰(shuí)皆須一番努力才能有所成功,倘一時(shí)不成,勿自暴勿自棄,圣與賢,可馴致。加倍功夫后,終會(huì)見(jiàn)月明。學(xué)子們,當(dāng)秉著一顆赤誠(chéng)心,為中華之崛起而讀書(shū)。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心。雖人智有高低之別,綿薄之力當(dāng)出。懷揣著自強(qiáng)不息之民族精神,用才華全副武裝。少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年獨(dú)立,則國(guó)獨(dú)立!人才強(qiáng)國(guó),豈不壯哉?

  人民者,愛(ài)國(guó)也,敬業(yè)也,誠(chéng)信也,友善也,萌理想之芽!

  社會(huì)者,自由也,平等也,公正也,法治也,綻燦爛之花!

  國(guó)家者,富強(qiáng)也,民主也,文明也,和諧也,結(jié)自強(qiáng)之果!

  人民,社會(huì),國(guó)家,齊聚。共筑一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。

  愚輩之見(jiàn),雖不高明,但也盡心焉爾矣。有感而發(fā),萬(wàn)望不至一片批聲。

  后記:

  昨夜有感《弟子規(guī)》,傾身奮筆枕上書(shū)。

  小輩在此訴衷腸,字字珠璣滿腔血。

  核心價(jià)值駐心間,能人妙士領(lǐng)風(fēng)騷。

  仰天長(zhǎng)笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人!

讀《弟子規(guī)》有感13

  ”弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信……”從上學(xué)期開(kāi)始,我們一遍遍誦讀著瑯瑯上口[注: 瑯瑯:玉石相擊聲,比喻響亮的讀書(shū)聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗,便于口誦。]的《弟子規(guī)》,一次次聆聽(tīng)著《弟子規(guī)》給我的深刻的教育,《弟子規(guī)》作為我們中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),給了我很多收獲,很多啟發(fā)。

  《弟子規(guī)》中的'一字一句就像一位智者的親切教導(dǎo),下面,我就來(lái)談?wù)勛屛殷w會(huì)最深刻的一條吧!案改负簦瑧(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承”意思是:父母教你的時(shí)候,你應(yīng)該及時(shí)回答;父母叫你去做一件事時(shí),你不可以拖拉;父母教育你時(shí),你應(yīng)該靜靜地聽(tīng),即使父母錯(cuò)了,也不能責(zé)怪他們。但對(duì)照我的行為卻常常相反:晚上,我正在看電視,媽媽叫我去吃飯,我一直沒(méi)有應(yīng)聲,直到媽媽走過(guò)來(lái),我才及不耐煩地答應(yīng)了。但是,自從我學(xué)習(xí)了弟子規(guī)之后,就再也沒(méi)有這樣過(guò)了,因?yàn)榈茏右?guī)讓我懂得了尊敬師長(zhǎng),孝敬父母的道理。

  是。〉茏右(guī)就像一位無(wú)聲的老師,時(shí)時(shí)刻刻影響著我們,教育著我們,默默地開(kāi)導(dǎo)著我們,讓我們健康的成長(zhǎng)著。讀了《弟子規(guī)》,讓我獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的密鑰,指引著我們的人生道路,豐富我的知識(shí),充實(shí)我的生活,讓我沉浸在多姿多彩的生活中。

  除了這些,《弟子規(guī)》中的許多地方也是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去感悟、體會(huì)的,只要同學(xué)們認(rèn)真體會(huì),一定會(huì)悟出其中蘊(yùn)藏的許多“瑰寶”!

  同學(xué)們,讓我們來(lái)細(xì)細(xì)地品味《弟子規(guī)》吧,他會(huì)教導(dǎo)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí),怎樣做人,它就是我們身邊的良師益友[注: 使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。],是我們的校園沉浸在《弟子規(guī)》的洗禮中。。

讀《弟子規(guī)》有感14

  今天我讀了《弟子規(guī)》這本書(shū)。什么是“弟子規(guī)”呢?“弟子就是學(xué)生”,“規(guī)”就是規(guī)范。如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有規(guī)范,那他還能稱(chēng)得上是一個(gè)好學(xué)生嗎?

  當(dāng)我讀到“親愛(ài)我,孝何難;親憎我,孝方賢”這一句時(shí),讓我想到了閔子騫勸父留母的故事:閔子騫很小的時(shí)候,生母就去世了,父親又娶了個(gè)繼母,生下了兩個(gè)兒子。繼母很偏心,冬天,繼母給親生兒子用棉花做冬衣,給閔子騫的冬衣卻是用蘆花做的,但閔子騫也不講,所以父親根本不知道這件事。有一天,父親出門(mén),讓閔子騫趕車(chē),閔子騫冷得直發(fā)抖,父親見(jiàn)了,拿起鞭子打了他幾下。閔子騫的衣服破了,蘆花從里面飛了出來(lái)。父親這才明白是繼母干的,一氣之下要把繼母趕出門(mén)。閔子騫哭著勸父親把繼母留下,父親十分感動(dòng),留下了繼母,繼母非常慚愧,從此像對(duì)待親生兒子一楊對(duì)待閔子騫,一家人生活得和和美美。

  父母從小愛(ài)護(hù)我們,那么孝順?biāo)麄兙褪翘旖?jīng)地義的事情,怎么會(huì)困難呢?父母不喜歡我們,而我們?nèi)匀荒軌蛐㈨標(biāo)麄,這樣才是真正的'孝順!

  記得有一次我去上培訓(xùn)班,媽媽要我去綠柳居飯店吃飯,我偏不聽(tīng),非要在家里吃飯,后來(lái)我還頂嘴,F(xiàn)在讀了《弟子規(guī)》,想想自己的不對(duì),真是感到慚愧。

  有的小朋友會(huì)說(shuō):“爸爸媽媽不喜歡我,我也不喜歡他們!逼鋵(shí),你的爸爸媽媽可能只是不會(huì)表達(dá)自己的愛(ài)意,他們把對(duì)你的愛(ài)都埋在心里了。即使爸爸媽媽真的討厭你,你也要發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)他們,讓他們感到快樂(lè)。爸爸媽媽看到你這么乖,一定會(huì)喜歡你的。

  讀了《弟子規(guī)》,讓我懂得了許多做人的道理。尤其是“親愛(ài)我,孝何難;親憎我,孝方賢”給我留下了很深的印象。

讀《弟子規(guī)》有感15

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)遇到好思想與壞思想,我們應(yīng)當(dāng)分清好壞,從而正確的成長(zhǎng)。雖然在這個(gè)時(shí)代,科技很發(fā)達(dá),但人們的道德素質(zhì)卻一代不如一代,因此我們必須借鑒先人的理念,扳正我們的行為。古人規(guī)定行為有專(zhuān)門(mén)的一部書(shū)叫《弟子規(guī)》。它是一部經(jīng)典讀物,歸納了做人做事的各項(xiàng)準(zhǔn)則。

  《弟子規(guī)》共有七部分,分別是孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)問(wèn)?梢(jiàn),古人規(guī)定孝為首,學(xué)位最后。但今人把它完全倒過(guò)來(lái),學(xué)文第一,剩下的幾乎不排名。古人為什么要這樣呢?

  入則孝!敖獭弊质亲笮⒂椅。古人講“教者,孝之文也!苯逃龔暮味?從孝開(kāi)始!案改负簦瑧(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母叫,需敬聽(tīng);父母責(zé),需順承”——看似簡(jiǎn)單的話,讓我們捫心自問(wèn):我們做到了嗎?為什么孝在第一位?因?yàn)槿绻恍,后面幾?xiàng)全不用做了。因?yàn)樯沭B(yǎng)你的人你都不尊敬,那么你會(huì)尊敬誰(shuí)呢?如果連你父母的話你都不聽(tīng),你還會(huì)聽(tīng)什么呢?你更不會(huì)聽(tīng)老師的,也不會(huì)與同學(xué)和氣,還有可能成為社會(huì)敗類(lèi)。可以說(shuō)有地位、人緣好的人都孝順父母。你的一切功名,如果沒(méi)有父母,都會(huì)虛無(wú)。所以,人只要把“孝”做到,就能干一番大事業(yè)。

  “悌”就是兄弟友愛(ài)。對(duì)自己的兄弟要讓、愛(ài)。讓就是謙讓?zhuān)瑦?ài)就是友愛(ài)。古代有個(gè)人叫許武,他從小沒(méi)父母,自己養(yǎng)育兩個(gè)弟弟。把官位給兄弟,把家產(chǎn)給兄弟,自己什么都不要,然后到父母墳前哭,說(shuō)“我終于讓弟弟成就了”。可見(jiàn)悌道也是很重要的。

  “謹(jǐn)”是對(duì)人們穿衣吃飯等的一系列要求、應(yīng):“冠必正,紐心結(jié);襪與履,俱緊切”可現(xiàn)在有些社會(huì)青年,有帽歪戴,上衣不扣,穿著拖板,一身不正氣。經(jīng)典的作用雖然很大,但這些人就是不按經(jīng)典去做,造成世風(fēng)日下。

  “信”就是誠(chéng)信,既指做事又指說(shuō)話。“凡出言,信為先;做為妄,奚可焉”——話說(shuō)多,不如少,惟其是,勿妄巧,事故的人們善于溜須拍馬,看人臉色,忘了“作與妄,奚可焉”尤其是“佞巧”,比如說(shuō),爸爸問(wèn)孩子:“考了多少分?”孩子說(shuō):“我在班中不溜!”這就是“佞巧”。

  “泛愛(ài)眾”總的`來(lái)說(shuō)就是互相關(guān)愛(ài),互相幫助,有重要一點(diǎn)“人有能,勿輕誓”就是別人有才能,不要詆毀。有些人一看別人的分?jǐn)?shù)超過(guò)他了,就用一切辦法禍害人家。這就是“輕誓”。其實(shí),《弟子規(guī)》中類(lèi)似的內(nèi)容有很多,也很全。我只是寫(xiě)了冰山一角。

  說(shuō)到“親仁”,不客氣地說(shuō),人都沒(méi)有豬更親仁,豬雖一生為吃、睡,但沒(méi)有一頭豬折騰另一頭豬,也沒(méi)有一頭豬挖個(gè)坑把另一只豬埋了。可人有,可見(jiàn)親仁是難得的。

  “有余力則學(xué)文”,現(xiàn)在人們都讓孩子枉讀書(shū),為了工作?上热俗x書(shū)是為了有更高的修養(yǎng),而不是好工作。

  “有余力而學(xué)文,則文滅其質(zhì);有余力而不學(xué)文,則質(zhì)勝而野”誰(shuí)說(shuō)的?孔子說(shuō)的!凹埳险劚本褪且粋(gè)好例子。有文化嗎?那人文化高。但有理論無(wú)實(shí)踐,不行。所以,盲目學(xué)文是悲劇。

  經(jīng)典是成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn),只要按照經(jīng)典去做,你的成長(zhǎng)就會(huì)文明,讓我們文明的成長(zhǎng),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

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