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讀《弟子規(guī)》有感

時(shí)間:2023-07-31 10:05:11 弟子規(guī)讀后感 我要投稿

(優(yōu)選)讀《弟子規(guī)》有感15篇

  當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?以下是小編精心整理的讀《弟子規(guī)》有感,歡迎大家分享。

(優(yōu)選)讀《弟子規(guī)》有感15篇

讀《弟子規(guī)》有感1

  經(jīng)典,如黑夜中的一顆明星,點(diǎn)綴了夜空;它又如沙漠中的一顆小草,裝點(diǎn)了沙土;而如今,它似一個(gè)知識(shí)庫(kù),照亮了我們的心靈。

  首孝弟

  十多年前的某一天,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái),但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起,父母卻多了一份繁重的工作——照顧我們,盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。小時(shí)候,我總把這當(dāng)作是天經(jīng)地義,因?yàn)槲也涣私,也不知道他們的辛苦,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我知道該懷著一顆感恩的心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧父母的責(zé)任。

  次謹(jǐn)信

  謹(jǐn),是指我們?cè)谛袨樯弦?jǐn)慎,對(duì)待任何事物都要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,不能隨隨便便。信,是指做人要言而有信。誠(chéng)信的養(yǎng)成不是自然而然的過(guò)程,只有通過(guò)堅(jiān)持不懈、持之以恒的教育和自我教育才能化作自覺(jué)的行動(dòng)。良好的教育猶如春風(fēng)化雨,一個(gè)社會(huì),無(wú)論什么時(shí)候、什么情況下,都要高度重視對(duì)公民的教育引導(dǎo),不斷提高人們的精神境界和道德修養(yǎng),在全社會(huì)樹(shù)立誠(chéng)信光榮的社會(huì)風(fēng)氣和強(qiáng)有力的輿論氛圍。讓每一個(gè)公民都投入誠(chéng)信建設(shè)之中,讓誠(chéng)信教育滲透到社會(huì)的每一個(gè)角落。所以我們要學(xué)習(xí)弟子規(guī),永遠(yuǎn)記住——凡出言信為先。

  泛愛(ài)眾

  泛愛(ài),就是博愛(ài)的意思!皭(ài)人者,人恒愛(ài)之”。其實(shí)圣賢的存心也就是這種泛愛(ài)眾的存心,這種存心的根在于孝悌。對(duì)父母孝順,對(duì)兄長(zhǎng)敬愛(ài),他就能夠拓展自己的心量。對(duì)一切的父母、長(zhǎng)輩都如愛(ài)父母一樣愛(ài)他們,對(duì)一切的兄弟都如對(duì)自己的兄長(zhǎng)那樣敬愛(ài),這就是“泛愛(ài)眾”。愛(ài)是從“心”從“受”也就是說(shuō)要用心去感受。感受對(duì)方的需要,對(duì)方需要什么,我就盡力地滿足、幫助他,這就是愛(ài)心的流露。所以君子成人之美,不成人之惡,這就是一種愛(ài)!兜茏右(guī)》要我們做到的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)心,完全為人,絕不為己的這種愛(ài)心。它是無(wú)條件的,正如父母愛(ài)我們一樣。父母愛(ài)我們是無(wú)條件的奉獻(xiàn),他們并不要求我們將來(lái)報(bào)答,那是一種無(wú)私的`愛(ài)。

  余力學(xué)文“有余力,則學(xué)文”強(qiáng)調(diào)了只會(huì)學(xué)文而不力行就容易使人浮華虛躁,不學(xué)文只是一味力行則容易執(zhí)著自己的看法,無(wú)法真正契合真理,從而流于粗陋膚淺。這對(duì)我們嘉聯(lián)強(qiáng)調(diào)的知行合一有更進(jìn)一步的啟發(fā)意義。知而不行,容易固步自封止步不前;行而不知?jiǎng)t會(huì)多走彎路低處徘徊。一定要善于把知道的馬上轉(zhuǎn)化為行動(dòng),也一定要把自己的言行時(shí)時(shí)去和圣賢比照和看齊。

  《弟子規(guī)》是中華文化的經(jīng)典,它特殊的魅力感染著每一位炎黃子孫!皼](méi)有規(guī)矩,不成方圓”。如果人類(lèi)作砂,社會(huì)作紙,那么社會(huì)規(guī)則便是膠水,人類(lèi)與社會(huì)相輔相成,人人各處其位,各盡其責(zé),共同凝聚為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的集體。而如果沒(méi)有規(guī)則的話,那么人類(lèi)將是一盤(pán)散沙。

  我相信,隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)制度的不斷完善,我們?nèi)祟?lèi)這一顆顆砂礫將會(huì)與社會(huì)這張紙構(gòu)成一幅美妙絕倫的圖畫(huà)。

讀《弟子規(guī)》有感2

  我今天讀了我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,從這本書(shū)中受到了許多啟發(fā),《弟子規(guī)》共有八個(gè)部分,這八個(gè)部分分別是:總序、入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文等。

  總序部分概括地介紹弟子規(guī)的主要內(nèi)容:首先要孝敬父母,尊敬兄長(zhǎng),其次要做事要嚴(yán)謹(jǐn),還要誠(chéng)實(shí)、博愛(ài),在做好以上這些事情的基礎(chǔ)上,還要去學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

  入則孝這部分內(nèi)容主要講的是在家要孝順父母的道理。要虛心聽(tīng)從父母的教誨,了解父母的好惡,力爭(zhēng)為父母生活的更好創(chuàng)造條件。在這些方面,我感覺(jué)自己做的還可以,為什么說(shuō)只是還可以而不是非常好呢,這是因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)時(shí)間我做的是好的,但有些時(shí)候在有些細(xì)節(jié)上還不夠注意,比如,有時(shí)父母教育我時(shí),嫌他們嘮叨,沒(méi)有做到“父母教,須敬聽(tīng)”。

  出則悌的主要內(nèi)容是:在外邊要尊敬師長(zhǎng),懂得長(zhǎng)幼有序,并要學(xué)禮、懂禮等等。我在尊敬師長(zhǎng)方面做的.很好,對(duì)于和長(zhǎng)輩我都能做到見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好,從內(nèi)心去尊敬他們,但是有些時(shí)候和同學(xué)相處的不太好,離“兄弟睦”的要求有點(diǎn)差距,會(huì)努力做的更好。

  謹(jǐn)和信的內(nèi)容主要有:為人處事首先要做到品行端正,誠(chéng)實(shí)守信,時(shí)刻注意自己的言行舉止,衣著要端正,說(shuō)話要文明,懂得反省自己,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等。我感覺(jué)自己在品行端正方面做的比較好,能夠以誠(chéng)待人。但是在日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面做的不夠,有時(shí)東西擺放比較亂,而不經(jīng)常收拾。另外,我在經(jīng)常反省自己這方面做的不夠好,不擅于和不愿意做自批評(píng),這是以后需要改正的,因?yàn)橹挥薪?jīng)常反省自己找到自己的缺點(diǎn),才能改掉缺點(diǎn),從而使自己進(jìn)步。

  泛愛(ài)眾、親仁的主要意思是:人在世上要有一顆博愛(ài)的心,要愛(ài)天地萬(wàn)物,愛(ài)萬(wàn)物生靈,要提高自己的品行修養(yǎng),更要親近有仁德之人,不誹謗別人,不強(qiáng)人所難等等。

  今天,我就讀到了親仁這一部分,以后我會(huì)把剩下的部分全部讀完的,從我讀的弟子規(guī)當(dāng)中,我看到了自己的優(yōu)點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)了自己的不少缺點(diǎn),一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),按《弟子規(guī)》的要求去做,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

讀《弟子規(guī)》有感3

  小時(shí)候,媽媽教我背《弟子規(guī)》,那時(shí)候的我就像順口溜那樣一下子就背出來(lái)了,但里面的意思,我卻不懂。上小學(xué)了,老師教我們背《弟子規(guī)》,還耐心的給我們講意思,那時(shí)的我,似懂非懂。上六年級(jí)了,我自己鉆研《弟子規(guī)》,這時(shí)的我,不僅背得熟,還懂得了許許多多做人的道理。

  《弟子規(guī)》,是人類(lèi)經(jīng)過(guò)幾千年的流傳,眾所認(rèn)的`“最有價(jià)值的書(shū)”,它們是人類(lèi)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的結(jié)晶,是一些光輝的、就有永恒價(jià)值的精品。書(shū)可以讓我們陶制性情,涵養(yǎng)氣質(zhì),培養(yǎng)人格智能有著;替移默化的作用。

  《弟子規(guī)》這本書(shū)讓我從一個(gè)無(wú)知的兒童,變得知道尊敬長(zhǎng)輩,老師,關(guān)愛(ài)小朋友……

  《弟子規(guī)》里面的每一句話都使我受益匪淺。而感受最善的則是出則悌這一篇章。其中“兄道友,弟道恭,”給我的感受最深。原來(lái),我經(jīng)常和弟弟搶電視,搶零食,搶玩具,經(jīng)常鬧得不可開(kāi)交。而讀了《弟子規(guī)》后,我就做什么事都讓著弟弟,而弟弟也對(duì)我十分尊重。

  記得有一次,我正津津有味地看我最喜歡看的電視劇時(shí),而偏偏在這個(gè)時(shí)候,弟弟又哭又鬧的說(shuō)他要看動(dòng)畫(huà)片,我不想給他,為什么都要讓著他呢?可轉(zhuǎn)念一想,《弟子規(guī)》里面謙讓比自己小的孩子,于是,我說(shuō):“給,你看吧!”弟弟興高采烈地拿著遙控器,臉上突然從陰轉(zhuǎn)晴了。還巴結(jié)的說(shuō):“姐姐真好,姐姐真好!”我心想:原來(lái)謙讓別人才能得到別人的尊重。

  而“或飲食,或坐走,長(zhǎng)者先,幼者后”這句話,讓我得到了家人們的夸獎(jiǎng)和贊賞,也讓我養(yǎng)成了尊老愛(ài)幼的好習(xí)慣。原來(lái)我不管是吃飯還是做別的事,只想著自己,可看了《弟子規(guī)》后,我在做各種事的時(shí)候,都讓這長(zhǎng)輩,和小輩,它們都夸我懂事了,長(zhǎng)大了,成為了一個(gè)懂得關(guān)心別人、為別人著想的大女孩兒了。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍兜茏右(guī)》這本書(shū)正是證實(shí)了這句話。讓人類(lèi)的品性在道德中升華,讓生命變得更具有價(jià)值!

讀《弟子規(guī)》有感4

  學(xué)生時(shí)代的生活樂(lè)趣,很大程度來(lái)自讀書(shū),書(shū)給我以廣闊的天地,帶給我快樂(lè),教會(huì)我做人。最近我讀了我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,從這本短小而精悍的書(shū)中我受到了許多啟發(fā)。

  《弟子規(guī)》這部國(guó)學(xué)經(jīng)典中,共有八個(gè)部分,這八個(gè)部分分別是:總序、入則孝、出則梯、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文等,書(shū)中言簡(jiǎn)意賅的話,是圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示,為人要孝敬父母,尊重兄長(zhǎng),還要對(duì)自己行為約束,誠(chéng)實(shí)可信,博愛(ài)眾生并親近品質(zhì)高尚的人。

  百善孝為先,讀了《弟子規(guī)》中的《入則孝》后,讓我感到無(wú)比慚愧。書(shū)中所寫(xiě)的“親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢”,告訴我們當(dāng)父母喜愛(ài)我們的時(shí)候,孝順便是很容易的事了;當(dāng)父母管教過(guò)于嚴(yán)厲的時(shí)候,我們應(yīng)一樣孝順,同時(shí)能夠自我反省,體會(huì)父母的心意并做得更好,這種孝順便是難得可貴的?墒窃诂F(xiàn)實(shí)當(dāng)中的我,卻與這《弟子規(guī)》中所要求的相距甚遠(yuǎn)。記得暑假的時(shí)候,過(guò)得很放縱,對(duì)自己絲毫沒(méi)有了要求,手機(jī)是暑假生活的主角,經(jīng)常熬夜玩到很晚。父母得知后批評(píng)了我,到了最后,竟到了要沒(méi)收手機(jī)的地步。我當(dāng)時(shí)實(shí)在是覺(jué)得他們?cè)跓o(wú)理取鬧,對(duì)于父母的教育更是一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn),時(shí)時(shí)頂撞父母,現(xiàn)在想想,實(shí)在是感到羞赧。父母之所以會(huì)批評(píng)教育我們,都是有著同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)——對(duì)我們的愛(ài),總認(rèn)為父母太過(guò)嚴(yán)厲或太過(guò)啰嗦,可自己卻從未思量過(guò)父母為何要嚴(yán)厲,又為何要啰嗦?《論語(yǔ)》中,“子夏問(wèn)孝。子曰:色難”。面對(duì)父母我們要做到和顏悅色,而“孝”,最難做到的恐怕就是“和顏悅色”了。

  父母為我們做的太多太多,當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí),是他們用溫暖的大手握緊我們的小手;當(dāng)我們生病時(shí),是他們?cè)谏磉呄ば恼樟;?dāng)我們?cè)谏钪杏龅絾?wèn)題,是他們?nèi)缑鳠舭銥槲覀冎敢较颉覀儯趾卧⒁獾,媽媽眼角的皺紋,爸爸頭上那躥出的`絲絲銀發(fā)?我們?yōu)槿俗优,每天惦記著父母,為父母辛勞,這是起碼的良知,是作為后人應(yīng)盡的最基本的責(zé)任。我們現(xiàn)在年紀(jì)還小,有些事情還沒(méi)有能力做到,但應(yīng)按照父母的意愿與希望,抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)社會(huì),每天讓父母開(kāi)心。父母回到家,倒一杯水;父母有心事了,給于他們關(guān)心……父母工作勞累時(shí),在他們耳邊輕輕的說(shuō)一聲:我愛(ài)你們。這些事可能真的不算什么,但這卻也是孝!父親母親用自己的青春換來(lái)了我們的青春,父母嘮叨了,請(qǐng)細(xì)心聆聽(tīng);父母耳朵聽(tīng)不清了,請(qǐng)耐心重復(fù);父母老了,請(qǐng)孝心待之。

  父母把我們帶到人間,他們用自己濃濃的親情教育我們,希望我們能快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng)。對(duì)父母來(lái)說(shuō),我們是上天贈(zèng)給他們的禮物,但在我心中,父母也是我最寶貴的禮物!兜茏右(guī)》使我更明白“孝”的真諦,我們要誠(chéng)心孝順父母,并化成行動(dòng)。同時(shí),我們也應(yīng)多讀書(shū),讀好書(shū),就如《弟子規(guī)》這部國(guó)學(xué)經(jīng)典便是良擇。伏爾泰就說(shuō)過(guò)“讀書(shū)使人心明眼亮”。

讀《弟子規(guī)》有感5

  《弟子規(guī)》里有這么一個(gè)故事,大意是———很久以前,天下大亂,有一個(gè)小孩帶著老母親逃難,她們逃到深山里,看見(jiàn)前面有一所破廟,她讓老母親先到破廟里面去休息,她出去找野菜給母親充饑。等她采到野菜時(shí),突然沖出三個(gè)強(qiáng)盜,把她抓走。三個(gè)強(qiáng)盜說(shuō):“我們要吃你!毙『⒄f(shuō):“求求你們放了我,我家有一個(gè)老母親,我要把野菜給老母親吃,然后我一定回來(lái)!睆(qiáng)盜們被感動(dòng)了,放了他。小孩子回去,給老母親煮了野菜。他就回到強(qiáng)盜身邊。強(qiáng)盜們說(shuō):“原來(lái)天下還有這樣的人啊,以后我們一定要靠自己生活!

  我的'感想是:誠(chéng)實(shí)守信和孝順父母是中華民族的美德,我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信,孝順父母的人。一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)守信了,他才能得到別人的信任。我們要孝順父母,如果不孝順父母就對(duì)不起父母小時(shí)候?qū)ψ约旱酿B(yǎng)育之恩。

讀《弟子規(guī)》有感6

  《弟子規(guī)》是一本凝聚了中華美德的書(shū),“親愛(ài)我,孝何難?親惡我,孝方賢!毖蛴泄蛉橹,鴉有反哺之義。父母每天為我們操勞、奔波。如今他們銀白的發(fā)絲,無(wú)情地占據(jù)了他們的頭發(fā);臉上一條條的皺紋,在他們臉上筑成一條條橫溝;手上長(zhǎng)滿了老繭,變得粗糙。這一切都是為了我們,我們?cè)跄懿恢卸骰貓?bào)呢?

  回憶小時(shí)候,從只會(huì)在襁褓中哭泣,到第一次離開(kāi)父母,獨(dú)立生活住宿,我們都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)第一次。第一次光著腳丫子在地上學(xué)走路,體會(huì)著父母細(xì)心的指導(dǎo),第一次哭著在學(xué)校上課,內(nèi)心卻想著父母來(lái)陪伴我們;第一次拿到學(xué)習(xí)成績(jī),望著父母欣喜的笑容……這無(wú)數(shù)個(gè)第一次,也許已經(jīng)被我們慢慢地淡忘了,但是在父母的腦海里卻無(wú)法抹拭。無(wú)數(shù)個(gè)第一次,父母悄聲無(wú)息地在其中傾注了多少心血,付出了多少愛(ài)。

  在漫長(zhǎng)的人生道路上,我們遇到挫折時(shí),是誰(shuí)鼓勵(lì)我們,給予我們信心?遇到傷心事時(shí),是誰(shuí)安慰我們,讓我們振作起來(lái)?遇到難題時(shí),是誰(shuí)幫助我們,使我們度過(guò)難關(guān)?是父母,是一生都在為我們操勞的父母,是連瑣事也會(huì)為我們擔(dān)心的父母,是投入了無(wú)數(shù)愛(ài)在我們身上的父母。

  父母的心,有時(shí)嚴(yán)厲如法官、有時(shí)溫暖如太陽(yáng)、有時(shí)慈愛(ài)如大地;父母的`心是為了我們、父母的愛(ài)是為了我們,父母的汗水是為了我們。因此,我們應(yīng)該付出自己的孝心,孝順自己的父母。如果我們現(xiàn)在不盡一份孝心,一份能力,那么等到晚了,后悔就來(lái)不急了!皹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”。

  孝,是父母工作累了,為他們端上一杯溫開(kāi)水;孝,是放學(xué)歸來(lái),親昵地說(shuō)聲“爸爸媽媽?zhuān)一貋?lái)了”,孝,是每天空閑之時(shí),為家做一些力所能及的事。孝無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊,我們只有付諸我們的行動(dòng),才能報(bào)答我們的父母!暗嗡,當(dāng)涌泉相報(bào)”。

  天空,因?yàn)橛辛税自频难b扮,才顯得靜穆安祥;鮮花,因?yàn)橛辛司G葉的依偎,才顯得清純鮮潤(rùn);家庭。因?yàn)橛辛擞H情的滋潤(rùn),才顯得平和溫馨。而孝是綻放在親情里的一枝最美的花。讓只會(huì)索取的我們,付出行動(dòng)報(bào)答我們的父母,讓他們感受我們熾熱的心。

讀《弟子規(guī)》有感7

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)遇到好思想與壞思想,我們應(yīng)當(dāng)分清好壞,從而正確的成長(zhǎng)。雖然在這個(gè)時(shí)代,科技很發(fā)達(dá),但人們的道德素質(zhì)卻一代不如一代,因此我們必須借鑒先人的理念,扳正我們的行為。古人規(guī)定行為有專(zhuān)門(mén)的一部書(shū)叫《弟子規(guī)》。它是一部經(jīng)典讀物,歸納了做人做事的各項(xiàng)準(zhǔn)則。

  《弟子規(guī)》共有七部分,分別是孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)問(wèn)?梢(jiàn),古人規(guī)定孝為首,學(xué)位最后。但今人把它完全倒過(guò)來(lái),學(xué)文第一,剩下的幾乎不排名。古人為什么要這樣呢?

  入則孝!敖獭弊质亲笮⒂椅。古人講“教者,孝之文也。”教育從何而起?從孝開(kāi)始!案改负簦瑧(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母叫,需敬聽(tīng);父母責(zé),需順承”——看似簡(jiǎn)單的話,讓我們捫心自問(wèn):我們做到了嗎?為什么孝在第一位?因?yàn)槿绻恍,后面幾?xiàng)全不用做了。因?yàn)樯沭B(yǎng)你的人你都不尊敬,那么你會(huì)尊敬誰(shuí)呢?如果連你父母的話你都不聽(tīng),你還會(huì)聽(tīng)什么呢?你更不會(huì)聽(tīng)老師的,也不會(huì)與同學(xué)和氣,還有可能成為社會(huì)敗類(lèi)。可以說(shuō)有地位、人緣好的人都孝順父母。你的一切功名,如果沒(méi)有父母,都會(huì)虛無(wú)。所以,人只要把“孝”做到,就能干一番大事業(yè)。

  “悌”就是兄弟友愛(ài)。對(duì)自己的兄弟要讓、愛(ài)。讓就是謙讓?zhuān)瑦?ài)就是友愛(ài)。古代有個(gè)人叫許武,他從小沒(méi)父母,自己養(yǎng)育兩個(gè)弟弟。把官位給兄弟,把家產(chǎn)給兄弟,自己什么都不要,然后到父母墳前哭,說(shuō)“我終于讓弟弟成就了”?梢(jiàn)悌道也是很重要的。

  “謹(jǐn)”是對(duì)人們穿衣吃飯等的一系列要求、應(yīng):“冠必正,紐心結(jié);襪與履,俱緊切”可現(xiàn)在有些社會(huì)青年,有帽歪戴,上衣不扣,穿著拖板,一身不正氣。經(jīng)典的作用雖然很大,但這些人就是不按經(jīng)典去做,造成世風(fēng)日下。

  “信”就是誠(chéng)信,既指做事又指說(shuō)話!胺渤鲅,信為先;做為妄,奚可焉”——話說(shuō)多,不如少,惟其是,勿妄巧,事故的人們善于溜須拍馬,看人臉色,忘了“作與妄,奚可焉”尤其是“佞巧”,比如說(shuō),爸爸問(wèn)孩子:“考了多少分?”孩子說(shuō):“我在班中不溜!”這就是“佞巧”。

  “泛愛(ài)眾”總的來(lái)說(shuō)就是互相關(guān)愛(ài),互相幫助,有重要一點(diǎn)“人有能,勿輕誓”就是別人有才能,不要詆毀。有些人一看別人的'分?jǐn)?shù)超過(guò)他了,就用一切辦法禍害人家。這就是“輕誓”。其實(shí),《弟子規(guī)》中類(lèi)似的內(nèi)容有很多,也很全。我只是寫(xiě)了冰山一角。

  說(shuō)到“親仁”,不客氣地說(shuō),人都沒(méi)有豬更親仁,豬雖一生為吃、睡,但沒(méi)有一頭豬折騰另一頭豬,也沒(méi)有一頭豬挖個(gè)坑把另一只豬埋了?扇擞,可見(jiàn)親仁是難得的。

  “有余力則學(xué)文”,現(xiàn)在人們都讓孩子枉讀書(shū),為了工作?上热俗x書(shū)是為了有更高的修養(yǎng),而不是好工作。

  “有余力而學(xué)文,則文滅其質(zhì);有余力而不學(xué)文,則質(zhì)勝而野”誰(shuí)說(shuō)的?孔子說(shuō)的!凹埳险劚本褪且粋(gè)好例子。有文化嗎?那人文化高。但有理論無(wú)實(shí)踐,不行。所以,盲目學(xué)文是悲劇。

  經(jīng)典是成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn),只要按照經(jīng)典去做,你的成長(zhǎng)就會(huì)文明,讓我們文明的成長(zhǎng),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

讀《弟子規(guī)》有感8

  “百善以孝當(dāng)先”這是古人流傳下來(lái)的一句千古名言,這就是做人的根本。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!边@是唐代詩(shī)人孟郊所寫(xiě)的《游子吟》這首詩(shī)中的千古名句。是啊!兒女的心怎能報(bào)答得了父母的恩情呢?這次我在學(xué)校的組織下讀了一本引人深思的書(shū)——《弟子規(guī)》。其中讓我久久沉思的是八則孝這門(mén)學(xué)生主修的課。

  “父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須順承。冬則溫,夏則清。晨則省,昏則定!边@幾句真理是在我讀《弟子規(guī)》這本書(shū)有著最崇高的位置在我心中,這就是說(shuō):“父母叫你的時(shí)候不能遲緩答應(yīng);父母讓你去辦事的時(shí)候,不能拖延偷懶。對(duì)父母的責(zé)備,要從中吸取教訓(xùn)。子女冬天要讓他們溫暖,夏天要讓他們舒服。早晨要向父母請(qǐng)安,晚上要侍候他們安眠。

  岳飛是一個(gè)宋朝有名的抗金名將。他的一生也以孝聞名至今。他的母親是想岳飛當(dāng)上一名大將和要他精忠報(bào)國(guó),所以她在岳飛的背上用針一針一針地刺上“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字,時(shí)常提醒岳飛。古時(shí)候的刺青技術(shù)還沒(méi)有現(xiàn)代的先進(jìn),想想要在背上刺四個(gè)大字是需要多大的勇氣啊!可岳飛就是為了一個(gè)孝字在背上刺上四個(gè)大字。

  古時(shí)候就有這么一個(gè)孝順的名將,可在現(xiàn)代化的大都市里又有多少人會(huì)這樣呢?別說(shuō)那么艱苦的事吧,就是早上請(qǐng)個(gè)安,晚上侍候他們安眠又有多少人能做到呢?有人甚至覺(jué)得說(shuō)孝太俗氣了,說(shuō)笑還差不多。我們現(xiàn)代小學(xué)生就是忽略了這門(mén)重要的'功課。

  有大部分的小學(xué)生都是你叫父母的時(shí)候,父母不能遲緩,做事要馬上去做。對(duì)于父母的教誨還會(huì)頂嘴。

  父母照料你已經(jīng)多時(shí)了,那你有沒(méi)有試過(guò)照料回你的父母。他們?yōu)榱四忝刻斐鋈バ列量嗫喙ぷ,令兩鬢日漸增加銀絲的父母呢?讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!開(kāi)始為我們的父母做一些力所能及的小事吧!

讀《弟子規(guī)》有感9

  所以這本書(shū)是每個(gè)人,每一個(gè)學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典、效仿圣賢的人都應(yīng)該讀的。這本書(shū)以孝悌仁愛(ài)勤謹(jǐn)信義為核心,具體列舉出了做子女或?qū)W生在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的行為規(guī)范,概括了歷代對(duì)童蒙的要求,通俗易懂,朗朗上口。在《弟子規(guī)》中,第一條的內(nèi)容就是“入則孝”,由此可以看出《弟子規(guī)》非常注重感恩教育,入則孝”條目有六層意思,講的都是在家里與父母相處時(shí)的角色規(guī)范。聽(tīng)父母話,接受教誨,照顧父母起居,讓父母安心,不任性,不藏私,滿足父母心愿,不講條件,父母有錯(cuò)誤時(shí),用委婉的方式規(guī)勸、精心侍候病中父母,辦喪事要心存哀戚、合乎禮節(jié),這一切的'一切都是從“感恩”這兩個(gè)字出發(fā)。

  “滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)!,“烏鴉反哺,羊羔跪乳”,“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承”都告訴我們要感恩父母,對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人心存感激之情。讀了這本書(shū),以前的我覺(jué)得對(duì)父母已經(jīng)非常孝順了,但對(duì)照書(shū)中所說(shuō),才發(fā)現(xiàn)自己做得并不是很好。就拿《弟子規(guī)》里的“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶”來(lái)說(shuō),這短短的12個(gè)字就告訴我們,父母呼喚,應(yīng)及時(shí)回答,不要慢吞吞的很久才應(yīng)答,父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或推辭偷懶。

  在這一點(diǎn)上,現(xiàn)實(shí)生活中的我就做得很不好。有時(shí)爸爸媽媽叫我的名字讓我去做事,喊了好幾遍,我才慢慢地答應(yīng)一聲。做事時(shí)也總是慢慢吞吞,父母催了好幾遍才加快速度把它做完,為此父母說(shuō)了我好幾遍,我都不當(dāng)回事。讀了這句話,我很是羞愧,以后一定要把這個(gè)壞毛病改掉,因?yàn)檫@不僅是對(duì)父母的不尊敬,也是對(duì)父母不知道感恩的表現(xiàn)。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,也有許多知恩圖報(bào)的故事。在玉樹(shù)大地震期間,當(dāng)救援人員把一位被困12小時(shí)的小姑娘從廢墟中救出來(lái)時(shí),小姑娘對(duì)救援人員說(shuō)的第一句話是:“謝謝你們,打擾你們,我一輩子都忘不了你們!”小姑娘在生死存亡之時(shí),還具有一顆感恩的心,實(shí)屬讓我們敬佩!花瓣在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是花朵對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;駿馬在麥綠的草原奔馳,舒展著一幅動(dòng)人的畫(huà)面,那是駿馬對(duì)哺育它草原的感恩。讀完《弟子規(guī)》,感恩之心在我的心中扎根,讓我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)感恩,那就要從生活中點(diǎn)滴小事做起,從言行到行動(dòng),在快樂(lè)成長(zhǎng)中同時(shí)懷有一顆感恩的心!

讀《弟子規(guī)》有感10

  讀《弟子規(guī)》有感楊海莎又上“弟子規(guī)”的課了,我很高興。因?yàn)槔锩婷恳痪涞牡览矶际刮沂芤娣藴\!笆路且耍疠p諾;茍輕諾,進(jìn)退錯(cuò)!边@短短的十二個(gè)字,就使我想起了一件事:我有一次聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)要買(mǎi)一本書(shū),奔放熱情的我一聽(tīng),馬上爽快地說(shuō),哦!我知道xx書(shū)店有,我去買(mǎi)吧。

  可一到那地方看,傻了眼:書(shū)賣(mài)完了。結(jié)局我就不說(shuō)了,狼狽得很。一想到我輕易承諾,卻辦不到就心里責(zé)怪自己。這就是信!做人就要講究信用,如果不能輕易辦到,就不能先應(yīng)承下來(lái),要等辦好才能說(shuō)。見(jiàn)到有人在干壞事,自己就要想:我有沒(méi)有犯這樣的'錯(cuò)誤呢?

  有,就要對(duì)自己說(shuō);不能學(xué)他(她),他(她)那樣做是不對(duì)的;如果跟他(她)一樣犯了這種錯(cuò)誤,那也不用擔(dān)心,改正了不就好了嗎?這就是“見(jiàn)人惡,即內(nèi);有則改,無(wú)加警!痹谝宦暵暚槵樧x書(shū)聲中,我又明白了許多道理…。

讀《弟子規(guī)》有感11

  它還要求我們說(shuō)話要文明,講信用,與大家相處要平等博愛(ài)。讀了《弟子規(guī)》,我受到很大教育。其中給我印象最深刻的是:“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶!边@句話的意思是:父母叫你的時(shí)候,要迅速回答,不能遲緩,父母叫你做事的時(shí)候,要立刻去做,不能偷懶不做。

  讀到這句話,我就想起一件事情來(lái)。有一天早晨,我正在看書(shū),爺爺讓我下樓幫他拿報(bào)紙。我想繼續(xù)看書(shū),便隨口回答道:“等一會(huì)兒吧。”爺爺見(jiàn)我不愿意,就自己下去拿了。

  聽(tīng)到爺爺關(guān)門(mén)下樓的'聲音,我隨即想起《弟子規(guī)》上的這句話:父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,我覺(jué)得非常慚愧,想到白發(fā)蒼蒼的爺爺每天幫我們買(mǎi)菜、燒飯,有時(shí)還要接送我上學(xué)放學(xué),卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句推辭埋怨的話,想到這里,我更慚愧了。我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病,做一個(gè)更聽(tīng)話的好孩子。

讀《弟子規(guī)》有感12

  最近老師講解《弟子規(guī)》,讓我知道我是個(gè)不孝女,因?yàn)槲页:兔妹贸臣,讓爸媽為我們操心。有時(shí)候我還會(huì)和爸媽頂嘴、惹事生非。我要盡力的改掉這個(gè)缺點(diǎn),不讓爸媽替我操心,要讓他們每天都很高興,而且不讓他們生氣,不跟爸媽頂嘴,不和妹妹打架、吵架和搶玩具,我一定要讓爸媽感受到我對(duì)他們的孝心。

  我也要謝謝老師教我們《弟子規(guī)》,因?yàn)槲以谶@里面學(xué)到了好多,要不然我還不知道怎么做才能讓爸媽開(kāi)心呢!

讀《弟子規(guī)》有感13

  《弟子規(guī)》是一面鏡子,我找出了我身上的許多缺點(diǎn),我雖然成績(jī)較好,可是驕傲自滿,經(jīng)?床黄鹉切⿲W(xué)習(xí)差的人,干的很多缺德事:在學(xué)校老師不讓吃零食,我放在書(shū)包里偷偷吃;和同學(xué)斤斤計(jì)較;放學(xué)了該回家了還在外邊玩,讓父母擔(dān)心;父母生病了,還嫌棄他們沒(méi)給自己做飯;做了好吃的,自己搶著吃......《弟子規(guī)》告訴我品德比知識(shí)珍貴。知識(shí)使人有學(xué)問(wèn)本領(lǐng),而道德知識(shí)則教人做人做事。

  《弟子規(guī)》中告誡我們“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!焙螞r是我們的父母,他們?yōu)槲覀兏冻龅牟粌H僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。慚愧的.是我沒(méi)有在父母勞累后送上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張自制的卡片,在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話語(yǔ)。過(guò)生日時(shí),母親總是給我買(mǎi)上一個(gè)大大的蛋糕,全家為我祝福,母親的生日呢,我為母親做了什么?真的慚愧呀,他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力,我沒(méi)能體會(huì)得到他們的勞累,沒(méi)能看明白那一條條皺紋里藏著多少辛勞。感恩需要用心去體會(huì),去報(bào)答。

  《弟子規(guī)》中告誡我們:恩欲報(bào),怨欲忘,抱怨短,報(bào)恩長(zhǎng)。這就教我們要學(xué)會(huì)忘記怨恨,記得他人給自己的恩典。感恩授予我知識(shí)的老師。感恩哺育我的父母。感恩幫助我的人。感恩需要我?guī)椭娜,是你們啟發(fā)了我做人的道理。

讀《弟子規(guī)》有感14

  一本好書(shū),就像我們的啟蒙老師,教我們掌握知識(shí)和做人的道理。

  前段時(shí)間,我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》這部經(jīng)典作品,它讓我們懂得了一些應(yīng)該如何孝敬父母和做人的道理。比如:“父母呼,應(yīng)勿緩”,當(dāng)父母叫我們時(shí),我們應(yīng)立刻回答!案改附蹋毦绰(tīng)”,意思是:當(dāng)父母教育我們時(shí),我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)!暗掠袀O親羞”,意思是:當(dāng)我們的品德不好時(shí),父母會(huì)覺(jué)得很丟臉……

  當(dāng)我讀了《弟子規(guī)》后,我覺(jué)得有些事情我還沒(méi)有做到,比如,有時(shí)候當(dāng)父母叫我時(shí),我沒(méi)有答應(yīng),覺(jué)得不答應(yīng)也沒(méi)什么;當(dāng)爸爸媽媽批評(píng)教育我時(shí),我很不耐煩,覺(jué)得父母太啰嗦,就不認(rèn)真聽(tīng)了;有時(shí)爸爸媽媽指出我的缺點(diǎn)和犯的錯(cuò)誤,我就跟他們頂嘴,不想讓他們說(shuō)我不好……

  通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》,學(xué)習(xí)先賢和圣人的`做法,我知道了自己存在的不足,以后我一定要做到:父母叫我時(shí)要立即答應(yīng);父母教育我時(shí),要耐心認(rèn)真地聽(tīng);當(dāng)父母批評(píng)我的缺點(diǎn)時(shí),再也不能像從前那樣跟爸爸媽媽頂嘴了。

  讓我們多讀一些經(jīng)典作品吧!書(shū)是你最好的老師,是你最好的朋友,它會(huì)讓你收獲很多知識(shí),讓你明白許多道理。

讀《弟子規(guī)》有感15

  好朋友,讓我度過(guò)了一個(gè)有意義的假期。每次背誦時(shí),都讓我深深地感嘆道;“做一個(gè)好孩子有多么重要!睍(shū)里的小故事讓我百看不厭。尤其是回想起課堂上老師講的`有關(guān)《弟子規(guī)》里的故事,更讓我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。

  每當(dāng)我給爸爸媽媽背誦時(shí),我就感覺(jué)到自己特別開(kāi)心,因?yàn)槲覐闹忻靼琢嗽S多道理。我知道在日常生活中,要孝順父母,友愛(ài)兄弟姊妹。平時(shí)我看到一天因工作忙碌而疲勞的媽媽?zhuān)揖蜁?huì)端來(lái)一盆溫水,親自用小手洗大腳,看到媽媽臉上露出甜甜的笑容,我顯得更加快樂(lè)!自從讀了《弟子規(guī)》,我學(xué)會(huì)了和小朋友們相處要平等博愛(ài),說(shuō)話要講究信用。因?yàn)椤胺彩侨,皆需?ài)!闭n下,我和小朋友說(shuō)話時(shí)總是很友善,說(shuō)到做到,小朋友們都愿意和我一起玩耍,因此,我也擁有了更多的好朋友。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我與《弟子規(guī)》已經(jīng)形影不離了,它就是我的良師益友,因?yàn)樗某霈F(xiàn),讓我學(xué)會(huì)了做人,更學(xué)會(huì)了做事,我開(kāi)始長(zhǎng)大了。

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