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讀弟子規(guī)有感

時(shí)間:2023-07-31 14:03:51 弟子規(guī)讀后感 我要投稿

讀弟子規(guī)有感(實(shí)用)

  讀完某一作品后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢?下面是小編幫大家整理的讀弟子規(guī)有感,希望對(duì)大家有所幫助。

讀弟子規(guī)有感(實(shí)用)

讀弟子規(guī)有感1

  今天,老師在黑板上出了一道非常難的.數(shù)學(xué)題,我不管怎么想,就是想不出來,當(dāng)老師問我們會(huì)還是不會(huì)時(shí),我原本想不懂裝懂,蒙混過關(guān),可是,我忽然想到《弟子規(guī)》中講到的:“心有疑 隨札記 就人問 求確義。”便把那道數(shù)學(xué)題記在了本子上,下課后,我就跑到老師辦公室去問老師,最后,老師教會(huì)了我那道題。第二天,數(shù)學(xué)老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎(jiǎng)了我勤學(xué)好問呢。。。。。!

讀弟子規(guī)有感2

  晚上,伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng),我翻開了《弟子規(guī)》,映入眼簾的是“若衣服,若飲食,不如人,勿生戚!边@樣一句話。細(xì)看底下的注釋,我看到了這句話的意思:至于外表穿著,或者飲食不如他人,則不必放在心上,更沒有必要憂慮自卑。猛然間我想了“君子憂道不憂貧”這句古話。

  躺在床上,思緒隨著涼風(fēng)飛呀飛,飛到了西晉這個(gè)時(shí)期,我看到了年輕時(shí)的阮咸。雖然他家里并不富裕,吃的穿的也很平常。但是他在有錢人面前卻泰然自若,一點(diǎn)也不自卑。六月六日這一天,每一個(gè)都把自己的衣服拿到太陽下面曬。阮咸也不例外,他根據(jù)當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗,也把自己的衣服晾起來,路上看見阮咸晾曬自己的舊衣服,都來觀看。但阮咸一點(diǎn)也不在意,他認(rèn)為:富貴不是可以夸耀的資本,貧寒也不是恥辱,人活著是否有尊嚴(yán)關(guān)鍵在于他的`德行和學(xué)識(shí)。

  思緒不再飄飛,回到了現(xiàn)在的生活。我看到了在一個(gè)幼兒園門口,一個(gè)小女孩竟然對(duì)他的同伴說送自己上學(xué)的父親是她們家的司機(jī)!可笑可悲的背后是深深地思考:我們的社會(huì)怎么啦?我們的孩子怎么啦?講究物質(zhì)的奢糜與攀比竟讓純真的孩童至此!試想一下,假如都以現(xiàn)在的這個(gè)趨勢(shì)發(fā)展下去,那么10年后,20年后,甚至100年后的今天,我們的子孫后代將變成怎么樣的人呢?到時(shí)候吃穿的攀比又將如何呢?無數(shù)的問號(hào)在我腦海中回蕩,久久不能散去……

  多虧了這本《弟子規(guī)》,他提醒了我們,他喚醒了我們,他告訴了我們做人的道理,告訴了我們將怎樣做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,過一個(gè)有意義,有價(jià)值的人生……

讀弟子規(guī)有感3

  早在幾年前,媽媽就買了《弟子規(guī)》給我看,當(dāng)時(shí)的我年幼無知,不懂其中的道理,只覺得漫畫書很好看,漫無目的地隨手翻看了幾下,F(xiàn)如今,老師領(lǐng)我們深入走進(jìn)了《弟子規(guī)》,學(xué)校發(fā)了《弟子規(guī)》讀本,我已經(jīng)被她深深迷住了,也終于明白了許多做人的道理。

  “弟子規(guī),圣人訓(xùn);首孝弟,次謹(jǐn)信”。其意:作為一個(gè)學(xué)生,首先要做到孝順父母,尊重師長,其次要做事謹(jǐn)慎,為人真誠,講究信用。看到這不僅讓我很慚愧,想想惜日的自己是多么不成熟,作為學(xué)生我在學(xué)校沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),做事粗心馬虎,在家更沒有好好聽從父母的教導(dǎo),曾經(jīng)還把媽媽給氣哭過,真是太不應(yīng)該了!

  “父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承!逼湟猓焊改傅慕虒(dǎo),必須恭恭敬敬地聽從;父母的訓(xùn)斥是有道理的,必須虛心地接受。而我卻常常把父母的話當(dāng)耳邊風(fēng),吹過算了,一只耳進(jìn),一只耳出,從不放心上。做錯(cuò)事要受到父母的批評(píng),我便會(huì)很不耐煩,甚至還會(huì)頂嘴,有時(shí)還會(huì)滿嘴謊話為自己辯解,真是無地自容!

  “長者立,幼勿坐;長者坐,命乃坐!逼湟猓洪L輩如果站著,我們絕不可以坐,當(dāng)長輩坐下來了,吩咐我們也一起坐時(shí),我們才可以坐下來。這是一項(xiàng)非常重要的社交禮節(jié)。而我卻從一為沒有注意到這些細(xì)節(jié),每次吃飯我都是第一個(gè)坐下端起碗來自顧自地吃飯,有時(shí)看到喜歡的'菜就全部夾在自己的碟子里,不給家人留一丁點(diǎn),真是太不懂禮貌了!

  “兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中。”其意:兄弟朋友要和睦,如果不和睦,父母就要操心,和睦了,父母就少了一份擔(dān)憂,就等于孝敬父母了?墒窍胂朐诩依锟偸菫榱艘恍┏缘、用的跟妹妹爭吵不休,常常鬧得全家雞犬不寧,惹得父母火冒三丈。爸媽一天工作已經(jīng)很勞累了,我卻還要惹事生非,這樣的行為,真是太沒良心了!

  再讀《弟子規(guī)》,讓我明白了許多做人的道理,做人要孝順父母、尊敬長輩;做人要講究信譽(yù),誠實(shí)善良;做人要謙虛謹(jǐn)慎、文明禮貌……是啊,如果連這些都做不到,將來怎么能立足社會(huì),成就事業(yè)呢?再讀《弟子規(guī)》也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足,我想在今年的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)以《弟子規(guī)》為準(zhǔn)則,時(shí)刻鞭策自己,去做一個(gè)真正的好人!

讀弟子規(guī)有感4

  在學(xué)習(xí)這一段的時(shí)候,我們部長說出則悌,不只是在兄弟親戚之間,在公司里,我們相互之間也要表現(xiàn)出一種兄弟姐妹之間的友愛與團(tuán)結(jié);就是走在大街上,面對(duì)一個(gè)陌生人,我們都應(yīng)該保持一種禮貌和謙讓。我很有感觸,為往日自己的行為感到羞愧。每天早晚上下班要做廠車往返于宿舍與公司之間,車上的座位并不能總是滿足人人有位。于是,我們就要在車子停下來時(shí)往車門前擠,或者是在車子沒來的時(shí)候就要先往前跨幾步,以便能早些上車,占到一個(gè)位置。我們是一個(gè)公司的員工,就像一個(gè)家庭的兄弟姐妹,在相互擠攘的過程中,我們漠視了這種感情。

  有一次我搭公交車的時(shí)候,車上上來一個(gè)老奶奶,一個(gè)小姑娘要站起來讓位,卻被她的媽媽攔阻了。教育不只是學(xué)校的事情,家庭教育也是最重要的組成部分,家長對(duì)孩子有一個(gè)潛移默化的影響,可能影響孩子一生。父母良好的指引會(huì)讓孩子的身心更加美好,有時(shí)候要示范給他們看,而不是阻止他做正確的事。

  當(dāng)今教育倡導(dǎo)的.是對(duì)孩子進(jìn)行全面素質(zhì)教育,教育孩子如何做人是家長的主要任務(wù),而做人的教育首先是道德教育,人品是第一位的,才學(xué)是其次的?鬃诱f過:“驥不稱其力、而稱其德”,被稱為騏驥的馬,不是因?yàn)樗招星Ю,而是因(yàn)樗兄伊x的美德。沒有優(yōu)良的好品質(zhì),即使才華蓋世也不為人們所齒,F(xiàn)實(shí)生活、中損人利己的茍且之徒,其中不乏知識(shí)高深之士。作為家長應(yīng)給予孩子正面引導(dǎo),千萬不可只重知識(shí),忽視基本品德教育。一個(gè)人若能擁有一個(gè)優(yōu)良的品質(zhì),自然會(huì)贏得人們的尊重,他的生活、事業(yè)、愛情也會(huì)因優(yōu)良品質(zhì)的滋養(yǎng)和支持,得到幸福、成功和美滿。對(duì)于子女的道德教育應(yīng)該從小做起,而弟子規(guī)這種書籍恰是一種很好的指導(dǎo);如果你有孩子,在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的同時(shí),也應(yīng)該教教你的孩子。

  我感覺我說的有些多了,有時(shí)候該則么做,每個(gè)人心里都很明白,我們都是成年人,是非黑白應(yīng)該能分得清楚,別人對(duì)你說教反而會(huì)引起你的反感,我應(yīng)該熱心地致力于照道德行事,而不要空談道德。

讀弟子規(guī)有感5

  讀了《弟子規(guī)》第五頁的“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶”,我提出了兩個(gè)問題:

  一:這是什么意思?

  二:為什么要這樣做呢?

  我繼續(xù)往下看,我看見了注釋:“父母叫你,就應(yīng)該趕快答應(yīng),父母有什么事要你做,不要拖拖拉拉,懶懶散散。”這樣第一個(gè)問題就解決了。但是關(guān)鍵在于第二個(gè)問題------為什么要這樣做?

  突然,我猛然醒悟:因?yàn)榘职謰寢屖巧茵B(yǎng)我的人呀!我的血管里,流的不僅是父母的血,更是父母的愛!換句話說,父母就是我,我就是父母,只是我們生活在不同的身體里罷了。既然父母就是我,那么我自己讓自己做的.事,我還會(huì)偷懶嗎?所以說:“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶!

  于是,我悟出了一個(gè)道理:如果人人都把自己的父母當(dāng)作自己去看待,那么我們這個(gè)世界將充滿愛,充滿孝。

讀弟子規(guī)有感6

  第一次接觸《弟子規(guī)》,是在美國看孔子學(xué)院的學(xué)生表演《弟子規(guī)》。我問媽媽:“什么叫《弟子規(guī)》?”媽媽告訴我:“《弟子規(guī)》是國學(xué)的精華,告訴我們?nèi)绾涡⒕锤改浮⑷绾螢槿颂幨!眿寢尶赐辍兜茏右?guī)》表演后一直感慨,我都六歲多了,還沒讓我讀弟子規(guī),很是慚愧!我心想,《弟子規(guī)》到底是什么呀?不就是少讀了一本書么,怎么會(huì)讓媽媽感到這么遺憾呢?

  兩天后的一個(gè)晚上,我正要睡覺,媽媽神秘地打開電腦說:“從今天起,每天睡前聽《弟子規(guī)》!”我欣然接受,就當(dāng)是聽故事唄。就這樣我開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。

  一天、兩天、三天……

  一天我正玩游戲,媽媽喊了幾聲,我沒有答應(yīng)。媽媽走過來問我:“父母呼……”“應(yīng)勿緩!”我隨口應(yīng)答。媽媽說:“對(duì)呀,你《弟子規(guī)》學(xué)得不錯(cuò)嘛,但更要落實(shí)到行動(dòng)中才有意義呀!”哦,對(duì)了,媽媽說過,《弟子規(guī)》是用來指導(dǎo)我們行動(dòng)的,不能只學(xué)不練啊。從那以后,媽媽叫我時(shí),我會(huì)馬上回答她。我還用《弟子規(guī)》教育了我的一個(gè)小朋友呢。

  一次,我和Sindy在一起玩,她的媽媽喊了她好幾聲,她都不答應(yīng),我說:“Sindy,父母呼,應(yīng)勿緩,你怎么不理你媽媽呢?這樣做很不孝順!”阿姨聽后,瞪大了眼睛看著我,“琦琦,你真棒呀!”我不好意思地說:“是《弟子規(guī)》教的.!蔽倚睦锵耄骸翱磥恚粗兜茏右(guī)》的要求做,真是沒錯(cuò)!”

  還有一次,為了玩,我寫作業(yè)很不認(rèn)真,媽媽很生氣,但他并沒有像往常一樣對(duì)我發(fā)火,而是把我叫到身邊,問我:“《弟子規(guī)》的第二句是什么?”“父母命,行勿懶,”我回答。當(dāng)我說出這句話時(shí),我覺得內(nèi)心很難受,覺得自己很不孝順。我暗下決心要聽父母的話,不讓他們生氣!

  去年夏天回國后,親戚們都覺得我長大了,懂事了。我吃東西之前都會(huì)先讓老人再讓父母和其他長輩,不再跟表哥搶玩具、打架了。因?yàn)椤兜茏右?guī)》教給我“事諸父如事父,事諸兄如事兄”;“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中!

  《弟子規(guī)》教給我好多好多……

  我有一個(gè)夢(mèng)想:我們每一個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,按照《弟子規(guī)》的要求去做,我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)溫暖的大家庭!

讀弟子規(guī)有感7

  新學(xué)期來到了,我們班級(jí)的背誦內(nèi)容改成了《弟子規(guī)》。

  《弟子規(guī)》主要講的就是我們做孩子,學(xué)生應(yīng)該做的事。比如說:孝順、有禮貌,書里其中有一條:父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。意思是父母叫我們的`時(shí)候要馬上回答,父母讓我們做什么事的時(shí)候,不能偷懶。

  可是想一想我自己呢。爸爸媽媽讓我干什么事的時(shí)候,我總是拖拖拉拉。而且他們招呼我過去的時(shí)候,我也緩緩慢慢,有時(shí)候我還不答應(yīng)他們。不過以后我一定服從爸爸媽媽,他們讓我做事我也會(huì)盡我的全力去做。

  書中還有一條:親有疾,藥先嘗。晝夜侍,不離床。講的是如果父母有病了的話,爸爸媽媽吃的藥要我們先嘗一下。要晝夜侍候父母,不能離開一步。

  我又回想起我小的時(shí)候:那次,我生病了。晚上的時(shí)候,爸爸媽媽一會(huì)兒給我拿藥,一會(huì)兒給我量體溫,忙的不可開交。一夜都沒有睡覺,一直守在我的身邊寸步不離。

  而媽媽有病的時(shí)候我卻沒有一步不離地守在她身邊。我也就給她拿了一下水。不過以后我也會(huì)像她對(duì)我那樣寸步不離地守在她身邊。

  在生活中,爸爸媽媽為我做了很多事。而我卻沒有給爸爸媽媽他們做太多事。不過以后我決定一定幫助爸爸媽媽干一些活來回報(bào)他們。我一生也不會(huì)忘記父母對(duì)我的恩情的!

讀弟子規(guī)有感8

  “弟子規(guī),圣人訓(xùn),守孝悌……”每天早晨校園里總會(huì)傳出同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,是那么得鏗鏘有力,那么得整齊!丁兜茏右(guī)》用生活中的禮儀規(guī)范教育著一代代的少年兒童;《弟子規(guī)》用做人的基本道理流傳至今,開導(dǎo)學(xué)生,風(fēng)靡校園。它用一句句含有豐富哲理的語言,一個(gè)個(gè)做人的道理教育著我。

  讀了《弟子規(guī)》后,我知道了在日常的生活中,我們要做到孝順父母,體貼長輩,友愛兄弟姐妹,珍惜親情的好孩子。在日常的生活中我們還應(yīng)該做到規(guī)矩謹(jǐn)慎,要講信用。誠心,是無價(jià)之寶是金錢所買不到的,無法用金錢來衡量的。其中令我印象最深的就數(shù)“次謹(jǐn)信”了,它告訴了我誠信的'貴重,誠信的容易失去,難以得回……

  《弟子規(guī)》帶著我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游,它帶著我在知識(shí)的寶庫里摸索前進(jìn),它帶著我進(jìn)入了孔子爺爺?shù)恼n堂,學(xué)習(xí)做人的道理。但當(dāng)我讀著“次謹(jǐn)信”時(shí),我的臉不時(shí)紅了起來,一股愧疚之情油然而出。記得那天,天空中下著小雨,路上的行人撐著一把把花花綠綠的傘在路上行走著。在陣陣鳥叫聲中我醒來了,看了看窗外的景象我不禁嘆了一口氣說:“怎么又下雨了呢?今天的”WQ“活動(dòng)是進(jìn)行還是不進(jìn)行呢?”我的心里想著:算了,還是不要進(jìn)行了反正雙休日還有一天,改成明天搞活動(dòng)也不遲。寢屪哌^來了看見了我猶豫不決的樣子不禁問道:“怎么了?”“今天下雨了,活動(dòng)是進(jìn)行了還是不進(jìn)行呢?我對(duì)組員說好了今天搞活動(dòng),可是下雨了,要不改成明天”我埋怨地對(duì)媽媽說道!爱(dāng)然要進(jìn)行了,既然說出口了就應(yīng)該要做到。如果每件事都是信而無言誰還會(huì)來信任你呢?萬事以誠信為先,人以誠信為本。怎么能說話不算數(shù)呢?”媽媽教育我說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,決心一定要照常舉行活動(dòng)。在那天我們順利地開展了“WQ”活動(dòng),媽媽那句“萬事以誠信為先,人以誠信為本”也牢記在我的心中。

  是啊,每件事都因?yàn)橛辛苏\信而顯得更加成功。誠信,是人生中不可丟失的,它是金錢所無法彌補(bǔ)的,勝過任何事物。誠信是開啟人生大門的金鑰匙;是人生中的導(dǎo)航標(biāo);是人生中的第一個(gè)腳印。人以誠信為本,我們一定要講誠信,做一個(gè)誠信的學(xué)生。

  誠信,讓我在成功中成長;誠信,讓人生的道路更加精彩;誠信,讓我邁出了一小步!兜茏右(guī)》讓我明白了許多道理,它讓我對(duì)民族道德根基有春雨潤物般的潛移默化,幫助我在成長的道路上樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

讀弟子規(guī)有感9

  “弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文……”短短的三字一句,其中卻蘊(yùn)含著無窮的道理。這就是中國經(jīng)典儒家文學(xué)著作《弟子規(guī)》的開篇語。

  俗話說的好,沒有規(guī)矩不能成方圓。一個(gè)人如果從小懂得規(guī)矩,明辨是非,那么他將會(huì)成為一個(gè)有原則、有主見的人;反之,如果從小過于放縱,任由自己的脾性張揚(yáng),那么他很可能會(huì)偏離正確的人生軌跡,走上違法犯罪的道路。《弟子規(guī)》就是這樣一部約束、管理我們言行的規(guī)矩書,請(qǐng)大家謹(jǐn)記這是約束而不是束縛,是管理而不是管制!

  全書以弟子“入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,余力學(xué)文”為中心,分為五個(gè)部分,具體闡述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的行為習(xí)慣與規(guī)范。開頭提到的那幾句便是《弟子規(guī)》的總敘,貫穿了全書的內(nèi)容,告誡我們首先要孝敬父母,尊敬長輩,其次要為人謹(jǐn)慎,講誠信。愛所有的人,親近有仁德的人,在把這些都做好的前提下,大德已成,再去學(xué)習(xí)文化知識(shí)。從這幾句我們也不難看出,學(xué)習(xí)文化知識(shí)是放在大德之后的,人生之大德應(yīng)是“孝、悌、信、愛、仁”,有大德才能有大成!

  讓我們?cè)偕钊氲捏w會(huì)一下大德之道!

  入則孝——試想一個(gè)不愛父母的人,何以愛別人,何以信于人?他是孤立的,自私的,狹隘的,難以成事。一個(gè)不孝順父母的人,即使他有再大的成就,這種人也是遭人鄙視的。對(duì)于我們來說,父母就是天,為我們支撐一片生存的`世界,我們?cè)跄懿桓屑じ改?母愛如輕柔溫暖的雨,父愛如堅(jiān)不可摧的山,他們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的付出,我們何以報(bào)答?只有“孝”這一個(gè)字。

  出則悌——我明白了我們應(yīng)該怎樣去對(duì)待長輩。無論對(duì)方與你有沒有血緣關(guān)系,只要是長輩,他們身上就有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和尊重的東西,我們都應(yīng)以誠懇、尊敬的態(tài)度去面對(duì)。對(duì)待長輩要用尊稱在長輩面前要謙虛有禮等等,都讓我深深的反思自己,也在時(shí)時(shí)提醒自己,對(duì)待長輩時(shí)千萬不可傲氣凌云。

  謹(jǐn)而信——我明白了無論在那個(gè)環(huán)境中,人都應(yīng)該保持謹(jǐn)慎而誠信的對(duì)人做事。譬如在家如何對(duì)待親人,在外怎么與人溝通,做事如何獲得別人的信任等等。這里尤為重要的一點(diǎn)就是誠信。我們只有對(duì)別人誠信,別人才會(huì)回饋給我們誠信。如果不能遵守約定,無論是因?yàn)槭裁粗饔^的原因,都不足以挽回別人的信任。可見誠信的重要性。

  泛愛眾,而親仁——這是與人相處的精囊妙計(jì)。正確的交往觀念是人人平等,有博愛之心,愛所有的人,愛整個(gè)世界。在別人遇到困難時(shí),我們要毫不猶豫的伸出援助之手;當(dāng)別人給自己恩惠時(shí),也要心存感激。多于那些道德高尚、見多識(shí)廣的人做朋友,從而見賢思齊,提升自己的素質(zhì)。

  余力學(xué)文——我懂得了要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,給自己創(chuàng)造優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力達(dá)到目標(biāo),勝不驕,敗不餒,始終以平和的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)等等,這使我受益匪淺。

  讀了《弟子規(guī)》這部書,我原本模糊的處事觀念變得清澈了,原本不以為然的不良習(xí)慣變成我必須摒棄的惡習(xí)。我終于懂得了優(yōu)秀弟子是怎樣煉成的。我們的人生需要思考的地方還有很多很多。《弟子規(guī)》是我們少年時(shí)期的必修課,讓我們一起來學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,提升自己的道德品質(zhì)修養(yǎng),不斷完善自我,走出精彩的人生!

讀弟子規(guī)有感10

  經(jīng)典,如黑夜中的一顆明星,點(diǎn)綴了夜空;它又如沙漠中的一顆小草,裝點(diǎn)了沙土;而如今,它似一個(gè)知識(shí)庫,照亮了我們的心靈。

  首孝弟

  十多年前的某一天,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來,但當(dāng)我們來到世上的那一刻起,父母卻多了一份繁重的工作——照顧我們,盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但父母?jìng)儏s毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。小時(shí)候,我總把這當(dāng)作是天經(jīng)地義,因?yàn)槲也涣私,也不知道他們的辛苦,F(xiàn)在,我長大了,我知道該懷著一顆感恩的心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧父母的責(zé)任。

  次謹(jǐn)信

  謹(jǐn),是指我們?cè)谛袨樯弦?jǐn)慎,對(duì)待任何事物都要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,不能隨隨便便。信,是指做人要言而有信。誠信的養(yǎng)成不是自然而然的過程,只有通過堅(jiān)持不懈、持之以恒的教育和自我教育才能化作自覺的行動(dòng)。良好的教育猶如春風(fēng)化雨,一個(gè)社會(huì),無論什么時(shí)候、什么情況下,都要高度重視對(duì)公民的教育引導(dǎo),不斷提高人們的精神境界和道德修養(yǎng),在全社會(huì)樹立誠信光榮的社會(huì)風(fēng)氣和強(qiáng)有力的輿論氛圍。讓每一個(gè)公民都投入誠信建設(shè)之中,讓誠信教育滲透到社會(huì)的每一個(gè)角落。所以我們要學(xué)習(xí)弟子規(guī),永遠(yuǎn)記住——凡出言信為先。

  泛愛眾

  泛愛,就是博愛的意思!皭廴苏,人恒愛之”。其實(shí)圣賢的存心也就是這種泛愛眾的存心,這種存心的根在于孝悌。對(duì)父母孝順,對(duì)兄長敬愛,他就能夠拓展自己的心量。對(duì)一切的父母、長輩都如愛父母一樣愛他們,對(duì)一切的兄弟都如對(duì)自己的兄長那樣敬愛,這就是“泛愛眾”。愛是從“心”從“受”也就是說要用心去感受。感受對(duì)方的需要,對(duì)方需要什么,我就盡力地滿足、幫助他,這就是愛心的流露。所以君子成人之美,不成人之惡,這就是一種愛。《弟子規(guī)》要我們做到的愛是無私的愛心,完全為人,絕不為己的這種愛心。它是無條件的.,正如父母愛我們一樣。父母愛我們是無條件的奉獻(xiàn),他們并不要求我們將來報(bào)答,那是一種無私的愛。

  余力學(xué)文“有余力,則學(xué)文”強(qiáng)調(diào)了只會(huì)學(xué)文而不力行就容易使人浮華虛躁,不學(xué)文只是一味力行則容易執(zhí)著自己的看法,無法真正契合真理,從而流于粗陋膚淺。這對(duì)我們嘉聯(lián)強(qiáng)調(diào)的知行合一有更進(jìn)一步的啟發(fā)意義。知而不行,容易固步自封止步不前;行而不知?jiǎng)t會(huì)多走彎路低處徘徊。一定要善于把知道的馬上轉(zhuǎn)化為行動(dòng),也一定要把自己的言行時(shí)時(shí)去和圣賢比照和看齊。

  《弟子規(guī)》是中華文化的經(jīng)典,它特殊的魅力感染著每一位炎黃子孫!皼]有規(guī)矩,不成方圓”。如果人類作砂,社會(huì)作紙,那么社會(huì)規(guī)則便是膠水,人類與社會(huì)相輔相成,人人各處其位,各盡其責(zé),共同凝聚為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的集體。而如果沒有規(guī)則的話,那么人類將是一盤散沙。

  我相信,隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)制度的不斷完善,我們?nèi)祟愡@一顆顆砂礫將會(huì)與社會(huì)這張紙構(gòu)成一幅美妙絕倫的圖畫。

讀弟子規(guī)有感11

  “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!边@是花兒的感恩;“烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)”這是鳥兒的感恩;“鞠躬盡瘁,死而后已”這是人類的感恩!兜茏右(guī)》內(nèi)容雖簡扼,但卻讓我領(lǐng)悟到仁義孝道的真諦,學(xué)會(huì)感恩,讓幸福之花綻放在感恩枝頭。

  我曾踏月踏月歸去,懷想夜空下氤氳的那一抹月光,從前幸福的日子是怎樣如廣袤草原上的星河燦爛?驚鴻掠影,牧歌悠揚(yáng)。我愿懷一顆感恩之心,走走停停,迎接每一天的.黎明破曉,走過一場(chǎng)又一場(chǎng)似錦繁華的春秋。

  “父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承!边b想童年時(shí)代,頑皮不聽勸的我常常惹的父母生氣,現(xiàn)在想來實(shí)在慚愧不已,古有《孟宗泣竹》的傳奇故事,孟宗以他的孝心感動(dòng)了上天,古人尚且能順從地聆聽父母的要求,為什么我們不能恭敬的接受父母的批評(píng)呢?父母默默為我們付出,卻從不曾言棄,如此樸實(shí)無華的感情便只有親情,如同一陣和煦的風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來春光無限,是一生相伴的盈盈笑語;是漂泊天涯的縷縷思念;是兒女成長的殷殷期盼。我們更應(yīng)以感恩之心去回報(bào)我們摯愛的雙親,讓幸福之花綻放在感恩枝頭。

  “稱尊長,勿呼名;對(duì)尊長,勿見能。路遇長,疾趨揖,長無言,退恭立!眲t教導(dǎo)我們要恭敬地對(duì)待長輩,尤其是我們的師長,他們?cè)谖覀兊某砷L道路上留下了太多感動(dòng)。德國哲學(xué)家雅斯貝斯曾說過:“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”假如我能搏擊長空,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮。讓我們心懷感恩之心,感恩師長,讓幸福之花綻放在感恩枝頭。

  縱使世態(tài)炎涼,卻總有一種感動(dòng)存放在你的心間,縱使冷漠無邊,卻總有一種信仰使你追尋。讓我們一起領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的真諦,學(xué)會(huì)感恩,讓幸福之花在永駐感恩枝頭。

讀弟子規(guī)有感12

  《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。以《論語》“學(xué)而篇”弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》,并改名《弟子規(guī)》,是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟敦倫盡份防邪存誠,養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的最佳讀物。

  《弟子規(guī)》這本書是古代圣賢的智慧結(jié)晶,它以無盡的思想光輝指引人們?cè)诿C5臍v史長河中前進(jìn),是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》,真正了解《弟子規(guī)》中的含義,它將會(huì)使你受益匪淺。以下是我閱讀此書后的點(diǎn)滴體會(huì)。

  一 、孝敬父母

  “父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。” 我們要孝順父母、親人。他們所說的,所做的都是為了我們好,所以無論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。還有就是,不管他們愛不愛我們,我們都要用自己的真心去愛他們。因?yàn),畢竟是他們生下了我們,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫到:“親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢!彼囊馑际牵翰还芨改、親人愛不愛你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。

  二 、為人處世

  我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)時(shí),要時(shí)刻加深自己的修養(yǎng),在物質(zhì)社會(huì)的時(shí)代不迷失,不動(dòng)搖,時(shí)時(shí)保持清醒,和諧和同事之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、親人之間、朋友之間以及陌生人之間的關(guān)系,進(jìn)而和諧整個(gè)社會(huì)成員的'關(guān)系,那么共建和諧社會(huì)就不會(huì)是一句空話。《弟子規(guī)》中講到日常起居、待人接物、外出求學(xué)等方方面面的行為標(biāo)準(zhǔn)和作人準(zhǔn)則,提倡正人先正心。我從中深刻領(lǐng)悟,明白很多做人的道理,從而反省自己的不足之處,在日常生活和教學(xué)工作中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,嚴(yán)以對(duì)已,寬以待人,積極融入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,要尊重領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)所交待的各項(xiàng)任務(wù),忠于職守,互相幫助,協(xié)作共事,禮貌待人,對(duì)學(xué)生的問題做到百問不厭,應(yīng)保持耐心和愛心,并且要努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高工作效率。

  生活似酒,人生像畫,歲月如歌;蛟S正是因?yàn)槿松杏泻芏嗨崽鹂嗬保艜?huì)使快樂的滋味更加甜蜜。《弟子規(guī)》里的內(nèi)容還有很多很多,需要我們慢慢去體會(huì),在以后的生活中,我也將按照《弟子規(guī)》,激勵(lì)自己,完善自己,鞭策自己。

讀弟子規(guī)有感13

  一、孝

  孝,乃中華之傳統(tǒng)美德。而作為子女,首先我們便要做到孝敬父母,心存感恩,對(duì)一個(gè)人而言,應(yīng)報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,所以《弟子規(guī)》的第一章就是《入則孝》,感恩之心最先體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上。“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承”。這些都是孝順父母的基本要求,但我卻有很多做不到,平時(shí)感到做得不錯(cuò),可仔細(xì)回想,做得并不是經(jīng)善盡美。一個(gè)孩子從小不知道如何孝順父母,長大后的人際關(guān)系一定很糟。孝敬父母,是我們成人的第一條。

  二、恭

  待人接物無不需要懷著一顆恭敬之心,佛法里說,人有四“德”必須報(bào)答:父母、師長、國家和眾生。父母之恩是孝;師恩是無私;而今天如果沒有國家,沒有一切的政治措施,我們就沒有辦法生活在安定的社會(huì)里,無法正常的讀書學(xué)習(xí),無法幸福地生活在這片天地。我們今天所享有的.一切,都是一切眾生努力的結(jié)果。時(shí)常懷有感恩之心,感恩老師、同學(xué)、家人,對(duì)他們懷有恭敬之心,人才不會(huì)那么自私,世界也不會(huì)有那么多不滿和怨言,人才會(huì)獲得開心,社會(huì)才會(huì)和諧溫馨。懷有恭敬之心,是我們成人的第二條。

  三、謙

  為人要謙虛!叭粢路,若飲食,不如人,勿人戚”?吹竭@句話,猛然間我想到了“君子憂道不憂貧”這句古話。而回到現(xiàn)代,我在偶爾間聽到媽媽和小姨說,妹妹幼兒園門口,一個(gè)小女孩竟然對(duì)他的同伴說送自己上學(xué)的是他家的司機(jī),而那明明是女孩含辛茹苦的父親。謙虛,真的是一種很美好的品質(zhì)。謙虛,是我們成人的第三條。

  征服一座高峰,我們唯有一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走;一座高樓的建成,需要一石一磚的堆砌;一部宏偉的樂曲創(chuàng)作,需要每個(gè)樂章、每個(gè)音符的協(xié)調(diào)。同樣的,建立和諧社會(huì)需要每個(gè)社會(huì)成員的努力?梢哉f,要想取得大成就,必須先從做人開始,而《弟子規(guī)》就是一本教我們做人的書。欲成事,先成人。

讀弟子規(guī)有感14

  中華文化長河連綿不斷,熠熠生輝。在那文化長河中有一顆耀眼的明星,那是曾經(jīng)的那個(gè)時(shí)代所傳誦的,它就是《弟子規(guī)》。教導(dǎo)著一代代人學(xué)孝,向善,治身。

  “學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,將文化落地為文明!边@是曾經(jīng)那個(gè)《弟子規(guī)》世界推廣者的共同心愿。于是乎,每一次與《弟子規(guī)》的相遇都是文化的盛典,每一次都是激情的飛揚(yáng),每一次都是智慧的激蕩,每一次都是心靈的碰撞。

  《弟子規(guī)》,讓我學(xué)會(huì)做人。

  作為一個(gè)有孝心的人。

  “孝心好比大樹下面的根須,它決定著樹的成長高度!币粋(gè)人連父母都不能接納,不能尊重,不能理解,不能信任,不能善待,如何與他人相處?俗話說,父母是孩子的第一任老師。什么是善惡?什么是黑白?什么是對(duì)錯(cuò)?誰告訴你?

  你的父母。

  對(duì)未成年人來講,父母的教誨就是價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不容懷疑,學(xué)會(huì)傾聽,從聽父母的嘮叨開始。

  做一個(gè)友善的人。

  “其為人也孝悌,而好犯上者鮮也;不好犯上,而作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生!迸c家人和睦相處不搞“窩里斗”,許多家庭是“窩里”斗給斗毀的,許多單位是“窩里斗”給斗垮的,許多團(tuán)隊(duì)是“窩里斗”給斗散的。“窩里斗”是自己人的相互殘殺。越是沒本事的.人,越喜歡“窩里斗”。俗話講:“爭則亂,亂則衰,衰則滅,滅則亡!

  做一個(gè)有才能的人。

  “家有萬貫不如薄技在身!睂W(xué)習(xí)主要是一個(gè)能力。學(xué)習(xí)一個(gè)人上升的階梯。學(xué)習(xí)是一個(gè)人持久的實(shí)力。學(xué)習(xí)就是知行合一的能力。要學(xué)習(xí)好,不自信不行。高中的教育涉及到多方面。有位校長曾說:“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里!比松遣ü认噙B的。有山峰就有低谷,有高潮就有低潮,有開始就有謝幕,有開始就有謝幕,有月圓就有月缺,有春天就有冬天,有車水馬龍也有門可羅鵲。

  變化是絕對(duì)的,不變是相對(duì)的。任何時(shí)候不管遭遇什么樣的艱難困苦。只要不放棄就會(huì)有希望。

  “子孫雖愚,經(jīng)不可不讀,費(fèi)經(jīng)費(fèi)論,治安敗壞根由!薄兜茏右(guī)》經(jīng)久不衰,歷久彌新,世代傳承。

讀弟子規(guī)有感15

  中華文明源遠(yuǎn)流長,在世界四大文明古國中,中華文明是世界文明史上唯一綿延五千年而不曾終絕的。古人為我們留下了諸多國學(xué)經(jīng)典,滲透著眾多國學(xué)精髓。正如我手中的《弟子規(guī)》,使人受益終生。

  翻開《弟子規(guī)》,首先映入眼簾的是孔圣人的教誨!笆仔€,次謹(jǐn)信。泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文”就為此奠定基礎(chǔ),做一個(gè)孝順父母、尊敬師長、謹(jǐn)慎、守信用、有善心、有仁德的人,還要多學(xué)知識(shí)、充實(shí)自己。

  “入則孝”講述要尊敬孝順父母。“可憐天下父母心”,父母對(duì)自己兒女的關(guān)愛是無微不至的。有時(shí)父母的一句句啰嗦、一聲聲叮嚀、一次次囑托正是對(duì)我們的關(guān)懷和愛護(hù)。正值學(xué)習(xí)緊張的我們,在埋頭苦讀圣賢書時(shí)要做到“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。”哪怕手中的事再多、再忙,也應(yīng)該停下來到他們面前;正值青春期的我們,在面對(duì)父母的教導(dǎo)與責(zé)備時(shí),也要做到“父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承!狈噶隋e(cuò),面對(duì)父母的責(zé)罰,我們不能一錯(cuò)再錯(cuò)、越陷越深,而是要冷靜地接受,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。平時(shí)我們要盡力了解父母的好惡,所作所為要體貼父母,若讓父母擔(dān)憂、傷心,此乃不孝之舉。在日常生活中,還要愛護(hù)自己、注重品德修養(yǎng)。孝順父母是中華民族千百年來亙古不變的文明,父母把最好的東西全部留給兒女,我們?cè)诟改改昀蠒r(shí)也要做到這樣。烏鴉尚返哺,羔羊猶跪足;人若不孝親,不如禽與獸。西漢漢文帝為母親嘗藥,常常衣不解帶;晉朝的王祥為不喜歡他的.繼母在臘月臥冰求鯉的故事都深刻體現(xiàn)了反哺之情。夫孝,德之本也,教之所由生也。

  “出則悌”教育我們對(duì)待兄弟姐妹要和睦相處,對(duì)待長輩要謹(jǐn)記“長者先,幼者后”的教導(dǎo)。在古代,對(duì)待長輩要凡事都為長者尊,如若晚輩先行,見長輩沒大沒小,便會(huì)被眾人認(rèn)為是沒有修養(yǎng)、素質(zhì)低下的粗人。對(duì)待和自己沒有血緣關(guān)系的長輩或兄長,也要像對(duì)待自己的長輩、兄長一樣畢恭畢敬。漢朝大臣張釋之尚能跪地為一位素不相識(shí)的老人系帶,劉邦謀士張良亦可為老人拾鞋三次并為其穿上,更何況如今我們這些朝氣蓬勃的青春少年呢?老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。誰都能說出這句話,可又有幾人能夠做到呢?千經(jīng)萬典,孝悌為先。

  “謹(jǐn)”闡明在日常生活中每個(gè)人的道德規(guī)范行為!俺鹪纾姑哌t”,歲月不等人,一定要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。我國是“禮儀之邦”,作為中國人就更要做到“禮”字。春秋衛(wèi)國士大夫蘧伯玉在過宮殿時(shí)扶輪步行,怕打擾君王;孔融四歲讓梨,我們又怎能不做有“禮”的人呢?禮者,人道之極也。

  “信”道出做人基本信用、說話做事的方式。信近于義,言可復(fù)也。

  “泛愛眾”“親仁”“余力學(xué)文”分別描述友善、感恩、讀書。

  一本《弟子規(guī)》在手,我可真是一生受益不盡!

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