[通用]讀《弟子規(guī)》有感
當(dāng)閱讀了一本名著后,大家一定都收獲不少,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是小編為大家整理的讀《弟子規(guī)》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《弟子規(guī)》有感1
. 父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶——《弟子規(guī)》譯文:父母叫我們,要馬上答應(yīng),不能遲緩。父母有事要我們?nèi)プ,要立即行?dòng)。
中華是禮儀之邦,孝敬父母是我們中華民族幾千年流傳下來(lái)的傳統(tǒng)美德。
有這樣一個(gè)故事:在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)叫郯子的年輕人。他冒著生命危險(xiǎn),突破重重困難取鹿乳奉親。身為兒女,我們不必刻意模仿“郯子鹿乳”的`壯舉,但要有一顆感恩的心,真誠(chéng)回報(bào)父母。再讀“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶”,我們捫心自問(wèn),尊敬父母,孝敬父母我們做到了嗎?
生活中,有許多“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的“小公主”、“小皇帝”,他們什么事情都讓爸爸媽媽來(lái)做,而爸爸媽媽叫他們做一點(diǎn)事情,他們不是趴在地上又哭又鬧,就是拖拖拉拉。從小到大,當(dāng)我們生病時(shí),父母給我們端茶送水;當(dāng)刮風(fēng)下雨時(shí),父母給我們遮風(fēng)擋雨……而現(xiàn)在父母叫我們幫忙時(shí),我們又是怎樣做的?父母養(yǎng)育了我們這多年,難道我們就不應(yīng)該為他們做點(diǎn)事嗎?我們就不感到羞愧嗎?
如果你連“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶”這點(diǎn)對(duì)父母的基本禮儀也做不到,那么又談何報(bào)答父母對(duì)你的養(yǎng)育之恩呢?
同學(xué)們,讓我們一起做到“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶”。做爸爸媽媽貼心的小棉襖,做孝順好少年。
讀《弟子規(guī)》有感2
“讀一本好書(shū),就像與一位智者在談話!眹(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》就是一本好書(shū)。它輯錄了至圣先師孔子的訓(xùn)誡和教誨。每每誦讀,我總是深受教育。《弟子規(guī)》成了我永不忘卻的“老師”。
瞧,一翻開(kāi)書(shū),四行醒目的字映入我的眼簾:“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信。” “老師”教導(dǎo)我,生活中要孝順父母,友愛(ài)兄弟姐妹,為人處世要謹(jǐn)言慎行守信用,不可信口開(kāi)河。 “行高者,名自高。人所高,非貌高!边@句話說(shuō)的是德行高尚者,名望自然高,我們敬重他人,不能只看外貌。兩千多年來(lái),一代又一代的炎黃子孫,都接受著《弟子規(guī)》的熏陶。我也一樣。
“借人物,及時(shí)還。后有急,借不難!笔⑾牡囊惶煜挛,我正在房間里學(xué)著古人的樣子,倒背著雙手,搖頭晃腦地背誦著《弟子規(guī)》中的警句,爸爸走進(jìn)屋來(lái),笑著說(shuō):“背得不錯(cuò)嘛!你能說(shuō)說(shuō)這兩句話是什么意思?”我胸有成竹地回答:“借來(lái)的東西要愛(ài)惜使用并準(zhǔn)時(shí)歸還,以后若有急用,再借就不難了,怎么樣,兒子沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,不錯(cuò)!那‘身有傷,貽親憂。德有傷,貽親羞’是什么意思?”我想,爸爸,你也太小看你兒子了,我要讓你刮目相看。我挺了挺胸,咽了口唾沫,自信地答道:“不能讓身體受傷,那樣會(huì)讓父母擔(dān)憂;不能讓品德有損傷,那樣會(huì)讓父母蒙羞。”“那你做到了嗎?”爸爸嚴(yán)肅地問(wèn)道,“你今天有沒(méi)有去偷別人家的桃子,讓父母蒙羞?”聽(tīng)了這話,我的心“咯噔”一下,不由得回想起上午干的傻事:
離我家不遠(yuǎn)處,有一座果園里,果園里的桃子熟了,鮮嫩欲滴,我見(jiàn)了頓起饞意。“小喬,小希,我們?nèi)フ麍@里的桃子!蔽野褞讉(gè)小伙伴召在一起,壓低了嗓門(mén)說(shuō)。他們二活沒(méi)說(shuō),就跟我走。我們屏住呼吸,躡手躡腳地走進(jìn)桃園。我剛摘了一個(gè)桃子,忽聽(tīng)一聲大吼:“誰(shuí)?竟敢偷我的桃子!苯又,一位彪形大漢向我們疾步走來(lái)。看見(jiàn)有人來(lái)了,我們?nèi)鐾染团堋D莻(gè)人追了一段路,就停住了腳步,嘴里 還 憤 憤地指責(zé)著:“小小年紀(jì),竟然偷東西……”我們跑了一會(huì)兒,回頭看看沒(méi)人追來(lái),這才松了口氣,到別處,瘋玩了一個(gè)上午。我以為風(fēng)平浪靜了,就大膽地回了家。沒(méi)想到爸爸竟然借著考查我《弟子規(guī)》學(xué)得怎樣,來(lái)質(zhì)問(wèn)此事,我真是始料不及!“我——我——”我低著頭,支支吾吾了半天,真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
爸爸說(shuō):“你知道嗎? ‘逃得了和尚,逃不了廟’,當(dāng)桃園的主人在路上攔住我,說(shuō):‘你的兒子在偷我家的桃子’時(shí),我是多么難堪啊!眾目睽睽之下,我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去呀。兒子,你是爸爸的名片。 卑职终f(shuō)話的.聲音不響,但字字千鈞。我只覺(jué)得臉發(fā)燙,一直燙到耳根:我的偷竊行為,使父親蒙羞了。他辛辛苦苦地養(yǎng)育我,而我……我怎么對(duì)得起他呀?
過(guò)了一會(huì)兒,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“‘事雖小,勿擅為;茍擅為,子道虧’。兒子啊, 壞事情即使很小,也不要任意去做。如果做了,你的為人之道就有虧損了。我們不僅僅要誦讀《弟子規(guī)》,更要用它來(lái)管束自己啊!”我望著父親,默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“爸爸,我記住了!”
爸爸走了,我又大聲地誦讀起來(lái):“見(jiàn)人善,即思齊;縱去遠(yuǎn),以漸躋;見(jiàn)人惡,即內(nèi)省;有則改,無(wú)加警……”這是我發(fā)自心底的誦讀,并非小和尚念經(jīng),我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,決心改正。
人的一生離不開(kāi)“老師”的陪伴和指導(dǎo),《弟子規(guī)》就是我人生路上永不忘卻的“老師”,它指點(diǎn)著我除惡揚(yáng)善,誠(chéng)信處世,尊長(zhǎng)明理,讓我在正確的人生道路上謹(jǐn)慎地掌握好生活的方向盤(pán)……
讀《弟子規(guī)》有感3
暑假開(kāi)始了,媽媽讓我每天晚上讀一本書(shū),書(shū)名叫《弟子規(guī)》。
弟子規(guī)是以《三字經(jīng)》的形式,從各個(gè)方面給我們指導(dǎo)和教育,雖然我對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容和文字不是太懂,通過(guò)經(jīng)常的閱讀和爸爸媽媽的指導(dǎo)和講解,我也懂得了許多。
讀了《弟子規(guī)》讓我懂得了什么叫愛(ài),什么叫孝,什么叫信任,什么叫寬容,什么叫友誼;叵胍郧鞍职謰寢岅P(guān)心我、教導(dǎo)我的情景,同學(xué)們幫助我,學(xué)校老師教育我的情景,我的心中一陣激動(dòng),是啊!他們對(duì)我真是太好了,我現(xiàn)在就要做一個(gè)知恩圖報(bào)的了,比如每天幫媽媽多做一些家務(wù),考出好成績(jī),回報(bào)老師和家長(zhǎng),同學(xué)有困難熱心幫助……
總之,我要時(shí)刻提醒自己,善待每一位同學(xué),尊敬每一位老師,孝順自己的父母,讓我們用自己的`一片真心,換來(lái)一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,相信我的學(xué)習(xí)成績(jī)和行為品德會(huì)有很大的提高。
讀《弟子規(guī)》有感4
今天我讀了《弟子規(guī)》這本書(shū)。什么是“弟子規(guī)”呢?“弟子就是學(xué)生”,“規(guī)”就是規(guī)范。如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有規(guī)范,那他還能稱得上是一個(gè)好學(xué)生嗎?
當(dāng)我讀到“親愛(ài)我,孝何難;親憎我,孝方賢”這一句時(shí),讓我想到了閔子騫勸父留母的故事:閔子騫很小的時(shí)候,生母就去世了,父親又娶了個(gè)繼母,生下了兩個(gè)兒子。繼母很偏心,冬天,繼母給親生兒子用棉花做冬衣,給閔子騫的冬衣卻是用蘆花做的',但閔子騫也不講,所以父親根本不知道這件事。有一天,父親出門(mén),讓閔子騫趕車(chē),閔子騫冷得直發(fā)抖,父親見(jiàn)了,拿起鞭子打了他幾下。閔子騫的衣服破了,蘆花從里面飛了出來(lái)。父親這才明白是繼母干的,一氣之下要把繼母趕出門(mén)。閔子騫哭著勸父親把繼母留下,父親十分感動(dòng),留下了繼母,繼母非常慚愧,從此像對(duì)待親生兒子一楊對(duì)待閔子騫,一家人生活得和和美美。
父母從小愛(ài)護(hù)我們,那么孝順?biāo)麄兙褪翘旖?jīng)地義的事情,怎么會(huì)困難呢?父母不喜歡我們,而我們?nèi)匀荒軌蛐㈨標(biāo)麄儯@樣才是真正的孝順!
記得有一次我去上培訓(xùn)班,媽媽要我去綠柳居飯店吃飯,我偏不聽(tīng),非要在家里吃飯,后來(lái)我還頂嘴。現(xiàn)在讀了《弟子規(guī)》,想想自己的不對(duì),真是感到慚愧。
有的小朋友會(huì)說(shuō):“爸爸媽媽不喜歡我,我也不喜歡他們!逼鋵(shí),你的爸爸媽媽可能只是不會(huì)表達(dá)自己的愛(ài)意,他們把對(duì)你的愛(ài)都埋在心里了。即使爸爸媽媽真的討厭你,你也要發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)他們,讓他們感到快樂(lè)。爸爸媽媽看到你這么乖,一定會(huì)喜歡你的。
讀了《弟子規(guī)》,讓我懂得了許多做人的道理。尤其是“親愛(ài)我,孝何難;親憎我,孝方賢”給我留下了很深的印象。
讀《弟子規(guī)》有感5
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在世界四大文明古國(guó)中,中華文明是世界文明史上唯一綿延五千年而不曾終絕的。古人為我們留下了諸多國(guó)學(xué)經(jīng)典,滲透著眾多國(guó)學(xué)精髓。正如我手中的《弟子規(guī)》,使人受益終生。
翻開(kāi)《弟子規(guī)》,首先映入眼簾的是孔圣人的教誨!笆仔€沃(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文”就為此奠定基礎(chǔ),做一個(gè)孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、謹(jǐn)慎、守信用、有善心、有仁德的人,還要多學(xué)知識(shí)、充實(shí)自己。
“入則孝”講述要尊敬孝順父母!翱蓱z天下父母心”,父母對(duì)自己兒女的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的。有時(shí)父母的一句句啰嗦、一聲聲叮嚀、一次次囑托正是對(duì)我們的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。正值學(xué)習(xí)緊張的我們,在埋頭苦讀圣賢書(shū)時(shí)要做到“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶!蹦呐率种械氖略俣、再忙,也應(yīng)該停下來(lái)到他們面前;正值青春期的我們,在面對(duì)父母的.教導(dǎo)與責(zé)備時(shí),也要做到“父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承。”犯了錯(cuò),面對(duì)父母的責(zé)罰,我們不能一錯(cuò)再錯(cuò)、越陷越深,而是要冷靜地接受,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。平時(shí)我們要盡力了解父母的好惡,所作所為要體貼父母,若讓父母擔(dān)憂、傷心,此乃不孝之舉。在日常生活中,還要愛(ài)護(hù)自己、注重品德修養(yǎng)。孝順父母是中華民族千百年來(lái)亙古不變的文明,父母把最好的東西全部留給兒女,我們?cè)诟改改昀蠒r(shí)也要做到這樣。烏鴉尚返哺,羔羊猶跪足;人若不孝親,不如禽與獸。西漢漢文帝為母親嘗藥,常常衣不解帶;晉朝的王祥為不喜歡他的繼母在臘月臥冰求鯉的故事都深刻體現(xiàn)了反哺之情。夫孝,德之本也,教之所由生也。
“出則悌”教育我們對(duì)待兄弟姐妹要和睦相處,對(duì)待長(zhǎng)輩要謹(jǐn)記“長(zhǎng)者先,幼者后”的教導(dǎo)。在古代,對(duì)待長(zhǎng)輩要凡事都為長(zhǎng)者尊,如若晚輩先行,見(jiàn)長(zhǎng)輩沒(méi)大沒(méi)小,便會(huì)被眾人認(rèn)為是沒(méi)有修養(yǎng)、素質(zhì)低下的粗人。對(duì)待和自己沒(méi)有血緣關(guān)系的長(zhǎng)輩或兄長(zhǎng),也要像對(duì)待自己的長(zhǎng)輩、兄長(zhǎng)一樣畢恭畢敬。漢朝大臣張釋之尚能跪地為一位素不相識(shí)的老人系帶,劉邦謀士張良亦可為老人拾鞋三次并為其穿上,更何況如今我們這些朝氣蓬勃的青春少年呢?老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。誰(shuí)都能說(shuō)出這句話,可又有幾人能夠做到呢?千經(jīng)萬(wàn)典,孝悌為先。
“謹(jǐn)”闡明在日常生活中每個(gè)人的道德規(guī)范行為!俺鹪,夜眠遲”,歲月不等人,一定要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。我國(guó)是“禮儀之邦”,作為中國(guó)人就更要做到“禮”字。春秋衛(wèi)國(guó)士大夫蘧伯玉在過(guò)宮殿時(shí)扶輪步行,怕打擾君王;孔融四歲讓梨,我們又怎能不做有“禮”的人呢?禮者,人道之極也。
“信”道出做人基本信用、說(shuō)話做事的方式。信近于義,言可復(fù)也。
“泛愛(ài)眾”“親仁”“余力學(xué)文”分別描述友善、感恩、讀書(shū)。
一本《弟子規(guī)》在手,我可真是一生受益不盡!
讀《弟子規(guī)》有感6
“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝弟,次謹(jǐn)信······”想必大家都還記得這耳熟能詳?shù)摹兜茏右?guī)》吧!對(duì)!這是我們?nèi)昙?jí)時(shí)背過(guò)的國(guó)學(xué)內(nèi)容。回顧過(guò)去學(xué)習(xí)的《弟子規(guī)》,我印象最深的就是其中的《謹(jǐn)》這一段。
“謹(jǐn)” 不是想想說(shuō)說(shuō),隨便就可以做得到的,要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的.良好習(xí)慣。作作對(duì)比,我就有點(diǎn)無(wú)地自容了!這段的開(kāi)頭就說(shuō)到了我的致命弱點(diǎn):“朝起早,夜眠遲。老易至,惜此時(shí)。”而我呢?晚上睡覺(jué)的確比較遲,可是早上起床就更遲了,要不是每天早上媽媽左一遍右一遍的叫我起床,說(shuō)不定我哪次就遲大到了。而且每天起來(lái)以后不再床上坐個(gè)十秒十五秒的我就下不來(lái)床。太浪費(fèi)時(shí)間了!再看這“置冠服,有定位。勿亂頓,致污穢!痹倏纯次曳块g的床,每天早上起來(lái)以后掀開(kāi)被子就不管了,換下來(lái)的睡衣往床上一扔就匆匆忙忙的上學(xué)去了。要不是每個(gè)星期的家庭大掃除,我的房間說(shuō)不定會(huì)成什么樣子了!還有這里“對(duì)飲食,勿揀擇。食適可,勿過(guò)則!倍夷兀燥埖臅r(shí)候我最挑食的就是姜和蒜,想到姜和蒜的那種味道就難受,俗話說(shuō):“冬吃蘿卜夏吃姜”而姜是我最挑吃的東西之一,所以我一到轉(zhuǎn)季的時(shí)候就會(huì)感冒。唉!痛苦。《以诔燥埖臅r(shí)候,不好吃的我就會(huì)一點(diǎn)兒都不吃,但遇到好吃的呢?那一餐我會(huì)吃的特別多,真是“好吃我就多吃點(diǎn)”!再看看這個(gè) “緩揭簾,勿有聲。寬拐彎,勿觸棱!标P(guān)個(gè)門(mén),我會(huì)關(guān)得“驚天動(dòng)地”,而拐個(gè)彎呢,我有時(shí)竟然也會(huì)撞到門(mén)呀撞到東西呀。真是只能用“莽莽闖闖”來(lái)形容了!
唉!不讀不知道,一讀嚇一跳!要是我不讀讀《弟子規(guī)》我還真不知道自己存在這么多缺點(diǎn)呢!看來(lái)我要以《弟子規(guī)》為目標(biāo),把它作為我一個(gè)努力的旗幟,向著這個(gè)目標(biāo)努力、加油、改進(jìn),做一個(gè)真正優(yōu)秀的“弟子”!
讀《弟子規(guī)》有感7
我沒(méi)能做到。爸媽叫我,我都只應(yīng)一聲而不過(guò)去;爸媽命我去做什么事,我從來(lái)都是答而不做,偶爾會(huì)做。對(duì)爸媽的話都是愛(ài)聽(tīng)就聽(tīng),不中聽(tīng)就不聽(tīng),哪里有恭敬可言,而且爸媽責(zé)備我的時(shí)候我都絞盡腦汁的找理由回答。
古人對(duì)自己的父母都那么孝順,更何況我們呢?但我們現(xiàn)代人能做到的.廖廖無(wú)幾,我決心從此按照《弟子規(guī)》里的要求行動(dòng),我還要把“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承”四句話列入這學(xué)期的報(bào)喜鳥(niǎo)行動(dòng)中,以此來(lái)鞭策自己。
讀《弟子規(guī)》有感8
最近我讀了《弟子規(guī)》這本書(shū),放下書(shū)籍,內(nèi)心卻久久不能平靜。
弟子規(guī)主要講述了我們民族千百年來(lái)世世流傳的傳統(tǒng)美德,以三字韻語(yǔ)的形式教我們?cè)鯓訛槿颂幨,尊老?ài)幼,真誠(chéng)待人......
弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信。這是弟子規(guī)放在最前面教導(dǎo)我們的話,可想而知,我們最先要學(xué)會(huì)怎樣孝順父母,友愛(ài)兄弟姐妹,這是做人的基本,一個(gè)人如果不懂得孝順自己的父母,其他也都是妄談。
其次,在這本書(shū)中,我不僅學(xué)到了要尊重父母,愛(ài)護(hù)弟妹,更重要的`是學(xué)會(huì)了怎樣尊重他人,善待身邊的每個(gè)人和物。凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉。就是說(shuō),既然開(kāi)口說(shuō)話,就應(yīng)當(dāng)要真誠(chéng),誠(chéng)信,說(shuō)了的事情就一定要做到,沒(méi)有能力做到的事情就不能隨便答應(yīng),更不能說(shuō)謊話或者花言巧語(yǔ)的欺騙別人。
書(shū)中教會(huì)了我們道理,可是最重要不是光有感悟,更多的是帶著感悟去思考,去做人,做事,并不斷的完善自己,傳承美德。
讀《弟子規(guī)》有感9
我讀過(guò)許多書(shū),有古代歷史戰(zhàn)爭(zhēng),也有介紹各種百科等書(shū),其中我覺(jué)的最有教育意義的是《弟子規(guī)》這本書(shū)。
這本書(shū)有良好的教育意義,孝敬父母,尊老愛(ài)幼。體現(xiàn)了一個(gè)名句:“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”。它告訴了我們青少年時(shí)代該干的事,本書(shū)有許多小故事,都寓意深刻,令人終身難忘,啟發(fā)我們要知道自己的.缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。
讀《弟子規(guī)》中,讓我有難忘的一句話是“斗鬧場(chǎng),絕勿近,邪僻事,絕勿問(wèn)”。他的典故是管寧與朋友讀書(shū)時(shí)朋友三心二意,不認(rèn)真讀書(shū),出外面亂逛,管寧割斷了席子與他絕交,對(duì)他說(shuō):“我不與你這三心二意之人坐一張席子”。說(shuō)完,管寧認(rèn)真讀書(shū),不再理朋友了。其他故事也很吸引人,也深刻的教育了我們。
讀完這本書(shū),我覺(jué)的它像我們的老師,教育我們?cè)撟鹁撮L(zhǎng)輩,謙讓幼小,對(duì)大人多一份敬重,對(duì)小孩多一份關(guān)愛(ài),對(duì)學(xué)習(xí)多一份用心,那會(huì)讓我們永向光明大道走去。
讀《弟子規(guī)》有感10
《弟子規(guī)》具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀和規(guī)范,是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟敦倫盡份、防邪存誠(chéng)、養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。家里的這本是五年級(jí)時(shí)爸爸送我的。
里面的《入則孝》、《出則弟》、《謹(jǐn)》、《信》、《泛愛(ài)眾》等我都可以背的滾瓜爛熟,它也給我日后的生活、學(xué)習(xí)都帶來(lái)不少幫助。它用最簡(jiǎn)單的`話闡述了最重要的道理:它教育我們孝順父母,友愛(ài)兄弟姐妹,行為謹(jǐn)慎,言語(yǔ)誠(chéng)信,相處平等,親近有德。
《在家》
在家要善事父母,心中要念念不忘父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,念念都要照顧到父母,這是做人的根本,百善孝為先。在生活中不與父母頂嘴、吵架,體諒父母、熱愛(ài)父母、尊敬父母,最重要孝敬父母,幫父母做力所能及的家務(wù)活,“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶!边@是對(duì)父母最好的禮物。
《在社會(huì)》
在社會(huì)上要順從長(zhǎng)上,能夠事兄長(zhǎng)行為謹(jǐn)慎,不可放逸,謹(jǐn)乃護(hù)神符。言而有信,信用是成功階梯的第一步,與朋友一起相處,要講平等博愛(ài),愛(ài)人者,人恒愛(ài)之!“財(cái)物輕,怨何生?言語(yǔ)忍,忿自泯!痹谏鐣(huì)上如果人人都這樣,何愁沒(méi)有文明社會(huì)?何愁沒(méi)有和諧家庭?人人讓一步,社會(huì)就會(huì)變得與眾不同。
《在學(xué)!
親近老師,尊重老師,以師事之,要跟她學(xué)習(xí)道德學(xué)問(wèn),仁者無(wú)敵!好好學(xué)習(xí)有益的學(xué)問(wèn),文以載道。讀書(shū)時(shí),如果心中有疑問(wèn),就要隨時(shí)請(qǐng)教,以免越積越多,造成不必要的麻煩!澳苡H人,無(wú)限好。德日進(jìn),過(guò)日少。”親近品德高尚的人們,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)社會(huì)不是冷酷的,還有陽(yáng)光,只是以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。用心感受,用愛(ài)奉獻(xiàn),得到的會(huì)是整個(gè)世界的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!
這些道理讓我受益終生。道德,讓社會(huì)更美好!文明,讓城市更清潔!在生活中彬彬有禮,別人會(huì)對(duì)你刮目相看,文明一小步,道德成長(zhǎng)一大步!這是社會(huì)中人人都該重視的,是每個(gè)人文明行為的標(biāo)準(zhǔn)。生活不是缺少真理,只是缺少發(fā)現(xiàn)。
讀《弟子規(guī)》有感11
最近,我讀了一本書(shū)叫——《弟子規(guī)》,弟子規(guī)對(duì)我的幫助很大!
像“父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須順承。”他的'意思是:父母教導(dǎo)我們做人的道理,是為了我們好,應(yīng)該恭敬地聆聽(tīng)。父母責(zé)備時(shí)應(yīng)當(dāng)虛心接受,不可以強(qiáng)詞奪理,使父母生氣、傷心。
在現(xiàn)實(shí)生活中,上面的我都沒(méi)有做到。可是,從這一分一秒開(kāi)始,我要孝順爸爸媽媽,如果,犯了錯(cuò)誤,我一定會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。不管爸爸媽媽罵、打我,我都不會(huì)抱怨。因?yàn),爸爸媽媽都是在叫我做人的道理?/p>
《弟子規(guī)》還教會(huì)我做人不要驕傲自大,要謙虛。大個(gè)比方吧,比如,他考了100分,卻在驕傲地炫耀,另一個(gè)人也考了100分,卻坐在位置上,甜甜的笑了。這就是驕傲和謙虛的區(qū)別吧。還有一句話叫“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!边@些道理也讓我深受啟發(fā)。
讀《弟子規(guī)》有感12
打開(kāi)網(wǎng)頁(yè),總會(huì)看到這樣的報(bào)道:在某航班上,因兩名中國(guó)乘客喝酒斗毆,導(dǎo)致飛機(jī)被迫返航;在美國(guó)的珍珠港,垃圾筒上赫然用中文寫(xiě)著“請(qǐng)把垃圾丟在此”;在馬爾代夫,一名中國(guó)女游客曬出了自己剛撈出的珊瑚照 ……我們中華民族的道德水平曾幾何時(shí)竟下降到了最低點(diǎn)!
我們中華民族原本有著深厚的文化底蘊(yùn)!有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)!造就了一代代賢良的中華兒女!我們是“禮儀之邦”。講究禮儀、知恩圖報(bào)、謙虛仁慈……千年的文化造就了中華兒女那么多民族傳統(tǒng)美德?墒菫槭裁船F(xiàn)如今我們中的很多人卻知書(shū)不達(dá)理、知書(shū)不懂事、知書(shū)不知禮,上了不少學(xué),但是立身做人的道理不懂多少,待人處事的本領(lǐng)沒(méi)有多少。家長(zhǎng)望子成龍,結(jié)果孩子們成了龍也成了鳳,卻沒(méi)有成人。于是,我決定讓孩子們好好學(xué)習(xí)如何做人。
學(xué)校給每個(gè)孩子下發(fā)了《弟子規(guī)》,何不將此好好利用起來(lái)?于是,我靜下心來(lái),好好讀讀這本我未曾細(xì)讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,原作者李毓秀,是清朝康熙年間的秀才。以《論語(yǔ)學(xué)而篇》中“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文”為中心。分為五個(gè)部分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》,并改名《弟子規(guī)》,是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
首先,它教我們“入則孝”──要孝順父母,感恩他們的養(yǎng)育,并且從很多細(xì)節(jié)入手,講了如何才是“孝”。 如:父母呼喚,應(yīng)及時(shí)回答,父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,父母教導(dǎo)應(yīng)該恭敬地聆聽(tīng)。做錯(cuò)了事,父母責(zé)備教誡時(shí),應(yīng)當(dāng)虛心接受,不可強(qiáng)詞奪理,使父母親生氣、傷心等。
接著它教我們“出則悌”──養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不論用餐就座或行走,都要謙虛禮讓,尊重長(zhǎng)者,與兄弟姊妹和睦相處,與人相處不斤斤計(jì)較財(cái)物,同樣是給出很多細(xì)節(jié)的做法,讓人受益匪淺。比如在這一章里,它指出:“長(zhǎng)呼人,即代叫, 人不在,己即到!币馑际牵洪L(zhǎng)輩有事呼喚人,應(yīng)代為傳喚,如果那個(gè)人不在,自己應(yīng)該主動(dòng)去詢問(wèn)是什么事,可以幫忙就幫忙,不能幫忙時(shí)則代為轉(zhuǎn)告。在剛畢業(yè)第一份工作的培訓(xùn)中,記得就有位講師給我們講過(guò)“電話禮儀”,即使電話那端不是找自己,主動(dòng)詢問(wèn)并給予幫助也會(huì)給他人留下極好的印象,從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng),而這些,早在古人的訓(xùn)誡里了。
然后在“謹(jǐn)”和“信”里,它所提出的處事方式,更是精辟。簡(jiǎn)直可以編成“智者生存法則”──任何事情在沒(méi)有看到真相之前,不要輕易發(fā)表意見(jiàn),對(duì)事情了解得不夠清楚明白時(shí),不可以任意傳播,以免造成不良后果。(謠言止于智者,不要被謠言所利用。)不合義理的事,不要輕易答應(yīng),如果輕易允諾,會(huì)造成做也不是,不做也不好,使自己進(jìn)退兩難。 講話時(shí)要口齒清晰,咬字應(yīng)該清楚,慢慢講,不要太快,更不要模糊不清。 遇到他人來(lái)說(shuō)是非,聽(tīng)聽(tīng)就算了,要有智慧判斷,不要受影響,不要介入是非,事不關(guān)己不必多管?匆(jiàn)他人的'優(yōu)點(diǎn)或善行義舉,要立刻想到學(xué)習(xí)看齊,縱然目前能力相差很多,也要下定決心,逐漸趕上。看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)或不良的行為,要反躬自省,檢討自己是否也有這些缺失,有則改之,無(wú)則加勉。
在后幾章的“泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文”中它又教導(dǎo)我們:和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài),并且親近有仁德的人,向他人學(xué)習(xí),這些都是很重要非做不可的事,如果做了之后,還有多余的時(shí)間精力,就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。如果人人都能身體力行,那這個(gè)世界真將是個(gè)美好的人間了。
中國(guó)古代經(jīng)典真是博大精深,這是祖先留下來(lái)的巨大財(cái)富,兒童在人的一生中,是心靈最為純潔,記憶力最好的時(shí)段。我們要好好把握這個(gè)時(shí)期,指導(dǎo)孩子記誦啟發(fā)人生的優(yōu)美經(jīng)典文章。但一開(kāi)始,孩子們對(duì)《弟子規(guī)》并不感興趣,于是我利用早讀時(shí)間、品德課時(shí)間告訴孩子們里面的許多有趣的小故事,偶爾給孩子們看看《弟子規(guī)》的動(dòng)畫(huà)片,慢慢地,孩子們對(duì)它產(chǎn)生了興趣,班級(jí)里同學(xué)做錯(cuò)了什么事,也會(huì)一本正經(jīng)地引用《弟子規(guī)》中的語(yǔ)句“教育”他。同時(shí),我想到了做父母的也要身體力行做好孩子的榜樣,讓孩子們?cè)诩依镆材芙?jīng)過(guò)耳濡目染的熏陶,對(duì)培養(yǎng)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀念、人生觀、世界觀,甚至對(duì)語(yǔ)言水平的提升,都有莫大的幫助。于是我建議家長(zhǎng)也來(lái)讀《弟子規(guī)》,一些家長(zhǎng)也紛紛表示贊同。
《弟子規(guī)》一書(shū)中強(qiáng)調(diào)了人應(yīng)該注意個(gè)人修養(yǎng),以孝、仁、義、禮、智、信來(lái)要求自己,這與當(dāng)今社會(huì)道德的準(zhǔn)則基本相符,但其中有些封建思想的糟粕我們也要和孩子解釋清楚,真正做到取其精華,棄其糟粕。
通過(guò)和孩子們一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,讓我更深地懂得了做人、做事的道理,可光知道還不行,還要學(xué)會(huì)做。在以后的歲月里,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己,繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,身體力行,給孩子們樹(shù)立好的榜樣;同時(shí)也從根本上改變孩子的不良風(fēng)氣,讓孩子從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到禮儀的好處,利人利己。
讀《弟子規(guī)》有感13
最近,我讀了一本古人流傳下來(lái)的一本書(shū)。
《弟子規(guī)》這本書(shū)大概是說(shuō)了:我們要關(guān)心自己的兄弟姐妹,要關(guān)心自己的長(zhǎng)輩,還要懂得該怎樣做人。
我讀了《弟子規(guī)》的一本書(shū),最令我深刻的`部分是:“不離床喪三年居處變酒肉絕!边@句話使我感受到了:古人原來(lái)對(duì)自己父母的喪禮是這樣重視的,父母死了之后要三年不能喝酒,吃肉,這三年里他們要把屋子變得簡(jiǎn)樸,樸素,不能有一點(diǎn)兒富貴的東西出現(xiàn)。但換回我們現(xiàn)代人能這樣做嗎?絕對(duì)不行!他們只能喪一個(gè)星期,過(guò)了一個(gè)星期,他們就到處去玩,喝酒吃肉類。現(xiàn)代人也不會(huì)把屋子變得樸素。
我很佩服古代人,他們能這樣尊敬和孝順自己的父母!
我讀了《弟子規(guī)》有許多感受,過(guò)一段時(shí)間再讀,可能又會(huì)給我許多感受!
讀《弟子規(guī)》有感14
“弟子規(guī),圣人訓(xùn),守孝悌……”每天早晨校園里總會(huì)傳出同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,是那么得鏗鏘有力,那么得整齊!丁兜茏右(guī)》用生活中的禮儀規(guī)范教育著一代代的少年兒童;《弟子規(guī)》用做人的基本道理流傳至今,開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,風(fēng)靡校園。它用一句句含有豐富哲理的語(yǔ)言,一個(gè)個(gè)做人的道理教育著我。
讀了《弟子規(guī)》后,我知道了在日常的生活中,我們要做到孝順父母,體貼長(zhǎng)輩,友愛(ài)兄弟姐妹,珍惜親情的好孩子。在日常的生活中我們還應(yīng)該做到規(guī)矩謹(jǐn)慎,要講信用。誠(chéng)心,是無(wú)價(jià)之寶是金錢(qián)所買(mǎi)不到的,無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。其中令我印象最深的就數(shù)“次謹(jǐn)信”了,它告訴了我誠(chéng)信的貴重,誠(chéng)信的容易失去,難以得回……
《弟子規(guī)》帶著我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游,它帶著我在知識(shí)的寶庫(kù)里摸索前進(jìn),它帶著我進(jìn)入了孔子爺爺?shù)恼n堂,學(xué)習(xí)做人的道理。但當(dāng)我讀著“次謹(jǐn)信”時(shí),我的臉不時(shí)紅了起來(lái),一股愧疚之情油然而出。記得那天,天空中下著小雨,路上的行人撐著一把把花花綠綠的傘在路上行走著。在陣陣?guó)B叫聲中我醒來(lái)了,看了看窗外的景象我不禁嘆了一口氣說(shuō):“怎么又下雨了呢?今天的”WQ“活動(dòng)是進(jìn)行還是不進(jìn)行呢?”我的心里想著:算了,還是不要進(jìn)行了反正雙休日還有一天,改成明天搞活動(dòng)也不遲!媽媽走過(guò)來(lái)了看見(jiàn)了我猶豫不決的樣子不禁問(wèn)道:“怎么了?”“今天下雨了,活動(dòng)是進(jìn)行了還是不進(jìn)行呢?我對(duì)組員說(shuō)好了今天搞活動(dòng),可是下雨了,要不改成明天”我埋怨地對(duì)媽媽說(shuō)道。“當(dāng)然要進(jìn)行了,既然說(shuō)出口了就應(yīng)該要做到。如果每件事都是信而無(wú)言誰(shuí)還會(huì)來(lái)信任你呢?萬(wàn)事以誠(chéng)信為先,人以誠(chéng)信為本。怎么能說(shuō)話不算數(shù)呢?”媽媽教育我說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,決心一定要照常舉行活動(dòng)。在那天我們順利地開(kāi)展了“WQ”活動(dòng),媽媽那句“萬(wàn)事以誠(chéng)信為先,人以誠(chéng)信為本”也牢記在我的心中。
是啊,每件事都因?yàn)橛辛苏\(chéng)信而顯得更加成功。誠(chéng)信,是人生中不可丟失的.,它是金錢(qián)所無(wú)法彌補(bǔ)的,勝過(guò)任何事物。誠(chéng)信是開(kāi)啟人生大門(mén)的金鑰匙;是人生中的導(dǎo)航標(biāo);是人生中的第一個(gè)腳印。人以誠(chéng)信為本,我們一定要講誠(chéng)信,做一個(gè)誠(chéng)信的學(xué)生。
誠(chéng)信,讓我在成功中成長(zhǎng);誠(chéng)信,讓人生的道路更加精彩;誠(chéng)信,讓我邁出了一小步!兜茏右(guī)》讓我明白了許多道理,它讓我對(duì)民族道德根基有春雨潤(rùn)物般的潛移默化,幫助我在成長(zhǎng)的道路上樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
讀《弟子規(guī)》有感15
最近幾個(gè)星期, 學(xué)校組織我們高年級(jí)的同學(xué)一起誦讀經(jīng)典——《弟子規(guī)》,而我也從中也受益匪淺……
讀了這本書(shū)以后,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)古人與現(xiàn)代我們的父母對(duì)兒女的要求是有著天壤之別的:古人對(duì)兒女的管教非常嚴(yán)格,什么事情都得幫父母做好,還要尊敬師長(zhǎng),與人交往得禮貌,對(duì)人真誠(chéng)……總之要求可多了,而我們現(xiàn)代的父母對(duì)我們的要求卻不一樣,有的`還是向古人那樣嚴(yán)格;有的則是時(shí)而嚴(yán)格,時(shí)而松懈;還有的家長(zhǎng)甚至置之不理,對(duì)孩子放任不管……
在這里面,令我最難忘的有這三句話:
第一句:“冬則溫,夏則凊;晨則省,昏則定!弊x完了這句話后,我看了看下面的譯文:子女要孝敬父母,冬天要讓他們暖和,夏天要讓他們涼快;早上要恭恭敬敬地請(qǐng)安,晚上要替他們鋪好被褥。譯文看完后,我非常的驚訝,因?yàn)檫@與我們平時(shí)的生活習(xí)慣是完全相反的!在冬天與夏天的時(shí)候,是誰(shuí)給我們蓋被子?讓我們暖和?讓我們涼快?是父母!不是我們自己的行為!哎,可惜這都是嬌生慣養(yǎng)后的結(jié)果……
第二句:“朝起早,夜眠遲;老易至,惜此時(shí)。”下面的譯文是:早上要早點(diǎn)起來(lái),晚上要晚些上床;人的一生很短,轉(zhuǎn)眼就老了,應(yīng)該珍惜年輕時(shí)的光陰。是呀,人這一生,確實(shí)很短暫,一眨眼,就過(guò)去了,所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,努力學(xué)習(xí),而就算多出了一點(diǎn)時(shí)間,這也許就可以幫助你學(xué)到更多的知識(shí)。
第三句:“非圣書(shū),屏勿視,蔽聰明,壞心志。”譯文是這樣的:不是高雅的書(shū),要丟開(kāi)它,不能去看,要不就會(huì)埋沒(méi)自己的才智,更會(huì)損害自己的思想和志向。是的,有時(shí)書(shū)籍就是這樣,只要它好,你也會(huì)學(xué)好;只要它壞,你也會(huì)學(xué)壞。所以,在讀書(shū)時(shí),你也得要學(xué)會(huì)挑選書(shū)籍。
讀完了這本書(shū)后,我才知道《弟子規(guī)》這本書(shū)真的很好,它能讓我們明白做人的道理,也能教會(huì)我們與人相處的禮儀,而這也在告訴我們,古人非常的聰明,而且這些古代經(jīng)典對(duì)我們也非常有益,其實(shí),這些書(shū)就是一本值得我們學(xué)習(xí),值得我們珍藏的一本書(shū)呀!
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