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《弟子規(guī)》讀后感

時(shí)間:2023-08-03 12:00:47 弟子規(guī)讀后感 我要投稿

[優(yōu)秀]《弟子規(guī)》讀后感15篇

  當(dāng)閱讀了一本名著后,大家一定都收獲不少,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是小編幫大家整理的《弟子規(guī)》讀后感,歡迎大家分享。

[優(yōu)秀]《弟子規(guī)》讀后感15篇

《弟子規(guī)》讀后感1

  《弟子規(guī)》這本書(shū)的內(nèi)容,是圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示,為人要孝敬父母,尊敬兄長(zhǎng),還要對(duì)自已行為約束,誠(chéng)實(shí)可信,博愛(ài)眾生并親近有德行的人。

  百善孝為先,而“孝”和“弟”這兩個(gè)字則是弟子規(guī)貫穿中心的“一條線”!靶⒌堋崩锩孢包含一個(gè)很重要的態(tài)度,就是恭敬之心,對(duì)長(zhǎng)者的恭敬。而一個(gè)人的道德、學(xué)問(wèn)都是從“孝”跟“敬”當(dāng)中不斷地提升。其實(shí)一個(gè)人只要做到“孝”跟“弟”,相信他就可成為國(guó)家棟梁。

  學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,可以幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。常常讀《弟子規(guī)》,并細(xì)細(xì)思量,我真是受益匪淺,感慨良多。

  父母把我們帶到人間,他們用自己濃濃的親情教育我們,希望我們能快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng),對(duì)父母來(lái)說(shuō),我們是上天贈(zèng)給他們的禮物,但在我們心中,父母是無(wú)可替代的,爸爸、媽媽良苦用心,諄諄教誨的話語(yǔ),你們也常常隨著自己的意愿,想聽(tīng)就聽(tīng)吧,若有一點(diǎn)不如意就頂撞回去,以至離家出走,更厲害的,竟然反其道而行之,今天想來(lái),你們不覺(jué)得慚愧嗎?

  羊跪乳,鴉反哺,為人子女理當(dāng)“孝”字為先!靶ⅰ本褪切膽迅屑,用愛(ài)作出回報(bào)。我們的父母大都承擔(dān)著家庭的負(fù)擔(dān),每日里,有的或在工廠車(chē)間、野地農(nóng)田辛勤勞作,有的或在書(shū)山文海之中與科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域艱辛探索,他們用汗水和心血努力回報(bào)社會(huì),同時(shí)還對(duì)我們呵護(hù)有加,似明燈引領(lǐng)我們一步一步前行。作為兒女,每天惦記著父母,為父母辛勞,這應(yīng)該是做人的起碼良知,是作為后人應(yīng)盡的最基本的責(zé)任。我們現(xiàn)在年紀(jì)還小,有些事情還無(wú)能力做到,但按照父母的意愿與希望,抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)社會(huì)。每天讓父母開(kāi)心,這無(wú)疑是我們今天必須努力去做的。我認(rèn)為這才是一個(gè)學(xué)生所盡孝道的`最好體現(xiàn)。

  “入則孝”,一個(gè)在家能敬重、孝順和關(guān)愛(ài)父母長(zhǎng)輩的人,其品格與德性的延展必然會(huì)有一顆感恩于博愛(ài)之心,就一定會(huì)在社會(huì)生活中始終善行善為,對(duì)社會(huì)做出有益的貢獻(xiàn)。古有大孝之女花木蘭,大孝之男岳飛;今有著名孝子許世友無(wú)不為國(guó)家民族創(chuàng)下驚天偉業(yè)便是有力例證!

  我深信:“心中有愛(ài),就有‘孝’!备改感枰氖恰罢鎼(ài)”,而不是敷衍了事的“奉養(yǎng)”。我們要誠(chéng)心孝順父母,并化成行動(dòng),這樣父母一定會(huì)非常感動(dòng),那也就能報(bào)答父母恩情的萬(wàn)分之一了。

《弟子規(guī)》讀后感2

  最初接觸到《弟子規(guī)》,是在愛(ài)和慧國(guó)學(xué)幼兒園的讀書(shū)會(huì)上,愛(ài)和慧張園長(zhǎng)說(shuō)《弟子規(guī)》是國(guó)學(xué)經(jīng)典基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),是每個(gè)人言行的規(guī)范,每個(gè)人都要讀《弟子規(guī)》,不但要讀,更是要踐行弟子規(guī)中的每一條準(zhǔn)則,向大家推薦了蔡禮旭老師的《細(xì)講弟子規(guī)》,既然是好書(shū),我也推薦給了我的學(xué)生家長(zhǎng),我的弟子規(guī)學(xué)習(xí)之旅就是從蔡禮旭老師的《細(xì)講弟子規(guī)》開(kāi)始的。

  《細(xì)講弟子規(guī)》是蔡禮旭老師“幸福人生講座”的講演稿。剛剛拿到這本書(shū),只有一個(gè)感想,這么厚的書(shū)我什么時(shí)候能夠讀完呢?但當(dāng)我讀了第一頁(yè)就有一種很迫切地要讀完的感覺(jué),這種感覺(jué)中有一些“恰逢知己”的喜悅,可是,隨著蔡老師的諄諄深入,我的心一點(diǎn)點(diǎn)變得沉重,我忽然懂得我活過(guò)的這三十多年尚不知何為做人,我真的枉為人子,更枉為人師!

  原來(lái)以為《弟子規(guī)》就是來(lái)約束孩子行為的,讓學(xué)生們背,我不用背,要求他們會(huì)背就行了。興致來(lái)的時(shí)候,我也會(huì)給他們講一講膚淺的道理,覺(jué)得是聯(lián)系了學(xué)生的生活,其實(shí)我懂得的也只是那么一丁點(diǎn)兒膚淺的意思,我從沒(méi)有真正深入地去思考,去讀,去做。至圣先賢的'教誨,我視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞,卻在埋怨孩子不聽(tīng)話,埋怨孩子不講禮貌,埋怨孩子自私不替人著想。可是我又做到了多少?我不懂得“身教重于言教”,“上行下效”這句話,我并沒(méi)有懂得真實(shí)的意思!

  做為老師,我舍本求末,沒(méi)有把經(jīng)典融入我們的生活。直到今天,我才懂得《弟子規(guī)》是用來(lái)做的,不是拿來(lái)背的,孩子在沒(méi)有學(xué)會(huì)做人做事的道理之前,知識(shí)只是他們傲慢的資本!

  感謝蔡老師讓我清醒過(guò)來(lái)。他讓我懂得自己有太多太多的不足,太多太多的欠缺。面對(duì)這本書(shū),我有一種得遇圣賢的感慨。引用本書(shū)后記中的話:《弟子規(guī)》教誨我們,真正幸福的源泉在于時(shí)時(shí)以一種恭敬的心,以一顆付出的心,對(duì)待他人,要有送人玫瑰,手有余香的心境,要有只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲的境界,那么,人生之舟一定會(huì)劃向幸福的彼岸。當(dāng)下自己感覺(jué)是幸福的,才可能給周?chē)娜藥?lái)幸福,才有可能給孩子帶來(lái)幸福,所謂“教兒教女先教己”。

  希望天下父母都讀一讀蔡老師的《細(xì)講弟子規(guī)》,都來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。因?yàn)椤耙槐逅,把一滴墨汁滴下去,時(shí)間才一秒,可是你要花多少秒才能恢復(fù)到本來(lái)的清凈呢?可能十倍、百倍。孩子的思想也是一樣!”人生至要莫若教子,《弟子規(guī)》孩子要學(xué),老師要學(xué),父母更要學(xué)。學(xué)會(huì)恭敬,學(xué)會(huì)謙卑,學(xué)會(huì)付出,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)愛(ài)人。幸福的人生不在金錢(qián),不在地位,不在名利,而是生活在感恩和愛(ài)人的世界里,我們有誰(shuí)不想,讓孩子的人生之舟劃向幸福的彼岸。

《弟子規(guī)》讀后感3

  《弟子規(guī)》告訴我們?cè)S多做人的道理,其中之一就是一個(gè)人要充滿愛(ài)心,要愛(ài)護(hù)他人,這樣才能成長(zhǎng)為一個(gè)賢德的人,才能得到他人尊重。

  通過(guò)下面這個(gè)故事,我們可以了解到有愛(ài)心是多么的重要。

  一個(gè)出身貧苦的男孩,為了積攢學(xué)費(fèi)而挨家挨戶地推銷(xiāo)商品。這天傍晚,他奔走了一整天,又累又渴又餓,可身上只剩下一角錢(qián)。他決定向下一戶人家討一口飯吃?墒,當(dāng)一位天使般的姑娘打開(kāi)大門(mén)時(shí),他卻有點(diǎn)不知所措了。他不好意思張口要飯吃,只求姑娘給他一口水喝。姑娘看出他的疲憊和饑餓,微笑著給了他滿滿一大杯牛奶。男孩饑不擇食地喝完牛奶,囁懦地說(shuō):“我應(yīng)該付您多少錢(qián)?”姑娘仍舊微笑著對(duì)他說(shuō):“您不用付錢(qián)。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們,施以愛(ài)心,不圖回報(bào)!睖I水涌上男孩的眼眶,他輕輕地說(shuō):“那么,就請(qǐng)您接受我由衷的感謝吧”其實(shí),男孩本來(lái)是打算退學(xué)的,如今,他仿佛看到上帝在朝他點(diǎn)頭微笑,他覺(jué)得渾身有勁,男子漢的豪氣又迸發(fā)出來(lái)了。若干年之后,有一位來(lái)自小城鎮(zhèn)的姑娘得了一種罕見(jiàn)的重病。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生束手無(wú)策,只好把她送到大城市去,請(qǐng)專家們會(huì)診治療。一位有名的醫(yī)生參加了會(huì)診。當(dāng)他看到病歷上記載的家庭地址時(shí),他馬上直奔病房。來(lái)到病床前,他一眼就認(rèn)出了這位病人就是當(dāng)年送過(guò)滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回到辦公室,決心竭盡所能,回報(bào)這位“施以愛(ài)心,不圖回報(bào)”的姑娘。經(jīng)過(guò)艱辛的努力,手術(shù)成功了。姑娘漸漸康復(fù)。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把賬單送到他的辦公室,他付清了一切費(fèi)用,并微笑著簽上了自己的名字。姑娘堅(jiān)持要知道她應(yīng)該支付多少醫(yī)藥費(fèi)。可是當(dāng)賬單送到她的'手上時(shí),她又不敢看,因?yàn)樗_信這筆費(fèi)用將會(huì)花去她所有的積蓄,或許還不夠。最后,她還是鼓起了勇氣,顫抖著翻開(kāi)了這沓厚厚的賬單。末尾的簽字鎖定了她的目光,她不禁輕聲讀出來(lái):“醫(yī)藥費(fèi)―—滿滿一大杯牛奶霍華德·凱利先生。”

  也許我們一輩子也沒(méi)有機(jī)會(huì)做出一件感天動(dòng)地的事情,但是一個(gè)有愛(ài)心的人是不會(huì)拒絕任何一次傳遞愛(ài)心的機(jī)會(huì)的。我們?cè)?jīng)向貧困小學(xué)捐書(shū),我們幫助老人過(guò)馬路,這都是愛(ài)心的體現(xiàn)。然而你可知道,借閱學(xué)校或別人的書(shū)時(shí)不亂涂、亂畫(huà),不折角、撕頁(yè),按時(shí)歸還,擺放整齊,這也是一種愛(ài)呢?孔子說(shuō),仁者愛(ài)人。愛(ài),無(wú)所謂大小,它也不必掛在口頭上,它存于心里,它體現(xiàn)在一言一行中。

  良言一句三冬暖。對(duì)他人多一些寬容與微笑,對(duì)他人多一些理解與關(guān)心,讓我們共同營(yíng)造一個(gè)溫馨的校園、一個(gè)溫馨的班級(jí)。愿我們每一個(gè)人的心里都陽(yáng)光般的明亮,每一個(gè)人的笑容都陽(yáng)光般的燦爛。

《弟子規(guī)》讀后感4

  讀完《弟子規(guī)》,感慨萬(wàn)千。提筆,卻遲遲不敢寫(xiě)下什么,深怕自己粗俗的文字褻瀆了這神圣的篇章。弟子規(guī),圣人訓(xùn),守孝悌,次謹(jǐn)慎;泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。

  我只能用“總敘”來(lái)概括《弟子規(guī)》,因?yàn)樵僬也怀龈鼮榫俚木渥恿耍?/p>

  首先,我學(xué)到的是“孝”。我覺(jué)得,我們應(yīng)該從小節(jié)中去表達(dá)自己的孝心!靶ⅰ,絕非每月給父母多少生活費(fèi),讓他們住多么豪華的房子,而是,每天一個(gè)問(wèn)候的電話,沒(méi)事幫父母做些家務(wù),是盡量滿足他們對(duì)親情的渴望,是親有過(guò),諫使更的修養(yǎng),是親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床的關(guān)懷,是只求付出,不問(wèn)回報(bào)的問(wèn)心 無(wú) 愧!

  其次,我學(xué)到的是“謹(jǐn),信”。我覺(jué)得,“謹(jǐn)”也是講要注重細(xì)節(jié)。“晨必盥,兼漱口,便溺回,輒凈手是要

  我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“冠必正,紐必結(jié),襪與履,俱緊切”等要我們注意自己的著裝形象;“步從容,立端正,揖深圓,拜恭敬”等要我們注意自己的言行舉止;“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉”是要我們言出必行,講求信用;“見(jiàn)未真,勿輕言,知未的,勿輕傳”是要我們有十分把握時(shí)再作判斷,凡是不可臆造其有無(wú);“過(guò)能改,歸于無(wú),倘掩飾,增一辜”是要我們有錯(cuò)必改,要勇于面對(duì)自己的過(guò)失。

  再次,我學(xué)到的是“仁,愛(ài)”!澳苡H仁,無(wú)限好,德日進(jìn),過(guò)日少”,這說(shuō)明我們?cè)谏拼说耐瑫r(shí),也提高和完善了自己的'德行和修養(yǎng);“人有短,切莫揭,人有私,切莫說(shuō)”,這是在告訴我們,要以一顆仁愛(ài)之心去對(duì)待每一個(gè)人,要學(xué)會(huì)尊重他人;“行者高,名自高,人所重,非貌高;才大者,望自大,人所服,非言大”,我們要用實(shí)力和智慧樹(shù)立自己的威信;“恩欲報(bào),怨欲忘,抱怨短,報(bào)恩長(zhǎng)”,我們要心懷寬容與仁愛(ài),把別人對(duì)自己的恩惠刻在石頭上銘記,把對(duì)他人的怨恨劃在沙灘上隨風(fēng)而逝。

  最后,我學(xué)到的是“余力學(xué)文”!安涣π校珜W(xué)文,長(zhǎng)浮華,成何人;但力行,不學(xué)文,任己見(jiàn),昧理真”,此句恰說(shuō)明了“學(xué)文”與“力行”的重要性,只學(xué)文,則會(huì)浮華,只力行,就會(huì)專斷獨(dú)行,而不能明曉真理;“讀書(shū)法,有三到,心眼口,信皆要”,“寬為限,緊用功,工夫到,滯塞通”,當(dāng)努力足夠多時(shí),就必定會(huì)有回報(bào);“心有疑,隨札記,就人問(wèn),求確意”,不懂就要問(wèn),要有積極的求知欲;“勿自暴,勿自棄,圣與賢,可訓(xùn)致”,可見(jiàn),自信是成功的必要條件之一,圣與賢又如何?歸根結(jié)底,還不都是人嗎?只要相信自己并努力爭(zhēng)取,誰(shuí)都能成為“圣賢”!“命自我作,福自我求”,“心好命又好,富貴直到老”,“修心一聽(tīng)命,天地保”。

  以上僅為本人對(duì)《弟子規(guī)》的一些拙見(jiàn),因能力有限,故只能?chē)?yán)格按照原文以作小解,泛泛而談,不足為鑒,不當(dāng)之處,望體諒并指正,不盛感激!

《弟子規(guī)》讀后感5

  《弟子規(guī)》這本書(shū)的資料,是圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示,為人要孝敬父母,尊敬兄長(zhǎng),還要對(duì)自已行為約束,誠(chéng)實(shí)可信,博愛(ài)眾生并親近有德行的人。

  百善孝為先,而“孝”和“弟”這兩個(gè)字則是弟子規(guī)貫穿中心的“一條線”!靶⒌堋崩锩孢包含一個(gè)很重要的態(tài)度,就是恭敬之心,對(duì)長(zhǎng)者的恭敬。而一個(gè)人的道德、學(xué)問(wèn)都是從“孝”跟“敬”當(dāng)中不斷地提升。其實(shí)一個(gè)人只要做到“孝”跟“弟”,相信他就可成為國(guó)家棟梁。

  學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,能夠幫忙我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。常常讀《弟子規(guī)》,并細(xì)細(xì)思量,我真是受益匪淺,感慨良多!

  父母把我們帶到人間,他們用自己濃濃的親情教育我們,期望我們能快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng),對(duì)父母來(lái)說(shuō),我們是上天贈(zèng)給他們的禮物,但在我們心中,父母是無(wú)可替代的,爸爸、媽媽良苦用心,諄諄教誨的話語(yǔ),你們也常常隨著自己的意愿,想聽(tīng)就聽(tīng)吧,若有一點(diǎn)不如意就頂撞回去,以至離家出走,更厲害的,竟然反其道而行之,這天想來(lái),你們不覺(jué)得慚愧嗎?

  羊跪乳,鴉反哺,為人子女理當(dāng)“孝”字為先!靶ⅰ本褪切膽迅屑,用愛(ài)作出回報(bào)。我們的父母大都承擔(dān)著家庭的負(fù)擔(dān),每日里,有的或在工廠車(chē)間、野地農(nóng)田辛勤勞作,有的或在書(shū)山文海之中與科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域艱辛探索,他們用汗水和心血努力回報(bào)社會(huì),同時(shí)還對(duì)我們呵護(hù)有加,似明燈引領(lǐng)我們一步一步前行。作為兒女,每一天惦記著父母,為父母辛勞,這就應(yīng)是做人的`起碼良知,是作為后人應(yīng)盡的最基本的職責(zé)。我們此刻年紀(jì)還小,有些事情還無(wú)潛力做到,但按照父母的意愿與期望,抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)社會(huì)。每一天讓父母開(kāi)心,這無(wú)疑是我們這天務(wù)必努力去做的。我認(rèn)為這才是一個(gè)學(xué)生所盡孝道的最好體現(xiàn)。

  “入則孝”,一個(gè)在家能敬重、孝順和關(guān)愛(ài)父母長(zhǎng)輩的人,其品格與德性的延展必然會(huì)有一顆感恩于博愛(ài)之心,就必須會(huì)在社會(huì)生活中始終善行善為,對(duì)社會(huì)做出有益的貢獻(xiàn)。古有大孝之女花木蘭,大孝之男岳飛;今有著名孝子許世友無(wú)不為國(guó)家民族創(chuàng)下驚天偉業(yè)便是有力例證!

  我深信:“心中有愛(ài),就有‘孝’!备改感枰氖恰罢鎼(ài)”,而不是敷衍了事的“奉養(yǎng)”。我們要誠(chéng)心孝順父母,并化成行動(dòng),這樣父母必須會(huì)十分感動(dòng),那也就能報(bào)答父母恩情的萬(wàn)分之一了。

《弟子規(guī)》讀后感6

  寒假生活結(jié)束了,我覺(jué)得我的假期過(guò)的很有意義,因?yàn)槔狭舻淖鳂I(yè)是背誦并理解《弟子規(guī)》。這跟我們平時(shí)的家庭作業(yè)不同,因?yàn)椴粌H鍛煉了我們背誦課文,理解課文的能力,更主要的是讓我們懂得了如何尊敬師長(zhǎng)和父母,怎樣和兄弟姐妹融洽相處,怎樣學(xué)習(xí),怎樣做事,怎樣做人。

  給我印象最深的`是"父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。"這一句,主要告訴我們對(duì)于父母的召喚,回答不能遲緩,對(duì)于父母的命令不能遲遲不去行動(dòng)。可我以前不是這樣父母叫我做事時(shí),我總是假裝聽(tīng)不見(jiàn),學(xué)了《弟子規(guī)》后,我意識(shí)到我錯(cuò)了。

  《弟子規(guī)》中還有"置冠服,有定位。"這一句,是告訴我們自己的物品擺放要有明確的位置,不要太隨意,而一直以來(lái),我的物品經(jīng)常隨處擺放,需要用時(shí),經(jīng)常找不到,所以在這個(gè)假期里,我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣,其中就有打掃屋子,自己整理自己的物品擺放位置,現(xiàn)在我的房間再也不是以前那個(gè)媽媽眼里的"小豬窩"了,我自《弟子規(guī)》中還有很多很多的收獲,比如說(shuō),在學(xué)習(xí)上,不要拖拉,愛(ài)護(hù)書(shū)籍上要做到,尊敬師長(zhǎng)上等等,很多很多。

  《弟子規(guī)》對(duì)我的幫助很大很大,今后我一定把他背的熟熟的,作為我以后行為的量尺,相信在這個(gè)好朋友的監(jiān)督下,在我自己的努力下,我一定會(huì)成為一個(gè)非常優(yōu)秀的小學(xué)生!

  成功要不斷積累——讀"孟母斷機(jī)"有感沈陽(yáng)市南京十校 二年一班 郭萬(wàn)達(dá) 指導(dǎo)教師 姜崇艷

  今天,我背了《弟子規(guī)》中的"父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承。"這句話。具體意思是:父母的教誨,一定要恭恭敬敬地聽(tīng);如果父母責(zé)備你,一定是有道理的,所以你要虛心接受。"孟母斷機(jī)"是關(guān)于這四句話出處的故事:孟子小的時(shí)候讀了一些很深?yuàn)W的書(shū)。有一天,他讀書(shū)厭倦了,就跑回家里。這時(shí)孟母看見(jiàn)了他,立刻把織布的梭子折斷,扔在了地上。母親說(shuō):"織布要一寸寸地織,才能織成……"孟子恍然大悟……

  在實(shí)際生活中也有一些類(lèi)似的事情,如:爸爸怕我累,不同意讓我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),但是我還是堅(jiān)持學(xué)了。因?yàn)槲蚁耄撼晒υ从诓粩喾e累。只有學(xué)習(xí)的外語(yǔ)知識(shí)多,接觸外語(yǔ)知識(shí)的面廣,我才會(huì)比別人積累更多的東西,取得更加優(yōu)異的成績(jī)。還有很多例子,在這里就不一一道來(lái)了。

  通過(guò)讀這個(gè)典故,我悟出了一條道理:成功=1+1……+1!

《弟子規(guī)》讀后感7

  “泛愛(ài)眾”,在《弟子規(guī)》中是這樣解釋的:“以廣泛的愛(ài)心對(duì)待社會(huì)大眾……每個(gè)人在為自己的同時(shí)能夠兼顧到他人、家國(guó)、天下……用心去感受別人的需要……待人謙和、有禮貌!北M管《弟子規(guī)》只是給學(xué)生寫(xiě)的,但是,作為教師,我從中也學(xué)到了很多東西。下面介紹如下:

  一、自身提高道德修養(yǎng),做到對(duì)人謙和、有禮貌。

  能夠說(shuō)我們上莊中學(xué)的全體同仁的目標(biāo)是一致的,我們每一天所作的一切都是為了教學(xué),都是為了教好我們每一天應(yīng)對(duì)的學(xué)生,所以每個(gè)人的思想都是崇高的。我們沒(méi)有理由對(duì)任何一個(gè)同事不謙和、不禮貌。

  這就要首先想到別人的長(zhǎng)處,想到從別人那里學(xué)到點(diǎn)東西。

  我認(rèn)為我能夠?qū)W到很多。從劉老師那學(xué)到慈悲、仁愛(ài),從慶華那學(xué)到嚴(yán)謹(jǐn)、寬容,從小林那學(xué)到機(jī)智、嚴(yán)格,從小蘇那學(xué)到端正的態(tài)度,從新穎那學(xué)到謙恭的品質(zhì),從小曹那學(xué)到步步深入的教學(xué)思路,從小朱那里學(xué)到一板一眼的工作方式,從楊光那學(xué)到良好的心態(tài)。從李蘭那學(xué)到務(wù)實(shí)的風(fēng)格。

  我們的每個(gè)同志都有自己的優(yōu)點(diǎn)、特色,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  二、不自私,互相幫忙

  《弟子規(guī)》中說(shuō):“己有能,勿自私”,意思是說(shuō)“一個(gè)人有才能和本事,不要保守自私、舍不得付出,要時(shí)刻想著服務(wù)大眾、回報(bào)社會(huì)!蔽覀兌际菑母咝.厴I(yè)的,都有較高的`文化素質(zhì),工作就是把知識(shí)、潛力拿出來(lái),回報(bào)給社會(huì)。不自私,同學(xué)科教師就能夠在教學(xué)中暢所欲言,把自己的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)帶給給大家,就會(huì)互相提出批評(píng)指正意見(jiàn)。不自私,同班教師才會(huì)不記得失,團(tuán)結(jié)協(xié)作管理好我們的班級(jí)。不自私,才會(huì)給他人帶給方便。我們上莊中學(xué)才會(huì)是團(tuán)結(jié)的群眾。

  孔子也說(shuō):“君子周而不比!币馑际钦f(shuō),君子在處理人際關(guān)系中,能夠與多數(shù)人聯(lián)合,為公共利益,為多數(shù)人利益而團(tuán)結(jié)在一齊。我們不必須能成為君子,但是我們能夠用君子的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

  三、不干擾他人的工作

  “人不閑,事勿擾;人不安,勿話擾。”與人相處,我們就應(yīng)隨時(shí)注意自己的言行不要影響到別人的正常生活與工作,這是一種做人的美德。

  我想的是:在很多學(xué)校的走廊里都有這樣幾個(gè)字“慢步輕聲”,目的是讓教學(xué)環(huán)境持續(xù)安靜,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。還有的教室里貼出“入門(mén)即靜,入靜即學(xué)”,為的是所有學(xué)生能盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),彼此間學(xué)習(xí)不受打擾。

  我們的工作也很繁忙,如果充分利用時(shí)間是完全能夠完成所有的教學(xué)任務(wù)、聯(lián)查任務(wù)的,就不會(huì)出現(xiàn)抱怨的情形。

  總之,盡可能地發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),不斷學(xué)習(xí),我們的心境好了,工作效率就會(huì)提高。做到互相幫忙,我們的任務(wù)就會(huì)減輕,會(huì)從中體會(huì)到快樂(lè)。

《弟子規(guī)》讀后感8

  今日,教師給我們讀了一本書(shū)《弟子規(guī)》,其中的一部分。"冬則溫,夏則;晨則省,昏則定;出必告,反必面;居有常,業(yè)無(wú)變"。意思就是兒女不管多忙的時(shí)候,也要孝順自我的父母。

  同學(xué)們都喜歡過(guò)春節(jié)吧,因?yàn)槟軌蚴盏接H戚和家人的壓歲錢(qián),可是在高興的前提之下,千萬(wàn)不要忘記了一件事情哦,那就是在新一年的鐘聲敲響之后,我們要給父母和家人拜年,讓父母明白你是個(gè)孝順的好孩子啊。今年我就犯了十分大的錯(cuò)誤,因?yàn)樽婺柑崆敖o了我壓歲錢(qián)。我就光顧玩了。只想著錢(qián),并沒(méi)有注意我們的風(fēng)俗_小孩要給長(zhǎng)輩拜年。

  大年初一,我看再看電視節(jié)目的時(shí)候想起來(lái)了,就立刻給長(zhǎng)輩一一拜年了,爸爸媽媽一年辛苦了。我們?nèi)绻B這一點(diǎn)小事都做不到。怎樣能好好孝敬父母呢?同學(xué)們你們也犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤吧,那就必須要及時(shí)改過(guò)來(lái)。弟子規(guī)教師讀后感3

  有很多人他都誤以為在此刻禮貌的社會(huì),高科技、高物質(zhì)享受的社會(huì)當(dāng)中,傳統(tǒng)的文化已經(jīng)不貼合時(shí)代潮流。所以有很多古圣先賢所留下來(lái)的這些文化精髓,能夠說(shuō)是遭人所遺棄,很多人都不曉得這些寶藏它的可貴。尤其近一、兩百年來(lái),中國(guó)遭受極大的動(dòng)亂,許多的傳統(tǒng)文化道德都在這個(gè)蕩亂的時(shí)代當(dāng)中,被破壞殆盡。尤其是道德,德教,在今日能夠說(shuō)是已經(jīng)完全失去了。很多人也很感嘆,當(dāng)今的社會(huì)不安寧,人在茫茫的人生當(dāng)中,不知所為何來(lái),能夠說(shuō)是茫然無(wú)知。

  "弟子規(guī)"有很多塊:"入則孝、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、有余力"在看完弟子規(guī)的時(shí)候,在我生活不足的`地方改善了。比如說(shuō):在吃飯的時(shí)候,長(zhǎng)者沒(méi)坐下吃飯,我們應(yīng)當(dāng)?shù)戎笕藗兂燥垺?/p>

  還有,我們都明白,人一生出來(lái),與我們最接近的就是家庭,有良好的家庭,才能孕育優(yōu)秀的下一代。所以我們看到此刻社會(huì)它的動(dòng)亂,我們能夠說(shuō)源于家庭不健全。如果說(shuō)來(lái)改善這樣的社會(huì),應(yīng)當(dāng)要從我們的學(xué)習(xí)中著手,而我們最根本的基礎(chǔ)點(diǎn),就建立在家庭當(dāng)中。所以家庭教育是一切教育的根本,有良好的家庭教育,才有可能學(xué)校的教育,社會(huì)教育才有可能更進(jìn)一步的發(fā)揮出來(lái),所以,家庭教育才是我們的根本。

  你明白嗎?在古時(shí)候,他們十分重視兒童教育,從小就了解應(yīng)當(dāng)如何把兒童教好。為什么他們這么重視?因?yàn)樾『⒁簧鰜?lái),他沒(méi)有受到社會(huì)的污染,他們很純潔。如果你惡他就惡,你善,他就善。

《弟子規(guī)》讀后感9

  我最喜愛(ài)的一本書(shū)就是《弟子規(guī)》,它是一本古典文學(xué),是圣人留給我們的教誨,也是我們生活的典范,讓我看了深有體會(huì)。它告訴我們?cè)S多道理:在日常生活中,我們要孝敬父母、友愛(ài)兄妹;在一切言行中,要謹(jǐn)慎;看見(jiàn)別人有了進(jìn)步,就要虛心向他學(xué)習(xí);在與人交往時(shí)要平等仁慈……。

  在我的童年的時(shí)候,原以為女兒在父母心中的地位是至高無(wú)上的,他們得聽(tīng)從我的指揮,聽(tīng)從我的命令任我擺布。自從我學(xué)了《弟子規(guī)》,我知道了父母對(duì)我的愛(ài),容忍了我的`放肆和傲慢。有好多次,我一回到家,馬上坐在椅子上,從不過(guò)問(wèn)父母的感受,還大聲的叫:“給我來(lái)一杯水”,晚上要吃飯的時(shí)候,我大聲叫了一句:“把飯端來(lái)”,媽媽把飯端來(lái)時(shí),我沒(méi)有及時(shí)接應(yīng),只是說(shuō):“放在這,我先看電視,等一下再吃”?勺詮奈覍W(xué)了《弟子規(guī)》中的“出則悌”之后,我不再耍小孩子脾氣了,聽(tīng)從父母教誨,順從父母?墒,我的壞習(xí)慣很多,一時(shí)改不了,比如吃晚飯時(shí),爸爸媽媽還沒(méi)坐下,我就先坐下開(kāi)吃了,這樣是不好的。有道是:“長(zhǎng)者立,幼勿坐,長(zhǎng)者坐,命乃坐”,這就是圣人的教海,我深深感受到了。

  我以前直呼我哥哥姐姐的名字,這也是我的大毛病?蓪W(xué)了《弟子規(guī)》里“稱尊長(zhǎng),勿呼名,對(duì)尊長(zhǎng),勿見(jiàn)能”以后,我會(huì)有事無(wú)事的叫一句“哥哥”或“姐姐”,使他們非常欣慰,他們還都說(shuō)我乖了呢,這都是《弟子規(guī)》的功勞呀!

  “凡出言,信為先”這句話在這么多道理中,是對(duì)我印象最深的。它的意思是:人與人之間,只要是說(shuō)出口的話,就要講信用,不能食言。這讓我想起了博玄說(shuō)過(guò)的一句話:“以信待人,不信思信;不信待人,信思不信!币馑际牵簩(duì)人誠(chéng)心誠(chéng)意,本來(lái)不相信,也會(huì)相信了;但對(duì)人虛偽無(wú)信,就是本來(lái)相信的,也再不敢相信了?,他說(shuō)得多有道理。∮浀迷谒计窌(shū)上,有一篇文章,是寫(xiě)宋慶齡的。宋慶齡小的時(shí)候,折紙折得十分好看,栩栩如生。有一天,她又在折紙了,她的同學(xué)小珍看見(jiàn)了,羨慕地說(shuō):“你折紙折得真好看,明天我到你家去,你教我折紙,好嗎?”“沒(méi)問(wèn)題”宋慶齡一口答應(yīng)下來(lái)。第二天,宋慶齡一家本來(lái)要去一位老奶奶家的,但宋慶齡想到了昨天答應(yīng)小珍的事情,便沒(méi)有去老奶奶家,一個(gè)人在家里準(zhǔn)備了許多紙等小珍來(lái),然而,小珍卻沒(méi)有來(lái),她失信了。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔,她說(shuō):“小珍雖沒(méi)有來(lái),但我做到了一個(gè)講信用的人!”從小就有著優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡,長(zhǎng)大后成為了一代偉人,受到人們的愛(ài)戴。

  我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)讀《弟子規(guī)》這本書(shū),愛(ài)它的每一個(gè)道理,讀完后,我自然也會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)崇孝,做一個(gè)孝女。

《弟子規(guī)》讀后感10

  國(guó)學(xué)經(jīng)典文化是人類(lèi)智慧的寶藏,是人類(lèi)文化的精髓!兜茏右(guī)》是我國(guó)古代歷史文明送給每個(gè)中國(guó)人的禮物,它短小精悍,卻蘊(yùn)含著許多深刻的道理,膾炙人口,廣為流傳。它深深地吸引著我,不僅是它生動(dòng)有趣的人物歷史故事,還有它本身富有的.內(nèi)涵,他雖然只有三字一句,但讀起來(lái)卻瑯瑯上口,讓人回味無(wú)窮!

  弟子規(guī)中讓我印象最深的是《入則孝》這一部分。第一句:“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承”的意思是讓我們?cè)诩抑,父母叫喚時(shí),應(yīng)該一聽(tīng)到就立刻回答,不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ,要趕快行動(dòng),不要借故拖延,或者懶得去做。父母要我們學(xué)好而教導(dǎo)我們時(shí),必須恭敬而不可隨便,要將話聽(tīng)到心里。我們犯錯(cuò)了,父母責(zé)備我們,應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過(guò)失,不可忤逆他們,讓他們傷心。讀到這里我心中不禁有一些羞愧之情,記得有一次,爸爸媽媽叫我打掃一下房間,我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),心里卻在想:“真是的!難道他們自己就不會(huì)做嗎?偏偏要我親自出馬來(lái)掃!”然后嘴巴里使勁嘀咕埋怨爸爸媽媽!

  等他們來(lái)到我房間看著我然后重復(fù)說(shuō)要我打掃房間時(shí),我才及不情愿的站起身來(lái),并且慌稱要喝水了,于是便走到客廳,慢慢的喝水,喝完水后,又走向廁所,說(shuō)要上廁所,于是我便在廁所里蹲了5、6分鐘才走出來(lái),剛一出門(mén),便看見(jiàn)媽媽站在我前面緊皺眉頭然后火冒三丈的說(shuō):“你怎么就這么懶。俊本o接著就是一連串的教導(dǎo)和訓(xùn)斥,講完后媽媽便自己拿著掃把去打掃了!從這句弟子規(guī)中我得到了一顆孝心,這顆孝心讓我知道要聽(tīng)父母的話,不要讓父母?jìng)!要讓父母開(kāi)心、快樂(lè)!《入則孝》中我還很欣賞幾句,這句話的意思是:“為人子女,冬天要留意父母親穿的是否溫暖,居處是否暖和。夏天,要考慮父母是否感到?jīng)鏊。每早起床,一定要看望父母親,請(qǐng)問(wèn)身體是否安好;傍晚回來(lái)了,也一定要向父母親問(wèn)安。外出時(shí),先告訴父母要到哪里去,回家以后,一定面見(jiàn)父母親,讓他們感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序,而且對(duì)于所從事的事情,不隨便改變。以前我總是淘氣調(diào)皮,爸爸媽媽哄著我給我穿衣服我都不聽(tīng)話!現(xiàn)在我知道,我不僅不能調(diào)皮搗蛋了,還要有一顆孝心,夏天要讓父母感到?jīng)鏊,冬天也要讓父母感到暖和!以前我總是喜歡自己一人出去玩,并且從來(lái)都不向爸爸媽媽講,因?yàn)槲艺J(rèn)為這是我的秘密,不能告訴父母,看了這句弟子規(guī)我覺(jué)得自己是錯(cuò)誤的,應(yīng)該跟父母講!有時(shí)我從外面玩完回家后我回家后,會(huì)情不自禁的想到一個(gè)念頭,就是與父母玩躲貓貓,我會(huì)躲在一個(gè)地方不出聲,等到爸爸媽媽急得不行了我在悄悄溜出來(lái)嚇?biāo)麄円惶‖F(xiàn)在我知道這樣做十分不好!

  弟子規(guī)雖然只有三字一句,大事他給了我一顆真摯的孝心!

《弟子規(guī)》讀后感11

  《弟子規(guī)·千家詩(shī)》是一本將《弟子規(guī)》與《千家詩(shī)》編合在一起的國(guó)學(xué)書(shū)籍,其中包含《弟子規(guī)》部分經(jīng)典語(yǔ)句的解讀分析以及《千家詩(shī)》中詩(shī)歌的賞析。

  《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語(yǔ)·學(xué)而篇》“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文”的文義,以三字一句,兩句一韻編纂而成。整本書(shū)中“孝悌、謹(jǐn)信、愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文”的觀念,為學(xué)生制定了行為規(guī)范!肚Ъ以(shī)》是明清兩朝帶有啟迪性質(zhì)的格律詩(shī)選本,所選詩(shī)歌大多是唐宋時(shí)期的名家名篇,包含“七絕、七律、五絕、五律”四卷。

  這本書(shū)《弟子規(guī)》部分對(duì)于提升人的品德修養(yǎng)、普及禮儀常識(shí)很有幫助,《千家詩(shī)》部分則給人以韻律、精神上的審美愉悅。

  《千家詩(shī)》部分中,有幾首詩(shī)讓我隨詩(shī)文游覽了四季變換、西湖美景。

  如南宋詩(shī)僧志南的《絕句》“古木陰中系短篷,杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”,這首詩(shī)寫(xiě)了詩(shī)人駕舟游春的情景。本為春雨,卻以爛漫的“杏花雨”代替,本為春風(fēng),卻以柔情的“楊柳風(fēng)”代替,細(xì)雨沾襟、清風(fēng)拂面的春之美感從詩(shī)句中一下了迸發(fā)了出來(lái)。又如唐末高駢的《山亭夏日》“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香!边@首描寫(xiě)夏日風(fēng)光的七言絕句,首句看似平平無(wú)華,仔細(xì)品味,卻又不得不停留在“陰濃”二字感嘆詩(shī)人的深意。陰濃,不光是樹(shù)葉茂盛以至樹(shù)蔭濃郁,更給人夏天烈日當(dāng)空,全被遮擋在樹(shù)葉之外的感覺(jué)。將波光滟瀲的池塘水面比喻成水晶簾,更因簾動(dòng)而驟覺(jué)微風(fēng),聞得一院的花香,夏日雖酷烈,卻因這微風(fēng)、清香而使人覺(jué)得舒爽、心醉。真想前往這千年多前的山亭當(dāng)中度過(guò)苦夏呀!再如宋朝劉翰的《立秋》“乳鴉啼散玉屏空,一枕新涼一扇風(fēng)。睡起秋聲無(wú)覓處,滿階梧葉月明中。”玉屏空,夜空如洗,玉色空明。這秋夜的.天空,這皎潔的月光,美如玉色屏風(fēng)。這秋意何處尋覓?落滿臺(tái)階的梧桐葉映著月光,原來(lái)就在眼前、身邊。

  “山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州!边@首南宋林升的《題臨安邸》政治意味或許多過(guò)景色描寫(xiě),但只一句“山外青山樓外樓”便將西湖的山水樓臺(tái)青山疊翠、樓宇繁華的樣貌展現(xiàn)在世人面前。再加上重讀了為人們所熟知的“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”、“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”,真不禁讓人對(duì)西湖心生向往之意。

《弟子規(guī)》讀后感12

  在我沒(méi)有讀《弟子規(guī)》的時(shí)候,以為女兒在父母心中的地位是至高無(wú)上的,他們得聽(tīng)從我的指揮。自從我學(xué)了《弟子規(guī)》,我知道了父母對(duì)我的愛(ài),容忍了我的放肆和傲慢。有好多次,我一回到家,馬上坐在椅子上,從不過(guò)問(wèn)父母的感受,還大聲的叫:“我餓啊”,晚上要吃飯的時(shí)候,我會(huì)說(shuō):“把飯端來(lái)”,媽媽把飯端來(lái)時(shí),我沒(méi)有及時(shí)接應(yīng),只是說(shuō): “放在這,等一下再吃”。可自從我學(xué)了《弟子規(guī)》中的“出則悌”之后,我不再要耍小孩子脾 氣了,聽(tīng)從父母教誨,順從父母,可是,人的毛病很多,壞習(xí)慣更多,一時(shí)改不了,比如吃晚飯時(shí),爸爸媽媽還沒(méi)坐下,我就先坐下開(kāi)吃了,這樣是不好的,我也會(huì)改,一步一步加油。

  這書(shū)教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。還有就是,我都要用自己的真心去愛(ài)他們。因?yàn),畢竟是他們生下了我們,養(yǎng)大了我們,我們不能忘記養(yǎng)育之恩。它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。兄弟姐妹之間的和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂,就等于是孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,我們也會(huì)因此更快樂(lè)的。我們生活中做什么事,時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說(shuō):無(wú)規(guī)矩,不成方圓。穿衣服要系鈕扣,要整潔,還要符合自己的身份。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短,這樣是不好的,也是不道德的。人不要自私,要大方,不計(jì)較小事,這樣人也會(huì)變得很快樂(lè)。仁,代表仁慈、親仁。對(duì)外人仁慈,對(duì)親人仁慈,對(duì)朋友仁慈,對(duì)同事仁慈…… 現(xiàn)在什么人都有,但有幾個(gè)是做到“仁”的?俗話說(shuō)的好,人無(wú)完人嗎!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的,至于別人怎么說(shuō),那就是他們的事情了!

  我已經(jīng)知道做人、做事的'道理了,可光知道還不行,還要學(xué)會(huì)做。怎么才能做呢?學(xué)知識(shí)。怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí),我們可學(xué)別人的,別人的也不一定全對(duì),我們要“取其精華,去其糟粕”,該學(xué)的學(xué),不該學(xué)就不學(xué)。我覺(jué)得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的書(shū)中也講到我們應(yīng)該從小就教育孩子,要立志做一個(gè)善人。做什么就要有個(gè)干什么的樣子,要大方,不計(jì)較小事,凡是往好處想,盡量做好自己應(yīng)做的,如果做到這些,一個(gè)人的學(xué)問(wèn)、道德修養(yǎng)便會(huì)有很大的進(jìn)步,這樣人也會(huì)變得很快樂(lè),我們的社會(huì)將會(huì)越來(lái)越好。

《弟子規(guī)》讀后感13

  《弟子規(guī)》是清朝康熙時(shí)陜西絳州李毓秀所作。全書(shū)以《論語(yǔ)·學(xué)而》中的“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文”開(kāi)篇,以三字韻語(yǔ)的文字形式,教人應(yīng)該怎樣待人處世。

  看《弟子規(guī)》,覺(jué)得以前的人挺幸福的,一出生就已經(jīng)有一套社會(huì)認(rèn)可的道德范本,遵循著約束這,在短短的光陰中,總有被主流細(xì)想認(rèn)可的圣賢書(shū)指引這,不管對(duì)個(gè)人發(fā)展是好是壞,但至少不會(huì)迷茫無(wú)助。一個(gè)人有一生都為之堅(jiān)持的信陽(yáng),就算他資質(zhì)駑鈍,依然會(huì)有所成就的。

  入則孝

  母親的履行的責(zé)任像多情的細(xì)雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;父親實(shí)踐的責(zé)任像冬天狂舞的雪,寒面凈心田。不管怎樣我們都要用自己的真心去愛(ài)父母尊敬父母,都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨,畢竟是他們創(chuàng)造了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧。這就是做人的根本。百善孝為先!坝H愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢!

  出則弟

  兄弟朋友要呼嘯尊敬,要和睦,如果不和睦,父母就要為我們操心,和睦就少了父母親的.一份擔(dān)憂。這樣他們從心里為我們感到高興。

  謹(jǐn)

  俗話說(shuō):無(wú)規(guī)矩,不成方圓。最起碼的規(guī)則一定要遵守,身為學(xué)生我們要做到人正,影自然也不會(huì)歪,尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短,這樣是不好的也是不道德的。人不要自私,要大方,不計(jì)較小事,這樣人也會(huì)變得很快樂(lè)。

  

  代表仁慈,親仁,仁愛(ài),仁心對(duì)親人對(duì)朋友對(duì)同事都要仁。不僅要仁還要“信”,實(shí)踐諾言,便是守信;不能市靜安諾言,無(wú)論是出自不得已,還是故意食言,都違反了做人的資本要求和處世的基本原則,

  細(xì)讀《弟子規(guī)》,發(fā)現(xiàn)其中的道理看似小,卻是我們最無(wú)知和薄弱的地方。無(wú)論世家子弟還是山野村夫,無(wú)論略識(shí)文字還是一字不識(shí),他的一言一行一舉一動(dòng)無(wú)不顯示儒家文化的教養(yǎng)?墒俏覀冞@一代,普遍缺乏這種教養(yǎng),學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)摹L貏e是現(xiàn)在,社會(huì)倫理失綱,人心不古,有志之士呼吁重新定位我們的教育,突出人文關(guān)懷,創(chuàng)建和諧社會(huì),和諧世界,學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。

  古人訓(xùn)誡做人要孝順父母、友愛(ài)兄弟、關(guān)懷朋友,都因?yàn)樾膽迅卸,正因(yàn)楦卸,所以?duì)人對(duì)物多了前程的敬仰之心,尊敬發(fā)至內(nèi)心,而后謙虛謹(jǐn)慎的做人,九零后的孩子,強(qiáng)勢(shì)的自我,對(duì)人對(duì)物都少了一份感恩之心,目空一切而后標(biāo)新立異,自由散漫而后無(wú)法無(wú)天。

  冰凍三尺非一日之寒,對(duì)照《弟子規(guī)》,發(fā)現(xiàn),陋習(xí)多的不是一點(diǎn),而是全部。欣喜,此書(shū)再次開(kāi)啟我的啟蒙教育,內(nèi)審自我價(jià)值觀,批判的接收古人為人處事的道理。

《弟子規(guī)》讀后感14

  首先是〈入則孝〉,這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。還有就是,不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因?yàn),畢竟是他們生下了我們,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到“親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢!彼囊馑际牵翰还芨改浮⒂H人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。

  其次是〈出則弟〉,它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中!币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂,就等于是孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,我們也會(huì)因此更快樂(lè)的。

  〈謹(jǐn)〉,我們生活中做什么事,時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說(shuō):無(wú)規(guī)矩,不成方圓。穿衣服要系鈕扣,要整潔,還要符合自己的身份;喝酒要適量,不要喝醉了,否則容易被別人“說(shuō)閑話”。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短,這樣是不好的,也是不道德的。

  人不要自私,要大方,不計(jì)較小事,這樣人也會(huì)變得很快樂(lè)。 仁,代表仁慈、親仁。對(duì)外人仁慈,對(duì)親人仁慈,對(duì)朋友仁慈,對(duì)同事仁慈 現(xiàn)在什么人都有,但有幾個(gè)是做到“仁”的?俗話說(shuō)

  的好,人無(wú)完人嗎!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的,至于別人怎么說(shuō),那就是他們的事情了!

  我已經(jīng)知道做人、做事的'道理了,可光知道還不行,還要學(xué)會(huì)做。怎么才能做呢?學(xué)知識(shí)。怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí),我們可學(xué)別人的,別人的也不一定全對(duì),我們要“取其精華,去其糟粕”,該學(xué)的學(xué),不該學(xué)就不學(xué)。我覺(jué)得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的這個(gè)感覺(jué)還是自己寫(xiě)比較好吧。畢竟你都在學(xué)弟子規(guī)了,想想自己的做法是符合弟子規(guī)的要求嗎。要么就不要學(xué),不要這樣流于形式。弟子規(guī)教育的是為人處事的行為規(guī)范。

  生活似酒,人生像畫(huà),歲月如歌。或許正是由于人生中有許多酸甜苦辣,才會(huì)使快樂(lè)的滋味更加甜蜜。

  人生需要考慮的還有很多很多,演戲很容易,做人卻很難,戲可以演過(guò)無(wú)數(shù)次,人生的機(jī)會(huì)卻只有一次;世上好演的是戲,難做的是人;戲是虛構(gòu)的,人卻是真實(shí)的;戲進(jìn)而演的是人生,人生就像一場(chǎng)戲,心靈美好的人,夢(mèng)也一定是美好的,真心的夢(mèng)幻,絕不是虛幻

  人活一口氣,要活得有志氣――為喘氣而活,僅活著而已;活得有志氣,死得也美麗。為人民服務(wù)――毛澤東同志昭示!助人為快樂(lè)之源!

  昨天是曾經(jīng),是過(guò)去,今天是面臨,是現(xiàn)實(shí),不要在昨天里沉媚,應(yīng)該在今天中開(kāi)創(chuàng)!

《弟子規(guī)》讀后感15

  《弟子規(guī)》這本書(shū)是人們的生活規(guī)范,依據(jù)孔子的教誨編寫(xiě)而成,教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,《弟子規(guī)》是儒家的基礎(chǔ),人性的基礎(chǔ)。仔細(xì)閱讀《弟子規(guī)》就會(huì)發(fā)現(xiàn)從中得到的東西會(huì)使我們受益一生。

  人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)。《弟子規(guī)》中要求我們先端正品德。它還教了我們一些學(xué)習(xí)方法,不但要認(rèn)真學(xué),還要實(shí)踐,這樣才能真正地讀好書(shū),成為有用之才。

  首先是“入則孝”,這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。畢竟是他們生下了我們,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?

  其次是“出則弟”,它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。”意思是:兄弟朋友要互相尊敬,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂,就等于是孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,我們也會(huì)因此更快樂(lè)的。

  “謹(jǐn)”,我們生活中做什么事,時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說(shuō):無(wú)規(guī)矩,不成方圓。穿衣服要整潔,尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短,這樣是不好的。人不要自私,要大方,不計(jì)較小事,這樣人也會(huì)變得很快樂(lè)。

  “信”即誠(chéng)信待人,答應(yīng)他人的事情,一定要遵守承諾,沒(méi)有能力做到的事不能隨便答應(yīng)。另外任何事情在沒(méi)有看到真相之前,不要輕易發(fā)表意見(jiàn)?匆(jiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),要立刻想到學(xué)習(xí),看見(jiàn)別人的`缺點(diǎn)或不良的行為,要檢討自己是否也有這些缺失,有則改之,無(wú)則加勉。

  最后是“余力學(xué)文”,中國(guó)文化博大精深。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,它值得我們?nèi)娜θパ凶x,讀書(shū)的時(shí)候還要不恥下問(wèn),要溫故知新,如此才能讀好書(shū)并從中取得最大收益。

  讀完《弟子規(guī)》后,再衡量一下自己的品行,確實(shí)有一定的差距。單在孝方面就覺(jué)得做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)不住父母的大事,但對(duì)他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心,我想得到的東西,想方設(shè)法地滿足我。有時(shí),父母關(guān)心自己,哆嗦了幾句,反而討厭他們,那多不應(yīng)該啊!作為子女,應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承!弊钇鸫a做到這些,才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己的父母。

  墾利縣董集鎮(zhèn)官莊聯(lián)小四年級(jí)秦夢(mèng)璐

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