鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字

時(shí)間：2024-06-09 08:51:42 鋼鐵是怎樣煉成的讀后感我要投稿

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鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字精選（15篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字精選（15篇）

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字1

　　寺坪小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期

　　主題班會(huì)實(shí)施方案

　　主題班會(huì)是班主任開(kāi)展班級(jí)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)從而達(dá)到提升能力、和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系的有效形式。為創(chuàng)設(shè)有利于班主任進(jìn)步、發(fā)展的環(huán)境，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，加速班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展；對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，形成健康向上的輿論導(dǎo)向，結(jié)合我處實(shí)際，制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以通渭縣教育局關(guān)于開(kāi)展學(xué)生“六大習(xí)慣”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，重點(diǎn)突出學(xué)生德育教育，加強(qiáng)日常管理，遵循小學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施。使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共處，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　在通過(guò)有目的、有計(jì)劃、形式多樣的主題班會(huì)教育活動(dòng)，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律，品德由內(nèi)化到外化，形成健全的人格，培養(yǎng)良好的'興趣愛(ài)好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。

　　三、實(shí)施原則

　　1、創(chuàng)新性原則

　　以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會(huì)活動(dòng)突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭(zhēng)從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)形式，從活動(dòng)方法到活動(dòng)過(guò)程推陳出新，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長(zhǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才干。

　　2、主體性原則

　　主題班會(huì)活動(dòng)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動(dòng)的全過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、自覺(jué)性，發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計(jì)、自主主持實(shí)施、自主總結(jié)評(píng)價(jià)，使他們真正成為活動(dòng)的主人。

　　3、人文性原則

　　幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個(gè)性品質(zhì)和人生信念。在活動(dòng)中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會(huì)的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特色以及班級(jí)特色、學(xué)校特色，在活動(dòng)中實(shí)踐體驗(yàn)和感悟。

　　4、實(shí)效性原則

　　主題班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容與形式，要講究針對(duì)性和實(shí)效性，既要能夠?qū)W(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義，又要在更加廣闊與深遠(yuǎn)的時(shí)空中具有教育價(jià)值；要通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，同時(shí)又能夠?qū)λ麄兊氖澜缬^、人生觀和價(jià)值觀的形成產(chǎn)生積極影響，指導(dǎo)學(xué)生勇敢地、樂(lè)觀地面對(duì)和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實(shí)際的說(shuō)教傾向，既注重形式創(chuàng)新，又

　　不搞形式主義，努力促成活動(dòng)的真實(shí)性、有效性和生活化。

　　5、多樣性原則

　　學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程就是受教育的過(guò)程，把教育貫穿于全過(guò)程之中，既要體現(xiàn)過(guò)程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據(jù)自身的特點(diǎn)選取不同的內(nèi)容和形式，突出各自的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會(huì)的創(chuàng)新與發(fā)展。

　　四、實(shí)施要求

　　1、給班主任教師和學(xué)生講清進(jìn)行“主題班會(huì)”活動(dòng)的重要意義，明確活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。

　　2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)“主題班會(huì)”活動(dòng)的指導(dǎo)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中所取得的成績(jī)給予肯定。

　　3、各校要在實(shí)踐中逐步構(gòu)建 “主題班會(huì)”活動(dòng)特色。要在活動(dòng)過(guò)程中不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)活動(dòng)成果，形成活動(dòng)特色，為長(zhǎng)期開(kāi)展“主題班會(huì)”活動(dòng)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　4 各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。

　　5 各校根據(jù)辦公室出臺(tái)的實(shí)施方案，制定好本校實(shí)施方案、制度、計(jì)劃、評(píng)比細(xì)則等。要把此項(xiàng)活動(dòng)與優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比、優(yōu)秀班主任評(píng)比掛鉤。

　　寺坪小學(xué)

　　20xx.2.26

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字2

　　一、活動(dòng)目的：

　　1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育。讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。

　　2.了解一些有關(guān)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識(shí)，使學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　利用黑板報(bào)的形式，宣傳心理健康教育的重要性。3.大屏幕展示心理健康教育影片。4.辦心理健康手抄小報(bào)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┌嘀魅谓榻B班會(huì)內(nèi)容。并宣布大會(huì)開(kāi)始。

　�。ǘ┙處熤v解健康教育的重要性。

　　近年來(lái)，由于社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的種種變化，我國(guó)學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明，在我國(guó)中小學(xué)生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問(wèn)題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說(shuō)謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問(wèn)題。這些心理行為問(wèn)題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，開(kāi)展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

　�。ㄈ┙M織學(xué)生觀看法制教育專(zhuān)題片、法制教育影視片。組織學(xué)生討論，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　�。ㄋ模┙處熤v心理健康教育故事。

　　《靠自己》小蝸牛問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁次覀儚纳聛?lái)，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽?zhuān)阂驗(yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！小蝸牛：毛蟲(chóng)姊姊沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽?zhuān)阂驗(yàn)槊x(chóng)姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒(méi)骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽?zhuān)阂驗(yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊。小蝸�？蘖似饋�(lái)：我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼��！”我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。

　�。ㄎ澹┓治霭咐�

　　1.老師讀案例。

　　某班上頻頻發(fā)生失物疑案，同學(xué)們的'學(xué)習(xí)用品和零用錢(qián)經(jīng)常不翼而飛，究竟被誰(shuí)在暗中拿走了？這個(gè)小孩為何以偷拿別人的東西為樂(lè)？到底是什么原因呢？

　　2.討論：我們一起來(lái)幫這位小朋友走出陰影，成為一個(gè)心理健康的學(xué)生，你有什么好的辦法？

　　3.學(xué)生發(fā)表看法。

　　4.小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應(yīng)該怎樣做？

　　5.讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息，增長(zhǎng)知識(shí)。

　�。┛偨Y(jié)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

　　1.樂(lè)于學(xué)習(xí)、工作和生活，保持樂(lè)觀積極地心理狀態(tài)。

　　2.善于與老師、同學(xué)和親友保持良好的人際關(guān)系。

　　3.熱愛(ài)生活、熱愛(ài)集體，有現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感。

　　4.有一定的自信心、安全觀和自主性，而不是過(guò)強(qiáng)的逆反狀態(tài)。

　　5.保持健全的人格。

　　四、提出希望。

　　（1）培養(yǎng)積極地人生態(tài)度。

　　（2）樹(shù)立正確的名利觀。

　　（3）培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　五、班主任總結(jié)。

　　健康的心理要求一個(gè)人對(duì)自己保持一種悅納的態(tài)度，對(duì)自己的一切坦然的承認(rèn)和接受，不欺騙自己，不拒絕自己，更不憎恨自己。老師希望小朋友們都能健康成長(zhǎng)。

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字3

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次主題班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是什么？為什么我們要誠(chéng)信?誠(chéng)信有什么重要性？如果我們的身邊沒(méi)有誠(chéng)信，將會(huì)如何？在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻心中裝著誠(chéng)信，與誠(chéng)信同行，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的品德，弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、確定主題，競(jìng)選主持人，擬定節(jié)目，討論整個(gè)活動(dòng)步驟。

　　2、排練節(jié)目

　　3、審查節(jié)目，將各節(jié)目有機(jī)組合，確定班會(huì)流程。

　　三、活動(dòng)步驟：

　　1、主持人宣布主題中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始。

　　2、集體詩(shī)朗誦《蒼天有淚，誠(chéng)信無(wú)痕》

　　3、演講：《誠(chéng)信是什么》

　　4、講故事：《毛主席信守還書(shū)期》

　　5、舞蹈《大家一起來(lái)》

　　6、小品《小珊迪》《在金色的沙灘上》

　　7、討論：學(xué)生發(fā)表對(duì)小品中現(xiàn)象的看法

　　8、列舉校園中的誠(chéng)信行為和不誠(chéng)信行為，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)

　　9、雙簧：《百元鈔票的自述》

　　10、誠(chéng)信小測(cè)驗(yàn)

　　11、宣讀《班級(jí)誠(chéng)信守則》并簽名做誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、信用、信任的人

　　12、學(xué)生代表講話

　　13、請(qǐng)大家合唱《明天會(huì)更好》

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）隊(duì)列儀式

　　1、各小隊(duì)整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，匯報(bào)給中隊(duì)長(zhǎng)（史佳奇）

　　2、中隊(duì)長(zhǎng)（史佳奇）匯報(bào)給中了隊(duì)輔導(dǎo)員

　　3、出旗、敬禮、奏樂(lè)。

　　4、唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，

　　5、中隊(duì)長(zhǎng)（史佳奇）講話：

　　少先隊(duì)員們：誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)樸實(shí)憨厚、歷史悠久。她早已融入了我們民族文化的血液，成為文化基因中不可缺少的重要以環(huán)。然而，近些年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、滌蕩，人們發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信消退，“拜金”在滋長(zhǎng)�！袄妗比〈嗣赖�，誠(chéng)欣讓位于欺詐。在好多人的人生天平上，誠(chéng)信高高翹起。誠(chéng)信變輕了！難道“誠(chéng)信”真的可以拋棄嗎？今天，我們?cè)谶@里舉行《誠(chéng)信在我身邊》主題活動(dòng)，希望大家把誠(chéng)信放在心中，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。掌聲有請(qǐng)主持人：黃洛東、陳麗瓊

　　（二）活動(dòng)過(guò)程

　　主持人男：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。

　　主持人女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。

　　男：在5000年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。

　　女：傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。

　　男：誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。

　　女：誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。

　　合：“誠(chéng)信”還在我們的身邊嗎？主題班會(huì)——“誠(chéng)信一生”現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)欣賞集體詩(shī)朗誦《蒼天有淚，誠(chéng)信無(wú)痕》

　　男：現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)信。下面請(qǐng)欣賞李昀懌同學(xué)的演講《誠(chéng)信是什么》。女：謝謝李昀懌同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩演講。

　　男：是的，中國(guó)已加入WTO，迎來(lái)了參與全球競(jìng)爭(zhēng)的第二個(gè)春天。

　　女：只有上上下下靠誠(chéng)實(shí)守信，才能贏來(lái)國(guó)際關(guān)愛(ài)與國(guó)際的信任。

　　男：我們應(yīng)當(dāng)從小事做起

　　女：自覺(jué)維護(hù)信用的尊嚴(yán)。

　�。ê希┮粋€(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。

　　女：誠(chéng)信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。這種美德的核心是真誠(chéng)。誠(chéng)則實(shí)，不會(huì)弄虛作假、吹牛奉承；

　　男：誠(chéng)則信，不會(huì)出爾反爾、撒謊騙人；

　　女：誠(chéng)則順，為人真誠(chéng)而辦事則順利。

　　男：中國(guó)從古代便流傳下來(lái)一個(gè)“狼來(lái)了”的故事，它告誡人們：一個(gè)不誠(chéng)實(shí)愛(ài)騙人的孩子，最后會(huì)失去援救而被狼所吃。失去誠(chéng)信，在焦急上會(huì)失去朋友，在商業(yè)場(chǎng)上會(huì)失去顧客，做學(xué)問(wèn)弄虛作假會(huì)一無(wú)所獲。

　　男：請(qǐng)聽(tīng)曹卓群同學(xué)給我們講《毛主席信守還書(shū)期》的故事：

　　女：關(guān)于誠(chéng)信還有很多故事，長(zhǎng)久流傳的故事富有魅力。

　　男：今天聽(tīng)了仍讓人感慨不已。我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，素以信義之邦著稱(chēng)于世。翻閱中國(guó)歷史，古代有：孔子的“民無(wú)信不立”；商鞅立木取信于民；

　　女：現(xiàn)代有：彭德懷元帥上萬(wàn)言書(shū)，展示了他敢講真話，為民請(qǐng)命，堅(jiān)決與“浮夸風(fēng)”作斗爭(zhēng)的偉人風(fēng)范。香港巨商李嘉誠(chéng)在接受美國(guó)《財(cái)富》雜志專(zhuān)訪時(shí)，吐露了他的成功之道——恪守誠(chéng)信。

　　男：《亞洲周刊》的記者在采訪長(zhǎng)江實(shí)業(yè)的總裁時(shí)，這樣問(wèn)到：“為什么您能將事業(yè)做大？”李總裁堅(jiān)定的回答到：“一字而已——信�！彼姆胃裕钌畹恼鸷持覀兊男撵`。

　　女：當(dāng)前，我們國(guó)家已加入世貿(mào)組織，已融入世界經(jīng)濟(jì)之中，長(zhǎng)虹集團(tuán)發(fā)表的“入世宣言”中，再次提到堅(jiān)持誠(chéng)信為本，如果不建立良好的信用體系，必將影響我國(guó)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力。長(zhǎng)此以往，我們?cè)跄茏粤⒂谑澜缑褡逯�？因此，誠(chéng)信，是關(guān)系國(guó)家，民族興衰的大事！誠(chéng)信，決不能在我們少年一代手中喪失！

　　男：誠(chéng)實(shí)守信是做人之本，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　女：讓我們大家一起來(lái)，做個(gè)誠(chéng)信的人吧。請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來(lái)》男：同學(xué)們?nèi)绻阒酪粋€(gè)生命垂危，即將悲慘死去的小男兒，他還堅(jiān)守誠(chéng)信的故事嗎？讓我們來(lái)欣賞由周明軒、唐宇杰同等學(xué)帶來(lái)的小品《小珊迪》。

　　女：多么感人的故事��！相信你們一定有許多感觸？

　　（討論：學(xué)生發(fā)表對(duì)小品中現(xiàn)象的看法）

　　男：好了！接下來(lái)我們?cè)賮?lái)欣賞這樣一個(gè)故事，課本劇《在金色的沙灘上》女：讓我們把視線轉(zhuǎn)移到我們的班級(jí)，你最相信誰(shuí)？

　　男：為什么你相信他？（找學(xué)生發(fā)表自己的看法）

　　女：接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)由同學(xué)們來(lái)列舉我們身邊的誠(chéng)信的行為和不誠(chéng)信的行

　　為。（學(xué)生自由發(fā)揮）

　　男：我們不會(huì)因?yàn)樘鞖獠缓枚t到；無(wú)論什么時(shí)候，老師都不會(huì)遲到，而會(huì)準(zhǔn)時(shí)站在講臺(tái)上，老師就是我們誠(chéng)信的榜樣??

　　女：同學(xué)們也列舉了社會(huì)上一些不講誠(chéng)信的'現(xiàn)象：有的機(jī)構(gòu)說(shuō)到小區(qū)去為居民免費(fèi)檢查身體，其實(shí)是商家推銷(xiāo)藥品，騙老年人買(mǎi)他們的產(chǎn)品，實(shí)際上對(duì)老人的身體健康沒(méi)有好處；很多網(wǎng)吧里貼著“禁止16歲以下兒童入內(nèi)”，卻仍然接待16歲以下的兒童在網(wǎng)吧里玩游戲；一些袋裝兒童食品包裝上標(biāo)明內(nèi)有某玩具，吸引小孩去買(mǎi)，實(shí)際上里邊并沒(méi)有；農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上，有小販在秤下邊粘著吸鐵石??

　　男：下面我們一起來(lái)欣賞這樣一張鈔票的自述（雙簧：《百元鈔票的自述》）男：同學(xué)們你想知道自己誠(chéng)信度多高嗎？我們來(lái)個(gè)誠(chéng)信IQ小測(cè)驗(yàn)吧。女：下面來(lái)制定《年級(jí)誠(chéng)信守則》，宣讀《年級(jí)誠(chéng)信守則》。并請(qǐng)?jiān)敢庾袷卦撌貏t的同學(xué)簽名并接受全年級(jí)同學(xué)的監(jiān)督，做誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、信用、信任的人。

　　（合）：同學(xué)們，未來(lái)是屬于我們的，在新世紀(jì)的起跑線上，讓我們從自身做起，讓我們把誠(chéng)信永遠(yuǎn)裝在心中，做一個(gè)以誠(chéng)信為原則的人！請(qǐng)學(xué)生代表講幾句。

　　（合）：我們堅(jiān)信，誠(chéng)信的明天會(huì)更好！請(qǐng)全體同學(xué)齊唱《明天會(huì)更好》。（在音樂(lè)聲中主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。）

　　（三）儀式

　　1、輔導(dǎo)員講話：

　　少先隊(duì)員們：大家好！在今天的《誠(chéng)信一生》主題活動(dòng)中，我和大家都感受到了社會(huì)需要誠(chéng)信，人們呼喚誠(chéng)信。希望大家把誠(chéng)信放在心中，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，用你們的“誠(chéng)”和“信”感動(dòng)他人乃至影響整個(gè)社會(huì)。也許你們的小手是那樣的稚嫩，是那樣的微不足道，但我相信，只要你們矢志不移，鍥而不舍，誠(chéng)信之花一定會(huì)處處開(kāi)放！

　　2、呼號(hào)

　　3、退旗、敬禮、奏樂(lè)

　　4、活動(dòng)結(jié)束

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字4

　　主持人1：敬愛(ài)的老師主持人

　　2：親愛(ài)的同學(xué)合：大家好

　　主持人1：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽;主持人2：鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放;主持人1：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭;

　　主持人2：雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹.主持人1：今天我們班隊(duì)會(huì)的主題就是《學(xué)會(huì)感恩》!

　　主持人1：常懷感恩之心的人是最幸福的,主持人2：常懷感激之情的生活是最甜美的,主持人1：可是我們到底要感謝哪些人呢

　　主持人1：學(xué)會(huì)感恩感激我的父母,是你們給了我寶貴的生命主持人2：學(xué)會(huì)感恩感激我的老師,是你們給了我無(wú)窮的知識(shí)主持人1：學(xué)會(huì)感恩感激我的朋友,是你們給了我克服困難的力量主持人2：學(xué)會(huì)感恩感激我周?chē)囊磺?是你們讓我和諧健康地成長(zhǎng)主持人1：不要忘記對(duì)他們說(shuō)一聲"謝謝"

　　主持人2：在我們的成長(zhǎng)道路上,要感激的人太多太多,主持人1：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,主持人2：有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)主持人1：有一個(gè)人最難忘記主持人2：有一個(gè)人最要感謝

　　同學(xué)們!這個(gè)人就是就是我們的母親！主持人1:請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》！母愛(ài)，不挑兒的長(zhǎng)相母愛(ài)，不分春夏秋冬母愛(ài)，崇高偉大母愛(ài)，無(wú)限忠誠(chéng)

　　無(wú)論你平和、躁動(dòng)無(wú)論你失敗、成功母愛(ài)你失敗、成功母愛(ài)無(wú)處不在

　　她，伴隨你經(jīng)歷人生是她，放飛人間的龍鳳是她，架起天際的長(zhǎng)虹

　　不懂得母愛(ài)

　　你就迷失了生命的真諦忘卻母愛(ài)

　　高官厚祿血冷軀空一個(gè)母親陷入貧困一方惦念何以安寧?

　　用我們的雙手點(diǎn)染熔燦的顏彩用顆顆愛(ài)心縮放全面的繁榮關(guān)懷母親也是你我的升華凈化替母親試干眼淚共賞絢麗的恢弘!

　　主持人1:展開(kāi)一張叫情感的紙,提起一支叫感激的'筆,

　　主持人2:寫(xiě)寫(xiě)給我生命的父母,寫(xiě)寫(xiě)給我知識(shí)的老師,寫(xiě)寫(xiě)給我友誼的同學(xué),寫(xiě)寫(xiě)我一顆熱忱,感恩的心.

　　主持人1:請(qǐng)聽(tīng)《寫(xiě)給老師的一封信》（配樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）《寫(xiě)給老師的一封信》敬愛(ài)的老師：

　　一轉(zhuǎn)眼，您已經(jīng)教了我們五年。

　　記得您第1天進(jìn)入我們班教室的情景。我相信，大家一定在您的帶領(lǐng)下一步步前進(jìn)。果然，5年來(lái)，您用自己的真心，用您對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)教育我們，讓懵懂無(wú)知的我們學(xué)會(huì)了“有付出就會(huì)有收獲”，學(xué)會(huì)了“真心對(duì)待每個(gè)人……”更學(xué)會(huì)了做人。

　　您不僅在心靈上引導(dǎo)我們，在我們的學(xué)習(xí)上，您更是傾注了一番心血。您注重扎實(shí)的基礎(chǔ)，從來(lái)不會(huì)放過(guò)課文中的一點(diǎn)一滴。你引導(dǎo)我們背誦經(jīng)典名文，要求我們博覽群書(shū)，漸漸地，在您的帶領(lǐng)下，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富了。

　　老師，您辛苦了，是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨，是您勸我們忘了所有的傷痛，是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們遇到困難時(shí)，不要輕易說(shuō)放棄。從此我們的生命中隨時(shí)充滿了歡喜，少了許多煩惱，增添了一份堅(jiān)毅，又是一個(gè)收獲的季節(jié)，您緊握手中彩色的畫(huà)筆，描繪美好的藍(lán)圖，滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李。尊敬的老師，您的教育和恩情將會(huì)變作我們奮進(jìn)向上，報(bào)效社會(huì)的動(dòng)力！

　　主持人1:我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大主持人2:我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)主持人1:多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)主持人2:多少回含著感動(dòng)的淚花把未來(lái)暢想

　　主持人1:親愛(ài)的父母,敬愛(ài)的老師,親密的朋友,美麗的校園,偉大的祖國(guó)……主持人2:是啊,我們要感激的太多太多,

　　主持人1:可是,我還是一名小學(xué)生,我應(yīng)該如何感恩

　　主持人2:其實(shí)這很簡(jiǎn)單,每個(gè)人都能做到,只要你有顆感恩的心.主持人1:瞧!他們是怎樣做的請(qǐng)欣賞小品《明明和芳芳》學(xué)校門(mén)口

　　(明明背著書(shū)包上)放學(xué)了!奶奶,給我拿著書(shū)包!奶奶:(接過(guò)書(shū)包)明明,回家嘍!明明家

　　(明明走進(jìn)房間):怎么房間這么亂

　　奶奶:我剛買(mǎi)完菜就去接你了,沒(méi)顧得上打掃.明明:那你趕緊打掃吧!我打游戲機(jī)去了!奶奶:明明,沒(méi)有作業(yè)嗎

　　明明:一會(huì)兒再說(shuō)吧!你別管了!(奶奶打掃房間,明明打游戲)奶奶:明明,今天晚上吃什么

　　明明:哎!我吃夠了你做的飯了!這樣吧,你去給我買(mǎi)肯德基吃吧!奶奶(嘆氣):唉!我們明明這孩子……

　　主持人1:笑過(guò)之后,我們想一想明明哪里做的不對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)!(同學(xué)回答)

　　主持人2:那我們?cè)撛鯓幼瞿厍?芳芳是怎樣做的(小品繼續(xù))

　　(兩人下,芳芳背著書(shū)包上)芳芳(敲門(mén)):媽媽,我回來(lái)了!(疑惑地說(shuō)):媽媽沒(méi)在家

　　(用鑰匙開(kāi)門(mén)進(jìn)屋);媽媽還沒(méi)回來(lái)!先寫(xiě)作業(yè)吧!(拿出作業(yè),寫(xiě)作業(yè).)芳芳(收好作業(yè)):寫(xiě)完了!(拿起拖把拖地,拖完坐下)媽媽(開(kāi)門(mén)):媽媽回來(lái)了!

　　芳芳:媽媽!您回來(lái)了!(趕緊讓媽媽坐下)(倒上一杯水給媽媽)媽媽,您喝水!

　　媽媽:哎!真是個(gè)好孩子!呀!地上咋這么干凈呀

　　芳芳(一邊給媽媽捶背一邊說(shuō)):是我打掃的!怎么樣,還過(guò)關(guān)吧

　　媽媽(高興地說(shuō)):過(guò)關(guān),過(guò)關(guān)!我們芳芳真是長(zhǎng)大啦!應(yīng)該鼓勵(lì)一下,芳芳,今天想吃什么媽媽給你做!

　　芳芳:媽媽,今天呀,我想做飯!媽媽:哈哈,傻孩子!你不會(huì)呀!

　　芳芳:跟您學(xué)呀!不學(xué)我永遠(yuǎn)都不會(huì)呀!我都13歲了!媽媽:好!我們一起做!

　　(芳芳拉著媽媽的手一起下.)

　　主持人2：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)芳芳做得怎樣？（同學(xué)討論）同學(xué)們，看完小品之后，相信大家都能像芳芳一樣，做媽媽的好孩子！主持人1：請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我們?cè)鯓痈卸鳌?/p>

　　感恩，首先要有一顆感恩的心，它是人性善良光輝的閃耀其次，明確為什么要感恩然后才能談怎樣感恩。那怎樣感恩呢？

　　有兩種表現(xiàn)形式：1，精神上；2，行為上。精神上，我們保持“仁”和“善”

　　行為上，從現(xiàn)在開(kāi)始，不能忽視小事，感恩無(wú)大小，珍惜眼前人，抓住機(jī)會(huì)

　　主持人2：我們都懂得了感恩，但是不能只有空話一句，我們?cè)撊绾文贸鰧?shí)際行動(dòng)，感恩呢？（同學(xué)討論）

　　主持人1：同學(xué)們，本次班隊(duì)活動(dòng)到此就接近尾聲了，讓我們帶著一顆感恩的心，齊唱《感恩的心》，在歌聲中說(shuō)再見(jiàn)！（放《感恩的心》）

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字5

　　活動(dòng)目的：

　　1,讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔,無(wú)私和偉大。2,讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

　　活動(dòng)時(shí)間：八周五下午二節(jié)

　　活動(dòng)參加人員：老師和同學(xué)們

　　活動(dòng)儀程：

　　中隊(duì)長(zhǎng):全體起立，稍息，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

　　中隊(duì)長(zhǎng)敬禮)報(bào)告輔導(dǎo)員老師，二二中隊(duì)?wèi)?yīng)到54人，實(shí)到54人。今天我們準(zhǔn)備舉行《感恩父母》的中隊(duì)活動(dòng)。請(qǐng)您指示!(敬禮)

　　輔導(dǎo)員敬禮)同意你們的請(qǐng)求。預(yù)祝活動(dòng)取得圓滿成功！

　　中隊(duì)長(zhǎng):《感恩父母》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上臺(tái)。

　　張：全體起立，唱隊(duì)歌。請(qǐng)坐

　　李:請(qǐng)班長(zhǎng)講話

　　同學(xué)們，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài)，接受父母的幫助，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的。因此，我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺(jué)，所以，今天我們開(kāi)展《感恩父母》主題中隊(duì)會(huì),希望通過(guò)今天的活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。

　　張:是誰(shuí)將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。

　　李:是我們敬愛(ài)的父母。

　　張:是誰(shuí)牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

　　李:是我們敬愛(ài)的父母。

　　張:父母賦予了我們生命

　　李:父母給了我們溫暖的家庭

　　張:為了子女，父母什么苦都愿意吃

　　李:為了子女，父母什么罪都愿承受

　　張:當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候，父母總會(huì)義無(wú)反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。所以我們一定得懂得感恩。

　　李:下面請(qǐng)欣賞真實(shí)故事《黃香溫席》

　　張:父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術(shù)光明，我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲，但同時(shí)我們也不希望再次受到這樣的感動(dòng)。因?yàn)槟菢拥母改父冻龅拇鷥r(jià)太大了。

　　李:我們過(guò)著普普通通的生活，因此父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女感動(dòng)的事，有的甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，難道父母在平凡的生活中并不愛(ài)我們嗎？

　　張:其實(shí)天下的父母都是一樣的，他們都是愛(ài)我們的，可能以前我們沒(méi)有像今天這樣靜下心來(lái)感受。

　　李:你說(shuō)我們的父母這樣愛(ài)我們，我們?cè)撛趺醋瞿�？（抽學(xué)生答）

　　張:是啊，因?yàn)楦改傅膼?ài)，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福。

　　李:就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考。下面請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》

　　張：我們應(yīng)該在漫長(zhǎng)的時(shí)間里全心全意的去愛(ài)父母.

　　張、李：讓我們從點(diǎn)滴小事做起，為父母做好每一件事，讓他們也成為一個(gè)被愛(ài)的人，讓他們感受到我們的愛(ài)。用我們的行動(dòng)去打動(dòng)我們的父母，讓我們也成為一棵小樹(shù)，一棵能夠?yàn)楦改笓躏L(fēng)遮雨的小樹(shù)。

　　張:那就讓我們?cè)撜f(shuō)謝謝的時(shí)候，就大聲地說(shuō)出來(lái)，不要只把謝意埋在心里。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《游子吟》

　　李:行動(dòng)起來(lái)吧，大膽去做，不要把欲望的腳步停住。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《母愛(ài)》

　　張：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。

　　李：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。

　　張、李：世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母的愛(ài)，沐浴著父母的情。讓我們一起體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)，感謝父母的'養(yǎng)育之恩！

　　李：父母對(duì)我們的愛(ài)看起來(lái)很平凡，因?yàn)樗麄兊膼?ài)就在一個(gè)個(gè)生活的細(xì)節(jié)中。請(qǐng)你說(shuō)出一句想對(duì)父母說(shuō)的感謝的話。（抽生回答）

　　張:行動(dòng)起來(lái)

　　李:行動(dòng)起來(lái)

　　張、李:用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心！用真摯的愛(ài)回報(bào)真摯的愛(ài)！

　　張：請(qǐng)全體起立。呼號(hào)，班長(zhǎng)領(lǐng)讀：

　　從現(xiàn)在開(kāi)始

　　在思想品德上讓你們安心.

　　在學(xué)習(xí)上讓你們放心,

　　在生活上決不辜負(fù)父母心

　　李：齊唱《只要媽媽露笑臉》

　　合：《感恩父母》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

　　張：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

　　附：

　�。ㄒ唬┠笎�(ài)

　　您是一棵大樹(shù)

　　春天倚著您幻想

　　夏天倚著您繁榮

　　秋天倚著您成熟

　　冬天倚著您沉思

　　您那高大寬廣的樹(shù)冠~

　　使四野永不荒野

　　母親您給了我生命

　　您是撫育我成長(zhǎng)的土地

　　如果母親是雨那我就是雨后的虹

　　如果母親是月那我就是捧月的星

　　母親是我生長(zhǎng)的根我是母親理想的果

　　我長(zhǎng)大了

　　母親的黑發(fā)卻似楓葉上的寒霜

　　星星點(diǎn)點(diǎn)閃著銀光

　　我深深地吻著那些歲月的痕跡

　　捧掬我一顆心獻(xiàn)給您

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得歇后語(yǔ)的幾種構(gòu)成方式，積累并能記住更多的歇后語(yǔ)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歇后語(yǔ)進(jìn)行說(shuō)話、寫(xiě)作的能力，體會(huì)運(yùn)用歇后語(yǔ)的'妙處。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、把全班分成4組，每組用白卡紙標(biāo)上組號(hào)。

　　2、收集歇后語(yǔ)，將常用的歇后語(yǔ)整理打印出來(lái)。

　　3、青少年業(yè)余學(xué)校歇后語(yǔ)的試卷l張。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入課題，進(jìn)行比賽。

　　2、說(shuō)出以組號(hào)打頭的歇后語(yǔ)（至少3條，滿分為3分）。

　　如：一連三座廟——妙妙妙（廟）。

　　三十六計(jì)——走為上計(jì)。

　　3、以12生肖為內(nèi)容的歇后語(yǔ)。

　　一人說(shuō)前半部分，學(xué)生猜歇后語(yǔ)的后半部分。滿分為3分。

　　包含12生肖的歇后語(yǔ)：老（鼠）過(guò)街——人人喊打。

　�。ㄅ＃┙悄ㄓ汀旨庥只�

　　老（虎）嘴里拔牙——冒險(xiǎn)。

　�。ㄍ茫┳游舶汀L(zhǎng)不了。

　�。垼┩跆！乩霞摇�

　　打（蛇）七寸——找要害。

　　（馬）尾搓繩——不合股。

　　掛（羊）頭賣(mài)狗肉——有名無(wú)實(shí)。

　�。ê铮┳诱甄R——得意忘形。

　�。u）蛋碰石頭——不自量力。

　　（狗）捉耗子——多管閑事。

　�。ㄘi）八戒照相——里外不是人。

　　4、歇后語(yǔ)大連環(huán)。

　　要求：主持人給每組出10道題，主持人說(shuō)前部分，學(xué)生開(kāi)火車(chē)說(shuō)歇后部分，如果前面同學(xué)答不出，后面同學(xué)可接上，說(shuō)出一個(gè)得1分，累計(jì)總得分。

　�。�1）門(mén)縫里看人——（把人看扁了）。

　�。�2）馬尾巴串豆腐——（別提了）。

　�。�3）茶壺里煮餃子——（有貨倒不出）。

　�。�4）火燒眉毛——（先顧眼前）。

　　（5）水仙不開(kāi)花——（裝蒜）。

　�。�6）老牛拉破車(chē)——（慢吞吞）。

　�。�7）耗子啃書(shū)——（咬文嚼字）。

　�。�8）九曲橋上散步——（盡走彎路）。

　�。�9）烏龜碰石頭——（硬碰硬）。

　�。�10）孔夫子搬家——（盡是輸（書(shū)））。

　　5、統(tǒng)計(jì)總分，評(píng)出名次，進(jìn)行總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng)。

　　歇后語(yǔ)的構(gòu)成方式：

　�。�1）一種是把人們都已熟悉的成語(yǔ)拆開(kāi)。例：梧桐葉落——?dú)w根。

　　（2）利用詞的意義上的關(guān)聯(lián)構(gòu)成雙關(guān)語(yǔ)。例：黃連樹(shù)下彈琴——苦中作樂(lè)。

　�。�3）直取其意構(gòu)成的歇后語(yǔ)。例：黃鼠狼給雞拜年——不安好心。

　�。�4）利用成語(yǔ)典故構(gòu)成的歇后語(yǔ)。例：抱著琵琶進(jìn)磨房——對(duì)牛彈琴。

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字7

　　活動(dòng)設(shè)想：

　　春夏秋冬大家都非常熟悉，而這次活動(dòng)的目的并不在于了解它們，而是將全班分成春夏秋冬四大組，以大比拼的形式鍛煉學(xué)生的能力，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)合作�；顒�(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)：收集資料，排練節(jié)目，活動(dòng)表現(xiàn)。每個(gè)環(huán)節(jié)都給予評(píng)比，最后評(píng)出活動(dòng)最佳小隊(duì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、將班級(jí)分成春意盎然、炎炎之夏、秋高氣爽、冬日可愛(ài)四個(gè)小隊(duì)。

　　2、學(xué)生分小隊(duì)查找資料并整理成節(jié)目。

　　3、各小隊(duì)由隊(duì)長(zhǎng)組織分配任務(wù)排練節(jié)目。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　春姑娘，——起床啦！

　　春姑娘，伸個(gè)懶腰：“來(lái)啦！”

　　春：春天來(lái)了，春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙，到處生機(jī)勃勃，真是春意盎然�。�

　　夏姑娘，快，快——

　　夏：來(lái)了，我讓太陽(yáng)公公放射出強(qiáng)烈的光芒，荷花開(kāi)放了，水蜜桃笑甜了，樹(shù)木蔥蔥蘢蘢，帶來(lái)一片陰涼，這就是炎炎之夏。

　　秋來(lái)了，秋來(lái)了，秋天快來(lái)了。

　　秋：“山僧不解數(shù)甲子，一葉落知天下秋”，我悄悄地來(lái)了，稻田變成了金地毯，楓葉紅于二月花，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，秋天，秋高氣爽。

　　雪絨花，雪絨花。

　　冬：我來(lái)了，終于輪到我來(lái)了，北風(fēng)吹著口哨，小雪花跳著舞蹈，可冬日的太陽(yáng)公公格外慈祥，真是冬日可愛(ài)。

　　春：我是春意盎然。

　　夏：我是炎炎之夏。

　　秋：我是秋高氣爽。

　　冬：我是冬日可愛(ài)。（四個(gè)人湊到一塊）

　　春：春天最好，春天最溫柔。

　　夏：夏天最好，夏天最熱烈。

　　秋：秋天最好，秋天最深沉。

　　冬：冬天最好，冬天最純潔。

　　春：我能讓萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿生機(jī)，而且一日之際在于春，當(dāng)然春天最好啦！

　　夏：不對(duì)不對(duì)，夏天最好，我有強(qiáng)烈的陽(yáng)光，能使萬(wàn)物長(zhǎng)得更旺盛，我才是最好的。

　　秋：你也不對(duì)，人們都說(shuō)秋天是豐收的季節(jié)，秋天才是四季中最燦爛的。

　　冬：嗨，你們都不對(duì)，冬天才最好呢，冬天薄霜鋪地，冰雪爛漫，我孕育著萬(wàn)物。

　　（爭(zhēng)吵）

　　土地哥哥：唉，是誰(shuí)在吵��？把我的美夢(mèng)給吵醒了。噢，原來(lái)是你們四個(gè)啊！

　　春：土地哥哥，你來(lái)得正好，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，我們四個(gè)誰(shuí)最好？

　　齊：是啊，是啊，你來(lái)評(píng)評(píng)誰(shuí)最好？

　　土地哥哥：這個(gè)嘛，還真難說(shuō)呀！這樣吧，你們各自展示一下你們的本事，讓我好好評(píng)一評(píng)，怎么樣？

　　齊：好，比就比！

　　春：先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們春意盎然隊(duì)的詩(shī)朗誦《春天，我們愛(ài)您》

　�。ㄔ�(shī)朗誦《春天，我們愛(ài)您》）

　　夏：恩，是不錯(cuò)，不過(guò)，我們炎炎之夏隊(duì)是不會(huì)輸給你們的，請(qǐng)聽(tīng)我們的詩(shī)朗誦《夏之歌》。

　�。ㄔ�(shī)朗誦《夏之歌》）

　　秋：秋，如歌如泣，秋，天高氣爽，秋，碩果累累，請(qǐng)聽(tīng)我們的詩(shī)朗誦《秋天，中國(guó)在收獲》。

　�。ㄔ�(shī)朗誦《秋天，中國(guó)在收獲》）

　　冬：終于輪到我們冬日可愛(ài)隊(duì)上場(chǎng)了，靜靜地聽(tīng)著,你會(huì)感到雪花正向你飄來(lái)。

　�。ㄔ�(shī)朗誦《冬》）

　　齊：土地哥哥，土地哥哥，怎么樣，評(píng)出來(lái)了嗎？

　　土地哥哥：唉，都不錯(cuò)，這可為難我了！

　　齊：哼，再來(lái)比！

　　冬：這回要我們先上場(chǎng)了，冬爺爺也來(lái)了，它給小朋友送來(lái)了禮物。

　�。ǜ枨抖瑺敔�?shù)亩Y物》）

　　秋：白胡子的冬爺爺哪有扎小辮的小姑娘可愛(ài)啊。秋天，稻子收割了，小姑娘來(lái)到田埂上拾稻穗了。

　　（歌曲《拾稻穗的小姑娘》）

　　夏：童年是美好的，童年的夏季更美好，請(qǐng)聽(tīng)《童年夏季》。

　�。ǜ璋槲琛锻晗募尽罚�

　　春：小朋友都喜歡春天，你聽(tīng)，小朋友在找我春天了。

　�。ǜ枨多至�，嘀哩》）

　　齊：土地哥哥——土地哥哥——

　　土地哥哥：來(lái)了，來(lái)了。

　　齊：這回評(píng)出來(lái)了吧？

　　土地哥哥：（抓耳撓腮）我覺(jué)得┅┅我覺(jué)得┅┅這樣吧，我來(lái)出一題，看看你們誰(shuí)厲害。

　　齊：好！

　　土地哥哥：古代文人喜歡通過(guò)作詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)事物的喜愛(ài)、贊美之情，咱們就比比描寫(xiě)哪個(gè)季節(jié)的詩(shī)最多。

　　齊：好，你們等著認(rèn)輸吧！

　　夏：該我們炎炎之夏隊(duì)先上場(chǎng)了。

　�。ㄑ籽字年�(duì)朗誦有關(guān)夏天的詩(shī)。）

　　秋：聽(tīng)聽(tīng)秋高氣爽隊(duì)的吧。

　�。ㄇ锔邭馑�(duì)朗誦有關(guān)秋天的詩(shī)。）

　　冬：伙伴們，快來(lái)吧！

　�。ǘ湛蓯�(ài)隊(duì)朗誦有關(guān)冬天的詩(shī)。）

　　春：冬去春來(lái)了，有關(guān)春天的詩(shī)可多啦！

　�。ù阂獍蝗魂�(duì)朗誦有關(guān)春天的詩(shī)。）

　　齊：土地哥哥——，土地哥哥——

　　咦？他上哪兒去了？

　　春：他肯定又不知道怎么評(píng)，躲起來(lái)了。

　　夏：那怎么辦呢？

　　秋：再比唄。

　　冬：咱們說(shuō)好，這是最后一輪，待會(huì)兒一定要土地哥哥評(píng)出個(gè)結(jié)果。

　　齊：好！

　　秋：我們秋高氣爽隊(duì)準(zhǔn)備了一個(gè)特別的節(jié)目，一定贏過(guò)你們。（哼，其他三個(gè)昂著頭下場(chǎng)了。）

　�。ㄅ洚�(huà)面，配音樂(lè)朗誦《秋日絮語(yǔ)》）

　　冬：我們冬日可愛(ài)隊(duì)也準(zhǔn)備了一個(gè)特別節(jié)目，你們等著。

　�。ǚ纸巧錁�(lè)朗誦《雪花，雪花，我問(wèn)你》）

　　春：俗話說(shuō)，春雨貴如油，我們喜歡春雨蒙蒙地下著。

　　（舞蹈《春雨蒙蒙地下》）

　　夏：夏天的暑假是同學(xué)們最向往的，夏夜的營(yíng)火給許多少年留下了難忘的回憶，請(qǐng)聽(tīng)《燃燒吧，營(yíng)火》。

　�。ɡ收b《燃燒吧，營(yíng)火》，笛子吹奏《歡樂(lè)的夏令營(yíng)》）

　　齊：土地哥哥——土地哥哥——

　　土地哥哥：別喊了，別喊了，我來(lái)了。唉，看了你們四場(chǎng)比賽，該評(píng)出個(gè)結(jié)果了。

　　齊：就是嘛，就是嘛！

　　土地哥哥：孩子們，你們都是大地的孩子，誰(shuí)也不能少。你們各有特點(diǎn)，春天的芬芳，夏天的熱烈，秋天的金黃，冬天潔白，誰(shuí)也不能代替。所以，你們都是最棒的，有了你們，才有一年四季，有了你們，人們才能幸福快樂(lè)地生活�。�

　　齊：是嗎？是嗎？

　　土地哥哥：是啊，是啊，有了你們，大地才能實(shí)現(xiàn)它的承諾。

　�。ḿw朗誦《大地的承諾》）

　　土地哥哥：還比不比，還爭(zhēng)不爭(zhēng)？

　　齊：不比了，不爭(zhēng)了。我們都是最棒的，我們都是最美麗的，春意盎然，炎炎之夏，秋高氣爽，冬日可愛(ài)，我們構(gòu)成了祖國(guó)一年四季多美的一幅畫(huà)啊！

　　活動(dòng)反思:

　　這次活動(dòng)每個(gè)學(xué)生都積極參加了。學(xué)生通過(guò)各種渠道收集各種資料，有的從網(wǎng)上查尋，有的從報(bào)刊、課外書(shū)上查找。有的找到了詩(shī)歌，有的找到了有關(guān)季節(jié)的景色圖片，有的將自己的設(shè)想寫(xiě)下來(lái)。輔導(dǎo)員將學(xué)生找到的.資料整理成各種節(jié)目，由每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)組織排練，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中，有的學(xué)會(huì)了組織，有的學(xué)會(huì)了合作，各個(gè)小隊(duì)由一開(kāi)始的無(wú)從下手，到后來(lái)的有條不紊。最后，將四個(gè)小隊(duì)的節(jié)目串聯(lián)成一體。三個(gè)環(huán)節(jié)中始終貫穿著大比拼，學(xué)生為使小隊(duì)獲得更多蝴蝶而更加積極地參與活動(dòng)。雖然活動(dòng)中仍存在一些不足，但是學(xué)生全體參加了，真正成為了活動(dòng)的主人，而且得到了各方面的鍛煉，每個(gè)學(xué)生的收獲都是不一樣的，但有一點(diǎn)是相同的，他們的收獲都很多。

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、豐富學(xué)生的課外生活，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生自由組合排練課本劇或故事表演。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的.準(zhǔn)備，我相信同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，下面我們按順序進(jìn)行表演，其他同學(xué)仔細(xì)看，等一下請(qǐng)你對(duì)他們的表演進(jìn)行評(píng)一評(píng)。最后我們將評(píng)選“最佳表演者”“最優(yōu)秀節(jié)目”。

　�。ǘ⒈硌�

　　1、故事表演《龜兔賽跑》

　　2、科普劇《雪花》

　　3、課本劇《守株待兔》

　　4、課本劇《玲玲的畫(huà)》

　　5、課本劇《三個(gè)兒子》

　　6、課本劇《丑小鴨》

　　7、故事表演《勇敢的小刺猬》

　　8、課本劇《蜜蜂引路》

　�。ㄈ�、評(píng)一評(píng)

　　1、說(shuō)說(shuō)同學(xué)們的表演怎么樣？選個(gè)節(jié)目說(shuō)說(shuō)。

　　2、民主評(píng)選“最佳表演者”“最優(yōu)秀節(jié)目”。

　　（四）、教師總結(jié)評(píng)介，并提出修改意見(jiàn)。

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字9

　　活動(dòng)目的：為了使全班同學(xué)更進(jìn)一步的了解、理解誠(chéng)信的要求。增強(qiáng)同學(xué)的誠(chéng)信意識(shí)。使學(xué)生能把誠(chéng)信規(guī)范為自己的行動(dòng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，勤奮向上的好學(xué)生。

　　1.讓學(xué)生回家搜集一些關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信方面的知識(shí)。

　　2.利用班會(huì)課時(shí)間請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀闼吹交蚵?tīng)到的有關(guān)誠(chéng)信的故事。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、講解講誠(chéng)信的重要性。

　　2、什么是“誠(chéng)實(shí)守信”？

　　3、同學(xué)們之間相互的說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)誠(chéng)信的看法，自己在誠(chéng)信方面有什么多的不好的方面？然后再在小組內(nèi)討論交流一下你的看法。

　　4、讓同學(xué)們上臺(tái)來(lái)隨便抽一張寫(xiě)有字的紙條，然后去表演紙條上的內(nèi)容。

　�。�1）誠(chéng)信！你好

　�。�2）撒謊

　�。�3）上課說(shuō)話

　�。�4）禮讓三分

　�。�5）追逐喧嘩

　　5、出一些填空題，讓同學(xué)們?nèi)尨穑瑢?duì)于搶答對(duì)而且好的同學(xué)出了要進(jìn)行口頭的表?yè)P(yáng)外還要加小紅旗。

　　6、討論一下你自己在誠(chéng)信的哪些方面做得還不夠好，今后你應(yīng)該怎樣去做？或者是怎樣去努力做？班主任根據(jù)自己本班的`實(shí)際情況找出不足，針對(duì)本班同學(xué)不誠(chéng)實(shí)現(xiàn)象教育學(xué)生以后養(yǎng)成良好的誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。并通過(guò)班會(huì)讓他們知道不誠(chéng)實(shí)的害處。爭(zhēng)取以后做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

　　7、班長(zhǎng)宣布“學(xué)習(xí)規(guī)范身體力行”主題班隊(duì)會(huì)結(jié)束.

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字10

　　歌曲《讓世界充滿愛(ài)》聲中，主持人微笑出場(chǎng)）甲：一年二班主題班會(huì)《與愛(ài)同行》現(xiàn)在開(kāi)始。乙：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，很高興為大家主持今天的主題班會(huì)。我是主持人乙。甲：我是主持人甲。乙：同學(xué)們，我們生長(zhǎng)在一個(gè)充滿愛(ài)的祖國(guó)大家庭中。我們每時(shí)每刻都受到父母、老師、同學(xué)、朋友、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。甲：可是，乙，我卻曾聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)，這個(gè)世界太冷漠，缺少愛(ài)，他感到非常孤獨(dú)和痛苦。這是怎么回事呢？乙：不是這個(gè)世界缺少愛(ài)，而是他沒(méi)有體會(huì)到別人對(duì)他的愛(ài)。愛(ài)就像美一樣，世界上不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。只有你用心去體會(huì)，你才會(huì)感受到那一份份送給你的關(guān)愛(ài)。甲：哦，原來(lái)是這么回事。那么，同學(xué)們，請(qǐng)閉上你們的眼睛，打開(kāi)你的記憶之門(mén)，用心去體會(huì)一下，看看能不能發(fā)現(xiàn)一份以前你所得到而又忽略了的愛(ài)。找到了就請(qǐng)舉手告訴我們。（放歌曲《讓世界充滿愛(ài)》，體會(huì)一會(huì)兒）

　　演講《我體會(huì)到了媽媽給我的愛(ài)》）

　　乙：說(shuō)得很好，母愛(ài)是最偉大而無(wú)私的，從我們呱呱墜地那一天起，我們就開(kāi)始得到媽媽的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)了。還有誰(shuí)體會(huì)到了這一份圣潔的愛(ài)？

　　張悅：我，我也體會(huì)到了一份母愛(ài)。大家看我穿的這件毛衣，這上面就寫(xiě)滿了媽媽對(duì)我的愛(ài)。這是我媽媽用了十個(gè)晚上，在燈下一針一線為我織成的，每當(dāng)我穿上這件毛衣，我就會(huì)想起唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。甲：太好了，周鵬同學(xué)用詩(shī)歌給我們?cè)忈屃艘环菽笎?ài)。那么，有沒(méi)有同學(xué)體會(huì)到了父愛(ài)呢？父親在我們大多數(shù)人的心中可是比較嚴(yán)厲的喲。

　　演講《我體會(huì)到了父親給我的愛(ài)》

　　李爽等四人朗誦詩(shī)《如果》）

　　演講《我體會(huì)到了同學(xué)的愛(ài)》）

　　甲：同學(xué)們，愛(ài)就像一縷陽(yáng)光，隨時(shí)灑在我們身上。愛(ài)就像一絲和風(fēng)，隨時(shí)吹過(guò)我們身旁。愛(ài)就像一盞明燈，隨時(shí)照亮我們前進(jìn)的方向。只要你用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的周?chē)鷷r(shí)時(shí)充滿愛(ài)，處處充滿愛(ài)，我們無(wú)時(shí)不與愛(ài)同行。

　　表演小品《如此醫(yī)生》

　　表演舞蹈《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

　　乙：與愛(ài)同行，死神也望而卻步。與愛(ài)同行，幸福之花處處開(kāi)遍。

　　甲：只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。乙：同學(xué)們，我們得到了這么多的愛(ài)，我們理解了愛(ài)的價(jià)值，那么，我們應(yīng)不應(yīng)該也為別人獻(xiàn)出我們的一顆愛(ài)心呢？

　　全體同學(xué)：應(yīng)該。

　　乙：同學(xué)們都知道應(yīng)該奉獻(xiàn)愛(ài)心了，這很好。但也許還有很多同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣奉獻(xiàn)愛(ài)心吧。下面，讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)前英國(guó)王妃戴安娜是如何奉獻(xiàn)她的愛(ài)心的吧。

　　配樂(lè)朗誦《戴安娜的故事》

　　甲：愛(ài)是春風(fēng)，吹開(kāi)笑臉。

　　乙：愛(ài)是細(xì)雨，滋潤(rùn)心田。

　　甲：愛(ài)是人間最美的語(yǔ)言。

　　乙：愛(ài)是心中最真的情感。

　　合：同學(xué)們，讓我們用心去體會(huì)我們所擁有的`愛(ài)，理解愛(ài)對(duì)于我們的重要意義，并為我們的父母、老師、同學(xué)、朋友、學(xué)校和社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心吧，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上與愛(ài)同行，讓全世界都充滿愛(ài)吧。（放歌曲《讓世界充滿愛(ài)》郝佳美等四人領(lǐng)唱，全班合唱）

　　甲：歌聲唱出了同學(xué)們的心聲。下邊，請(qǐng)徐老師講話。（吳老師講話）

　　合：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨和同學(xué)們的參與。）

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字11

　　長(zhǎng)征精神的精髓是一種自強(qiáng)不息的艱苦奮斗精神，紅軍長(zhǎng)征的.艱苦，今天的人們是難以想象的。下面是有校園長(zhǎng)征中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案，歡迎參閱。

　　校園長(zhǎng)征中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案范文1

　　一、活動(dòng)目的

　　圍繞紀(jì)念中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利81周年，中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)67周年，我校開(kāi)展“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神、爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員”活動(dòng)，引導(dǎo)我校少先隊(duì)員們重溫紅軍長(zhǎng)征的光輝歷史和英雄壯舉，弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神和民族精神，艱苦奮斗、不畏艱難，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　10月9--10月14日

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全體少先隊(duì)員

　　四、主要活動(dòng)安排

　　1、10月9日，特邀中國(guó)人民解放軍來(lái)我校開(kāi)展“回顧光榮歷程感悟長(zhǎng)征精神”的精彩講座。

　　2、10月12日，開(kāi)展中國(guó)少年先鋒隊(duì)周浦第二小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)委員選舉活動(dòng)。

　　3、10月13日，開(kāi)展“繼承長(zhǎng)征精神爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”中國(guó)少年先鋒隊(duì)周浦第二小學(xué)紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)67周年主題活動(dòng)。

　　4、10月13日開(kāi)展“繼承長(zhǎng)征精神爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”重溫入隊(duì)儀式。

　　5、10月14日，帶領(lǐng)學(xué)校大隊(duì)委員走進(jìn)社區(qū)，慰問(wèn)孤寡老人。

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字12

　　活動(dòng)背景：

　　世界上有一種愛(ài)，任你肆意地去索取，卻從不需報(bào)答，這種愛(ài)叫母愛(ài)，這個(gè)人叫母親。“母親節(jié)”雖然是泊來(lái)品，但在溫暖和煦、艷陽(yáng)高照的春日里，它讓人感覺(jué)溫馨備至。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長(zhǎng)，才懂得去關(guān)心、幫組他人。

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)組織開(kāi)展母親節(jié)感恩教育活動(dòng)，弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，尊敬師長(zhǎng)，與人和諧共處的能力；在體驗(yàn)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭，對(duì)父母，對(duì)親人有熱愛(ài)、有責(zé)任，愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境和人文環(huán)境。

　　自然環(huán)境：

　　組織學(xué)生精心設(shè)計(jì)符合本次主題的班級(jí)環(huán)境，并放手讓學(xué)生去布置，渲染氣氛。

　　人文環(huán)境：

　　一．設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動(dòng)：可選擇其中一個(gè)或多個(gè)

　　1．為媽媽梳頭或洗腳；

　　2．送媽媽一句溫馨的祝福；

　　3．為媽媽分擔(dān)一定的家務(wù)（力所能及）

　　二．制作一張感恩卡，在精美的圖案下寫(xiě)上充滿感恩的話

　　三．寫(xiě)一篇感恩母親的文章

　　活動(dòng)基本步驟：

　　班主任老師通過(guò)自己對(duì)母親感恩的經(jīng)歷導(dǎo)入活動(dòng)

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字13

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人宣布班會(huì)開(kāi)始（背景音樂(lè)：《奉獻(xiàn)》）

　　甲：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；

　　乙：母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你

　　合：在這個(gè)春意盎然的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。四(4)中隊(duì)“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　（一）感受父母之愛(ài)

　　甲：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)

　　乙：請(qǐng)聽(tīng)故事《蘋(píng)果樹(shù)》。

　　學(xué)生表演

　　甲：那棵樹(shù)，就好像我們的爸爸、媽媽?zhuān)覀兙秃孟衲莻€(gè)小男孩，小時(shí)候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周?chē)嫠�，漸漸地長(zhǎng)大后，會(huì)離開(kāi)父母的身邊，而且不�；貋�(lái)。而且，每次回來(lái)，就是不快樂(lè)的時(shí)候，不然就是有什么需要的'時(shí)候。而父母都會(huì)把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時(shí)我們總是拿了東西，轉(zhuǎn)身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

　　乙：雖然如此，他們?cè)谛闹�，卻是不斷地說(shuō)著「希望他會(huì)快樂(lè)，祝福他一路上順利、平安�！巩�(dāng)我們累時(shí)，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對(duì)他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢(mèng)成真」。但是他們卻都無(wú)怨無(wú)悔，而且不求回報(bào)。真是可憐“天下父母心”啊播放flash歌曲《天下父母心》

　�。ǘ┰V說(shuō)父母之愛(ài)

　　甲：看茫茫人世間，聽(tīng)盡滄桑物語(yǔ)，置身于愛(ài)的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛(ài)河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛(ài)了嗎？你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)呢？

　　下面請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)孜煌瑢W(xué)對(duì)父母的真情告白。

　�。ㄍ蹉戝ò樽啵骸妒郎现挥袐寢尯谩罚�、施航飛、錢(qián)洵洵三位同學(xué)朗讀感恩信）

　　陳xx之后播放歌曲《父親和我》

　　乙：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

　　甲：讓我們懷著一顆感恩的心，聽(tīng)聽(tīng)這位當(dāng)代大學(xué)生的心聲《父母辛苦知多少》。

　�。ū尘耙魳�(lè)鋼琴曲《眼淚》）

　�。ㄈ┗貓�(bào)父母之愛(ài)

　　乙：你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺(jué)父母是什么態(tài)度？請(qǐng)?jiān)凇案改笣M意程度”欄上打“○”。方式

　　父母滿意程度滿意較滿意不滿意努力學(xué)習(xí)耐心聽(tīng)父母批評(píng)多陪父母說(shuō)話講話和顏悅色生活勤儉、樸素從不撒謊有事同父母商量向父母承認(rèn)錯(cuò)誤努力學(xué)做家務(wù)

　　甲：把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，你要加重砝碼。下面有請(qǐng)我們的班主任唐老師發(fā)言。

　　唐老師：當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償�！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因?yàn)樾⑿臒o(wú)價(jià)！

　　乙：感謝唐老師的講話。

　　合：心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會(huì)更好！讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋薪Y(jié)束今天的班會(huì)。

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字14

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、提高學(xué)生安全意識(shí)。

　　2、知道在校園里和上下學(xué)途中哪些行為是不安全的。

　　3、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全、交通安全等。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的安全觀念。

　　班級(jí)：三（1）班

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，快樂(lè)的暑假轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們要嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，掌握新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化知識(shí)與技能，為將來(lái)有一個(gè)燦爛的明天打下良好基礎(chǔ)。安全是我們正常學(xué)習(xí)與生活的前提，沒(méi)有安全，其他都是零。所以我們要時(shí)刻牢記“安全第一”。

　　二、安全事故

　　1、安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意安全。

　　2、發(fā)生在校園里的事故：

　�、鸥呖諕佄�，砸到同學(xué)。

　�、圃诮虒W(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。

　�、桥逝雷o(hù)欄，摔倒樓下。

　　3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

　　4、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。

　　三、校園安全

　　交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的'安全。

　　1、上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

　　（1）上下樓梯靠右邊走；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯，不碰樓梯扶手；

　�。�2）上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng)；

　�。�3）放學(xué)時(shí)，排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

　　2、在走廊里應(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？

　�。�1）輕聲慢步，不跑不叫；

　　（2）不追逐打鬧；不做游戲；

　�。�3）不攀爬護(hù)欄；不爬窗臺(tái)，不隨意開(kāi)窗戶(hù)；

　�。�4）不向樓下吐痰、丟東西；

　�。�5）無(wú)事不到其它樓層亂竄。

　　3、在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？

　　（1）輕聲慢步，不跑不叫，進(jìn)出教室不擠不鬧；

　　（2）不亂攀爬桌凳，不爬窗臺(tái)；

　�。�3）不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)；

　　（4）實(shí)驗(yàn)課，聽(tīng)從老師指揮，不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器。

　�。�5）不往學(xué)校、教室?guī)ｋU(xiǎn)物品、火種。不帶零食與玩具。

　　（6）到校后沒(méi)有老師允許不能隨意出校門(mén)，忘帶東西必須告知老師。

　　4、在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？

　�。�1）不瘋跑大叫；不做危險(xiǎn)游戲，玩有益游戲。

　　（2）不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等；不攀爬圍墻、樹(shù)、籃球架、主席臺(tái)等；

　�。�3）不在國(guó)旗欄桿周?chē)嫠�；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離；不攜帶其他物品如玩具等。

　　5、在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

　　（1）不追逐打鬧做游戲；

　　（2）大便小便要入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。

　�。�3）便后要及時(shí)洗手。

　　6、體育課應(yīng)注意哪些安全？為什么？

　�。�1）要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng)，注意安全。

　　（2）特別是在一些激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則，對(duì)于安全是非常重要的。

　　四、上下學(xué)安全

　　1、不過(guò)早到校，到校后不能再外面跑。

　　2、放學(xué)到校門(mén)口時(shí)放慢速度，聽(tīng)從值日老師指揮。

　　3、上下樓梯要慢行，不擠不推不鬧，班級(jí)之間要互相禮讓。

　　4、下雨天帶好雨具，不把雨具當(dāng)玩具。

　　5、每天戴好小黃帽和紅領(lǐng)巾。

　　6、不到路邊小攤上買(mǎi)東西。

　　7、遵守交通規(guī)則，自己回家的同學(xué)注意安全。

　　五、教師小結(jié)

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字15

　　主題班會(huì)名稱(chēng)：

　　承德厚載

　　輝煌電大

　　——xxxx財(cái)會(huì)(2)支部

　　一、活動(dòng)主題：

　　我為學(xué)校添光彩，文明之風(fēng)遍校園

　　二、活動(dòng)時(shí)間:

　　5月20號(hào)下午2:00

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　xxxx財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(2)支部全體團(tuán)員和班主任

　　四、活動(dòng)目的：

　　1、宣傳學(xué)校發(fā)展歷程，展示學(xué)校教育成績(jī)和歷史文化，營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍;

　　2、從實(shí)際出發(fā)，糾正一些同學(xué)的不文明，不道德的行為，使得校園更加美麗，更加和諧，使各項(xiàng)工作更加規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，推動(dòng)文明校風(fēng)的建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量;

　　3、通過(guò)活動(dòng)，樹(shù)立新理想與新使命，感受與時(shí)代同行。

　　五、活動(dòng)流程：(主持人由A和B表示)

　　A: 憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝杏林春意濃;

　　B: 三十年春風(fēng)化甘雨，三十載桃李滿天下;

　　A: 今天的xxxx電大花團(tuán)錦簇!

　　B：今天的xxxx財(cái)會(huì)(2)支部喜氣洋洋!

　　A：今天的xxxx電大流光溢彩!

　　B：今天的xxxx財(cái)會(huì)(2)支部盛世輝煌!

　　A：漫步在美麗的校園里，我們笑語(yǔ)盈盈;

　　B：徜徉在溫暖的陽(yáng)光下，我們歡聚一堂。

　　A：今天，在這個(gè)特殊的日子里，我們迎來(lái)了最尊貴的客人，下面，讓我榮幸的介紹出席此次班會(huì)的嘉賓，他們是：

　　………..

　　A&B：老師們，同學(xué)們，讓我們用最誠(chéng)摯的祝福，最熱烈的掌聲再次歡迎各位嘉賓的到來(lái)!

　　A：幾許回憶，斑斑駁駁的三十年校史記錄了多少電大人面對(duì)困難的倔強(qiáng);

　　B：幾多懷想，坑坑洼洼的三十年校史存留了多少電大人面對(duì)坎坷的剛強(qiáng);

　　A：過(guò)去的三十年，母校用她慈愛(ài)的胸懷，溫暖了無(wú)數(shù)學(xué)子的心靈;

　　B:過(guò)去的三十年，母校用她有力的雙手，鑄就了無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;

　　A：三十年，一幕幕如歌的歲月恍如就在眼前，一段段如詩(shī)的歷史仿佛就在昨天。今天，電大學(xué)子們就要帶著滿腔的豪情歌頌自己的電大，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《走過(guò)三十年》;

　　甲：走過(guò)三十年

　　辛勤耕耘

　　播種綠色的希望

　　乙：走過(guò)三十年

　　桃李芬芳

　　綻放生命的輝煌

　　合：在這美麗溫馨的陽(yáng)光下

　　在這激情澎湃的時(shí)光中

　　攜來(lái)了一片歡欣和祝福

　　這三十年

　　屬于您，屬于我

　　甲：今天、乙：今天

　　合：今天，是個(gè)喜慶的日子

　　我們滿懷感激的心情

　　奏響xxxx電大的華章。

　　請(qǐng)讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：

　　電大，您好，

　　電大，您辛苦了!

　　乙：走過(guò)三十年

　　砥礪前行

　　不倦求索

　　甲:走過(guò)三十年

　　春華秋實(shí)

　　成長(zhǎng)壯大

　　這三十年啊

　　是您——我們敬愛(ài)的電大

　　撐起這樣一方凈土

　　期待蓓蕾初放

　　乙:是您——我們敬愛(ài)的電大

　　燃燒這樣一方熱情

　　孕育嫩芽茁壯

　　合:落霞般遙遙的凝望

　　秋水般靜靜地等待

　　我們翻整著心靈的沃土

　　灌溉著知識(shí)的甜漿

　　在你們輕舞飛揚(yáng)的面龐中

　　我們生命勃發(fā)、青春永駐

　　甲:您，在那叫做黑板的土地上

　　一季一季收獲著希冀

　　關(guān)愛(ài)是雨露、慈祥是陽(yáng)光、根底是愛(ài)

　　乙:您，用一道道亮麗的紅色弧線

　　豐碩著我們童年的翅膀

　　引燃美好的憧憬

　　點(diǎn)燃求知的火花

　　合:走過(guò)三十年

　　在星光下笑對(duì)時(shí)光，您三十年耕桑耘梓

　　培育的學(xué)子四面八方

　　您三十年櫛風(fēng)沐雨

　　播撒的新綠透露著堅(jiān)定的自信

　　在這被歌聲和盛事簇?fù)淼募竟?jié)

　　我們以滿腔的赤誠(chéng)

　　衷心地向您獻(xiàn)禮

　　向您致敬

　　向您——祝福

　　甲:愿您英姿勃發(fā)

　　乙:愿您體魄強(qiáng)健

　　合: 愿您前程輝煌。愿您事業(yè)再續(xù)華章!

　　A:感謝兩同學(xué)飽含深情的朗誦，優(yōu)美的詩(shī)詞帶我們穿越了學(xué)校三十年的卓越成長(zhǎng)，光輝歷程，百感交集的心情讓我們每一個(gè)人對(duì)學(xué)校的感慨涌入心頭;

　　B：我們娓娓動(dòng)聽(tīng)地訴說(shuō)著故事,我們激情四溢地祝福著電大;

　　A：當(dāng)過(guò)去的時(shí)代漸漸模糊，當(dāng)生命的小舟劃向新的彼岸，我們?cè)跁r(shí)間的隧道中穿越，我們發(fā)覺(jué)，那些珍藏在心里的回憶也伴隨著我們走到了今天;

　　B：我們?cè)?jīng)的努力創(chuàng)造了輝煌的過(guò)去，而現(xiàn)在的暢想預(yù)示了燦爛的明天;成功只是昨天的句號(hào)，開(kāi)拓卻是永恒的主題，接下來(lái)就由我班團(tuán)支書(shū)為大家展示我們xxxx財(cái)會(huì)(2)班是如何在新的歲月和征程中暢想明天、開(kāi)拓永恒的;

　　..………(幻燈片展示)

　　B：精彩的幻燈片講述了我班的'班規(guī)、班訓(xùn)等，同時(shí)也記錄了我們xxxx財(cái)會(huì)(2)班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;由此看出，我班是個(gè)積極向上的集體，大多數(shù)同學(xué)都謹(jǐn)記班規(guī)班訓(xùn)，從中認(rèn)識(shí)到講文明，重禮儀是當(dāng)代大學(xué)生基本素質(zhì)之一;下面我們就透過(guò)一則小品來(lái)反映講文明，重禮儀的重要性;

　　A:請(qǐng)欣賞小品：《電大----你，我，他》;

　　王曉琳：自從校園多了文明督導(dǎo)，這垃圾實(shí)在是少!想撿一些瓶罐可真難找!難找，難找~~呀，前面有一些啤酒罐，太好了!

　　(上前撞見(jiàn)了顧青)

　　顧青：劉佳凌?

　　王曉琳：梁超瑋?

　　顧青：好啊!你，在這邊讀書(shū)都不跟我聯(lián)系一下!

　　王曉琳：這不，我也才知道。

　　顧青：你更漂亮啦

　　王曉琳：你也是，長(zhǎng)高啦!

　　顧青：是啊，以前我們倆在一起，別人總說(shuō)我們是一顆小樹(shù)和小草，我是小樹(shù)，你是小草! 后來(lái)，大樹(shù)受不了就離開(kāi)小草了!

　　王曉琳：當(dāng)時(shí)我沒(méi)想到，如今小樹(shù)已是參天大樹(shù)，而我依舊是一棵小草!真的不好意思，給你帶打擊了吧!

　　顧青：哦，沒(méi)事，不打不成器!

　　(兩人繼續(xù)嘮叨著，秦艷走向前臺(tái))

　　秦艷：呵，呵，，，巧了，這世界太瘋狂了，女鬼撞見(jiàn)酒鬼，劉佳凌愛(ài)上梁超瑋!你們慢慢聊，我不打擾啦!(秦艷下臺(tái))

　　顧青：唉，我說(shuō)，你啥時(shí)候成為破爛王?

　　王曉琳：啊，嗨，說(shuō)來(lái)慚愧呀，剛剛隨手扔了一個(gè)瓶子，被剛才那位08學(xué)妹給逮著!經(jīng)過(guò)一番的批評(píng)與自我批評(píng)，我明白，雖然我扔的只是一個(gè)瓶子，但我卻扔掉了大學(xué)生的文明素質(zhì)!(聞了聞)

　　顧青：這么嚴(yán)重啊

　　王曉琳：嗯，學(xué)校是我們第二個(gè)家啊!

　　顧青：是呀，電大是我們的家，文明新風(fēng)靠大家，作為一個(gè)大學(xué)生，我們要表現(xiàn)出我們應(yīng)有的風(fēng)范啊!

　　秦艷：對(duì)嗎，這才是我想看到的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐!

　　合：同學(xué)們你們說(shuō)對(duì)嗎?!

　　A:相信大家看過(guò)這個(gè)小品后一定深有感觸!一定深切體會(huì)到文明禮儀的重要性。然而誠(chéng)信也不僅是當(dāng)代大學(xué)生，更是所有人應(yīng)具備的品德。我們中華民族素有“文明之邦”的美稱(chēng)，她有五千年悠久的歷史。

　　B：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是中國(guó)的古老傳統(tǒng)美德之一。在改革開(kāi)放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。而作為一名電大學(xué)子，我們更應(yīng)該講文明、重禮儀、懂誠(chéng)信這些基本素質(zhì)，以繼承電大人歷往以來(lái)的優(yōu)良的品德，弘揚(yáng)電大良好精神風(fēng)貌;

　　A：那么，究竟怎樣才算是講誠(chéng)信呢?下面就有我班徐姍同學(xué)為大家講述一個(gè)關(guān)于宋濂的故事;請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)好，故事說(shuō)完后會(huì)請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勅绾巫龅秸\(chéng)信;

　　《宋濂的故事》

　　宋濂小時(shí)侯喜歡讀書(shū)，但是家里很窮。也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好向人家借，每次借書(shū)，他都講好期限，按時(shí)還書(shū)，從不違約，人們都樂(lè)意把書(shū)借給他。

　　一次，他借到一本書(shū)，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)�？墒沁€書(shū)的期限快到了。他只好連夜抄書(shū)。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書(shū)看�！彼五フf(shuō)：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重�！�

　　又一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請(qǐng)教，并約好見(jiàn)面日期，誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門(mén)呀?再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊!”宋濂說(shuō)：“娘，今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子，這就失約了;失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路�！�

　　當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感到地稱(chēng)贊說(shuō)道：“年輕人，守信好學(xué)，將來(lái)必有出息!”

　　B:聽(tīng)完這則故事，想必大家都受益匪淺吧!那現(xiàn)在就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄兊南敕?

　　同學(xué)甲：誠(chéng)信要講誠(chéng)實(shí)、講信用、守承諾，正確履行好自己的責(zé)任和義務(wù);

　　主持人點(diǎn)評(píng)：X同學(xué)說(shuō)得很好，歸納出了誠(chéng)信所需講究的三方面：誠(chéng)實(shí)、信用、承諾;

　　同學(xué)乙：對(duì)我們學(xué)生來(lái)講，就是要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。從身邊的每一件小事做起，說(shuō)老實(shí)話，做老實(shí)事，努力進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于改正自己的不足之處，努力爭(zhēng)取做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;

　　主持人點(diǎn)評(píng):X同學(xué)從我們學(xué)生的角度談了她對(duì)誠(chéng)信的理解，即遵紀(jì)守法，從小事做起，誠(chéng)實(shí)守信，不斷進(jìn)取，相信如能像她所說(shuō)，一定能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;

　　同學(xué)丙：在社會(huì)上做個(gè)好公民。盡自己的義務(wù)做好每件自己應(yīng)該做好的工作;

　　主持人點(diǎn)評(píng)：X同學(xué)談到了作為一個(gè)公民該如何講誠(chéng)信，就是各司其職。

　　總而言之，無(wú)論我們作為何種身份，講誠(chéng)信就是做人的基本素質(zhì)，如果每個(gè)人都能做到，相信我們的世界會(huì)更美好。

　　……………

　　A:四年的摸爬滾打，風(fēng)雨無(wú)阻，銘刻著我們的堅(jiān)定和執(zhí)著。

　　B:四年的流金歲月，錚錚鐵骨，鑄就了我們的熱血和容光。

　　A：xxxx年的金秋，我們懷著同樣的信念，同樣的理想，邁進(jìn)美麗的xxxx電大，

　　B：當(dāng)歲月悄然轉(zhuǎn)動(dòng)不息的年輪，當(dāng)一個(gè)又一個(gè)日日夜夜已經(jīng)成為昨天，當(dāng)鏡頭把瞬間定格為永恒時(shí)，我們又相聚在這片青春的熱土上;請(qǐng)欣賞小品：《聚會(huì)》;

　　第一幕：幕啟：班長(zhǎng)與小青面對(duì)面出場(chǎng)，邊打手機(jī)邊尋找

　　小青：班長(zhǎng)，我，小青啊。我已經(jīng)到了學(xué)校門(mén)口，你現(xiàn)在哪兒呢?

　　班長(zhǎng)：我也在學(xué)校門(mén)口啊，(轉(zhuǎn)身尋找，)看到你了，掛了啊。(跑向小青)

　　小青：嗨，班長(zhǎng)，在這兒呢。

　　班長(zhǎng)：小青，小林說(shuō)他也要先過(guò)來(lái)看看學(xué)校和老師。

　　小青：是啊，這畢竟是我們的母校啊。咦，班長(zhǎng)，這里是社區(qū)大學(xué)，不是xxxx電大啦。

　　班長(zhǎng)：這個(gè)，我也不是很清楚，哎，呆會(huì)兒我們?nèi)?wèn)一下老師嘛!

　　(手機(jī)鈴響，班長(zhǎng)接)

　　班長(zhǎng)：喂，哦，是小林啊，我和小青已經(jīng)到了，好的，那我們等你。

　　小青：是小林啊，他什么時(shí)候到?

　　班長(zhǎng)：馬上就要到了。

　　(小林出場(chǎng))

　　張匯：哎吆，不好意思，不好意思，讓你們久等了。我早上5：30就乘火車(chē)出發(fā)了，幸好路上還不是很堵�；疖�(chē)坐得我全身都酸酸的。

　　門(mén) 衛(wèi)：同學(xué)，你們是不是來(lái)找x老師的

　　班長(zhǎng)：是啊，老師傅，x老師在嗎?

　　門(mén) 衛(wèi)：在，他讓我告訴你們，等他一下，哦，這樣吧，我給他打個(gè)電話，告訴他你們已經(jīng)到了。

　　合：謝謝

　　門(mén) 衛(wèi)：x老師，你的學(xué)生已經(jīng)來(lái)了，就在校門(mén)口，好的。

　　門(mén) 衛(wèi)：他馬上下來(lái)。

　　合：謝謝您，師傅。

　　第二幕：老師出場(chǎng)，學(xué)生們看到老師過(guò)來(lái)，跑過(guò)去打招呼。

　　合： X老師，好久不見(jiàn)，您可好啊? 老師，我們可想您哪!

　　老師：同學(xué)們好啊，呦，都這么高了，尤其是你，小青，變漂亮啦。

　　(握手，擁抱。)

　　班長(zhǎng)：老師，這兒怎么改社區(qū)大學(xué)了?

　　張匯、小青合：是啊，老師您給我們說(shuō)說(shuō)。

　　老師：是這樣的，我市是全國(guó)較早開(kāi)展建設(shè)學(xué)習(xí)型城市工作的城市之一，是全省唯一連續(xù)三年舉辦“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”的城市。在全市終身教育體系建設(shè)中，xxxx電大重任在肩。根據(jù)市政府的要求，xxxx市社區(qū)大學(xué)20xx年于5月在xxxx電大掛牌亮相，開(kāi)創(chuàng)我市社區(qū)教育發(fā)展的新局面。

　　合：哦，原來(lái)是這樣。

　　老師：哎，對(duì)了，說(shuō)說(shuō)你們現(xiàn)在的情況呢，班長(zhǎng)，就你先來(lái)。

　　班長(zhǎng)：老師，您又給我們上課了，總是讓我先講。

　　張匯、小青合：誰(shuí)讓你是我們的班長(zhǎng)啊，對(duì)吧，老師。

　　班長(zhǎng)：好，那我先說(shuō)。不過(guò)我要說(shuō)的是我們這次的聚會(huì)。

　　班長(zhǎng)：同學(xué)們，這次我們的聚會(huì)活動(dòng)，得到全班同學(xué)的大力支持，由于工作繁忙未及時(shí)趕到的同學(xué)，紛紛來(lái)信來(lái)電，讓我代表他們向?qū)W校傳達(dá)他們的祝福，同時(shí)祝愿您工作蒸蒸日上，身體健康向上。(把聯(lián)系表遞給老師。)

　　(鼓掌)

　　老師：謝謝

　　班長(zhǎng)：老師，這是價(jià)值300元的會(huì)說(shuō)話的智能小鳥(niǎo)。是我們公司研發(fā)的新產(chǎn)品。只要你撫摩它一下，它就會(huì)說(shuō)老師您好!老師，您該休息啦!說(shuō)呀!說(shuō)呀!

　　小青：大班長(zhǎng)，300元的智能小鳥(niǎo)，不會(huì)是肚子餓了吧。(笑)

　　班長(zhǎng)：恩?我剛才不是說(shuō)了嗎，要撫摩一下的呀。

　　張匯：上前撫摩(智能小鳥(niǎo)說(shuō)話了)

　　老師：真不錯(cuò)，同學(xué)們，你們長(zhǎng)大了，發(fā)展了，都有自己的事業(yè)啦。

　　小青：如果沒(méi)有老師您的教導(dǎo)，我們也不會(huì)有成功的今天。老師為了我們，嘔心瀝血，也真是太辛苦了。

　　老師：那你現(xiàn)在做什么呢?

　　班長(zhǎng)：老師，您可不知道，他現(xiàn)在可了不起嘞，正在參加“我形我秀”呢。

　　老師：對(duì)啊，你可是我們班級(jí)的文藝活躍分子。

　　小青：(摸頭)這個(gè)，我屬于大器晚成，啊，老師。不過(guò)，我就記住您經(jīng)常說(shuō)的要對(duì)自己有信心�，F(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入50強(qiáng)了，我有信心可以走得更遠(yuǎn)。

　　老師：我們相信你，肯定能成功。那老師我要做你的粉絲啦。

　　小青：謝謝老師的大力支持。

　　班長(zhǎng)：那你先給老師表演一下，也讓我們先睹為快嘛!

　　小青：行，那我就給老師表演一個(gè)。

　　小青即興表演(掌聲)

　　老師：看到你們?cè)谧约旱膷徫簧�，個(gè)個(gè)事業(yè)有成，我就更加感到安慰。

　　老師：但是我還感到有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。

　　合：什么遺憾?

　　老師：剛才，我仔細(xì)看了一遍這張聯(lián)系表，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們，我們?nèi)嘤?8名同學(xué)，為什么就沒(méi)有一個(gè)是從事教育事業(yè)的呢?

　　(沉默)

　　張匯：老師!我、我，我在聯(lián)系表寫(xiě)上地址的時(shí)候，我沒(méi)敢寫(xiě)上職業(yè)。

　　老師：為什么?

　　張匯：我在老家，一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)小鎮(zhèn)上，和您一樣，當(dāng)了一名教師，一名鄉(xiāng)村的小學(xué)教師。

　　老師：好啊!很好啊小匯，這么說(shuō)，我們可是同行嘞。鄉(xiāng)村是為了教育啊。

　　張匯：這次我為了出來(lái)看您，我向?qū)W校、我的學(xué)生請(qǐng)了一天假，當(dāng)他們聽(tīng)說(shuō)我是去看望我的老師的時(shí)候，他們都讓我代他們向您行個(gè)禮。

　　(小林鞠躬，眾鼓掌)

　　老師：小林!老師謝謝你，你真的長(zhǎng)大了。

　　張匯：親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué),崇高的感情，莫過(guò)于真誠(chéng)的友誼,獻(xiàn)給老師最好的禮物，莫過(guò)于學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)。因此，我還帶來(lái)了第二份禮物，要獻(xiàn)給老師您，是我這個(gè)學(xué)期所以學(xué)生的成績(jī)單，和我的獎(jiǎng)狀。

　　老師：小林呀，你真的成熟了，老師為你感到驕傲!

　　班長(zhǎng)：老師!我們現(xiàn)在的成績(jī)都離不開(kāi)您的諄諄教導(dǎo);

　　老師：謝謝同學(xué)們能在校慶這天回來(lái)看我，并且送給老師這么多、這么重的禮物。

　　合：老師，您見(jiàn)外了，母校為我們提供了好的環(huán)境，老師們又不辭辛苦的栽培我們，讓我們成為有用之才，應(yīng)該是我們謝謝您，謝謝母啊!

　　再此，我們代表全體同學(xué)祝愿母校生日快樂(lè)，老師工作順利，身體健康!

　　B:回想當(dāng)年的種種情節(jié)，我們思緒萬(wàn)千;看到五年后的同學(xué)們相聚在這片熱土上時(shí)都已功成名就，那都要感謝母校的悉心栽培和老師的諄諄教導(dǎo);

　　A:今天，當(dāng)我們?cè)谛@里徜徉，驀然回首，母校已滿三十歲;

　　B:撫今追昔，我們感慨萬(wàn)千;展望未來(lái)，我們激情澎湃。

　　A:我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校友們的關(guān)心和支持下，在全體教職工的共同努力下，xxxx電大一定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的明天。

　　B:讓我們共同期待母校新的騰飛!讓我們相約

　　A:相約在母校的——

　　A&B:五——十——壽——誕——!