《海底兩萬里》讀后感五年級
細細品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《海底兩萬里》讀后感五年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《海底兩萬里》讀后感五年級1
《海底兩萬里》是法國科幻小說家凡爾納的著名小說，以追蹤“海怪”為引，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”做了一次海底遠行，航程六千萬海里，經(jīng)歷無數(shù)海底奇觀，直至最后鸚鵡螺號被大西洋的漩渦吞沒。期間各種奇景和險象，罕見的`生物，未知的冒險充斥著整個旅程。主人公們樂觀向上，熱愛生活，無論身處怎樣的境遇，都保持奮不顧身和勇于探索的精神，使這一段旅程變得無比美妙。
凡爾納在書中多次強調(diào)，若沒有主人公們對信念的堅守和對未知的渴求，旅程隨時會被危險擊敗。至于那些大膽描繪的新型科技，更是激發(fā)了無數(shù)人熱愛科學的熱情。我們少先隊員，一定要注意從小堅守品德和責任，傳承中華民族傳統(tǒng)，弘揚社會主義新風尚，學習和實踐社會主義核心價值觀；還要培養(yǎng)追求真理的志向，從小聽黨的話、跟著黨走，努力做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人；更要勇于探索新科技和新知識，適應這個不斷發(fā)展的時代，創(chuàng)造新生活，報效我們的祖國。
小說中的很多奇妙事物，后來都逐漸變成了現(xiàn)實，改變和豐富了人類的生活。從現(xiàn)在起，我要更加勤奮學習，強健體魄，用知識和本領讓我們的時代變得更加美好！
《海底兩萬里》讀后感五年級2
打開《海底兩萬里》這本書，我立刻融入到了故事中。仿佛和主人公阿龍納斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇在海底世界遨游。
我們一起去海底打獵、一起去萬尼科羅群島和托列其海峽探險。我們險些遭到土著人的野蠻攻擊，還和深海大章魚搏斗，又對屠伯抹香鯨進行攔截……
我很喜歡書中的潛水艇艇長“尼摩艇長”，我認為他是一個十分奇怪的人。他性格古怪卻知識高深。他看似無情卻心地善良。他為救艇副犧牲的艇員默默哭泣，又把上百萬的金子送給了窮苦人，還把一大袋珍珠給了可憐的采珠人。尼摩艇長他在南極受阻缺氧時，他不肯多吸一秒鐘的氧氣，而是和大家一起英勇破冰，他的勇敢和無畏深深的打動了我。
這本書的作者儒勒凡爾納更是令我欽佩，因為他在寫這本書的時候，可是上上個世紀“1866”年�。∧菚r中國還是封建社會呢！作者就創(chuàng)造性的寫出了“潛水艇”和“神秘的海底”世界的故事。多么神奇��！
作者告訴我們一個道理“沒有做不到，只有想不到”只有當時具備一定的科學背景，才可能有源于現(xiàn)實高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻而只能是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的`、沒有方向，更不可能有科學的進步。
我從這本書還學到了諸如“光的折射”“采珠的分類和采集”“潛水艇的構(gòu)造”等等小知識。而且書中還提到要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。
這本書不僅可以增長知識，開發(fā)想象，更可以激發(fā)同學們熱愛科學、熱愛大自然的興趣。沒有讀過這本書的同學，你們趕快也來讀讀這本書吧！
《海底兩萬里》讀后感五年級3
《海底兩萬里》是一本經(jīng)典名書，它是科學的幻想的結(jié)晶，它是海底的奇異大冒險。
看到這個書名并不是多么吸引人，但是看著那誘人的書面，我還是情不自禁地翻開了《海底兩萬里》這本書�？粗粗揖捅凰鞣�，懷著好奇的心理與尼摩船長和阿龍納斯一起乘坐鸚鵡號潛水艇開始了充滿傳奇、夢幻的海底之旅。我們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入了奇妙的大西洋，遇見了許多稀罕的、珍奇的海生動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。最后，當鸚鵡螺號潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他說有知道的海底秘密公之于世，全世界的人都分享了他的所見所聞。
《海底兩萬里》描繪了人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而現(xiàn)象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明了他具有非凡的想象力。
鸚鵡螺號的.尼摩船長是一個像迷一樣的人物，人們都不知道他的國籍，是一個神秘人物。他在荒島上秘密建造的這艘潛水艇不僅異常堅固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供能源，他們依靠海洋中的各種動植物來生活。尼摩船長對人類有根生蒂固的不信任感，他心中充滿無數(shù)痛苦，但卻是一個即為善良的人。在南極缺氧時，他們幾乎虛脫，但尼摩船長卻把生還的希望留給了教授，他的行為感動了數(shù)人。
這本書的作者告訴我們：沒有做不到，只有想不到，當時還沒有潛水艇的發(fā)明，正是有了儒勒·凡爾納的這本書，才有了今天的輝煌。
《海底兩萬里》讀后感五年級4
這本書講的是阿尤納斯教授和他的仆人康賽爾還有優(yōu)秀的捕鯨手京手之王尼德，還有被人們稱為海怪的特大的潛艇的船長尼摩。讓我們飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物，讓人目不暇接的同時還耳目一新。他還是一部出色的`懸念小說。從海面上“怪獸”出現(xiàn)，攪的人心惶惶，直到鸚鵡螺號被大漩渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。
這本書還告訴人們不要讓科學技術被壞人利用，危害人類。我們要保護海洋動物，愛護海獅，鯨，海豹等極地海洋動物，反對濫捕濫殺的觀念，使讀者在豐富多彩的歷險與神奇知識的學習之余，還起到讓人類保護海洋和陸地動物，對有關人類正義進行深層次思考等更豐富的心靈收益。
讓我們來保護海洋和陸地動物吧，反對濫殺濫捕的觀點，因為如果以后還照現(xiàn)在這樣過度捕殺動物和破壞環(huán)境的話，科學家推想在20xx——20xx這十年中，地球上的近3/4的動植物（約250萬的物種）將走向滅絕。所以我再一次呼吁讓我們保護地球。
《海底兩萬里》讀后感五年級5
《海底兩萬里》讓我從開始的無聊到后來的癡迷讓我感覺驚訝，我甚至很后悔，為什么這么晚才讀這本書，這本書我已經(jīng)買了好長時間了，因為我對科普書的偏見，讓它久久不能發(fā)光。但由于我好奇地翻了幾頁，我迷上了它，它讓我改變了對科普書的見地。它的內(nèi)容真實而虛幻，講知識又不那么無味。
文中的我是一名教授，一名勇于探險的教授，一名不怕困難的教授，同時也是一名重情重義的教授。教授與鸚鵡螺號的的艦長很和緣，受到了他的熱情款待，但教授他們一行人還是想逃出去。
說到故事，我最喜歡的`還是《血戰(zhàn)魷魚》，這篇文章講述了鸚鵡螺號在海上遇到了一只巨型魷魚，它的同伴是一只巨型章魚，它們經(jīng)常來騷擾他們。它們一次次來，他們都要和魷魚血戰(zhàn)一場，但每次要將它殺害之時，它的同伴都會來救它。最后一次，尼德和它們打了起來，當教授看到尼德快要被魷魚吞食時，教授拼命地跑過去救他，這時尼摩更為敏捷地沖了上去，他一斧子就砍進了魷魚的嘴巴里，他又站了起來，將斧子深深地插進了魷魚的心臟，最后他們還是取得了勝利，但他們沒有面對勝利而笑，而是淚流滿面。
這個故事讓我明白了，戰(zhàn)爭是殘酷的，和平才是美好的，我希望世間有一天沒有了戰(zhàn)爭，沒有了害人之思，每個人都能和平相處，每個人都能夠再別人困難時幫別人一把。
當然，這本書還讓我了解了海底，讓我看到了海底巨大的資源，我們要利用，但不是亂用，而是合理開采。作為一個地球人，我們舊應該保護我們所有人共同的家園——地球。
《海底兩萬里》讀后感五年級6
“我們愛科學”之《海底兩萬里》讀后感最近我讀了一本書，叫《海底兩萬里》。這本書的作者是19世紀法國著名作家儒勒·凡爾納，被譽為“現(xiàn)代科幻小說之父”。
故事的主要人物是：教授阿龍納斯、仆人康賽爾、魚叉手尼德、船長尼摩。我最喜歡仆人康賽爾，因為他非常忠實。
這本書講了1866年，海里發(fā)現(xiàn)了一個破壞力驚人的“海怪”。阿龍納斯接受了美國海軍部的邀請，與仆人康賽爾登上了“林肯號”，參加捉捕“海怪”的行動，并在“林肯號”上遇見魚叉手尼德。在捕捉“海怪”的過程中，阿龍納斯他們意外落水，并游到了這只怪物的背脊上，原來，這并不是什么“海怪”，而是一艘潛水艇——“諾第留斯號”。在尼摩船長的邀請下，阿龍納斯他們在“諾第留斯號”開始了一段難忘的'海底之旅，看到了許多稀罕的海生動植物和海底奇異景象。最后，通過一系列奇怪地事情，阿龍納斯將這個轟動一時的海底秘密告訴了人們。
讀完這本書后，我非常佩服作者的非凡想象力。因為在作者那個年代，還沒有發(fā)明潛水艇，人們對海底世界也是未知的。但作者憑著自己的奇思妙想寫下了這本書，怎么能讓人不感到驚奇呢？
《海底兩萬里》讀后感五年級7
寒假來了，學校要求我們在寒假的時候看3---4本的課外書。王老師也讓我們在這個寒假里看課外書，于是王老師叫我們每一個同學都寫一篇作文好書讀后感。
我寫的這本書叫《海底兩萬里》。《海底兩萬里》是法國科幻小說家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說，寫于1870年。凡爾納總共創(chuàng)作了66部長篇小說和短篇小說集，還有幾個劇本，一冊《法國地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的.旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》、《地心游記》、《漂逝的半島》、《八十天環(huán)游地球》等20部長篇科幻歷險小說。這本書主要講了在海上一艘船的撞擊事情，人們懷疑是鯨魚在搗亂，阿龍納斯受到邀請去追捕，在追捕的時候不小心落入了水中，居然坐到了那人們口中的怪物身上，原來那只要艘潛水艇，潛水艇的船長叫尼摩。尼摩船長還邀請了阿龍納去海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，又進入大西洋，看到許多平時見不到的海洋動植物和水中的各種各樣奇怪的景象，又和鯊魚搏斗、章魚襲擊等許多險情。學生不讀課外讀物，己成為語文教育的一個大問題。除了應試教育把學生壓得無時間讀書以外，閱讀指導不得法，也是一個原因。
《海底兩萬里》讀后感五年級8
直到今年1月，我已經(jīng)把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我準備再讀一遍，因為如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會那么偉大，它也不會成為一部好書了。
看完這一本書，我會想到一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時所感受不到的，能想到我們平時想象不到的。
在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這么多。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時可以開發(fā)你的`智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受。
讓大家多讀書，走進文學的時代吧！走進文學，情感會為之溫潤；走進文學，心靈會為之舞蹈；走進文學，生命會為之永恒，在這個時代里，“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
《海底兩萬里》讀后感五年級9
暑假，我看了一本書，叫《海底兩萬里》。
這本書是寫了一些冒險故事。在一片海域上有一個龐大的物體，有人相信這是一個新物種，有人懷疑。有一個教授加入了“林肯號”。他在一次行動中不幸和幾名船友掉落海里。后來被那個龐大物體救了。在物體里出現(xiàn)一個人，是那條艇的船長——摩尼船長。教授搞清楚后，想回去。但摩尼船長不讓他回，是因為不想讓別人知道他的計劃——周游海底。摩尼船長帶著他們開啟了冒險之旅。我看后最尊敬的`是摩尼船長。因為他不建議有人無意中知道他的計劃，還帶領他們一起進行。我喜歡教授，因為教授理解船長也尊敬船長。尼德蘭，因為摩尼船長帶領他們一起去，可他卻在中間的時候就和教授談論逃跑。這個冒險故事寫得非常精彩。愛看書的朋友們，特別是愛看冒險故事的朋友們，建議大家買回家或到書店看看。
冒險的是每人都做過。記得我在7歲的時候，爸爸帶我到海邊去游泳�？吹桨职钟蔚媚敲春�，我就下去了。不了，身體一沉，鼻子進水了，還好爸爸把我拉了上岸，差點見閻王爺了。
《海底兩萬里》這本書真的很好看，大家也看看吧。
《海底兩萬里》讀后感五年級10
今天，我讀了《海底兩萬里》這本書，受益匪淺。這本書講述了潛水艇鸚鵡螺號的冒險故事。1866年，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一種形似獨角鯨的大怪物，法國生物學家阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及漁叉手尼德·蘭在捕捉這只海怪的活動中被意外帶進了它的'體內(nèi)，并由此得知這是一艘名為鸚鵡螺號的潛水艇。隨后，阿龍納斯就和鸚鵡螺號的主人尼摩船長乘著這艘潛水艇進行了神奇的海底環(huán)球旅行。
《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納，他從來沒有到過海底，卻把海底描寫得栩栩如生，讓人如同身臨其境，這表明他具有非凡的想象力，他筆下的人物有的是品德高尚、獻身科學的人，有的是英勇頑強、不畏艱險的人。像尼摩船長那樣反抗壓迫的戰(zhàn)士，正是他反對殖民主義、反對奴隸制的思想體現(xiàn)。
相信這樣一部構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險、將科學與幻想巧妙結(jié)合的著作一定會吸引你，讓你在廣闊無垠的海洋中流連忘返！
《海底兩萬里》讀后感五年級11
《海底兩萬里》是作家19世紀的科幻小說家凡爾納寫的一本小說，他寫的書比寫的更加有趣、動人。
《海底兩萬里》這本書講述了“尼摩”船長和內(nèi)德·蘭德、孔塞伊和阿羅納克斯在“鸚鵡螺”號上發(fā)生的故事。
之前，人類發(fā)現(xiàn)了一只“海怪”，想去捕捉它，可都失敗了，“林肯”號也去捕捉了這只“海怪，可被它給打沉了，最終只有內(nèi)德·蘭德、孔塞伊和阿羅納克斯活了下來。他們無意間爬到了那個海怪身上，發(fā)現(xiàn)其實這是一艘艦艇，叫”鸚鵡螺“號，艦長叫”尼摩“。”尼摩“艦長允許他們留在艦艇上，讓他們見到了許多東西。中間有一次”鸚鵡螺“號擱淺了，因為有一個冰山掉了一個個兒導致”鸚鵡螺“號被冰封住了，艙內(nèi)的氧氣越來越少，然后”尼摩“艦長想出了一個辦法，他拿蒸餾水澆外面的冰，水手們穿著潛水服，在外面鑿。冰終于被鑿開了，他們度過了這個難關。最后，他們在逃跑的時候正好遇上了一個漩渦，”鸚鵡螺“號和他們一起被卷了進去，最后一名漁夫發(fā)現(xiàn)了他們，并且迅速把他們帶到了自己的家里。
”尼摩“艦長與人類斷絕了關系，獨自駕駛著”鸚鵡螺“號在海中航行，我覺的他很偉大，能只靠自己，獨立生活在海上。我覺的內(nèi)德·蘭德三個人雖然在”鸚鵡螺“號上生活著很有趣，但是還是覺的.自由，想回到陸地上去。這本書讓我即學會了許多的海洋知識，又明白了許多道理。這本書非常好看。
《海底兩萬里》這本書把每一件事都寫的非常詳細有趣，讓人感覺就像真的一樣。把人類擊打”海怪“的時候?qū)懙纳鷦佑腥�。把”鸚鵡螺“號缺氧的時候?qū)懙木o張刺激。海底兩萬里這本書我非常喜歡！
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