寫海底兩萬里讀后感

時(shí)間：2020-10-30 12:00:08 海底兩萬里讀后感我要投稿

寫關(guān)于海底兩萬里讀后感

寫關(guān)于海底兩萬里讀后感1

　　教授雖然對(duì)失去自由感到難過，但是他還是被神秘的潛艇和海底的奧秘所吸引。在尼摩船長的邀請(qǐng)下，他們?nèi)藚⒂^了他親自設(shè)計(jì)建造的“鸚鵡螺號(hào)”。

寫關(guān)于海底兩萬里讀后感

　　盡管它的部件是拼湊起來的，可船體堅(jiān)固，結(jié)構(gòu)合理，承受得起海水的沖擊和高壓。艇內(nèi)有漂亮的客廳，舒適的臥艙，圖書閱覽室和娛樂場。潛艇的電力和氧都是從海水里提取，能在海底停留很長時(shí)間。食物也是取自海洋，有些美味的魚教授從未品嘗過。布是由海洋纖織成，來自海草。船長還讓他們參觀了獵取海洋動(dòng)物的和便于在海底行走的裝備。

　　“鸚鵡螺號(hào)”在太平洋里潛行。阿龍納斯透過玻璃窗，一路觀賞著光怪陸離的海底景象和五光十色的深海生物。途經(jīng)克利斯波島時(shí)，船長派人送來紙條，邀請(qǐng)他們?nèi)说胶５咨执颢C。

　　于是他們穿上潛水服，背上氧氣瓶，手持特別槍，穿過換壓艙，走在海底平原上。船長舉槍射中一只大海獺，然后又殺了兩條海豚似的動(dòng)物，滿載而歸。

寫關(guān)于海底兩萬里讀后感2

　　打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

　　鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì)無聲地落淚；會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。

　　在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。

　　在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的`觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

　　儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

寫關(guān)于海底兩萬里讀后感3

　　《海底兩萬里》是我最喜歡的作家――儒勒凡爾納的代表作之一。書中關(guān)于“鸚鵡螺號(hào)”的故事我百看不厭。原本就充滿激情與活力的旅行，在凡爾納的筆下更增添了幾分俏皮。

　　故事從一樁奇怪的“海怪”事件說起。因?yàn)樽罱Ｉ峡偸怯挟愇锵品�，美國邀�?qǐng)教授參加捕捉“海怪”的行列中。在途中，教授的船也遭到了“海怪”的襲擊。在斗爭中，教授和他的仆人康塞爾以及隨船人員尼爾不慎落入海中……看到這里，我的神經(jīng)一下在繃緊了起來，他們?nèi)司烤乖鯓樱吭谶@生死未卜的關(guān)頭，會(huì)出現(xiàn)怎樣的奇跡？沒想到，居然是“海怪”救了他們。原來，所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇�？吹竭@里，一般人恍然大悟后就覺得這本書也沒什么趣味性，其實(shí)，你錯(cuò)了。在凡爾納生活的年代，還沒有人創(chuàng)造出潛水艇。也就是說。凡爾納是憑空想象出潛水艇這個(gè)東西，而不借助任何依據(jù)的。這不禁使我又對(duì)這位名作家增添了幾分敬佩。言歸正傳，教授三人在“鸚鵡螺號(hào)”上度過了一段神奇的歲月，經(jīng)歷了許多奇妙的事情：在海底打獵，跟印第安人斗爭，尤其凡爾納把海底的景色描繪得那樣美麗，使人身臨其境。

　　《海地兩萬里》是一部探索海洋的著作，更加體現(xiàn)了人類對(duì)海底世界的向往。雖然書中描寫的事情在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天可以實(shí)現(xiàn)，可這本書給從來沒去過海底的我插上了一對(duì)想象的翅膀，給了我對(duì)海底――那奇妙的藍(lán)色無限渴望！儒勒凡爾納，你那淵博的知識(shí)，優(yōu)美的文字以及豐富的想像力，永遠(yuǎn)是我的榜樣！

寫關(guān)于海底兩萬里讀后感4

　　在寒假里，我很高興能夠讀到法國作家儒勒·凡爾納的著作《海底兩萬里》。儒勒·凡爾納在《海底兩萬里》中所描寫的人物之間的感情非常讓人感動(dòng)。里面有阿羅納克教授的仆人孔塞伊在教授落水時(shí)舍身救主，在教授全身僵硬的時(shí)候依然不離不棄的忠義之情，有“鸚鵡螺”的內(nèi)莫船長冒著泄露他的天才設(shè)計(jì)的秘密的危險(xiǎn)去營救素不相識(shí)的落水者的仁慈之情，還有在大家遇到危險(xiǎn)時(shí)沒有一個(gè)人退縮的不拋棄不放棄的情感，如果你遇到這些問題，你能像書中人物一樣遇到困難不退縮、不放棄嗎？

　　我非常佩服作者儒勒·凡納爾的預(yù)見性，因?yàn)樵谛≌f發(fā)布25年后，書中描寫的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇就變成了現(xiàn)實(shí)，我更佩服作者有根據(jù)的幻想。當(dāng)時(shí)作者僅憑借著少量的資料就幻想出穿越海底的隧道、一塊沉沒的陸地等等，都在數(shù)年后被證實(shí)了。儒勒？凡納爾的想象力是常人所不能及的。他僅憑想象力和少量的資料就幻想出了在十個(gè)月的時(shí)間內(nèi)航行了太平洋、紅海、地中海、北極海等極為遙遠(yuǎn)的航程，還幻想出了無數(shù)的海底奇觀。從《海底兩萬里》的這本書中我學(xué)到了阿羅納克教授樂觀向上的精神，孔塞伊對(duì)主人的忠心耿耿和無私精神，內(nèi)莫船長的智慧和面對(duì)危險(xiǎn)不退縮的勇氣，內(nèi)德？蘭德為獲得自由可以付出不惜一切代價(jià)的精神。

寫關(guān)于海底兩萬里讀后感5

　　我在暑假中讀了一本書《海底兩萬里》。這本書雖然厚厚的，但我也會(huì)認(rèn)真地把它看完，因?yàn)樗虝?huì)了我很多！

　　這本書的主要內(nèi)容是：在海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物，它已把幾艘船給撞沉。法國一個(gè)生物學(xué)家叫阿隆納克斯與另外幾個(gè)同伴一起出海追捕這只大怪物。在追捕過程中發(fā)生了很多驚險(xiǎn)刺激的故事。書的主人公船長阿隆納克斯為了救出險(xiǎn)被獨(dú)角鯨吃掉的同伴，不顧個(gè)人安危與獨(dú)角鯨搏斗，最后被獨(dú)角鯨吃掉的感人故事。

　　當(dāng)我看到在船員們處在危急當(dāng)中的時(shí)候，阿隆納克斯船長說：“我是船長，我有責(zé)任要保護(hù)好你們”當(dāng)時(shí)，我被船長的這局話深深地感到了。船長這種舍己為人的崇高精神，是多么的偉大�。∥也挥傻孟肫饗寢寔�，是啊，天下的母親也是一樣的，她們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，是�?huì)奉獻(xiàn)出自己的一切的，哪怕是最危險(xiǎn)的事情，她們想的都是要保護(hù)好自己的孩子，這就是天下間最可貴的——母愛。我們一定要好好地報(bào)答我們的母親��！

　　還有一個(gè)叫孔賽依的船員也給我留下了深刻的印象。在一次和大鯊魚搏斗的時(shí)候，情況十分危急，船快要被撞沉了，孔賽依拿起匕首不顧一切地跳下海里，用匕首深深地扎進(jìn)大鯊魚的肚子，鮮血把海水都染成了紅的了。大鯊魚被打敗了，船上的人們安全了，孔賽依被救回到船上時(shí)，同伴們問他怎么這么傻跳下海里和大鯊魚搏斗，他說：“我是船上的一分子，大家一定要團(tuán)結(jié)一致，才能保住我們的船，我怎么能夠怕危險(xiǎn)而不顧同伴們的生死呢？”孔賽依的這翻話，使我明白到團(tuán)結(jié)就是力量的道理，每個(gè)人團(tuán)結(jié)起來，那么任何的困難都能夠克服的。以后在學(xué)習(xí)上，我一定要和同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，能力克服學(xué)習(xí)上的怕苦怕累的壞習(xí)慣，用優(yōu)異的成績來報(bào)答母親。

　　這一本“海底兩萬里”的書，教會(huì)了我“勇敢”和“團(tuán)結(jié)”，使我的人生邁進(jìn)了一大步！

寫關(guān)于海底兩萬里讀后感6

　　前不久，我翻開一本名叫《海底兩萬里》的數(shù)，看著看著，我被他那有趣的情節(jié)深深的吸引了。這是一本科幻探險(xiǎn)小說，是“科學(xué)幻想小說之父”儒勒·凡卡納在一艘游艇中創(chuàng)作的。

　　書中講述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的事：一條客船在海上航行，突然又撞到的一個(gè)無人知曉的“暗礁”被撞的船留下的缺口極其完美，人們猜測是巨型海怪或是潛水艇，它以驚人的速度撞入船后又立即抽身而退。法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人和捕鯨手和“巨大怪物”的船長尼摩在海里進(jìn)行了一次兩萬里的旅行。他們遇到了許多難以想象的困難，但他們還是勇往直前，都頑強(qiáng)的克服了。書中還解揭示了深不可奧的海洋的許多奧秘。

　　看完這本書，掩卷沉思，我先到了我自己在學(xué)習(xí)上也遇到了許多困難，特別是數(shù)學(xué)。有一些題目我一看就覺得很難，就想放棄，不肯動(dòng)腦想，就想著問媽媽或者問同學(xué)。其實(shí)，仔細(xì)看看，多動(dòng)動(dòng)手，勤動(dòng)動(dòng)腦就能發(fā)現(xiàn)解決問題的突破口。

　　記得生活中我也是知難而退。有一次，暑假里我去學(xué)游泳，今天老師要考試，25米才算及格。可是，今天頭很痛，更別說沾水了。媽媽說：“一定要勇往直前，什么困難的不要怕�！甭犃藡寢尩脑挘尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，下了水。可是我有半天只能游十幾米。我頓時(shí)想到了《海底兩萬里》故事中那些人投身于海底世界，遇到了一次次困難，我這一點(diǎn)兒頭痛算什么？終于，我不知不覺一口氣游了30多米。

　　讀完這本書，我悟出一個(gè)道理：不管遇到什么困難都要勇往直前。

寫關(guān)于海底兩萬里讀后感7

　　一直以來，我都很想仔細(xì)閱讀《海底兩萬里》這本書，如今這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

　　首先，我被作者儒勒，凡爾納豐富的想象力和預(yù)言能力震撼了。他在創(chuàng)作此書時(shí)，人類還不曾發(fā)明潛水艇，可他在小說中卻成功塑造出“鸚鵡螺”號(hào)潛艇，更令人驚奇的是，在小說發(fā)表25年后，當(dāng)人們制造出真正的潛艇時(shí)，竟然與小說中十分相似。

　　其次，我又被小說中的探險(xiǎn)者深深地感動(dòng)著。他們乘坐著這艘“鸚鵡螺”號(hào)神奇的潛水艇，在不到十個(gè)月的時(shí)間里，從太平洋出發(fā)，進(jìn)行了總行程達(dá)兩萬里的探險(xiǎn)行動(dòng)。當(dāng)面對(duì)一次又一次的考驗(yàn)時(shí)，他們沉著冷靜，這一點(diǎn)尼摩船長表現(xiàn)得非常突出。最終，他們憑著堅(jiān)韌的意志力和過人的智慧，成功地完成了海底冒險(xiǎn)。

　　在書上我還看到令人驚嘆的沉船，海底的秘密公墓，海底隧道，恐怖的水晶宮，還有可怕的大章魚，它們真是活靈活現(xiàn)，有趣極了。

　　讀到這里，我不禁有一種想去冒險(xiǎn)的沖動(dòng)。其實(shí)每個(gè)人一生都不會(huì)風(fēng)平浪靜地度過，總會(huì)遇到一些困難，而有意地磨練一下自己的意志，也未必不是一件好事。

寫關(guān)于海底兩萬里讀后感8

　　在《海底兩萬里》這本書的帶領(lǐng)下，我來到了海底游玩，領(lǐng)略了：最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠……以及海洋中的各類生物：大蜘蛛、章魚、鯊魚……

　　這本書的作者是法國19世紀(jì)科幻小說作家儒勒。凡爾納（1828~1914）。令我最不可思議的事是：在凡爾納的時(shí)代根本沒有潛水艇，連電燈也沒有。然而就是在這樣的環(huán)境下，凡爾納的這本書中包容了真實(shí)的科學(xué)知識(shí)，對(duì)海洋中的動(dòng)植物作了細(xì)致、準(zhǔn)確的介紹。

　　這本書主要講了：尼默船長和博物學(xué)家阿尤納斯等人周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極北冰洋的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。當(dāng)然中間也遇到了各種困難：潛艇擱淺、波羅爾島野人的攻擊、鯊魚的襲擊……

　　主人公尼摩船長曾經(jīng)說過：“……我隨時(shí)可以吃到鮮美的鯨奶和大海藻中提取的甜糖……”的確，海洋能給予我們許多，如：美味、衣料、香水……但是，由于我們?nèi)祟愡^多地“汲取”及我們?nèi)祟愒斐傻沫h(huán)境污染，海洋資源已經(jīng)受到了很大的破壞。保護(hù)海洋資源，是件刻不容緩的大事。

　　在我們欣賞海洋風(fēng)景，利用海洋資源的同時(shí)，我也知道了：科學(xué)利用海洋資源的同時(shí)，我們應(yīng)該注重保護(hù)海洋資源，注意保護(hù)瀕臨滅絕的海洋生物物種。要知道，地球是我們大家的，海洋是我們大家的。保護(hù)海洋就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

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