海底兩萬里小學(xué)讀后感

時(shí)間：2021-04-15 10:42:35 海底兩萬里讀后感我要投稿

海底兩萬里小學(xué)讀后感（精選11篇）

　　認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的海底兩萬里小學(xué)讀后感（精選11篇），歡迎大家分享。

海底兩萬里小學(xué)讀后感（精選11篇）

　　海底兩萬里小學(xué)讀后感1

　　海底兩萬里》是凡爾納的作品，這本書向我們展示了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德·蘭誤進(jìn)“鸚鵡螺”號(hào)后的種種經(jīng)歷。凡爾納擁有者超凡的科學(xué)預(yù)知力，在潛水艇發(fā)明前25年，就已經(jīng)預(yù)測(cè)到了并用“鸚鵡螺號(hào)”命名。凡爾納本人其實(shí)并沒有下過海，但他卻用細(xì)致的描寫和生動(dòng)的語言把海底的場(chǎng)景表現(xiàn)得淋漓盡致，在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實(shí)又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過氣來。

　　小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。在旅行過程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快。這本書的科普性何強(qiáng)，整部小說動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說。

　　雖然文章的結(jié)尾讓我有些恍惚，但我是真地沉浸在這部優(yōu)秀的作品中了。其實(shí)我覺得文章中的人沒有明顯的好壞之分，包括尼摩船長。尼摩船長可以說是一個(gè)傳奇人物，他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的“鸚鵡螺”號(hào)，并和著那么多忠心耿耿的水手們?cè)诤５滋诫U(xiǎn)，這并非是常人能夠完成的。也許他的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行為是在逃避。但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。他的消失也是凄美的，讓我看后感覺鼻子也是酸酸的。

　　海底兩萬里小學(xué)讀后感2

　　最近我被一本名叫《海底兩萬里》的書吸引住了，這本書是法國的“科幻小說之父”凡爾納的杰作。

　　這是一本充滿魅力，充滿神奇的科幻小說，小說生動(dòng)地?cái)⑹隽松飳W(xué)教授阿龍納斯在海洋深處的神奇經(jīng)歷：他受到邀請(qǐng)參與在海上追捕一只神秘的獨(dú)角怪物的活動(dòng)，不料卻中途落水，被“怪物”——潛水艇抓了去和尼摩船長他們開始了一段不可思議的海底旅行。他們?cè)诤５咨执颢C，經(jīng)過全球最危險(xiǎn)的海峽，從鯊魚口下救出窮苦的采珠人，從天然隧道直接由紅海到地中海，甚至踏上了那是根本沒有人類足跡的南極大陸……

　　從凡爾納的筆下，我看到了一位熱愛海洋，知識(shí)淵博的阿龍納斯教授；看到了和教授共患難、同艱辛的忠誠仆人康塞爾；看到了勇敢，優(yōu)秀，百發(fā)百中的“魚叉王”尼德蘭；看到了勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面的尼摩船長。

　　《海底兩萬里》帶我周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，北冰洋，大西洋和南極，遇見了許多罕見的海底動(dòng)植物，欣賞到了奇幻美好的海底世界。

　　《海底兩萬里》告訴我們要保護(hù)海洋，珍惜海洋，不要讓美麗的海洋成為幻想。我從這本書中也體會(huì)到了沒有做不到的，只有想不到的，而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

　　海底兩萬里小學(xué)讀后感3

　　當(dāng)現(xiàn)在的人類忙碌在都市生活中，漸漸迷失了自我時(shí)。誰又能記起三百年前，在大西洋海域縱橫馳騁的鸚鵡螺號(hào)呢？

　　凡爾納不僅是一位杰出的作家，而且也是一個(gè)杰出的探險(xiǎn)家，他把自己的想象與當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，構(gòu)想出一個(gè)史無前例的“鸚鵡螺號(hào)”，和那個(gè)讓人捉摸不透的尼摩船長。

　　小說的主人公阿龍納斯教授，擁有和作者一樣的膽魄。雖然有時(shí)候他的選擇和判斷不一定準(zhǔn)確無誤，但是，他始終是一位勇敢的，善良的，正直的教授，他在困難時(shí)幫助尼摩船長，把自己的所有的知識(shí)技能使自己的朋友們脫離困境。

　　康塞爾，那個(gè)忠實(shí)的仆人被大家都忘記了。其實(shí)，他身上的那種忠誠是非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。在他眼里，教授是良師，也是摯友。他們團(tuán)結(jié)，在彼此的陪伴下度過了近十年的航海歷程。

　　尼德蘭，雖是一個(gè)脾氣暴躁的人。但也不乏粗中有細(xì)。雖對(duì)尼摩船長很有成見，但還是心地比較善良的人。

　　對(duì)了，還忘了介紹尼摩船長。他很神秘，但對(duì)教授很是尊敬。再有，他還是一個(gè)熱愛大海的人，雖然他龐大的資產(chǎn)全是由海底沉船所得，但他從不濫殺海底的任何一只小動(dòng)物；雖然他權(quán)力龐大，但他還是會(huì)對(duì)自己的一個(gè)屬下的去世而感到惋惜。

　　讓我們跟著阿龍納斯教授和他的伙伴們飽覽海底的奇異景觀吧。

　　海底兩萬里小學(xué)讀后感4

　　讀了海底兩萬里，心中全是疑問：不僅是因?yàn)樯癯龉頉]的角色，還有莫名其妙的劇情，最大的'還是劇情走向的疑問。

　　小時(shí)候，聽說過海底兩萬里，總以為是臆想的，因?yàn)轳R里亞納海溝也就一萬多米深，怎么可能兩萬里，看了書才知道，原來是在海底游走了兩萬里。不過這本書還真是科幻的。

　　作者用第一人稱敘事，寫出了一些有血有肉的角色，最重要的是尼摩船長，所有的褒義詞都能夠“拐彎抹角”地掛在他身上。他正大光明的褒義詞是：勇敢，愛國，才高八斗。勇敢我們談不上，愛國才真正令我們汗顏，誰敢隨隨便便毀滅一個(gè)大國的軍艦？尼莫艇長敢，誰有本事毫發(fā)無傷地撞了別人軍艦后慢悠悠的走？鸚鵡螺號(hào)敢，再想想我，不及尼摩船長百萬分之一，才高八斗更無話可說，發(fā)明無數(shù)東西，超過陸地上的全人類。在看看我，簡直是一個(gè)地球比較一個(gè)原子，微不足道。

　　作者在作品中提示讀者你么穿長的身份，從不懼生命危險(xiǎn)救一個(gè)印度漁民，到撞擊工業(yè)大國的艦艇，再加上愛國情結(jié)，經(jīng)過仔細(xì)推敲，就不難發(fā)現(xiàn)他的國家是遭受過工業(yè)大國蹂躪的，再加上印度，不難發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)印度人，而這也應(yīng)證了前一個(gè)結(jié)論是正確的。

　　凡爾納用他無法捉摸的筆觸令我有時(shí)相信這根本不可能的事我們學(xué)習(xí)是困難的，但我們可以積累，尼摩艇長的名言不在少數(shù)，事實(shí)上，名言非常多，我們?cè)谧魑闹芯鸵玫�，由于一時(shí)記不清楚導(dǎo)致的無法運(yùn)用是可悲的，因此我們最好背下重要的句段，得以從容于中考。

　　海底兩萬里小學(xué)讀后感5

　　這個(gè)假期中，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我了康塞爾是何等的忠誠；還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。

　　皮埃爾；阿龍納斯被美國海軍部部長邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”這個(gè)怪獸。在一次捕捉過程中卻不幸與仆人掉入水中，意外游到了這只怪物的脊背上。后來才明白了，這只驚動(dòng)人們的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。

　　這個(gè)潛水艇是一位叫尼摩船長在太平洋中的一座島嶼上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，在途中經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀有的海洋動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

　　在這本書里，你可以知道海底森林怎末散步；在海底是如何打獵的；怎樣制服鯊魚的；還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。

　　看完這一本書，我看到了一個(gè)豐富多彩的海底世界，尼摩船長帶著我們一起進(jìn)行了一場(chǎng)海底的奇妙之旅。在這本書里，我感受到了平時(shí)感受不到，想到了我們平時(shí)想象不到的東西。

　　海底兩萬里小學(xué)讀后感6

　　今天，我讀完了《海底兩萬里》這本書，讓我感受非常深刻。

　　這本書里的人物有“我”（一個(gè)之前當(dāng)過醫(yī)生，后來成為博物館教授的人）、尼德和康賽爾以及作者著重描寫的尼摩艦長。開始，我們看到的尼摩艦長是一個(gè)很冷酷的人，當(dāng)我讀到“特別的葬禮”這一章的時(shí)候，尼摩艦長找“我”來救他的同伴，原因原來是機(jī)器的木工桿斷裂，眼看就要砸到大副，這位船員恰巧就在旁邊，就奮不顧身撲上去……當(dāng)“我”告訴艦長，這位船員傷得太厲害了，沒什么可以救他，他將在兩個(gè)小時(shí)后死去。尼摩艦長的眼睛流出了眼淚，那雙眼睛告訴“我”他以前是不會(huì)流淚的。我開始感動(dòng)。

　　接著我讀到“價(jià)值連城的珍珠”，寫的是尼摩艦長帶著我們一起去海底，遇到了一個(gè)采珠人正在被鯊魚攻擊，眼看就要被鯊魚吞下去，艦長舍己為人的救下了那個(gè)采珠人，和鯊魚進(jìn)行了一場(chǎng)殊死搏斗……我開始去完整的認(rèn)識(shí)尼摩艦長。

　　故事從林肯號(hào)的消失到海下狩獵，從托雷海峽、巴布亞土著人、擱淺、珊瑚墓地，到蘇伊士運(yùn)河通道、桑托林島、克利特島潛水人、維戈灘、大西洋、大冰障、南極點(diǎn)、受困冰層、大戰(zhàn)魷魚、海洋暖流風(fēng)暴、復(fù)仇號(hào)戰(zhàn)艦，一直到最后，尼摩艦長和鸚鵡螺號(hào)生死未卜，雖然我不喜歡他撞沉了那艘戰(zhàn)艦讓全體船員一起沉沒，但是我還是希望他活下去，為這個(gè)世界的美好未來作出奉獻(xiàn)……

　　海底兩萬里小學(xué)讀后感7

　　我在家里認(rèn)真讀了一本科幻巨著《海底兩萬里》有感而發(fā)。

　　《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動(dòng)魄。《海底兩萬里》講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。

　　作者以追蹤“海水怪物”為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡螺”號(hào)里的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事，展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫面：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極……讀這本書的時(shí)候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識(shí)，使我感受到海洋世界的神秘莫測(cè)。《海底兩萬里》這部讓人驚心動(dòng)魄的巨著告訴我們：要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂觀向上的精神；學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無私的精神，學(xué)習(xí)尼摩船長的勇氣，和見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇于探險(xiǎn)的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙。

　　讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識(shí)與智慧創(chuàng)作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。

　　海底兩萬里小學(xué)讀后感8

　　能預(yù)料幾個(gè)世紀(jì)后的海底嗎？能感覺到它的樣子嗎？能知道那個(gè)時(shí)候的船嗎？我相信這些都是我們無法懂的，也是無法預(yù)料的，雖然我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)候已經(jīng)看不見了，但是幸運(yùn)的是有了《海底兩萬里》這本書，讓我們能幻想到幾個(gè)世紀(jì)后的海底是這樣：如海底森林，海底墳?zāi)�，這一切都是那么的奇特，新奇，那一切發(fā)生的，都讓大家無法相信。

　　這本書寫了有一位生物學(xué)博士，與他的伙伴在“林肯號(hào)”上。他們發(fā)現(xiàn)了一條巨大無比的“鯨”，想去捕捉它，因?yàn)橹灰兜剿�，就能有許多錢，所以他們用捕魚叉，用導(dǎo)彈去炸它，但它都一根毛也沒有傷到，反而那條“鯨”穿了一個(gè)很大的洞，最后才發(fā)現(xiàn)，它是鸚鵡螺號(hào)。于是坐上了船開始了他們奇特之旅。

　　這本書的作者是法國著名作家儒勒——凡爾納，他有豐富的想象力，讓我們感覺到那海底的豐富多彩。是��！隨著中國科技越來越發(fā)達(dá)，早晚發(fā)現(xiàn)這樣的海底世界，作家這個(gè)“古怪”的想法，奇思妙想的精神，讓我們等待，當(dāng)有這樣的海底時(shí)，那一刻一定讓我們自豪，作者的奇思妙想也在我們心中留下了一個(gè)有趣奇險(xiǎn)的海底世界。這樣美好的海底世界，讓我們期待，期待這一天的到來。

　　《海底兩萬里》是一本優(yōu)美的世界名著，今天，我向你們介紹它，希望你們能感受它的樂趣，它的奇特，我向你們介紹這本書，希望你們喜歡，你們又有什么書介紹給我呢？

　　海底兩萬里小學(xué)讀后感9

　　暑假里，我看了一本書——《海底兩萬里》。這本書是法國科幻小說家儒爾·凡爾納的代表作之一。它讓我“登上”了“鸚鵡螺號(hào)”，以平均十二公里的時(shí)速，在將近十個(gè)月的海底旅行中，隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物，航行中高潮迭起：有海底打獵；參觀海底森林；探訪海底亞的蘭蒂斯廢虛；打撈西班牙沉船的財(cái)富；目睹珊瑚王國的葬禮；與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗；擊退土著人圍攻等探險(xiǎn)。

　　從這本書中，我得知海底的風(fēng)景十分美麗：有五顏六色的珊瑚、形似花壇的海葵、星羅棋布的海星、瘤狀的海盤車、仙女般正在跳舞的水母、各式各樣的貝殼，真美�。∵@時(shí)，我也好似在水里一樣，和海螺唱歌，同海豚跳舞。

　　剛欣賞過美景，又迎來了新的危機(jī)。在南極時(shí)，他們被困在由厚厚的冰層形成的“冰盆”里，差點(diǎn)窒息而死。還好他們有驚人的勇氣，一起來合作。有的挖冰，有的澆沸水，最后終于突破了厚厚的冰層，重新獲得了生命。那時(shí)，我也像個(gè)差點(diǎn)窒息的人一樣，大口大口的呼吸新鮮空氣。

　　我覺得這本書既像個(gè)“五味瓶”，有緊張、刺激感人、快樂、悲傷等感受。這本書又像個(gè)“百寶箱”。讓我學(xué)到了科學(xué)、數(shù)學(xué)、天文、地理、生物······這些知識(shí)。希望大家都來讀這本書。

　　海底兩萬里小學(xué)讀后感10

　　《海底兩萬里》是由法國的作家凡爾納所寫的一本書，《海底兩萬里》是著名的凡爾納三部曲的第二部。書中充分展現(xiàn)了海底世界的神奇和美麗，能使讀者從中學(xué)習(xí)到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識(shí)。

　　《海底兩萬里》講述了主人公阿羅納克斯教授在海洋旅程的所見所聞，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，阿羅納克斯接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過程中卻不幸被怪物攻擊，與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船，名為鸚鵡螺號(hào)。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請(qǐng)阿羅納克斯作海底旅行。

　　他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋。在途中發(fā)生了各種各樣的事，比如第16章“海底漫步”中講的是在海底中打獵等等。然而在最后阿羅納克斯教授感覺到尼摩船長對(duì)待我們的態(tài)度從一開始越來越壞，于是在鸚鵡螺號(hào)靠近岸邊的時(shí)候，偷偷逃走上了岸。

　　這本書的最后一句話讓我深深體會(huì)：“對(duì)于三千年前的《傳道書》中的問題：誰能發(fā)現(xiàn)你那測(cè)不透的奧秘呢？現(xiàn)在，只有兩個(gè)人有權(quán)利回答——那就是尼摩船長和我。

　　海底兩萬里小學(xué)讀后感11

　　儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國著名作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，凡爾納的創(chuàng)作很大程度上要依靠廣泛的閱讀，一方面，他的每一次旅行都和小說的創(chuàng)作有著密不可分的關(guān)系。

　　看完這本書后，我看見一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我可以知道海底森林是怎樣漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還了解到了諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。我還知道了阿龍納斯，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿足的人。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記。

　　康納爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的奴仆，對(duì)動(dòng)物分類了若指掌。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對(duì)陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷，就連他本人也是個(gè)迷。也為文章披上了一層神秘的薄紗。尼摩船長的沉著冷靜，細(xì)心認(rèn)真，不馬虎，這一點(diǎn)，是非常值得我們學(xué)習(xí)與敬佩的�！昂Ｑ笫巧膿u籃，是文明的起源，是藍(lán)色的寶藏，也是人類最終的歸宿�！笨戳诉@本書后，這神奇、美麗的海底世界給我留下了永恒美好的回憶，在我的心頭畫下了美麗的一副圖畫。

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