海底兩萬里六年級(jí)讀后感精選9篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的海底兩萬里六年級(jí)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
海底兩萬里六年級(jí)讀后感1
《海底兩萬里》是"科幻小說之父"儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部科學(xué)與幻想的杰作。
全書的故事是由一只"海怪"引起的。阿龍納斯教授和他的同伴們最終落入了這個(gè)"海怪"——"鸚鵡螺"號(hào)潛水艇的手里，并開始了海底十個(gè)月的旅程。他們?cè)诤５姿姷降木跋�，可以說是無奇不有，穿越海底森林、腳踏著海底煤礦、欣賞價(jià)值千萬的大珍珠、和大鯊魚搏斗、搏斗海牛、與章魚群進(jìn)行血戰(zhàn)，令人驚心動(dòng)魄。
在這本書中，我明白了許多道理。這些語句我將牢記在心里。"雖然希望非常渺茫，但是希望總是深深扎根在人心里的��！""如果人類在毫無節(jié)制的野蠻捕殺，總會(huì)有一天會(huì)讓海洋中的最后一頭鯨魚都銷聲匿跡的。""不管多強(qiáng)的人，也強(qiáng)不過大自然，到了大自然設(shè)置的極限，人就得停下來，不管情愿不情愿。"
在這本書中，我最喜歡康塞爾了。他是阿龍納斯忠心耿耿的仆人。他生性沉穩(wěn)，為人隨和，對(duì)主人恭敬、體貼。他精通分類理論，無論到了什么時(shí)候，總是認(rèn)認(rèn)真真或一本正經(jīng)的把它們分類。在我心里，他是一個(gè)忠誠(chéng)、沉穩(wěn)、隨和、執(zhí)著的人。
儒勒·凡爾納還告訴我們一個(gè)道理：沒有做不到的，只有想不到的。如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步！
《海底兩萬里》這本書，不僅可以帶我們暢游神奇的海底世界，更讓你學(xué)到豐富的科學(xué)知識(shí)，讓你的想象力在科學(xué)與幻想的世界里自由馳聘！
海底兩萬里六年級(jí)讀后感2
這篇《海底兩萬里》——凡爾納寫的著名科幻小說。這書是我媽媽介紹給我的。之前，我居然不知道凡爾納還寫過這本書，便興奮地去東興商廈購(gòu)買了它，剛讀它，我就被震撼了……
主人公皮埃爾阿龍納斯受邀去清除令人不安、人心惶惶的“獨(dú)角鯨”，途中認(rèn)識(shí)了魚叉之王——尼德蘭。在攻擊“獨(dú)角鯨”時(shí)，被“獨(dú)角鯨”擊入水中。阿龍納斯教授與仆人孔塞依一起找到尼德蘭。才得知“獨(dú)角鯨”原來是艘潛水艇！尼德蘭一開始發(fā)了二十次火，抱怨上帝為什么把他們送到這種地方來。他拳打腳踢，引起里面的人的注意，把他們帶下去，他們的奇幻旅行就開始了……
船上，阿龍納斯教授與尼德蘭、孔塞依又認(rèn)識(shí)了一個(gè)人。他就是這艘潛水艇——鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)尼摩，尼摩與世界一點(diǎn)都沒有聯(lián)系。他的名字在拉丁語里的意思為“沒有此人”。他認(rèn)為陸地上的法律還有任何東西都是一把手銬。而陸地上的人們卻自以為自由自在。
阿龍納斯教授與尼摩船長(zhǎng)去海底打獵、觀賞風(fēng)景。又看到了世人爭(zhēng)論存不存在的大西洋洲。而尼德蘭因?yàn)槟崮Π阉麄冘浗似饋矶鴳嵟灰眩�幾次企圖逃跑，但都未能成功。后來又到了采珠場(chǎng)，尼摩船長(zhǎng)還在那救活了一個(gè)采珠人。阿龍納斯教授認(rèn)為船長(zhǎng)仍十分愛人民。船長(zhǎng)卻否認(rèn)。到達(dá)地中海竟遇上了挪威大旋渦！后來尼摩他們已不知去向。而尼德蘭他們則躺在了小漁船上……
假如當(dāng)我在這種叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的情況下我會(huì)不自暴自棄么？我佩服阿龍納斯教授的樂觀向上精神；敬仰尼摩船長(zhǎng)的勇氣與他那營(yíng)救朋友的精神，敬佩孔塞依對(duì)主人忠心耿耿的精神。從心底里敬佩他們……
海底兩萬里六年級(jí)讀后感3
你知道嗎？世界里不僅有：天上，地下這兩種人類居住的地方。而且，最奇妙的一個(gè)世界是：海洋！另外一個(gè)生命之源的母親！ 有的同學(xué)就要問：“海洋怎么能住人呢？那還不淹死？”
其實(shí)一開始，我也有這個(gè)問題。自從我讀了《海底兩萬里》這本書之后，一切問題便就迎刃而解了。這本書給我的感覺是：“奇”那我就帶大家走進(jìn)這奇妙的海底世界吧！ 海洋里有魚兒，海龜，鯨魚，海豚……等生命生活，現(xiàn)在人類也住進(jìn)了這美滿的大家庭當(dāng)中。
記得文章描述的潛艇很大，很豪華，而且有數(shù)不盡的珊瑚，貝殼，珍珠做裝飾物，讓房間顯得更加光彩照人！房間里的家具都是海洋里能夠做出來的。別致萬分，顯得很與眾不同，有特點(diǎn)…… 現(xiàn)在我再來回答你這個(gè)問題：“海洋是可以住人的，而且，還不會(huì)淹死。因?yàn)�，海洋里有各種礦物質(zhì)產(chǎn)品，還有海鮮等等……這些至少可以解決我們的溫飽問題。住在潛艇里就可以不被淹死了。而且，海洋里有珊瑚，貝殼……等物品還可以作為裝飾物�！蹦憧春Ｑ蠖嗥婷钛�！
可是，你再看看我們現(xiàn)在真的像她那樣生活嗎？不是的。我們現(xiàn)在甚至有可能毀滅，破壞這么好的生命之源。所以，我在這里倡議：“拒絕浪費(fèi)，保護(hù)每一份物資，礦產(chǎn)資源�！弊屛覀兾磥淼氖澜缱兊妹篮�！
也希望大家讀一讀這本《海底兩萬里》，他會(huì)給你萬分驚喜！
海底兩萬里六年級(jí)讀后感4
《海底兩萬里》這本書描述了三個(gè)人的奇幻探險(xiǎn)，作者凡爾納以自己獨(dú)特的寫作方式，向大家介紹了千姿百態(tài)、無奇不有的海底，和奇妙的海底生物，能讓讀者隱隱約約的感覺到自己仿佛置身于清澈透明的的海底世界之中，觀看著五彩斑斕的魚類。讓我們能夠陶醉其中……
這本書著重描述了一向平靜的大海里突然出現(xiàn)了一系列駭人聽聞的怪事兒——一只巨大的“獨(dú)角鯨”常常出沒其間，興風(fēng)作浪。
原來，這是一艘巨大的核潛艇——“鸚鵡螺”號(hào)。船長(zhǎng)尼摩為了不讓自己的秘密泄露出去，便把他們軟禁在了核潛艇之中。從這以后，他們便失去了自由，與“鸚鵡螺”號(hào)一起展開了海底兩萬里的神奇歷險(xiǎn)。其間，他們看到到了海底的千變?nèi)f化，比如：海中之湖、紅海……這使他們驚奇不已，嘆為觀止。他們還在小島遭到了土著人惡劣的襲擊，但最終還是虛驚一場(chǎng)，參加海底葬禮也是十分有趣的，海底狩獵，這就更刺激了，隨后，它們又劃破了大西洋的海浪。向渺無人煙、無人能及的南極挺進(jìn)，最終，他們以非凡的能力戰(zhàn)勝了層層的冰山，成功抵達(dá)了南極點(diǎn)成為了第一個(gè)登上南極的英雄，光榮是屬于他們尼摩船長(zhǎng)的。最后，他們還大戰(zhàn)了一次章魚，將章魚們打得落花流水，最后，章魚們無奈的倉(cāng)皇而逃了。他們不僅大開了眼界，飽足了自己的口福，同時(shí)，它們也進(jìn)行了許多新的探索，有了很多新奇的發(fā)現(xiàn)。
這本書也同時(shí)教會(huì)了許多人生的道理，它告訴我們，要像仆人康塞爾那樣，別人給你酬報(bào)，那么你同樣也要付出你那一份應(yīng)有的責(zé)任，當(dāng)他和主人同樣遇到了呼吸困難的問題時(shí)，他立即果斷地將最后一絲空氣讓給主人，自己卻在黃泉路上徘徊……也同樣要像尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔、百折不撓的好精神……
海底兩萬里六年級(jí)讀后感5
你可曾讀過《海底兩萬里》？當(dāng)我讀完這部作品時(shí)，我的感觸頗深。這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德，誤進(jìn)“諾第留斯”號(hào)后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實(shí)而驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘氣。
凡爾納是一個(gè)極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界沖滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已！
撇開別的不談，就來說說資料情節(jié)吧！開頭小說就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國(guó)人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德蘭進(jìn)入神秘的“諾第留斯”號(hào)之后和尼摩船長(zhǎng)一起在海底作類似的環(huán)球旅行，海底的世界十分巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見，那飄動(dòng)的海底生物。
在人生的道路上，總會(huì)有遇到困難的時(shí)候，使人“跌到”，但是，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。應(yīng)對(duì)困難，我們就要像阿龍納斯一樣，絕不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計(jì)去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅(jiān)持到底，那么就是成功的開始。
《海底兩萬里》這部小說為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險(xiǎn)的氛圍，給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人能夠讀讀。
海底兩萬里六年級(jí)讀后感6
在讀完《海底兩萬里》后，我覺得它的作者儒勒凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)好處的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的這天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明能夠在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，更有美國(guó)在冷戰(zhàn)期間制造出的第一艘核動(dòng)力潛水艇以鸚鵡螺號(hào)命名，這是怎樣的預(yù)見力？所以說凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在這天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫令人讀來趣味盎然。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬里》寫于1870年，是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的`故事。書中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，十分吸引人的人物。尼摩根據(jù)自我的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自我孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一體。在漫長(zhǎng)的旅行中，作者時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝，欲罷不能。
海底兩萬里六年級(jí)讀后感7
坐著一艘潛艇，吃著美味的海洋生物，探索水下古城亞特蘭蒂斯。來到珍珠采集場(chǎng)觀看巨大珍珠。去南極探險(xiǎn)，和性情古怪但博學(xué)的艇長(zhǎng)一起在海底遨游了兩萬里。一切的一切似乎都那么不可思議。但這一切都誕生在了科幻小說家凡爾納的筆下。
《海底兩萬里》主要講了在各國(guó)海域上，有一神秘物體，懷疑是獨(dú)角鯨。不時(shí)撞擊船只，造成巨大損失。法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯應(yīng)邀參加了美國(guó)組織的＂追捕獨(dú)角鯨＂行動(dòng)。在船上，他們結(jié)識(shí)了捕鯨手內(nèi)德·蘭德。后來，他們乘坐的軍艦遭到“獨(dú)角鯨”襲擊。三人掉到＂獨(dú)角鯨＂里,才發(fā)現(xiàn)這是一艘潛艇，叫＂鸚鵡螺＂號(hào)，于是,他們就開始了用時(shí)十個(gè)月，航程兩萬里的一次奇妙到不可思議的海底旅行。
艇長(zhǎng)內(nèi)莫是個(gè)不明國(guó)籍的人。說他一直少言寡語,他的知識(shí)卻非常淵博,說他與大陸斷絕關(guān)系，他卻用海底的千百萬財(cái)富來資助陸地上正義的戰(zhàn)斗。這個(gè)人很神秘,對(duì)海底卻了如指掌。
這本書里向我們介紹了豐富的海洋知識(shí),以及許多植物學(xué)知識(shí)，讓我們知道了貝殼上的螺紋都是朝右邊旋轉(zhuǎn)的，如有一個(gè)向左邊旋轉(zhuǎn)，即為稀有物品。我們知道了如果不保護(hù)環(huán)境,海洋就會(huì)充滿了烏賊，章魚和水母等對(duì)海洋有壞處的水生動(dòng)物。我們同時(shí)也知道了如果再大肆捕殺海牛，就會(huì)破壞生態(tài)和平。也知道硬骨魚分六類，軟骨魚分三類。等許許多多的知識(shí)。從中也可以看出凡爾納的知識(shí)淵博。書中還告訴我們，人們?cè)诳萍及l(fā)達(dá)時(shí),也要愛護(hù)海豹、鯨等動(dòng)物，反對(duì)濫殺無辜、肆意捕殺的行為。給人以深層次的思考，以及更豐富的心靈受益。
凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》是一本不可多得的小說，書中的知識(shí)和跌宕起伏的情節(jié)，值得我們?nèi)タ础Ｐ膭?dòng)不如行動(dòng)，你們也去看看吧！
海底兩萬里六年級(jí)讀后感8
早就聽說《海底兩萬里》是一本很精彩的書，今年利用元旦假期我終于看完了這本書。
《海底兩萬里》作者儒爾·凡爾納發(fā)揮他超凡的想象力撰寫了一部科幻小說中的經(jīng)典——《海底兩萬里》。故事講的是主人公：阿羅納克斯先生、尼德·蘭、龔賽伊和尼莫艇長(zhǎng)，前三位因船受到撞擊而墜入大海，被尼莫艇長(zhǎng)救了，并把他們收留在鸚鵡螺號(hào)。尼德·蘭總想著要返回大陸，逃離鸚鵡螺號(hào)，而“我”卻希望能與尼莫艇長(zhǎng)一起環(huán)游海底世界，探索海洋深處的奧秘。最終他們?cè)谝淮未箐鰷u中死里逃生，可以在結(jié)實(shí)的土地上走路了，而尼莫艇長(zhǎng)和船員們消失在茫茫大海中。
我是第一次讀那么厚的書，但我一打開這本書就不想放下了，捧著書，我似乎跟主人公一起潛入了神秘莫測(cè)的海底世界，一起探索海底的奧秘，一起經(jīng)歷坎坷與挫折。我挺敬佩書中的主人公——尼莫船長(zhǎng)的，這本書讓我最震撼、最感動(dòng)的地方是尼莫艇長(zhǎng)為了救一位非洲采珠人而去跟鯊魚進(jìn)行肉搏，那是一場(chǎng)多么驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)�。】梢钥闯瞿崮чL(zhǎng)的同情心還未泯滅。他面對(duì)困難毫不退縮，永遠(yuǎn)是那么冷靜，每時(shí)每刻都充滿了樂觀和自信。
看完這一本書，我想到了一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我感受到了平時(shí)感受不到，想到了我們平時(shí)想象不到的東西。
海底兩萬里六年級(jí)讀后感9
《海底兩萬里》是一本耐人尋味而又看而不厭的一本經(jīng)典小說，同時(shí)，它在新閱讀·小學(xué)新課標(biāo)閱讀精品書系里也赫赫有名。
它的作者是——法國(guó)的儒勒·加布里埃爾·凡爾納。
《海底兩萬里》是法國(guó)科普作家凡爾納1869年在《教育與娛樂雜志》上發(fā)表的一本科幻小說，講述的是法國(guó)博物學(xué)家——阿龍納斯等人無意落入一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇中跟隨一名叫“尼摩船長(zhǎng)”的神秘人物在海洋深處旅行，穿越珊瑚海，紅海，地中海，印度洋，南極等地的故事。
《海底兩萬里》有五位主人公——尼摩船長(zhǎng)（一個(gè)智慧、勇敢、知識(shí)淵博而又孤獨(dú)，身世不明、帶有浪漫色彩的人，駕駛著一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇游在海底世界。）阿龍納斯（一位法國(guó)博物學(xué)家教授，博學(xué)多識(shí)，愛好探險(xiǎn)，對(duì)海底生物有著深入的研究。）康塞爾（阿龍納斯的仆人，一個(gè)30歲的小伙子，做事謹(jǐn)慎認(rèn)真，遇事十分冷靜，對(duì)生物學(xué)也頗有研究，深得阿龍納斯先生的信任）。尼德·蘭（一個(gè)來自加拿大，大約40歲，身材魁梧健碩，身手敏捷的職業(yè)捕鯨手，有“魚叉王”之稱。）法拉古艦長(zhǎng)（“林肯號(hào)”驅(qū)逐艦的艦長(zhǎng)，受命遠(yuǎn)征追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”。）
這個(gè)故事描寫得十分精彩，故事情節(jié)緊張曲折，環(huán)環(huán)相扣，令我浮想聯(lián)翩。由于它又蘊(yùn)含了極為廣博的地理知識(shí)和科學(xué)構(gòu)想，所以也能讓我們?cè)隗@嘆海底世界的神奇時(shí)，感受到自然的鬼斧神工和科學(xué)的廣闊無邊。
�。 逗５變扇f里》，你真是一本好書��！
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